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Llamamos bebés prematuros

a los niños y niñas que nacen antes de las 37 semanas de gestación.

Se considera que son muy prematuros los menores de 32 semanas

y prematuros extremos los nacidos antes de las 28 semanas de embarazo.

¿Qué significa llegar a este mundo antes de tiempo?

Nacer antes de tiempo significa que, como seres humanos,

nosotros necesitamos 9 meses de estancia dentro del útero materno

para que todos nuestros órganos y sistemas adquieran

la competencia necesaria para enfrentarse a la vida.

Un niño prematuro

no ha tenido la oportunidad de permanecer esos 9 meses,

de tal manera que sus órganos están inmaduros,

y por tanto no tiene las mismas capacidades de enfrentarse a la vida

que los recién nacidos a término.

Podemos pensar en el pulmón, el niño no es capaz de respirar

con la misma fuerza de un recién nacido a término,

pero si nos vamos a lo que sería el cerebro,

si pensamos un 24 semanas,

que para nosotros es el límite de la viabilidad,

la neurona justo acaba de llegar a su sitio

y no ha establecido la riqueza,

es decir no se ha empezado a hablar con las otras neuronas que,

en definitiva, es lo que da la riqueza al cerebro.

Intraútero, los fetos reciben una serie de estímulos positivos:

oyen el latido de la madre, flotan dentro del líquido,

no soportan la gravedad, y el cerebro se conforma de una manera.

El recién nacido prematuro nace con ese cerebro todavía sin conexionar

y, por tanto, todo lo que le va a pasar fuera del útero,

si no se parece a lo que hubiera recibido dentro del útero materno,

puede hacer que ese cerebro sea diferente.

En las últimas décadas,

el enfoque de los cuidados a los bebés prematuros ha evolucionado

y se ha visto transformado por nuevos puntos de vista

que se centran en el desarrollo emocional

y neurológico de los niños,

incorporando y revalorizando el papel de las familias.

Uno de los enfoques más revolucionarios ha sido

el de la psicóloga Heidelise Als, la creadora del método NIDCAP,

también llamado "Programa de Cuidados Individualizados

y de Evaluación del Desarrollo del Recién Nacido".

El camino iniciado por Heidelise Als y su equipo

supuso un verdadero cambio de paradigma

en las Unidades de Cuidados Intensivos neonatales.

De todo ello nos habló

en el encuentro internacional anual de formadores NIDCAP

celebrado el pasado octubre en Segovia, bajo el lema:

"fomentar las relaciones emocionales en el cuidado intensivo neonatal".

Los cuidados canguro fueron desarrollados en 1979 en Colombia,

en una época en la que el número de incubadoras era escaso

y en la que preocupaba la alta tasa de infecciones hospitalarias.

El método canguro, realizado por las madres y padres,

intenta imitar el entorno uterino,

favorece el vínculo con el bebé y su neurodesarrollo.

El método canguro consiste,

tan pronto como el niño se estabiliza,

a ponerlo, para su regulación térmica, en contacto piel a piel,

en una posición que llamamos posición canguro

y tan pronto como se puede vamos a iniciar la lactancia materna,

pero eso es una segunda etapa, ojalá logremos que sea exclusiva,

y la tercera etapa, cuando la mamá está preparada,

el bebé está preparado, al menos en Colombia,

los mandamos a casa, con los cuidados de los papás

y regresan a lo que llamamos un programa Canguro, donde los seguimos

hasta que el niño cumpla su término o vaya hasta un año.

¿Qué es el método Canguro a la fecha de hoy?

Es darle la posibilidad a este bebé que salió demasiado temprano,

él está aquí y salió demasiado temprano,

darle la posibilidad de tener un entorno, el más adecuado,

para seguir desarrollándose y especialmente dar un entorno

para que su cerebro inmaduro siga creciendo

lo más parecido que si se hubiera quedado en la barriga de su mamá.

El Programa NIDCAP comprende una serie de intervenciones

que incluyen desde mejoras en el ambiente externo

en el que vive el bebé, como disminuir el ruido y la iluminación,

a hacer más agradable su postura,

tratar de disminuir su nivel de dolor

y la forma de realizar las intervenciones.

Y, por supuesto, eliminar todas las barreras

que impiden a los padres ser lo que ya son, sus cuidadores principales.

Desde el año 2005,

el servicio de Neonatología empezó a interesarse en el NIDCAP

como un complemento más de todo lo que se venía desarrollando

porque en ese momento ya el servicio era un servicio de puertas abiertas,

los padres podían estar 24 horas al día si ellos querían,

y se había avanzado mucho desde el año 1996 en todos los aspectos

del cuidado de la posición del niño en la incubadora,

de la participación de los padres en los cuidados,

de cuidar un poco el entorno.

Estuvimos intentando identificar algún método

para ir dando pasos hacia adelante

y nos pareció que el NIDCAP era un instrumento que nos iba a permitir

dar el último paso para que todo el servicio

y todos los cuidados en el servicio,

se integraran en el objetivo de dar esta atención que, de alguna manera,

termina protegiendo el cerebro de los niños,

y también ayudando a las familias a cuidar de estos niños.

Entonces, empezamos los primeros contactos con el NIDCAP y,

posteriormente, se comenzó con la formación de los profesionales,

se formaron profesionales durante cinco años,

hasta conseguir la acreditación del centro como Centro Formador

a finales del año 2011.

