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La ciencia cobra vida en las aulas. Investigadores del CSIC imparten formación a docentes para dotarles de herramientas, estrategias y recursos que hacen posible acercar el método científico y el pensamiento crítico al alumnado de manera práctica, cercana e inspiradora. Gracias al proyecto ‘El CSIC en la escuela’ niños y niñas aprenden divirtiéndose.

  • El programa de formación para jóvenes periodistas está impulsado por RTVE Instituto, la Escuela de Periodismo de la Agencia EFE y la Oficina del Parlamento Europeo en España
  • Se celebrará del 3 al 5 de noviembre y ofrece 25 plazas

Docentes de la Comunidad Valenciana han vuelto a las calles este sábado en las primeras manifestaciones de este nuevo curso para exigir a la Conselleria de Educación la reanudación de las negociaciones para lograr mejoras en el sistema educativo público. Las marchas, convocadas simultáneamente en València, Alicante y Castelló de la Plana, son "un punto de partida" para conseguir "avances satisfactorios", señalan los sindicatos.

FOTO: Rober Solsona / Europa Press

Li hem demanat a la nostra primera convidada de la temporada que ens assenya-li el nord en la brúxiola de la criança. És possible educar bé i equivocar-se molt? Per què és tan difícil criar avui? Hi ha una paraula molt curta que provoca autèntics terratrèmols a les cases: “No”. Per què ens costa tant suportar que els nostres fills s’enfadin amb nosaltres? Com se sosté un límit sense cridar, amenaçar o acabar cedint per esgotament? Si posem massa límits, es pot trencar el nostre vincle amb les criatures? Ens ha respost amb molta paciència la sociòloga, educadora i assessora familiar Alba Castellví, que, a més, ha afegit un nou llibre a la seva biblioteca: "Quan em dius que no" (Estrella Polar)

En aquest primer programa de la nova temporada, hem agafat una brúixola per mirar de trobar el Nord com a mares i pares, però... Com sabem que anem en la bona direcció? Segons Alba Castellví, sociòloga, educadora i assessora de famílies, el truc estar en dotar als nostres fills i filles de les capacitats que necessitaran per tenir una bona vida. I ens ha explicat que això té a veure amb posar els límits adequats i no cedir, acceptar les seves frustracions, perdonar-se més a un mateix com a mare i pare i recordar que en sabem més del que pensem. També hem conversat amb la psicòloga Claudia Tecglen que a la seva secció ens ha donat una altra mirada sobre aquesta tornada a l'escola i a les rutines, sobretot quan impliquen la tornada a las teràpies, una variable que no es té en compte

Nuevo curso, nuevos horarios y mismos retos. No solo para los que se van a examinar sino también para los profesores. Como Enrique, que enseña lengua y literatura en un instituto: "En cuanto les ponemos un texto de 40 líneas lo ven insalvable".

La comprensión lectora es el mayor descalabro del informe PISA. Para los profesores es un reto a tener en cuenta y apuestan por fomentar más espacios de lectura dentro de los centros. Luchan en el aula por captar una atención que también ha descendido, según PISA.

Daniel es profesor de física y química. Las redes y la inteligencia artificial han irrumpido en el rendimiento de los alumnos pero también en el trabajo diario de los maestros. Denuncian que, además del temario, se encargan de muchos asuntos burocráticos y que los cambios en las legislaciones no les benefician. Les gustaría tener más tiempo y recursos para atender las necesidades de los estudiantes.

Foto: Getty Images

Esta semana, en 'Educar para la paz' hablamos de Cibercampamento Clan, un innovador proyecto transmedia de alfabetización mediática lanzado por Radio Televisión Española (RTVE) en colaboración con el canal infantil Clan y con el respaldo del Observatorio de la Infancia y la Adolescencia. Desarrollada por el Laboratorio de Innovación Audiovisual de RTVE, esta iniciativa busca dotar a los niños, niñas y adolescentes de un pensamiento crítico esencial para comprender el entorno digital, ayudándoles a desenvolverse en las redes y pantallas de forma totalmente segura y responsable.

#YaTDigo - Los adolescentes españoles acaban de obtener los peores resultados académicos de la historia, según el Informe PISA. Lo elabora cada tres años la OCDE en unos 80 países para evaluar el rendimiento escolar en los países con más desarrollo humano.

Y el problema no es solo de España; los resultados muestran un retroceso generalizado en comprensión lectora, matemáticas y ciencia.

¿Qué ha pasado con la educación durante toda una generación?

Nos lo cuenta @danielcargol_

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#Noticias #informepisa #Educacion #adolescentes

El acoso escolar y el ciberbullying han experimentado un repunte en los centros educativos españoles durante el curso 2025-2026, alcanzando a un 14,1% de los estudiantes, lo que supone un incremento de 1,8 puntos porcentuales respecto al 12,3% registrado en el curso anterior.

Así lo revela el VIII Informe de Acoso Escolar en Centros Educativos: "La opinión de los/as estudiantes", elaborado por la Fundación Mutua Madrileña y la Fundación ANAR a partir de una muestra de 18.245 cuestionarios válidos de alumnos y 412 de docentes recogidos tras la realización de 516 talleres de prevención en 236 colegios e institutos.

Los datos reflejan que el acoso presencial afecta al 7,9% del alumnado —frente al 6,5% del periodo previo—, situando a España en niveles similares a los de países del entorno europeo como Francia (9,1%), Alemania (6,9%), Italia (5,1%) o Portugal (5,3%).

FOTOGRAFÍA: GETTY / RAFA FERNÁNDEZ TORRES

No es «gratuitidad», como tampoco es, por ejemplo, «navidadeño». Tras hablar de la formación de estas voces y otras como «novedoso», tratamos una concordancia con el verbo «ser».

A etapa universitaria pode pasar factura á saúde mental dos estudantes. Ansiedade, problemas de sono ou sensación de bloqueo son algúns dos síntomas que os levan a pedir axuda profesional. Os campus galegos contan cun servizo de atención psicolóxica e acaban de desenvolver un protocolo común.

Usamos ese anglicismo tan denostado, “influéncer”, en realidad para fijarnos en otra voz relacionada, “influenza”, equivalente a “gripe” y algo rara en castellano, pero de pleno uso en inglés. Contamos la historia que hace que nos haya llegado esa palabra desde el italiano, al compás de la música de Think of One.