Presentado por: Eduard Punset Dirigido por: Eduard Punset

El economista Eduard Punset presenta este espacio de divulgación científica. El contenido del programa abarca la medicina, la química, las Tecnologías de la Información y la Comunicación y todas aquellas disciplinas que puedan englobarse bajo el paradigma de la ciencia.

Según el propio Eduard Punset

"REDES nació en Madrid, y durante la primera temporada contábamos en el plató con la presencia de famosos artistas o empresarios acompañados de científicos. Aportaba dinamismo, pero nos dimos cuenta de que debíamos profundizar en el conocimiento científico si queríamos que los propios científicos se dieran cuenta de que sus investigaciones también importaban en la vida cotidiana de la gente, y que la gente descubriera hasta qué punto la utilización del método científico en lugar del dogmatismo iba a transformar sus vidas. La ciencia estaba transformando el mundo.

Estoy contento de que REDES fuera un programa pionero en la comprensión pública de la ciencia, en la utilización del primer plató virtual de la televisión en España, en el recurso a la animación 3D y de las videoconferencias. Al principio, éstas se entrecortaban a menudo y los desfases entre el discurso y la vocalización daban una apariencia de extraterrestres a los entrevistados.

REDES se trasladó en 1997 a Sant Cugat, desde donde todavía se coproduce entre TVE y el grupo de científicos y periodistas jóvenes que constituye la productora smartplanet. Este equipo ha logrado demostrar que ciencia y entretenimiento se pueden unir para que en este tercer milenio la ciencia, por fin, irrumpa en la cultura popular.

El blog de Eduard Punset: http://www.eduardpunset.es/

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Para todos los públicos  Redes (13/06/10): Magia y neurociencia en red
Transcripción completa

SUBTITULADO POR Teletexto-iRTVE.

"El mayor misterio de la magia se encuentra en nuestro cerebro".

Susana Martínez-Conde.

Sabemos que nos van a engañar, que vamos a caer en sus manos,...

...incluso podemos conocer el truco, pero los magos nos fascinan.

El arte para mostrarnos una realidad imposible, nos seduce.

Ha ayudado a los científicos a conocer más sobre las limitaciones...

...del cerebro humano, sobre los mecanismos neuronales...

...y sobre lo fácil que es distraernos.

Susana Martínez-Conde,...

...neurocientífica y directora del Instituto Neurológico de Fénix,..

...nos cuenta sus investigaciones con magos e ilusionistas...

...que le han llevado a descubrir sus secretos para manipular la conciencia

El Universo es demasiado grande, está lleno de detalles y estímulos.

La verdad es que sólo la magia nos ha permitido descubrir...

...el fraude cotidiano de la percepción mental.

Sólo la magia nos ha permitido darnos cuenta...

...de que la gente es consciente de que por un lado está la realidad...

...y por otro lo que aparenta ser.

Es fantástico lo qué investigas.

Me gusta decir que el futuro es una cuestión de conciliar...

...entretenimiento y conocimiento.

Y tú con tu profesión tienes exactamente las dos cosas,...

...ver lo que hay de neurológico, de científico en la magia.

Tú eres neuróloga, has investigado sobre la trama neuronal humana,...

...¿te están enseñando algo los magos?

Da la impresión que ellos sí sabían desde los tiempos de Egipto...

...sabían cosas que ahora estamos intuyendo.

Hemos reinventado la rueda y llegado a conclusiones cognitivas...

...que los magos ya sabían.

Por ejemplo, la ceguera al cambio, que son relativamente recientes.

Esto los magos ya lo sabían hace cientos de años.

¿Qué queremos decir con ceguera al cambio?

En conexión con los magos,...

...hablamos de cosas que deberían percibirse cambios muy grandes,...

...por ejemplo, algo que ocurre delante de nosotros.

Debería notarse fácilmente pero no se nota...

...a pesar de entrar la información por el ojo...

...porque no se le presta atención. Los magos juegan mucho con esto.

Hay cosas que cambian que los espectadores pueden ver...

...pero no las van a percibir.

Un juego antiguo, con un dedal antiguo,...

...un elemento de finales del S.XIX que los magos lo utilizan,...

...con un dedal verde, una cosa tan sencilla y tan bonita como esta.

Es un dedal rebelde.

No pestañeéis aunque os duela el lagrimal, sino os lo perdéis.

