Virtuosos La 2

Virtuosos

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Para todos los públicos Virtuosos - 10/07/16 - ver ahora
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"Nunca rompas el silencio si no es para mejorarlo".

Lo dijo Beethoven.

Uno de los músicos más influyentes de todos los tiempos.

Nuestros aspirantes sí que rompen el silencio

pero lo rompen con música,

porque saben que así van a triunfar sí o sí.

El reto es difícil,

pero ellos van a hacer todo para conseguirlo.

La semana pasada presentamos violines y clarinetes.

Los violinistas seleccionados fueron Laura, Siria, Alberto y Pablo.

Los clarinetistas, Alejandro y Alexandre.

También conocimos a la pequeña Claudia,

joven promesa de la música,

que será virtuosa en menos de lo que dura una semifusa.

Hoy desafían al silencio trompas y violas.

El maestro Torrelledó nos contará unas cuantas cosas

sobre estos instrumentos fundamentales en la orquesta.

¿Quiénes estarán en los ensayos previos

al gran concierto del Teatro Monumental de Madrid?

Queridos amigos,

hoy recibimos en el programa a las violas y a las trompas.

Hay una frase latina que dice: "In medio virtus".

Que es copia de otra frase de Aristóteles,

que decía: "En el centro se halla la virtud".

En la orquesta, la virtud central, la encarnan las trompas y violas.

Porque abandonan los extremos

y lo que hacen es integrarlos en un todo,

las trompas y las violas son el punto de encuentro,

el lugar común, el "meeting point" de la orquesta,

son como los distribuidores de las casas,

son como los medio centro de los equipos de futbol,

que reparten juego,

a la vez coordinan a todos los elementos

para propiciarles oportunidades.

Son los que hacen posible que la mahonesa cuaje o no.

Es bueno estar un poquito nervioso, un poco de tensión.

¿Has tocado mucho últimamente? Sí.

Se nota un poquito.

-Da mucho más miedo irte a la guerra que tocar.

-Mi padre y mi tío tocaban y me encantaba.

-Me han cogido.

-Llevo 17 años con el instrumento.

-Me gustaría ser corresponsal de guerra,

ser periodista.

-De pequeño, todo que se pareciese a una boquilla lo cogía.

Un día deciden montar este cuarteto y ponerse a tocar en la calle.

Empezamos por la mañana, hacemos un descanso por la tarde.

Tenemos la costumbre de comer una patata asada todos juntos.

-Siempre llevo un colgante, que es una trompa.

Me gustas mucho, como músico. Sí, claro, gracias.

-La música ha sido lo que mejor me ha servido

para abrirme a la gente.

Me he enterado que Ferrán,

que acaba de ser proclamado "Virtuoso",

tiene a su novia Maica ahí dentro.

Pero muy bien, qué besazo.

Siempre me ha gustado la música antigua.

-La estampa que llevo es del Cristo de la Antigua de Tobarra,

que es uno de mis pueblos.

Muy bien, me han dicho que cuenta conmigo.

Voy a contar contigo. Vale, muchas gracias.

-Me han cogido.

¿Cómo estáis? Hoy tenemos violas y trompas,

los dos incomprendidos de la orquesta.

Uno de nuestros aspirantes dice algo mucho más bonito,

que es el corazón de la orquesta.

¿Por qué la trompa es el corazón de la orquesta?

Porque puede ser dulce, duro,

puede simbolizar escenas de caza.

¿Cómo sería una escena de caza?

Muy bien.

¿El amor cómo va contigo? Eres nuestro novio.

Mi novia es Maica, también es música, toca el oboe,

llevo unos tres años y diez meses, si no me equivoco.

Pero muy bien, qué besazo.

Hay una frase, que me la dijo ella,

que si los dos luchamos por una misma cosa

y los dos soñamos con ella, la podemos conseguir.

Es precioso.

A veces podemos llegar a saturar el momento,

por estar hablando de la música.

Pero pienso que es un gran apoyo tenerla a mi lado.

Roberto es nuestro amante de la música y de los niños,

porque haces teatro infantil con música.

Sí, tengo una compañía y vamos vestidos de personajes

y tocamos y actuamos a la vez,

mientras una chica, amiga nuestra, narra la historia.

