www.rtve.es /pages/rtve-player-app/2.17.1/js/
2795485
Para todos los públicos La aventura del saber - 07/10/14 - ver ahora
Transcripción completa

Hola, muy buenos días, hoy en La Aventura del Saber

vamos a hablar de un deporte que nació en Francia

a principios de los 90 y que algunos conocen como free running.

¿Les suena? En el sumario les damos más pistas.

Empezamos hablando de parkour, también conocido

como arte del desplazamiento, es un método de desplazamiento

enfocado hacia el desarrollo del cuerpo y el espíritu

al máximo de sus capacidades, todo a través del enfrentamiento

con obstáculos.

Viajamos a San Cristóbal de la Laguna, un municipio canario

situado al noroeste de la isla de Tenerife, conocido popularmente

como La Laguna, hemos paseado por su rico conjunto histórico

y ahora entendemos mejor por qué un millón de visitantes

solo el año pasado hicieron parada en este rincón

declarado Patrimonio de la Humanidad.

El programa de este martes de La Aventura del Saber

arranca hablándoles de un desarrollo tecnológico y su aplicación

en todo el mundo, el concepto fotocatálisis

quizá no les resulta familiar y eso es lo que viene a remediar

el presidente de la Asociación Ibérica de las fotoscatálisis,

David Almazán , buenos días.

Buenos días, María.

David, vamos a empezar explicando esta palabra que nos suena tan rara,

es un proceso químico que podemos empezar explicando que

tiene mucho que decir sobre la ayuda a reducir la contaminación

en las ciudades.

La fotocatálisis es una reacción química en la que se necesitan

tres actores, luz, que puede ser natural o artificial,

se necesita un catalizador, que normalmente es el dióxido

de titanio, y presencia de oxígeno.

Cuando se dan esos tres actores, cuando hay contaminación ambiental

comunmente producida por el tráfico rodado,

que son concentraciones de óxido de nitrógeno

y compuestos orgánicos volátiles, pues en esa reacción química

se produce un proceso de descontaminación,

de purificación del aire.

Para que lo entendamos mejor los profanos en la materia,

los expertos explicáis que es algo parecido

a lo que consiguen las plantas mediante la fotosíntesis.

Exactamente, igual que las plantas transforman el CO2 en oxígeno,

en este caso las concentraciones de óxidos de nitrógeno

se transforman en unas sustancias que se llaman nitritos y nitratos,

que son inocuas para el medio ambiente

y se evacúan de nuestras ciudades a través de la lluvia,

del agua de lluvia.

Y dónde y cuándo se produce este descubrimiento que,

cómo vamos a ir descubriendo en los próximos minutos,

si no llega a coincidir con la crisis ya todo el mundo

sabría lo que es la fotocatarsis.

Indudablemente, creo que es una tecnología bastante desconocida.

Se inventó en los años 60 en Japón, a través de científicos

se vio en la capacidad descontaminante

no sólo descontaminante, también autolimpiate,

antibacteriana y antiolores, se ha ido desarrollando mejorando

la tecnología y ahora hay muchos formatos

en los que se puede adquirir.

A nivel de elementos constructivos pues hay desde fachadas, cubiertas,

impermeabilizantes, que también son fotocataliticas, pavimentos,

hay también pinturas para exteriores y para interiores etcétera.

En este sentido donde tendría más aplicación

y sería más interesante a priori, es en las grandes ciudades,

donde por ejemplo el tráfico...

Donde haya problemas de contaminación y problemas

de calidad del aire, en las grandes ciudades españolas

como son Barcelona y Madrid hay un problema muy serio

de contaminación, concretamente de concentraciones

de óxidos de nitrógeno, que son los causantes

de dos enfermedades respiratorias y cardiovasculares, especialmente

de los niños pequeños y de los ancianos.

Indudablemente es interesante la aplicación

de este tipo de productos en una ciudad donde realmente

haya polución, sino hay polución este tipo de productos,

el sentido que tiene es autolimpiante para reducir,

por ejemplo, la limpieza en edificios.

Que también está muy bien.

Pero si hablamos de contaminación es el sitio que estén contaminados

y si hablamos de reducción de costes de fachadas de edificios

evitando limpiezas innecesarias, pues ahí tendrían cabida

en cualquier parte.

La naturaleza dispone de un formidable mecanismo

de regeneración del aire gracias a los árboles y plantas.

La cubierta vegetal mediante la fotosíntesis transforma

el dióxido de carbono en oxígeno permitiendo así la respiración

de los seres vivos, por eso, además de por su belleza,

apreciamos la presencia vegetal en nuestras ciudades.

Desde los años 50 se conoce, además, otro proceso que puede ser decisivo

para la mejora de la calidad del aire, la fotocatálisis,

que podría definirse como la fotosíntesis

de las superficies urbanas.

En la fotosíntesis la radiación solar ultravioleta activa

la clorofila vegetal, entonces, el dióxido de carbono,

un gas altamente nocivo, se transforma en oxígeno puro,

de manera similar en la fotocatálisis la superficie dotada

con dióxido de titanio transforma los óxidos de nitrógeno

contaminantes en nitritos y nitratos sólidos,

que se evacúan manera natural por acción de la lluvia

o por riegos periódicos.

Por sus condiciones climáticas, la Península Ibérica

es uno de los territorios del planeta que mayor partido

puede sacar a la fotocatálisis.

En la actualidad se están conduciendo diversos estudios

y proyectos piloto como en esta calle de Martín de los Héroes

en Madrid, donde distinguimos el tramo de asfalto original

del tratado con sustancias fotocatalíticas,

que aportan tinte blanco propio del dióxido de titanio.

O en este tramo, las cercanías del intercambiador de Moncloa.

La fotocatálisis fue descubierta en Japón donde su estudio

tiene rango universitario.

En Europa es Italia el país que más ha desarrollado su aplicación.

Las pistas del aeropuerto milanés son regularmente tratadas

con baños fotocatalíticos.

Sin duda, el proyecto más ambicioso es la creación

de islas fotocatalíticas, zonas urbanas en las que todas

las superficies, pavimentos, fachadas, cubiertas,

contribuyen a limpiar el aire.

Por su parte, la Agencia Europea del Medio Ambiente estima

que la contaminación del aire puede reducir hasta 3 años

la esperanza de vida y la Comisión Europea calcula

que el 2010 supuso un gasto sanitario y laboral

de entre 427.000 y 790.000 millones de euros.

No deberíamos resignarnos.