Y puede volver al principio dónde estaba verde.

Sólo con un pequeño movimiento.

De verde a amarillo, de amarillo a verde.

Miguel Ángel Gea que es el mago que ha tenido la enorme amabilidad...

...de colaborar con nuestro neurólogo y con la audiencia.

Cuento el secreto del último cambio, se usan dos dedales.

El último cambio el dedal amarillo está en el dedo corazón oculto,...

...el dedal verde que está en el índice se apoya en el pulgar...

...y se adopta esta posición.

Por detrás se ve como el dedal amarillo está oculto...

...en el dedo corazón.

En un movimiento amplio, se cambia el índice por el corazón.

Y se vuelve a cambiar el corazón por el índice...

...transformando el dedal amarillo en el verde.

Cambiamos de dedo, pero el público no percibe ese cambio de dedo.

Lo ocultamos con un movimiento amplio, la mano arriba y abajo.

El movimiento pequeño será el cambio de dedo.

La gente se fija en el amplio.

Cuando introducimos al público en una atmósfera mágica, quiere creer.

Un cambio de dedo que en el momento parado se podría llegar a ver.

También el dedal es como una especie de micro distracción del dedo.

¿Cuál es la interpretación neural?

Juegan varios aspectos del punto de vista neural.

Este movimiento capta la atención de manera refleja...

...porque es un movimiento estímulos que son brillantes,...

...todas estas cosas que son muy llamativas,...

...desde un punto de vista sensorial van a captar la atención.

Luego, el hecho del color, que captará nuestra atención.

Tenemos color, movimiento, que se procesan de forma paralela.

Esto utiliza una serie de recursos que un cambio más sutil...

...pero la atención ya se ha dividido y no nos quedan recursos.

Hay un famoso experimento de un escenario dónde pasa un mono.

Sí, un gorila.

Y muy pocos en la audiencia notan que ha pasado un gorila.

Lo llamamos de ceguera por desatención.

¿Quiere decir que el cerebro se distrae?

¿Qué una cosa de la que dependemos para sobrevivir se olvida?

¿Qué quiere decir?

Tiene que ver con la forma en la que la atención funciona en el cerebro.

Hay un concepto que se utiliza en neurociencia cognitiva y en magia,...

...es el concepto del foco de la atención.

La atención funciona como un foco, a lo que prestas atención, se ilumina.

Y a lo que no se presta atención, queda en la oscuridad...

...y el cerebro lo está inhibiendo. Sólo ves lo que hay en el centro.

En el ejemplo del gorila lo que tiene qué hacer el observador...

...es contar unos pases de un equipo de baloncesto...

...y es una tarea tan absorbente que incluso no ves al gorila.

Hemos hablado de la ceguera al cambio...

...y hay una segunda categoría que lo llamáis la distracción mental.

La distracción mental es un concepto que utilizan los magos...

...en el que un elemento de su distracción...

...es generar un diálogo interno en el espectador.

Hacer que el espectador se empiece a cuestionar ciertas preguntas...

...que este propio diálogo consigo mismo lo distrae...

...de poder entender qué sucede en este juego de magia.

En neurociencia a esto lo llamaríamos atención endógena.

Hay dos divisiones de atención; exógena, es una atención refleja,...

...si escuchamos un ruido nos vamos a orientar en esa dirección,...

...pero también podemos orientar nuestra atención de forma voluntaria

...hacia procesos internos.

Los juegos de los magos pueden trabajar con una modalidad,...

...la otra o ambas.

Continuamos con elementos cotidianos como los dados.

Tan sencillo como colocarlos así, por ejemplo el 3 y el 5.

Pregunta sencilla, ¿dónde está el 3? -En la derecha.

Es mi derecha pero es tu izquierda. Por eso no me gusta enfrentarme...

...porque cuando el 3 está a mi izquierda, vuestra derecha,...

...siendo la derecha mi derecha, vamos un lío.

Es tan sencillo como que el 3 y el 5, avanzar los dados.

Y al volver atrás, cambian.

Aquí se relacionan dos conceptos, el primero es que el movimiento así..

...oculta este otro pequeño movimiento.

Aquí usamos lo que denominamos la distracción mental.

Cuando hago la pregunta, el espectador se ve obligado a responder

En el momento que él se cuestiona esta pregunta,...

...su atención se está bifurcando.

Por lo de derecha-izquierda que no coincide con lo que tiene.