El niño que había en mí, sigue. Eso no cambia nunca.

Sigue en muchos aspectos, en realidad soy bastante infantil.

Hablábamos de instrumentos incomprendidos

y tú sí que eres un incomprendido.

Tú también estás entre dos mares, dos mundos.

Tu hermana Salomé y tu hermano Miguel.

Miguel, la tuba.

Cómo te ha ayudado tu familia. Muchísimo.

¿Qué hice? Imitar la voz de mi madre y de mi hermana,

y este es el resultado.

(Canta lírico)

Un mensaje a tus papis.

Que les quiero mucho

y que muchas gracias por darme esta vida musical

y que muchas gracias.

Aquí estás tú, qué alto.

Familia de altos también.

Y de listos, que estás estudiando Ingeniería Aeroespacial.

¿Quieres ser el primero en irte al espacio y tocar la trompa?

A ver si podemos llevar la música a la Luna.

Después de nuestra jornada de estudio

me gusta practicar muchos deportes.

Ahora vamos a practicar balonmano y después os dejo con un video

de una sorpresa que ocurrió en uno de nuestros partidos.

Víctor, eres un poco supersticioso. Sí, a veces.

¿Qué cosas haces?

Cuando algo sale bien, la siguiente vez intento hacer

las mismas cosas que he hecho esa vez que ha salido bien.

Creo en las casualidades, pero hay que currárselas.

Has venido con una ropa que te da suerte.

A veces sí.

Irene, ¿por qué eliges la viola? Yo quería tocar el arpa,

me compraron un disco de arpa, no me gustó.

Y dije: "Quiero tocar el violín". No había hueco y entré a la viola,

probé la viola y dije: "No me cambio".

Siempre estamos en segundo plano.

Incluso el tercero, dicen.

Los terceros violines de la orquesta.

Eso no lo digas, por favor.

Este es mi libro favorito, se llama "Aullido".

Se asemeja a mí y a mi personalidad,

siempre me ha gustado luchar contra lo que no me parece justo,

contra lo que no creo que esté bien.

En cambio, Carla, vas a por la viola directa.

Desde pequeña he tenido muy claro

que el mundo de la música era lo mío

y que tenía que salir por allí.

Dices que la música te ha ayudado a abrirte.

Porque tú eres muy solitaria, aunque bailas, cantas,

juegas al futbol, sales de marcha.

Eso no creo que lo hagas sola.

Mi personalidad tiene que ver con mi instrumento,

porque soy una persona tranquila y el tono de la viola es muy amable,

a la vez potente.

Hoy te veo a ti solo, porque tú formas parte

de un cuarteto granadino con mucho arte.

En nuestro casting conociste a Ara Malikian,

que él empezó tocando en la calle.

Tú tienes un objeto personal, que es una peonza,

pero que la has perdido.

La peonza ha sido un regalo increíble,

eso fue un regalo que me hizo mi abuelo

siendo muy chiquitito.

Es verdad que ahora no estoy practicando con la peonza,

pero ha sido una grata sorpresa.

Pedazo de familia que tenemos hoy en "Virtuosos".

Familia de instrumentos, la trompa y la viola.

Y familia de personas.

¿Queréis conocer al jurado? Aquí tenemos a nuestro jurado.

¿Qué tal, Rosa?

Muy bien, muy contenta de ver tantos jóvenes con talento.

Como el que tienes tú, una grandísima pianista

y estamos felices de tenerte como jurado habitual.

Paloma Gómez Borrero. Yo no toco nada.

Da igual, sabemos que eres experta en cocina,

en Vaticano, en Italia, en mil cosas.

Y que te sabes unos cuantos chistes de viola.

Un chiste italiano de viola, muy italiano y muy de Sicilia.

Dice un viola: "Yo dejo siempre el estuche

encima del coche para que crean que hay algo importante,

un padrino mafioso".

Por último, tenemos a Gersia Sánchez,

violinista de la orquesta de RTVE.

No sé si lo compensas con la salsa.

No, bailo salsa y tango pero no tiene nada que ver.

Yo soy músico clásica.

Y la música clásica primero fue música popular.