Esto fue muy importante,

sobre todo porque dio un salto cualitativo todo el equipo,

fundamentalmente el grupo de enfermeras,

porque en el cuidado NIDCAP,

la formación para médicos y enfermeras es exactamente la misma,

y tienen que pasar por las mismas evaluaciones.

Hubo un grupo bastante importante de enfermeras que se motivaron mucho,

que pasaron a ser líderes dentro de sus grupos,

y que de alguna manera también participaron

en la presentación de proyectos estimulantes para el equipo.

Para mí, de los aspectos que ha mejorado el NIDCAP, que son muchos,

lo más importante es el cambio de actitud de las personas,

pasar de un papel pasivo,

de que sean otros los que digan "pues está bien que hagas esto",

"estaría bien que hiciéramos lo otro",

a ser ellas mismas las que se van proponiendo metas

y se van proponiendo nuevas cosas que hacer, todo con objeto de,

en estos momentos de tanta fragilidad del niño y de la familia,

protegerles a ambos, porque es a ambos a los que hay que proteger.

En los cuidados NIDCAP las rutinas no existen,

el bebé es el que marca su propio protocolo individual

y su propio camino a través de las necesidades que expresa

con su lenguaje corporal.

Desde los profesionales,

disminuir o eliminar el estrés del bebé prematuro

y aumentar su bienestar,

se convierte en prioridad fundamental.

Nosotros cuando tenemos que hacer una manipulación de un niño,

sacarle una analítica, intervenir de alguna manera con él,

siempre vamos a tener en cuenta, primero su estado de sueño o vigilia,

si el niño está despierto o no,

porque si está dormido tenemos que intentar,

en la medida de lo posible, respetar ese sueño

que le va a ayudar también a su neurodesarrollo.

Siempre que tengamos que hacer un procedimiento doloroso,

vamos a intentar minimizarlo, dentro de nuestras posibilidades,

con medidas de analgesia no farmacológica.

Para eso intentamos, como primera medida,

hacer ese procedimiento con los papás, el método canguro,

porque está demostrado que el piel con piel

va a disminuir esa sensación negativa del dolor.

Utilizamos otras medidas de analgesia no farmacológica

como la sacarosa, la contención.

Todos los procedimientos en los niños los hacemos entre dos personas,

una siempre se ocupa del confort de ese niño,

siempre vigilar su confort,

y la otra se ocupa de hacer el procedimiento en sí,

con lo cual, tenemos al niño más controlado, más confortable,

una forma más tranquila y confortable, realizamos todo.

Luego, también, abordamos al niño directamente,

nunca le ponemos un foco de luz directo sobre sus ojos,

sí sobre él, pero no sobre sus ojos,

para que me entiendas, procuramos taparle los ojos

mientras tenemos que hacer cualquier procedimiento.

El ruido, también intentamos cuidarlo,

de la misma manera que el útero

cuida y protege los ruidos exteriores,

nosotros intentamos que, dentro de nuestras unidades,

haya el menor ruido posible.

Modular un poquito toda esa serie de estímulos que son nocivos

y potenciar todos los positivos.

La Facultad de Psicología de la UNED

y el servicio de Neonatología del Hospital 12 de Octubre de Madrid,

firmaron un convenio de colaboración en 2011.

Dentro de ese acuerdo

se enmarca el trabajo de la profesora Purificación Sierra,

que ofrece apoyo psicológico a las familias

y realiza la valoración del desarrollo a los dos años de edad,

dentro del programa de "Seguimiento del niño Prematuro"

de este hospital.

El objeto de estudio de la Psicología del Desarrollo

es conocer y comprender cómo se van produciendo

los diferentes progresos evolutivos a lo largo de la vida,

fundamentalmente, en las etapas de desarrollo temprano.

La inmadurez de los bebés prematuros y el contexto de desarrollo temprano,

que son las unidades de cuidados intensivos,

tienen un papel fundamental

en cómo se produce el desarrollo de estos niños.

Conocer esos factores nos va a dar información para poder establecer

nuevos programas de seguimiento individualizados

para comprender factores posibles de desarrollo de riesgo

y para hacer programas de intervención individualizadas

que promuevan el desarrollo de estos niños.

Lleva doce días.

Tenía cinco días.

Fue emocionante.

Estaba muy relajada después de...

Sí, me ayudaron a sacarlo y a meterme en Canguro.

Sí, me han enseñado el proceso de cómo cogerlo,

cómo estar con él una hora o más, para que sea más tranquilo.

Ese cambio de mirada supone pasar de un punto de vista

que se centraba de forma prioritaria

en la tecnología y los protocolos cerrados,

a la toma de conciencia de la importancia

del componente humano e integrador entre cada bebé, su familia,

el entorno y los profesionales médicos.

El uso de los avances técnicos

no está reñido con la rehumanización de los cuidados.

Yo creo que NIDCAP

nos ha cambiado absolutamente la forma de ver el cuidado del niño,

en realidad, de ver al niño.

Estábamos viendo parcelas del niño, veíamos al niño por aparatos,

por su función respiratoria, digestiva,

el riesgo que tienen de presentar infecciones o de lesiones,

y no veíamos al niño

como un individuo en pleno proceso de desarrollo,

con una gran vulnerabilidad también en este aspecto,

y esa visión global, en la que todo está interaccionando con todo

y cualquier cosa que está alrededor del niño afecta su neurodesarrollo,

es la visión que nos ha aportado NIDCAP.

Yo creo que vemos al niño como un individuo distinto,

en realidad, como un ser humano.

