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Para todos los públicos
Transcripción completa

(Música)

Hola, "claners", o como dicen en uzbeko, "salom".

Bienvenidos a "Aprendemos en Clan", hoy tenemos un programa muy especial

y es que se acerca la ...

-Espera un momento, que ya llego.

-Nacho, como siempre, por los pelos.

-Pues, sí, por los pelos.

Pues sí, "claners", ya sabéis qué día se acerca.

-No tienes ni idea, ¿verdad?

-Claro, como soy un mapache, no me entero de nada, ¿no?

Ya estamos, Nacho Mapacho no sabe qué día se acerca.

Mírame, soy un mapache, no sé qué día se acerca.

-Bueno, yo no he dicho eso.

-Pues sí, no sé qué día se acerca.

-Bueno, te voy a dar dos pistas a ver si lo adivinas.

Luces en las calles, escribir una carta...

-¿El día de escribir al alcalde para que enciendan las farolas?

-No, las Navidades.

-Ah, las Navidades.

Y, ¿qué carta hay que escribir?

-Pues la carta a los Reyes Magos.

-Ah, la carta a los Reyes Magos, Eso es superfácil.

Sólo hay que...

-No tienes ni idea de lo que te estoy hablando, ¿verdad?

-Pues claro que no.

-No te preocupes porque estamos en "Aprendemos en Clan"

y hemos venido a...

-¿A robar plátanos de la basura?

-No, a aprender. -Habla por ti, James. Habla por ti.

-Hola, superlingüistas, soy Juan Carlos, tu profe de Lengua.

¿Alguna vez has enviado una carta a algún familiar,

algún profesor, algún amigo o amiga?

Pero un carta de las de verdad,

una carta con su sobre, con su sello y con su todo.

Pues hoy vamos a aprender escribir una carta de las de verdad,

de las que echamos en el buzón de Correos o en el de nuestra calle.

Como os he dicho, vamos a escribir una carta muy especial.

Porque se la vamos a mandar a los Reyes Magos.

Empezamos.

Lo primero que tenemos que poner es

el lugar y la fecha donde escribimos la carta.

Y esto, ¿dónde lo vamos a escribir? ¿Aquí?

¿ Aquí?

¿ Aquí?

Aquí.

Lo ponemos en este lado de la hoja.

Por ejemplo, aquí escribiría: Toledo, 23 de diciembre,

que es la fecha de hoy.

Lo siguiente que tenemos que poner es el saludo.

Este saludo puede ser diferente.

Si yo le escribiese una carta a mi abuela,

le podría decir: "Querida, abuela".

Si se la escribo a algún amigo, le puedo decir: "Hola, Manuel".

Si se la escribo a un profe, le puedo decir: "Estimada, Sole".

Pero como se la voy a escribir a los Reyes Magos, voy a decir:

"Queridos Reyes Magos".

Y, ¿dónde lo pondré?

¿Qué te parece si lo ponemos aquí debajo?

Va a quedar un poco raro.

Creo que lo mejor es aquí.

Ahora tenemos que poner el cuerpo de la carta, lo que queremos contar.

Así que tenemos que tener muy claro lo que vamos a escribir

para que nos ocupe el espacio correcto.

Además, como es una carta navideña dirigida a los Reyes Magos,

le voy a poner algunos dibujitos navideños.

Por ejemplo, este osito navideño con un regalo.

O este bastón de caramelo.

Qué rico...

Y otra cosa muy típica de la Navidad,

una bola de adorno.

Pues, recordad, el cuerpo,

aquí en el medio de la carta.

Y aquí podríamos poner cosas como por ejemplo:

"Me he portado muy bien,

quiero un montón de regalos.

Me gustaría que me trajerais una bicicleta, la mejor bicicleta".

Después del cuerpo, pondremos la despedida.

Podemos poner cosas como: "Hasta luego",

"hasta pronto", "te echo de menos"

o en este caso, como es la carta de los Reyes Magos,

"espero que cumpláis todos mis deseos".

Y por último, que no se te olvide firmar la carta.

Los mayores a veces hacemos una firma que no hay quien se entere.

Hacemos como un garabato. Eso se llama "rúbrica".

Seguro que tú ya tienes una firma practicada.

Y ahora, ya tenemos nuestra carta completa.

