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¡Hola, "claners"!
Bienvenidos y bienvenidas a "Aprendemos en Clan".
Oye, Nacho, ¿qué haces? -Acabando mi sesión de yoga, James.
¿Pero tú haces yoga?
¿Cómo crees que equilibro mi cuerpo y mi mente?
Ah. Oye, ¿y tú sabes de dónde viene el yoga?
Sí, de Internet.
Yo sigo unas clases estupendas. Te pasaré el video.
No, Nacho, el yoga viene de la India.
No conozco esa plataforma. ¿Hay videos de mapaches?
Es que no es una plataforma, Nacho. La India es un país.
Esto... James, cuando dices "país", ¿a qué te refieres exactamente?
Un país con su territorio, con su cultura, como España.
Ah, entonces, ¿son iguales? -No, no tienen nada que ver.
Además, que la India está en el continente asiático.
¿Ves? Si me dieras toda la información de golpe,
estaría claro desde el principio.
¿Pero tú sabes lo que es el continente asiático?
"Continente" no lo sé, pero "asiático" sí.
El otro día estuve en un restaurante asiático.
Qué basura más rica, James.
Un día te llevo. -Mejor escuchamos a Mamen.
¿Ella también quiere ir al restaurante asiático?
Hola, niños y niñas. ¿Qué tal estáis?
Estaba revisando mi disfraz para la fiesta de mañana.
Ya lo tengo listo.
¿Sabéis de qué voy a ir vestida?
Claro, las plumas son muy representativas
de los indios americanos. Ese va a ser mi disfraz.
¿Pero sabíais que les llamamos "indios" por un error
que se remonta a la época
del descubrimiento de América?
Así es. América fue un obstáculo con el que se topó Colón
cuando estaba intentando demostrar que la Tierra era esférica
y viajó hacia el oeste para llegar a India.
Desembarcó en América pensando que era
la India asiática.
Y desde entonces, llamamos "indios" a los nativos americanos.
India era un país muy apreciado en la época de Colón
por sus valiosas mercancías.
Hoy vamos a contar algunas cosas curiosas
sobre este increíble país.
(Gritos de alegría)
India es el segundo país más poblado del planeta,
por detrás de China, con más de 1300 millones de habitantes.
Esto quiere decir que si todas las personas
del planeta nos juntáramos en grupos de siete personas,
en todos ellos habría una persona que ha nacido en India.
Allí se saludan haciendo este gesto
y diciendo: "Namaste".
India ocupa una enorme península al sur de Asia
y está rodeada por el océano Índico. Además
de la gran cantidad de población que tiene,
en India encontramos muchísimas de las especies animales
que habitan el planeta.
De hecho, tiene su propia versión de algunas especies,
como el elefante indio, más pequeño que el africano;
o el rinoceronte indio, que tiene un solo cuerno;
también está el tigre de Bengala,
uno de los mayores felinos del mundo.
Por cierto, hablando de animales, ¿sabríais decirme
cuál de estos tres está considerado un animal sagrado en la India?
¿La mantis religiosa? ¿La vaca? ¿El oso hormiguero?
¡Eso es! Es la vaca.
Para los indios representa la maternidad y la fecundidad,
y es muy apreciada por la leche y el abono que genera.
Como no se las puede molestar, es frecuente encontrarse vacas
caminando a tu lado en la ciudad o paradas en medio de la carretera.
(Exclamaciones)
Ahora os voy a dar un par de consejos
para cuando viajéis a la India.
El primero: cuidado con los gestos.
Habréis escuchado eso de que el lenguaje corporal
es universal y que podemos entendernos
con gestos en cualquier lugar del mundo.
Pues esto no es totalmente exacto, por lo menos, no en todas partes,
porque, ¿qué significa para un indio este gesto?
¿Sí? ¿No? ¿No lo sé?
Pues este movimiento de la cabeza
que parece indicar "no" o "no lo sé",
para un indio significa "sí."
El otro consejo es que tengáis en cuenta
que no todos los indios son hindúes.
En India todos son indios,
pero solamente son hindúes quienes practican el hinduismo,
una de las varias religiones que hay en el país.
