(Sintonía "Aprendemos con Clan")

¡Hola, clanes!

Hoy vamos a aprender un montón de cosas.

# Con dinero y sin dinero # como siempre lo que quiero

# porque me invita James. #

Nacho Mapacho, ¿ahora te has convertido en un mariachi?

¿Eh? No, James. Soy Nacho. A secas.

No, que digo que todos los que cantan rancheras son mariachis.

¿Todos? El otro día conocí a uno que se llamaba Mapancho,

no Mariachi.

Me refiero a que el conjunto musical que cantan rancheras

se llaman mariachis.

¿Es una chica? Porque si se llama mari-achi

tiene que ser una chica.

No, Nacho. Son chicos y chicas,

cantan rancheras y se llaman mariachis.

Vaya, vaya. Bueno, yo a lo mío.

Voy a seguir cantando "trincheras".

Trincheras no, Nacho. Rancheras. Vale, vale, rancheras.

Muy bien, Nacho. Ahora sí.

Oye, ¿y por qué te ha dado por cantar rancheras?

Porque me dijiste que íbamos a hablar de México

y he estado estudiando un poco.

Muy bien, Nacho, ahora sí que me sorprendes.

Sí, James. Los buenos presentadores nos preparamos los programas.

De hecho, el otro día me fui a comer al cubo de basura

de un restaurante mexicano.

Es que la comida mexicana está muy buena,

pero cuidado con el chile. ¿Eh?

No sé qué es eso, pero, vale, lo tengo en cuenta.

El chile es un tipo de picante.

Mira, ahora Orilo y Arlequina nos hablan de platos mexicanos.

"Hola". -¿Qué pasa, güey?

¡Orilo, me encanta México!

¡Es un país precioso lleno de gente estupendísima superamable!

Bueno, bueno, es un país en el que hay como 125 millones

de personas.

Y hay de todo en México. ¡Bueno, de todo, de todo!

Oye, Orilo, ¿te parece si vamos nombrando cosas alucinantes

que haya en México? -Vale, vale.

Venga, empiezo yo.

Las ruinas mayas de Chichén Itzá con su pirámide y todo.

Genial. Los nachos con queso y guacamole.

Sí. La Riviera Maya.

¡Uh! Los tacos al pastor y con camarones.

Ciudad de México, que es la capital y que es gigantesca.

¡Los tamales! Con mole, con frijoles...

Orilo, mira que hay cosas estupendas en México

y tú solo nombras comida, que está bien, pero...

¿Y qué quieres, Arlequina?

Si es que tengo un hambre que da calambre.

Ya, ahora que lo dices, yo también tengo un poco de hambre.

¡Ah! Arlequina, ¿preparamos comida mexicana?

¡Ay, me encanta, Orilo!

Creo que ya tenemos reto. -¡Ándale!

¡Mira, mira, mira, mira!

La base de la comida mexicana son las tortillas.

Pero que nadie se imagine las tortillas

como la tortilla española que lleva huevo y patata

y algunas chorizo, no, no, no.

Las tortillas mexicanas están hechas a base de harina,

que puede ser harina de trigo o harina de maíz.

Aquí hemos hecho un mogollón de tortillas.

Míralas. Tú también las puedes hacer encasa.

Son muy fáciles de hacer, pero muy laboriosas,

así que si quieres, también las puedes comprar hechas.

Y dentro le puedes poner lo que te dé la gana.

Puedes ponerle frijoles, arroz, jamón,

guacamole, pollo, cebolla, queso...

¡Un montón de cosas, lo que se te ocurra!

¡Ay, qué hambre, Orilo! ¡Qué hambre!

Oye, ¿te parece si hacemos un concurso

para ver quién de los dos hace el plato mexicano

más sabroso utilizando tortillas? -¡Vamos allá, Arlequina!

¡Hagámoslo! -¡Qué bien!

Vale, voy a empezar yo. -Vale.

Pero te tienes que tapar los ojos, Orilo.

Bien, perfecto. -Ponte esto.

Porque no puedes ver nada.

Voy a hacer, voy a hacer un burrito. -¡Ay, genial!

¿Me tengo que comer un burro? -No.

Pero si son muy inteligentes. -Que no, que no.

Un burrito es un plato típico mexicano

que se hace con tortillas de las grandes

y le voy a poner de esto, de esto

y de esto.

A ver qué te parece, Orilo, -A ver, a ver, a ver.

...este burrito... Abre bien la boca.

