(Sirena)

(Estruendo)

(Sintonía)

Hola, claners.

Hoy aprenderemos muchas cosas sobre una región hermosa.

Uy, Nacho, ¿dónde vas vestido de murciélago?

-¿No has dicho que íbamos a hablar de Murcia?

-Sí, de Murcia, pero ¿y eso qué tiene que ver?

-Murciélago. Habitante de Murcia.

-No, Nacho, los habitantes de Murcia se llaman murcianos,

no murciélagos.

-¿Esos no son los de Marte?

-Ay, debes repasar el tema de los gentilicios.

Por suerte, tenemos a Juan Carlos.

Hola, superlingüistas. ¿Sabes qué?

Ha aterrizado un platillo volante en mi jardín.

Y lo mejor es que creo que hay un tripulante en su interior.

Así que voy a acercarme, a ver si puedo hacerme su amigo.

Es superemocionante.

Hola. Soy Juan Carlos. ¿De dónde eres?

¿Venusiano?

O sea, que viene de Venus.

Encantado. Yo soy murciano.

No, no, eso es marciano.

Marciano son los que vienen de Marte.

Murciano, de Murcia.

Yo creo que lo primero que voy a hacer será enseñarle

cómo se dice de donde son las personas.

Porque si no, no nos vamos a entender.

¿Sabes cuál es el gentilicio de España?

Te voy a dar tres opciones:

Muy bien, eso es. Español.

Español son las personas que han nacido en España.

Por ejemplo, también podemos decir americanos,

los que nacieron en América,

o europeos, los que son de Europa.

O gallegos, de Galicia.

O franceses, los que son de Francia.

Los gentilicios son unas palabras que nos indican

de donde son las personas, animales o cosas.

Incluso un extraterrestre como tú.

Ya sea de un barrio, una ciudad, un país o un planeta.

Los gentilicios suelen parecerse a las palabras de las que proceden.

Y también tienen género y número.

Es decir, una chica de tu planeta se llamaría venusiana,

en femenino.

Y todos los habitantes de tu planeta serían venusianos,

en plural.

¿Y en vuestro planeta tenéis más gentilicios?

Ah, claro, es que allí todos son venusianos y venusianas.

Pues aquí tenemos unos gentilicios un poco diferentes.

Por ejemplo, los nacidos en Huelva son onubenses.

Cuando viajo en coche o en tren,

a veces juego a adivinar los gentilicios

de los lugares por donde paso.

Hay algunos que son superdivertidos.

Como por ejemplo, chichilindris,

que son los habitantes de un pueblo de Málaga llamado Arroyo de la Miel.

O trasquilados,

que además de ser personas con trasquilones al cortarse el pelo,

son los habitantes de un pueblo de Guadalajara

llamado Chunquera de Henares.

Los gentilicios se escriben siempre en minúscula.

Así, si escribimos Italia lo ponemos en mayúscula

y su gentilicio, italianos, lo ponemos en minúscula.

Así que, recuerda,

los gentilicios son las palabras que indican la procedencia

de una persona, animal o cosa.

Se escriben siempre en minúscula

y pueden variar dependiendo de su género y su número.

Bueno, amigo venusiano,

¿quieres que te enseñe algunas palabras más

típicas de la región de Murcia?

Pues no dice nada. Bueno....

Imagino que estarás un poco cansado porque te he enseñado

un montón de palabras.

Así que, no olvides volver a visitarme

y te enseñaré muchas más palabras.

Hasta la próxima, superlingüistas.

(Música)

James, me han dicho que Murcia es mapachermosa.

-Y así es, Nacho.

-Llévame, por favor.

-Uy, pensé que no me lo ibas a pedir nunca.

A mí Murcia me encanta.

-Te dejo que me sorprendas

-Aparte de la cultura, el arte y la literatura,

Murcia tiene una geografía estupenda.

-Seguro que te encantará. -Ay, qué nervios, James.

Vámonos ya, zagalico.

-Mientras preparamos las cosas,

escuchamos a Mamen que nos habla de la geografía murciana.

Hola, niños y niñas. ¿Qué tal estáis?

Estoy buscando ideas para una receta vegetariana

y acabo de leer que hay una región en España conocida

como la huerta de Europa.

¿Sabéis cuál es?

Eso es, es la región de Murcia.

¿Me acompañáis y averiguamos por qué la llaman así?

La región de Murcia se encuentra en el sureste de la península.

