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Domingo a las 09:45 horas

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Para todos los públicos Shalom - La Fundación Yehudi Menuhin cumple 20 años - ver ahora
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Subtitulado por Accesibilidad TVE.

Muy buenos días, shalom y bienvenidos un domingo más

a nuestro programa.

Celebrar siempre es un motivo de júbilo y, más si lo hacemos

con nuestros amigos de la Fundación Menuhin.

Hoy queremos celebrar con ellos sus 20 años de recorrido

como fundación, en donde las personas que lo han vivido

nos van a contar de primera mano sus vivencias, sus experiencias...

y cómo ha sido la trayectoria de la fundación en estos 20 años.

Música

La Fundación Yehudi Menuhin...

fue creada personalmente por el gran... músico,

violinista y humanista... Yehudi Menuhin...

en Bruselas, con... un equipo de...

de amigos,... entre los que figuraba...

Werner Schmitt,...

exdirector del conservatorio de Berna;

Marianne Poncelet, escritora...

y actual vicepresidenta de la fundación internacional;

yo mismo y... mi esposa,

que también era muy amiga, Sofía Landaria es muy amiga de...

del maestro.

Y fue la última gran iniciativa... cultural...

que lanzó Yehudi Menuhin,...

a la que nos asociamos, muy rápidamente.

Su esencia es...

llevar el arte... a las escuelas,

como un elemento básico en la formación del carácter,

el desarrollo de la autoestima, de niñas y niños,

a partir de... la enseñanza primaria,

incluso preescolar, pero luego se ha ido extendiendo...

a educación especial, e incluso...

a la enseñanza secundaria.

Y no se trata de llevar una clase de música,...

se trata de integrar... el arte,...

esto ya lo hacían los griegos clásicos

con la "paideia"; se trata de integrar el arte...

no solamente... la música,

sino también las artes plásticas, el teatro...

Música

El programa estrella de la fundación es el programa MUS-E;

una metodología que se implementa en 13 países en Europa,

y que se realiza en colaboración con el Ministerio de Educación,

en convenio, y con las Consejerías de Educación de las comunidades...

autónomas.

El programa plantea artistas en activo que trabajan

dentro del horario lectivo en el aula y a partir de ahí se trabajan...

valores de convivencia y encuentro. Se está desarrollando

en estos momentos en casi 200 centros educativos

en horario... escolar.

Música

Lo interesante o lo que es esencial

en este programa que se llama programa MUS-E,

es que... se integran en el currículum

y también en el proceso, implica a los docentes,...

eso lo hacemos a través de... sesiones de preparación

en régimen residencial, por ejemplo en España en...

en dos... sitios, uno es la....

residencia de la Universidad Autónoma de Madrid

y en el castillo de Magalia; y ahí llevamos a los docentes,

llevamos a los artistas y, desarrollando...

un método pedagógico que creó...

un gran compositor húngaro, Zoltán Kodály,...

pues llevamos ya... desde...

principios de los años 90 en Europa y desde mediados...

en España, porque hemos ido desarrollando...

para poder trabajar en toda Europa, una red de fundaciones y asociaciones

Pues...

en España ya llevamos más de 20 años.

Música

Cuando los artistas entran en la fundación...

sí que es cierto que pueden tener una formación pedagógica o no,

entonces... mi labor es asesorarles y ayudarles

a que las actividades que realicen en los centros...

pues tengan una lógica pedagógica. Muchas veces...

la forma de trabajar de los artistas y la forma de trabajar de los centros

pueden llegan a chocar o puede que vayan en caminos distintos...

y, el objetivo al final es que el arte transforme el centro

y que vayan en caminos paralelos y que se nutran mutuamente.

Otro problema importante en el que trabajamos es

arte por la convivencia. Parte de la misma metodología...

pero se trabaja fuera del horario lectivo.

