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Para todos los públicos UNED - 19/05/17 - ver ahora
Transcripción completa

Insectos escrutadores, palacios que se deshacen entre brumas de tinta,

figuras mitológicas que contemplan, desde sus atalayas, urbes oníricas,

universos al límite de lo real

que fuerzan y retuercen las posibilidades de las leyes

que rigen la lógica de nuestros sentidos...

La demiúrgica obra de Maurits Cornelis Escher,

casi medio siglo después de la muerte del genial artista holandés,

nos sigue resultando tan misteriosa como atractiva,

tan extraordinaria como esquiva

a las convencionales etiquetas a través de las que,

con tanta frecuencia como ingenuidad intentamos entender y catalogar

las manifestaciones artísticas.

Contemplando siempre con renovada fascinación la obra de Escher,

se puede caer en la tentación de evocar aquella frase

del poeta surrealista francés Paul Éluard:

“Hay otros mundos, pero están en éste”.

Sin embargo, el programa del surrealismo,

así como el del resto de las vanguardias

y movimientos artísticos de su tiempo,

fue minuciosamente desdeñado por Escher,

cuya inspiración parecía tener origen en el mismísimo infinito,

en la eternidad de las verdades

que son custodiadas con celo por las matemáticas.

Como se puede constatar en la exposición que hasta el 25 de junio

se puede visitar en el Palacio de Gaviria de Madrid,

el vínculo de Escher con las matemáticas

mantiene una estrecha relación con sus visitas de juventud a Granada.

Debido a su temprana formación en la escuela de Arquitectura

y Artes decorativas de Haarlem,

así como a la posterior influencia de su maestro,

el diseñador gráfico Jesserum de Mezquita,

Escher se comienza a interesar

por las diferentes formas de rellenar un plano,

utilizando para ello baldosas

sin que estas se solapen ni dejen espacios vacíos.

En la Alhambra, el holandés, descubre las soluciones

que ya en la Edad Media desarrollaron los artesanos

y artistas nazaríes para dar respuesta al problema

de lo que en matemáticas se conoce como “teselación”.

En la visita que hace en el año 37 es donde, realmente,

descubre cómo llevar a cabo esta división regular del plano y, además,

al descubrir cómo lo habían resuelto

los nazaríes en la Alhambra de Granada,

esto le lleva a las matemáticas,

le lleva a esta interrelación que luego tiene con la ciencia,

en primer lugar con la mineralogía dado que,

precisamente, por ahí entra dentro del mundo de la ciencia,

y esto realmente, después,

es una constante dentro de toda la obra de Escher.

En particular, Escher investiga la subdivisión regular del plano,

llegando a convertir esta línea de trabajo

en uno de los principales pilares en torno a los que edifica su obra.

En particular, él utiliza la subdivisión regular del plano

en muchas de sus obras.

No es el tema principal sino que lo utiliza, es un instrumento.

Lo que quiere hacer es esto que ha visto en la Alhambra de Granada,

que son figuras, muchas de ellas abstractas,

sin tener muchas de ellas una base real o vital.

Él lo que quiere es dar vida.

Escher plasmará en sus grabados

quimeras más reales que la propia realidad,

seres y geometrías que ponen en duda las certezas de nuestra materialidad,

de nuestra existencia,

una existencia siempre en perpetua transformación.

Cautivado por la naturaleza de los procesos evolutivos,

utilizará la metamorfosis de los elementos que componen sus obras

como un valiosísimo recurso a la hora de dotarlas de vida.

Esto, matemáticamente es bastante difícil porque, realmente,

se tiene que ver cómo se puede deformar una estructura cristalina...

una estructura cristalina, incluso en el lenguaje habitual,

uno dice “algo está cristalizado” y es algo que no se puede mover,

algo que no se puede, realmente, cambiar nada en absoluto y,

sin embargo, él consigue ver cómo esa cristalización,

algo que está tan fijo, lo puede hacer evolucionar.

Y es lo que hace en estas obras,

de una pavimentación simplemente hecha por cuadrados,

se van convirtiendo en otros objetos y, al final, consigue darles vida.

Entonces, bueno, esto es realmente muy bonito y, además, sorprendente,

lo que muchas veces es lo que él pretendía.

