Diversos estudis posen de manifest que molts centres educatius estan exposats a nivells de contaminació atmosfèrica superiors als recomanats
El diòxid de nitrogen és l'enemic públic de les criatures en un entorn que hauria de ser segur, com és l'escola. Les dades del darrer informe publicat per Ecologistes en Acció denuncia que el 61% dels centres educatius que han analitzat, en total han estat 147, superen la recomanació de l'OMS, que determina que el nivell màxim de diòxid de nitrogen hauria de ser de 10 micrograms per metre cúbic. Només un 5% estan per sota.
Les conseqüències en la canalla són diverses, des de problemes pulmonars i cardiovasculars a contraure més infeccions, però també afecta el seu nivell cognitiu. Segons Sílvia Rial, pediatra de l'Hospital de Granollers, "són nens que tenen més problemes en l'atenció, més problemes en el desenvolupament i en la memòria i, en conseqüència, treuen notes més baixes i a vegades es veu també nens amb un coeficient intel·lectual més baix".
La principal font de diòxid de nitrogen és el trànsit rodat. Des d'ISGlobal, Mònica Ubalde, que és investigadora del programa de Clima, Qualitat de l'Aire, Natura i Salut Urbana, demana acabar amb el problema d'arrel. "Les escoles no poden estar que estiguin envoltades de carreteres urbanes", assegura i afegeix que caldria "limitar l'accés dels vehicles i baixar-ne la velocitat, és a dir, pacificar els entorns" dels centres educatius.
Ubalde també demanar la col·laboració dels centres educatius perquè promoguin canvis estructurals que permetin una mobilitat més sostenible i activa. En la mateixa línia es pronuncia Rubén Sousé, activista d'Ecologistes en Acció i investigador de composició atmosfèrica. Segons ell, "aparcar el cotxe a la porta i deixar les criatures és una alta font de contaminació". Per aquest motiu proposa fer complir la legalitat vigent que prohibeix aparcar en doble fila davant de les escoles.
Està clar que la solució més efectiva per disminuir la contaminació atmosfèrica és pacificar els entorns i renaturalitzar-los. De les escoles analitzades, les que presenten millors dades són les que apliquen aquestes mesures. I en aquest sentit, Sousé considera fonamental que hi hagi voluntat i implicació política perquè "les administracions no ho tenen com a prioritat"
Per Mònica Ubalde, d'ISGlobal, també caldria un marc normatiu per regular la contaminació a les zones escolars tenint en compte que mentre la població adulta disposa a la feina de normativa amb criteris ambientals i obligacions de prevenció i protecció de la salut, això no passa a les escoles i, per tant, els infants no compten amb una protecció específica que garanteixi la seva salut en l'àmbit educatiu. | Informa: María Gómez