Entre el mar Mediterráneo, Andalucía,

Castilla la Mancha, y la Comunidad Valenciana.

Gracias a su clima cálido y suave y a su suelo fértil,

posee grandes extensiones de cultivo.

Y muchas y muy ricas frutas, hortalizas y verduras.

La región tiene una provincia, se llama igual que su capital,

Murcia, que está en el centro, junto al río Segura

y con una preciosa catedral.

Pero hay muchas otras poblaciones importantes.

Hay una con un famoso puerto que fue fundada hace 2.200 años

por Asdrúbal El Bello.

Este hombre debía de ser muy guapo porque hoy en día

se le sigue llamando así.

El caso es que cuando los romanos llegaron a la zona,

le pusieron de nombre Cartagonova.

Y de ahí, Cartagena que es como la conocemos hoy en día.

Hay otras poblaciones famosas por sus castillos y fortificaciones,

como Moratalla, Lorca, o Caravaca de la Cruz.

Y otras que destacan por sus viñedos y sus vinos

con denominación de origen propia, como Jumilla y Bullas.

En Bullas incluso encontramos el museo del vino de Bullas.

La región de Murcia alberga la laguna de agua salada

más grande de Europa, es el mar Menor.

Y está separado del mar Mediterráneo

por una estrecha manga de tierra que se llama...

Claro, se llamaba la Manga del Mar Menor.

Con una huerta tan rica y variada,

Murcia nos ofrece una cantidad de platos típicos impresionante

y todos deliciosos.

Por ejemplo, los michirones.

Es un plato de cuchara a base de habas secas.

O el zarangollo, un riquísimo revuelto de calabacín,

cebolla y huevo.

No puede faltar, el caldero del Mar Menor,

un arroz de pescado,

que ya los marineros del cabo de Palos cocinaban en el siglo XIX.

Y entre los postres, destacaría uno de la primavera,

que se suele preparar para las fiestas de esa época.

Consiste en empanar, freír, y espolvorear de canela y azúcar

hojas de limonero.

Está riquísimo. ¿Sabéis cómo se llama?

Paparajote.

Vaya nombres curiosos que les ponen aquí a los platos.

Hemos descubierto por qué la región de Murcia es conocida

como la huerta de Europa.

Tiene un suelo muy fértil y unos productos riquísimos.

Pero no solo eso,

en Murcia hay un montón de pueblos y poblaciones interesantísimas.

Por ejemplo, su capital.

Pero también, Cartagena.

Ese puerto que fundó Asdrúbal el Bello, hace más de 2.000 años.

O Moratalla, Lorca y Caravaca de la Cruz,

con sus fortificaciones.

Acordaos de Jumilla y Bullas,

con esos viñedos y esos vinos tan exquisitos.

¿Y qué me decís de los platos tradicionales,

con esos nombres tan curiosos?

Michirones, zarangollo, paparajote...

Os animo a que busquéis la receta y los preparéis en casa.

Yo ya tengo mucha ideas para mi receta vegetariana.

Pero sobre todo, tengo mucha hambre. Así que me voy corriendo a cocinar.

Nos vemos pronto.

(Música)

Oooooh.

Qué pequeñito es el mar. Es como una piscina.

-Sí, es el Mar Menor.

-¿Y dónde está su hermano? -¿Qué hermano?

-El "mar Mayor". -Bueno,

entonces sería el Mediterráneo.

El Mar Menor es una laguna de agua salada.

-Me está encantando Murcia, hasta tiene un mar de mi tamaño.

-Sí, es un lugar precioso y deberíamos cuidarlo más.

Ahora Orilo y Arlequina nos lo explican la mar de bien.

Arlequina, adoro la región de Murcia.

Es preciosa y es que tiene de todo,

sus cordilleras, sus sierras, sus ríos,

como el río Segura, es extraordinaria.

-Sí, es preciosa, pero ¿qué más tiene Murcia?

-Tiene mucha flora, muchos árboles y arbustos,

-Sí.

Sí, sí, pero qué más, Orilo. ¿Qué más tiene Murcia?

-Mucha fauna. Tiene mucha fauna.

Uy, un montón de fauna tiene.

-Pero ¿qué más? ¿Qué más tiene Murcia, Orilo?

-No sé, Arlequina, te veo muy nerviosa.

¿Qué más?

-Te estás dejando el Mar Menor. -Ay, bueno, claro que sí.

El Mar Menor es una laguna salada extraordinaria,

es la albufera más grande de toda España.