Aspirantes, jurado,

ya lo tenemos todo para comenzar en "Virtuosos".

Vamos para adentro.

La orquesta "Virtuosos" necesita ocho violas y cuatro trompas.

Cuando finalice el programa,

esperamos tener cubierta una parte de estos instrumentos.

Violas: Carlos Pascual, Carla Guillén, Irene Alonso.

La viola es un instrumento de la familia de los violines,

que se asemeja a los altos de la voz humana.

Está afinada por quintas.

Si eres tan amable, la primera cuerda,

la más aguda es La.

La quinta inferior, la tercera cuerda sería...

¿La segunda? Sol.

¿Y la más grave? Do.

Do, Sol, Re, La, La, Re, Sol, Do.

(Música clásica)

Ya sabemos que tocar la viola es muy difícil.

Intentaría contar una historia, contar algo,

porque eso te puede ayudar a mejorar los problemas técnicos,

define un poco más tu manera de tocar.

-Yo soy violinista, pero también toco la viola.

Veo que tienes bastantes problemas al alcanzar el instrumento,

deberías encontrar algún tipo de posición más fácil

para no tener el dedo así, esto imposibilita la musculatura.

Por otro lado ha fallado el ritmo.

-Te han dicho la parte técnica, yo te diría que veas muchos vídeos

donde haya grandes violas y las escuches.

-He tenido fallos en el ritmo y cosas básicas

que no me suelen pasar.

Venga, ¡por los callejeros!

¿Qué tal? En los ensayos me salió mejor.

Verse con el jurado impone. Sí, impone.

¿Crees que lo podrías haber hecho mejor?

Mucho mejor.

Vamos a escuchar.

La viola tiene unos 70 centímetros entre las esquinas.

En el siglo XVIII tenía 40 cms, denota evolución.

Antes se tocaba en cámaras pequeñitas

y ahora se tocan en grandes recintos.

En el siglo XIX comenzaron los grandes recintos

a hacer aparición en la industria de la música.

(Música clásica)

Me ha dado la impresión de que estabas en el límite,

tienes que cantar más, tienes una viola, que puede cantar.

Con el piano, suena tal cual.

Pero ahí puedes aprovechar a cantar un poco más,

a definir más la afinación, las frases.

-No sé si es Brahms, si es romántico o clásico,

no lo sentí.

¿Por qué no vibras el cuarto dedo?

-Me parece que estabas muy preocupado por el instrumento,

hay momentos en los que te conviene ensayar un poquito más.

Carla, no te gusta que te hablen antes de ensayar,

pero yo te tengo que preguntar algo.

¿Te sientes segura? Sí.

Eres una valiente, a por ello.

Muchos nervios salen ahí, con el jurado, la acústica muy seca.

Hemos medio defendido, se ha hecho lo que se ha podido.

Acostumbrado a la calle,

¿te ha faltado esa espontaneidad del callejero?

Quizá, ha sido muy de repente,

otro ambiente muy distinto, pero ya está.

La viola viene de los siglos XVI y XVII,

anteriormente existía la viola da braccio, de brazo,

que se utilizaba en ambientes populares,

para tocar música popular.

Estaba la viola da gamba,

que se sujetaba con las piernas, entre las rodillas.

Este instrumento era más cortesano. Este es el de la familia del violín.

(Música clásica)

Bravo, Carla. Muy bonito, muy bonito sonido,

bonito fraseo y llevas la música dentro,

se agradece mucho y me ha gustado.

-Lo has hecho con mucho placer y en estos momentos de la vida,

son pocas personas que comprenden que la música es un placer.

Te diría que para poder materializar ese placer

es importante que mantengas la mano más suave,

porque aprietas intuitivamente.

Ahorrarías mucha más energía si supieras que descansando aquí

puedes vibrar mucho mejor

y liberas toda la energía de la mano,

enhorabuena.

-Te veía que estabas tocando con tal sentimiento,

que estabas llorando por fuera y por dentro.

-He tenido mis momentos tensos,

pero pensaba que se iba a desmoronar todo,

pero al final ha sido solo un momento,

luego he seguido para adelante y bien.

Además que no te gusta nada llamar la atención,

que te gusta pasar desapercibida, solista.