¡Mmm! ¡Mmm! ¡Mmm!

¿Qué tal? ¿Te gusta, Orilo?

¿Qué? ¿Qué crees que lleva, Orilo? -¡Arlequina, esto está buenísimo!

Está riquísimo.

Yo creo que llevaba un poquito de pollo.

Pollo. -Un poquito de guacamole.

Y no sé qué más. Arlequina, ¿qué más llevaba?

Llevaba, Orilo, ¡queso! ¿Qué? ¿Te ha gustado?

Me ha encantado.

Me ha gustado tanto que no le voy a poner ni uno,

ni dos, ni tres dieces,

¡sino tres dieces a tu burrito! -¡Tres dieces! ¡Toma!

Eso es que me ha salido muy bien. -Ahora me toca. Tápate los ojos.

Tápate bien los ojos,

que te voy a preparar una quesadilla.

Vale. -Se hace con las tortillas pequeñas

y le voy a poner de esto,

le voy a poner de esto,

un poquito de esto,

y mucho de esto. ¡Sí, sí, sí!

Se hornean bien horneadas para que queden así

y a ver qué te parece, Arlequina. Pruébala.

¡Mmm! -¿Qué tal?

¿Qué tal? ¿Está rica?

¿Pica, Arlequina?

Pues prácticamente nada, Orilo. -¿De verdad que no pica?

¿Que no pica? ¿A ver?

¡Ah! ¡Ah!

¡Ah! ¡Pica mucho! -¡Ah!

¡Pica mucho! -¡Claro que pica!

¡Hombre, porque se nota un montón!

Te has pasado un montón con los jalapeños, Orilo.

Los jalapeños son uno de los tipos de chiles

que se usan en México y pican un montón,

pero es que a los mexicanos les encanta el picante.

Tanto, tanto, que se lo echan hasta a las piruletas.

¡Agua! ¡Arlequina, agua, que pica mucho!

Agua no. Leche, Orilo, leche.

Para quitar el picante es mucho mejor beber leche que agua

porque la capsaicina,

la molécula que hace que las cosas sean picantes,

se disuelve mucho mejor en la grasa que en el agua,

y como la leche tiene algo de grasilla

te la quita antes de la lengua.

Pues tendré que tomar leche porque, madre mía, cómo pica.

Bueno, ahora es tu turno.

Prepárale a tu familia o a tus amigos

una auténtica comida mexicana.

Nos vemos en nuestra próxima aventura.

¡Adiós!

# México lindo y querido. # Espera, espera, Nacho.

No sé dicen México, se dice Méjico,

porque la equis se pronuncia como si fuera una jota.

Entonces, ¿aquí que se diría?

¿Soy un mapache "ejtraordinario"?

No, porque ahí tienen unas reglas de pronunciación distintas

a las de aquí en España.

Pero entonces, ¿hablan español o no?

Sí, pero tienen algunas palabras que son diferentes.

¿Pero si voy allí les voy a entender?

Seguramente que sí, pero tienen algunas expresiones

que son distintas y quizás no entenderías.

James, se te olvida que soy el mapache más listo del universo.

"No, güey, la neta no me olvidé".

Pero... pero ¿qué dices, James?

"¿Qué pasa, carnalito? No me agarraste la onda".

Por supuesto que no te entiendo, James.

¿Lo ves, Nacho? Aunque se hable español,

hay algunas palabras y cierta pronunciación que es diferente,

pero, mira, Juan Carlos nos lo explica.

¡Ándale, ándale, superlingüístas! ¡Qué onda!

Esta es la forma que tienen los mexicanos

de decir qué tal.

En México se habla español,

pero utilizan algunas expresiones diferentes.

También hay letras como la equis

que tiene diferentes formas de pronunciación.

En concreto la equis, se puede pronunciar de cuatro maneras.

Puede sonar como jota, como ese,

como ka, ese, y como ese, hache.

Ese país está en América y tiene lugares maravillosos.

Si quieres, puedes tomar nota de estas ciudades y lugares

para que aprendas a nombrarlas perfectamente.

Empezamos con el sonido jota.

El mismo país se puede escribir con equis o con jota,

pero siempre lo pronunciamos con la jota,

así que decimos Méjico.

Sucede lo mismo con la ciudad de Oaxaca.

Pronunciamos con ese el nombre de la ciudad Xochimilco.

Y en algunos casos, la equis suena con el sonido ka, ese,

como es el caso de la ciudad Tuxla, que se escribe así

y se pronuncia así.