Sólo nos falta preparar un sobre para enviarla.

Ahora sólo queda meter nuestra carta en el sobre,

y en el sobre tendremos que poner el sello,

la dirección,

y la dirección es el nombre de a quien se la mandamos,

su calle, su localidad y su código postal.

Como son los Reyes Magos, vamos a poner Oriente,

y por último,

tenemos que poner remitente y eso lo hacemos detrás del sobre.

El remitente es tu nombre y tu dirección.

¿Sabes para qué se utiliza?

Se escribe por si la carta se pierde.

Así el cartero sabrá a quién se la tiene que devolver.

Bueno, pues ya sabes cómo escribir tu carta

y mandársela a los Reyes Magos.

¿No te he dicho cómo se mandan? Muy fácil

Muy fácil, coge tu carta, vete a Correos o a un buzón

y la introduces dentro.

Así que espero tu carta

y seguro que los Reyes Magos la están esperando con muchas ganas.

Disfruta de la Navidad. Adiós.

(Música)

-Pues ya tengo mi carta para los Reyes Magos.

¿Quieres que te la lea? -No hace falta.

-Queridos Reyes Magos: este año he sido muy bueno,

casi no he robado basura. -Pues vamos bien...

-Este año, mejor que traerme un regalo, que se quede uno de vosotros

conmigo y así pueden darme todos los regalos que quiera

siempre que yo quiera.

-Nacho, eso no puede ser.

-Posdata: James ha sido malísimo conmigo, traedle carbón.

-Sí, encima... -Firmado: Nacho Mapacho.

-Oye, mira, vamos a lo importante, ¿tienes árbol de Navidad?

-No, vivo en un cubo de basura.

-No te preocupes porque hoy Miguel nos enseña

a hacer un árbol matemático.

-Hola, matemaníacos y matemaníacas. ¿Qué tal?

soy Miguel Ángel Ruiz, vuestro profesor de matemáticas.

Y ni en Navidades paro de jugar con los números.

Tengo que decorar mi árbol de navidad

y tengo muchas bolas rojas y plateadas,

pero estaba pensando, que puedo jugar con los números

y eso me ayudará a decorar mi árbol.

Vamos allá.

Nos vamos a apoyar en este árbol matemático

que tengo aquí en la pizarra para decorar mi árbol de verdad.

Dirás que de matemático no tiene nada,

pues sí, lo vamos a llenar de números.

Arriba vamos a poner un 1,

vamos a empezar siempre con el 1.

Y vamos a hacer operaciones sencillas,

simples sumas.

Simplemente tenemos que sumar lo que está en la fila superior,

las dos bolas que tenemos encima de nuestra bola.

En este caso, como no hay nada, sería un 0.

0 + 1, ¿cuánto es? 0 + 1 es 1.

Y 1 + 0 = 1.

Igual en la siguiente.

1 + 1 = 2.

Y 0 + 1 = 1.

Y 1 + 0 = 1.

Genial, y así en la siguiente.

1 + 2 = 3.

2 + 1 = 3.

1 + 0 = 1.

1 + 0 = 1.

Digo "+ 0" porque aquí vemos que no hay nada. Genial.

Y podemos ir haciéndolo así hasta infinito,

cuantas bolas queramos.

Lo único que tenemos que saber

es que podemos añadir una bola más a cada fila,

siempre una bola más que la fila superior.

Genial. Y vemos cómo ya está completo nuestro árbol.

Además, este árbol tiene muchas curiosidades,

muy divertidas.

Por ejemplo, 1 + 3 + 6, ¿cuánto es? 10.

Y siempre se repite.

Podemos ir sumando nuestras diagonales,

que veremos que se cumple.

1 + 2 + 3, por ejemplo, ¿cuánto es? 6.

Y así ahora vamos a ver cómo colocamos nuestras bolas

Ahora vamos a tener que colocar nuestras bolas plateadas y rojas

y ¿qué voy a hacer?

Creo que voy a elegir los números pares

para poner las plateadas.

Por ejemplo, el 2. ¿Cuál más? El 4, el 6, el 10.

El 20 y así, con esas, coloco las plateadas.

¿Y qué más?

Puedo colocar también las rojas en los impares.

Que serían el 1...

El 3, el 5 y el 15.