(RÍE) ¡Ja, ja, ja!
Hoy hemos aprendido un montón de cosas sobre India.
Que es uno de los países más grandes del mundo;
el segundo más poblado;
y que además de todos esos habitantes,
tiene una gran variedad de animales,
algunos de ellos sagrados, como por ejemplo la vaca.
No olvidéis que cuando un indio nos quiere decir que no,
realmente está diciéndonos que sí
porque los gestos son un poco diferentes.
Y sobre todo practicad vuestro saludo
para saludar y para despediros.
¡Nos vemos pronto! "Namaste".
Mira, Nacho, te he traído a Conexa
para que te enseñe lugares de la India.
Hola, chicos. -Hola, Conexa.
Enséñame las sandías de la India.
Con la de lugares bonitos que hay en la India,
¿y le pides a Conexa que te enseñe sandías?
No, también quiero ver la basura de la India.
Enséñamela, Conexa.
Venga, Conexa, empezamos por Darjeeling.
Vale. Reproduciendo imágenes de Darjeeling.
¡Hala! ¡Es precioso!
¡Qué montañas más largas! -Se dice "altas", Nacho.
Es el Himalaya. -¿Y eso verde?
Es súper "coloroso" y mucho más corto que las montañas.
Se dice "colorido y bajo". -Son plantaciones de té.
¿Y las sandías cuándo vamos a verlas?
Quiero ver si son mucho más mejores
o mucho más peores que las de aquí.
Nacho, estaría bien que aprendieras a describir
un poco mejor.
Yo sé escribir perfectamente. Tengo una letra preciosa.
La "A" me sale muy bien.
"Escribir" no, Nacho. "Describir".
Juan Carlos nos enseña.
¡Hola, súper lingüistas! ¿Qué tal?
Uno de mis hobbies favoritos es ver los edificios
y los monumentos cuando voy andando por las calles. Me gusta observar
cómo están construidos y decorados.
Algunos de los monumentos que más me gustan
se encuentran en India.
¿Descubrimos cuáles son los monumentos más conocidos
y vemos cuáles son las diferencias que hay entre ellos?
El más conocido de todos los monumentos de India
es el Taj Mahal,
una de las Siete Maravillas del Mundo.
¿Qué te parece si lo describimos?
Al describirlo, lo observamos y vamos siguiendo un orden,
así es mucho más fácil compararlo con otros monumentos.
El Taj Mahal es de color blanco
y tiene una gran cúpula. Debajo de la cúpula hay
un arco a modo de entrada.
Enfrente hay una fuente donde se refleja todo el edificio.
Y al lado de la fuente nos encontramos dos minaretes
y jardines alrededor.
¿En qué se diferencian el Taj Mahal
y el templo de Meenakshi-Amman?
¿Son del mismo color? No, porque el Taj Mahal es blanco,
mientras que el templo de Meenakshi tiene colores muy vivos.
¿Ambos tienen esculturas?
No. El Taj Mahal no tiene ninguna escultura,
pero el templo de Meenakshi tiene muchísimas,
concretamente 33.000, de colores muy vivos.
Además, estas esculturas representan animales,
dioses y demonios.
¿Qué otras diferencias podemos ver?
El tejado del templo es alargado y el Taj Mahal no,
ya que tiene figuras redondeadas gracias a sus cúpulas.
¿Cuál de los dos es más alto?
El Taj Mahal mide 73 metros
y la torre del templo son 51 metros de altura.
Como ves, hemos encontrado muchas diferencias
observando estos monumentos y describiéndolos.
Vamos con otros monumentos. El siguiente tiene
un nombre muy curioso: el Palacio de los Vientos.
¿Y sabes por qué se llama así?
Porque tiene múltiples ventanas muy pequeñas
que permiten el paso de la brisa fresca.
¿Sabes cuántas tiene? Pues un montón,
953.
Lo vamos a comparar con otro palacio,
el Palacio de Mysore.
¿Cuál de los dos tiene arcos?
Pues el Palacio de los Vientos no tiene arcos
y el Palacio de Mysore sí.
¿Tienen formas parecidas? ¡Claro que no!
¿A qué te recuerda la forma del Palacio de los Vientos?
