Quan pares i fills comparteixen estones de lectura els vincles emocionals es reforcen, es potencia la confiança i podem aprendre a ser més empàtics
Aprendre a llegir és més difícil que aprendre a parlar. A parlar se n’aprèn de forma innata, en canvi llegir requereix un aprenentatge perquè el nostre cervell no té xarxes neuronals preconfigurades per a aquesta activitat. Ha de reciclar les que de manera natural ens serveixen per a altres coses. Quan un ja sap desentrellar el que diu un llibre pot semblar fàcil, però per a un cervell infantil és una autèntica proesa. A més, la capacitat de lectura es basa, en bona part, en la capacitat oral del cervell. Com més desenvolupada i madura estigui la parla, més fàcil resultarà aprendre a llegir; per això és tan important que parlem als infants amb un vocabulari ric. I precisament perquè al cervell li costa aprendre a llegir, aquesta és una de les activitats més sanes que podem fer per estimular-lo i mantenir-lo en bona forma. Activa moltes neurones, ens transporta a altres mons, ens fa somiar, ens fa viatjar en el temps, aprenem coses noves... I fer-ho en veu alta encara té més potencials. Ens ho han explicat el David Bueno, l'Anna Forés i l'Antoni Ruiz Bueno, que acaben de publicar el llibre "Els beneficis de la lectura en veu alta" (Enciclopèdia). Els tres, professors de la UB i experts en camps com la neuroeducació, la pedagogia i la biologia, ens expliquen de manera amena i entenedora què implica per a grans i petits l’activitat de llegir en veu alta i donen estratègies pedagògiques per potenciar els hàbits lectors i amb ells, els beneficis cognitius que comporten.
Ens ha quedat tan clar que és importantíssim compartir estones de lectura entre pares i fills que li hem demanat a la nostra prescriptora literària, la Laura García, que ens recomani títols de llibres infantils per llegir en veu alta.