La fotocatálisis puede ayudar al proceso natural

de la fotosíntesis en la tarea necesaria que hacer que el aire

de nuestras ciudades esté limpio, sea saludable.

Un magnífico ejemplo de colaboración entre naturaleza y tecnología.

Hablamos, por ejemplo, como estamos viendo en las imágenes,

pintar fachadas de edificios,

utilizarlo también para el firme de las calles.

El firme de las calles es muy interesante porque está

muy cerca del foco de contaminación, que es el tubo de escape

de los coches, entonces la efectividad es mayor.

Actualmente Madrid y Barcelona están haciendo aplicaciones masivas

de este tipo de productos.

Concretamente Madrid en el distrito de Villaverde y Barcelona

en la Avenida Diagonal.

¿Cuánto dura una aplicación de este tipo?

Después te preguntaré por la inversión económica

que hay que hacer, a la gente también le interesa cuánto tiempo

tarda en conseguir esos efectos,

supongo que con el paso del tiempo se desgasta el producto.

Se degrada el producto, no hay ningún producto maravilloso.

Dependiendo del tipo de producto, estamos hablando de pavimentos

que están sometidos a una abrasión de los neumáticos del tráfico,

indudablemente, la durabilidad es mucho menor.

Ahora mismo hablar de años de durabilidad va a depender un poco

de la cantidad de tráfico que pase, si pasa mucho tráfico

se va a degradar mucho antes.

También va a depender de la calidad del producto

y de la calidad de aplicación, con lo cual hablar de durabilidad

a nivel de pavimentos, que son muy abrasivos,

es un poco delicado.

Es un tratamiento superficial y los tratamientos superficiales

no tienen una durabilidad altísima, podemos estar hablando

de que a lo mejor, podemos tener una durabilidad lógica

de 3 años aproximadamente, pero como digo,

depende de muchos factores e incluso del soporte con el que se aplica.

Si hablamos de pinturas u otros compuestos

que no están sujetos a abrasión, alguien que esté con rozamiento,

la durabilidad es mayor.

Precio, ¿es mucho más caro convertir una superficie en catalítica?

Los precios también son muy variables

porque hay muchos productos y variedad fotocatalítica,

indudablemente va a depender de los metros cuadrados de aplicación.

Si hay una cantidad importante de metros de aplicación,

los precios se pueden igualar a sus homólogos no catalíticos,

pero si no, si hay un incremento de coste, porque el plus

es precisamente el tratamiento fotocatalítico

y los beneficios para la salud que tiene.

Tengo entendido que a veces no demasiado, a veces un 10%, un 20%,

no son enormes.

Depende del producto, podemos estar hablando como máximo

de un 25% a igualdad de producto no fotocatalítico

comparado con fotocatalítico.

¿Hay que tener cuidado, David?, ¿Hay mucho oportunista?

¿Hay quien se sube a la etiqueta de fotocatalítico y realmente...?

Totalmente, es una de las cosas que hemos detectado,

hay productos que tienen la etiqueta de fotocatalíticos

y no lo son.

Desde la Asociación nos hemos hecho eco de este problema

y estamos creando un sello que certifica la calidad

o la eficiencia fotocatalítica del producto.

Esto va a regular el mercado, vamos a ser más transparentes

con lo que está comprando el cliente,

el cliente tiene derecho a saber cuánto descontamina y

en qué condiciones descontamina el producto y con eso el mercado

va a volver a la normalidad.

¿Es verdad que a nivel doméstico también podemos convertir

algunos de los objetos que nos rodean en fotocatalíticos

simplemente comprando una pintura especial o en eso también

hay que ser cuidadoso y matizar?

Actualmente en las grandes cadenas podemos adquirir pinturas

fotocatalíticas para uso doméstico.

Alguien puede preguntarse qué problemas de calidad del aire

hay en las oficinas,

pues realmente hay problemas muy grandes de calidad del aire.

Concretamente el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

se ha hecho eco de que hay determinados centros de trabajo

donde la calidad del aire es peor que la que puede haber

en el exterior y esto es debido, por ejemplo,

a elementos constructivos de mala calidad que haya en los interiores,

barnices, fotocopiadoras, impresoras,

compuestos o elementos de limpieza, todo eso tiene unas emisiones

que son nocivas para la salud y se están empezando a aplicar

también productos fotocatalíticos en interiores, desde pinturas,

pinturas incluso transparentes para cristales, etcétera.

Para terminar te quiero preguntar por los efectos secundarios

que no sé si los hay.

Que tenemos que estar un poco atentos,

hablamos de un producto muy especial.

Un producto muy especial,

la transformación en esa reacción que se produce

de reducir la contaminación,

eso se transforma en nitritos y nitratos

que se van a las aguas pluviales cuando llueve o hay operaciones

de limpieza de calle podrían incidir en los costes

de depuración de esas aguas.

Desde la Asociación lo que hemos hecho ha sido investigar

ese tema y hemos visto que las concentraciones

de nitritos y nitratos que se meten en el agua

por este efecto son realmente despreciables.

Desde la Asociación tenemos publicada una guía

de aplicación práctica de la fotocatálisis

donde todas estas preguntas y respuestas

vienen perfectamente explicadas con casos prácticos,

con lo cual invito a todos los oyentes a que se descarguen

gratuitamente desde nuestra Web la guía práctica de aplicación

de la fotocatálisis porque todas estas preguntas vienen muy bien

explicadas.

Todas estas y más. Bueno, David, gracias por haber visitado

La Aventura del Saber, a ver si en España llegamos a nivel de Italia

y Japón, países que van muy por delante en ese terreno.

Muchas gracias a vosotros.

Hablamos ahora de parkour, una actividad centrada

en la utilidad del movimiento para desplazarse por el entorno

de una manera eficiente, ágil, rápida y controlada.

Conoceremos más de este auténtico arte del desplazamiento,

que no persigue la acrobacia ni la competitividad,

asistiendo a un taller de entrenamiento a organizado

por la Asociación Madrileña de parkour.

Podemos definir el parkour como un método de entrenamiento

con el que buscamos desarrollar nuestras capacidades físicas

al máximo dentro de las limitaciones propias de cada individuo,

llevarlas al máximo, buscar nuestros límites individualmente,

no así como puede ser un deporte convencional que busca

ser el mejor, sino ser mejor que tú mismo, buscando

y desarrollando tus habilidades al máximo hasta llegar

a lo que puede ser un estado de forma óptimo.