Con una utilización de las matemáticas profunda,

porque para hacer este tipo de construcciones,

estas metamorfosis, él tuvo que estudiar cómo se hacían,

y no valen todas las posibilidades,

hay que ver cómo es y qué tipo de formaciones son posibles.

Este plan hiperbólico tiene unas posibilidades infinitas,

es decir, que el número de grupos cristalográficos planos es 17,

en el caso del plano euclidiano,

esto lo consiguieron los nazaríes en la Alhambra de Granada.

Pues si uno pasa al plano hiperbólico,

el número de grupos cristalográficos es infinito

y se dan otro tipo de teselaciones.

Y entonces, bueno, él que estaba interesado en esto,

era decir “estoy viendo o puedo tener una infinidad de posibilidades”

entonces esto para Escher era muy importante, era maravilloso.

Escher recrea en este grupo de trabajos

relacionados con las geometrías hiperbólicas,

otra de sus obsesiones: la representación del infinito.

Una empresa en la que se emplea con la minuciosidad

y el cuidado por el detalle que caracteriza toda su obra.

Para adornar tal cometido,

el holandés se vale de toda una panoplia de seres extraños

que habitan espacios inquietantes, claustrofóbicos y, sin embargo,

inabarcables en su recurrente circularidad.

Tanto por el ambiente onírico de sus cuadros

como por la meticulosidad de su técnica,

se podría encontrar en Escher

a un continuador de cierta tradición de la pintura flamenca.

Él mismo nunca negó su admiración por El Bosco,

de quien llegó incluso a tomar prestada

una de sus arquetípicas figuras para hacerla pasear

por entre las fantasías edilicias de su célebre Belvedere.

Belvedere es una de las obras

en las cuales se ven construcciones imposibles,

es decir, que se trata de un mirador,

que es lo que quiere decir esta palabra en italiano,

y lo que ocurre es que es un mirador que se ve que las columnas

están puestas de una forma que no podría ser;

lo que ocurre es que si uno va mirando localmente,

es decir, si uno va, poco a poco, mirando... ve que,

en ningún momento, hay nada que rompa la estructura,

es decir, que uno podría ver esto como algo...

si fuera una persona muy pequeña y este mirador fuera enorme,

nunca se daría cuenta de que esto no podría ser,

no podría estar dentro del espacio.

Sin embargo, cuando uno lo ve globalmente,

entonces es cuando se da cuenta

de que hay una estructura que no es posible,

que no se puede verificar.

Es verdad que tiene una relación con Madrid,

porque hay una de las figuras, que es una dama,

que empieza a entrar dentro de las escaleras del mirador,

que aparece en el cuadro más famoso de El Bosco,

en “El jardín de las delicias”, en la parte del infierno.

Entonces, es una figura que a El Bosco le gustó,

porque también quiere darle una impresión de sorpresa,

de ambiente extraño, porque realmente uno,

cuando ve la figura o ve todo el grabado,

nota que hay algo que le inquieta, “esto no puede ser”, y precisamente,

esta figura también tiende a realzar esa impresión.

Será otro flamenco, el maestro Jan Van Eyck,

el primero en utilizar un juego especular como elemento pictórico,

otro recurso del que Escher se valdrá en obras como:

“Mano con esfera reflejante”

para abrirnos las puertas de otros universos.

Es de la época de los años 30, del año 38,

y realmente todavía no es de la madurez completa de Escher,

pero realmente es uno de los grabados donde, precisamente,

Escher consigue meter dentro de unos grabados varios mundos,

en este caso, además, de una forma completa.

Reflejar dentro de una esfera es una cuestión complicada

y él lo hace también perfectamente,

consigue obtener una imagen de algo que es un espacio tridimensional

y que llega hasta lugares que pueden estar... bueno,

que es toda la habitación entera donde él se encuentra y él mismo,

y después aparece la mano, esta mano que también dice

cómo casi podemos tener en una mano un espacio.

Él lo hacía utilizando unos retículos, haciéndolo a mano,

él lo tenía que pensar, son los estudios muy profundos

que él tiene que llevar a cabo.

Una de las críticas que le suelen hacer los críticos

es que parece que no busca la belleza,

él busca más la sorpresa.

