El centro educativo de Alginet es uno de los 47 colegios e institutos que abren sus puertas este lunes para retomar las clases tras la catástrofe natural provocada por la DANA hace dos semanas. Otros 50 centros educativos irán abriendo progresivamente sus puertas para volver a la normalidad y escolarizar a los 77.000 alumnos que vieron interrumpida su educación tras las inundaciones del 29 de octubre.
Este lunes se retomarán las clases en 49 centros educativos en las zonas afectadas por la DANA, en los que no hubo grandes daños o que ya han sido reparados. En el resto, se hará de forma progresiva cuando se den las garantías de higiene y seguridad. Muchos necesitarán grandes reformas por lo que se desplazará a algunos alumnos. Foto: Eduardo Manzana / Europa Press
Ponerse en el lugar del otro, ser capaz de conectarnos emocionalmente con los demás, reconocer, compartir, entender sus sentimientos, su estado de ánimo, vincularnos con sus necesidades, comprender su manera de actuar, actuar con ellos, junto a ellos, eso es la empatía y estos días la estamos viviendo, entendiendo y sintiendo de una manera muy especial. Hoy en Educar para la paz charlamos con personas que están poniendo su granito de arena para paliar los efectos de la tragedia de la DANA en el ámbito cultural, educativo, emocional... Conversamos con las narradoras orales Almudena Frances, Eva Andújar y Dorleta Cortázar que han creado una plataforma (Contes per la Dana) para recaudar fondos con la que, a cambio de un donativo, un narrador profesional te cuenta un cuento a ti y a quien esté contigo, charlamos también con Anaïs Darder (Mamá de Plutón en redes) consultora de crianza, educadora de familias en disciplina positiva que vive la comunidad valenciana y nos habla de la situación de los más pequeños en estos momentos y la importancia de recuperar también cierta normalidad escolar y escuchamos además, los mensajes, en ese sentido, de ONGs como Educo o Save the children.
La educación en el ámbito digital es una herramienta necesaria para reducir los riesgos -ciberacoso, sexting o grooming- a los que se exponen los jóvenes y adolescentes en internet.
La DANA ha interrumpido la vida de casi un millón de personas en los 73 municipios afectados. Entre los que más lo acusan, los niños, que conviven con el dolor y están fuera de sus rutinas. Los menores que hayan salido de las zonas afectadas, esta semana pueden ir a otros centros de la población en la que estén. Por ejemplo, en Aldaia, se oye música después de una semana. Es gracias a Lluís. Ha habilitado esta escuela para los niños y niñas que se han quedado sin clases.
La hora de la 1
"Sabemos que los están buscando", explica Bárbara, la tía de los niños desaparecidos hace ocho días en la localidad valenciana de Torrente tras el paso de la DANA. Rubén, de cinco años, e Izan, de tres, desaparecieron en su casa cuando reventó la pared de la habitación en la que se encontraban con su padre a las 18:00. "El papá cuenta que el agua llevaba muchísima fuerza", dice la tía de los pequeños en TVE.
El VIH sigue matando miles de personas cada día en todo el mundo. Un aspecto horrible sobre el que se habla poco es, además, el VIH infantil. Hoy abordamos este tema con África Holguín, jefa del Laboratorio de Epidemiología Molecular del VIH en el Hospital Universitario Ramón y Cajal de Madrid. Con una nueva curiosidad sobre la naturaleza a cargo de nuestro compañero José Luís Viejo, más noticias y la canción de la invitada terminamos el programa.
Raquel González Rubio es profesora universitaria de economía y su primer libro de literatura infantil, 'Animaleza', no es un texto de primera incursión, ni mucho menos, es un libro de poemas divertidos, bien rimados y protagonizados por animales, que os va a gustar a primeros lectores pero también a los más experimentados.
Ilustrado por Natascha Rosenberg y editado por Edelvives es un título a tener en cuenta para tenerlo en vuestras librerías.
Hablamos con Natalia Momeñe , psicóloga infantil de Cruz Roja sobre el impacto psicológico de la tragedia de la DANA en los niños y niñas y cómo ayudarles a superarlo. "Es muy importante explicarles que es lo que ha pasado y qué es lo que puede pasar, por qué se pueden alterar sus rutinas. Ellos entienden la situación de una manera muy diferente a como podemos entenderla los adultos. Hay que integrarles, explicarles el por qué estamos haciendo cosas diferentes a lo habitual y sobre todo hacer que se sientan arropados", nos cuenta Natalia.