Y así mi arbolito va cogiendo forma.

Y ya los tendría así todos puestos.

Si se fijan, va a quedar una cosa preciosa

porque veo que se repite, tiene un triángulo.

Si hago más líneas para abajo,

voy a tener otras figuras iguales que se van a ir repitiendo

y me va a quedar precioso, precioso.

Y como es Navidad, voy a hacer un poco de magia y...

¡Tachán!

Ya tengo mi arbolito hecho.

Ahora sí que sí, ya tengo mi árbol hecho.

Miren qué precioso me ha quedado.

Dejen que les ponga las luces que tengo y me va a quedar...

¡Ay, cómo me va a quedar!

Si se fijan, aquí está mi triángulo y, bueno,

todo gracias a la magia de las matemáticas.

Nos vemos, matemaníacos y matemaníacas.

¡Feliz Navidad!

(Música)

-Ya tenemos la carta, tenemos el árbol,

¿qué más se hace en Navidades, Nacho?

-Pues no sé, comer sandía o basura.

-Te voy a dar una pista: # We wish you a merry Christmas... #

-¿Partirnos la crisma?

-No, crisma, no. "Christmas" es "Navidad" en inglés.

-Ah... "Yes, yes, I speak English very well".

"Mapaseson".

-Son villancicos. -¡Ah! ¿En inglés?

No me sé ningún villancico en inglés.

-No te preocupes porque estás de suerte,

porque hoy Katherine nos enseña uno. "Pay attention".

-Hello, lovely children, how are you?

My name is Katherine and I'm your teacher of English.

Today we're going to sing my favourite Christmas carol,

it's a song called: "12 days of Christmas",

but I've changed the words a little bit.

We're going to learn about numbers.

Are you ready?

# On the first day of Christmas,

# my true love sent to me

# a Teddy bear with a red bow.

# On the second day of Christmas,

# my true love sent to me

# two colouring books

# and a Teddy bear with a red bow.

# On the third day of Christmas,

# my true love sent to me

# three marker pens,

# two colouring books

# and a Teddy bear with a red bow.

# On the fourth day of Christmas,

# my true love sent to me

# four superheroes,

# three marker pens,

# two colouring books

# and a Teddy bear with a red bow.

# On the fifth day of Christmas,

# my true love sent to me

# five backpacks,

# four superheroes,

# three marker pens,

# two colouring books

# and a Teddy bear with a red bow.

# On the sixth day of Christmas,

# my true love sent to me

# six board games,

# five backpacks,

# four superheroes,

# three marker pens,

# two colouring books

# and a Teddy bear with a red bow.

# On the seventh day of Christmas,

# my true love sent to me

# seven fishes swimming,

# six board games,

# five backpacks,

# four superheroes,

# three marker pens,

# two colouring books

# and a Teddy bear with a red bow.

# On the eighth day of Christmas,

# my true love sent to me

# eight scooters scooting,

# seven fishes swimming,

# six board games,

# five backpacks,

# four superheroes,

# three marker pens,

# two colouring books

# and a Teddy bear with a red bow. #

(Música)

So, did you like the song?

But if you listened, I only sang eight days and the song is called

"The twelve days of Christmas", so, why don't you finish the song?

You can think of new things for the nineth, the tenth,

the eleventh and the twelveth.

Maybe things to do with Christmas like nine funny snowmen

or ten Christmas trees.

Or maybe some toys you like,

or something to do with your hobbies.

I hope you enjoy singing the song.

That's all, I just want to say Merry Christmas and goodbye!

(Música)

-¡Qué chulas las "Mapachavidades"!

-¿Verdad que sí?

-Pero una cosa,

a casa de mi primo no van los Reyes Magos,

va un tipo de rojo, con barba, lleva trineo...

-Santa Claus.

-No, él lo llama: "Mapapache Noel".

-Bueno, hay muchas tradiciones navideñas.

En cada sitio se celebra de una forma distinta

y hay gente que le llama Santa Claus, otros Papá Noel...

-Él lo llama: "Mapapache Noel", entra a las casas por la chimenea,

pero no deja regalos, roba en la basura.

-Qué raro...

Mira, Montse nos enseña las distintas tradiciones

que hay en la Navidad.

Atento. -Qué "mapachulada".

