Llevan preparándose todo el curso y los nervios se palpan en el ambiente. Los alumnos de segundo de bachillerato de Castilla y León se enfrentan desde este martes y hasta el jueves a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Más de 11.500 alumnos se examinan en los cuatro distritos de la Comunidad; Valladolid, Salamanca, León y Burgos. En la Universidad de Valladolid, unos 4.700 repartidos entre los cuatro campus de Palencia, Segovia, Soria y Valladolid.
A las 9 de la mañana comenzaba el primero de los exámenes: Lengua Española y Literatura con un comentario de texto sobre un artículo de opinión que aborda el estilo de vida actual, y los fragmentos de ‘Luces de Bohemia’, de Ramón María del Valle-Inclán, y ‘El Camino’, de Miguel Delibes. Los alumnos han tenido que elegir entre ambos.
A la salida, sensaciones dispares y nervios algo más controlados que al comienzo. Esta prueba decidirá su futuro académico y profesional, y ese peso se nota. Este año y como novedad, se han incorporado detectores de aparatos electrónicos para evitar la tentación de copiar.
El ganador de la VI Edición del Concurso de Podcast Escolar de RNE y Elocuencias en la categoría 1 (1º, 2º y 3º de Primaria) es el CPI Poeta Uxío Novoneyra de O Courel (Lugo). El jurado ha destacado, del podcast ‘El regreso de Radio Locuela’, la creatividad, el sentido del humor, la calidad del montaje y, sobre todo, la maravillosa realización sonora, con música y recursos sonoros creados por el propio alumnado del centro.
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Radio Locuela es un repaso en clave de humor a algunos de los principales formatos de la radio, incluyendo secciones como noticias, deportes, publicidad y radionovela. Este podcast fue elaborado por un grupo-clase de 11 niños y niñas de 1º, 2,º y 3º de primaria del CPI Poeta Uxío Novoneyra, un centro público rural localizado entre las montañas de la sierra de O Courel, en la provincia de Lugo.
La propuesta da continuidad a un podcast anterior con el que este colegio participó en la segunda edición del concurso, titulado Radio Locuela, rindiendo así homenaje al trabajo de los niños y niñas que lo elaboraron, ahora en cursos superiores.
El guión, los efectos sonoros, la música y la sintonía del programa fueron totalmente creados e interpretados por el alumnado junto con su tutor, Rubén Chao, maestro especialista de música en el centro, si bien cabe señalar que la música de la primera sección fue recuperada del anterior podcast de Radio Locuela, también de producción propia en aquel momento.
O exame de lingua castelá e literatura foi o primeiro ó que se enfrontaron os máis de 13.000 estudantes que comezaron hoxe as probas de acceso á universidade. Tocáronlles preguntas sobre a xeración do 98 e Antonio Machado, e tiveron que facer un comentario de texto sobre o último disco de Rosalía.
Do resultado da PAU depende, en gran medida, que poidan estudar a carreira que queren. Así que hoxe respíranse moitos nervios nos 36 centros onde se examina o alumnado. As notas publicaranse o xoves que vén. A nota de corte máis alta de Galicia a ten o dobre grao en matemáticas e física.
La consejería de Educación da por hecho que hasta el final de curso los centros verán alterada su actividad por las altas temperaturas. El sindicato ANPE y los partidos de la oposición critican la improvisación del Ejecutivo regional. A esta hora cinco colegios e institutos han suspendido las clases por el calor.
El ganador de la VI Edición del Concurso de Podcast Escolar de RNE y Elocuencias en la categoría 2 (4º, 5º y 6º de primaria) es el CRA Jimena Muñiz de Corullón (León). Además de contar con un montaje excelente, el jurado ha valorado especialmente la narrativa del trabajo, que utiliza la ficción sonora para abordar un tema de gran importancia y sensibilidad, como es la despoblación, de una forma creativa y muy atractiva para el oyente.
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Este podcast es una obra original creada y protagonizada por el alumnado de 5º de Primaria del CRA Jimena Muñiz de Corullón. A través de una narrativa que combina la ficción de una misión de inteligencia con la realidad social de su entorno, los estudiantes de diversas nacionalidades (España, Paraguay y Rumanía) se convierten en «agentes» del cambio para combatir el olvido de su localidad.
La historia comienza con una alerta máxima: el sensor de «Silencio Rural» se ha activado en Corullón. Ante la amenaza de la despoblación y el vacío de las plazas, un equipo de agentes infantiles se moviliza para «hackear el futuro».