Todo empezó en Francia, en los barrios periféricos a raíz

de que no hay muchas opciones de deporte u ocio alternativo

para gente joven y adolescentes, a raíz de eso el padre de David Belle,

que es el desarrollador de esta disciplina,

se llama Raymond Belle, era un militar que se había criado

durante mucho tiempo en Vietnam, donde le habían enseñado un método

de entrenamiento que se llamaba método natural

y consistía en desplazarse y utilizar las posibilidades

que ofrece el entorno.

Este método de entrenamiento intentó transmitírselo a su hijo

para que pudiera usarlo en su entorno,

que en este caso era la urbe.

-La idea que quiso transmitir a su hijo es que hacer deporte

puede ser útil, puede ser utilizado para algo más

que simplemente diversión.

Te voy a enseñar a desarrollar tu cuerpo

para que en un momento dado, puedas usar tus capacidades

aprendidas y adquiridas en situaciones concretas,

en una situación de riesgo de ayuda a los demás.

-¿Tenéis todos en la mochila?

Vale, nos la colocamos delante y esto es porque vamos a coger

a un compañero, esto es la esencia de ser fuerte para ser útil,

vamos a conocer un ejemplo un poco forzado,

que sería llevar a un compañero hasta la siguiente zona.

Cogemos a un compañero de peso equivalente

para que tengáis conciencia de lo que puede pasar un día

si un compañero se lesiona o si en algún momento

tenéis que ayudar a alguien.

No hay que ser fuerte solo para subir allí,

llegado el momento hemos de ser capaces de utilizar

vuestra fuerza para ayudar a alguien,

en este caso para llevar a nuestro compañero a la siguiente zona.

En España comenzó a raíz de una película que llamada "Yamakasi"

que se estrenó en 2001, en la cual los protagonistas

eran algunos de los amigos de David Belle,

los que fueron desarrollando la disciplina desde adolescentes

hasta el 2001, que ya tendrían sus 30 años.

En 2001 salió de Francia para abrirse al mundo gracias

a esa película que se llama "Yamakasi",

la gente no sabía muy bien lo que era y lo único que hacía era saltar.

-Conocimos la disciplina por videos en Internet,

pero la empezamos a desarrollar un poco mirándonos

los unos a los otros.

Gente que tenía más experiencia, gente que llevaba tres o cuatro años

cuando nosotros empezamos, aprendíamos de ellos.

-La Asociación se creó para poder difundir el mensaje del parkour

y que la gente lo conozca tal y como es, sin que corra riesgos,

aprendiendo de gente con experiencia.

-Nosotros tratamos de facilitar y allanar el camino,

que sea una forma más metodolódica de aprendizaje,

sin pautas cerradas, pero con un criterio a la hora de entrenar,

que es lo que nos faltaba a nosotros, criterio

a la hora de entrenar por desconocimiento teórico

de educación física y todo eso que ahora hemos adquirido.

-Empecé a hacer parkour porque era un chico muy inquieto de pequeño,

me gustaba mucho subirme a los sitios, trepar,

saltar por los muros y todo eso, me iba con un grupo de gente

que hacía Skate, Roller, BMX y no me gustaba porque era depender

de un implemento y me parecía muy poco útil para mi día a día.

-Yo lo que hice fue rehusar de todo el deporte de competición

como es el fútbol, al fin y al cabo no me llenaban,

yo tenía muchos problemas de autoestima

porque era un chico gordito, era como que no podía hacer nada

en el deporte. Encontrar parkour fue como...

Esto es la que me puede llenar a mí, no tengo a nadie contra

quién luchar, soy yo contra mí mismo, yo contra los obstáculos.

-Lo que me ha aportado ha sido seguridad,

bastante seguridad porque creo que me aporta cosas

para poder resolver situaciones, no solo en los obstáculos

que tenemos en parkour, sino en la vida diaria.

-Parkour tiene muchas bases de compañerismo, no competitivo

y todo eso. Yo cuando era pequeño era un chico

muy competitivo porque hacía tenis,

he competido durante mucho tiempo y necesitaba hacer un deporte

en el que no todo el objetivo sea ganar, ganar y ganar.

Intentar llegar ahí y si hay un compañero

que te puede ayudar a subir, mejor.

No tienes que subir ahí arriba porque tienes que llegar

antes que él ni ganar.

-Otro de los valores muy importante es el respeto.

Tienes que respetar a los demás y tienes también respetarte

a ti mismo, esto no es yo salgo a la calle y hago lo que me da la gana.

No, tienes que respetar a la gente que está pasando por la calle,

tienes que respetarte a ti mismo porque tienes un cuerpo

y tu cuerpo puede sufrir una lesión.

Tienes que ser consecuente con lo que haces,

no salir a la calle y saltar, hay que estar muy preparado para eso.

-La gente cree que en parkour lo que hacemos es atacar el entorno

rompiéndolo como si fuera con patadas, es lo contrario,

gracias a la asociación estamos dando charlas para explicar

a la gente que no es así, nuestro método, nuestro entorno

para moverlos, desplazarnos y para enseñar a la gente

que lo cuidamos más que nadie.

En cuanto al riesgo.

El riesgo viene por culpa de los videos,

nosotros también hemos tenido culpa porque cuando éramos más jóvenes

gracias a nuestros vídeos otra gente tomaba una idea equivocada

de lo que era.

Veía el resultado de mucho tiempo de entrenamiento

y solo ven los saltos y se centran en eso,

que puede tener su punto de riesgo para la gente ajena,

pero en realidad no es así.

Desde la asociación intentamos que la gente vea que es algo lento,

paso a paso, progresivo y que ni siquiera tienes

que arriesgar que nada, puedes entrenar a nivel del suelo.

-Cada uno elige el riesgo.

-Tengo 20 años, empecé a entrenar con 14, en su día saltaba solo,

la gente me iba aportando cosas progresivamente.

Ahora mismo forma parte de mi vida,

es lo que me saca de un mundo de rutina,

del que si no sales un poco acabas encarrilado.

Soy el que hace los vídeos casi siempre,

estudio un master en efectos visuales y mucha

gente ve vídeos y dice, "esto es lo que hay que hacer,

vamos a hacer vídeos, vamos a mostrar algo espectacular"

y no va de eso.

Los vídeos simplemente son una forma más de dar a conocer

lo que hacemos, aunque al final la gente sólo acaba fijándose

en los saltos grandes y espectaculares,

pero va mucho más allá.

Realmente es un arma de doble filo y si la usas bien

puedes difundir muy bien esto, pero hay que ir con cuidado

porque la gente al final se queda con lo peligroso y se ciega.