A nivel ya personal una mayor satisfacción,

porque el tipo ese de cuidado rutinario

que teníamos antes marcado y muy condicionado por los tiempos,

ahora van adaptados a cada niño de una forma muy individual.

Y eso también te aporta calidez y cercanía en los cuidados.

Y con las palabras y reflexiones de Heidelise Als nos despedimos.

El próximo capítulo estará dedicado

a escuchar la voz de las madres y padres de bebés prematuros,

algunos con hijos a día de hoy todavía ingresados en el hospital,

y también el testimonio de dos madres

que tienen desde hace meses a sus hijos en casa

y que nos hablarán de su experiencia.

Hasta la próxima semana.

En 1670, Richard Lassels, mentor de los primeros viajes de formación

de los jóvenes aristócratas ingleses por el continente,

podía ponderar las ventajas de tal experiencia

con una expresión que hoy nos recuerda inevitablemente

las carreras ciclistas:

"Sólo el que ha hecho el Grand Tour de Francia y el Giro de Italia

está en condiciones de comprender a Julio César y a Tito Livio".

Sin embargo, este tipo de viajes,

que dan comienzo en el siglo XVII y desaparecen en el siglo XIX,

adquieren sus características paradigmáticas en el Setecientos,

su época de mayor esplendor.

El Grand Tour puede definirse como

"un viaje iniciático que permite a los jóvenes aristócratas

ampliar sus conocimientos políticos y sociales

en diversos estados europeos (singularmente Francia)

y artísticos y de cultura clásica en Italia".

El Grand Tour es, por excelencia, un invento inglés,

que luego sería copiado por jóvenes acomodados de otros países europeos,

incluyendo España.

Es un viaje de formación, en el que el protagonista

viaja con un preceptor y un séquito de servidores

durante un periodo medio de dos a tres años,

recorriendo diversas ciudades de Francia e Italia,

aunque también puede derivarse hacia Alemania y Holanda

en la Europa del norte,

y llegar hasta Sicilia, Dalmacia y Grecia en la Europa del sur.

Para el marqués de Caraccioli,

París era en el siglo XVIII "le modèle des nations étrangères".

Un siglo antes, el pintor Nicolas Poussin,

interrogado sobre las razones

de su resistencia a regresar desde Roma a Francia,

"se inclinó y recogió del suelo un poco de arena,

mostrando a su interlocutor el polvo de pórfido y de serpentina

que brillaba en la palma temblorosa de su mano":

ahí estaban Horacio y Tácito, la Antigüedad y su pasada grandeza,

el culto nostálgico del paganismo, el retorno al clasicismo

como ejemplo de belleza y como norma de vida.

Dentro de lo que llamaríamos el Grand Tour clásico

no pueden faltar las estancias en París, en Roma y en Nápoles,

siendo por el contrario más ocasionales

las extensiones a Sicilia, Dalmacia y Grecia.

En París, las visitas incluyen

las salas de conciertos, óperas y teatros,

las logias masónicas, los gabinetes de curiosidades,

las academias y las sociétés savantes,

las casas particulares de los sabios

y, sobre todo, los cafés y los salones.

Después se pasan los Alpes por Saboya o, sobre todo, por Suiza,

poniendo en valor el vértigo de las alturas,

como reflejan los numerosos libros,

los fogosos poemas, las espléndidas pinturas

o la magna obra del barón de Zurlauber,

con sus cinco volúmenes y sus más de 270 grabados.

El destino supremo es Italia.

Primero, la Roma antigua, donde los turistas admiran

los grandes restos de su pasado esplendor

y adquieren los objetos todavía en venta,

antes de hacerse retratar,

con un libro en la mano y unas ruinas como marco,

por algunos de los pintores especializados en este género,

en particular por Angelica Kaufmann o Pompeo Battoni,

que pintó a no menos de 250 caballeros ingleses

en la Ciudad Eterna, entre 1760 y 1780.

Segundo, Nápoles, que permite, por un lado,

la visita a los grandes trabajos arqueológicos

de Pompeya y Herculano,

así como tomar contacto con el neoclasicismo

y, por otro, enamorarse del Vesubio,

aunque quizás nunca con tanto entusiasmo como William Hamilton,

el embajador británico,

el patrocinador de esa obra singular

ilustrada por Petro Fabris que fue "Campi Phlegraei.

Observations on the Volcanos of the Two Sicilies" de 1776.

Tercero, alguna otra ciudad que tenga suficientes atractivos

como para justificar una excursión particular.

De Nápoles, los que pueden cruzar el estrecho de Messina

y llegan a Sicilia para ver los templos griegos que les faltan

tras haber contemplado los de la Magna Grecia

en el Mezzogiorno italiano.

Y ya sólo los más eruditos van más allá

y llegan hasta la costa oriental del Adriático

para contemplar el palacio de Diocleciano en Spalato

o para ver el Partenón en Atenas.

Los turistas no vuelven nunca con las manos vacías, sino que se traen

"el libro, el jardín y la colección".

El jardín toma la forma de un herbolario

o de una serie de láminas describiendo la flora del lugar.

La colección puede ser de geología, botánica y zoología,

o puede ser de monedas, estelas y relieves.

El libro puede ser un diario propio

o una relación escrita por sus acompañantes,

de modo que Boucher de la Richarderie

puede incluir en su "Bibliothèque universelle des voyages" de 1808,

más de 3000 títulos.