A lo largo de tres actos, el guion explora:
La Diversidad como Fortaleza: Los personajes comparten el contenido de sus «maletas», donde conviven semillas de Rumanía, el mate de Paraguay y la energía del Bierzo, demostrando que la integración es la clave para revitalizar el pueblo.
Innovación Rural: Se proponen soluciones tecnológicas avanzadas, como convertir bodegas en centros de coworking con fibra óptica, bibliotecas móviles en camiones de reparto y la digitalización del saber ancestral de los mayores en una «nube» con tecnología 5G.
El Colegio como Corazón: El clímax del guion sitúa a la escuela rural no solo como un centro educativo, sino como el motor vital que impide que el pueblo se convierta en un «museo de fin de semana».
El guion aborda la despoblación desde una perspectiva profundamente humana y simbólica. Define este fenómeno no como una fría estadística, sino como «el silencio que llega cuando se apaga la última tiza en la pizarra».
El texto subraya que la pérdida de habitantes conlleva la desaparición de la identidad y el futuro de la comunidad. Al defender la permanencia del CRA Jimena Muñiz, el alumnado envía un mensaje crítico a la sociedad: la escuela es el organismo que mantiene vivo el pulso de Corullón. Sin niños y niñas que aprendan «sumando cerezas y mirando los montes», el pueblo corre el riesgo de secarse como un árbol sin raíces.
«Operación Corullón» es un manifiesto de esperanza y resistencia. Es una llamada a la acción para confiar en el mundo rural como un espacio de crecimiento, modernidad y convivencia multicultural.
Son algo más de 12.000 estudiantes de Bachillerato y casi mil de FP Superior, a los que se suman medio millar que se presentan para subir nota. Tres cuartas partes del alumnado hará en euskera las pruebas. La principal preocupación es lograr la nota de corte necesaria.
El ganador de la VI Edición del Concurso de Podcast Escolar de RNE y Elocuencias en la categoría 3 (1º, 2º y 3º de ESO) es el CEIP Toral de los Vados (Léon). El podcast 'Desenmascarando el filtro' ha destacado por resaltar el trabajo de análisis y reflexión sobre el tema tratado, que se ve reflejado en el guion. Asimismo, la elaboración de los efectos sonoros y el uso de recursos de montaje han sido dos elementos que le han permitido crear una atmósfera envolvente y transmitir el estado de ánimo de los personajes.
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¿Qué queda de nosotros cuando apagamos la pantalla? En un mundo que exige perfección constante, un adolescente de 14 años, se enfrenta al juicio implacable de un espejo que no solo refleja su rostro, sino también sus inseguridades. Lo que comienza como una búsqueda obsesiva por la foto perfecta —la número cuarenta y ocho— se convierte en una peligrosa espiral de despersonalización guiada por una IA que promete hacerlo «un 85% más aceptable para la sociedad».
«Desenmascarando el Filtro» es un monólogo interior inmersivo y crudo que explora los rincones más oscuros del ciberbullying y la presión social. A través de una atmósfera sonora angustiante, el oyente experimenta el peso de los comentarios tóxicos y el vacío de la validación externa. Sin embargo, en medio de la tormenta digital, un mensaje humano y real de una compañera se convierte en el «cable a tierra» necesario para recordar que la vida no es un post y que las imperfecciones son, precisamente, lo que nos hace reales.
Este podcast de Educación Secundaria es una poderosa herramienta de prevención y concienciación. Es un grito necesario para que los jóvenes desenmascaren los filtros, rompan el silencio y reclamen su valor fuera del algoritmo.
El ganador de la VI Edición del Concurso de Podcast Escolar de RNE y Elocuencias en la categoría 4 (4º de la ESO y Bachillerato) es el IES Calderón de la Barca de Gijón. ‘Las meninas. Un reels muy real’, ha sido reconocido por la originalidad de su guion, que busca acercar a nuevos lenguajes un episodio de la historia. El jurado ha valorado especialmente su valor didáctico y divulgativo y el interés por despertar la curiosidad por el arte, así como el trabajo interpretativo.
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Este podcast es una ficción sonora. A raíz de una visita al Museo del Prado, el guía nos ofrece un viaje en el tiempo al momento en que se estaba pintando el lienzo. Una historia llena de anacronismos y de momentos divertidos. El guion, la narración, la grabación y los efectos sonoros han sido realizados por el alumnado del centro.
La inclusión educativa va avanzando en nuestro país, aunque aún quedan retos por superar. Recientemente, se ha celebrado un encuentro enmarcado en el proceso de elaboración del Plan Estratégico de Educación Inclusiva. Esta herramienta guiará el futuro abordaje de ese tema en las escuelas españolas en los próximos años.
