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Especialmente recomendado para la infancia
Transcripción completa

Llueva o haga calor,

qué mas da

vayamos a jugar.

Aliens, piratas,

ninjas en acción

exploradores de la diversión.

Sal de tu rincón,

ven al parque ya,

jugaremos con imaginación.

Sal de tu rincón,

ven al parque ya,

jugaremos con imaginación.

con Yoko, Yoko, Yoko, ¡Yokoooo!

¡Yokooo!

¡Hola, Vik! ¡Hola, Mai!

(CANTANDO) Bienvenidos al parque.

¡Hola, Marisol! ¡Hola!

Me he sentado a descansar un poco, y....¡Mirad lo que he traído!

¡Qué chulo! ¿Qué es?

Es mi supercaja de música. ¡Abridla!

Si os apetece probar algún instrumento, ¡cogedlo!

¡Aah! ¡Qué bien!

Este me gusta...Este...no tengo ni idea de lo que es. ¡Qué pasada!

Este da miedo. Este es chulo, pero...

¡Ooooh, este es muy bonito! ¡Ya estoy!

¡Muy bien, niños! Uno, dos, tres y...

¡Esperad!... Es que no sé cómo se toca.

Ah,..Claro. Yo tampoco.

Bueno, no pasa nada si no sale perfecto,

lo más importante es ponerle ganas. A ver, escuchadme.

-¡Yokooo! -¡Je, je, je!

Creo que ya lo tengo.

¡Decidme! ¿Dónde está Oto?

Tiene una rueda pinchada y la está arreglando con su padre.

Enseguida viene.

¿Preparados? Uno, dos, tres, y....

(CANTAN Y TOCAN)

Parece divertido.

¿Yokooo?

Ah, no, gracias. Los miraré desde aquí.

¡Yoko!

¡Je, je, je!

(Aplausos)

¿Eeh? ¡Ooh!

¡Oto! ¿De dónde sales?

Esto...De aquí.

¡Oh, qué bien! Vamos a tocar música todos juntos, ¿te apuntas?

¡Sí, ven! Es muy divertido.

¡Te va a encantar!

Ah, sí. Me encantaría, pero... No he traído ningún instrumento.

¡No te preocupes, no pasa nada! Hay un montón en mi caja de música.

Tiene de todo. Creo que hasta he visto un piano.

¡Coge uno!

¡Ay, no!

Tengo que ir a la otra punta del parque a mirar los nenúfares.

Coge uno y toca un poco.

Cuando vuelva, tocaremos todos juntos en amistosa armonía.

¿Qué es armonía?

No lo sé. Pero me gustaría estar en un grupo de música.

¡Aah! Sería genial.

Seríamos famosos, viajaríamos por todo el mundo.

Nos pondríamos ropa chula.

(CANTANDO A LA VEZ) ¡Es lo más yokotásticooo!

¡Gracias! Muchas......gracias. ¿Dónde está Oto?

¡Yoko, Yoko!

¿Dónde?

¿Por qué te has subido a un árbol?

Porque... Hay buena vista.

¡Yokooooo!

Baja y ven a tocar con nosotros.

Viajaremos, nos haremos peinados locos

y saldremos en todas partes.

¡Vaya! Suena muy divertido, pero,...No, gracias.

¿No quieres tocar en nuestro grupo?

No me va.

¿Por qué?

Es que... No me apetece.

¿No te apetece?

Prefiero hacer otra cosa, como....

(A LA VEZ) ¡Jugar a pillar!

Vale, pues nada. Mi bici ya está arreglada,

podemos ir en bici...o... ¡Jugar a los piratas!

¡Observar aves! ¡Pío, pío! ¡Aprender a cocinar!

¿Aprender a cocinar? ¿En serio?

¡Escucha! Cada vez lo hacemos mejor.

(TOCAN INSTRUMENTOS)

¿Lo ves? ¡Es divertido!

¿Yoko?

Me parece que no le apetece tocar con nosotros.

Pero...queremos que toque con nosotros. ¿Verdad?

Sí, pero no a la fuerza.

¡Vamos! Seguro que cambia de opinión.

(TOCAN INSTRUMENTOS)

¿Yoko, Yoko?

¡No! ...estoy bien...

¡Yokoooo!

¡Je, je, je, je!

(TOCAN INSTRUMENTOS)

¿Lo ves? Nos falta algo.

Es verdad. Nos falta Oto.

Nuestro grupo te necesita. ¿No lo ves?

Venga, Oto, anímate.

Tocaremos la música que a ti te guste.

Es que...

Creo que no me gusta nada la música.

¡Yooo-kooooo! (Palabras mágicas)

¿Que no te gusta la música?

¡Yo-yo-ko, Yoko-ko!

¡No puede ser! A todo el mundo le gusta.

Pues a mí no.

¿Por qué no? La música es genial.

Y nuestro grupo ya casi se ha hecho superfamoso.

¡Un momento!

Toca con nosotros. No será lo mismo sin ti.

¡Para un momento!

¡Aayyy!

