La Margaret Álvarez estrena secció resolent dubtes sobre la superdotació. Què podem fer si un alumne o un fill presenta Altes Capacitats?
Fa uns anys es parlava de ser superdotat i normalment s'entenia que es definia una persona que era molt intel·ligent, però la psicologia i la neurociència han matisat el concepte i actualment es parla d'Altes Capacitats. Dintre d'aquestes, trobem tres grans perfils: la superdotació, els talents i la precocitat. En el primer cas, parlaríem d'un infant que presenta un alt nivell en tots els recursos intel·lectuals. En el segon, diríem que és una persona que mostra una elevada aptitud en un àmbit concret. I en el cas de la precocitat, s'aplica només als nens i les nenes perquè es creu que és un fenomen evolutiu que implica un ritme de desenvolupament més ràpid que els altres infants de la seva edat, però que passat el temps la seva capacitat intel·lectual pot quedar igualada a la resta. Tanmateix, qualsevol d'aquestes situacions desperta molta inquietud en els pares i també en els mestres que l'atenen, perquè sovint no se sap com actuar. Quin és el millor acompanyament que podem donar a aquesta criatura? Quines proves ha de passar per determinar si realment té Altes Capacitats? Val la pena passar-lo de curs? Amb quins recursos compta l'escola i quins podem fer servir a casa? La Margaret Álvarez estrena la seva secció resolent tots aquests dubtes. Per cert, a #ElCercle, aquesta mestra amb més de 30 anys d'experiència posarà en el centre de la mirada als infants per parlar de qüestions que ens afecten a les famílies i a l'àmbit escolar