Es una sensación diferente

y es una oportunidad que no sé si voy a volver a tener.

He intentado disfrutar de ella.

¿La has aprovechado? Sí.

Trompas: Daniel Osca, Roberto Sánchez,

Víctor Manuel Anaya, Ferrán García, José Manuel Núñez.

Siglo XIX, la trompa adquiere su fisionomía,

la que hoy utilizamos.

Desde el cuerno de caza, hasta ese momento

la evolución ha sido constante.

En el siglo XIX la trompa ya tenía cuatro metros y medio enrollados.

(Música clásica)

Muy bonito lo que has hecho, hay dinámica, haces "crecendo",

haces pianos, haces portes, los contrastes y fraseas bien.

-Me gustaría que hubieras utilizado más el estilo romántico,

queda poco claro a qué estilo pertenece.

-Las pausas que hacías de cambiar de tema,

estaban muy divididas, muy definidas.

Enhorabuena. -Muchas gracias.

En grupo me gusta tocar mucho más que solo,

te sientes acompañado de tus compañeros

y mucho más respaldado.

Suerte.

¿Cómo lo hemos escuchado? Ha sonado perfecto.

-Muchas gracias. ¿Te lo ha parecido?

Sí, alguna cosilla, pero eso siempre lo hay.

La trompa es el tenor en la voz humana.

¿Saben cuál es la misión de la trompa en una orquesta?

Es el integrador,

es el que integra a las trompetas con los trombones y la tuba,

la trompa en el centro.

Es el que integra

a los instrumentos de viento madera con los de viento metal.

Es el que integra viento madera, viento metal y cuerda.

(Música clásica)

Me encanta Messiaen y sé la dificultad de esta música,

que es tremenda.

Dejándome llevar he apreciado muchos cambios de timbres,

distintos sonidos, un legato bonito, has cantado.

Tu música camina y respira.

-No tengo nada que decir, me ha gustado mucho.

Los colores muy conseguidos, Messiaen en su estilo,

estoy muy impresionada, enhorabuena.

-Tienes una técnica espléndida, un contraste de sonidos,

es estupendo. -Muchas gracias.

Te has puesto este polo,

que dices que llevas unos días poniéndotelo.

Solo en las pruebas, no solo es este.

Doy fe, que estoy aquí al lado, que solo es para la prueba.

Mucha suerte. Gracias.

La versatilidad de la trompa es increíble.

Observen la mano derecha del trompista

cuando toca la trompa, porque su papel es determinante

para afinar y para producir diferentes efectos sonoros.

Vamos a hacer un sonido bouché.

Sonido natural.

¿Qué vas a tocar? Voy a tocar "Bagatelle",

es una pieza para trompa grave y piano,

de Hermann Neuling.

(Música clásica)

-Nos has hecho una demostración técnica importante.

Puedo apreciar la dificultad de la limpieza del sonido

y de hacer un arpegio limpio y claro.

-He notado algo, empezaste con expectativa,

cuando ya viste que no era para tanto,

bajaste y eras otra persona. ¿Por qué ocurrió?

-Al principio es una llamada, luego baja un pelín,

es un poco de nerviosismo también.

-Esto pasa en una orquesta,

en una fanfarria no puedes bajar la tensión.

La gente está esperando, la gente va a verte,

y tener esta tensión hasta el final de la fanfarria.

Empezaste muy bien y bajaste la energía,

esto no puede ser.

-Considero que es dificilísimo, he encontrado que hay dos Víctor,

ha sido distinto.

Aunque decía el maestro, que hay que ser versátil,

quizás demasiado.

Hay entusiasmo y energía. -Muchas gracias.

-Enhorabuena.

Mi chico que está sudando. Como siempre.

¿Sales contento? Sí, más o menos.

No ha estado mal, podría haber sido peor.

No te preocupes, que ahora tienes más oportunidades.

Cuando el instrumentista de trompa

deposita los labios sobre la boquilla para vibrar,

es capaz de producir los sonidos más vigorosos

y los murmullos más delicados.

(Música clásica)

En tus primeras notas hemos visto el poderío de la trompa,

qué volumen de sonido y qué brillante, da gusto oírlo.

