(Alarma)

(Música)

¡Hola Claners!

Como se dice en estonio, "tere".

Bienvenidos a "Aprendemos en Clan".

Hoy vamos a hablar de una fiesta muy divertida.

-¡Por fin!

¿Dónde me tumbo?

-Nacho Mapacho, ¿tumbarse?

¿Pero qué dices?

-¿No has dicho algo de una siesta?

-No, no he dicho nada de una siesta.

Te estaba hablando de una fiesta.

Por eso voy así vestido.

¿No adivinas qué fiesta es?

-¿Qué?

Te he dejado de escuchar,

solo he entendido que no va a haber siesta.

¿Es eso cierto?

-Te puedes echar a dormir todos los días que quieras,

pero esta fiesta es solo un día al año.

-¡Yuju!

¡Voy a dormir!

Un momento...

¿Has dicho algo de una fiesta

que se celebra solo una vez al año?

¿Es mi cumpleaños?

¿Dónde están mis regalos?

-No, no es tu cumpleaños.

Te estoy hablando de Carnaval.

-¿Qué?

¿Eso qué es?

¿Una fiesta de comer carne?

-No, Carnaval, una fiesta donde todo el mundo se disfraza.

Y es muy famosa en Cádiz,

en Venecia, en Tenerife...

-Vale, vale.

Solo tengo tres dudas.

Una: ¿dónde están mis regalos?

Dos: ¿cuándo dormimos la siesta?

Y tres: ¿de qué estás hablando?

-No hay ni regalos ni siesta.

Pero no te preocupes, porque el Carnaval es

una fiesta muy divertida.

Solo necesitas un disfraz.

-Yo ya voy disfrazado.

Los mapaches tenemos un antifaz.

-El Carnaval es una fiesta popular,

y en algunas ciudades es famoso porque se celebra a lo grande.

-¿Y dónde están mis regalos?

-Ay, Nacho, que no es tu cumpleaños, mira, Mamen nos explica

en qué ciudades y cómo se celebra el Carnaval.

-¡Hola, niños y niñas!

¿Me reconocéis detrás de esta máscara?

¿Sabéis quién soy?

Me la he traído del Carnaval de Venecia,

uno de los más conocidos del mundo.

Pero hay otros muchos lugares que celebran Carnaval.

Es una fiesta que está por todo el planeta.

Hay en Cádiz, en Tenerife, en Badajoz,

en Río de Janeiro, en Notting Hill,

en Colonia, en Bolivia...

Están por todas partes.

¿Queréis venir a conocer alguno de esos lugares conmigo?

En Andalucía, en el sur de nuestro país,

está Cádiz.

Y su Carnaval es uno de los más famosos de España.

Allí se celebra cada año un concurso de agrupaciones

en el Gran Teatro Falla.

Estas agrupaciones son eso, grupos de amigos

que se disfrazan, a veces todos iguales,

a veces cada uno de una manera,

y hacen coros, comparsas,

y hacen unas canciones en un concurso de chirigotas.

Son unas canciones muy divertidas, tendríais que escucharlas.

Bueno, ¿y qué me decís de Tenerife?

Está en las Islas Canarias y su Carnaval es

el segundo más importante del mundo.

Si es el segundo...

¿cuál será el primero?

Vamos a investigar y luego os lo cuento.

En el Carnaval de Tenerife se elige a la Reina del Carnaval,

las candidatas pasean con unos trajes espectaculares

llenos de color, luz, brillos...

Esos trajes pueden llegar a pesar 200 kilos.

Así que, ¡imaginaos!

Necesitan llevar unas ruedecitas

para que se deslicen por la plataforma del escenario

y puedan caminar con ellos, porque si no, sería terrible.

También se celebran Carnavales fuera de España,

como os decía antes, es una fiesta internacional.

Por ejemplo, los de Brasil son muy conocidos,

"Carnaval do Brasil".

(TARAREA)

Bueno, a ver, los de Río de Janeiro, por ejemplo,

también hacen unos desfiles.

Allí se organizan de mano de las escuelas de samba del país.

Y va todo el mundo bailando, si es que lo llevan en el cuerpo.

# Brasil... #

(TARAREA)

Uy, perdonad, que me despisto y todavía me queda hablaros

de un último Carnaval.

Y además eso nos va a llevar al principio de esto.

¿Os acordáis de mi máscara? ¡Es el Carnaval de Venecia!

Este Carnaval se caracteriza porque la gente lleva máscaras

hechas de papel maché como estas.

