- El sábado los estudiantes saldrán a las calles junto con una protesta de los chalecos amarillos
- Greta Thunberg se une a la protesta estudiantil en Saint-Denis
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Fede Cardelús y el maestro y escritor Toni García Arias se fijan en los defectos y virtudes de nuestro sistema educativo y lo comparan con otros modelos europeos, como los de Estonia y Finlandia.
El antiguo Mercado Municipal San Cristóbal se ha convertido en escuela para la reinserción de jóvenes en riesgo de exclusión, en su mayoría jóvenes inmigrantes. Es un lugar en el que se respira tolerancia y solidaridad. Situado frente a las Cuatro Torres, en el distrito madrileño de Chamartín, el proyecto está impulsado por la ONG Cesal.
Mara Peterssen y Paula Berruezo, de la Fundación Gasol, comentan el último estudio PASOS. El informe pone cifras al uso de pantallas en la infancia y la adolescencia e investiga su evolución antes y después de la pandemia de COVID19.
El fútbol base necesita un cambio de mentalidad. La formación de los niños y jóvenes debe estar por encima de los resultados, la presión competitiva y los intereses económicos. Este es el mensaje que impulsa Pedro Marcet Bonel, pedagogo, licenciado por la Universidad de Barcelona y fundador y presidente de la Plataforma de Fútbol Formativo, que organiza el primer Congreso de Fútbol Formativo, los días 24 y 25 de octubre de 2026. Un encuentro online y gratuito que ya cuenta con cerca de 800 inscritos de más de 20 países.
Hijo de Javier Marcet, futbolista profesional que militó en equipos como el FC Barcelona, el Real Madrid y el Espanyol, además de vestir la camiseta de la selección española, Pedro ha dedicado su trayectoria a la educación a través del deporte. También ha trabajado como docente y participado en documentales pedagógicos, entre ellos "Los Secretos del Fútbol", nominado como mejor documental de fútbol europeo por la Federación Francesa de Fútbol.
El congreso pretende ofrecer herramientas prácticas a entrenadores, directivos, psicólogos y profesionales del deporte. Sus ponencias, de entre siete y dieciocho minutos, presentarán experiencias reales y propuestas aplicables al trabajo diario. Los participantes podrán intervenir en directo y sus aportaciones se recogerán en un libro gratuito con las conclusiones del encuentro.
El programa se divide en tres bloques: las canteras de élite y sus modelos de valores; experiencias que ya funcionan para combatir la violencia y mejorar la convivencia; y, finalmente, la salud mental y el bienestar de los deportistas jóvenes. La inauguración correrá a cargo de Enric Masip, adjunto a la presidencia del FC Barcelona.
Las respuestas de los inscritos revelan una preocupación compartida internacionalmente: el comportamiento de las familias en las gradas. Más del 22 % de las aportaciones señala los gritos, la presión y la violencia verbal. También preocupan la falta de formación pedagógica de algunos entrenadores, el exceso de resultadismo y la insuficiente protección de los menores.
La propuesta de Pedro Marcet es clara: el fútbol infantil no debe imitar al profesional. Educar en valores, respetar al niño y entender el deporte como una escuela de vida son las claves para transformar el fútbol desde sus cimientos.
Esta semana la palabra es “elección”. Hablamos de la libertad de escoger, de la saturación que puede provocar tener demasiadas opciones y de las matemáticas que aparecen cuando intentamos decidir. De las camisas y los factoriales al axioma de elección, los infinitos pares de calcetines y la paradoja de Banach-Tarski, descubrimos que elegir no siempre es tan sencillo como parece. Nos detenemos también en el teorema de imposibilidad de Arrow y en las dificultades de convertir las preferencias individuales en una decisión colectiva. Repasamos los premios Nobel de Medicina, Física, Química y Literatura, otra forma de elegir y reconocer ideas que cambian nuestra manera de entender el mundo. Porque las matemáticas pueden ayudarnos a comprender cómo elegimos, pero no decidir nuestros valores por nosotros.
Seguimos la siguiente semana, por inducción, n+1...
Valladolid acogió el XXVI Encuentro Internacional de la Inspección Educativa, una cita que reunió a profesionales del sector para compartir experiencias, analizar novedades normativas y debatir sobre el impacto de la IA en la supervisión educativa. Hablamos con Jesús A. Marrodán, presidente del sindicato USIE y director del congreso.
L'educadora emocional Cristina Gutiérrez ens convida a preguntar-nos per què ens costa tant demanar ajuda i ens adverteix que apendre a fer-ho és una habilitat, no una debilitat! I ens dóna algunes pautes perquè ensenyem als nostres fills i filles, des de petits, a reconéixer les seves emocions i a expressar el que necessiten. També hem conversat amb la psicòloga Claudia Tecglen, especialitzada en discapacitat. Amb ella hem explorat com la Intel·ligència Artificial pot convertir-se en una eina per eliminar barreres, afavorar l'autonomia i obirr noves oportunitats als infants i adolescents amb discapacitat... o no.