Hay mucho trabajo detrás de ello, muchos años de entrenamiento

y hay que intentar que llegue eso a la gente.

Para una persona que quiera empezar lo primero que debe hacer

y creo que es obligatorio, es informarse,

Lo primero es estar informado de lo que quiere hacer

y de lo que de verdad quiere hacer.

Después hay mucha confusión en el mundo del parkour

porque la gente se cree que esto es simplemente

salir a la calle a saltar

o simplemente salir a la calle a hacer acrobacia

y no tiene nada que ver con eso, parkour es movimiento útil

en el desplazamiento y ayudarte en los obstáculos para estar en forma.

Hay que informarse muy bien y después, si quieren,

siempre va a haber gente donde esté que va a querer ayudarle

o va a haber escuelas donde puede iniciarse.

Después de ahí es simplemente salir a la calle muy poco a poco,

que sea muy progresivo, paso a paso siempre.

Normalmente los entrenamientos los enfocamos a un objetivo concreto.

Hoy, por ejemplo, vamos a trabajar fuerza y velocidad.

Fuerza en subidas en muros y velocidad del recorrido horizontal.

Hay días que trabajamos más recorridos en bajada

con algo más de trabajo de piernas.

Hoy, más que nada nos centramos en velocidad.

Solemos enfocar el entrenamiento a un aspecto concreto del parkour.

-A nivel general de la asociación lo que estamos promoviendo

es la difusión del parkour sobre todo con entrenamientos gratuitos

y guiados para gente que no tiene recursos para entrenar

de otras maneras o bien que quieren aprender o perfeccionar

su entrenamiento. Nosotros le aconsejamos

desde nuestra experiencia.

Por nuestra parte lo que hemos hecho ha sido trabajar sobre todo

la técnica y la fluidez, dos partes bastante importantes del parkour.

Muy importante las repeticiones, muy importante todo lo que sea

trabajar secuencialmente y centrarse mucho en una técnica

individualizada, pero luego también saber en las tablas

con diferentes movimientos, es lo importante a la hora de moverse,

de hacer recorridos y sobre todo centrarse en la eficiencia.

Suele pensar bastante gente que en el parkour incluimos acrobacias,

cosas que son más estéticas que útiles, pero en verdad

el parkour se centra en la eficiencia pura y dura,

nosotros estamos entrenando cómo movernos de una manera rápida,

fluida, eficiente y que nos sea útil.

-Los talleres que tenemos anunciados en Internet están abiertos

a cualquier tipo de gente, aunque tenemos una Asociación,

no buscamos lucrarnos con los socios,

lo que buscamos es difundir el parkour a todo el mundo,

a lo mayor gente posible.

También intentamos explicarles que las limitaciones no son importantes,

cada uno tiene su nivel, cada uno llega a dónde quiere llegar.

El entrenamiento siempre se adapta a esa persona.

Quien no pueda hacerlo, por ejemplo, Eric,

que ya está en proceso, pero todavía no,

hay que apoyarse en el suelo, saltar desde aquí y bajar despacio.

-Damos talleres en la calle, en gimnasios y también en colegios.

Lo bueno que tiene un gimnasio es que puedes adaptar tu objetivo

para dar la clase a las posibilidades que hay en el gimnasio

En la calle es más difícil porque tienes que moverte

de un sitio para otro y es más difícil enfocar

el entrenamiento a algo en concreto ya que tienes que buscar ese algo

en concreto en la calle.

-Soy Fernando, el padre de Nicolás, uno de los niños

que está entrenando.

Él de toda la vida ha estado dando saltos

como un loco y buscamos un lugar en donde pudiera hacerlo

con un profesional, aprender una técnica

y quitarnos el miedo a que esté todo el día entrenando por su cuenta.

La Asociación fue una idea que teníamos hace un montón de tiempo,

pero no estábamos preparados para poder asumir este riesgo

de concentrar un montón de gente y poder enseñarles.

Con ese espíritu se creó la asociación,

lo que queremos es transmitir lo que nosotros aprendimos,

con los valores que lo aprendimos sin intentar distorsionar la imagen,

que es lo que muchos eventos y marcas intentan conseguir

con sus espectáculos.

-Les da igual la integridad física de las personas

con tal de que en su hora de exhibición

el día que dure el evento lo dé todo.

Que hagan las máximas locuras posibles,

si luego te has partido una pierna, como ha pasado,

o ha empezado a llover en mitad de la competición

o te has partido la pierna por muchos sitios, les da igual.

-El parkour está un poco desvirtuando y dejándose llevar

por el mal camino porque la gente se está dejando

llevar mucho por el tema de la farándula,

ser mejor que otro, el típico problema de siempre

de competir y ser mejor que otro compañero.

Dado que están acudiendo a competiciones

y según nuestro punto de vista,

lo están desvirtuando ya que no se están manteniendo

los valores que nosotros teníamos cuando empezamos a entrenar.

Voy a poner un ejemplo, el surf en su día era un deporte

que no tenía competición, poco a poco y con el paso del tiempo

y marcas que fueron surgiendo empezaron a hacer competiciones

y a día de hoy es un deporte más que esta en todo el mundo expandido,

actualmente se hacen muchísimas competiciones.

Creo que es a eso a lo que va a llegar el parkour,

lamentablemente para nosotros.

Hola, acaba de aparecer este libro

"Aprender a educar, evitar el mal comportamiento y el fracaso escolar"

de la editorial Grijalbo.

Está escrito por dos especialistas con historiales diferentes,

pero confluyentes, Pedro García Aguado,

deportista de élite, ex jugador o líquido de waterpolo con medalla

en Atlanta 96 y Francisco Castaño Mena,

profesor de Educación Secundaria Obligatoria, bienvenidos.

Muchas gracias por el libro, de verdad.

Me lo he leído en un rato y creo que me lo voy a aprender,

voy a intentar aprendérmelo. Se agradece.

Se agradece.

Nos llena de satisfacción escuchar eso.

Cuando escribes algo así la gente puede llamarnos pretenciosos,

¿qué queréis enseñarnos a nosotros?

Básicamente el libro contiene lo que hemos aprendido nosotros.

Claro, la experiencia que vosotros habéis recogido.

Cuéntanos o contadnos cómo fue vuestro encuentro, a qué fue debido.

Yo trabajaba en un proyecto en Barcelona en un centro

de Educación Secundaria Obligatoria, se llamaba "El Aula abierta"

donde venían chavales desmotivados, con trastornos de conducta, o sea,

los que se portaban mal, los divertidos, por llamarlos

de una manera graciosa.

