La brecha digital dificulta el seguimiento del curso académico

El seguimiento del curso escolar a través de internet está siendo un reto para muchos profesores porque aseguran que entre un 10 y un 15% del alumnado no tiene la tecnología necesaria para acceder a clases online. Estas carencias se están supliendo con llamadas telefónicas, correos personales o envíos físicos de material escolar.

Pero el acceso a la conexión no es el único problema, dicen: ¿cómo hacer una unidad didáctica?, ¿cómo programar?, ¿cómo evaluar de forma virtual? Son dudas a las que se enfrenta el profesorado, que es muy consciente del estrés de los estudiantes.