Escuela Nueva

Este término hace referencia a un conjunto de principios que surgen a finales del siglo XIX y se consolidan en el primer tercio del siglo XX como alternativa a la enseñanza tradicional. Criticado por su defensa de la coeducación y el laicismo, ha ido transformándose de modo que estas ideas se encuentran bastante arraigadas en la pedagogía actual.

José Quintanal Díaz, Vicedecano de la Facultad de Educación de la UNED.