Y yo lo que intentaba es que los chavales aprendieran

y que vieran lo que es el mundo real. Me gustaba que vieran ejemplos

de cómo el esfuerzo, la superación hacía tirar adelante,

pero si venía una persona,

un carpintero a decirles que empezó de cero

y ahora tiene una empresa de carpintería no les llegaba,

me gustaba que vinieran personas que les marcaran.

A través de un amigo común me presentaron a Pedro,

vino y les dio una charla y ahí empezamos... Tuvimos feeling.

Nos dimos cuenta que íbamos en la misma línea,

que podíamos ayudar mucho sobre todo a los chavales

que tienen la etiqueta de inútiles, de vagos,

son chavales que ciertamente si trabajas con ellos

puedes sacar su talento.

El libro lo dedicáis a la felicidad de los hijos,

¿pero entendiendo la felicidad cómo, Pedro?

Para mí la felicidad de mis hijas,

y con Francisco compartimos la misma idea,

es que ellas el día de mañana sean capaces de valerse por sí mismas,

es decir, durante un tiempo dependen de nosotros

por simple supervivencia, no podrían por sí mismas

ganar un sueldo ni nada de eso

y tampoco tienen las herramientas y la experiencia para salir

a la vida y superar las adversidades,

hay que prepararlos para ese momento en el que tengan

que enfrentarse solos, poder vivir, superar adversidades,

manejar situaciones, enfrentarse a sus miedos y sobre todo,

sentirse capaces.

Es curioso, cuando yo le digo a mi hija,

"hija, tú puedes",aunque haya sacado una nota que no...

Tú puedes, esa sonrisa es la felicidad para mí,

no tiene nada que ver con el dinero ni con lo material, me siento capaz.

Qué pasa con los padres, nos equivocamos mucho, ¿no?

¿Cuáles son los 10 errores más frecuentes que están en el libro?

Definiría sobre todo tres errores frecuentes, destacaría tres,

no vamos a desvelar todo el libro.

Uno es sobreprotección, otro es no decirles que se equivocan

y otro es hacerles todo sin exigir nada a cambio.

Hay una cosa importante, dicen, la culpa es de los padres,

yo hablaría de responsabilidad.

El problema es que se da por supuesto que por tener un hijo

sabemos educar y nosotros no creemos que sea así,

se ha de aprender a educar.

De hecho el libro viene por este motivo, para enseñar a los padres,

no al que tiene hijos con problemas, sino para prevenir los problemas.

Todos los problemas de trastornos de conducta que no tienen detrás

una psicopatología, o un trastorno de aprendizaje

vienen debidos a una educación inadecuada por no saber.

Aquí estamos en La Aventura del Saber y hay que aprender a educar.

Y nos equivocamos evidentemente si no sabemos nos vamos a equivocar

y lo hacemos con todo el cariño del mundo,

son equivocaciones que parten del corazón,

de quiero lo mejor para mi hijo, pero en ese querer lo mejor

estoy haciendo lo peor, que es darle todo sin que se esfuerce,

la sobreprotección.

Claro que yo protejo a mis hijos,

pero no la sobreprotejo de tal manera que les haga vivir

en un mundo irreal, el mundo es real, hija mía,

te tengo que enseñar que aunque tú quieras las cosas

no van a ser como tú quieres,

y va a haber sitios en los que te van a decir que no

Va a haber adversidades que no podrás superar

y habrá momentos en los que te vas a sentir frustrada e impotente,

pero no es el fin del mundo, puedes, si te fuerzas

seguramente conseguirás las cosas que al final

te estás proponiendo, pero no van a ser de la misma manera

que te has imaginado.

¿Cómo hacemos para que los hijos sean capaces de gestionar

de la mejor manera posible la frustración?

Frustraciones van a tener seguro.

La única forma es dejar que gestionen la frustración.

Las veces cuando hay un problema o les ocurre algo enseguida

que no lloren, que no sufran, les solucionamos nosotros, no,

tenemos que llorar y tienen que aprender.

Cuando no les salga algo bien llegarán y nosotros les diremos,

¿cómo te sientes, hijo mío? Mal...

Te has dado un golpe, te has caído, no llores..

Que llore, que se exprese y que solucionen el problema.

Y que sepan que no todo les va a salir como ellos quieren.

En el libro hay muchas anécdotas,

tengo una que no sé si está en el libro,

a mi hija mayor le encantaba correr, pero es una niña muy alta

y era patosa, torpe, corría, corría y un día no podía frenar,

se abrazó a una farola y se dio un golpe en la cabeza,

lloraba y yo decía, cuando se te pase me cuentas,

le pregunté si sabía lo que había pasado y me dijo,

"sí, papá, soy una abrazafarolas"

le dije, "no, que tienes los pies muy grandes,

todavía no estás coordinada y has querido correr cuesta abajo

y te has hecho daño".

Pero yo no le dije que no llorara,

tiene que expresarse porque le servirá para que el día

de mañana cuando algo no les salga bien sea consciente

y les podremos ayudar mucho mejor.

¿Dentro del sistema educativo también hay cosas que mejorar o no?

Muchísimas cosas.

Siempre digo que el sistema educativo va bastante por detrás

de la sociedad, la sociedad va a muchas revoluciones

y el sistema educativo no va a las mismas.

Estamos desfasados en tecnología y más que en tecnología

creo que hay una especie de animadversión a la tecnología

porque los chicos y las chicas utilizan las nuevas tecnologías...

Y saben más que los mayores.

Eso por un lado, ellos son activos y nosotros vamos detrás.

Otra cosa es que las utilizan mucho para jugar,

y nosotros lo que tenemos que enseñar

es que las nuevas tecnologías se han de usar también para trabajar,

creo que vamos por detrás, intentamos cortar, que no la usen

y nuestra función es enseñarles a usarlas para producir,

hay que educar en las nuevas tecnologías.

Se repite muchas veces que como las nuevas tecnologías

lo ponen todo muy fácil, a un golpe de clic,

que eso lleva a los críos a olvidarse del esfuerzo necesario

que hay detrás de ese clic,

hay una serie de programadores, de investigaciones, en fin,

mucha teoría y muchas horas de trabajo físico

para que dándole a un clic consigas comprar lo que quieres.

¿Cómo podemos reconducir hacia la cultura del esfuerzo,

la cultura de la excelencia, quizá mejor,

por medio del esfuerzo a nuestros hijos?

