El Método

El Método

Los martes a las 17.00 un nuevo capítulo, y siempre en la web

www.rtve.es /pages/rtve-player-app/2.17.1/js/
5556648
No recomendado para menores de 12 años  El Método | La Curva del Coronavirus: Respuestas sobre la Pandemia
Transcripción completa

Hola, soy Luis, esto es El Método.

Y esto es una curva epidémica.

Todos hemos oído hablar de la curva, de que hay que aplanarla,

que debemos impedir que crezca en pico...

pero aquí no sólo seguimos las recomendaciones sanitarias,

también nos gusta comprender el por qué de las cosas.

Os propongo que al igual que Neo logró ver el código de Matrix,

nosotros logremos ver el código de la epidemia,

qué entendamos el por qué de estas medidas que son muy razonables.

La curva,

en un eje el número de nuevos casos confirmados,

en el otro el paso del tiempo.

El área de bajo de esta curva es el número total de casos

para todo el tiempo que dure la epidemia.

Ahora vamos a por los detalles científicos.

Vamos a conocer a Ander Galisteo, investigador

y ha escrito un artículo que lo está petando en redes.

Ander, me entra dolor de cabeza con el crecimiento exponencial

y con el de curva en particular, ¿por qué crece tan rápido?

La curva es difícil de explicar

porque para los seres humanos intuición de exponencial es difícil,

no es sólo el número de contagiados crezca

si no que la velocidad de crecimiento crece.

Implica que el primer día podemos tener una persona, el segundo dos,

el tercer día cuatro

y a los 21 días podemos tener 21 millones de infectados

si el crecimiento fuera exponencial.

Gracias, Ander, enseguida vuelvo contigo y las matemáticas

pero vamos a ver las implicaciones de lo que cuentas.

He llamado a Ignacio López Goyi, catedrático de microbiología

y uno de los mejores divulgadores que conozco.

¿Qué baja cuándo sigue habiendo muchos contagios?

En una curva epidémica va subiendo el número de individuos

y ese número de infectados llega un momento

en el que el número de personas susceptibles de infectarse,

va disminuyendo.

Hay personas que se han inmunizado, otras que hemos podido vacunar,

hay personas que se han curado o personas que se han muerto,

con lo cuál, el número de personas susceptibles de contagiarse

va disminuyendo.

Entonces, la curva epidémica llega a un pico y luego empieza a bajar.

Pero en este caso concreto,

¿por qué es tan brutal comparada con un gripe, por ejemplo?

Estamos ante un virus nuevo, no tenemos inmunidad previa,

todo el mundo es susceptible y para el que no tenemos vacuna.

Este virus está haciendo una curva muy picuda en su epidemia,

nos interesa que la curva sea más chata y más alargada

porque en el trozo que es como un pico rápido

es dónde el sistema se puede colapsar.

Queremos que ese número se reparta mejor a lo largo del eje temporal

para que no pase por encima de un límite crítico,

la línea que marca la capacidad de atender a pacientes

en el sistema sanitario.

A los virus lo que más le gusta es mucha gente, muy junta y moviéndose.

Al no tener vacuna, la vacuna eres tú,

lo que tienes que hacer es separarte.

Estas medidas de aislamiento, de cuarentena

así cortamos la cadena de transmisión del virus.

Habrá el mismo número de infectados pero el sistema no se colapsará

y así salvaremos muchas vidas. Gracias Ignacio, ha quedado claro,

yo soy la vacuna.

Antes de seguir quiero enseñaros el futuro.

Aunque no sabemos cómo será el futuro de esta epidemia

si sabemos cómo ha sido el futuro de otras situaciones parecidas pasadas.

Esta curva es de una epidemia de gripe sin medidas de ningún tipo,

pero mirar que le pasa si vacunamos al 10, 20, 30, 40% de la población.

¿Habéis visto?

No tenemos vacuna contra el Covid-19 pero tengo otra gráfica.