El ganador de la VI Edición del Concurso de Podcast Escolar de RNE y Elocuencias en la categoría de Educación Especial es el IES San Juan de la Cruz de Caravaca de la Cruz (Murcia). Realizado por los alumnas y alumnos de 2º y 3º de la ESO junto a alumnos con Necesidades Educativas Especiales que están escolarizados en la modalidad de ‘Aula Abierta del centro’, el jurado ha destacado la naturalidad con la que se presenta un elenco de voces plural y el enfoque sobre la diversidad, en el que se visibiliza el reto de la inclusión y las necesidades de apoyo de las personas con discapacidad, pero recordando que también pueden ayudar a otros compañeros y compañeras.
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«Discapacidad emocional» es un podcast inclusivo en el que han participado alumnos de 2º y 3º de la ESO junto a alumnos con NEE que están escolarizados en la modalidad de Aula Abierta en nuestro centro. Sara, Marcos, Raquel, Lola, Nuria, Gael y Néstor han creado esta ficción sonora basada en un grupo de terapia para ayudar a personas que tienen dificultades y problemas en sus vidas.
Desde una perspectiva cómica, aparece Marta, un personaje muy peculiar, que tiene discapacidad emocional. Aunque parezca un caso muy extraño, en nuestra sociedad hay mucha gente como Marta, que tiene grandes dificultades para respetar, aceptar y ayudar a los demás. Y estas limitaciones son tan grandes como cualquier discapacidad. A pesar del comportamiento tan difícil de Marta, los demás, a pesar de sus problemas, no dudan en apoyarla y ayudarla. Así que de esto trata nuestra moraleja: de la empatía, la inclusión, la solidaridad y el amor hacia los demás.
Esperamos que os lo paséis tan bien escuchándolo como nosotros grabando el podcast. ¡Viva la diversidad!
El otro día hablábamos aquí de palabras como “visa” o “visado”, y, al hilo de aquellas reflexiones e indagaciones, se nos venían a la cabeza algunas otras voces y expresiones similares, como “vis a vis” y también “vis cómica”. ¿Hay relación entre ellas? El malabarismo musical que nos acompaña corre a cargo de Tako Toki.
Consultamos la «Ortografía de la lengua española» para conocer aquellas consonantes más afectadas por la relajación en la pronunciación. Además, resolvemos la consulta de la semana.
Docentes han interrumpido el acto de entrega de los Premios de Excelencia Académica GVA, celebrado el Palau de la Música de València, al grito de "Señor presidente, siéntese a dialogar", en alusión al president de la Generalitat Juanfran Pérez Llorca y la huelga indefinida de la educación pública no universitaria. Al mismo tiempo, han desplegado una pancarta, lo que ha arrancado los aplausos de los asistentes. Un grupo de docentes ya se había manifestado a la entrada del centro y había pitado al dirigente valenciano. Además, los bailarines del Conservatorio de Danza Nacho Duato han terminado su actuación luciendo unos chalecos amarillos en solidaridad con la protesta de los profesores, que ya está en su cuarta semana.
Foto: Imagen de la protesta de profesores a las afueras del recinto. EFE/Ana Escobar
La agresión de un policía a una docente durante la concentración de este domingo ha aumentado la tensión de la huelga educativa valenciana.
La profesora ha presentado una denuncia y la Policía Nacional ha abierto expediente al agente.
La delegada del gobierno, Pilar Bernabé, ha condenado los hechos en sus redes. También lo ha hecho, aunque con menos contundencia, el presidente de la Generalitat, Juan Francisco Pérez Llorca: "Condeno cualquier hecho violento, venga de donde venga. Crítico y condeno a los que estén más centrados en crispar que en verdaderamente en arreglar".
El PP, Esquerra y Compromís pedirán explicaciones al ministro de Interior en el Congreso. Podemos, por su parte, reclama la dimisión de Marlaska.
Algunos sindicatos policiales defienden la actuación. Aseguran que era necesaria para evitar la ocupación de la vía pública. Los convocantes de la huelga denuncian que era una protesta pacífica. La afectada tiene el tabique nasal roto y ha necesitado puntos de sutura.
Este martes comienza la PAU, antes EBAU y previamente Selectividad. Estos días hemos visto a los estudiantes llenando bibliotecas, dando el último repaso, para afrontar una prueba que les abrirá las puertas a una plaza universitaria.