Y aún quedan los souvenirs por excelencia:

los retratos citados y las tarjetas postales,

es decir las "vedute",

encargadas en Roma a Gian Paolo Pannini

y en Venecia a Francesco Guardi o a Canaletto.

Del 11 al 13 de julio, en Ávila, vamos a hacer un curso sobre

"Filosofía de la Historia. La Historia en la encrucijada".

Es un curso que organizamos en el departamento de Filosofía Moral,

Filosofía Política, en torno, fundamentalmente,

a problemas que ha tratado la Filosofía de la Historia.

La Filosofía de la Historia

es una tradición ideológica, política, cultural...

que tiene un gran arraigo en Europa,

que tiene figuras señeras como Hegel, como Dilthey, como Ortega,

pero que tiene una impronta muy importante

después de la Segunda Guerra Mundial

y, fundamentalmente, después del 68,

con la figura de Deleuze, con la figura de Foucault,

con la figura de intentar interpretar a un autor tan difícil,

tan oscuro, tan complejo como Heidegger,

y, en ocasiones, hemos tenido autores como Gianni Vattimo

para hablar de estos temas.

Se trata de dar una vuelta a todos estos asuntos.

Dar una vuelta,

entrando en algunos temas que han suscitado una gran polémica.

El problema de la memoria y el problema de la historia.

Hasta dónde llega la memoria y hasta dónde llega la historia.

Entendiendo por historia la historiografía,

es decir, en muchas ocasiones decimos

"a la historia le pedimos que sea una ciencia objetiva,

que nos explique los procesos, lo que ha ocurrido,

los sucesos, los acontecimientos",

pero, a la vez, continuamente decimos

"que la historia tiene que ser maestra de la vida,

que nos tiene que explicar el sentido de los acontecimientos,

que nos tiene que intentar descifrar

si hay algún "thelos" al que nos podemos dirigir",

y eso tiene que ver con las raíces, tiene que ver con la memoria.

Es decir, es un tema de extraordinaria complejidad,

donde se plantea la siguiente interrogante:

¿qué dosis de memoria y qué dosis de olvido

es imprescindible para una sociedad para poder convivir?

Según científicos de la Universidad Carlos III de Madrid,

los estudiantes universitarios

que realizan actividades deportivas durante el curso,

suben su expediente académico.

Los investigadores seleccionaron una muestra

de más de 3.600 estudiantes,

que empezaron a cursar una titulación de grado

a partir del año 2008 y que terminaron antes de 2015.

Los resultados finales mostraron

que la práctica físico-deportiva regular y reglada,

afectó de forma positiva, más de un 9%,

al rendimiento académico del estudiante.

En el proyecto se tuvieron en cuenta parámetros como el sexo,

el tiempo que el alumno tarda en graduarse,

su edad al iniciar el grado,

la rama que ha estudiado;

ingeniería, ciencias sociales y jurídicas o humanidades,

si el estudiante ha sido becario o si pertenece a una familia numerosa.

Según los autores, este estudio pone en valor

el deporte como actividad regular del mundo universitario en general.

Ahora, el siguiente paso lógico a seguir

será ampliar y tratar de extrapolar en el estudio

a otros centros del entorno universitario español.

Científicos del Instituto de Microelectrónica de Barcelona

han desarrollado un dispositivo que obtiene energía de las vibraciones;

concretamente, de las ambientales.

Las vibraciones de movimiento en general liberan energía,

la cual puede ser capturada

acoplando a aquello que se está moviendo o vibrando

generadores con baterías secundarias

o condensadores que almacenen la energía.

Esta es la idea que ha impulsado el proyecto europeo Sinergy.

Uno de sus resultados es un pequeño dispositivo

basado en un generador piezoeléctrico

que captura la energía de las vibraciones.

El dispositivo, ya patentado,

se puede fabricar a gran escala con la actual tecnología de silicio

y ha sido diseñado para reducir las pérdidas

y para facilitar su integración con otros dispositivos electrónicos.

Dicho dispositivo, obtiene la energía

de los movimientos mecánicos generados por el ambiente

y tiene un tamaño milimétrico.

Permitiría alimentar pequeños sensores u otros dispositivos

que no requieran demasiada potencia para funcionar;

concretamente, uno de los primeros prototipos desarrollados,

tenía un tamaño menor al una moneda de céntimo de euro.

Encontrar antivirales específicos contra varios patógenos

es una tarea crucial en el desarrollo de nuevas terapias.

Investigadores del Instituto de Investigación del Sida IrsiCaixa

y de la Universidad Pompeu Fabra,

han participado en un estudio sobre el diseño de una molécula

con eficacia antiviral contra varios virus simultáneamente;

VIH -virus de la inmunodeficiencia-,

virus de la hepatitis C, del dengue y del Nilo occidental.

El nuevo antiviral va dirigido contra una proteína celular

implicada en el proceso replicativo de varios virus que,

aunque puede inhibirse, no pone en peligro la viabilidad celular.

Hablamos de la proteína celular denominada DDX3.

El descubrimiento es claramente relevante

teniendo en cuenta que muchos enfermos con VIH

se acaban infectando, al tener bajas las defensas inmunológicas,

con otros virus.

El estudio se ha publicado en la revista PNAS.

Ahora, los investigadores,

pretenden ampliar el espectro de acción a otros virus

como el Ébola, Zika o Chikungunya.

Podríamos estar ante el comienzo

de una nueva generación de antivirales de amplio espectro.

Para Madri+d y UNED Televisión, José Antonio López Guerrero.