Luego hemos escuchado un contraste muy bien fraseado.

-Hay dos claras posturas, dos claros personajes.

El primero te quedó muy bien, pero en el segundo fallaste,

porque no lo has identificado bien.

En el violín un maestro me decía:

"Quita los brazos y coge otros brazos".

Eso te puede ayudar. -Muchas gracias.

-Había alegría, esa elegancia, esa finura de Strauss.

Hay que entrar en una orquesta, no solista.

Strauss y Viena estaban ahí. -Muchas gracias.

Ha sido ver el teatro, al jurado mirándome y al maestro,

me he sentido acojonado.

Lo has dado todo. Eso espero, pero para bien.

Sales como de un combate. Strauss, no tiene otro nombre.

En la orquesta, los trompas se reparten los papeles,

hay unos que se especializan en tesituras medias y agudas

y otros que lo hacen en tesituras medias y graves.

Porque la forma de abordar cada uno de los sonidos

de los diferentes registros varía.

Los graves, un poco más relajados,

los labios se enfrentan con la boquilla de forma diferente.

Dicho eso, vamos a experimentarlo.

(Música clásica)

Lo importante cuando escucho un concierto siempre es

salir con algo que me haya gustado,

y tú me has hecho un par de frases muy bonitas

que me han gustado.

Has utilizado la sordina, no sé cómo lo llamáis.

-Bouché. -Un sonido muy bonito.

Sé que es difícil lo que has tocado, esas agilidades son difíciles.

-¿Cómo se llama el título de la obra?

-"En foret".

-¿Qué significa? -"En el bosque".

-Me parece muy bien, pero yo no me sentí en el bosque,

eso es lo que te quiero decir.

Me gusta, eres muy fino tocando, pero busca la manera de que sea

más forestal esta interpretación.

-No sé si yo me he sentido en los bosques de Roma,

pero me ha encantado.

Me has dejado en la boca ese sabor a miel

de querer conocer toda la obra completa.

Enhorabuena.

-El jurado me ha trasmitido mucha confianza y serenidad.

La presencia del maestro Ramón también me trasmitía

esa tranquilidad necesaria para eliminar los nervios

a la hora de la interpretación libre.

Queridos amigos,

felicidades por haber llegado hasta aquí,

sois bienvenidos.

A partir de aquí, equipo, los egos en la puerta,

los instrumentistas individuales en la puerta,

todos en una misma dirección.

Empezamos, abrimos por "Las Danzas Polovtsianas"

de "El Príncipe Igor".

Nos reímos, energía, posición buena.

(Música clásica)

Vale, cogemos el primer compás.

Vamos a hacer estas dos, solo esas dos notas, separadas.

Una vez que damos el acento, no hacemos "crecendo",

mantenemos la tensión y reaccionamos.

Tenemos que reaccionar "La, Si, Si".

En "La Si" acentuamos con los dedos.

Lo interesante de esta obra, todo lo demás son melismas.

El resto es decoración pura.

Me esperaba un maestro que fuera más atacando,

pero ni mucho menos.

Ha sido muy cercano, ha tenido las cosas muy claras,

y lo agradezco muchísimo.

Un, dos, tres.

No, por favor.

La primera nota la exageramos.

La segunda no es la misma intensidad que la primera,

son muchos diferentes.

Cada nota en la música es diferente.

Lo que sea, todo menos "hola", eso es muy aburrido.

Ha sido un poco tenso,

porque estábamos que no sabíamos qué iba a pasar.

Un, dos, tres.

No perdamos tensión.

El maestro, en el ensayo, quería ver nuestro nivel

y ha cogido los pasajes más complicados.

Ahora llegamos al Fa, "marcato", Fa.

Acento, Fa, La, Fa.

Ahora, el Sol es la que tiene acento.

Eso es, muy bien.

Ha mejorado bastante, esta es la idea.

Me ha salido mucho peor de lo que esperaba.

Solo tú, un, dos, tres.

Hoy no estaba bien preparada para el ensayo

y me podría haber salido mucho mejor.

Sol, Fa.

Es espantosa la afinación.

Hemos tenido que corregir muchas cosas en el momento,

pero estábamos todos muy nerviosos,

hemos intentado hacerlo lo mejor posible.