Está separada por una franja de arena de 22 kilómetros,

lo que ocurre es que el agua del mar Mediterráneo

se filtra por esa arena

y por eso la laguna del Mar Menor tiene agua salada.

-Eso es, Orilo, pero ¿qué le pasa al Mar Menor?

-No sé qué le pasa, que es muy bonito.

-No, Orilo, no. -¿Cómo que no?

¡Todos a mogollón!

¡Salvemos el Mar Menor!

¡Todos a mogollón!

¡Salvemos el Mar Menor!

Ay, Orilo, ¿no te das cuenta?

-No, ¿qué le ocurre al Mar Menor? Dímelo que me pones nervioso.

-Orilo, la laguna del Mar Menor y sus humedales

han sido declaradas zona protegida por las Naciones Unidas.

-Pero eso es buenísimo, Arlequina.

Si ha sido declarado zona protegida significa que se está protegiendo

y se protege todo, sus aguas, su flora, su fauna,

sus peces, sus tortugas, sus medusas, todo está protegido.

-Ya, Orilo, pero es que no está funcionando.

-Oh, no, -El Mar Menor está muy contaminado

y se sigue contaminando

y esto no le sienta nada bien ni a los animales

ni a las plantas que allí viven. Orilo,

que se está muriendo la flora y la fauna.

¡Todos a mogollón!

¡Salvemos el Mar Menor!

¡Todos a mogollón!

¡Salvemos el Mar Menor!

Pero un momento, Arlequina, que no me queda claro

cómo se está contaminando el Mar Menor.

¿Qué está ocurriendo?

-Mira, Orilo, lo de siempre.

La explotación masiva de la naturaleza

por las acciones humanas.

Hay zonas del Mar Menor que parecen una sopa verde,

verde, Orilo,

y es por el sobrecrecimiento de las algas.

Y tú dirás, "si hay algas es bueno, porque hay vida".

Pero no porque esas algas están creciendo

por la cantidad de fertilizantes, de nitratos

que están llegando a las aguas del Mar Menor

y cuando crecen, tapan toda la superficie,

impiden que la luz y el oxígeno llegue a otras zonas

donde los animales la necesitan y así se están muriendo, Orilo.

¡Todos a mogollón!

¡Salvemos el Mar Menor!

Ayúdame con la pancarta, Arlequina.

Vamos allá, hay que salvar el Mar Menor.

Y, Arlequina, ¿qué podemos hacer para salvar el Mar Menor?

-Pues, Orilo, tenemos que hacer cosas cada uno de nosotros, locales,

como por ejemplo:

-Vale. -Menos recursos hídricos. O:

-Vale. -Que necesitan menos fertilizantes.

Cada uno de nosotros podemos hacer cosas para proteger la naturaleza.

¡Todos a mogollón!

¡Salvemos el Mar Menor!

Ya ves, Arlequina, que la región de Murcia es extraordinaria,

con sus cordilleras, sus ríos, el mar Mediterráneo,

con su flora, como los pinos y las encinas,

con su fauna, como las águilas y los ciervos.

Y con su Mar Menor que hay que protegerlo.

Así que, ya sabes, cuida mucho de la naturaleza.

Nos vemos en nuestra próxima aventura.

-Adiós.

(Música)

Bueno ¿y qué te parece, Nacho?

-James... -¿Qué pasa, Nacho?

-Me has traído al paraíso, gracias.

-Sabía que la huerta murciana te encantaría.

-¿Pero cómo no?

Es de lo más bonito que he visto nunca.

Oye, James...

-No me lo digas. Tienes hambre, ¿verdad?

-Claro.

Es que es muy bonica la huerta, es un sueño estar aquí.

-Venga, vamos a comer. ¿Qué quieres?

-No puedo elegir solo una cosa. Quiero de todo.

-Tengo una idea, vamos a escuchar a Orilo y Arlequina

que nos enseñarán a hacer recetas con frutas y verduras.

Te van a encantar.

Arlequina, pero ¿qué es todo esto?

-¿Has visto qué cantidad de frutas y verduras, Orilo?

Es un regalo llegado directamente desde Murcia.

Nos lo han enviado nuestros amigos científicos agrícolas.

¿Te acuerdas? Los que conocimos en aquel congreso.

-Claro que me acuerdo. Ay, me encanta toda la fruta

y verdura que viene de Murcia. Bueno,

Murcia es conocida como la huerta de Europa

por la cantidad y calidad de frutas y verduras que cultivan

que luego llegan a todas partes.