Llegamos a la cuarta pronunciación: la equis como ese, hache,

en palabras como Xola, que también es una ciudad mejicana.

¿Y sabes por qué la equis se pronuncia de manera tan diferentes?

Es debido a la influencia de las lenguas indígenas

originarias del país.

Como veis, la lengua está viva y va modificándose

con el paso del tiempo.

En castellano también hay diferentes formas de pronunciar laequis.

Así, podemos escuchar la equis como ka, ese, en taxi.

La equis como ese en xilófono.

O la equis como jota en México.

¿Y cómo podemos saber qué palabras se escriben con equis?

Se escriben con equis las palabras que empiezan ex

antes de pe, erre, como expresión o exprimidor.

Ahora fíjate en estas palabras. ¿Qué ves?

Mira, mira: explicar y explorar.

¿Qué has observado?

Muy bien. Eso es.

Se escriben con equis las palabras que empiezan por ex

seguidas de pli y plo.

Hay palabras que utilizan los prefijos ex o extra

que van con equis como extralargo o exalumno.

Y también la equis la podemos encontrar

delante de algunas consonantes como: ce, pe, o te,

en las palabras excelente, experto o extranjero.

Te propongo una forma para recordar perfectamente

cómo se escriben estas palabras.

Mira, vamos a hacer un juego de memoria visual.

Yo te voy a decir una palabra y tú tienes que pensar

en un dibujo que podamos incluir en ella

relacionado con la letra equis y con esa palabra,

y después la vamos a deletrear.

Venga, vamos a empezar con la palabra tóxico.

A ver, a ver, ¿qué se te ocurre?

Tóxico, ¿a qué te suena esta palabra?

Yo he pensado en hacer algo así.

Tóxico con la equis en un bote de veneno

con la calavera y los huesos.

¿Qué? ¿Se te había ocurrido?

Ahora vamos a deletrearla.

Te voy a dejar un par de segundos para que lo deletrees mentalmente.

¿Ya lo tienes? Empezamos.

Te, o, equis, i, ce, o.

¡Perfecto! Vamos con la siguiente palabra.

Vamos a hacer lo mismo con la palabra extraterrestre.

Piensa en un dibujo que damos insertar

y que nos ayude a memorizarla.

Yo he pensado en algo así.

He metido un extraterrestre dentro de la palabra.

Anda, fíjate que tenemos el prefijo extra.

¿Serías capaz de deletrear esta palabra en tu casa?

Ahí te dejo haciéndolo. ¡Hasta la próxima!

Oye, Nacho, ¿estás bien?

¡Nacho! ¿Me oyes?

Silencio, James. No te muevas.

Pero... Pero ¿qué te pasa? Porque es el Día de los Muertos.

¿Y eso qué tiene que ver?

Porque los muertos no se mueven, James.

De verdad, te lo tengo que explicar todo.

Nacho, creo que no lo has entendido bien.

¿Cómo que no?

En el Día de Los Muertos me hago el muerto.

No, Nacho. El Día de los Muertos es una tradición mexicana

de origen azteca. Mira, Mamen te lo explica.

¿Eh?

¡Hola, niños y niñas! ¿Qué tal estáis?

Hoy estoy echando un vistazo a los álbumes de fotos que tengo.

La verdad es que guardan recuerdos de viajes,

de celebraciones familiares

o de eventos importantes que no queremos olvidar.

Me encantan.

Además, en unas pocas hojas con unas cuantas fotos

abarcas un montón de años, pero estoy viendo...

¿Qué hace el álbum de México con los álbumes de familia?

La verdad es que hay muchos lazos que nos unen con México,

no solamente el idioma, así que México es como de la familia.

¿Os apetece ver el álbum?

Los álbumes de fotos siguen un orden cronológico.

Eso quiere decir que las primeras fotos suelen ser las más antiguas

y, a medida que pasamos página, van siendo fotos más recientes.

Vamos a ver.

¡Qué maravilla! ¡Los templos maya!

Mirad, aquí templos de los templos: de Chichén Itzá, de Tulum

o Ek Balam.

La cultura maya se desarrolló muchísimo

a lo largo de dos mil años

en la Península de Yucatán y parte de México

hasta Belice, Guatemala, El Salvador o Honduras.

La escritura, el arte, la arquitectura o la mitología

eran muy complejas.

Eran grandes matemáticos y astrónomos.

Desarrollaron un preciso calendario. Mirad.