¿A la cola de un pavo real?
La parte superior es redondeada,
en cambio, el Palacio de Mysore es alargado,
pero tiene un pórtico en la entrada.
¿Y sus colores? ¿Son iguales?
Pues tampoco, porque el Palacio de los Vientos
está hecho de arenisca roja,
así que cuando le da la luz del sol,
sus paredes son rojas.
En cambio, el Palacio de Mysore es gris,
pero sus cúpulas son rojas.
A ver si encuentras diferencias
en los alrededores de ambos edificios.
¿Tienen jardines?
El Palacio de los Vientos no, y el Palacio de Mysore sí.
En conclusión, podemos decir que ambos edificios
son muy diferentes.
Cada monumento tiene su particularidades
y características.
Cuando las descubrimos, podemos verlo mejor.
Para hacer una buena descripción tienes que observar,
recoger datos y seguir un orden.
(RÍEN) ¡Ja, ja, ja!
¿A que te han dado ganas de viajar a India?
Es un país que tiene cosas muy diferentes,
como has podido ver con sus monumentos.
Pero seguro que en tu pueblo o ciudad también hay
monumentos y construcciones muy interesantes.
¡Hasta la próxima!
¡James, vámonos a la India! ¡Es una "mapachada"!
Sí, es un sitio espectacular.
Tengo ganas de conocer su cultura, sus playas,
sus montañas, su basura...
¡No aguanto más! ¡Vámonos!
Primero tenemos que mirar el tiempo que hace, por si llueve.
¡Anda ya, James! ¿Por unas gotitas de nada
te vas a asustar? Yo te dejo un paraguas.
Bueno, mejor, una barquita.
Y luego dice que el exagerado soy yo.
Bueno, es que quizás nos encontramos un monzón.
Da igual si hay un montón, te dejo una gabardina también,
pero vámonos ya.
Monzón, Nacho, he dicho "monzón".
Y yo he dicho que nos vayamos ya.
Dejemos que Orilo y Arlequina nos hablen de los monzones
y entonces decidimos en qué fechas vamos.
Mira que eres aguafiestas. ¡Vámonos!
Arlequina, tenemos que hacer un viaje a la India
para ir a visitar a nuestros amigos científicos
que viven allí.
¡Ay, sí! Qué ganas tengo de ir a la India.
Pero hay que planificar muy bien el viaje, eh.
Hay que pensar en qué fechas podemos ir,
sobre todo por el clima.
Sí, sí, en la India tienen un clima increíble.
No es como en Europa que tenemos las estaciones muy marcadas.
No, no, allí es muy diferente.
Sí, tienen un clima súper seco durante muchos meses.
Pero después llega una temporada de lluvias torrenciales.
Vamos, llueve mogollón.
Y nosotros preferimos ir cuando no llueva tanto.
Claro. La razón por la que en la India
se produce este clima tan especial son los monzones.
Ay, sí. Lo primero que tenemos que saber
es que los monzones son unos vientos.
Eso es. Un viento constante que va en una misma dirección siempre.
Por ejemplo, desde marzo y hasta octubre
tenemos el monzón del noreste.
Viene desde las montañas
del Himalaya y es un viento seco y cálido
que viaja hacia el mar.
Hacia el mar. Y en esa época, pues la verdad
es que llueve poquísimo,
y la temperatura ronda los 10, 20, 24 grados,
se está súper bien.
Sí, sí, mucho frío no pasan
en esa época. -No pasan.
Por dos razones, la primera es que están
muy cerquita del trópico y la segunda es
que están cerca de una cadena montañosa,
el Himalaya, que actúa de barrera
y evita que lleguen los fríos vientos del norte
del continente.
Como la India está en el hemisferio norte,
a partir de marzo, ese monzón se va haciendo
cada vez más seco y más caluroso.
Mucho más caluroso, mucho más seco,
y no llueve nada, ni una gota.
Desde marzo hasta mediados de junio, cero agua,
y hace un calor tremendo. Mira, en Bombay no bajan
de los 30 grados, 30 grados de día y de noche.
Tú me dirás, qué mal se tiene que dormir ahí.