¡Jo, jo, jo! Hola, todos y todas.

Soy Montse, vuestra profesora de Ciencias Sociales.

Y aquí me tenéis preparando la lista de cosas

para las Navidades.

Estoy aquí pensando

en todas las cosas que tengo que hacer

para que no se me olvide nada.

La verdad es que me encanta la Navidad.

¿A vosotros también?

Yo siempre pongo mi arbolito,

no sea que pase Papá Noel y me deje alguna cosita.

También me gusta ir a casa de los abuelos y familiares

a comerme buen cordero.

Y el Día de los Inocentes, soy la más bromista.

¡Es que se me ocurren unas cosas más divertidas!

El día de Nochevieja, me como las uvas de la suerte,

bueno, lo intento, eso va tan rápido que es dificilísimo.

Este año...

Además me he propuesto tratar genial a los Reyes de Oriente

para que se porten bien conmigo.

Normalmente, les dejo turrón,

pero este año he decidido preparar sopa de almendras,

que seguro que les encanta.

¡Ah! Que no se nos olvide.

El agua para los camellos, después de un viaje tan largo,

seguro que me lo agradecen.

Y vosotros, ¿celebráis la Navidad igual que yo?

Quizás, si vives en Cataluña,

te suene este tronco tan simpático,

¿sabéis quién es?

Es el "tió".

Es un tronco con la cara pintada

al que hay que taparle con una manta.

Los niños en Cataluña la noche de Nochebuena,

le golpean con un palo y, ¿sabéis qué?

Caga regalos.

Si vives en Euskadi o en Navarra,

seguro que te acuestas la noche de Nochebuena

esperando que venga el Olentzero,

que trae los juguetes que has pedido en tu carta.

¡Ah! Y no me olvido del Apalpador,

es un gigante pelirrojo que entra en la casa de los niños gallegos

y les deja un montón de castañas.

¡Toma ya! Con lo ricas que están asadas.

Es que me encanta conocer tradiciones navideñas.

Pero es que son tantas, tantísimas,

que no sé si me voy a poder aprender todas.

Lo que tengo claro es que se comen dulces de todo tipo,

uno se junta con sus seres queridos y familiares para celebrar,

hay días de vacaciones, también hay regalos,

eso sí que lo tienen en común.

Ahora, ¿te gustaría conocer las tradiciones de otros países

diferentes a España? Venga, venga, que te lo cuento.

Empezamos. "Bienvenuti" a Italia.

¿Sabéis que en Italia la noche de Nochevieja

comen lentejas?

Sí, sí, les llaman las lentejas de la suerte,

igual que aquí comemos nosotros las uvas,

pues ellos, lentejas.

Y el día 6 de enero, a la casa de los niños italianos

llega una maravillosa bruja llamada La Befana,

que les lleva un montón de regalos.

Ahora vamos a conocer cómo se celebra la Navidad

en el hemisferio sur, ¿te apetece?

Mientras que en nuestro hemisferio norte,

en Europa y en América del norte,

hace bastante frío y hay nieve en Navidad, por ejemplo,

en el hemisferio sur es completamente diferente

porque hace calor, están en verano.

Aun así, en países de América Latina,

tienen tradiciones muy parecidas a las nuestras.

Por ejemplo, en Colombia, les encanta la decoración

y ponen banderines, faroles, farolillos y velas

decorando ventanas y balcones. Es precioso.

Y también cocinan una especie de pasteles con harina de maíz

rellenos de carne, que se llaman tamales.

Y están deliciosos.

Y ahora te cuento una cosa muy curiosa.

¿Sabes que algunas personas y comunidades

no celebran la Navidad?

Por ejemplo, los musulmanes celebran otra fiesta que es el Ramadán.

Y aunque es diferente a la nuestra,

se parece en que nos reunimos con las personas que queremos,

comemos juntos y nos hacemos regalos.

Así que, también nos une eso los demás.

¿Habéis disfrutado tanto como yo hablando de la Navidad?

La verdad es que es genial.

Os invito a que sigáis investigando sobre las diferentes tradiciones

que se celebran en este día y en todos los lugares del mundo.

Yo me quedo aquí cantando unos villancicos

que son muy típicos de Navidad. ¡Hasta la vista y feliz Navidad!

