Hablamos de algo que la Ciencia llevaba décadas sospechando, pero que ahora empezamos a comprender con una precisión inédita: cómo el entorno en el que crecemos moldea la arquitectura de nuestro cerebro. Un nuevo estudio del CSIC y la Universidad Miguel Hernández demuestra que la estimulación durante la infancia y la adolescencia, el juego, la interacción social, el movimiento, los estímulos variados, activa procesos moleculares que fortalecen la memoria y el aprendizaje.
El trabajo identifica por primera vez un “interruptor” biológico que traduce esas experiencias en cambios duraderos en el cerebro, un mecanismo que explica por qué un entorno enriquecido potencia la plasticidad neuronal, mientras que la falta de estímulos puede deteriorarla.
Hablamos con Ángel Barco, profesor de Investigación del CSIC en el Instituto de Neurociencias de Alicante.