Y es diferente.

Se visten con trajes de época,

que quiere decir antiguos,

y salen a disfrutar de la belleza de su ciudad.

Bueno, habéis visto que el Carnaval se celebra

en distintos lugares del mundo

y en cada sitio se hace de una manera diferente.

Eso es lo bonito del Carnaval.

Uy, perdón, es verdad, se me ha olvidado deciros

cuál es el primer Carnaval más conocido internacionalmente.

Vamos a repasar los que hemos visto, a ver si lo adivináis.

El Carnaval de Cádiz.

El Carnaval de Tenerife.

El Carnaval de Río de Janeiro.

O el Carnaval de Venecia.

¡Muy bien! ¡Es el Carnaval de Río de Janeiro!

(TARAREA)

Bueno, contadme, ¿cómo es el Carnaval de vuestra ciudad?

¿Habéis estado en otros Carnavales en España?

¿Y en otros países?

Os animo a que sigáis investigando y descubriéndolos.

que son una fiesta maravillosa.

Yo voy a del Venecia ahora mismo, a ver si encuentro a Valentina.

Tengo aquí la máscara perfecta para ella.

¡Valentina! ¿Dónde estás?

(Maullido)

¡Adiós! ¡Nos vemos pronto!

-¡Ya está!

¿Te gusta mi disfraz?

-Ah, vale.

No sabía si era tu disfraz

o te habías quedado encallado comiéndote una sandía.

-Una cosa no quita la otra.

¿Pero te gusta o no?

-La verdad, estás hecho un poema.

-¿Un problema?

No, un problema no: un poema.

Ya sabes, con sus frases, sus rimas...

-¿Eh? ¿Qué pasa con mi prima?

-No, sus rimas.

No sé si no me escuchas por la sandía

o te estás quedando sordo.

-¡Oye, que yo no estoy gordo!

-Anda, quítate la sandía de la cabeza

y escucha a Juan Carlos, que nos va a explicar

qué son las rimas y los poemas.

-¿Eh?

¡Y dale con mis primas!

-¡Hola, superlingüístas!

¿Qué tal estáis?

Hoy vamos a hablar de una de mis fiestas favoritas:

¡El carnaval!

¿Sabéis cuál es uno de los carnavales más famosos?

¡El de Cádiz!

Ahí se cantan muchas chirigotas.

Pero para componer chirigotas

hace falta saber rimar.

Y tú, ¿sabes rimar?

Pues lo que hoy te propongo

es que creemos un poema con rimas,

y le vamos a dedicar ese poema al carnaval.

¿Cómo que no sabes lo que es una rima?

No te preocupes, que te lo voy a explicar.

Una rima es cuando dos palabras suenan parecido.

Además, la rima se da a partir de la vocal tónica.

Sí, eso que estás pensando.

La vocal tónica es la vocal que suena más fuerte.

Venga, como ya sabemos lo que es una rima,

vamos a empezar a rimar.

Pero antes vamos a practicar

para detectar la rima en las palabras.

Así que fíjate.

He traído aquí unas cuantas palabras

con las que vamos a jugar a detectar la rima.

Vamos con las primeras tres palabras.

Recuerda que tienen que sonar parecido.

Fíjate.

¿Qué dos palabras te suenan parecido?

Es decir, ¿qué dos palabras riman?

¡Eso es!

Gata y lata.

Porque gata y coche... como que no.

Venga, vamos a seguir buscando rimas en otras tres palabras.

Ahora tenemos...

Espero que no estuvieseis pensando en cama, ¿eh?,

porque las que riman son toro y loro.

Fíjate en esos sonidos.

Al final de la palabra, recuerda. ¡Esa es la rima!

Venga, vamos con otras tres,

que veo que le estás pillando el truquillo.

A ver...

¡Claro que sí! Rata y bata.

Por ejemplo, vamos a hacer una rima muy sencillita.

Un pareado.

Mi rata siempre sale con bata.

Anda, ¿has visto?

Ya veo que tienes supercontrolado esto de las rimas.

Pero no corras tanto,

vamos a asegurarnos con las tres últimas palabras.

A ver cuáles de estas tres palabras riman.

¿Cuáles?

¡Claro que sí!

¡Foca y boca!

¡Ahí está la rima!

Bueno, pues ya tenemos todas las palabra que riman.

Te recuerdo:

Lata y gata.

Loro y toro.

Rata y bata.

Boca y foca.

Pues con estas palabras

vamos a crear el poema para el carnaval.

"Hoy es Carnaval.

