Educación

La idea es que el mosso tenga un contacto estrecho y regular con los tres o cuatro institutos que se le han asignado. Acude allí cada día, sin arma y sin uniforme para evitar posibles conflictos o mediar en los que surjan. Se coordina con el claustro de profesores y hace labores de prevención.

Es algo que pedían algunos padres, pero otros creen que se criminaliza al alumno. Según la Generalitat, este año ya se han contabilizado más de 5.000 denuncias, muchas por acoso escolar.

Los directores de institutos y sindicatos educativos creen que antes de poner un agente hace falta reforzar en profesores, mediadores, psicólogos e integradores sociales.

Este proyecto piloto es, según la Generalitat, una evolución del conocido Programa Agente tutor, en marcha en muchos municipios de España, como Madrid o Ibiza. Se trata de asignar a un policía local para que sea el contacto del centro educativo. Se le avisa para que intervenga si aparece un problema con un menor.

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A la espera del resultado de las negociaciones entre Estados Unidos e Irán, las consecuencias de la guerra siguen atravesando la vida de los iraníes. También la educación de los niños.

Un equipo de TVE se adentra en la historia de una familia iraní que relata cómo la contienda a quitado a Nejla su gran placer: las tres horas que pasaba a la semana en clase de arte. Ahora toda la enseñanza en Irán es a distancia.

Matiar, su hermano pequeño, no es tan responsable. Sus clases transcurren entre el chat con los compañeros y las quejas con la conexión a la intranet, tan débil, que ni siquiera ven a la tutora, solo la escuchan.

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Aunque existe un alto al fuego formal en Irán, la vida cotidiana sigue marcada por las consecuencias del conflicto, especialmente para los más pequeños. La educación continúa siendo a distancia y, por ahora, el Gobierno descarta el regreso a las aulas.

Las clases se desarrollan con conexiones precarias que apenas permiten la comunicación por audio y chat, lo que dificulta el aprendizaje. Para algunos niños, el formato resulta más llevadero por su flexibilidad, pero otros acusan la falta de interacción directa con profesores, sobre todo en materias prácticas como el arte. En los hogares, la preocupación crece. Los padres dudan de la eficacia de este sistema educativo y temen que sus hijos pierdan el curso. Más allá del impacto académico, la incertidumbre sobre el futuro del país empuja a algunas familias a plantearse que sus hijos continúen sus estudios en el extranjero.

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La presencia de agentes de los mossos d'esquadra, vestidos de paisano y sin armas, en los colegios catalanes es una iniciativa pionera de la Generalitat para hacer frente a la violencia en los entornos escolares. Se va a desarrollar en 13 institutos con el objetivo de prevenir conflictos y ayudar a resolverlos. Los agentes se coordinarán en todo momento con la dirección del centro. Con Ignasi Fernández, secretario general del Sindicato de Profesores de Secundaria de Cataluña (ASPEPC), conversamos sobre esta iniciativa.

Llega el momento de hablar de los dos hipocorísticos estrella: “Pepe” y “Paco”. Sobre su origen y formación se han dado muy variadas explicaciones y, ciertamente, no se parecen mucho a los nombres originales. ¿Conseguiremos arrojar luz sobre ellos? Examinamos el caso de “Pepe”, pero Paco, no te descuides y calienta, que sales en el próximo “Palabrero”. La música corre a cargo de Revolución Guapachosa.

Para celebrar el Día del Libro, RNE se ha acercado a un centro escolar, en este caso al colegio concertado Claret de Madrid, para hablar con los más pequeños: alumnos de nueve y diez años.

A partir de este encuentro surgen varias preguntas clave: ¿qué leen hoy nuestros hijos? ¿En qué se diferencian de las generaciones anteriores en su forma de acercarse a la lectura? ¿Damos los padres un buen ejemplo como lectores? ¿Y qué papel desempeñan los centros educativos en el proceso de aprendizaje y en el fomento del hábito lector?

El escritor y director de Iniciativas Culturales de RTVE, Ignacio Elguero, junto con el editor y director de Reino de Cordelia, Jesús Egido, conversan con los alumnos sobre sus lecturas preferidas, cómo comenzaron a interesarse por los libros y qué significa para ellos leer en la actualidad. Además, reflexionan sobre la importancia de los grandes clásicos, como El Quijote de la Mancha, y su vigencia entre las nuevas generaciones.

