Sinopsis
Cada vez hay más alumnos que necesitan apoyo educativo debido a dificultades en el aprendizaje, déficit de atención o altas capacidades. Son un 75% más que hace seis años, pero los recursos no crecen en la misma proporción. Una de las soluciones que propone el Gobierno es reducir el número de alumnos en las aulas con más niños que necesiten ayuda.
En los centros entienden que es complicado equilibrar las necesidades de todos los alumnos. Según Julia Povo, una tutora del Soporte Intensivo para la Escolarización Inclusiva (SIEI), "a estos alumnos se les intenta prestar la atención para sacar el máximo rendimiento escolar", pero "el hecho de que haya cada vez más alumnos en nuestras clases hace que a veces no podamos prestar toda la atención a quien lo necesita".
Este tipo de alumnos, según Comisiones Obreras (CC.OO.), se ha disparado un 128%, aumentando este tipo de alumnos tres veces más que la inversión para atenderlos. Las propuestas del sindicato son: aumentar el producto interior bruto (PIB) destinado a educación y el presupuesto un 8,5% para llegar a todas estas necesidades con bajadas de ratio, que el alumnado con necesidades educativas especiales cuente el doble, muchos más orientadores para la detección y comedores universales y gratuitos.
El Gobierno, por su parte, ya ha puesto sobre la mesa propuestas para reducir las ratios en zonas vulnerables en las aulas con más necesidades de apoyo. La negociación con sindicatos continúa.
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