Hacen lechugas, pimientos, calabacines, alcachofas,

pepinos...

-Bueno, melocotones, albaricoques, sandías, melones, uvas...

(Música)

Muchas gracias, Murcia, por suministrarnos

todas estas frutas y verduras que están riquísimas.

Y, además, son muy sanas, eh, Orilo.

Sí, Arlequina, pero tenemos un pequeño problema.

-¿Qué pasa?

-Que aquí hay muchísimo, todo no nos cabe en la nevera.

¿Qué hacemos con ello?

-Es verdad... -No se puede poner malo.

-Tengo una idea, Orilo, podemos hacer

"smoothies". ¿Sabes lo que son?

-Sí, sí. Son los batidos de toda la vida,

que ahora los llaman "smoothies" y que llevan

frutas, verduras, cereales, un poquito de yogur

para que quede todo líquido y salen buenísimos.

-Qué rico. -Arlequina,

¿te parece si preparamos unos "smoothies" encadenados?

-¿Encadenados? Pero qué chulo esto.

Me parece que ya tenemos reto.

Aquí tenemos los materiales necesarios

para hacer nuestros "smoothies" encadenados.

Lo primero, los ingredientes.

Todo este montón de frutas y verduras.

-¿Has visto qué cantidad, Orilo? -Sí, Arlequina, quedará muy rico.

Y para preparar el "smoothie", el batido,

necesitamos una batidora.

Y aquí necesitarás la ayuda de una persona adulta

porque las batidoras tienen dentro unas cuchillas

que quitan el hipo.

Así que mucho cuidado con ella y siempre con la ayuda de un adulto.

Bien. Para preparar nuestros "smoothies" encadenados,

lo primero que haremos es decir bien alto los ingredientes

que vamos a poner

y los iremos añadiendo en la batidora.

Empiezo yo, Arlequina.

-Tú. -Empezamos con un poquito de

zanahoria,

hala, y un poquito de naranja.

¡Perfecto!

-Va a ser el "smoothie" color naranja, Orilo.

Tapamos y le damos a la batidora.

Mira cómo me ha quedado este "smoothie", Arlequina.

Pruébalo, a ver qué te parece.

-Voy a probarlo,

a ver qué tal te ha quedado este "smoothie" de zanahoria y naranja.

Pero está riquísimo, Orilo.

Además, tiene un montón de vitamina C,

que viene de la naranja

Es buenísima para nuestro sistema inmunitario.

Ese sabor, ese sabor, le voy a dar...

-¡Guau!

Ahora es mi turno, Orilo.

Para que sea un "smoothie" encadenado,

necesito elegir uno de los ingredientes

que tú has elegido y añadir los que a mí me apetezcan.

Vale, pues voy a poner la naranja de los que tú has añadido, ¿vale?

Y, además,

lo voy a aliñar con unos poquitos de frutos rojos. Mira.

Frambuesas y unas fresas.

Y esto ya lleva un montón de vitamina C,

un montón de vitamina B9,

pero además le pondré unos trocitos de plátano.

Mira, aquí están,

que le va a dar potasio y un montón de energía.

Echa agua...

-A ver, un poquito. -Y venga,

a darle alegría a la batidora.

Orilo, aquí está mi "smoothie" de frutos rojos.

-A ver qué te parece. -A ver, a ver.

Venga, dime, ¿qué nota le das?

¡Guau! Está buenísimo. Le pongo un:

-¡Toma!

Seguimos con nuestros "smoothies" encadenados.

Para encadenar el siguiente "smoothie",

voy a empezar con un poquito de plátano,

-que es lo que puso Arlequina -Ingredientes.

y me voy a volver loco, voy a añadir espinacas...

-¿Plátano y espinacas, Orilo? -Va a quedar increíble.

Y pepino.

-Venga, venga. -Un poquito de agua.

-Vamos. -Y vamos allá, Arlequina.

-Dale fuerte.

A ver, Arlequina, qué te parece este nuevo "smoothie".

-Pero ha quedado buenísimo.

Plátano y espinaca, quién lo habría pensado, riquísimo.

Te voy a poner...

Mi turno. El último "smoothie" encadenado.

Voy a elegir pepino, que es el ingrediente de Orilo,

y un montón de arándanos, qué ricos están.

Y un poquito de manzana para que le dé un toque.

Venga, ponle agua.

Y vamos a darle caña a esta batidora.