En ese segundo dónde el espectador piensa cuál es su izquierda o derecha

...sin dejar de mirar las manos del mago y sin dejar de observar,...

...su atención se está bifurcando.

Estamos mermando su capacidad de atención.

Mi pregunta va a la neuróloga, ¿qué nos pasa?

Los magos parecen que utilizan este concepto, divide y vencerás.

Con esta distracción mental, está captando la atención endógena...

...y no le quedan muchos recursos de atención...

...para centrarse en lo qué está ocurriendo.

Nos queda una tercera categoría de trucos que ponen de manifiesto...

...la capacidad de focalizar la atención.

Es lo que va a mostrarnos ahora Miguel Ángel, la atención conjunta.

Es una propiedad que tenemos todos de prestar atención...

...a lo que creemos que otras personas también prestan atención.

Si miro hacia arriba, luego habrá un grupo de personas que miren igual.

Esto lo utilizan mucho los magos, son claves sociales de la atención.

Los magos siempre usamos elementos cotidianos.

Antiguamente los magos cogían elementos que tenían cerca...

...y hacían pequeños milagros. Voy a intentar repetir ahora.

No es lo más digestivo, pero lo intentaré.

Es mi forma de régimen, pero no va bien.

Es importante comer buenos cocidos para que la papada...es broma.

Esto es un manejo de la atención y de la manipulación...

...que llevamos usando mucho tiempo.

Simulamos coger la moneda cuando realmente no la cogemos.

Hacemos una acción real que el público pueda ver que no es falso.

Se hace un par de veces y el público asume que es real.

Y en un momento, se repite, pero se hace falta.

Se simula coger pero no se coge.

Y gracias a ese condicionamiento,...

...conseguimos que el espectador lo asuma como real.

Usamos el tema de la mirada.

La regla es que si el público mira dónde mira el mago,...

...y si el mago mira al público, el público mira al mago.

Entonces, yo miro la moneda, el público también...

...y justo un momento antes de hacer la trampa miro a los espectadores.

Es una acción casi natural, así el público me mira.

Justo en el momento que miro y los espectadores me miran...

...realizo la acción tramposa.

Durante un segundo me han mirado y mirado las manos.

Es importante que ellos no sean conscientes.

Si digo, mira el avión y hago la trampa,...

...cuando recuperan la atención ellos son conscientes que se han distraído.

Y si la moneda desaparece, dicen que has podido hacer algo.

Tenemos que ajustarlo lo más posible para que el espectador no lo sienta.

Desde hace muchísimos siglos, quizás los magos sabían poco de neurología,

...pero intuían muy bien lo que la gente pensaba y miraba.

Más bien les interesaba adónde estaban prestando la atención...

...porque muchas veces pueden estar mirando pero no ven.

100, 150 euros, no me acuerdo.

Coges, te lo llevas y a la siguiente.

En los sitios dónde más gente hay es el sitio más fácil dónde hacerlo.

Lo primero, seleccionar a la persona, luego invadir su parte íntima.

Llevas un elemento que se llama muleta.

Tapar la mano que va a hacer el trabajo.

Entre los vaivenes, un golpecito, se la levantas y ya está.

Ahora es más complicado, la gente lleva menos dinero.

Para conseguir una cantidad determinada, necesitas más carteras..

...antes con un par ya habías hecho el día.

Mi nombre es Francisco Aparicio y soy un ladrón de espectáculo.

Os voy a demostrar cómo robo en mi espectáculo.

¿Llevas reloj?, ¿te lo robo ahora o más tarde?

La rama de magia que practico se llama Pick-pocket,...

...es un ladrón de espectáculo.

¿Tienes algo en el bolsillo de atrás? -No.

Mi técnica se basa en volver loco a la gente.

Espero, esto es suyo. -Gracias.

Y esto también.

-Me está volviendo loco, caballero. -Ya, ya.

Quitar las cosas pero divirtiéndose, entreteniéndose.

De carterista, nada.

¿Qué tal?, ¿llevas muchas cosas?

Digamos que atontarles.

En un momento determinado en el que ya no sepan dónde están.

Esa es la clave.

¿Cuándo dinero llevas?

Cuando le quito algo me giro para que no vea lo que le he quitado.

Los ojos no pueden ver todo, es imposible.

Si yo cuando le voy a quitar la cartera le doy un golpe...

