Cada sábado, 450 alumnos acuden al Instituto Luis Buñuel de Alcorcón para aprender la cultura de Ucrania. El Centro Educativo Dyvosvit es una escuela para ucranianos donde les enseñan sus raíces y su historia. También refuerzan el ciclo educativo español, todo en su idioma. El objetivo es tener una escuela en Madrid para proteger la identidad de Ucrania.
“Vándalo”, “vandalismo”, “vandalizar”... Menudo sambenito le ha caído al pueblo de los vándalos para estar en el origen de términos tan negativos. A ver, que también es verdad que saquearon Roma en el 455, pero lo mismo hicieron los visigodos unas décadas antes y esos sí tienen buena fama. Hablamos del origen y de los usos actuales que tienen las denominaciones de algunos de esos pueblos que fueron llamados “bárbaros”, mención incluida también a los “ávaros”, que no llegaron a nuestras tierras ni tampoco al diccionario académico, donde sí encontramos la palabra “avaro”, de muy diferente origen. La música nos la trae David Leach.
Subir a un escenario y superar la vergüenza, memorizar e interpretar un texto y trabajar en equipo. Son competencias que también se puede aprender desde las aulas. El teatro tiene algo que, engancha. Lo saben muy bien los cientos de alumnos y profesores de esta compañía que ha hecho de la pobreza, virtud. Y ese es su nombre. El Teatro Pobre formado por un grupo de actores y actrices no profesionales.
La educación está en pleno proceso de transformación digital. Santiago Romero, director general de la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza nos recuerda la importancia de que los contenidos sean de calidad.
El número 40: la prevención del deterioro cognitivo y la PAU DESCRIPCIÓN Cada semana desgranamos los secretos de un número, y hoy es el turno del 40: el único número ordenado alfabéticamente en inglés. Hablamos de la PAU y sus estadísticas, de su utilidad y el cambio con sus competencias y el problema de seguridad. Hablamos con la Cátedra DeCo, expertos en deterioro cognitivo y demencias, hablamos con Araceli y con su directora Lucrecia Moreno. Como siempre, nosotros seguimos la semana que viene... por inducción matemática, n+1.
El malestar emocional en els adolescents és una realitat que sembla que va en augment i que afecta a una part molt significativa dels joves. Malgrat que l'actual generació és la que té els millors recursos educatius i de salut, també és la que ha expressat més malestar emocional i sensació de solitud. El projecte Henka, basat en l'evidència científica, vol respondre a aquest malestar donant-los recursos per a que aprenguin a gestionar-lo. La seva directora, la psicòloga Ester Camprodón, adjunta a la direcció mèdica de l’Hospital Sant Joan de Déu, assegura que l'antídot per prevenir els problemes de salut mental dels adolescents és enfortir la seva resiliència, l'ingredient que treballen als instituts a través d'aquest programa que ja han posat en marxa molts centres, com el de la María José Pizarro. Conversem amb les dues i escoltem també què diuen els alumnes d'aquest treball amb les emocions. Els serveix?
L'educadora emocional Cristina Gutiérrez assegura que és una de les lliçons més importants que podem aprendre de petits i ens explica com animar als fills a assolir els seus propis cims. El Pau és el nou protagonista del #ParaulesDeNen
Com es pot desconnectar sense sentir-se culpable? L'estiu és sinònim de vacances, però no sempre són reals per a moltes famílies que continuen suportant el pes de l'atenció als seus fills i filles amb una discapacitat. La Claudia Tecglen ens explica com reservar energia i dedicació per a un mateix
Parlem amb la Claudia Tecglen de com afrontar les vacances si sou mares, pares o docents d’infants o adolescents amb una discapacitat. Com es gestiona el cansament acumulat, l’estrès i, en ocasions, la sensació de soledat quan es cuida? Després, la Cristina Gutiérrez ens ha proposat noves dinàmiques per fer en família per treballar les emocions a casa. I hem acabat fent tertúlia amb la psicòloga Ester Camprodón i la professora de secundària María José Pizarro sobre com el projecte Henka pot ser l'antídot al malestar emocional dels adolescents
En el reino mágico hablamos de ajedrez y fútbol, el otro deporte rey, con Quique Setién y Galder Reguera.
"El fútbol es como el ajedrez pero sin los dados". Es una frase absurda pero que se ha hecho famosa, un aforismo que se le ocurrió a un cómico alemán. Porque, evidentemente en el ajedrez no hay dados, ahí está el toque de humor, el absurdo. La parte más filosófica de la frase resultaría al juntar la estrategia con el azar, el análisis táctico de las piezas o de los jugadores en un tablero imaginario, con la incertidumbre, el error humano y con lo imprevisto durante el juego.
Quique Setién es exfutbolista del Racing de Santander, del Atlético de Madrid, y ha sido entrenador del Barcelona, del Betis, del Villarreal, entre otros. Además, es un aficionado al ajedrez de gran nivel, y le ha acompañado toda su vida.