En un convenio, en convenios... en general

con las Consejerías de Servicios Sociales y las....

concejalías de los ayuntamientos en el ámbito social.

Los niños y niñas que van a las escuelas...

conviven en un municipio y es donde residen.

Es un trabajo más sobre el territorio ocio, tiempo libre...

a todos los niveles y, también se trabaja...

pues en este caso yo creo que cerca de 30.000 niños y niñas...

y, es muy importante. Cuando de niños son niños,...

niñas, jóvenes y adolescentes; es nuestro... marco.

Música

Nosotros tenemos en este momento como 310 voluntarios,

de 13 comunidades autónomas diferentes;

o sea, estamos en toda la Península y en Ceuta... y Melilla también.

Tenemos unos perfiles muy variados.

En nuestro voluntario más joven tiene 17 años

y el mayor tiene 86. Tenemos dos voluntarias de costura

que son estupendas que... son las mayores que tenemos.

Y... hay además... Tenemos estudiantes,

tenemos muchos artistas,... gente de educación...

y comunicación. Muy variado, muy variado.

Yo creo que eso nos enriquece mucho, porque como decía Yehudi Menuhin,

si todos fuéramos iguales no tendríamos nada que ofrecernos.

Esa diferencia es muy enriquecedora para nosotros.

Y quizá lo que más une esta variedad de perfiles.. de voluntarios,

lo que más nos une es la defensa de los valores.

¿De qué valores? Pues de aquellos que nuestro... maestro defendió

y por los que tanto trabajo ¿no?, de alguna manera...

Por resumir pues podríamos decir que lo que intentamos...

con nuestro trabajo de voluntario, es como hacer que todos tenemos...

los mismos derechos; todos tenemos derecho...

en el mundo y da igual nuestro credo, nuestro sexo,...

nuestra religión, nuestra nacionalidad; cualquier cosa.

Otro problema muy importante y que nos permite realizar el trabajo

es el programa de Solidarizarte.

Necesitamos, para poder completar esos programas,

personas comprometidas que colaboran en la fundación

como.. como voluntarios del proyecto.

Esto es un eje transversal en todas las acciones que desarrollamos.

El programa Arte en Escena lo que intenta es que mostremos

el potencial del arte como herramienta

de transformación social. Pasa por lo que es la organización

de... exposiciones o la organización de conciertos

por la organización de ciclos de... vídeo, de cortos,

pero siempre con esa idea del arte como herramienta para...

para transformar en lo que hay una intencionalidad,

y sobre todo en el que los niños son los agentes activos participantes

Eso es la diferencia... de lo que es el postulado

y en el... en el trabajo que vamos haciendo.

Todo esto va acompañado de... un programa...

específico de lo que es formación,...

formación a nivel de artistas, a nivel de docentes, de equipos...

directivos y, de trabajo en red con organizaciones.

El otro programa que dimensiona...

y también da coherencia a todo nuestro trabajo

es el programa Evaluarte. Lo que no se valúa se devalúa,

y la evaluación nos permite... analizar en qué medida

lo que estamos haciendo se consigue...

y, también ver por donde tenemos que ir trabajando.

El programa de evaluación es lo que nos ha permitido,

en estos 20 años de trabajo... de la fundación, mantener el...

el trabajo y, pasar de... de la acción,

porque en el arte... es fácil hacer cosas,

pero cuando tú tienes que mostrar después lo que se va haciendo,...

ver que los procesos se realizan y que estamos consiguiendo

la reducción del...

del absentismo, la reducción del... abandono,

la mejora de la cohesión social, la transferencia metodológica.

Han pasado... pues cerca de... de medio millón de niños

y en toda Europa más de dos millones; bueno pues...

que se han beneficiado de... de este...

de esta pedagogía,...

sobre todo en zonas, en regiones,

en las que hay problemas de... integración, de exclusión,...

de llegada de inmigrantes, de marginación...