(Música)

-Ya tengo la carta, los villancicos, el árbol...

-Sí, ya estamos listos para la Navidad.

-Pero falta algo.

Necesitamos un trineo para la nieve.

-Eso sería muy chuli, pero...

-Peor ¿qué "pacha"? ¿Te da miedo?

No te preocupes, James, yo soy un gran piloto.

No choco casi nunca.

-No es eso, es que...

-Ah, ¿es porque no es Navidad todavía?

No pasa nada, podemos ir practicando.

-No, no, es que no hay nieve todavía.

-Ah, es verdad...

No hay nieve.

¿Y dónde está? ¿Quién la tiene?

¿Hay que ir a por ella? -No, hay que esperar a que se forme.

Pero, bueno, de momento,

con Orilo y Arlequina, en el reto de hoy,

podemos hacer nuestra propia nieve. Mira.

-"Mapachachi".

Hola, chicas, chicos.

Somos Arlequina y Orilo,

vuestros profes de Ciencias favoritos.

-¿Sabes qué, Arlequina?

Me encanta el invierno, es fabuloso.

Me gusta mucho porque se decoran las calles, se decora la gente.

Decórate, Arlequina.

Y además, nieva en algunos lugares

y a mí me encanta la nieve.

Los cambios de estado del agua me flipan y la nieve es el que más.

-Pues hoy tenemos una serie de experimentos

que creo que te van a encantar. -Seguro que sí.

-El primero: vamos a hacer decoración navideña de hielo.

-Pero, ¿cómo vamos a hacer eso? Suena genial.

-Suena genial.

Necesitamos unos cuantos materiales. -Venga.

-Yo te consigo un plato.

-Necesitamos un poco de agua porque en este experimento vamos a ver

cómo el agua pasa de líquido a sólido cuando se enfría mucho.

Necesitamos también cosas para decorar el plato,

podemos poner botones, figuritas navideñas,

incluso si tenéis arándanos, semillas o alguna ramita de canela

también nos puede servir.

Muy bien, ¿has visto?

Ahora lo que tenemos que hacer es poner todas nuestras figuritas

en el plato, Orilo, haciendo así, un dibujo chulo.

¿Ves? -Perfecto.

-Y añadimos un poquito de agua que cubra todas las figuritas.

-Pero, Arlequina... -¡Eh, hale, a nadar!

-¿Esto cómo va a ser una decoración si el agua está líquida?

Como lo lleves a algún sitio, se mueve y se desparrama.

-Orilo, ahí es donde llega nuestro experimento.

Vamos a convertir el agua en hielo.

Pero además voy a necesitar un poquito de lana.

Verás para qué.

-Toma. -Ahí está la lana.

Vamos a coger un trozo de lana y la vamos a poner así.

Un poquito incluida en el agua.

Y ahora vamos a congelar toda esta figura.

Que hace mucho frío donde vivís, y miras por la ventana y decís:

"Vaya helada va a caer esta noche".

La podéis sacar al balcón o a la ventana.

El agua se congelará

y todas las figuritas quedarán ahí incluidas.

Que no hace demasiado frío, podéis utilizar también el congelador.

Meter todo esto en el congelador y esperar una noche.

Nosotros lo hemos hecho. Orilo, ¿quieres ver el resultado?

-Claro, claro. -Lo tengo aquí.

-Vamos con nuestra figurita,

que solo sirve en invierno porque, claro,

para que el agua se mantenga congelada,

necesitaremos que haga mucho frío.

-¿Qué te parece? -Qué cosa más bonita.

-No es la única.

-¡Fijaos!

-Las figuritas quedan incluidas en el hielo.

Las colgamos, eso sí, fuera porque si las colgamos dentro,

el hielo se fundirá.

Tenemos que colgarlo en el exterior y dejar que el frío las mantenga.

Aunque sí se deshielan, no os preocupéis,

es parte del experimento.

-Pero, Orilo, yo te había prometido un segundo experimento, ¿verdad?

-Sí, sí.

-Y es que me has dicho que te encanta la nieve.

Pues, Orilo, vamos a hacer nieve. -¡Sí!

¡Sí!

¿Cómo?

Creí que ese era un superpoder

solo apto para las nubes que están en el cielo.