Creo que la forma de que ellos aprendan a esforzarse

es valorando el esfuerzo,

reconociendo el esfuerzo más que el resultado y al final ellos lo harán.

En un clic obtienen un montón de información,

el esfuerzo va a ser, como muy bien decía antes Pedro,

hay que seleccionar muy bien esa información y a lo mejor

nuestro trabajo en el esfuerzo está en que ellos no le den al clic

y lo primero que salga lo pongan, sino que lean, que busquen,

que vean qué se adapta más, que naveguen.

Son navegadores.

Y eso es lo que tenemos que enseñarles porque

el problema del esfuerzo es, tengo que buscar no sé qué

y el primer resultado que sale es el que ponen, nosotros hemos de educar.

La sociedad tiende a facilitar las cosas, tanto es así

que en mi época no había El Rincón del vago.

Ahora lo hay.

Claro, hay que decirles, "hijo, tienes El Rincón del Vago

utilízalo bien, mira la cantidad de trabajos que han colgado ahí

y quédate con lo mejor de cada uno, no copies y pegues

el trabajo entero".

Luego todo el que ha colgado ahí su trabajo no era muy vago.

Claro, pero luego hay otro que ha pegado el trabajo

que no corresponde a esa asignatura y el que es muy vago ni se lo lee,

con lo cual coge un trabajo que ni corresponde a la asignatura.

Lo que decía Joaquín, hay que enseñarles que detrás

de todos estos procesos hay mucha gente trabajando

y que la leche no viene del supermercado,

que hay una vaca y para que esa vaca de leche hay un proceso

de alimentación, de crianza, etcétera, etcétera,

pero es trabajo nuestro, es nuestro trabajo como padres.

La adolescencia es el peor momento.

Qué va, es maravillosa la adolescencia,

te cambia el cuerpo, te cambia la voz, las hormonas.

Sí, pero para el adolescente, para el padre...

Para el padre es un dolor.

Hay que sobrevivir a la adolescencia, tanto ellos

como nosotros, pero es un paso natural maravilloso

porque empiezas a tener juicio crítico, te empiezas a posicionar,

empiezas a tener sus propias metas y objetivos, decides tus amigos.

Dejas de ser el ejemplo de tu hijo,

en ese momento tu hijo tiene que sustituir...

Claro.

Para los padres y madres es fundamental saber despegarse,

aceptar ese momento en el que dejas de ser el referente de tu hijo,

mi mamá, mi papá, para ser, mi viejo,

el que no vale para nada y lo que dice Manolito

es lo que va a misa, para eso también hemos de estar preparados.

Y aceptarlo y jugar con ello,

hacer un buen trabajo de los cero a los 12 años,

que entren en la adolescencia de una manera equilibrada, natural,

de rebeldía, de saltarse normas, de retarnos, de confrontarnos,

de lo que tú dices me parece bien, pero yo estoy oyendo otras cosas.

Si lo pasan equilibradamente, normalmente a los 18, 19 o 20,

vuelve ese hijo.

Papá, me he peleado pero te agradezco que estuvieras ahí.

Es interesante saber que cuando vienen al despacho chicos o chicas

con trastorno, dicen, "estaba todo bien hasta que llegó al Instituto".

No, esto es un cultivo que se ha hecho de pequeños,

pero en la adolescencia viene esta rebeldía

están cambiando hormonalmente, se revolucionan

y cuando esta rebeldía es controlada es adolescencia,

cuando pasan esta línea en la que se pierden los papeles y el respeto,

es que no se ha educado de una manera coherente desde pequeños.

El libro es para prevenir estas cosas,

la adolescencia la tenemos que sufrir los padres y los hijos,

pero si lo hemos hecho bien de pequeños esa adolescencia

será controlada.

Si tuvierais que resumir en 30 segundos, un minuto

cada uno la clave del aprender a educar que dais en el libro,

¿qué diríais?

Yo como padre le explicaría a todos los padres...

Grandes dosis de humildad,

que vengan otras personas a decirnos cómo tenemos que educar

no es lo que intentamos en el libro,

lo que intentamos en el libro es, me están diciendo cosas

que si las hago posiblemente evite ciertos trastornos,

como padre aprendo, lo pongo en práctica,

hay cosas que me salen mejor y otras que me salen peor,

pero sigo mirando a mis hijos cómo van tirando hacia adelante,

cómo son como personas, cómo gestionan la frustración

y sobre todo, la capacidad que tienen de superar los problemas.

El libro te puede ayudar mucho en ese aspecto.

Resumiría "Aprender a educar" en, nosotros no pretendemos enseñar

o cambiar la forma de educar a las familias o dar una pauta

para que todas las familias, sean como sean, lo hagan igual,

nosotros lo que intentamos hacer es que cada familia

con diferente nivel sociocultural, diferente ideología política,

cualquier tipo de familia que utilicen esta guía

y que dentro de su saber educar poniendo pautas, normas, límites,

hablando con los hijos, cariño, refuerzo positivo,

cuando mi hijo tenga 12 o 13 años y llegue la adolescencia

pueda tener un semi control,

no tengamos estos problemas que no cambian cuando maduran,

cuando empiezan a portarse mal...

ya cambiarán cuando maduren, no, hay que ir mirándolo

con los especialistas para ver qué ocurre.

Muchas veces los críos nos imitan y en realidad son el reflejo

de los propios padres, de nuestros propios errores.

Una grandísima responsabilidad,

yo en plan broma en las conferencias a veces digo,

"cuando estáis haciendo a los hijos lo estáis pasando muy bien

y nadie os avisa de todo el trabajo que tenéis que hacer

24 horas al día 365 días al año y es una gran responsabilidad".

Si os decidís a tener hijos, sobre todo responsabilidad,

saber que son seres que traes al mundo muy indefensos

y que hay que prepararlos para que el día de mañana

puedan valerse por sí mismos.

Muy bien, Pedro, Francisco, si don verdadero placer

teneros con nosotros estos minutos, muchísimas gracias por el libro,

léanlo, merece la pena, yo me voy a aprender,

voy a intentar aprendérmelo porque realmente mientras

lo estaba leyendo he aprendido muchísimo.

Hasta siempre, de verdad.

Muchas gracias.

Seguimos con el programa, vamos con La digitalización del día,

último capítulo de la serie Creadores: El arte es largo.

Piensen, son miles y están por todas partes,

han creado su propia obra, pero también el espacio

en el que la crean, en el que la gestionan y la muestran

donde no había un lugar han inventado territorios propios,

flexibles, siempre en proceso, es decir, irreductibles.