No sé si me disfrazaré de toro o de loro

o igual voy de foca para abrir la boca.

O quizás me disfrace de rata

con una bonita bata.

O iré de gata... ¡Ay, qué lata!

¿Qué te ha parecido el poema?

Seguro que a ti se te ocurre uno mejor.

Pues ya sabes:

solo tienes que buscar palabras con rima.

Mira, me voy a despedir con un poema muy fácil.

"Ahora que el poema he pensado,

muy pronto me verás disfrazado.

Me disfrazaré de vikingo

para la fiesta del domingo."

¡Adiós!

(Música)

(SUSPIRA)

¡Menudo lío!

-¿Qué pasa, Nacho?

¿No encuentras disfraz?

-He encontrado uno,

pero no tengo dinero para compararlo.

Entonces, hemos pensado en comprarlo entre mis primos y mis hermanos.

-Bueno, ¿y entonces?

Pues que somos mi primo Juan Mapacho,

mi prima Chispi,

mi hermano Chuqui y el amigo de mi primo.

Y tenemos que compartirlo.

-Vale, ¿y qué problema hay?

-Pues que no todo el mundo tiene el mismo dinero.

Entonces, no sabemos cuánto tiempo tiene que llevarlo cada uno

y quién se lo queda después.

-Vale, entonces ya sabes qué tipo de problema es.

-Sí, un problema familiar imposible de resolver.

-No, hombre: un problema matemático.

Y tiene solución.

¿Sí? ¿Tiene solución?

¿Estás pensando lo mismo que yo?

-Estoy pensando en Miguel, nuestro profe de Mates.

-Ah, yo estaba pensando

en volver a ponerme el casco de sandía.

-Miguel, por favor, enséñanos.

-Hola, matemaniacos y matemaniacas, ¿qué tal?

Una cosa, he dividido la clase en cuatro grupos,

porque quiero que hagan su disfraz de instrumentos con cartones.

Y, claro, tienen que pintar el disfraz.

Para ello, he comprado acuarelas.

Le quiero dar una caja de acuarelas a cada grupo.

Si cada caja de acuarelas me costó seis euros,

¿cuánto me voy a gastar en total?

(Música)

¿Esto qué es?

¿Qué creen que puede ser?

Muy bien, es el enunciado de un problema.

¿Por qué? Porque tenemos una pregunta

que tenemos que resolver.

¿Sabían que existen caminos diferentes

para resolver un mismo problema?

¿Qué es lo primero que tenemos que hacer?

Lo primero es leer bien el enunciado,

leerlo atentamente, saber la información que nos da.

Y tener muy claro cuál es la pregunta del problema.

¿Lo tenemos claro? Hemos leído muy bien el enunciado?

¿Sabemos la información?

¿Sabemos cuál es la pregunta?

¿Sí? Pues vamos al siguiente paso.

El siguiente paso es organizar la información.

Tenemos que organizar los datos del problema.

¿Cómo lo podemos hacer?

Una de las formas por la que lo podemos hacer

es dibujando.

Podemos, en primer lugar, dibujar los cuatro grupos.

He dicho que iba a dividir la clase en cuatro grupo.

Lo siguiente es poner que es coste de la acuarela

era de seis euros

y que iba a comprar una caja de acuarelas para cada grupo.

Muy bien.

Otra cosa es representarlo en barras.

El coste de las acuarelas,

que es la pregunta de nuestro problema,

es la primera barra.

También podemos poner los cuatro grupos

en los que iba a dividir la clase.

Y lo siguiente es que el coste de la cada de acuarelas

era de seis euros.

Iba a comprar una para cada grupo.

Muy bien.

Ya lo tenemos todo representado.

Ahora tenemos que resolver el problema.

Para resolver el problema

podemos imaginarnos problemas similares

y pensar qué operación podemos hacer.

La suma, la resta, la multiplicación, la división...

Vamos allá, vamos allá, y aquí digo:

"Vale, tengo una caja, dos cajas, tres cajas, cuatro cajas".

Seis euros, más seis euros, más seis euros, más seis euros.

Sería: 6 + 6 + 6 + 6, ¿cuánto es?

¡Serían 24 euros! ¡Esa es la solución de mi problema!

¿Creen que podría llegar a esta solución por otro camino?

Vamos a ver...

¡Claro que sí!

Podría multiplicar 6 x 4,

y me hubiese salido también 24.

Hay varios caminos para llegar a la misma solución.

¿Sabes cuál es el último paso que tenemos que hacer?