-Sí, es apto para las nubes, pero también para nosotros.

Mira, necesitamos

un poquito de bicarbonato, aquí lo tenemos.

Y agua. Orilo, vete echando agua al bicarbonato,

pero muy poco a poco, ¿de acuerdo?

-Vale, vale, vamos a poner el bicarbonato

y vamos a poner un poco de agua.

-Ahí está.

Con cuidado, ¿eh?

No demasiado porque se volvería líquido

y lo que queremos es que se quede una masilla así.

¿Ves? Como si fuera nieve de verdad. -Es que parece nieve, sí.

Es la textura de la nieve.

-Podemos hacer unas pisadas,

se quedan las pisadas como si fuera nieve de verdad.

-Y podemos hacer una bola de nieve, mira.

Yo he hecho una bola de nieve, Arlequina. ¡Toma!

-No sabía que esto era una batalla de nieve, Orilo.

Pues nada, habrá que empezar por esa batalla de nieve.

¡Toma bolón!

-Madre mía, Arlequina...

-Chicos, chicas,

seguid experimentando con la ciencia,

seguid descubriendo experimentos cada día.

Nosotros nos vemos pronto. Adiós.

(Música)

-Ya tenemos las cartas,

los villancicos, el árbol de Navidad,

la nieve... -Ahora sí que estamos listos.

-Pero falta lo más importante, James.

-¡Ah! ¿Te refieres al calor de un ser querido?

Si yo, Nacho, yo te quiero mucho.

-Pero, ¿qué dices?

Lo más importante son los regalos.

-Pero para eso, hay que esperar al día de Navidad.

-¿Qué? ¿Cómo?

Pero yo los quiero ya.

¡Regálame algo, James!

-Bueno, a ver, ¿qué quieres que te regale?

Pero aún no es Navidad.

-Pues yo tengo un regalo para ti. -Ah, ¿sí?

¿Qué? -Es una sorpresa.

Ven, que te lo digo al oído. -¿Al oído?

Acércate.

¡Empieza Está "Mapachando"!

-Menuda sorpresa, vaya regalo me has hecho.

(RÍE) -Corre, James, que no llegamos.

(Música)

Está "Mapachando".

Bienvenidos a "Está 'Mapachando'",

el noticiero mapache que da las noticias "pache lo que pache".

Buenas noticias, cae del cielo como la nieve

y es un auténtico regalo,

Nacho Mapacho presenta este programa.

Y si habéis sido malos, también sale James Van Der Lust.

Hola, James. -Hola, Nacho.

-No me copies.

Atención, tenemos noticia de que "Mapapache Noel"

ya está visitando algunas casas.

Aquí lo tenemos justo antes de comerse la basura.

Zampándose la comida

que los niños han dejado a los renos de Papá Noel.

Recordad, niños, esta Navidad, dejad la tapa de basura abierta.

Feliz "Mapachidad".

-Hay gente que no puede reunirse con sus familias

para celebrar la Navidad

y hay gente que no está ni en el planeta,

como los astronautas de la Estación Espacial Internacional,

que tienen que celebrar la Navidad orbitando a 340 km de altura

y abrir los regalos y comer polvorones sin gravedad.

-Bueno, no me parece tan grave.

(RÍE)

-Ese chiste sí que es grave.

-Bueno...

-Como todos los años,

en todo el mundo se celebra la Navidad también en los zoos,

como en este ejemplo del zoo de Polonia,

en el que ningún animal se quedan sin su regalo.

Para hipopótamos, leones y otros animales

hay paquetes bajo el árbol de Navidad,

menos para la jirafa,

para la que el regalo es comerse el propio árbol.

-Qué "mapachada".

-Oye, Nacho, ¿vas a ir a la cabalgata de los Reyes?

Tiran muchísimos caramelos -¿Caramelos?

Y, ¿basura no? -No, no lo creo.

-Ah, ¿no?

Pues espera, que tengo una nueva noticia.

-Ya se está inventando otra noticia.

-Tras enterarse de que los Reyes Magos no tiran basura,

el carismático Nacho Mapacho ha decidido crear la "Nachidad".

(RÍE)

-Y, ¿qué me vas a traer por "Nachidad"?

-¿Me has escrito una carta?

Porque la tienes que meter en el cubo de basura

y así mis pajes me la van a traer.