Este documento es sólo una muestra de miles de artistas

que no se resignan a ocupar el espacio que les deja

un mercado demasiado restrictivo, demasiado caprichoso

y demasiado endogámico.

Pero es algo más, en el mundo científico ya no hay

un descubridor individual, sino una nómina de descubridores,

no hay un equipo investigador, sino una trama,

lo mismo empieza a ocurrir en el mundo del arte.

Los creadores han dejado de ser seres recluidos en su taller

y están creando espacios colectivos, materiales o virtuales

en los que ponen a dialogar ideas, técnicas y obras.

En el mundo artístico hay montada también toda una red

de colectivos independientes para la gestión y difusión del arte.

Podemos definir un colectivo como una agrupación privada,

sin ánimo de lucro que está integrada por artistas

o por gestores del campo de la cultura

que están realizando proyectos al margen de los canales habituales.

El colectivo "Transforma" fue uno de los impulsores de Red Arte.

-Transforma nace como una empresa de gestión cultural

que tiene los objetivos de promover proyectos de carácter artístico

en el ámbito contemporáneo y también, de realizar proyectos

de carácter museológico en el ámbito de los museos institucionales.

Además, durante los 90 desarrollamos una actividad

como espacio independiente que trata de difundir

todas las propuestas de arte emergente que tienen

una difícil canalización a través de las vías habituales

del arte contemporáneo como son las galerías y los museos.

Este año en Arco presentamos Campos magnéticos,

que es una publicación que consta de una parte impresa y de un CD.

La revista impresa pone de manifiesto este carácter

interdisciplinar que es la característica

más importante del arte de nuestros tiempos

y nos habla un poco de todos los campos que están trabajando

los artistas en estos momentos.

También aparece un apartado dedicado a la arquitectura

en el que se ha hecho una selección de las páginas Webs

o los sitios webs donde se pueden obtener información

respecto a la arquitectura más interesante en estos momentos.

El CD nos lleva directamente a las páginas Web de los artistas

y de esta manera tenemos de manera permanente e información renovada

y actualizada de todos los artistas que participan en el CD-ROM.

El crowdfunding en ciencia,

permite a los investigadores científicos publicar

sus proyectos de investigación y a los ciudadanos

aportar pequeñas cantidades económicas.

Por una parte se incentiva los científicos a contar su trabajo

y compartir su pasión, por otra parte permite

a los ciudadanos formar parte de la investigación que tiene lugar

al lado de sus casas.

Con este flujo de comunicación se unen dos mundos que hasta ahora

eran distantes como son el de la investigación de la ciencia

y el resto de la sociedad.

Nos vamos ahora a las islas afortunadas para enseñarles

la única parte de las islas Canarias que puede considerarse

como patrimonio de la humanidad, la Unesco le concedió esa distinción

en 1999 a San Cristóbal de la Laguna, un ejemplo único

de una ciudad no amurallada.

Vamos a ver los rincones más especiales.

Entre el macizo de Anaga y el monte de las Mercedes

se encuentra la ciudad de San Cristóbal de la Laguna,

para muchos conocida con el nombre aborigen de Aguere.

Hablar de ella es hablar de historia y sobre todo por un rico patrimonio

conocido a nivel mundial,

entre sus calles nos encontramos con muchas antiguas caserones

de construcción mudéjar, palacios, conventos, iglesias cargadas

de un gran valor patrimonial y de muchas leyendas

que hablan de apariciones como por ejemplo las que hablan

del palacio de Elcano, sede del museo de historia

de antropología de Tenerife.

Con el paso de los años se han producido cambios

significativos en sus construcciones,

que acoge desde la primera universidad de las islas

hasta el Instituto de astrofísica de Canarias

o el museo de la ciencia y el cosmos.

Yeray Rodríguez, concejal de turismo de La Laguna,buenos días.

Buenos días, ¿cómo estás?

Muy bien, gracias por acompañarnos a visitar la ciudad de La Laguna

recorrer sus calles y comprobar, el porqué es patrimonio

de la humanidad.

Es un privilegio pasear por estas calles centenarias,

más de 500 años de historia en un trazado histórico

que no se ha alterado los últimos cinco siglos,

es una de las condiciones por las que fue declarada patrimonio

mundial hace ya 15 años cumpliremos en diciembre.

Otro motivo es que es la primera ciudad del renacimiento que

está construida sin murallas, por eso somos una ciudad amigable

abierta y pacífica, este es el ejemplo.

Encontramos muchos edificios antiguos, auténticos caserones

que se combinan además con conventos,

es una ciudad muy religiosa.

Es un privilegio pasear por estas calles es la única

ciudad patrimonio mundial de las existentes en las Islas Canarias,

sobre todo porque tenemos más de 600 edificios protegidos

catalogados, tenemos un instrumento para gestionar todo el patrimonio

histórico, un plan especial de protección,

un documento importantísimo aprobado por el consenso de todos,

lo que intenta es dar uso a estas calles, caserones,

darles vida para un uso comercial, un uso de vivienda,

un uso de hostelería y lo que permite es que nuestro conjunto

histórico sea un conjunto e histórico vivo a pesar

de los 500 años, no queremos un patrimonio histórico

ni un conjunto histórico que se cierre a las ocho

de la noche, cuando cierra los principales negocios,

y en el que no vuelva a haber vida hasta las nueve de la noche,

queremos agente consumiendo en las terrazas, niños jugando

en las plazas y sobre todo, vida en este conjunto histórico

porque es la mejor garantía para poder estar otros 500 años

con la misma brillantez que hemos estado en los anteriores.

Que siga así. Tenemos muy cerca la Torre de la Concepción,

un símbolo auténtico de la ciudad.

Es el símbolo por excelencia de San Cristóbal de la Laguna,

su torre.

Además, tú sabes que somos sede del obispado, de la diócesis

y siempre se ha dicho que La Laguna es una ciudad de curas y de monjas

y el área de turismo, precisamente para sacar partido a esa riqueza

eclesiástica de iglesias y conventos tenemos firmado

un convenio con el propio obispado a través del cual

se abre a la visita de los turistas y por la módica cantidad de un euro

poder subir al punto más alto, que es la torre de la Concepción,

y disfrutar de una vista del conjunto histórico

que es una auténtica maravilla.

