El 21 de marzo se ha celebrado el Día Mundial del Síndrome de Down, Fede Cardelús y Agustín Matía, director de Down España, analizan la realidad de las personas que sufren esta alteración genética y comentan la campaña ‘No soy yo, eres tú’.
Cada semana hablamos de un número, y hoy hablamos del número 5, un número muy relacionado con el nombre del programa y con los flores. Como estamos ya en primavera, vamos a explicar la geometía y los números que rodean este tiempo tan romántico y evocador. Escuchamos a David Pina, profesor de Psicología de la Universidad de Murcia, a Mozart en la película Amadeus y al mismísimo Leonardo de Pisa, Fibonacci para los amigos. Y vemos que tanto en las flores como en la música hay patrones numéricos y geométricos, que no son casuales.
Seguimos, la semana que viene, por inducción, n+1...
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Conversamos con Jota, un padre que realiza una denuncia social ante la situación que viven sus hijos en un centro de acogida de la Comunidad de Madrid y la demora excesiva en los prodecimientos judiciales en España. Él es miembro de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado y asegura que su caso es uno de los miles que ocurren en nuestro país. El nombre Jota es ficticio y la voz está distorsionada para proteger la identidad de los menores.
España sigue siendo de los países de la UE con mayor abandono escolar, un problema que en muchas ocasiones viene originado por circunstancias familiares y que aboca a los jóvenes a la precariedad en el futuro. Ahora, algunos programas les ayudan a retomar la formación para construir un futuro mejor.
Promover la felicidad a través de la innovación, el aprendizaje, la cooperación y el diseño de sociedades más eficaces, equitativas y sostenibles. Ése es el objetivo de la Fundación mundial de la felicidad de la que hablamos hoy en 'Educar para la paz', una organización internacional, sin ánimo de lucro que, en el marco del Día de la felicidad, celebrado este viernes, está llevando a cabo un festival en Madriddel que conversamos con el fundador de la World happiness foundation, Luis Gallardo y José Deconde, director de la Academia mundial de la felicidad y líder del ágora e Madrid de la fundación. Y además, cine y teatro que educan para la paz.
Borja Casañ viste bata blanca y firma recetas, y acaba de ser padre por segunda vez. Antes, en su niñez, fue un gran ajedrecista, subcampeón en Baleares. Y los procesos analíticos y lógicos que aprendió en el ajedrez le sirven para su trabajo como médico.
Miriam Monreal es maestra de profesión y vocación, y coordinadora del programa Ajedrez en la Escuela del Gobierno de Aragón. Es la responsable de que el ajedrez esté presente en las aulas en esta comunidad referente. Miriam ha dedicado su vida a unir docencia y ajedrez, y lo hace con una pasión y entusiasmo inspiradores y contagiosos.
¿Sabéis que la historia de la guitarra española y la del ajedrez están unidas? ¿Y que solo hay un grado de separación entre el flamenco y el ajedrez, entre el noble arte y el noble juego? Ese grado de unión se llama Paco de Lucía. En 1990 publicó un álbum titulado Zyryab, apodo del músico bagdadí Abu Al-Hasan Alí Ib Nafi , que vivió en el califato de Córdoba y a quien se atribuye, entre otras cosas, el uso de la púa, por primera vez. Fue también quien introdujo la quinta cuerda en el laúd, antecesor de la guitarra española… Y fue también quien llegó bajo el brazo con el primer ajedrez. Gracias a Zyryab, la música y el ajedrez, la cultura andaluza y española.
Cae en España el interés por estudiar inglés en Estados Unidos. Lo dicen los promotores de cursos en el extranjero que calculan que desde septiembre de 2025 la caída es del 7%. Entre las razones: la sensación de inseguridad por las políticas migratorias y la guerra. Canadá, Irlanda y Reino Unido se afianzan como alternativas para estudiar inglés.
La Fundación Mutua Madrileña ha fallado los XIII Premios al Voluntariado Universitario en 2026, premiando iniciativas solidarias lideradas por estudiantes. El proyecto ganador fue "Creciendo juntos", que propone la construcción de una escuela infantil en Burundi. El proyecto se desarrolla con ASU ONG (Asociación Solidaria Universitaria) y está enfocado en la ayuda social con la participación de 24 alumnos. Entrevistamos a uno de los alumnos premiados, José Xalabarder, voluntario del proyecto en África, premiado por Mutua Madrileña.
La competitividad europea requiere medidas que van más allá de la industria y la economía. Este crecimiento depende de factores como las infraestructuras, la conectividad, el empleo y, también, de la gestión del talento y las ideas, una labor que llevan a cabo las universidades europeas. Sobre el valor de identificar las iniciativas prometedoras y la influencia de estas instituciones en la vida jóvenes europeos más allá de la formación hablamos con Manuel Muñiz, rector de la IE University.
Además, analizamos los puntos más importantes de la nueva revista de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), Democracia bajo tensión. En ella se explica qué papel deberían tener los países de la Unión Europea en América Latina y cómo pueden colaborar mejor.
Con Estela Viana, compañera de la emisión en portugués, volvemos a cruzar el charco una semana más para conocer las relaciones que unen Europa con América Latina. Conocemos un poco más el pasado colonial de nuestro continente.
Y nos adentramos una de las iniciativas medioambientales puestas en marcha y financiadas por la Unión Europea. Un proyecto que busca evaluar si se puede utilizar microorganismos nativos del suelo para degradar los contaminantes del suelo. Nos lo cuenta Rocío Barros García, directora científica del ICRAM, responsable del grupo de investigación de medio ambiente, toxicología y sostenibilidad en la Universidad de Burgos.
Si hablábamos hace poco de la palabra “demonio”, que en sus orígenes no tenía connotaciones negativas, hasta que fue “demonizada”, hoy descubrimos que comparte raíz etimológica con voces como “democracia” (y también con el nombre de “Damocles”, el de la famosa espada). Nos acompaña la música de Fluido Cósmico.
Auxiliares de Danza. El programa ‘Auxiliares de Danza en Educación Primaria’ se realiza desde 2023 en la Comunidad Madrid. Tiene como objetivo fomentar el conocimiento y la difusión del folclore y la cultura popular, mejorar la motricidad, coordinación y ritmo de los alumnos, combatir la obesidad y descubrir nuevos talentos y vocaciones. Este año, 28.000 alumnos participan en el proyecto. Hemos elegido el colegio Virgen del Rosario, ubicado en Soto del Real, para conocer de cerca cómo la danza se incorpora en las clases de Música.
Si hablábamos en nuestro anterior programa del antimonio y su curiosa historia etimológica, hoy esperamos seguir teniendo también buena química con ustedes, refiriéndonos esta vez al amonio y el amoniaco, voces cuyos orígenes nos llevan también al antiguo Egipto y a los templos de sus deidades. La música nos la trae Gilles Laval.