El encuentro pone de manifiesto que, aunque los hábitos de lectura han cambiado con el paso del tiempo y la irrupción de las nuevas tecnologías, el interés por las historias y la imaginación sigue muy presente entre los más jóvenes, especialmente cuando cuentan con el acompañamiento de familias y docentes comprometidos.

Escucha la primera parte de este programa especial aquí.

Para celebrar el Día del Libro, RNE se ha acercado a un centro escolar, en este caso al colegio concertado Claret de Madrid, para hablar con los más pequeños: alumnos de nueve y diez años.

A partir de este encuentro surgen varias preguntas clave: ¿qué leen hoy nuestros hijos? ¿En qué se diferencian de las generaciones anteriores en su forma de acercarse a la lectura? ¿Damos los padres un buen ejemplo como lectores? ¿Y qué papel desempeñan los centros educativos en el proceso de aprendizaje y en el fomento del hábito lector?

El escritor y director de Iniciativas Culturales de RTVE, Ignacio Elguero, junto con el editor y director de Reino de Cordelia, Jesús Egido, conversan con los alumnos sobre sus lecturas preferidas, cómo comenzaron a interesarse por los libros y qué significa para ellos leer en la actualidad. Además, reflexionan sobre la importancia de los grandes clásicos, como El Quijote de la Mancha, y su vigencia entre las nuevas generaciones.

El encuentro pone de manifiesto que, aunque los hábitos de lectura han cambiado con el paso del tiempo y la irrupción de las nuevas tecnologías, el interés por las historias y la imaginación sigue muy presente entre los más jóvenes, especialmente cuando cuentan con el acompañamiento de familias y docentes comprometidos.

Escucha la segunda parte de este programa especial aquí.

• Almendralejo acoge el tercer evento de esta nueva edición de Robo- Reto
• Participan más de 500 alumnos y de 50 docentes de la provincia de Badajoz

El ‘Trastorno del Aprendizaje No Verbal’ es una afectación que desconocida, incluso, por los profesionales sanitarios. A algunos niños y niñas les cuesta captar el significado de los gestos, el tono de voz y la postura corporal de los demás. También, tienen dificultades para expresar sus propias emociones y pensamientos. Estos niños y niñas pueden padecer una alteración neurológica que afecta al hemisferio derecho del cerebro. Se estima que dos de cada diez niños en España sufren el Trastorno del Aprendizaje No Verbal. Los afectados y sus familias piden visibilidad, detección temprana y que se tenga en cuenta su condición en su educación.

Estudiantes y docentes del Instituto Las Canteras, en Collado Villalba, celebran estos días la culminación de una empresa: copiar a mano los dos tomos de El Quijote. En esta aventura han participado dos mil alumnos a lo largo de varios años. La copia manuscrita de los dos tomos de la obra de Cervantes incluye ilustraciones y una versión en lenguas clásicas y modernas del primer Quijote. La obra refleja la tradición cervantina de un instituto en el que conviven alumnos y alumnas de origen diverso.

O Hospital Álvaro Cunqueiro de Vigo estrea unha horta biosaudable para favorecer o benestar dos doentes e a educación ambiental. A primeira colleira será para o comedor social das Misoneiras do Silencio

En nuestro anterior “Palabrero” empezábamos a hablar de los hipocorísticos. Ya saben: esa forma más familiar, cariñosa o informal de llamar a otras personas. Y si entonces veíamos algunas de sus características, esta vez comentamos algunas otras curiosidades a vuelapluma. Por cierto, ¿cómo les llaman a ustedes?, ¿les gusta que les llamen así?, ¿les llaman de formas diferentes en casa, en el barrio, en el trabajo, entre los amigos de la infancia…? Cuéntennoslo en nuestro correo: elpalabrero@rtve.es. De la música se ocupan esta vez G Combo.

• Primaria bajará a 22 alumnos por clase y la ESO a 25 para garantizar una atención personalizada
• Los profesores de Secundaria tendrán un máximo de 18 horas lectivas para mejorar la calidad educativa

El IES San Isidro celebra 400 años de historia conservando un valioso patrimonio educativo, científico y artístico. Su museo alberga materiales de los siglos XVIII y XIX, mientras que la Capilla de la Inmaculada, con sus pinturas, constituye un auténtico tesoro del barroco madrileño. Para conmemorar su aniversario, se ha organizado una exposición con piezas únicas del MUNCYT, que ofrece un recorrido por una parte esencial de la historia científica y educativa de España.