El agua es fuente de vida

y los servicios que nos presta son básicos para el desarrollo,

pero el uso que hacemos de ella es insostenible.

Bajo esta premisa ONO-Agua

ha lanzado sus objetivos de cara al año 2030,

en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible con el lema:

“Asegurando agua sostenible para todos”.

Los actuales patrones de consumo

incrementarán el ya grave problema de la escasez de agua.

Al ritmo actual,

la demanda de agua puede crecer en un 55% de aquí a 2050.

En 2025, dos tercios de la población mundial

podrían estar viviendo en países afectados por escasez de agua.

Uno de los problemas más importantes que hay con el agua es la escasez.

Y esta la hemos vivido desde hace, relativamente, pocos años.

En las políticas que se llevaban a cabo en los países

a lo largo del siglo XX, prácticamente, casi todo el siglo XX,

todas se han centrado en la parte de la oferta.

Se han preocupado en que había que suministrar un bien,

que, efectivamente, tenía que llegar a los ciudadanos

y que había que suministrarlo en las mejores condiciones.

Pero ha habido muy poco, relativamente,

de pensar y acercarse un poco más a lo que es la demanda,

lo que son los ciudadanos, lo que son las necesidades básicas,

y cómo estas se pueden cubrir de una forma responsable.

Y es a donde queremos llegar.

Porque nos planteamos ¿vamos a tener agua?,

¿vamos a tener agua dentro de 20 años?,

¿qué va a pasar en el año 2050?,

siempre nos ponemos unos horizontes temporales un poco largos

y la preocupación de los investigadores es siempre

dar respuesta, intentar mitigar el daño,

si es que existe, y proponer medidas

que puedan permitir que los ciudadanos tengan, en este caso,

un suministro de agua de calidad y en la cantidad que,

verdaderamente, lo necesitan.

Y eso combinado con otros factores.

Con un factor muy importante que es el mantenimiento del medioambiente.

El agua es básica para el desarrollo de los pueblos

y la erradicación del hambre.

A pesar de los esfuerzos que se han realizado

durante el Decenio Internacional para la Acción:

“El agua fuente de vida” que concluye este año 2015,

todavía 750 millones de personas siguen sin acceso a agua potable y,

muchos más, a saneamiento.

Sin embargo, no se parte de cero para la nueva meta de 2030,

ya que muchos de los objetivos del Decenio,

conocido coloquialmente como Década del Agua, han experimentado avances.

Esta iniciativa de Naciones Unidas

se estableció con el objetivo prioritario de aunar esfuerzos

para cumplir con los compromisos internacionales adquiridos,

en materia de agua y saneamiento, en la Declaración del Milenio,

en la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Sostenible

de Johannesburgo y en la Agenda 21.

Tenemos buenas noticias en el marco internacional

en relación al acceso a los servicios básicos

de agua y saneamiento en el mundo.

Más de dos mil millones de personas

han conseguido acceso a los servicios básicos de agua.

Eso quiere decir, gente que tiene una fuente de agua potable

a menos de un kilómetro de sus casas

y que esa agua potable tiene unos elementos de calidad

que le permite beberla sin generar problemas.

Dos mil millones de personas son mucha gente, eso es importante.

Pero, todavía quedan más de 750 millones de personas

que no tienen acceso, así que nos sigue preocupando,

y nos preocupa mucho ambos; esa falta de acceso y, también,

la mejora de la calidad del agua que beben las personas

que han conseguido acceso en este momento.

En relación con el saneamiento,

las noticias no son tan buenas en el marco internacional.

Vamos a terminar 2015

y nos encontramos conque más de 2.500 millones de personas

todavía siguen sin acceso a los servicios básicos de saneamiento,

no tienen letrinas.

Mil millones de personas practican la defecación al aire libre,

con lo que eso significa de problemas de salud

y de problemas de generación de perdida de días de trabajo,

de problemas de cólera y de otro tipo de enfermedades

relacionadas con la falta de saneamiento.

El papel de las mujeres es clave para mejorar estas situaciones.

Las experiencias de su participación

en los procesos de gestión del agua son muy positivas.

Dentro de los objetivos de la Década del Agua

se ha contemplado el de darles mayor visibilidad

y potenciar su participación.

En los países en vías de desarrollo tienen un papel fundamental.

Son las que trasladan o llevan el agua de un sitio a otro,

son las que utilizan el agua a nivel familiar,

son las que cuidan la salud de la familia,

son las que llevan las pequeñas explotaciones familiares, económicas...

y ellas como gestores del agua son fundamentales.

Y uno de los grandes temas que se planteaba el Decenio

es cómo conseguir que ellas, no solamente tuvieran esos papeles,

sino, también, tuviesen más influencia

y más capacidad de decisión en cómo se utilizaba el agua

y en cómo, sobre todo, se gestiona el agua a nivel local.

Yo creo que se ha avanzado.

Hay ejemplos claros de donde la mujer ha participado más

en la toma de decisiones, cómo se mejora la calidad del agua.

Hay ejemplos en África de carácter fundamental donde,

realmente, se puede ver cómo, por ejemplo, hay menos corrupción,

llega más a la población infantil esas mejoras en la gestión del agua,

y sobre todo, son más sostenibles en el tiempo.

Un aspecto a simple vista complejo,

como la colaboración y la cooperación en materia de agua,

tanto a nivel local como transfronterizo,

se está viendo como más factible,

sobre todo, gracias a grandes acuerdos.

Aunque todavía hay zonas muy sensibles a la escasez de agua,

donde los acuerdos son más complejos.