Lo que pasa es que tenía un pequeño fallo a mi modo de ver:

acababa de contar los años en el 2012.

Os podéis imaginar la que se lio ese año.

Muchísima gente pensó que se acababa el mundo.

Menos mal que se equivocaron.

Pero México es muy grande.

Al oeste vivían otras culturas como la mexica

que también llamamos azteca.

Los mexicas se establecieron en el siglo XV en un islote

y fundaron México Tenochtitlán,

que ahora mismo es Ciudad de México, la actual capital del país.

Los mexicas sometieron a otras tribus indígenas del centro

y del sur del país, y crearon el Imperio Mexica

o Azteca o Tenochca, que también se llamó Triple Alianza,

hasta que llegó Hernán Cortés.

Tras desembarcar en el continente, procedente de la isla de Cuba,

Hernán Cortés mandó destruir y quemar toda su flota de naves

para así evitar cualquier tentación de volver.

Toda una declaración de principios.

Con muy pocos hombres,

un poco más de diplomacia y estrategia

y, sobre todo, mucha ambición, este hidalgo extremeño se convirtió

en uno de los mayores conquistadores de la historia.

Con esa visión global y un puñado de fieles seguidores,

entre los que destacaba Malintzin,

que era una indígena que le hacía de intérprete,

Hernán Cortés se adentro en México, camino de Tenochtitlán,

entre alianzas y combates.

Allí se encontró con Moctezuma, el poderoso rey mexica,

que le tomó por un dios.

En apenas dos años, derrotó a los imperios maya y mexica,

que tenían unos 15 millones de personas

y conquistó Tenochtitlan hace ahora 500 años.

Estableció el Virreinato de Nueva España,

que llegaba a Estados Unidos, Canadá y toda Centroamérica.

Duró tres siglos y fue el germen del actual México.

En 1821, el pueblo se reveló

y España concedió la independencia a México

a finales de 1836.

La historia sigue llena de momentos importantes,

y una nueva revolución, esta vez en 1910,

con dos protagonistas que se llamaban Pancho Villa

y Emiliano Zapata,

pero esos son de otra historia. Estarán en otro álbum.

Ya hablaremos de ellos en otra ocasión.

Recordad que en el territorio que hoy ocupa México,

vivieron las ancestrales culturas de mayas y aztecas.

Hernán Cortés conquistó aquellas tierras

y estableció el Virreinato de Nueva España,

lo cual fue el germen del México actual.

Si queréis saber más sobre la historia apasionante de México

seguid investigando. ¡Nos vemos pronto!

Oye, Nacho. ¿Estás planificando? Sí, James.

Me voy a ir a México yo solito.

Ah, muy bien. ¿Y cuándo te vas? Pues creo que el domingo.

Vale. ¿Qué domingo? Pues no sé, ¿cuántos domingos hay?

Uno cada semana. Ah, ¿sí?

¿Y cuántas semanas hay? Una cuatro cada mes.

Vaya, vaya... ¿Y cuántos meses hay? Doce al año.

Ay, James, me estás liando.

Yo quiero irme el domingo.

Vale, pues vete en domingo. Vale, pero... ¿cuál?

No creo que tengas muy claro lo del calendario.

Atiende.

¡Hola, matemaniacos y matemaniacas!

Me encanta que el programa de hoy vaya sobre México

porque me apasiona la cultura maya y sus matemáticas.

Los antiguos mayas vivían en Centroamérica

hasta que llegó Cristóbal Colón.

Su civilización era muy avanzada.

Tenían su principio sistema de numeración

que utilizaban para organizar su calendario.

¿Ven aquí los números?

Están representados por puntos y rayas.

Incluso, ¿ven? Tienen representado el cero,

que, en esa época, era ser muy avanzado.

¿Ven también su calendario?

Dirán: "Hala, profe. Eso es muy difícil".

Pues, tranquilos, yo les voy a explicar hoy

el calendario que utilizamos nosotros. ¡Vamos a ello!

¡Tachan! ¡Aquí tenemos nuestro calendario!

La Tierra tarda 365 días en dar la vuelta al Sol

y de ahí sale nuestro año que está dividido en 12 meses:

enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio,

agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre.

Cada mes está dividido en semanas

y cada semana tiene 7 días:

lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.

Los meses tienen aproximadamente 30 días.

¿Y por qué digo aproximadamente?

¿Porque todos los meses tienen 28 días,

porque todos los meses tienen 31

o porque tienen 30, 31,

y hay un mes que tiene 28 días?