Mara Peterssen y la doctora en Psicología Laura Rojas-Marcos explican cómo los diálogos internos que mantenemos con nosotros mismos y la forma de hablarnos influyen en la autoestima y el comportamiento

• Se celebrará el 25 y 26 de abril en La Nave
• RTVEin oferta ciclos superiores de FP de realización, produccción y sonido

A pesar de su enrevesado nombre, los hipocorísticos guardan caricias y hablares infantiles en su etimología. Son esos nombres cariñosos o familiares que solemos dar a las personas y que, normalmente, se forman a partir del nombre de estas, sufriendo algunas curiosas alteraciones, de las que mencionamos algunas en esta edición. Nos dejamos llevar también por los mimos musicales de Les Fils Canouche.

Este jueves se celebra el Día Internacional de las Niñas en las TIC, Fede Cardelús y Laura Cuesta Cano, profesora de la UCJC y divulgadora en bienestar digital, comentan por qué sigue existiendo brecha de género en el sector tecnológico y por qué las mujeres no eligen estudiar estas disciplinas, en la misma proporción que los hombres. 

La inteligencia artificial, presente cada vez más en la vida cotidiana, también ha entrado en el mundo educativo. El uso responsable de la misma es fundamental y, para eso, los docentes necesitan formación. Contamos cómo usan la inteligencia artificial en un colegio, un centro de educación de adultos y en las aulas de una facultad donde se forman quienes serán profesores. Además, mostramos el trabajo que está haciendo la Cátedra ERIA, creada en la UAM para abordar esa formación en inteligencia artificial que tantos reclaman

Mara Peterssen y Diana Díaz, de la Fundación ANAR, analizan los datos del Informe Anual de Líneas de Ayuda. Los principales motivos de las llamadas de niñas, niños y adolescentes han sido por problemas de salud mental, violencia y conductas suicidas. En 2025 atendieron más de 250 mil peticiones y ayudaron a casi 20.000 menores en España. Son 1.642 casos más que en 2024

Manifestación en Madrid por la enseñanza pública. Bajo el lema "Salvemos la educación pública", unas 10.000 personas, según Delegación del Gobierno, se han manifestado contra lo que consideran privatización y falta de recursos en la enseñanza en la Comunidad de Madrid.

La marcha, que ha recorrido el centro de la capital, ha finalizado en la Puerta del Sol. Han participado organizaciones de profesores, familias y alumnos.

Foto: Jesús Hellín/Europa Press — Manifestación en apoyo de la educación pública en Madrid

• Ana Hernández, una de los diez mejores docentes del mundo según el Global Teacher Prize, aplica la coeducación
• Cristian Ruiz desarrolla en un instituto de Zaragoza un currículum propio de ciencias de la computación

La profesora de dibujo Ana Hernández ha entrado a formar parte de los diez mejores docentes del mundo, según el Global Teacher Prize. Es la primera española en entrar en esta lista. Esta profesora revolucionó hace ya nueve años el IES Julio Verne de Madrid al instaurar la codocencia. Un modelo en el que se imparte clase con otros profesores.

Cristian Ruiz es profesor de Informática en el instituto de Zaragoza Juan de Lanuza: "Creamos nuestro propio currículum de ciencias de la computación hace ya 13 años y luego hemos ido incorporando todas las tecnologías que han ido apareciendo".

• Los organizadores denuncian la "falta de recursos crónica, la sobrecarga y el abandono institucional" en educación especial
• La movilización ha contado con la presencia de la portavoz de Más Madrid en la Asamblea y la de Podemos

• RTVE Noticias realiza una encuesta a 20 agencias especializadas en programas de educación internacional en secundaria
• El 45% de las empresas registran este año un menor interés por EE. UU. por la situación política y el discurso migratorio