Si todo esto lo hiciésemos con la afinación correcta,

sería maravilloso.

¿Sabéis cuál es la primera misión del músico?

Afinar, la primera.

Los tres a la vez.

¿No puede ser mejor?

Ahora vamos al "trinos".

Al "acorda".

Sabe cómo mandarnos la energía a la hora de tocar.

Quizás debemos tener más en cuenta la musicalidad

en vez de tanto las notas.

-El maestro sabía dónde fallábamos y ha ido directo.

Un, dos, tres.

Me imaginaba al maestro como una persona muy seria,

muy rígida y nada temperamental, como ha demostrado ser en el ensayo.

Los tres fragmentos así han quedado y que haya suerte.

Me he dado cuenta de los fallos, de lo que busca el maestro.

Con ganas de seguir.

-Puedo llegar a la siguiente fase, pero tengo que preparármelo mucho.

-Espero que nos quedemos todos con la parte positiva.

Hasta aquí habéis llegado cinco, necesitamos cuatro.

Vamos a ir al "Capricho Español",

después de la alborada, y ese es vuestro momento,

uno de los grandes momentos de la trompa.

Si os parece,

la escuchamos interpretada por la Orquesta Sinfónica de RTVE.

(Música clásica)

Es vuestro momento.

Tocad la melodía más bella que hayáis tocado en vuestra vida,

este es vuestro momento.

(Música clásica)

La tenéis bastante dentro.

Siento como que hay una tendencia a quedarse atrás.

Hacia adelante, aunque el tempo sea el que es.

"Molto" más expresivo, está plano.

Cantadla.

No me creo nada.

Me he sentido un poco incómodo en el momento que ha dicho:

"No me creo nada". Porque ha sido: "A ver si soy yo".

Que esté inundada de sencillez,

pero con una carga muy importante de mensaje.

Los cuatro compañeros que tengo son buenos trompistas.

El director es muy exigente,

pero si quieres conseguir cosas buenas

tienes que ser exigente.

No, ahora hurgamos, rompemos y vamos a hacer música.

Ya empieza a estar así.

Cuando el maestro ha empezado a lanzarnos besos,

creo que quería decir que nos volviéramos más románticos,

que lo interpretáramos más romántico y he pensado en mi novia.

Se lo estáis diciendo a vuestro mejor amigo,

a vuestra mejor amiga o a vuestra madre, con mucho amor.

La frase más amorosa que hayáis tocado en vuestra vida.

¡Adelante!

(Música clásica)

¡Adelante!

"Diminuendo".

Otra cosa.

¡Adelante! Seguimos buscando esta.

Cerramos, otra cosa. Ahora os lo planteáis.

Que mis compañeros sean tan buenos me inquieta y me motiva a la vez,

es inquietante porque dices:

"Son buenos y lo voy a tener difícil para pasar".

A la vez me motiva,

porque pienso que puedo estar a su nivel y puedo superarme.

Vamos a ir al "Canto Gitano", toca tú la frase.

(Música clásica)

Me vale.

Todo lleva su proceso,

cuando ya comprendes y haces lo que te pide,

ahí ya se lo creerá.

(Música clásica)

La entonación podría ser bastante mejor,

vamos a achacarlo al labio.

Están quedando ahí dos comas.

El maestro ha utilizado muy bien una serie de recursos

que a nosotros, como instrumentistas,

también nos viene de perlas

a la hora de poder interpretar una partitura.

(Música clásica)

-El maestro es duro, como tiene que ser un maestro.

Me he sentido un poco incómodo, en realidad quería demostrar

que yo lo sé hacer muy bien y que iba a dar todo.

Vamos al "Canto Gitano".

Un, dos, tres.

Ahora el "Do Si La Si Do" que no sea un fin.

Como en un "crecendo".

Un, dos, tres.

(Música clásica)

"In crescendo".

¡Más! ¡Más!

Chicos, hasta aquí hemos llegado.

Me siento capaz de tocar en la orquesta de "Virtuosos"

y asumir esa responsabilidad, me encantaría.

-Al maestro lo he visto enérgico, con las ideas muy claras,

sabe qué quiere y muy directo.