A ver... ¡Pues claro que sí!

Todos los meses tienen 30 o 31 días,

salvo uno, febrero, que tiene 28 días.

Esto lo podemos recordar con el viejo juego de los nudillos.

Tenemos que poner las manos así

y nos tenemos que fijar en los nudillos.

Los nudillos representan a los meses grandes

y los huecos a los meses pequeños,

así que nos fijamos y empezamos en enero.

Enero tiene 31 días.

¿Y el siguiente cuál es? Febrero, que tiene 28, aunque no siempre.

Hay años que tiene 29, pero esto los explicamos a continuación.

Seguimos por el nudillo, que sería marzo, 31,

el hueco, que sería abril, tiene 30, ¿Y el siguiente?

El siguiente nudillo es mayo, que tiene 31.

Así llegamos a junio, julio, julio, 31,

y el siguiente nudillo es agosto, que también tiene 31.

En septiembre es hueco, octubre, 31, noviembre es hueco,

¡y diciembre 31! ¡Ya tenemos todos los meses!

¿Y qué ocurre con febrero? Febrero es el mes del ajuste.

El año tiene 365 días,

que los repartimos en los 12 meses entre 30 y 31 días,

y así nos sobran 28, que se lo hemos otorgado a febrero.

¿Qué ocurre? Que el año exactamente no tiene 365 días.

Tiene 365 días y seis horas.

Por eso, 6 más 6, más 6, más 6, ¿qué nos da? 24.

Es decir, nos sale un día más,

así que hay años que en lugar de tener 28 días,

febrero tiene 29.

En vez de 365 días, tenemos 366,

que son los años bisiestos.

El último fue en el año 2020 y el siguiente será el año 2024.

Hemos visto que el año tiene 365 días,

salvo cada cuatro años, que tenemos un día más, 366.

Por eso, los meses tienen 30 o 31 días,

salvo febrero, que tienen 28, menos los años bisiestos,

que tiene 29. ¡Hasta la próxima, matemaniacos y matemaniacas!

¡Lo tengo todo preparado para mi viaje a México lindo!

Muy bien, Nacho, muy bien.

Estoy deseando llegar para conocer a mis "mapachiotas mejicaneros".

Nacho, no se dice "mejicaneros", lo sabes, ¿verdad?

¿No? "¿Mejicanistas?".

"¿Mejicaniños?".

"¿Mejicanoles?". Que no, Nacho, se dicen mexicanos.

Ah, vale.

Es que en el cole estamos estudiando los países

y aún me hago un poco de lío.

Es que la geografía es complicada y aprenderse los países, también.

Lo importante es que podré probar toda la basura

del continente "mejicanés".

Nacho, México no es un continente, es un país.

Mira, creo que necesitas un poco de repaso

y en eso Katharine te puede ayudar.

Hello, kids. How are you?

I'm watching a football championship.

Do you like football?

I don't know much about football,

but it's a really good way to learn about different countries.

For example, today I'm watching Germany-Italy.

Which team do you support?

I support Italy, because I love italian food:

pizza and pasta.

Yesterday, I was watching Belgium-Japan.

Which team do you prefer?

I was supporting Japan, because they're always so polite.

I don't mind if they can't play very well.

When I watch a football match, sometimes I like to dress up

in the traditional clothes

of the country of my favourite team.

For example, do you know where this hat is from?

That's right! This hat is from México.

Okay, let's see what match is next.

Great! It's Switzerland-Sweden.

Now, I don't know which team is better,

but I'm going to support Switzerland

because I love chocolate.

Yeah, I can't help it, I like food more than football.

The last game is England-Spain and it's really difficult for me

to choose a team in this match because I'm from England,

but I've lots of friends in Spain.

What can I do?

I know, I'm going to choose the country

that has the best weather.

That's right, Spain has much better weather,

so I'm going to support them.

¡España, España!

I'm so tired, I watched too much football for one day.

Hey! But do you want to know the results?

So, in the match which was Germany-Italy, Germany won.

And in the next match which was Belgium-Japan,

Belgium was the winner.

In Switzerland-Sweden, Sweden won.

And in England-Spain, England was the winner.

So none of my favorites teams won a match.

I don't think I know much about football.

Maybe it's time to try another sport.

Like tennis!

See you next time, everybody. Bye!

Oye, Nacho, ¿qué haces así vestido?

Los famosos para viajar nos ponemos gafas y gorra

para que nos nos reconozcan. ¿Qué quieres decir?