...no sentirá en ese momento que le quita la cartera.

O cuando le voy a quitar el reloj le aprieto la muñeca.

Hago que se lo devuelvo, le doy un toque con la cartera hacia abajo...

...y se lo saco.

¿Esto es tuyo? -Sí.

¿Qué te falta?

En un momento les quito las gafas y se las cambio por las mías.

Psicológicamente él me está viendo con gafas, pero cree que son las mías

¿Te falta algo? -El mechero.

No, esto.

Es que me había dado cuenta que me las había quitado,...

...pero se me ha olvidado.

Le devuelvo todo menos las gafas.

Llega un momento que si ha sentido pero al final se va sin ellas...

...porque me he olvidado.

El paréntesis del olvido juega un papel muy importante.

Estoy muy contento de ser de los pocos que hay en el mundo...

...como carterista de espectáculo. Ladrones de la calle hay muchos.

Seguir poniendo una sonrisa en la cara de la persona, felicidad.

Realmente cuando decimos...

...que el cerebro está escondido dentro de el esqueleto...

...y que no ve nada,...

...¿estamos exagerando o tú crees que con lo que ve es bastante?

Ve suficiente pero no deja de ser una parte pequeñísima...

...de todo lo que existe fuera...

...y de la información que nos entra por la retina.

Tener en cuenta que muchas veces miramos y no vemos.

A lo que no se presta atención, no llega a procesarse.

No somos iguales todos los animales.

Vosotros decís que una rana deja de ver la mosca que está en la pared,..

...nosotros la seguimos viendo aunque esté quieta.

La rana no ve la mosca que está quieta en la pared...

...porque la rana no está moviendo los ojos constantemente.

Cuando la mosca vuela, la rana puede percibirla.

Nosotros podemos percibirla porque movemos los ojos continuamente.

Incluso cuando creemos que estamos fijando la mirada...

...todavía el ojo se sigue moviendo.

Si consiguiéramos eliminar los movimientos del ojo, no veríamos,...

...sólo seríamos capaces de ver cosas que se mueven.

Tú te estás refiriendo a una cosa que llamáis micro-sacadas...

...que son movimientos de los ojos tan pequeños que no se ven.

Estos movimientos nos permiten ver cosas que no se mueven.

Necesitamos movimiento para ver y puede estar en el mundo...

...pero si el mundo no se mueve,...

...la única manera que tenemos de ver objetos estáticos...

...es por que movemos los ojos.

Hay experimentos que nos han demostrado recientemente...

...que los movimientos si se pueden medir en el laboratorio.

Muchas veces demuestran la situación del interés oculto, es decir,...

...si te estoy mirando y tengo la atención en otro sitio...

...tú no lo sabes pero en el laboratorio si se sabría.

La dirección de estos movimientos microscópicos...

...estaría sesgada hacía este lugar oculto de mi atención.

Nos fijamos más en lo que se mueve que en lo inmóvil.

Es el movimiento lo que permite al cerebro...

...procesar la información visual.

Esta es la razón por la que las ranas no ven a la presa quieta...

...sólo son capaces de verla y cazarla cuando se mueve.

Los humanos poseemos la sorprendente capacidad de ver lo estático.

Además de los movimientos visibles de los ojos que somos conscientes...

...se ha descubierto...

...que nuestros ojos realizan millones de pequeños movimientos,...

...las micro-sacadas.

Son tan rápidos que duran entre 20 y 800 milisegundos.

A falta de movimiento en el mundo exterior...

...son nuestros ojos los que lo crean.

Así las neuronas siempre reciben el estímulo mostrándose siempre activas.

El cerebro se aburre fácilmente y si hay algo que le llama más la atención

...como es el movimiento, se fijará en él.

El cerebro no procesa cada imagen obtenida del movimiento de los ojos..

...así nuestro conocimiento de la realidad...

...está lleno de espacios informativamente vacíos...

...que el cerebro luego rellena.

El cerebro trabaja por aproximación para componer los detalles...

...y a veces se equivoca y tiene puntos ciegos.

La magia es engaño e ilusión.

Pero sabiendo que vamos a ser engañados...

...lo que nos sorprende es que la ilusión parezca más real.

Nuestro sistema de emisión nos ha enseñado...

...que para poder sobrevivir tengo que detectar el cambio.

No solamente en nuestro sistema visual,...

...también el sensorial detectan cambios...