Busca, muchas veces,

el llevar a sus obras aquellas cuestiones que él consigue,

que son de tipo abstracto,

dentro de las matemáticas, dentro de la geometría.

Es como si fuera un científico que hace un artículo,

en un artículo uno lo que hace es proponer o presentar

a la comunidad aquellos adelantos que él ha llevado a cabo;

pues Escher lo que hacía, en vez de hacer algún artículo,

hacía un grabado, y entonces presentaba, de esa forma,

aquel avance, aquello que él había conseguido

y que quería dar a conocer,

y en la forma en que le gustaba más dar a conocer algo

era con una sorpresa,

de manera que una persona cuando viera aquello le llamara,

incluso a investigar y a saber por qué es esto,

por qué estoy en un mundo diferente, por qué esto se pude deformar,

por qué esto puede cubrir el plano,

por qué estos animales pueden despegarse,

por qué pueden pasar de una dimensión a otra...

todas estas cuestiones, que son matemáticas,

es donde está la clave de la obra de Escher.

Las matemáticas, muchas veces, tienen una belleza intrínseca y abstracta

que hacen funcionar nuestro cerebro.

Y cuando nuestro cerebro funciona

y aquello que fabrica dentro de nosotros,

coincide con lo que se está viendo en la realidad,

hay un efecto de placer.

Esto también ocurre con Escher.

En los últimos años, la inteligencia artificial en la robótica

está teniendo una presencia cada vez más habitual en nuestra sociedad.

Particularmente, la robótica,

la vemos en todos los ámbitos de nuestra sociedad,

no solamente en la industria, donde estamos acostumbrados a ver

esas grandes cadenas de montaje robotizadas.

También tiene posibilidades

en la interactuación y en la relación directa con el humano,

especialmente en todo lo que tenga que ver con la educación,

con la sanidad, con la asistencia a personas dependientes, etc.

Especialmente, los humanoides,

tienen características que les hacen muy interesantes

para las intervenciones psicoterapéuticas.

En estas intervenciones es muy importante

la respuesta emocional que despierta el robot en el paciente,

facilita muchísimo la terapia.

Especialmente, los humanoides, cómo decía,

y en eso es lo que queremos trabajar

en nuestro grupo y en nuestro proyecto.

Trabajamos en colaboración con la Facultad de Psicología de la UNED,

en intentar hacer realidad que el humanoide

sea una herramienta útil en el tratamiento con niños,

en las intervenciones psicoterapéuticas con niños

del trastorno del espectro autista.

Vamos a trabajar especialmente con NAO,

que es un humanoide que tiene un aspecto más de juguete que de humano,

lo que le hace muy interesante para facilitar la empatía con el niño.

En este ejemplo,

se trataría de reforzar la rutina de higiene dental del niño,

a través de la interactuación con el robot siguiendo un cuento,

apoyándose para ello en pictogramas.

La pregunta es...

¿por qué puede ser útil contar con los robots humanoides

para la intervención psicoeducativa en niños con autismo?

Para responder a esta pregunta lo primero que convendría aclarar

es que el autismo, actualmente conocido como...

Trastorno del Espectro del Autismo (TEA),

es un trastorno del neurodesarrollo,

de origen biológico, que se manifiesta en la infancia,

aunque perdura a lo largo de todo el ciclo vital.

Esto se manifiesta, entre otras cosas,

en especiales dificultades para la comunicación y la interacción social.

El pronóstico de los niños con TEA es muy variable,

porque depende de la severidad de afectación del trastorno,

y también de si está asociado o no a otros problemas.

Pero lo que tienen en común todos los niños con TEA

es que se pueden beneficiar, y mucho,

de una adecuada intervención psicoeducativa.

Esta intervención es realizada por profesionales especializados,

que se plantean entre sus objetivos y estrategias,

cómo aprovechar las fortalezas

del peculiar estilo cognitivo de estos niños

para compensar esas dificultades que tienen en su desarrollo.

Los objetivos pueden ser múltiples, porque pueden abarcar...

desde el desarrollo de habilidades básicas

de autocuidado, de autonomía personal,

hasta el desarrollo de funciones cognitivas superiores,

pero en todos ellos se hace especial énfasis

en la comprensión y el desarrollo comunicativo y de interacción social.

Y ahí es donde juega un papel importante

la posible implicación de los robots humanoides

como elemento de apoyo a la intervención psicoterapéutica.