De hecho, en algunas zonas de la India llegan a los 50 grados.
¡Uy, qué calor! -Hace tanto calor,
que es el momento que aprovechan para hacer
las vacaciones del cole, porque no se puede ni pensar.
Coincide con nuestra primavera,
pero allí están como en un verano súper caluroso.
Pero a partir de junio, comienza un cambio
en la dirección del viento, empieza a entrar desde el suroeste,
justo en dirección contraria,
y como viene del mar, trae grandes masas de viento
mucho más fresquito.
Es un aire muy, muy húmedo, porque se carga de agua
de la evaporación que se produce en el mar,
entra en el continente y choca contra el Himalaya;
entonces, se queda
encima de la India, ahí detenido. -Detenido.
Y en ese momento, el agua que está evaporada
se convierte en agua líquida.
¿Y qué crees que pasa en ese momento?
Tres posibles opciones.
¿Que sale el sol? ¿Que cae la lluvia?
¿O que las nubes se congelan?
Pues que empieza a llover,
pero empieza a llover un montón, y día sí, y día también,
y llueve, y llueve, y llueve sin parar.
Es una lluvia tan fuerte que se llaman lluvias torrenciales,
porque llueve todo lo que tiene que llover en el año
en ese corto periodo de tiempo.
¡Ay, madre mía! -La temperatura baja
por debajo de los 30 grados.
Pues no, no queremos ir a la India entonces.
Pero... un momento, eh, que el monzón tropical se termina
en septiembre, porque vuelve
el monzón del noreste, el que ya conocíamos,
que trae un tiempo mucho más seco.
Y entonces se completa el ciclo.
Ya lo has visto, en la India no tienen invierno
como tal, tienen una época seca, seguida de una época muy húmeda
donde llueve un montón,
y todo debido a los vientos monzónicos.
Arlequina, vamos a seguir aprendiendo
sobre el clima de la India.
Nos vemos en nuestra próxima aventura.
(AMBOS) ¡Adiós!
¡"Mapacha" mía! ¡Cuánta gente hay aquí!
Sí, en la India hay mucha gente. -Mucha dice...
¡Toda! Nunca había visto tanta gente junta,
por lo menos... treinta personas.
No, Nacho, muchísimas personas más.
Bueno, he dicho un número aproximado.
No has dicho ni una centésima parte de la gente que hay.
Seguro que no, porque no sé lo que significa.
Nacho, aquí hay cientos de personas.
¡Hala, qué exagerado!
Te lo digo en serio. Mira, tan solo en ese sitio de allí
hay veinte, cuéntalas. -Una, dos, tres y veinte.
Tienes razón. -Ay, Nacho, tienes que aprender
matemáticas. -Por favor, James,
si soy un gurú de las matemáticas.
De hecho, le quieren poner mi nombre a un número.
¿Ah, sí? Bueno... Mira, vamos a escuchar a Miguel
que nos habla de las matemáticas y de curiosidades de la India.
(TOCA LA FLAUTA) ¡Hola, matemaniacos y matemaniacas!
Estaba intentando encantar la serpiente,
pero veo que tocar la flauta no es lo mío.
Se me dan mejor las matemáticas. ¿Te vienes de viaje a la India?
He venido a la India a jugar a "Serpientes y escaleras".
Tiramos los dados y llegamos a la meta
usando las escaleras y evitando las serpientes.
Seguro que muchos de ustedes han jugado,
¿pero sabías que este juego se inventó en la India?
En este país de Asia se han hecho
muchos descubrimientos matemáticos desde la antigüedad.
¿Sabías que en Europa conocemos el cero gracias a la India?
Fue uno de los primeros países que utilizó el cero para contar.
Además, también inventaron
el ajedrez, que tiene mucho que ver con las matemáticas.
(Grito de alegría)
Para hablar de la India, tenemos que hablar
de grandes números, porque es un país
de grandes dimensiones y de mucha población.
¿Sabías que tiene
una superficie de 3.287.263 kilómetros cuadrados.
Para leer números grandes, tenemos que empezar agrupando
de tres en tres por la derecha,
y después leer desde la izquierda.