-¿Los basureros? -¡Sí!

Y haremos una cabalgata en mi carroza.

-¿Un camión de basura? -¡Claro!

Y tiraremos basura para que todos los "mapachitos"

tengan un poco. -¡Buah, qué asco!

-¿Y sabes qué?

Cantaremos villancicos.

¿Sabes cuál voy a cantar? -¿Cuál?

-# Nacho, Nachoman...

# I want to be a Nachoman. #

-"Claners", lo dejamos aquí y recordad,

lo más importante de la Navidad no son los regalos, sino la familia.

Disfrutad mucho de las fiestas y feliz Navidad.

Como dicen en uzbeko: "Rojdestvo bilan".

(Música)

Aprendemos en Clan

61 Episodios

  • ¡Comida!

    ¡Comida!

    Aprendemos en Clan29 min, 24 sec

  • ¡Por arte de magia!

    ¡Por arte de magia!

    Aprendemos en Clan29 min, 26 sec

  • La balanza

    La balanza

    Aprendemos en Clan29 min, 45 sec

  • ¡Videojugando!

    ¡Videojugando!

    Aprendemos en Clan30 min, 12 sec

  • Juegos de equipo

    Juegos de equipo

    Aprendemos en Clan30 min, 17 sec

  • Caligramas

    Caligramas

    Aprendemos en Clan30 min, 34 sec

  • ¡Tiburón a la vista!

    ¡Tiburón a la vista!

    Aprendemos en Clan30 min, 22 sec

  • Gusanos de seda

    Gusanos de seda

    Aprendemos en Clan30 min, 23 sec

  • ¡Locos por los coches!

    ¡Locos por los coches!

    Aprendemos en Clan29 min, 49 sec

  • ¡La comedia!

    ¡La comedia!

    Aprendemos en Clan29 min, 25 sec

  • ¡Haz el mono!

    ¡Haz el mono!

    Aprendemos en Clan30 min, 0 sec

  • ¡Telefonomanía!

    ¡Telefonomanía!

    Aprendemos en Clan30 min, 24 sec

  • Mapaches por el mundo

    Mapaches por el mundo

    Aprendemos en Clan29 min, 15 sec

  • Caballeros y princesas

    Caballeros y princesas

    Aprendemos en Clan30 min, 13 sec

  • Música maestro

    Música maestro

    Aprendemos en Clan30 min, 33 sec

  • ¡Feliz mapachidad!

    ¡Feliz mapachidad!

    Aprendemos en Clan30 min, 58 sec

  • Aprendemos en Clan

    Aprendemos en Clan

    Aprendemos en Clan29 min, 43 sec

  • ¡Comidas navideñas!

    ¡Comidas navideñas!

    Aprendemos en Clan30 min, 30 sec

  • Programa 229

    Programa 229

    Aprendemos en Clan29 min, 39 sec

  • Episodio 228

    Episodio 228

    Aprendemos en Clan29 min, 47 sec

  • Aprendemos en clan

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  • ¡Te traigo la luna!

    ¡Te traigo la luna!

    Aprendemos en Clan30 min, 8 sec

  • Aprendemos en clan

    Aprendemos en clan

    Aprendemos en Clan30 min, 5 sec

  • ¡Un mapache por tu casa!

    ¡Un mapache por tu casa!

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  • ¡Cooperación!

    ¡Cooperación!

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  • Canta al futuro

    Canta al futuro

    Aprendemos en Clan29 min, 45 sec

  • ¡Construcciones!

    ¡Construcciones!

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  • La familia

    La familia

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  • Ninja por un día

    Ninja por un día

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  • Parques de atracciones

    Parques de atracciones

    Aprendemos en Clan29 min, 1 sec

  • El transporte público

    El transporte público

    Aprendemos en Clan29 min, 25 sec

  • ¡Activismo!

    ¡Activismo!