És fàcil posar límits a casa als infants i adolescents? Costa sostenir algunes se les seves reaccions? Per què ens incomoden tant els confictes amb ells/es? La Marta Buchaca s'ho mira amb molt d'humor a la comèdia "Una bufetada a temps" que ha escrit i dirigeix. Parlem amb aquesta dramaturga de com viu ella l'experiència de ser mare, de les noves maneres d'entendre l'educació i de la legitimitat que senten lalgunes persones per opinar sobre com educa un altre. També ens acompanya la psicòloga Sylvie Pérez per oferir-nos reflexions i consells sobre com posar límits als fills/es. I acabem parlant de contes i llibres infantils amb la Laura García, que ha triat títols que ajudaran als infants a estimar-se més

Decía Sócrates, el filósofo griego, que él no podía enseñar a nadie, que solo podía hacerles pensar. El enfoque de su enseñanza era priorizar el pensamiento crítico y la autorreflexión sobre la mera transmisión de información. El objetivo no era tanto llenar la mente de datos como inspirar al individuo para que descubriera la verdad por sí mismo. En 'Educar para la paz' conversamos con un filósofo con un gran espíritu socrático porque entiende que la filosofía solo tiene sentido si sirve para pensar la vida y vivir el pensamiento. Hoy os contamos qué ha hecho Eduardo Infante para tratar de 'Salvar a Sócrates'. Este es el título de su nuevo libro, en este caso, una novela para aprender a filosofar que demuestra el poder de la palabra y del pensamiento autónomo.

• El colegio Fuente de la Salud ha transformado un patio de hormigón de 3.000 metros cuadrados en un espacio verde
• Favorece el juego y cuenta con arbolado autóctono, una charca, un domo y un huerto urbano

• La niña, de entre 12 y 13 años, se encontraba realizando actividades extraescolares en el centro
• El proyectil impactó en la pierna de la menor, que ha sido atendida en el Servicio Extremeño de Salud

Fede Cardelús y la historiadora María José Rubiorescatan la figura de Catalina de Bustamante, considerada la primera maestra de América. La Corona española desarrolló políticas para educar y evangelizar a la población indígena, siguiendo los modelos de la cultura clásica y cristiana europea.

Nos fijamos en una palabra bien curiosa, “víveres”, en su indirecta relación con el verbo “vivir” y su característica peculiar de no tener forma en singular. La música nos la trae K8A.

Los centros escolares deben introducir cambios en los menús incorporando más frutas, verduras y legumbres y reduciendo los alimentos altos en sal o grasas saturadas. María Colomer, nutricionista y diestista, explica en Las Mañanas de RNE que esto se trata del desarrollo de una normativa de 2011 pero que si ha tardado tanto en desplegarse es porque hasta ahora no había amenazas de sanciones. Estos cambios buscan "controlar" los nutrientes perjudiciales para la salud pero también que haya más oferta para los niños, como menús adaptados a realidades religiosas o intolerancias.

Reconoce que la alimentación más sana puede implicar más coste para los comedores, por lo que apunta que esto tiene que ir acompañado con más dotación para los contratos. Considera que esta medida también contribuye a educar en alimentación y pide a los padres que "sean cómplices" y apoyen desde casa lo que se hace en el colegios por ejemplo cuando hay alimentos que no les gustan. Remarca que "hay que dar ejemplo" como adultos porque la alimentación también puede causar "enfermedades".

La OEI organizó el pasado 19 de marzo una jornada de reflexión junto a profesionales de la comunicación para abordar los retos de la cultura democrática en Iberoamérica. El diálogo se centró en la necesidad de recuperar la confianza ciudadana mediante la transparencia, la calidad del debate público y la inversión estratégica en el capital humano. En el marco de esta reunión, se dio a conocer el nuevo ejemplar de la revista Iberoamérica en democracia, una publicación que reúne a una veintena de académicos y analistas para debatir cuestiones clave como la inteligencia artificial, el impacto climático y la gobernanza. La sesión contó con la participación de Mariano Jabonero, máximo responsable de la OEI, y de Ramón Jáuregui, figura clave en la creación de este foro de debate regional.

• La reintegración se hará efectiva el 1 de enero, tal como pactaron la partes el año pasado
• "Europa y Reino Unido han disfrutado durante siglos de alianzas educativas beneficiosas", resalta Von der Leyen

Medio millar de estudantes, segundo os organizadores, percorreron as rúas de Santiago para manifestarse en contra da privatización da educación galega. A policía nacional rebaixa a cifra a un cento de participantes