La integración del robot humanoide

en el trabajo de intervención psicoeducativa

con niños con trastorno del espectro del autismo,

puede ser muy interesante y muy fructífera por varias razones.

En primer lugar, por su gran atractivo,

tiene una enorme fuerza, un magnetismo,

para atraer, captar y mantener la atención del niño.

Por otra parte, nos permite programar que sus respuestas

o sus consignas al niño sean muy simples,

lo que evita el ruido que se da

en las situaciones naturales de interacción

por las complicaciones espontáneas que surgen en esas situaciones,

y eso facilita al niño la comprensión de las consignas

y la comprensión de la propia situación de interacción.

Y, además, tiene la ventaja de que podemos repetir la escena,

de manera exacta, las veces que sean necesarias,

incluso podemos programar las variaciones o las complicaciones,

de acuerdo con los objetivos y la secuencia del plan de intervención.

El papel que puede jugar el robot

en el cumplimiento de los objetivos de la intervención psicoeducativa,

puede ser muy variado.

Puede ser desde los inicios, para atraer la atención,

acompañar en el desarrollo,

o puede utilizarse, con esta repetición de escenas,

para consolidar aprendizajes que han sido previamente trabajados

por el terapeuta o educador, en otros contextos.

Esta labor de consolidación de aprendizajes

es precisamente la que tratamos de ilustrar en esta presentación.

"Hola, soy NAO.

Esta es la actividad de lavarse los dientes".

"Bien, Eva, vas ayudarme a lavarme los dientes".

"Dame el cepillo y la pasta de dientes".

"Ya tengo el cepillo y la pasta, ahora pongo la pasta en el cepillo".

"Ahora me voy a frotar los dientes,

primero de izquierda a derecha...

y, luego, de arriba a abajo.

Hemos adaptado para este ejemplo uno de los cuentos realizados

por la asociación sin ánimo de lucro "Aprendices Visuales",

para entrenar rutinas con niños con TEA.

En particular, se ha elegido el cuento "Los dientes de José"

que trata sobre higiene dental.

En esta adaptación,

es el niño el que enseña al robot lo que tiene que hacer,

enseña las páginas del cuento que, previamente,

él ha aprendido con el terapeuta, lo que refuerza su aprendizaje.

"Eva, esa ya me la has enseñado".

El robot repite la rutina y, si se le enseña una página

que no corresponde con la secuencia indicada,

invita al niño a corregir el error.

Los resultados obtenidos con este tipo de robot,

que el niño ve como un juguete,

demuestran que, en muchos casos, disminuye el tiempo de aprendizaje

y se refuerza lo aprendido en la memoria.

"Bien, Eva, ya tengo los dientes limpios".

"Hasta luego".

Yo, Alejandro Tiana Ferrer,

prometo desempeñar fielmente mis obligaciones

como Rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia,

cumpliendo y haciendo cumplir

la Constitución y los Estatutos de la UNED.

Alejandro Tiana Ferrer ha sido reelegido Rector de la UNED.

La toma de posesión se llevó a cabo el 3 de mayo

en el salón de actos de la Facultad de Educación de la UNED,

con la presencia de numerosas personalidades.

En la mesa presidencial, acompañaron al Rector:

Marcial Marín, Secretario de Estado de Educación,

Formación Profesional y Universidades;

Carmen Perona, representante del Consejo Social

y Beatriz Badorrey, Secretaria General de la UNED en funciones.

La reelección supone para mí, fundamentalmente, un honor

y, además, un agradecimiento,

son los dos sentimientos que imperan hoy en mí.

El honor porque, realmente, al final ya,

en la última etapa de la vida profesional de uno,

ser rector de su universidad, realmente es un honor,

no se puede calificar de otra manera.

Y, además, agradecimiento a las personas que han confiado en mí,

que me han depositado nuevamente la confianza para continuar.

Ha sido un proceso exigente,

en el que todos hemos tenido que dar cuenta

de qué es lo que queríamos

y qué es lo que pretendíamos hacer para la universidad,

y el hecho de que la mayoría de la comunidad universitaria

me haya dado su apoyo y su confianza,

para mí es un motivo de agradecimiento.