    Aprendemos en Clan29 min, 31 sec

  • Transportes acuáticos

    Transportes acuáticos

    Aprendemos en Clan30 min, 11 sec

  • La magia

    La magia

    Aprendemos en Clan30 min, 10 sec

  • Desarrollo sostenible

    Desarrollo sostenible

    Aprendemos en Clan28 min, 54 sec

  • Las ranas

    Las ranas

    Aprendemos en Clan29 min, 49 sec

  • Fabuloso

    Fabuloso

    Aprendemos en Clan29 min, 56 sec

  • Los Ojos

    Los Ojos

    Aprendemos en Clan29 min, 44 sec

  • Educación vial

    Educación vial

    Aprendemos en Clan30 min, 7 sec

  • Los mapas

    Los mapas

    Aprendemos en Clan28 min, 22 sec

  • ¡Genética!

    ¡Genética!

    Aprendemos en Clan28 min, 58 sec

  • Aparatos voladores

    Aparatos voladores

    Aprendemos en Clan30 min, 36 sec

  • Agüita

    Agüita

    Aprendemos en Clan30 min, 41 sec

  • Aprendemos en Clan

    Aprendemos en Clan

    Aprendemos en Clan29 min, 9 sec

  • Carta a la alcaldesa

    Carta a la alcaldesa

    Aprendemos en Clan30 min, 12 sec

  • La atmósfera

    La atmósfera

    Aprendemos en Clan30 min, 29 sec

  • Somos artistas

    Somos artistas

    Aprendemos en Clan29 min, 19 sec

  • Las redes sociales

    Las redes sociales

    Aprendemos en Clan30 min, 31 sec

  • El peso

    El peso

    Aprendemos en Clan30 min, 14 sec

  • El cuerpo humano

    El cuerpo humano

    Aprendemos en Clan29 min, 38 sec

  • Programa 210

    Programa 210

    Aprendemos en Clan30 min, 0 sec

  • ¡Mapache otoñal!

    ¡Mapache otoñal!

    Aprendemos en Clan29 min, 47 sec

  • Aprendemos en Clan

    Aprendemos en Clan

    Aprendemos en Clan30 min, 13 sec

  • ¡La vida en silla de ruedas!

    ¡La vida en silla de ruedas!

    Aprendemos en Clan29 min, 19 sec

  • Reporteros en acción

    Reporteros en acción

    Aprendemos en Clan29 min, 7 sec

  • Al cole

    Al cole

    Aprendemos en Clan29 min, 34 sec

  • Una selva muy salvaje

    Una selva muy salvaje

    Aprendemos en Clan29 min, 36 sec

  • CIENCIAS NATURALES - La naturaleza del lápiz

    CIENCIAS NATURALES - La naturaleza del lápiz

    Aprendemos en Clan4 min, 8 sec

  • CIENCIAS SOCIALES - El lápiz y la educación

    CIENCIAS SOCIALES - El lápiz y la educación

    Aprendemos en Clan3 min, 25 sec

  • La Navidad

    La Navidad

    Aprendemos en Clan30 min, 0 sec

Aprendemos en Clan - La Navidad

Infantil

Edad Recomendada:

Dentro de una misma calificación moral, “Todos los Públicos” por ejemplo, puede haber contenidos diseñados para niños de 4 años y otros para niños de 8. De la misma manera que todos los niños van a un mismo colegio, pero no tienen que entender las mismas asignaturas.

Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.

Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:

  • Preescolar: Programas especialmente adecuados para niños de 0 a 3 años
  • Infantil: Programas especialmente adecuados para niños de 4 a 6 años
  • Junior: Programas especialmente adecuados para niños mayores de 7 años
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)

Sobre Aprendemos en Clan

Aprendemos en Clan

Aprendemos en Clan

'Aprendemos en Clan' es un formato esencialmente educativo, tipo contenedor, con una duración de 30 minutos y que está basado en programas temáticos que abordan transversalmente las distintas asignaturas, pudiendo cubrir distintos niveles de aprendizaje y conocimiento, conjugando piezas puramente educativas con momentos de puro entretenimiento. El programa incluye:

A) Presentaciones y pequeñas cápsulas grabadas en plató protagonizadas el profesor James Van der Lust y el muppet Nacho Mapacho.
B) Informativo de humor presentado por el muppet y presentador/a
C) 4 unidades educativas por programa, en la que diversos profesores del equipo van explicando las materias elaboradas por el ministerio de educación siguiendo la temática conductora del programa.
D) Retos basados en las mismas temáticas.

En Clan TV Lunes a Viernes a las 11:28 h. y siempre en la web y apps del canal.