Els sindicats reclamen revertir innovacions pedagògiques a secundària

Els sindicats de professors de secundària reclamen revertir algunes innovacions pedagògiques per millorar els resultats educatius. Defensen que l’escola ha de prioritzar la transmissió de coneixements, demanen un currículum més estructurat i únic per a tot l’alumnat i consideren que cal dedicar més hores a l’ensenyament i menys a projectes que qualifiquen de confusos.

També proposen recuperar les notes numèriques i garantir que no es promocioni de curs sense haver assolit els aprenentatges mínims. A més, critiquen que el Consell d’Educació de Catalunya lideri un nou debat sobre el sistema educatiu i reclamen mesures immediates després dels resultats de PISA, advertint que podrien reprendre les mobilitzacions si no hi ha avenços.