Pruébalo, Orilo, a ver qué te parece.

-A ver, a ver.

-Eh, eh...

-¡Guau! Es increíble. Le pongo:

Te ha quedado increíble.

Ahora es tu turno, puedes preparar tu propio "smoothie",

siempre con la ayuda de una persona adulta,

que hay que usar una batidora.

Seguro que dejas alucinando a familiar, amigos y amigas.

Nos vemos en nuestra próxima aventura.

-Adiós.

(Música)

-James, qué nervioso estoy. -¿Por qué?

Porque quiero hacer una ensalada, un gazpacho

y unas verduras a la plancha.

-Entonces no estás nervioso, estás hambriento.

-Bueno, una miaja. Ayúdame.

Coge los tomates, lechugas, pepinos y sandías.

Espera, ¿cuántos más quieres que coja de cada?

-Un puñado bueno, que no falte, James.

Así comemos los dos.

-Pero, Nacho, dime cuántos quieres para no agarrar de más.

-Coge todos los tomates.

-Ay, Nacho, vamos a escuchar a Miguel

y que él nos diga exactamente cuanto necesitamos.

Hola, matemaníacos y matemaníacas.

Qué rico huelen estos limones.

Me los he traído de un huerto de unos amigos que viven en Murcia.

También he podido probar el paparajote,

que es una hoja de limonero empanada que está buenísima.

Lo cierto es que los productos de Murcia son de gran calidad,

tanto las alcachofas como las acelgas,

los tomates y los limones son buenísimos.

Además, saben que comer frutas y verduras

nos aporta una gran cantidad de minerales y vitaminas.

Bueno, ¿saben realmente para qué he ido a Murcia?

Porque mis amigos, Elena y Luis, tienen unos huertos de tomates

y quieren saber cuál es la producción total al año.

Y como a mí se me dan bien los números me han llamado.

Además, ellos han montado una cooperativa

para tener objetivos comunes.

Quieren también sembrar sus tomates de forma ecológica,

es decir, más natural, sin pesticidas.

Aunando esfuerzos van a tener mejores frutos.

Nunca mejor dicho.

¿Qué tenemos que calcular? Pues la producción total

conjunta de tomates

porque Elena y Luis tienen una cooperativa.

En primer lugar, vamos a calcular la producción de tomates de Luis.

Resulta que tiene veinte filas de diez tomateras cada una.

Tiene 20 filas con 10 tomateras cada una.

Entonces, ¿cuántas tomateras tiene? ¿Qué podemos hacer?

Bueno, ¿podemos qué? Podemos:

Una cosa podría ser ir sumando 20 veces, así, 10 tomateras,

y nos daría el resultado,

pero es mucho más fácil hacer 20x10.

¿Cuánto nos da? Pues nos da, 200 tomateras.

Genial.

Ya sabemos las tomateras que tiene sembradas Luis.

Ahora tenemos que calcular cuántos tomates produce.

Resulta que cada tomatera tiene 6 tomates,

cada tomatera tiene 6 tomates, ¿cuántos tomates tiene en total?

¿Qué hacemos? Multiplicamos las 200 tomateras

por cada una que tiene 6 tomates.

¿Y es igual a qué?

1.200 tomates, eso es un montón.

Yo creo que nos dará para mil gazpachos del cole.

Ya sabemos la producción de tomates de Luis.

Ahora vamos a calcular la producción de Elena.

Resulta que tiene 16 filas de tomateras,

y en cada fila hay 9 tomateras sembradas.

Vale.

¿Cómo calculamos cuántas tomateras tiene?

Pues multiplicando.

Es igual a:

Hemos calculado las tomateras que tiene Elena sembradas.

Ahora vamos a ver cuántos tomates produce.

Son 144 tomateras

y cada tomatera tiene cinco tomates.

¿Cuántos tomates tienen en total?

¿Es igual a qué?

¡Un montón!

¿Y qué teníamos que calcular? Pues la producción total

de tomates conjunta.

¿Por qué? Porque estábamos hablando de una cooperativa.

El huerto de Luis produce:

¿Y el huerto de Elena? El huerto de Elena produce:

Genial.

¿Cuántos tomates producen en total? ¿Qué tenemos que hacer?

Pues yo creo que está claro, ¿no?

Tenemos que sumar.

Es igual a:

Ya tenemos la producción total de tomates.

Elena y Luis han recogido de los huertos de Murcia

1.920 tomates,

que van a repartir por los pueblos de la región.

