Los docentes que piensan que la educación sigue un paradigma ya obsoleto tienen la responsabilidad de desarrollar la educación del siglo XXI. El libro "Psicologías Invisibles" se sitúa en esa vía de transformación y propone, para la creación de ese nuevo modelo, descubrir y trabajar las pedagogías invisibles en el aula y entender la práctica docente como un discurso. Entrevistamos a María Acaso, y Clara Megías, integrantes del colectivo docente que ha realizado este trabajo. El domingo 30 de septiembre, concluirá la Segunda Edición de la Semana Madrid Latino y lo hará con la intervención-acción "Dejar huella", del artista multidisciplinar de origen colombiano Fernando Rubio Ahumada, con quien hablamos.Y conocemos el Proyecto de Cooperación para la atención y prevención a la mujer y la familia en situación de riesgo en Checacupe (Departamento de Cusco, Perú) de la Fundación Taller y Solidaridad de Jaén.