Si yo soy un mapache famoso aquí,

imagínate si mis fans se enteran que me voy a México.

Me van a "mapachurrar".

Bueno, allí les gustan muchos los nachos.

¿Sabes cuál es una de sus comidas favoritas?

No. ¿La sandía? No, no.

Les gusta mucho comer nachos. ¡Ay! ¿Me van a comer a mí?

¡Ay! ¡Socorro!

¡Bueno, pero no ese tipo de nachos!

¡Oye! ¡El informativo!

(Música)

Bienvenidos y bienvenidas a "Está mapachando".

el noticiero mapache que da las noticias "pache lo que pache".

Buenas noticias.

El encantador Nacho sin guacamole,

descubridor de los sabores mexicanos,

presenta este programa.

También sale James, (ACENTO MEXICANO) mi cuate.

Hola, Nacho. ¿Ya has descubierto

que los nachos es una comida mexicana?

Sí, menos mal.

Oye, ¿nos traes alguna noticia "mapachula"?

Sí, mira, os traigo una noticia de los niños de Hermosilla, en México,

que ayudan a sus familias a recoger la basura en su ciudad

para que esté limpia y cuidada.

Bajo la guía de su maestra,

estos niños de Hermosilla contribuyen al cuidado del planeta.

La posibilidad de ver crecer un árbol o limpiar un espacio

que antes estaba lleno de basura,

motiva a estos 27 pequeños guardianes ambientales

a seguir trabajando todos los días en mejorar su ciudad.

Los niños son estudiantes

de la Escuela Primaria Hermanos Flores Magón.

Se dedican a realizar acciones en pro del cuidado del medio ambiente.

Voy a proponer esto en mi escuela.

Me parece una idea "mapachuda" para recoger la basura.

Nacho, es para cuidar el planeta no es para comérsela.

Bueno, la cuestión es recogerla, ¿no?

Luego ya veremos lo que hago con ella. (RÍE)

Cada año, en México, como parte de su rica cultura,

celebran el Día de los Muertos.

Muchas familias colocan ofrendas y altares decorados con flores,

papel picado, calaveritas de azúcar,

pan de muerto, mole o algún platillo

que le guste a sus familiares a quien va dedicada la ofrenda.

También se coloca incienso para aromatizar el lugar.

Asimismo, se pueden colocar velas

trazando el camino que van a recorrer

para que estas almas no se pierdan y lleguen a su destino.

James, he descubierto otra cosa que me encanta de México:

los chihuahuas.

Estos adorables perros se llaman chihuahuas y son mexicanos

como mi amigo Mapancho Villa.

Esta raza es una de las más antiguas del continente americano.

En este vídeo podemos que estos cachorritos

son muy monos.

Para ser uno de los perros más viejos que existen,

siguen teniendo un espíritu joven.

¿Sabes cómo dice hola un chihuahua japonés?

¿Cómo? "Conichihuahua".

(RÍE) Qué gracioso que soy.

Bueno, damos paso a estas originales artesanías de México:

los alebrijes.

Esta figuras de cartón, papel o maderas son muy coloridas

y, por lo general, son una mezcla de dos o más animales

e incluso plantas.

Cuentan que un cartonero llamado Pedro Linares,

una noche, soñó con un lugar mágico lleno de seres extraordinarios.

Eso extraños animales gritaban sin parar:

"¡Alebrijes, alebrijes!".

Pedro, al despertar, recordó su sueño y empezó crearlos.

Os podéis hacer una idea en esta animación

del Museo Popular de Monterrey.

¡Uh! Si crearan un alebrije con cara de mapache,

cuerpo de mapache y cola de mapache sería un alebrije guapísimo.

Voy a prestarme de modelo.

Vaya, qué generoso eres, Nacho. Lo sé, James.

Por eso te dejo que me invites a un restaurante mexicano.

¿Te animas pues?

Vamos tú y yo de compadres a echarnos unos tacos de basura.

¡Ándale, ándale!

No sé si me apetecen unos tacos de basura, la verdad.

Bueno, James, hago el esfuerzo y me lo como yo.

Te dejo acompañarme y que pagues la factura.

Lo importante es que te espero en el restaurante, mi cuate.

# Con dinero y sin dinero

# como siempre lo que quiero

# porque lo paga James. #

¡Anda, qué morro!

Bueno, clanes, hasta aquí el programa de hoy.

Recordad que si coméis comida mexicana, cuidado con el picante.

¡Hasta pronto!

(Música créditos)