...porque nuestro cerebro tiene recursos limitados.

No interesa que la neurona esté señalando que algo no se mueve,...

...queremos saber cuando las cosas se mueven, cuando cambian,...

...y sino se mueven, la neurona deja de responder.

Llamamos a este proceso la adaptación neural.

La adaptación neural se efectúa cuando algo no se mueve.

¿Qué implicaciones tiene en la vida?

Desde que nos pasamos 20 minutos buscando las gafas...

...y al final resulta que las llevamos puestas.

Es porque al ponernos las gafas las sentimos...

...pero luego nada cambia.

Las neuronas que señalan esa sensación dejan de responder.

Se puede hacer un ejercicio y lo hacemos contigo si te parece bien.

No muevas nada los píes y sin mirar, tócate el borde del calcetín...

...con la mano y sin mirar.

A ver si aciertas. No he acertado.

Y eso cuando tú te lo pones por la mañana...

...notas perfectamente el elástico pero luego nada cambia.

Se ha producido lo que llamáis esta adaptación neural...

...y luego cuando lo buscas de nuevo te equivocas porque no te acuerdas.

No existe nada que señale neuralmente donde se encuentra.

"No creo que exista nada especial en el cerebro...

...como estructura biológica,...

...que no pueda replicar de manera artificial".

Susana Martínez-Conde.

He aprendido tanto sobre magia en este programa...

...que soy capaz ahora de hacerte un juego de magia.

Elige dos cartas.

Ahora mézclalas.

Sin que yo sepa ni tenga ninguna posibilidad...

He aprendido tanto de magia en este programa...

...que con la maquilladora de Redes...

Ya las he visto, es un siete y nueve rojo y negro.

Mézclalas bien.

He aprendido tanto de magia en este programa de Redes...

...que me atrevo a hacer un juego fantástico...

...con la maquilladora del programa.

Elige dos cartas. Las que yo quiera.

Sí. Tú no las puedes ver.

Lo que no puedo es manejarlas.

Es el 7 y el 9 negro y rojo, creo.

Y ahora bien escondidas en alguna parte.

Ahora viene el misterio y la magia.

Las cartas que tú has puesto en medio...

...poco a poco van a ir subiendo y ahora mismo están arriba.

Míralo.

El 7 y el 9, fantástico.

SUBTITULACIÓN REALIZADA POR: LORENA TORRES SÁNCHEZ.

Redes - Magia y neurociencia en red

30:22 13 jun 2010

Sabemos que nos van a engañar, sabemos que vamos a caer en sus manos, incluso podemos conocer el truco... pero los buenos magos siempre nos fascinan. El arte para mostrarnos una realidad imposible nos seduce y, en los últimos años, ha ayudado a los científicos a conocer más sobre las limitaciones del cerebro humano, sobre los mecanismos neuronales de la atención y sobre lo fácil que es distraernos. Susana Martínez-Conde, neurocientífica y directora del Laboratorio de Neurociencia Visual del Instituto Neurológico Barrows, en Phoenix (Arizona), nos cuenta hoy sus investigaciones con magos e ilusionistas que le han llevado a descubrir sus secretos para manipular la conciencia.

Sabemos que nos van a engañar, sabemos que vamos a caer en sus manos, incluso podemos conocer el truco... pero los buenos magos siempre nos fascinan. El arte para mostrarnos una realidad imposible nos seduce y, en los últimos años, ha ayudado a los científicos a conocer más sobre las limitaciones del cerebro humano, sobre los mecanismos neuronales de la atención y sobre lo fácil que es distraernos. Susana Martínez-Conde, neurocientífica y directora del Laboratorio de Neurociencia Visual del Instituto Neurológico Barrows, en Phoenix (Arizona), nos cuenta hoy sus investigaciones con magos e ilusionistas que le han llevado a descubrir sus secretos para manipular la conciencia.

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  1. Zulyana

    Maravilloso, sencillamente mágico. Han captado toda mi atención en este programa.