Un nuevo mandato que se afronta con renovados retos y objetivos.

Durante toda esta campaña de elecciones

ha habido un debate muy interesante en la universidad

a cerca de lo que somos, de hacia dónde queremos ir

y de los cambios que debemos introducir.

Yo creo que la sensación que todos compartimos

es que hay que hacer cambios de manera razonable,

de manera sensata, realista, factible...

pero, desde luego, hay que introducir cambios,

el no moverse, no es una opción.

Entonces, yo me propongo en este mandato trabajar en esa dirección.

Hay algunos ámbitos en los que, sin duda, tenemos que trabajar,

sacarle más partido a la transformación digital,

que estamos viviendo en toda nuestra sociedad es necesario,

eso afecta también a los modos en que nos organizamos y funcionamos.

Innovar metodológicamente,

en este tiempo en que la educación a distancia, virtual y en línea está

avanzando de manera tan importante y tan drástica,

para nosotros es importante seguir en cabeza,

y para eso tenemos que continuar innovando.

Otra finalidad fundamental consiste en reforzar mucho más

lo que es una de nuestras bases de funcionamiento,

que es la construcción de conocimiento,

la investigación y la transferencia donde, sin duda, tenemos que hacer.

Y no cabe ninguna duda que un objetivo central

es la internacionalización,

que no es simplemente ofrecer fuera lo que sabemos hacer aquí,

sino trabajar conjuntamente con otros

para hacer una serie de ofertas conjuntas.

Yo creo que todo eso marca

un conjunto de objetivos estratégicos importantes,

que estoy seguro que la universidad está reclamando,

porque lo hemos visto en esta campaña

y que querría que constituyesen

las líneas centrales de mi trabajo como Rector.

Marcial Marín Hellín, en su intervención,

puso en valor la labor social que cumple la UNED.

Además, queridos amigos y amigas,

no quiero extenderme mucho más,

pero también quiero poner en valor la función social que cumple la UNED

en el sistema universitario español y que justifica nuestra apuesta,

que ahora es un cambio de tendencia y que esperemos que sea mucho más.

En primer lugar, su papel de cohesión,

que lo ha dicho muy bien el Rector,

a nivel interno con esas mejores ideas, que ha comentado el Rector,

que va a tomar de los otros candidatos,

y también lo que ha dicho "hacer equipo".

Hay un dicho que se dice que reunirse en equipo es el principio,

mantenerse en equipo es el progreso, pero trabajar en equipo es el éxito.

Y en ese trabajo en equipo tenemos que estar todos.

Y ahí vas a contar con nuestra leal colaboración, querido Rector.

También, el papel de cohesión, tiene que ser a nivel externo.

Con las diferentes Comunidades Autónomas,

y a través, también, de los centros asociados

que la UNED tiene repartidos por toda España.

Un papel de cohesión que también se extiende con convenios,

como los que se han comentado,

con el Ministerio del Interior y el Ministerio de Defensa,

para la impartición de enseñanzas universitarias

entre los internos de instituciones penitenciarias,

y también ampliando la oferta de titulaciones que tiene

la UNED en muchos centros, también, de Defensa.

Ese es el camino, también, que debemos de apoyar

y, sobre todo, focalizándolo ¿en quién?... en las personas.

El acto estuvo amenizado por un cuarteto musical

compuesto por mujeres que interpretaron

"Marcha para la ceremonia de los turcos" de Jean-Baptiste Lully,

"Allelujah" de Händel y "Gaudeamus Igitur".

Tanto la capacidad de resistir a un ejercicio físico,

más o menos prolongado,

como la fuerza muscular, se relacionan con la salud futura.

¿Qué tipo de ejercicio gasta más kilocalorías

comparando una sesión de igual duración e intensidad?

Desde la Universidad Politécnica de Madrid

se midió el gasto energético de tres entrenamientos diferentes:

una sesión de fuerza con máquinas de pesas;

una sesión de fuerza muy similar,

pero utilizando el llamado peso libre -barras, discos y mancuernas-;

y una tercera sesión en la que se alternaron

ejercicios de fuerza con cardiovascular.

Los resultados del trabajo indican que el entrenamiento combinado

fue el que produjo el mayor gasto energético,

con un menor grado de esfuerzo.

