Madrid cifra en 665 millones la subida salarial docente y anuncia mejoras en centros y convivencia escolar
- La consejera Mercedes Zarzalejo Madrid niega que lols docentes madrileños sean los peor pagados
- La Comunidad mejorará 75 centros educativos desde 2027
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La Comunidad de Madrid ha cifrado en 665 millones de euros el coste anual de aplicar la subida lineal de 600 euros mensuales que reclama el profesorado madrileño en huelga y ha rechazado que los docentes de la región sean los peor pagados de España. Además, el Gobierno regional comenzará en 2027 las actuaciones para mejorar la climatización y la accesibilidad de 75 escuelas infantiles e institutos, y tramitará un nuevo decreto para reforzar la autoridad de los profesores y agilizar las medidas disciplinarias ante problemas de convivencia escolar.
Así lo ha anunciado la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, durante un encuentro con los medios de comunicación, en el que ha detallado las medidas previstas en materia de retribuciones, infraestructuras educativas y convivencia en las aulas.
665 millones para la subida salarial reclamada por los docentes
Mercedes Zarzalejo ha calificado de "absolutamente falso" que los docentes madrileños sean los peor pagados de España y ha asegurado que su salario bruto se encuentra entre los seis más altos de las comunidades autónomas de régimen general. La consejera ha advertido de que atender la reivindicación de una subida lineal de 600 euros mensuales supondría un gasto adicional de 665 millones de euros al año en nóminas. "El gasto en personal ya supone casi la mitad del presupuesto de la Consejería de Educación, con casi 3.500 millones de los cerca de 7.000 millones para 2026", ha señalado.
En cuanto a las retribuciones, ha explicado que las nóminas incluyen el sueldo base y el complemento de destino, fijados por el Estado, además del complemento específico que establece cada comunidad autónoma. En Madrid, este último asciende a 798,41 euros mensuales para un profesor. De acuerdo con las cifras facilitadas por Zarzalejo, un maestro que acaba de aprobar la oposición o un interino en su primer año cobra 2.582,48 euros brutos mensuales en 14 pagas, mientras que un profesor de Secundaria en la misma situación percibe 2.924,79 euros.
Estas cantidades aumentan con la antigüedad y los complementos de productividad. Así, un maestro con dos trienios, un sexenio y dos complementos, como la participación en el programa bilingüe y el ejercicio de la tutoría, cobra 3.020,66 euros brutos al mes. En el caso de un profesor de Secundaria con las mismas características, la nómina asciende a 3.351,66 euros.
La consejera también ha recordado que el pasado 23 de septiembre se abrió una mesa de negociación con CCOO, UGT, CSIF y ANPE para definir la implantación de la carrera profesional horizontal docente, que supondrá, según ha indicado, incrementos de hasta 350 euros mensuales. Ya se han celebrado tres reuniones, aunque CCOO no acudió a la última, coincidente con la huelga educativa.
Actuaciones en 75 centros educativos a partir de 2027
Por otro lado, la Comunidad comenzará en 2027 las actuaciones de mejora de climatización y accesibilidad en 75 centros públicos, concretamente 58 escuelas infantiles de titularidad regional y 17 institutos, seleccionados por su antigüedad y sus necesidades más inmediatas. Los técnicos de la Consejería están estudiando las necesidades de los 138 centros de educación infantil y los 353 institutos públicos de titularidad regional para planificar las intervenciones previstas durante los próximos diez años. El plan cuenta con una dotación de 840 millones de euros, que incluye las mejoras realizadas desde 2019.
La prioridad serán los edificios construidos antes de 2006, año de entrada en vigor del Código Técnico de la Edificación, al considerar el Ejecutivo regional que presentan mayores necesidades de rehabilitación. Los trabajos incluirán la rehabilitación térmica de fachadas y cubiertas, la retirada de amianto cuando exista, la sustitución de ventanas y otros elementos de carpintería, la instalación de sistemas de protección solar y la adecuación bioclimática de patios y zonas de estancia.
También se prevé renovar instalaciones térmicas obsoletas, incorporar energía fotovoltaica, eliminar progresivamente los sistemas de calefacción de gasóleo e instalar sistemas de ventilación mecánica con recuperación de calor. Las intervenciones contemplan asimismo mejoras de accesibilidad. La inversión media estimada será de 500.000 euros por escuela infantil y 2,5 millones por instituto en los centros más antiguos. En los edificios construidos a partir de 2006 se prevén actuaciones de menor alcance, con una inversión media de 200.000 euros por escuela infantil y un millón por instituto.
A estas partidas se sumarán hasta 400 millones de euros de la Consejería de Presidencia, Justicia y Administración Local, a través de futuras ediciones del Programa de Inversión Regional (PIR), para que 178 municipios puedan acometer mejoras en los más de 800 centros educativos públicos de titularidad municipal. Zarzalejo ha asegurado que el objetivo es que, en diez años, todo el parque escolar haya recibido una rehabilitación integral.
Un nuevo decreto para reforzar la autoridad del profesorado
La Comunidad también tramitará de forma urgente un nuevo Decreto de Convivencia Escolar y Autoridad del Profesor para que los docentes y los equipos directivos puedan actuar "de manera inmediata" ante insultos, faltas de respeto y otros problemas de convivencia en las aulas. La previsión del Gobierno regional es que la normativa entre en vigor en el curso 2027/28, con el fin de que los centros puedan adaptar sus normas internas y que los profesores y equipos directivos reciban orientación y formación para aplicarla.
El texto busca reducir los trámites burocráticos que, según la Consejería, retrasan la adopción de medidas disciplinarias ante comportamientos incorrectos de los estudiantes, y actualizar los procedimientos para reforzar la autoridad del profesorado y garantizar el derecho a la educación. Uno de los aspectos centrales será la definición de un catálogo mínimo de faltas leves, graves y muy graves. Los centros podrán ampliar las infracciones leves en función de su realidad y de su autonomía, pero dispondrán de una base común para determinar las conductas sancionables y las medidas correctoras correspondientes.
La regulación abarcará las conductas que se produzcan durante las clases, en actividades extraescolares y servicios complementarios, en el transporte escolar, fuera de las instalaciones educativas y en las redes. Zarzalejo ha explicado que actualmente las faltas leves no están tipificadas de forma común, sino que dependen de las normas de convivencia de cada centro. Con el nuevo decreto, la Comunidad pretende establecer un marco compartido de infracciones y medidas correctoras para los centros educativos de la región.