Galder Reguera es escritor, filósofo de formación y director de Estrategia y Operaciones de la Fundación Athletic Club, una fundación que colabora en la educación cultural de Lezama, de los niños y niñas que se forman también como futbolistas en el club.
Ahora que se acerca el Mundial, ¿sabéis qué jugadores de la Selección llevarán un tablero y jugarán sus partidas de ajedrez en la concentración? Unai Simón, Dani Olmo, Zubimendi... ¿alguno más?
Una conversación llena de anécdotas, confidencias, y aportaciones que ha hecho el ajedrez en la estrategia y en la preparación de muchos partidos de fútbol.
Además, escuchamos una llamada de Jacinto Elá, que fue el mejor futbolista del mundo sub14, y es escritor y muy aficionado al ajedrez. Y forma parte de La Cervantina, la selección española de escritores y escritoras que además compite al ajedrez.
Y Manuel Azuaga nos trae otras curiosidades que relacionan el tablero y el césped.
Tras el rechazo del 65% del profesorado al preacuerdo con la Generalitat de Cataluña, miles de docentes han vuelto a manifestarse en Barcelona para exigir más recursos y una nueva negociación.
Aunque los profesores de secundaria se han desvinculado de la protesta, los sindicatos críticos mantienen la presión. Han convocado nuevas movilizaciones el próximo martes, día de la llegada del papa León XIV a Barcelona.
Mientras, en Valencia los profesores han vuelto a salir a la calle antes de una nueva reunión con la Consejería de Educación. Los sindicatos exigen una negociación real y avances concretos para desconvocar el paro. Han denunciado que la Consejería sigue demorando las negociaciones y ellos siguen sin recibir propuestas concretas.
Además, un grupo de docentes siguen acampados en la plaza de la Virgen y aseguran que no se moverán hasta que haya acuerdo.
Foto: David Zorrakino/Europa Press — Manifestación de docentes en Barcelona
Afectada por una diversidad funcional que no tiene diagnóstico, Mariela ha progresado mucho durante sus cuatro cursos escolarizada en Jesuitas. Está a punto de cumplir 20 años y necesita una autorización especial para continuar escolarizada un año más. Si no, tendrá que pedir plaza en un centro de día.
Más de un millón de personas extranjeras llegaron a España en 2025, para formarse académicamente. Estos jóvenes estudiantes gastan de media 1.500 euros al mes lo que supone un impacto económico que alcanza los ocho millones de euros. Algo más del 0,5% del Producto Interior Bruto. Los estudiantes procedentes de China y Estados Unidos son los que más gastan durante sus estancias.
Las cifras del programa europeo Erasmus Plus muestran que, superado el bache de la pandemia, se ha recuperado la senda de crecimiento extranjero y las escuelas de español son la opción más atractiva, con el 65% de los estudiantes.
En Castilla y León funcionan 16 centros en 5 provincias. Todos acreditados por el Instituto Cervantes. Aquí, se encargan de realizar un programa a medida para cada estudiante, programando toda su estancia en España.
Los exámenes de la Selectividad han dejado preguntas curiosas, pero también quejas de profesores y alumnos sobre la dificultad de algunas pruebas y errores detectados. Entre las anécdotas, destacan las referencias a la actuación del cantante Bad Bunny en la SuperBowl en el examen de inglés de Extremadura y el comentario de texto sobre una publicación del nuevo disco de la artista Rosalía en Galicia.
La comunidad gallega también ha estado entre las polémicas más destacadas de este año: alumnos y profesores han protestado por la complejidad del examen de Dibujo Técnico e Historia. La comisión organizadora ha pedido disculpas y asegura que será flexible a la hora de corregir. En Madrid, los estudiantes se han quejado por la dificultad de uno de los ejercicios del examen de Matemáticas, aunque el resto era más asequible.
Foto: EFE/ Eduardo Palomo
El proyecto 'Diversigraff', liderado por el Hospital Universitario de Salamanca, utiliza el arte urbano para incrementar la autoestima de los jóvenes y generar espacios de expresión colaborativa. Los participantes se encuentran todos los martes para pintar el muro que rodea el hospital.
El proyecto de Paladio Arte nació impulsado por profesionales del ámbito artístico para favorecer la integración social y laboral de personas en exclusión social, principalmente con personas con discapacidad física, psíquica y sensorial a través de un medio tan eficaz como el teatro. Ahora cumplen 30 años. Han pasado de ser un proyecto experimental a consolidarse como una compañía profesional con presencia nacional. Incluye producción escénica, programación estable, escuela, festival internacional y un centro especial de empleo
Familias de distintos centros educativos de La Rioja reclaman al Gobierno regional una regulación específica para proteger la salud digital en el ámbito escolar. Quieren que se tenga en cuenta el tiempo de exposición del uso de pantallas en función de la edad y reducir las tareas digitales fuera del aula.