    08 may 2014
  2. Ricardo Balda

    Excelente todos tus programas, te pediria que dediques algun programa a la "Programacion Neuro Linguistica" o PNL, he leido algunos libros del tema y es muy interesante, seria bueno que puedas entrevistar a Richard Bandler el creador de este metodo. Saludos

    07 mar 11
  3. c-295

    para el profesor que se lo queria descargar (aunque a pasado mucho tiempo) http://media8.rtve.es/resources/TE_NGVA/flv/7/6/1276467447267.flv?aksessionid=1293728282746_245961

    30 dic 10
  4. Miguel

    Hola. ¿Alguien más está teniendo problemas para reproducir completamente este vídeo? La reproducción se corta a partir del minuto 5. Un saludo

    17 nov 10
  5. Fernando Botella

    Me encanta este programa. Era necesario !!! Gracias Punset

    17 oct 10
  6. Rafael

    Muy buen programa "Redes". Me alegro mucho que se encuentre colgado en internet, de esta forma ya bueno verlos, cosa que por televisión apenas coincidia y me los perdía. Enhorabuena a Eduardo y a todo su equipo.

    30 jul 10
  7. José

    Excelente pagina y programa ojalá nunca se acabe... saludos

    24 jul 10
  8. javier

    Soy profesor de filosofía y quisiera usa este video para mis clases. ¿Hay algún modo de poder descargarlo en avi, flv u otro formato, como ya se ha hecho con muchos de los capítulos anteriores de redes?. Enhorabuena.

    03 jul 10
  9. Raúl

    Buenísimo, sigan haciendo este tipo de cosas. Me he quedado muy impresionado sobre este mágico mundo. Increíbles el ladrón y el mago. Magnífico estudio. Punset es un grande.

    19 jun 10
  10. Patricio Villar S

    Excelente programa. Bien hecho, bien narrado, interesante!. Me ha gustado mucho este tema, dificilmente puedes dejar de prestarle atención una vez que ha empezado!. un gran saludo desde Los Angeles, California! p.

    15 jun 10

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    00:49 19 jun 2013

    00:49 19 jun 2013 Cada dos años, aproximadamente, se dobla la potencia de los ordenadores. Sin duda, la capacidad de computación avanza a pasos agigantados, pero en un futuro no muy lejano, esta alcanzará un límite que no podremos rebasar con la tecnología que utilizamos actualmente. En este capítulo de Redes, el físico Juan Ignacio Cirac habla con Eduard Punset del desarrollo de los ordenadores del futuro, los cuales, para vencer las limitaciones futuras de la computación clásica, aprovecharán las leyes de la física de lo más pequeño: la mecánica cuántica. Y la Mirada de Elsa abordará la multitarea, una práctica que el cerebro práctica a menudo y, a veces, con exceso. ¿Somos buenos haciendo varias cosas a la vez?

  • 28:27 16 jun 2013 El neurocientífico Sebastian Seung afronta un reto titánico:desentrañar el patrón de conexiones que hay entre los 100.000 millones de neuronas de nuestro cerebro.Es el llamado conectoma humano y en él podrían residir aspectos de nuestra mente que todavía no podemos comprender. 

  • 2:01 16 jun 2013 En esta sección del programa Redes, Eduardo Punset responde a las preguntas de los jóvenes y los niños.En esta ocasión, la pregunta formulada por las dos jóvenes es:¿Todos los animales tienen cerebro?

  • La capacidad plástica

    La capacidad plástica

    9:16 16 jun 2013

    9:16 16 jun 2013 En la "Mirada de Elsa", veremos cómo podemos aprovechar la enorme capacidad plástica de nuestro cerebro para cambiar nuestros comportamientos más rígidos y rutinarios.

  • 28:27 16 jun 2013 El neurocientífico Sebastian Seung afronta un reto titánico:desentrañar el patrón de conexiones que hay entre los 100.000 millones de neuronas de nuestro cerebro.Es el llamado conectoma humano y en él podrían residir aspectos de nuestra mente que todavía no podemos comprender. 

  • 00:49 14 jun 2013  El neurocientífico Sebastian Seung afronta un reto titánico: desentrañar el patrón de conexiones que hay entre los 100.000 millones de neuronas de nuestro cerebro. Es el llamado conectoma humano y en él podrían residir aspectos de nuestra mente que todavía no logramos comprender, tales como el lugar donde residen los recuerdos. En este capítulo de Redes, Seung explica a Eduard Punset los detalles de su investigación y cómo su trabajo puede contribuir a entender mejor el cerebro y a combatir ciertas enfermedades mentales. Y en la Mirada de Elsa, veremos cómo podemos aprovechar la enorme capacidad plástica de nuestro cerebro para cambiar nuestros comportamientos más rígidos y rutinarios.

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