Es decir, el entrenamiento que más energía gastó,

fue aquel con el que los participantes se cansaron menos.

Estos resultados ayudarán a diseñar programas

con diferentes tipos de ejercicios equivalentes en el gasto de energía,

teniendo una prometedora aplicación práctica

en personas con sobrepeso y obesidad.

Un reciente artículo alerta sobre los riesgos que corren,

por causa del cambio climático,

los humedales más emblemáticos del mundo.

Según publica Frontiers in Ecology and the Environment,

un equipo internacional,

con participación de la Universidad Autónoma de Madrid,

Pablo de Olavide de Sevilla

y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas,

alerta sobre los problemas locales del Parque Nacional de Doñana,

uno de los pocos humedales del mundo

inscrito en la lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO.

Cuestiones como el deterioro de la calidad de agua

por los aportes excesivos de nutrientes,

o la explotación intensiva de los acuíferos,

pueden exacerbar, en Doñana,

los efectos de eventos climáticos extremos,

como sequias y olas de calor.

Además de Doñana, en el estudio se analizaron

otros cinco humedales de la región Mediterránea.

Los autores destacan la urgencia

de que la sociedad y las administraciones

reduzcan las amenazas locales

que afectan a humedales icónicos como Doñana.

Estos santuarios naturales

requieren de una gestión de amenazas más efectiva,

expandiéndose el espacio de operaciones en ecosistemas.

Los linfocitos T desempeñan un papel fundamental

en la defensa contra las infecciones

y son parte esencial de lo que se denomina

respuesta inmunológica adaptativa.

A veces, estas células se desregulan

y pueden responder contra componentes propios,

desencadenando diferentes tipos de enfermedades autoinmunes.

Científicos españoles, orquestados por Balbino Alarcón,

del Consejo Superior de Investigaciones Científcas,

acaban de publicar en Science Translational Medicine,

un estudio encaminado al control de los linfocitos T para corregir,

de este modo, la posible autoinmunidad.

Los autores han logrado un efectivo inhibidor

de la activación de los linfocitos T;

concretamente mediante la inhibición de la interacción

del denominado receptor para antígeno

que estos linfocitos tienen en su superficie

y la proteína intracelular, implicada en autoinmunidad,

denominada Nck, algo que repercutiría principalmente

sobre los potencialmente patogénicos linfocitos T autorreactivos.

Lo importante del trabajo es que,

al mismo tiempo que estos inhibidores

podrían frenar la irregular respuesta autoinmune,

no afectaría la actividad de los linfocitos T normales.

Varias empresas están ahora estudiando

el potencial terapéutico del descubrimiento.

Para Madri+d y UNED Televisión, José Antonio López Guerrero.

El sistema ya no tiene nada que decir, nada nuevo que decir.

De modo que el sistema se agota

y uno de sus aspectos es la crisis financiera,

como hay la crisis alimentaria, como hay la crisis energética

y como hay la crisis conceptual.

El 15-M representa una idea, un sentimiento

y, sobre todo, una aspiración de justicia económica y social,

y también de libertad, que está en el ser humano y en la sociedad.

En definitiva, ha tomado conciencia

de su capacidad de decidir por sí mismo

en todos los aspectos de su vida.

Este movimiento ha sabido evitar la simplificación del mismo

en la figura de los líderes.

Es decir, no olvidemos que durante todo un primer momento,

los grandes medios de comunicación iban detrás del líder.

Y, en ese sentido, yo creo que ha sido algo positivo,

es decir, el movimiento ha insistido en que tiene portavoces,

pero no tiene representantes estables.

El papel que ha desempeñado el 15-M ha sido muy importante...

a pesar de que últimamente parece haber pasado a un segundo plano,

sin embargo, sus efectos de ninguna manera han desaparecido.

Evidentemente ha sido como un choque, como un shock,

que ha canalizado un importante movimiento de rechazo al sistema.

Yo creo que, en términos de contestación,

el 15-M es lo mejor que hemos tenido en muchísimo tiempo.

Y, sobre todo, porque ha permitido que muchas personas descubran

que pueden hacer cosas que hasta hace bien poco

no parecían estar a su alcance.

Lo que hemos visto ha sido, precisamente,

un modelo de organización original, es decir...

organización en las plazas y en las calles,

pero desde las redes sociales, es decir...

la creación de ese espacio hibrido entre las redes sociales

y las asambleas en los barrios y en las plazas.