Vamos a hacerlo. Sería tres millones,
doscientos ochenta y siete mil,
doscientos sesenta y tres kilómetros cuadrados.
No sé si te haces una idea de lo grande que es la India,
pero haciendo una comparación con España,
podríamos decir que la superficie de España
es de 505.990 kilómetros cuadrados,
es decir, en la superficie de la India
cabrían hasta seis veces y media la superficie de España.
(EXCLAMA) ¡Guau!
A veces, para entender mejor estos números tan grandes,
lo que podemos hacer es redondearlos,
es decir, aproximarnos a la cifra redonda más próxima.
En este caso, sabemos que la superficie de España es
de 505.990 kilómetros cuadrados.
Pues vamos a redondearlos a la unidad de millar más próxima,
en este caso, lo ponemos en la recta numérica
y sabemos que está
entre 505.000 y 506.000.
¿Pues hacia dónde redondeamos?
Redondeamos hasta 506.000.
¿Por qué? Porque es la unidad de millar más próxima.
Podemos decir que la superficie de España es
aproximadamente 506.000 kilómetros cuadrados.
Ahora les voy a lanzar una pregunta.
Si les digo el número 28.998,
¿a qué número lo aproximaríamos?
¿Vamos a redondearlo a 28.000 o a 29.000?
Recuerden que es muy importante hacer la recta numérica
y colocar los números.
Pues como ven, está más próximo a 29.000,
así que diríamos que aproximadamente son 29.000.
(RÍEN) ¡Ja, ja, ja!
¿Sabías cuál es la población de la India?
Te voy a dar varias opciones.
¿Está deshabitada? ¿1000 personas?
¿O 1.380.004.000 personas?
Pues... sí, sí, 1.380.004.000 personas.
En este caso, podríamos decir que aproximadamente
tiene 1.380.000.000 de habitantes. ¡Una barbaridad!
¿Sabían que en España hay
aproximadamente 47.000.000 de personas?
Y si hacemos una comparativa entre dos ciudades,
Madrid y Bombay, que tienen
aproximadamente la misma superficie,
podemos decir que Bombay tiene
aproximadamente 14.300.000 habitantes,
y Madrid 3.300.000 habitantes.
Es decir, Bombay tiene
aproximadamente 11.000.000 más. ¡Una pasada!
(Grito de alegría)
Ahora entiendo por qué las matemáticas son
tan importantes en la India.
Haremos un pequeño repaso.
En la India se han hecho
grandes descubrimientos matemáticos.
Gracias a las matemáticas,
podemos entender cifras muy grandes.
Y gracias al redondeo, podemos leer mejor número enormes.
Me he estresado un poco con las cifras
y las dimensiones tan grandes de la India.
Creo que es mejor entrenar un poco con la flauta,
a ver si logro encantar a la serpiente.
¡Hasta la próxima, matemaniacos y matemaniacas!
(TOCA LA FLAUTA)
¡James, qué guay! ¡Cuánto color!
Sí, es que la India es muy colorida.
Es un festival para mis sentidos.
¿Y esa música? -Esa música es típica de aquí,
como también lo son esos bailes. -Yo quiero bailar con ellos.
¡Vamos! -¡Espera, espera!
Creo que están grabando una peli de Bollywood.
Mira todas esas cámaras.
Querrán tener una gran estrella como yo. ¡Vamos!
¡Espera! Primero tienes que aprender
a bailar estilo Bollywood.
Con esta cara no me hace falta aprender nada más.
Voy yendo, James. Te espero allí.
Espera, Nacho, vamos a ver a Álex,
que nos enseña un poco de este estilo.
Ya verás qué divertido. -Yo creo que ya voy pillando
los pasos, pero si tú lo necesitas, ¡adelante ese video!
(Música)
¡Ostras! Que me habéis pillado ensayando.
Hola, súper atletas. La India es un país fascinante,
con muchísimas curiosidades,
una de ellas, su cine, estilo Bollywood.
Sí, sí, Bollywood, has oído bien, no "Hollywood",
aunque la palabra viene de ahí.
Las películas de Bollywood suelen contar historias de amor.
Siempre tienen dos características:
son musicales y están dobladas.