El último paso que tenemos que hacer es comprobar la solución.

Saber si nuestra solución es correcta.

Entonces, vamos a la pregunta de nuestro problema y decimos:

¿Cuánto es el coste total que me iba a gastar?

¿Cuál es el coste total de las acuarelas?

24 euros. ¿Es correcto?

Pues si me tengo que comprar cuatro cajas

y cada caja son seis euros, ¡es 24!

¡Mi problema está resuelto!

Vamos a hacer un pequeño repaso de lo que hemos aprendido.

Para resolver un problema tenemos que leer atentamente el enunciado,

saber cuál es la información que nos da

y cuál es nuestra pregunta.

Podemos dibujar nuestros datos para organizarlos.

Después tenemos que resolver el problema.

Y muy importante, tenemos que escribir la solución

y comprobarla.

Nos vemos, matemaniacos y matemaniacas.

Hasta la próxima.

-OK, have fun. See you soon.

Bye, bye.

-James, cada día hablas más raro.

-Estaba hablando con una amiga que tengo en Londres.

Ya sabes, en inglés.

-Oh, le estabas explicando lo que es el carnaval, ¿verdad?

¡Es increíble!

Aún hay gente que no lo conoce.

¿Te lo puedes creer?

-Si el que no sabe lo que es eres tú.

-¡Te estaba tomando el pelo, James!

¡Claro que lo sé!

¿En Londres también lo celebran comiendo carne?

-¡Que no se come carne!

El carnaval es la fiesta de los disfraces.

En Londres tienen uno muy famoso:

The Notting Hill Carnival.

-¡Oh! ¿Tienen un caníbal?

-Caníbal no, "carnival".

Es cómo se llama el carnaval en inglés.

Creo que aparte de un disfraz

necesitas una clase de inglés con Katharine.

Look!

-Ahoy there, boys and girls!

How are you?

Welcome to the carnival.

Do you like my costume?

Today, I am dressed as a pirate.

Do you like to dress up for carnival?

What is your favourite costume?

You can be a pirate.

You can be a clown.

You can be a fairy.

Now, what do you need to dress up as a pirate?

Pirate hat.

Boots.

So, what do we need to dress up as a pirate?

A pirate hat and boots.

Excellent!

Now you have your pirate costume.

What do you need to dress up as a clown?

A wig.

A hat.

Make up and...

A red nose!

And what do you need to dress up as a fairy?

Wings and flowers!

Everybody can dress up as a pirate in the carnival.

Even your pet!

Can you imagine?

-Hello, everybody! Happy carnival!

Do you like my mask?

-Oh! Hello, Mermaid.

You look so beautiful in your mask!

-Thank you, I made it myself.

Its handmade!

-It's amazing.

-Do you like carnival, Katharine?

-Yes, I do!

I love to watch the parade

and to dress up in a costume.

-I'm the Carnival Queen.

-Oh, Queen Mermaid!

Nice to meet you!

Can you help me remember the important words about carnival?

-Of course, Pirate Katharine!

-So, carnival is a fun party.

-We dress up in costumes for carnival.

-I love masks.

And we use a red nose, a wig, and make up

to dress up as a clown.

Hey, now I have an idea.

We can make a rhyme with the carnival words.

-Oh, yes, please.

I want to do one, listen!

"I'm a mermaid with a mask I made".

And I have another one! Listen!

"Easy peasy lemon squeezy".

-Well done, Mermaid.

They are really good rhymes.

-Thank you.

-So, in carnival we can wear costumes,

we can sing, dance and listen to music

and we can watch the parade.

Would you like to dance now?

-Yes, please!

And let's say goodbye in a really special way.

With fireworks! I love them!

-Wow!

Bye! See you soon!

(Música)

(NACHO TARAREA)

-¿Qué, Nacho? ¿Cómo ha ido?

-Oh, muy bien.

He comido deliciosa basura.

Y de postre, sandía.

Luego he echado una siesta y...

-¿Pero no ibas a por unos disfraces para ti y tus primos?

-¡Ay va! ¡Es verdad!

¡Se me ha olvidado, James!

-Ay, bueno, no te preocupes.

-¿Cómo que no?

Va a empezar el carnaval

y mis primos se van a enfadar conmigo.

-Se me acaba de ocurrir una idea que quizá te pueda servir.

-¡Oh, James! ¿Me vas a dar tu disfraz?

-¡No, no, no!

Pero quizá, en vez de comprarlo,

lo puedes fabricar.

Un disfraz para ti y para tus primos.