Fijaos lo que pasa cuando aplicamos distanciamiento social.

Cierran las escuelas una semana, dos, cuatro, ¿veis cómo se achata?

Este es el efecto que estamos buscando, sabemos qué funciona.

Volvamos con Ander.

Ander, me gustaría que nos explicases el factor humano.

Existen dos variables para entender este tipo de contagio;

primero, con cuántas personas interactúa una persona infectada

y la segunda, la probabilidad de contagio

con cada persona que hemos interactuado.

La variable de contagios depende de cómo interactuemos,

si fuéramos un ermitaño en la mitad del bosque

no tendríamos ninguna precaución porque no tendríamos ningún contacto,

con lo cuál, no podemos infectar a nadie.

Sin embargo, interactuamos con mucha gente en distintas partes

y es por eso que tenemos que tomar precauciones.

Esto me recuerda a algo que decía Adam Kucharski, matemático,

decía que podíamos entender cualquier tipo de epidemia

con estas cuatro letras.

Duración, el tiempo que somos contagiosos, cuánto más tiempo, peor

Oportunidad, cuántas veces contactamos con otras personas

y le damos una oportunidad al virus. Esa depende de nosotros.

Transmisibilidad, este sasgo se contagia muy fácilmente

en esas gotas de saliva o los estornudos.

Y susceptibilidad, si hay inmunidad previa o vacunas

pues no todo el mundo es susceptible

pero con este virus nuevo todos somos susceptibles de pillarlo.

Os voy a mostrar lo que me contó Elisabeth Diago Navarro

sobre otros elementos que influyen en la reproducción del virus.

Se puede ver afectado por variables ambientales

como sucede con la gripe estacional

Puede ser que la bacteria mute y pierda esa capacidad de transmisión

y haga que baje su capacidad infectiva.

Si se produce una desinfección de las superficies y limpieza

y ventilación de lugares que disminuya la presencia del virus,

eso también va a hacer que disminuya su capacidad de transmisión.

También hablamos de las curvas de los distintos países,

y quiero ser tajante,

no podemos comparar peras con manzanas.

Las curvas epidémicas son difíciles de comparar

si los países tienen diferentes estrategias para contener la epidemia

Va a ser muy difícil comparar la situación que vive España

con Alemania que su población es más joven

y ha decidido dedicar recursos a realizar unos test más extendidos.

Creo que es bueno saber cómo funciona la curva de contagio

para poder luchar contra ella.

Sabemos que el crecimiento de la curva depende de bastantes factores

y que, por desgracia, sólo podemos controlar unos pocos.

Individualmente, sólo podemos hacer una cosa,

atacar a la O del DOTS, no le demos oportunidad al virus.

Así que dime, ¿qué curva quieres?

  • A mi lista
  • A mis favoritos
  • Capítulo 3: La curva

  • Compartir en Facebook Facebook
  • Compartir en Twitter Twitter

¿Por qué es tan importante la curva del Covid-19?

13 abr 2020

Todo el mundo habla de frenar la curva, pero ¿sabemos qué es una curva epidémica? ¿por qué es tan importante? ¿Qué información nos da?. Entra en RTVE.es.En el capítulo 3 de El Método, el divulgador científico Luis Quevedo nos propone ver el ”código mátrix” del coronavirus para entender mejor qué hace evolucionar a esta pandemia. Atención a 4 letras fundamentales: D.O.T.S. (Duración, Oportunidad, Transmisibilidad y Susceptibilidad).

ver más sobre "¿Por qué es tan importante la curva del Covid-19?" ver menos sobre "¿Por qué es tan importante la curva del Covid-19?"
Programas completos (21)

Los últimos 23 programas de El Método

  • Ver Miniaturas Ver Miniaturas
  • Ver Listado Ver Listado
Buscar por:
Por fechas
Por tipo
Todos los vídeos y audios

El administrador de la página ha decidido no mostrar los comentarios de este contenido en cumplimiento de las Normas de participación

comentarios.nopermitidos