Muchísimas gracias y suerte.

Comenzamos por las violas. Son necesarias en una orquesta.

Esenciales.

Aunque no lo parezca, es básico, por muchos chistes que existan.

También hay un problema de enseñarles,

de una persona que sepa cómo enseñarles.

Cuando empezaste en el pasaje,

todos empezaban a tocar arriba y abajo,

está escrito.

No tienen disciplina.

¿Qué ha pasado dentro? He escuchado de todo.

Las violas que desafinan.

Lo más importante o lo primero que tiene que tener un músico

es afinación, tiene razón.

Nos ha regañado porque no hemos estado

muy acertados en la prueba grupal.

A ver qué decisiones se toman ahí dentro.

Os la estabais jugando.

Si os parece, tema violas,

vamos a votar los que son y pasamos a trompas.

Es lo más productivo para no enquistarnos en el asunto.

No sabíamos la manera de funcionar del maestro.

La exigencia es cuanto más alta, mejor para el resultado final.

Al final hay que hacer un concierto, esto es así.

¿De trompa? Ahí es difícil.

-Necesitas cuatro. Más uno de descanso.

Además sentían lo que estaban haciendo

y te estaban siguiendo.

Los consejos que dabas al repetirlo, lo aceptaban y lo hacían.

Se movían las cosas.

Ya está. Hecho.

Finiquitado.

Equipo de violas y de trompas, es posible que esta experiencia

sea muy importante para algunos de vosotros,

pero también es posible que esto sea un antes y un después

desde este momento.

El jurado tiene la decisión.

Irene, uno tiene que prepararse en todos los terrenos,

físico, psicológico, de las notas, saber las notas,

independientemente de lo que puedas,

tu criterio tiene que ser el principal.

¿Qué piensas que has hecho? ¿Has dado lo máximo?

-Para nada. -¿Lo volverías a intentar?

Nosotros también lo creemos y esperemos que así sea,

enhorabuena.

-Carlos, ya sabemos todos la dificultad de la viola

y de la importancia que tiene como parte de una buena orquesta.

Por eso nada más que conocemos la palabra mágica, que es "trabajo".

Hemos considerado que pasas a la próxima prueba.

-Carla, eres muy pulcra, música y que la estás viviendo

mientras tienes esos ojos cerrados, sigue con los ojos cerrados y pasas.

-Daniel, me ha impresionado mucho tu juventud,

en comparación con el nivel,

no siempre ambas cosas van juntas y tú lo has conseguido.

El tribunal considera que pasas como quinta trompa.

-Roberto, a todos nos ha encantado tu Messiaen

y también tu participación en el Rimski-Kórsakov.

Hemos decidido que te quedes con nosotros.

-Víctor, habéis hecho una orquesta,

lo hemos gozado todos.

Te veo muy músico, muy profesional,

en un camino casi terminando en llegar a la meta.

Enhorabuena porque pasas, contamos contigo.

-Ferrán, no tengo nada que decir del Strauss que has tocado.

Sabes el nivel que tienes, la calidad que tienes,

las ganas que tienes y me alegro mucho de escucharte.

El tribunal ha considerado que pasas.

-José Manuel, nos habéis gustado mucho,

los trompas habéis hecho un ejercicio maravilloso.

Tú has tocado muy bien, así que queremos que te quedes.

Vamos a recordar que al principio del programa

decíamos que íbamos a desafiar el silencio.

Los aspirantes de hoy han desafiado el silencio con la música

como mejor sabían hacerlo, han pasado a la siguiente fase.

En las violas: Carlos y Carla.

En las trompas: Daniel, Roberto, Víctor Manuel, Ferrán y José Manuel.

¿Cuál es la siguiente fase?

Esos ensayos previos al concierto en el Teatro Monumental de Madrid.

Todavía puede haber muchas sorpresas.

Continuará en "Virtuosos".

Qué bien, hemos pasado todos, no me he confundido.

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Virtuosos - 10/07/16

10 jul 2016

En Virtuosos se buscan músicos para formar una orquesta sinfónica. Hoy: Trompas y Violas. Jurado: Rosa Torres Pardo, Paloma G.Borrero y Gersia Sánchez.

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