Hay una serie de temas que están más enquistados

en los temas de cooperación, como puede ser los tratados del Nilo,

o como puede ser los tratados del Jordán y del Éufrates y el Tigris,

pero son temas que se ha ido avanzando

y se sigue avanzando a través del tiempo,

aunque lo que está claro es que llevan muchísimo tiempo por resolver.

A nivel global, yo creo que ha habido buenas noticias,

normalmente la cooperación en el agua a todo el mundo...

en general se considera que el agua puede ser una fuente de conflictos,

y lo que se ha visto, fundamentalmente,

es que el agua es una fuente de cooperación.

Más de 200 tratados se han generado a nivel internacional, precisamente,

para conseguir mejorar la cooperación entre diferentes países.

Un ejemplo que pongo siempre es la colaboración entre Finlandia y Rusia.

Son países tan diferentes,

pero que tienen muchas cuencas transfronterizas.

Yo creo que, en este caso,

una de las lecciones aprendidas es la importancia de...

no solamente que sea una cooperación de más de 50 años,

a través de diferentes regímenes políticos,

que sea una cooperación que no solamente sea a nivel nacional,

sino que, también, sean las partes interesadas

las que participen en esa cooperación.

Yo creo que eso es una de las grandes lecciones

del Año Internacional de la Cooperación del 2013,

en el cual se planteó, por ejemplo, en ese caso en particular,

que son las propias compañías hidroeléctricas

las que se ponen de acuerdo sobre los regímenes de explotación,

de una manera que, a lo mejor, los países no podrían hacer.

En Europa, la Convención CEPE,

es un ejemplo de la eficacia de este tipo de acuerdos

para la colaboración en las cuencas internacionales.

La Convención de la CEPE es una convención muy ambiciosa,

que lo que hace es que los países que suscriben la convención

se obligan, de alguna manera, a empezar a colaborar,

a pasar información de unos a otros sobre los trabajos que se hacen,

si se hacen grandes infraestructuras, si no se hacen,

a crear un secretariado en las cuencas trasnacionales

para apoyar esa cooperación,

en el desarrollo de protocolos conjuntos sobre actuaciones

de evaluación de impacto ambiental sobre otra serie de actuaciones.

La escasez de agua también afecta a las zonas desarrolladas del mundo

en las que la acción del hombre influye de manera importantísima.

Según la FAO, aunque hay suficiente

agua potable en el planeta para abastecer

a los siete mil millones de personas que lo habitamos,

el problema es que está distribuida de forma irregular,

se desperdicia, está contaminada y se gestiona de forma insostenible.

En la Cumbre de Johannesburgo

nos plantearon la necesidad de mejorar la gestión integrada del agua

de reducir la sobreexplotación de los recursos, de mejorar la eficiencia,

de hacer planes de eficiencia.

Hay una parte que se ha conseguido

y hay otra parte que no, de este segundo objetivo.

Pero, en global, en el informe que hicimos para Río,

en el 2012, lo que quedó claro es que ha habido avances,

que casi todos los países se han planteado la necesidad

de hacer planes de gestión integrada del recurso,

que muchos de los países han mejorado en la creación

de legislación para la gestión del agua,

de la creación de sistemas concesionales,

de sistemas de derechos, de sistemas de regulación

de los sectores de provisión de los servicios de agua y saneamiento...

así que hay buenas noticias también, en ese sentido.

Por ello, la gestión sostenible,

es una herramienta imprescindible para garantizar suministro de agua

de calidad y a las mayores capas de población posible.

Los economistas que trabajan en el ámbito del agua,

insisten en la necesidad de tomar conciencia

del verdadero valor que tiene el agua.

En ese reto y en esa búsqueda

de garantizar una gestión sostenible del agua

están implicados distintos actores.

En principio, la administración pública,

que es la que debe garantizar el suministro a los ciudadanos,

tanto en cantidad como en calidad,

y preocuparse por esa gestión sostenible

preservando el medioambiente.

Por otro lado están, por supuesto,

las empresas o las instituciones públicas,

que son las encargadas de realizar ese suministro,

que no solamente es garantizar que el agua llegue, sino que, luego,

se cierre ese circuito del que hablamos,

de la reutilización, del reciclaje y del saneamiento del agua.

Y, también, por supuesto, no cabe la menor duda y,

muchas veces, pensamos menos en ellos, los ciudadanos.

Son determinados comportamientos que,

muchas veces, hacemos sin darnos cuenta... como dejar el grifo abierto,

hablamos siempre de ello, pero, al final,

cuando estamos utilizando el agua,

muchas veces no somos conscientes, verdaderamente, de lo que ello supone

no lo valoramos convenientemente.

Y, en ese sentido, sí que es importante darle un valor,

pero no solamente un valor económico,

que todo el mundo piensa que el valor del agua es grande,

aunque su valor en precio es, relativamente, pequeño.

Es darle ese valor, dentro de la sociedad,

que permita que se pueda realizar,

entre todos, esa gestión sostenible de la que estamos hablando.

Por suerte estamos en un país,

donde la escasez de agua en muchos territorios,

ayuda a que los ciudadanos tengan una concienciación muy elevada

de lo que es el gasto de agua

y que la dotación de litro-habitante-día

en los hogares españoles sea muy eficaz, sea muy eficiente,

mucho mejor que en otros países europeos.

¿Cómo lo hacen?