Son musicales porque tienen varios números de baile,
unos más tradicionales y otros con pasos del pop,
pero todos muy coloridos y alegres.
Están dobladas porque en la India hay
dieciséis idiomas distintos.
Luego le ponen la voz a cada uno.
Oye, se me está ocurriendo una cosa.
¿No te gustaría hacer tu propia película musical
estilo Bollywood?
¡Pues me parece que ya tenemos reto!
(Música)
Para este reto vamos a necesitar mucha imaginación,
telas de colores como estas,
así que pide a tu familia que te busque algunas.
También vamos a necesitar un espacio en el que grabar
y hacer los bailes, y una música súper chula.
Vamos a seguir estos pasos:
inventar una historia; buscar una música molona;
diseñar y ensayar la coreografía; y grabar la súper peli.
¿Qué historia se te ocurre?
Por ejemplo, un chico se ha enamorado de una chica.
En secreto, inventa un baile con la música preferida de ella
para declarar su amor.
Cuenta con las personas que van a salir en el video.
Si solo eres tú, puedes grabar una peli
en la que muestras al mundo la gran estrella que eres.
¿Con qué canción te animas y te sientes súper alegre
y te dan ganas de dar saltos?
Pues esa es tu canción para este video.
Si sois varias personas, podéis poneros de acuerdo
en qué canción queréis bailar.
Y hablando de baile, hay que diseñar la coreografía,
que son los pasos y las posiciones del baile
al ritmo de la música.
Yo te voy a enseñar algunos pasos típicos de Bollywood.
Mira, este de los brazos es muy fácil, a un lado y a otro.
(Música)
Este es con los brazos arriba y contoneando todo el cuerpo.
(Música)
Este otro es bajando con una mano
y con la otra apoyada en la cintura.
(Música)
Y este último es con las manos atrás
y dando una vuelta completa. ¡Vamos allá!
(Música)
Bueno, ya sabes que en esto de bailar
yo ando justito.
Tú busca coreografías y bailes de Bollywood
e imita las que más te gusten.
(RÍE) ¡Ja, ja, ja!
Todavía nos queda diseñar la coreografía
y son muy importantes las posiciones.
Por ejemplo, si solo sois dos,
podéis colocaros en paralelo uno al lado del otro.
O... que uno esté más adelantado
y vais cambiando posiciones.
Si sois tres,
el protagonista se coloca delante
y los otros dos a los lados un poquito por detrás.
También podéis colocaros en fila,
así solo se ve al primero,
pero los demás podéis sacar los brazos por los lados
en plan diosa india.
(Música)
Cuantos más seáis, más importantes son las posiciones
para poder ver a todos.
Lo más fácil es hacer una uve.
Y hemos llegado al último paso: grabar el video.
Ahora necesitas la cámara o el móvil de algún mayor.
Podéis grabar varias veces hasta que os guste el resultado.
Y si estás tú solo, puedes apoyar la cámara
en algún lado o pedir a alguien que te grabe.
Tres, dos, uno... ¡Y acción!
(Música)
¡Bien!
¿Tienes ganas de grabar tu propio video de Bollywood?
¿Se te ocurren pasos y posiciones?
¿Has elegido ya la música? Ya me contarás, súper atleta.
James, mira esa vaca en mitad de la carretera.
Espero que no la atropellen. -Tranquilo, Nacho.
Aquí las vacas son sagradas y las respetan mucho.
Hasta que la vaca no se mueva,
el coche no pasará. -¡Qué suerte!
Yo también quiero ser un mapache sagrado.
Bueno, Nacho, tú ya tienes muchas ventajas.
Sí, es cierto.
Pero no por ser sagrado, sino por ser una estrella.
Por cierto, ¿qué te parece la India?
¿Te está gustando? -¡Me encanta!
Pero es hora de que volvamos al informativo.
Vale, pues vamos al "Está mapachando"
para seguir aprendiendo cosas sobre la India.
¡"Está mapachando"!
(Música)
"Está mapachando". (RÍE) ¡Ji, ji, ji!
Bienvenidos y bienvenidas a "Está mapachando",
el noticiero mapache que da las noticias
"pache lo que pache".