¡Vamos! Prueba este.

Emm...Tiene muchas cuerdas. Es muy grande.

Es muy pequeño. Es muy alto. Muy redondo.

(SONIDO ÓRGANO)

Muy....inmenso.

Muy... ¿qué es eso?

(SONIDO DE TAMBORES)

¡Basta! ¡Es que no sé tocar!

Nosotros tampoco.

Marisol dice que no hace falta hacerlo bien, solo intentarlo.

Si. No es que lo haga mal, es que no sé hacer nada.

A todo el mundo le gusta la música. A mí me gusta mucho.

Pero a la música,... no le gusto yo.

Entonces,... ¿Ya lo has intentado?

Sí. Mi mamá me dejó probar muchos instrumentos, pero...

(ENFADADO) ¡Basta! ¡Basta!

(Sonido estridente) (Rotura de cuerda)

(DESAFINANDO) (Rotura de cristales)

¡Otoooooooo!

No puedo tocar ni un silbato.

(CANTANDO) ¡Yokoooooo-oooooo!

¿Que cante? ¡Qué buena idea! ¡Hazlo otra vez!

(CANTANDO) ¡Yokoooooo-oooooo!

(CANTANDO) ¡Ooooooo-oooooo!

(DESAFINANDO) ¡Oarrrg....aaggh!

(Aullidos y ladridos de perros) ¡Uauuuuuuu! ¡Guau, guau!

Bueno. Por algo se empieza.

Sí,...es verdad... por algo hay que empezar.

¿Qué decís? Lo he hecho fatal. Ni los perros soportan mi música.

¡Yujuuuuuu! ¿Qué estáis haciendo, niños?

Queremos que Oto toque con nosotros.

Pero Oto cree que la música no le quiere.

¡Oto! ¡Pues claro que te quiere!

En serio. No me quiere nada.

No sé tocar un instrumento, ni cantar.

Pero, la música está por todas partes,

solo tienes que encontrarla.

Vosotros, ¡seguid practicando!

Tengo que asegurarme de que el jardín de cactus no se moje.

Cuando vuelva tocaremos todos juntos.

¡Lo pasaremos bien!

La música está por todas partes. ¿Qué ha querido decir?

Vosotros seguid tocando. Yo haré de público.

(TOCANDO INSTRUMENTOS)

(Canto de pájaros) ¡Pío, pío, pío!

(Canto de Grillos) ¡Cri, cri, cri, cri!

(Canto de ranas) ¡Croac, croac, croac!

(Sonido estridente)

(ASUSTADOS)

¡Ya está bien! ¡Me rindo!

En este parque todo el mundo puede hacer música menos yo.

¡Yoko! ¡Yoooo-koooooooooooooo!

(Canto de grillos) ¡Cricri, cricri!

(Canto de pájaros) ¡Pío, pío!

(Canto de ranas) ¡Croac, croac!

¿Yokoooo?

¡No! Nunca podré tocar con vosotros. Tendréis que seguir sin mí.

¡Yo....ko!

Vale. Lo intentaremos.

(TOCANDO INSTRUMENTOS)

(Sonido baqueta) ¡Tic, tic, tic!

(SORPRENDIDO)

(TOCANDO INSTRUMENTOS)

(Sonido baqueta) ¡Tic, tic, tic!

¡Eehh!

¡Ja, ja, ja!

¡Eso es! ¡Iujúuuu!

¡Eh! ¡Eso es música!

(Sonido Fuegos artificiales)

Lo habéis hecho. ¡Guau! ¡Ha sido genial, niños!

¡Pío, pío!

¡Croac, croac!

¡Cri, cri, cri!

Sonaba de maravilla.

-¡Oto, qué pasada! -¡Es verdad!

¡Lo has hecho genial!

¡Sí! ¡Y vosotros también!

¡Hemos hecho música! ¡Y lo he pasado genial!

Vaya,.. Ufff.... Ha sido...

¡Ha sido increíble!

Como si oyera fuegos artificiales. ¡Vaya!

(RIEN)

Ya sabes lo que dicen, Marisol.

La música está por todas partes, y nosotros la hemos encontrado.

(Música de créditos)

Yoko

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Yoko - Tocamos todos juntos

Preescolar

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Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.

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  • Infantil: Programas especialmente adecuados para niños de 4 a 6 años
  • Junior: Programas especialmente adecuados para niños mayores de 7 años
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    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
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Sobre Yoko

Yoko

Yoko

Yoko sigue las aventuras de tres niños a los que simplemente les encanta jugar fuera. Son Mai, Oto y Vik. El entusiasmo y la energía con la que entran en sus juegos despierta la curiosidad de un mágico ser llamado Yoko. Yoko es una criatura mágica del bosque que sólo aparece a aquellos niños que juegan sin tabúes. Gracias a la magia de Yoko, juegos como el tag por ejemplo puede convertirse de repente en una emocionante carrera en el espacio exterior. Yoko coge los juegos comunes de los niños y los transforma en aventuras extraordinarias, haciendo cada día en el parque un excitante reto.

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