Interiorizando medidas de ahorro, desde temas de innovación,

no solamente en industrias, sino en consumos domésticos,

en electrodomésticos, en cambios de hábitos de consumo.

Yo creo que están haciendo todo lo...

con una responsabilidad altísima, los ciudadanos de este país,

para contribuir a ese desarrollo sostenible del agua.

Esa conciencia de proteger un recurso limitado como el agua

está en la base de lo que se conoce como economía circular,

un concepto basado en el consumo responsable y en la reutilización.

En estos momentos estamos hablando de economía circular.

En una economía en la que, tanto la producción como el consumo,

originan unos desechos que ya no son vertidos a la naturaleza,

con el consiguiente deterioro de la misma y del medioambiente,

sino que son reutilizados,

que se reciclan y que vuelven a incorporarse al sistema económico.

Lo cual va a permitir la consecución de los objetivos que,

verdaderamente, son precisos,

para el crecimiento y para el desarrollo sostenible,

el mantenimiento de los recursos, el mantenimiento de la calidad,

el mantenimiento de la cantidad.

Y eso se ve, particularmente, y es importante en el tema del agua,

es uno de los bienes naturales de los que más hablamos,

de los que nos preocupan, que, muchas veces,

no nos damos cuenta,

porque en las ciudades pasan por debajo de la tierra

y todas esas obras e infraestructuras que se realizan ¿para qué?,

para poder suministrar y poder garantizar a los ciudadanos

un suministro de calidad, y para, luego,

poder recuperar esos residuos de agua que está contaminada

y volverla a reutilizar.

Eso que no se ve, que no vemos en las ciudades,

y que quizá valoramos mucho más cuando salimos al campo

y vemos otros ambientes,

yo creo que es importante que destajemos, porque el agua...

todo el mundo dice “es fuente de vida”,

a la hora de cuidarla, verdaderamente nos planteamos algunos problemas.

Precisamente, el abastecimiento en las ciudades,

en las que ya viven más del 50% de la población mundial,

con el consiguiente impacto sobre la demanda y uso del agua,

será uno de los grandes problemas a resolver.

Esto va a ir en aumento.

Se habla de que en 2030 el 70% de la población mundial,

con el incremento de población que va a suponer,

va a ir a las ciudades.

¿Qué quiere decir?

Que todos los países tienen que ser capaces de poder garantizar

el acceso de agua y servicios... agua, energía, alimentos,

a toda esa población y establecer mecanismos suficientes

para que haya recursos naturales,

no solamente para el agua de boca, para el agua de industrias,

sino para todas las actividades complementarias.

La gestión sostenible del agua en las ciudades, significa, también,

lo que es una gestión integral.

Y eso se ve, como ejemplo, en ciudades como Benidorm,

que en principio puede parecer una ciudad poco sostenible,

y sucede que es todo lo contrario.

Es una ciudad que está construida de forma que la gestión ambiental está,

verdaderamente, bien cuidada, y eso se ve en el consumo de agua.

Es una de las ciudades que menos consume agua,

litros por habitante y día, de España.

Un ejemplo que se puede extender a la provincia de Alicante,

en la que se han puesto en marcha varios procesos

que facilitan la reutilización del agua,

en línea con lo que plantea la economía circular.

En Alicante tenemos el proyecto de agua reutilizada de las depuradoras,

que una vez terminado el ciclo, lo que hacemos es el rehúso,

la regeneración de esa agua

y la utilización de la misma para el riego de parques, jardines públicos...

incluso privados de algunas urbanizaciones,

y eso lo que hace es evitar el consumo de agua potable,

agua que es más difícil de encontrar en una zona como Alicante,

donde la escasez es clave.

Yo creo que hay que trabajar con todas y ser muy eficientes,

y creo que, cada vez más, la tecnología y la innovación,

se compatibilizan mucho más con la eficiencia de costes,

creo que tenemos que ser eficientes en este caso y no tiene por qué ser,

más tecnología y más innovación, no es más caro nunca,

no tiene por qué ser más caro.

Los abastecedores públicos o privados

son una de las piezas clave en el ciclo integral del agua.

Mediante la investigación,

la innovación y el uso de tecnologías punteras,

están consiguiendo resultados muy positivos

en la gestión sostenible del recurso especialmente en las ciudades.

¿Cómo lo hacen?

Tienen que ser capaces de eficienciar la oferta del recurso.

Es decir, en todos los procesos que van dentro del ciclo del agua,

desde la captación del recurso,

la distribución, el tratamiento, la depuración...

incluso, la reutilización de esa agua para otros usos,

deben ser los abastecedores los que contribuyan a ello.

Para ello hay que establecer todos los mecanismos de innovación,

tecnológicos, para conseguir evitar las pérdidas de agua,

por ejemplo, buscar los mejores sistemas para busca de fugas,

los mejores tratamientos de depuración de agua reutilizada,

y lo que es crítico y básico,

el mantenimiento de las infraestructuras

de la gestión de agua potable,

para que ese recurso no se pierda en ningún momento.

Zaragoza es otro ejemplo.

No es casualidad que la sede de la oficina de Naciones Unidas

de apoyo al Decenio Internacional para la Acción:

“El agua, fuente de vida” 2005-2015, se encuentre en esta ciudad.

El hecho de que esta oficina esté en Zaragoza,

forma parte de ese protagonismo que Zaragoza ha querido

y tiene en el campo del agua, un protagonismo,

que a nivel mundial quedó patente con la Expo de 2008 del agua

y que indirectamente está sirviendo para mantener en el tiempo.