-¡Eso ya lo intenté!

No les gustó la idea del casco sandía.

-Mira, no te preocupes,

que en el reto de hoy Orilo y Arlequina

nos enseñan a fabricar nuestro disfraz.

-¡Oh, "mapachachi"!

-¡Pero Arlequina! ¿Qué llevas en la cara?

-¿Pero no te das cuenta, Orilo?

Voy disfrazada de sistema solar.

-¡De sistema solar! ¡Con todos sus planetas!

¿Eso son ocho planetas?

Pero tú tienes aquí nueve, Arlequina.

¿Te has equivocado al contar?

-¡No Orilo, no!

Lo que pasa es que aquí están los ocho planetas

del sistema solar

y el Sol.

-¡Ah, el Sol!

¿Sabéis lo que es el Sol?

Os voy a dar tres pistas.

¡Efectivamente!

¡Una estrella!

La estrella más cercana a la Tierra.

-Orilo, creo que tendríamos que hacer

una fiesta de disfraces,

pero esta vez disfrazándonos de cada uno de los planetas.

Así los podemos conocer todavía un poquito mejor.

¿Te parece? -Me parece, Arlequina,

que ya tenemos reto.

Vamos a hacer caretas para disfrazarnos

de todos los planetas del sistema solar.

(Música)

-Mira la careta que tengo aquí.

(TARAREA)

-¡Es la de la tierra!

¿Cómo la has hecho? ¿Cómo haremos estas caretas?

-¡Es el planeta Tierra!

Lo que necesitamos son unas cartulinas,

papel, rotuladores, lápices de colores,

gomas y un poquito de celo.

Con esto ya podemos hacer nuestras caretas de los planetas.

-¡Venga, a hacer caretas como churros!

¿De dónde sacamos el material?

-Espera, espera, Orilo. ¡Espera!

No todos los planetas son iguales.

No podemos hacer todas las caretas iguales.

Por ejemplo, ¿son todos los planetas del mismo color?

-¡Claro que no!

Por ejemplo, ahí está Marte,

que es conocido como el planeta rojo.

Además, hace pocos días que llegó a Marte

un nuevo Rover, un nuevo robot para explorarlo:

el "Perseverance",

que está buscando vida.

-Ay, ojalá encuentre un marciano trompetero.

Y, Orilo,

¿son todos los planetas del mismo tamaño?

-¡No, no, no!

Claro que no.

Hay planetas mucho más grandes y planetas mucho más pequeños.

Por ejemplo, Júpiter.

¿Sabes de qué tamaño es Júpiter?

-Este de aquí es Júpiter,

muchísimo más grande que la Tierra.

De hecho, 11 veces más grande que la Tierra.

-Es tan grande que nos podemos poner los dos

detrás de la máscara, uno en cada ojo.

-Júpiter es un planeta alucinante.

Si os hacéis una máscara,

la podéis pintar con colores amarillos, naranjas, rojos...

De hecho, Júpiter tiene el océano más grande

de todo el sistema solar,

un océano hecho de hidrógeno líquido.

Y tiene una tormenta, este punto rojo de aquí,

que lleva cientos de años allí,

y es más grande que la propia Tierra.

-Podéis pintarle un montón de lunas,

porque tiene muchísimas.

Y ahora vamos...

con nuestra siguiente pregunta sobre el sistema solas.

¡Efectivamente!

¡Mercurio!

Y es muy, muy pequeñito.

Es el planeta más pequeño del sistema solar.

-Ay, ay, ¡pero qué cosita! No te da para una máscara ni nada.

Como mucho, para un parche.

-Es una cosa increible lo de mercurio,

porque aunque es el planeta que está más cerca del Sol,

no es el planeta más caliente. ¡No, no, no!

El planeta más caliente del sistema solar es...

¡Venus!

Venus, que está en segunda posición respecto al Sol.

¿Y sabéis por qué?

Porque Venus tiene atmósfera.

La atmósfera de Venus captura,

mantiene la temperatura del Sol

y hace que su temperatura suba.

En cambio, Mercurio no tiene atmósfera.

El calor del Sol choca contra el planeta

y se escapa rápidamente al espacio,

y por eso Venus es mucho más caliente.

-Alucinante todo lo que podemos saber

sobre los distintos planetas del sistema solar.

Aquí nos quedamos,

haciendo muchas más máscaras,

explorando nuevos planetas que están ahí fuera.

Nosotros nos vemos en nuestra próxima aventura.

¡Adiós!