Esta semana, en Educar para la paz charlamos con Milena González, psicóloga experta en trauma y apego con más de dos millones de seguidores en su cuenta de Instagram @unamamapsicologa. Os contamos qué es la crianza asertiva, cómo se puede criar con firmeza, pero desde el respeto y hablamos de la importancia del apego seguro para cuidar de la salud mental de niñas, niños y adolescentes. Además, os ofrecemos un reportaje sobre el proyecto Los Pequeños Gigantes de la Lectura, una iniciativa centrada en el fomento de los libros y la lectura en voz alta en los centros escolares
- Más de cien personas han sido detenidas en los enfrentamientos con la policía
- El Ejecutivo quiere recortar 10.000 millones de euros hasta 2029 y los sindicatos amenazan con huelga general
Las protestas estudiantiles en Francia pierden fuerza en los institutos, con unos 150 centros cerrados este viernes, la cifra más baja en casi dos semanas. Sin embargo, los estudiantes mantienen la movilización y rechazan por insuficiente el anuncio del Gobierno de incorporar de urgencia 3.000 profesores sustitutos.
La tensión sigue también en las calles. Las organizaciones estudiantiles han convocado una nueva huelga para el 13 de octubre. Al mismo tiempo, crece la polémica por la actuación policial en las manifestaciones. El Ministerio del Interior francés cifra en 48 los agentes heridos y en cerca de 7.000 los detenidos desde el inicio de las protestas.
Fotografía: Julien Mattia / Le Pictorium via Z / DPA
Las protestas estudiantiles en Francia pierden fuerza en los institutos, con unos 150 centros cerrados este viernes, la cifra más baja en casi dos semanas. Sin embargo, los estudiantes mantienen la movilización y rechazan por insuficiente el anuncio del Gobierno de incorporar de urgencia 3.000 profesores sustitutos.
La tensión sigue también en las calles. Las organizaciones estudiantiles han convocado una nueva huelga para el 13 de octubre. Al mismo tiempo, crece la polémica por la actuación policial en las manifestaciones. El Ministerio del Interior francés cifra en 48 los agentes heridos y en cerca de 7.000 los detenidos desde el inicio de las protestas.
Fotografía: Julien Mattia / Le Pictorium via Z / DPA
Un autor con una abundante producción es «prolífico», no «prolijo». Tras aclarar las diferencias entre estos dos adjetivos, hablamos de la ambigüedad del verbo «alquilar».
Francia ha vivido una nueva jornada de protestas estudiantiles salpicadas por enfrentamientos entre policía y manifestantes, al tiempo que el Gobierno francés ultima las respuestas concretas para aplacar la revuelta, como la llegada a las aulas de 3.000 profesores suplentes de aquí al próximo martes.
Las reclamaciones son universales: una mejoría del sistema educativo, que consideran saturado y con poco personal, mediante una mayor contratación de profesores. En los centros públicos, el 70% de las aulas tiene más de 30 alumnos, a causa del aumento de la fertilidad que vive el país en las últimas dos décadas.
FOTOGRAFÍA: Julien Mattia/Le Pictorium via ZUMA Press/dpa via Z / DPA
- Los manifestantes piden una mejora en las condiciones de estudio para 2,7 millones de estudiantes de secundaria
- El Ministerio del Interior confirmó que este jueves hubo 504 arrestos y 48 agentes de policía heridos
El Tribunal Supremo ha anulado el decreto del Gobierno que endurece los criterios para crear nuevas universidades y que pretendía evitar que proliferen centros privados de enseñanza superior que no cumplan con los estándares de excelencia. Lo ha hecho al estimar un recurso de Baleares por falta de justificación de su tramitación urgente, es decir, que considera que no ha entrado en el fondo del asunto.
Foto: Europa Press
El Gótico colocó a los maestros vidrieros en el pódium de los artistas más valorados. Un oficio con más de 2.000 años de historia y para el que la Escuela de Arte de León lleva formando tres décadas debido a que sigue siendo muy demandado. Este centro es el único en España que imparte los grados medios de pintura en vidrio y el superior en vidriera artística.
Los alumnos, de todas las edades y no más de 15 por clase, reciben formación teórico-práctica en la Escuela y realizan prácticas en empresas antes de incorporarse al mercado laboral. Sin embargo, por mucha formación que reciban, encontrar trabajo no es fácil. A pesar de ello, muchos sueñan con ser el próximo aprendiz que restaure el corpus vitro de la catedral de la ciudad.
El alcalde de Saint Denis, Bally Bagayoko, es uno de los nombres del momento en Francia. El edil de este municipio populoso de la periferia de París medió en las protestas estudiantiles interponiéndose entre agentes y manifestantes, en plena carga policial. Poco después tuvieron que echarle suero fisiológico en los ojos, afectados por el gas lacrimógeno lanzado por los antidisturbios.
Foto: Kenzo Tribouillard/ AFP.
Más de un centenar de centros escolares vascos utilizan la plataforma Dytective en educación infantil y primaria, especialmente para ayudar a alumnos ya diagnosticados. Visitamos un colegio de San Sebastián que además les pone profesores de apoyo y les adaptan los textos de los exámenes. La dislexia es el trastorno de aprendizaje más frecuente entre los escolares, entre un diez y un quince por ciento.
En esta entrevista hablamos con un profesor 'de matrícula de honor' que no para de cosechar premios. Se llama Ignacio Fernández Portero, es natural de Feria, en la provincia de Badajoz y da clases en Cáceres, en la Facultad de Formación del Profesorado. En julio le concedían el premio National Teacher Prize España, en la categoría de Universidad, y en septiembre lo seleccionaban como finalista en los GESS Education Awards 2026, en la categoría de “mejor uso de tecnología digital en educación creativa”.
