La cultura de la inmediatez, la falta de atención o las desigualdades sociales explican el desplome del informe PISA

El importante desplome del nivel educativo en España en las tres competencias que se evalúan en el informe PISA (matemáticas, lenguaje y comprensión lectora) dejan claro que la peor parte se las lleva la última. Hemos analizado con expertos en sociología los datos para intentar entender a qué responden estos malos resultados. Entre las conclusiones destacan que los problemas parecen más estructurales que circunstanciales, es decir, que tienen su origen en la cultura de la inmediatez, la falta de atención o las desigualdades.