(Música)

¡Tachán!

-¡Guau! ¡Qué chulo!

-¿A que sí?

Si es que soy... brillante.

¿Lo pillas?

¡Soy el Sol!

-Sí, lo he pillado, Nacho.

-¿Qué pasa? ¿No te ha hecho gracia?

¿Te ha deslumbrado mi talento?

(RÍE)

-Sí, será eso.

-Espero no eclipsarte con mi disfraz.

-Bueno, ya estamos preparados para ir al carnaval.

-Sí, pero me falta algo, James.

-¿Qué pasa, Nacho?

-Es que yo voy de Sol, pero en el grupo tenemos

a la Tierra, a Venus, Júpiter, Saturno...

Es que nos falta algo.

-Ah, ya entiendo.

Os falta Neptuno y queréis que sea yo.

-No, nos falta alguien que nos lleve en coche.

-Pues no sé si va a caber tanto planeta dentro de mi coche.

-Déjate de chistecitos, que llegamos tarde.

-¿Tarde? ¿Qué pasa? ¿Empezó el carnaval ya?

-¡No!

Empieza "Está Mapachando".

(Música)

Os damos la calurosa bienvenida a "Está Mapachando",

el noticiero mapache que da las noticias "pache lo que pache".

Buenas noticias: el mapache más brillante...

presenta este programa.

Malas noticias: también sale James va der Lust.

James, ¿has pillado lo de la calurosa bienvenida?

-Sí, todo bien. Y tienes que mejorar los chistes.

-Vale, vale, no te enrolles.

Buenas noticias:

mapaches de todo el mundo se han apuntado al carnaval.

Este gracioso "mapachaval" de "Mapachusetts"

se ha disfrazado de crítico culinario

y se ha puesto a probar chuches y "mapachuches".

Tiene hasta su propia oficina y un ayudante personal.

¡Una "mapachada" de disfraz!

-Los disfraces y los desfiles no son solo para humanos.

También los hay para perros.

Este simpático desfile de sabuesos

tiene lugar en Nueva Jersey, Estado Unidos, cada año.

Lo forman perros de todas las razas,

y el objetivo es recaudar fondos para una organización

que se dedica al rescate de perros abandonados,

especialmente de sabuesos. Una monada.

-¡Guau! ¡Qué "mapachada"!

¿Para cuándo un desfile de mapaches?

-¡Buena idea! Podrías organizarlo para el carnaval que viene.

-¡Sí! ¡Y el camión de la basura será la carroza!

(RÍE)

-Igual se hace famoso,

como este disfraz que fabricó este padre a su hija.

Este gracioso vídeo se hizo famoso en Internet

gracias a la original idea

del disfraz que este padre le fabricó a su hija:

un disfraz de nube a punto de ponerse a llover.

Lo hizo hasta con rayos incluidos.

Aunque seguramente se hizo famoso también

por lo bien que se lo pasaban los dos.

-¿Oyes eso, James?

-¿El qué? -¿Qué va a ser?

¡Mi nuevo temazo carnavalesco!

¡Escucha con las orejas!

# Levanta de la siesta

# y vente a la fiesta.

# Disfraces geniales,

# son los carnavales.

# Mira qué color.

# Pura diversión.

# Mola mogollón

# disfrazarse hoy.

# Vente y verás,

# esto es genial.

# Te divertirás

# en el carnaval, ¡sí!

# Ven al carnaval,

# a dar el cien por cien.

# Ponte tu disfraz

y a pasarlo bien.

# Ven al carnaval,

# a dar el cien por cien.

# Ponte tu disfraz

# Y a pasarlo bien.

# Niñas, niños, perros y mapaches,

# estamos todos listos

# con nuestros disfraces.

# Elige tu disfraz, # que vamos a empezar.

# Y no debes olvidar

# que hay que disfrutar.

# Disfrázate de león,

# disfrázate de pirata,

# o mejor de robot,

# princesa o azafata.

# Disfrázate de melón,

# de fresa o de manzana,

# disfrázate de algo,

# de lo que a ti te dé la gana.

# Ven al carnaval,

# a dar el cien por cien.

# Ponte tu disfraz

# y a pasarlo bien.

# Ven al caranval,

# a dar el cien por cien.

# Ponte tu disfraz

# y a pasarlo bien, ¡sí! #

(Música)

-Hasta luego, Claners.

Recordad que lo más importante no es el disfraz,

sino pasárselo bien.

Hasta luego o, como dirían en estonio, "hüvasti".

(Música)