Es muy fácil poner en valor Zaragoza

en el contexto de todos los trabajos que hace esta oficina,

porque Zaragoza es un ejemplo de mejores prácticas

en muchos de los temas de los cuales estamos hablando.

Zaragoza tiene un programa

de Zaragoza como ciudad ahorradora del agua,

han conseguido en los últimos diez años

mantener el mismo consumo global de agua,

cuando la población ha seguido creciendo.

Es un ejemplo, también,

de mejora de la reducción de las pérdidas en las redes,

de la zonificación de las redes

para mejorar la estructura de los servicios urbanos de agua.

También es un buen ejemplo, obviamente,

la Confederación Hidrográfica del Ebro,

y cómo funciona y cómo ha funcionado, las comunidades de regantes.

Realmente, Zaragoza ha mantenido su protagonismo a través de la oficina,

obviamente, pero ya le digo, es relativamente fácil hacerlo

y siempre es de interés

por parte de todos los visitantes internacionales que tenemos aquí.

El primer consumidor de agua en España es la agricultura.

Una actividad en la que es todavía más importante

la coordinación entre los distintos actores,

para disminuir los riesgos

de vulnerabilidad del sector y su adaptación.

Creo que es fundamental que la gestión de los recursos hídricos

tengan muy en cuenta este sector

y que los gestores del agua estén muy bien coordinados

con las administraciones de agricultura a todos los niveles,

sobre todo, a nivel regional con las consejerías de agricultura.

Creo que es importante aumentar también, un poco,

la concienciación por parte de los agricultores,

ellos ya son conscientes de la importancia del agua

y de su gestión eficiente, son muy conscientes,

pero de su involucración en todos los procesos participativos

de elaboración de planes de gestión.

Paloma Esteve obtuvo el primer Premio Tesis Doctoral

Cátedra Economía del Agua UNED-Fundación Aquae.

Su investigación aporta una visión integrada de la escasez de agua

y los impactos del cambio climático,

especialmente, en el sector agrícola en la región mediterránea.

Me refiero a que el cambio climático, según dónde y según a qué escala,

afecta de manera diferente a las distintas personas,

a los distintos agricultores, a las distintas cuencas.

Entonces, es importante hacer un análisis,

a nivel más bien local,

del contexto socio-económico institucional y, también,

de la tecnología disponible... de muchos elementos,

que van a ser muy determinantes en el impacto del cambio climático y,

también, en la capacidad de los agricultores de adaptarse.

Bueno, a eso me refiero con la vulnerabilidad, sobre todo,

no sólo saber quién es más vulnerable, sino entender las causas.

Comienza una nueva etapa.

Los nuevos objetivos post-2015 diseñados por ONU-Agua,

se centrarán en que el acceso al agua potable

y el saneamiento sean totales, pero, ahora, se incidirá en la eficiencia,

la calidad y la prevención de riesgos y desastres naturales,

en clave de respeto al medioambiente.

En la conferencia anual ONU-Agua, celebrada en Zaragoza,

se trabajó en las herramientas necesarias

para su implementación y su marco de gobernanza,

pero también se pusieron en valor experiencias muy positivas.

Yo creo que, precisamente, la conferencia lo que intentaba...

todas las conferencias que estamos haciendo todos los años,

lo que intentan es eso,

no solamente hablar de lo qué hay que hacer, sino,

de lo que se está haciendo, de qué es lo que, realmente,

son ejemplos de buenas prácticas.

Creo que algunos de los ejemplos de buenas prácticas que se pusieron

fueron, en el marco de las sesiones de la sociedad civil,

fueron las mujeres “Nemeo” que, han conseguido, mejorado,

reducir la corrupción en el marco local,

para conseguir que los fondos internacionales

que llegan a las comunidades de base,

realmente se consiga que sirvan para que se construyan letrinas,

para que se construyan pozos, y no se desvíen hacia otros

diferentes objetivos de los que se estaban planteando.

Asegurar agua sostenible para todos es una tarea común.

Y la colaboración y participación de los actores implicados,

resulta imprescindible.

El sentido de la Cátedra de Economía del Agua de la Fundación Aquae

y de la UNED es, precisamente, la colaboración.

En eso se basa y es la clave del éxito,

la colaboración entre las instituciones,

la colaboración entre las personas para conseguir nuestro fin,

que es la gestión sostenible.

Estamos hablando de economía del agua, pero,

economía, no es sólo el ahorro, economía es el consumo responsable,

economía es la implicación y economía es,

realmente, dar un valor al agua, no solamente un valor en precio,

un valor en cuanto a recurso y un valor que pueda permitir

que en el futuro podamos tener agua

en buenas condiciones de cantidad y calidad, y cada vez,

en la mayor parte del mundo,

no solamente en las ciudades que nosotros vivimos,

sino, también, en el resto.

Que en el año 2030 toda la población del mundo

tenga acceso a agua de calidad y saneamiento

es la prioridad de la nueva agenda de Naciones Unidas.

En los países más desarrollados también hay que hacer los deberes

por un mundo más sostenible,

donde el agua tenga el valor que merece, y es posible.

  • UNED - 24/06/16

UNED - 24/06/16

24 jun 2016

- Los cuidados del bebé prematuro.
- Viaje con nosotros III. El grand tour.
- Filosofía de la historia. La historia en la encrucijada.
- Mi+d El deporte para un mejor expediente académico.
- Obtener energía mediante vibraciones.
- Futuros fármacos para combatir los virus a "puñados".

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