Es un privilegio pasear por estas calles,

sobre todo porque es una ciudad que ha sabido mantener

esa esencia y combinarla con nuevos elementos

que garantizan su belleza y sobre todo, que sea una ciudad viva

que es lo que más nos preocupa a los laguneros, que sea viva

y que la gente saque provecho de todo eso.

Viva lo es, aquí se encuentra la Universidad de La Laguna,

Ciudad universitaria.

Centenaria, más de 250 años, como la Universidad de San Fernando.

Desde Turismo y desde La Laguna estamos intentando promocionar

este municipio de una forma diferente del resto,

ni mejor ni peor, sencillamente decir que no solo somos

conjunto histórico, nuestro plato fuerte,

sino que además a muy pocos kilómetros del conjunto histórico

contamos con una riqueza medio ambiental

como el parque rural de Anaga, que es una joya del terciario,

la gran desconocida dentro de la isla de Tenerife

y que atesora en su interior caseríos con un sabor y un color

como Chinamada, El Batan, Carboneras o Bejía

que le confieren a toda la zona ese sabor y ese color,

pero es que además tenemos zona de costa,

no queremos ni podemos competir con otros destinos de sol y playa,

no lo queremos, pero tenemos nuestras áreas de baño,

nuestro medio ambiente, nuestra gastronomía

y unas áreas de baño tan queridas por los tinerfeños

y los laguneros como puede ser la punta, valle de guerra,

bajamar e incluso la propia punta del Hidalgo,

principal referente de toda la comarca,

contamos con la única piscina de carácter natural

con la distinción de bandera azul, un privilegio para la zona

y un privilegio para los laguneros porque trae muchos atractivos,

viene a demostrar la riqueza medioambiental que tienen sus aguas,

los servicios que se prestan y al final lo que queremos

ponerlo al servicio de los ciudadanos y a los visitantes.

Creo que el resultado es bastante positivo.

La Laguna se está convirtiendo en el principal referente turístico

dentro de la isla de Tenerife, ya lo somos por las personas

que vienen a visitarnos en avión,

cerca de 1 millón de visitantes que llegaron en el 2013,

somos además el principal punto de referencia de turismo interior,

de aquellos tinerfeños que han convertido La Laguna

en referencia comercial, cultural y de ocio, también

estamos siendo el principal referente por este turismo

que viene en barco, cruceristas que han escogido San Cristóbal

de la Laguna como el punto de partida para el conocimiento

de la isla de Tenerife.

Creo que el balance es bastante positivo y en eso estamos trabajando

porque es una ciudad que ha cambiado muchísimo.

Ahora parece que todo está hecho, yo soy heredero de una corporación

y de muchos concejales que han pasado por el área

en todo este tiempo,

pero hay un antes y un después que explica la concepción histórica

de San Cristóbal de La Laguna y no es otra que la declaración

del municipio como Bien Cultural Patrimonio de la Humanidad

por parte de la Unesco porque fue la excusa perfecta y aprovechada

por todos para acometer los grandes cambios que necesitaba

San Cristóbal de La Laguna desde un punto de vista comercial,

urbanístico y hoy contamos con un conjunto histórico

plenamente peatonalizado que ha devuelto la vida sus calles

y ha hecho que proliferen por toda su geografía del conjunto

histórico un montón de tascas, negocios, restaurantes,

actividad comercial, que al final es la verdadera riqueza

de La Laguna.

Mucha actividad comercial y cultural cualquier día de la semana

podemos encontrar, calles con mucha gente.

A cualquier hora del día y prácticamente de la noche,

somos un ejemplo para pasear,

para disfrutar y aunque no tengas nada que venir a hacer

a La Laguna es una oportunidad preciosa para imbuirte

en ese ambiente, perderte por sus calles peatonales,

por sus callejuelas y tener en La Laguna una experiencia mágica,

única e irrepetible.

Quiero yo disfrutar de esta experiencia,

a ver si próximamente tenemos la ocasión.

Verás que sí, no te vas a arrepentir.

Muchas gracias. A ti, por favor.

Hola de nuevo, acaba de aparecer una antología de fragmentos

entresacados de la obra de Francis Scott Fitzgerald

que tratan sobre su manera de ver la escritura, estos fragmentos

sobre la escritura de Francis Scott Fitzgerald

recientemente publicados por Alba editorial y compilados

por el especialista Larry Philips, que había hecho lo mismo

antes con Hemingway en toma el libro publica Alba Editorial

y tiene un gran interés para los lectores de El Gran Gatsby.

Recordamos que Scott Fitzgerald no vivió mucho tiempo, 44 años,

y terminó sólo cuatro novelas,

dejó una inacabada y varias colecciones de cuentos,

entre los que se encuentran, por ejemplo, El curioso caso

de Benjamin Button,

que hoy ha vuelto a formar parte del imaginario común

gracias a la película protagonizada por Brad Pitt.

Antes hemos dicho que la selección de sentencia sobre el oficio

de escribir tiene un gran valor para los lectores

de Sccott Fitzgeraly desde luego es así, pero no solo para ellos,

para cualquier persona interesada en el hecho literario.

Recuerden, "Sobre la escritura", de Francis Scott Fitzcerald,

reciamente publicado entre nosotros por Alba editorial.

Si quieren más recomendaciones de lectura tienen que esperar

a mañana, como siempre será una de las secciones habituales

de La Aventura del Saber, además esperaba la visita

de dos matronas que quieren hablarnos de los beneficios

de la lactancia materna tanto a nivel nutricional,

como emocional e inmunológico.

Para terminar Juan Luis Arzuaga nos va a llevar de paseo

por el museo del Prado, el resto de nuestros contenidos

se los desvelamos mañana a las 10. Feliz día.

  • A mi lista
  • A mis favoritos
  • La aventura del saber - 07/10/14

  • Compartir en Facebook Facebook
  • Compartir en Twitter Twitter

La aventura del saber - 07/10/14

07 oct 2014

Ofrecemos el reportaje Parkour y "La Laguna, Patrimonio de la Humanidad". Además, entrevistamos a David Almazán, Presidente de la Asociación Ibérica de Fotocatálisis, y a los asesores familiares Pedro García Aguado y Francisco Castaño, autores del libro "Aprender a educar".

ver más sobre "La aventura del saber - 07/10/14" ver menos sobre "La aventura del saber - 07/10/14"
Programas completos (1885)
Clips

Los últimos 6.777 programas de La aventura del Saber

  • Ver Miniaturas Ver Miniaturas
  • Ver Listado Ver Listado
Buscar por:
Por fechas
Por tipo
Todos los vídeos y audios