Buenas noticias: Nacho Mapacho, el mayor amante de la India,
estará presentando. -Y también está presentando
James Van Der Lust,
que me ha encantado la India, gracias por preguntar.
Bueno, James, si tanto te ha gustado,
podemos volver, al festival Happy Holi. Mira qué colores.
Holi es una de las festividades
más especial e importantes de la India.
Se trata de un día en el que el país se tiñe
de luz y color para celebrar el final del invierno
y el comienzo de la primavera,
a la vez que se festeja el triunfo del bien sobre el mal.
¡Vamos, James, vamos!
Además, a mí me sientan muy bien los colores.
Desde luego que vamos a ir. Me parece un planazo.
Y también me encantaría asistir a un torneo de ajedrez
y ver en directo a Praggnanandhaa.
Praggnanandhaa es un jugador de ajedrez de Chennai, India,
ganó el título
del Campeonato del Mundo de Ajedrez Sub-8 masculino en 2013
y el Sub-10 masculino en 2015.
Y en 2016, Praggnanandhaa se convirtió
en el maestro internacional más joven de la historia,
a la edad de diez años.
¡Oh! Nos parecemos mucho ese chico y yo.
Yo con ocho años soy el campeón internacional
de comer sandía.
¡Anda, Nacho, qué morro tienes!
Mira, esta noticia te va a gustar,
es la Fiesta de los Elefantes y se celebra en Thrissur,
en el estado de Kerala.
Allí tiene un templo hindú
que está dedicado al dios hindú Shiva.
El Día de la Estrella todos los templos de la ciudad
traen sus elefantes a rendirle culto a Shiva.
Es una fiesta que dura 36 horas.
Es una fiesta impresionante que se celebra por el mes de abril
y donde podrás ver unos 30 elefantes engalanados
para ese día.
Definitivamente, tenemos que volver, James.
También quiero que me engalanen y me hagan una fiesta
a todo color y "brilli brilli".
Por cierto, voy a ir dejándote
porque he quedado con mis "mapacha-amigas"
para que me enseñen a bailar Bollywood.
Ya he estado ensayando el movimiento del cuerpo
y los gestos con los manos.
Ahora solo me falta repasar algunos giros
con mis "mapacha-amigas" que lo hacen estupendamente.
Y ya estaré listo
para mi próximo rodaje en Bollywood.
(Música)
Tienes que ver lo bien que me queda el vestuario, James.
Ya te mandaré una foto
para que te deleites con mi belleza.
Oye, ¿pero en serio vas a aprender Bollywood?
¿De qué te extrañas? Si soy todo un artista.
Bueno, "claners", hasta aquí el programa de hoy.
Y recordad que la India es un país mágico
lleno de contrastes. ¡Hasta pronto!
(Música)
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¡La India!
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Dentro de una misma calificación moral, “Todos los Públicos” por ejemplo, puede haber contenidos diseñados para niños de 4 años y otros para niños de 8. De la misma manera que todos los niños van a un mismo colegio, pero no tienen que entender las mismas asignaturas.
Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.
Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:
Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.
Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:
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Aprendemos en Clan
'Aprendemos en Clan' es un formato esencialmente educativo, tipo contenedor, con una duración de 30 minutos y que está basado en programas temáticos que abordan transversalmente las distintas asignaturas
'Aprendemos en Clan' es un formato esencialmente educativo, tipo contenedor, con una duración de 30 minutos y que está basado en programas temáticos que abordan transversalmente las distintas asignaturas, pudiendo cubrir distintos niveles de aprendizaje y conocimiento, conjugando piezas puramente educativas con momentos de puro entretenimiento. El programa incluye:
A) Presentaciones y pequeñas cápsulas grabadas en plató protagonizadas el profesor James Van der Lust y el muppet Nacho Mapacho.
B) Informativo de humor presentado por el muppet y presentador/a
C) 4 unidades educativas por programa, en la que diversos profesores del equipo van explicando las materias elaboradas por el ministerio de educación siguiendo la temática conductora del programa.
D) Retos basados en las mismas temáticas.
En Clan TV Lunes a Viernes a las 11:28 h. y siempre en la web y apps del canal.