Y... la verdad es que es un...

método... apreciado

por las instituciones europeas, la Comisión Europea;

y por ejemplo en España pues tenemos un sistema de evaluación...

con diversas universidades, que nos permite valorar también eso.

Música

Junto a ello tenemos... toda un área que estamos desarrollando más,

que es el área de los proyectos... europeos.

Porque al final cada vez somos más globales

y, tenemos que ir intercambiando ese trabajo con el resto de países

que trabajamos en red. -La Fundación Yehudi Menuhin

lleva ya... diez años realizando proyectos...

fuera de las fronteras españolas.

Trabajamos en estos momentos con ocho países europeos;

estamos involucrados en cinco proyectos distintos...

con implicación de más de cien socios europeos;

universidades,... centros escolares,

ayuntamientos, museos...

Es decir, estamos haciendo un trabajo muy interesante...

en lo que es el intercambio de buenas prácticas;

y de... y de metodologías

en las comunidades educativas europeas

más Israel.;

porque Israel también participa en estos proyectos a través de...

de un socio importante que es la... que está en Jaffa, en concreto.

Música

Lo que... trata es de establecer puentes,

de diálogo y... y de comprensión

a través de las artes.

El mismo Yehudi Menhin decía que en una clase de música...

pues... en principio no hay racismo.

Y, él toda su vida además,

predicó con el ejemplo. Él fue un gran luchador...

por la democracia; lo hizo oponiéndose,...

desde muy joven, cuando triunfó en Berlín

pero posteriormente,... oponiéndose de manera radical...

al régimen nazi en Alemania desde el comienzo...

En la guerra mundial puso su... su violín

al servicio de la causa... de la libertad y...

y los aliados... durante cuatro años fue lo que hizo;

incluso hay un concierto histórico que...

dio en Bergen-Belsen,

que es el campo donde murió Ana Frank. Fue...

el músico... que tocó el día de la creación de la ONU

en San Francisco.,

en el acto de creación, y en el acto de creación de la UNESCO

Es decir, que en eso... él, sistemáticamente,

más que... yo diría, más que fomentar diferencias lo que hizo es,...

a partir de la personalidad... y de las...

y de la identidad de cada uno,...

religiosa, étnica,...

bueno, humana en definitivita, fue buscar precisamente,

esos puentes de diálogo y de encuentro.

Música

Trabajamos la campaña Enredarte,

por los derechos humanos, en la que creamos... espacios

y encuentros para difundir... un trabajo en red,

en red en la que... sensibilizamos

y empoderamos a los niños y niñas...

sobre esa defensa de los derechos humanos

a través de la declaración universal de los derechos humanos,

de la convención... de los derechos del niño también;

y con ello lo que hacemos también es implicar...

de una manera muy activa, para que participe

toda la comunidad educativa. Estamos hablando... de alumnado,

docentes y familias.

Y otro de los temas que trabajamos más específicamente también...

es el de África; África porque es el continente olvidado...

en que el Yehudi Menuhin, junto con...

Nelson Mandela trabajó muchísimo en todo el tema del apartheid.

Para nosotros es...

es un cumpleaños muy importante... porque...

es una labor que... nos realiza

como personas, también a los artistas como artistas,

y creemos que estamos cumpliendo una función...

de cara a la cohesión social

y al desarrollo de personas...

que... pueden ser hoy ciudadanos responsables

y al mismo tiempo, a desarrollar capacidades artísticas;

incluso hay gente que...

a partir de esa experiencia,...

pues se han orientado por el mundo de las artes.

Música

Subtitulación realizada por Yolanda Fernández Gaitán.

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Shalom - La Fundación Yehudi Menuhin cumple 20 años

15 mar 2020

Hoy tenemos la suerte de celebrar junto a nuestros amigos de la Fundación Yehudi Menuhin el haber cumplido 20 años de trayectoria . compartirán con nosotros algunas anécdotas y recuerdos de lo que han significado estos 20 años.

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