Hacho, hemos podido ayudar a mis amigos agricultores.

¿Han visto? De tanto estar con ellos se me pegó esta expresión.

Antes de irme, les voy a lanzar un problema.

Hemos calculado la producción total de tomates, 1.920.

Pues podemos calcular cuantas cajas necesitamos

si en cada caja caben 10 tomates.

Bueno, les voy a dejar pensándolo.

Hacho, las matemáticas nos han ayudado a calcular las cosechas.

Hasta la próxima, matemaníacos y matemaníacas.

(Música)

Creo que he comido demasiado. ¿Sabes qué, James?

No voy a comer en tres días.

-¿Tres días sin comer? Seguro que no aguantas.

-Qué poca fe tienes en mí.

-Nacho, ¿en serio vas a estar tres días sin comer?

-¡De verdad! Solo voy a desayunar y cenar.

-Ya me parecía a mí. Bueno, primero, lo primero.

-¿Lavarse las manos antes de comer?

-No, Nacho, presentar el "Está mapachando".

-Vamos, que empieza.

(Sintonía de noticiero)

"Está mapachando".

Bienvenidos y bienvenidas a "Está mapachando",

el noticiero mapache que da las noticias pache lo que pache.

Buenas noticias.

Nacho Mapacho, el mapache verdulero, estará presentando.

También me acompaña James, mi querido agricultor.

-Hola, James. -Hola, Nacho.

Hoy empezamos con una noticia muy interesante

y es que en Sitges hay una escuela de cocina solo para niños.

Se llama Salsa Verde.

Imagínate qué buen plan, Nacho.

Recoger tu propia fruta y verdura de la huerta

y luego cocinarla con tus propias manos.

Además, lo mejor es que aprendes a comer más sano,

y experimentas con los ingredientes,

creas platos de lo más sabrosos y creativos.

Qué buena idea, James.

Se me están ocurriendo un montón de recetas.

Te invito a comer.

-Espera, ¿llevan basura?

-¿Si no cómo va a estar buena?

Además, es lo que le da el punto exquisito.

-Nacho, sabes de sobra que yo no puedo comer basura.

-Ay, James, de verdad que eres de un delicado...

-Escucha, que tengo una buena noticia.

Hay una asociación para la protección de la naturaleza,

ANSE, que llevando murciélagos a los colegios de Murcia.

Los llevan para enseñar al alumnado el estado de los murciélagos

en Murcia y el levante español.

Y enseñando a niños y niñas su valor ecológico

y cómo protegerlos mediantes charlas y conferencias.

¿Ves, James?

Los murciélagos de Murcia van vestidos de murciélagos.

Ay. La próxima vez que vuelva a Murcia,

voy a disfrazarme pero eta vez para la fiesta de Santos Inocentes.

Seguro que lo pasamos genial.

En Caravaca, Murcia,

el día de los Santos Inocentes hacen una fiesta para recaudar dinero.

¿Sabes qué pasa si nos das dinero?

Que los que van disfrazados de demonio te persiguen

con sus cencerros

hasta que des dinero para ayudar a quien lo necesite.

¿No es una idea maravillosa, James?

Pero ¿qué haces, Nacho?

-Si a ellos les funciona, a mí también debe funcionarme.

-Ay, Nacho, pero ellos lo hacen por una buena causa.

-¿Y alimentar a un pobre mapachito te parece poco?

-Qué morro tienes.

-Yo lo que tengo es hambre, James.

Quiero volver a la huerta murciana a comer sandías.

Como mi mapacheamigo.

Mi mapache goloso amigo felino de Torre-Pacheco

se me ha adelantado y se ha ido sin mí al huerto.

Solo espero que cuando llegue me haya dejado algo.

Al principio me enfadé, pero luego ves esa carita tan mona

después de comer y se me pasa todo.

Menos el hambre.

Es urgente que vaya con ese gato, James,

se va a acabar todas las sandías de Murcia.

-Si vas a Murcia, me traerás verdura, ¿no?

-Claro, James,

hazme una lista y te traigo lo que pueda.

Yo, de momento, voy a preparar la mochila.

O quizá mejor la maleta que me cabrá más comida.

Oye, ¿y si aviso a mi tía Chari que me lleve en furgoneta?

Esa me parece buena idea.

-Claners, hasta aquí el programa de hoy.

Recordad que hay que comer rico y sano

para estar más saludables. Hasta pronto.

(Sintonía)