Y, luego, cantidad de grupos de trabajo, comisiones,

asambleas de coordinación... que se han ido generando.

¿Por qué me pueden detener?

Un policía me puede detener porque estoy cometiendo un delito,

en este momento, lo que se le llama el delito infraganti...

Desde el principio, desde que se trasladó el 15-M a los barrios,

se hicieron comisiones y grupos de trabajo,

tanto de debate como algunos más organizativos.

Nuestra comisión de comunicación aquí en Chamberí es más organizativa,

no es tanto de debatir y de sacar temas, si no es más operativa.

Y, bueno, llevamos la web de Asamblea Chamberí,

llevamos las redes sociales,

estamos presentes en Twitter y en Facebook.

Yo, tengo que decir que a nivel personal, para mí, es...

una valoración muy positiva.

En lo que se refiere a mi vida personal

y a mi vida social, y a mi vida política,

un crecimiento exponencial en todos estos terrenos.

Y, a nivel social, creo que es un movimiento

que ha contribuido de una forma importantísima

a elevar la conciencia política de la población, de la ciudadanía.

El movimiento 15-M,

creo que en el tema de la vivienda, ha logrado abrirse

y hacer relación con otros colectivos, otros movimientos,

y ha sido clave para...

que la Plataforma de Afectados por la Hipoteca pueda parar...

en este momento no sé la cifra, porque es... constante.

"Nos hemos juntado, aquí, por la mañana,

cientos de vecinos del barrio.

La entidad Bankia no ha querido negociar con él de ninguna manera,

les ha embargado la vivienda,

y todavía les pide una deuda de más de 200 mil euros".

Yo creo que este movimiento, a lo largo del año de vida que ha tenido,

ha conseguido introducir en la agenda política...

temas que estaban en muy segundo plano,

quizás el más evidente sea...

el problema de los desahucios y de la vivienda,

pero, sobre todo, ha ido dando contenido a lo que fue...

el slogan fundacional de la movilización del 15 de mayo, que fue...

"no somos mercancías de políticos y banqueros".

Que tiene prioridad absoluta

sobre el resto de las partidas presupuestarias,

y así lo pone en la reforma constitucional,

son los préstamos bancarios y sus intereses.

Esa reforma constitucional se hace en dos días, vía Decreto-Ley.

En septiembre se aprueba y, una vez aprobada, se pone en marcha.

¿Qué ocurre?

Que hay que hacer reformas laborales,

para bajar la masa salarial de los trabajadores,

reformas impositivas, para recaudar más,

y ese dinero va destinado al artículo 135 de la Constitución:

"prioridad absoluta para pagar los préstamos y los intereses bancarios,

y el saneamiento de la banca".

Pero yo creo que no podemos decir que es una reforma laboral más,

porque es una reforma que supone un ataque frontal

a lo que han sido los principios clásicos del derecho laboral.

Yo creo que es una reforma económicamente ineficaz,

es una reforma socialmente injusta e insolidaria

y es una reforma, en algunos aspectos,

jurídicamente inconstitucional.

En este ejercicio han reconocido

que con la reforma laboral en marcha, del 2012,

en el 2012 se van a perder 650 mil puestos de trabajo.

La crisis permite que, cada vez más personas,

se hagan las preguntas convenientes

y empiecen a percatarse de cuál es la lógica de fondo

de esta gigantesca estafa que padecemos.

Nosotros soportamos todo

lo que ellos están malgastando y malgestionando.

El dinero es del pueblo, no es de ellos,

y ellos lo gestionan muy mal.

Ellos tienen unos derechos

que a nosotros nos ha costado muchos años conseguir,

y nos los están quitando.

Pues... después de un año,

los motivos son más grandes que los que pasaron hace un año.

Es decir, nos siguen tomando el pelo,

le dan el dinero público a los bancos, que es lo peor,

que no son los políticos,

es que son los banqueros los que dominan el sistema.

Soy ama de casa, he sido trabajadora,

y tengo un sueldo... de miseria.

Trabajando toda mi vida, desde los 12 años.

La crisis no la quiere pagar solamente la ciudadanía o el pueblo

y han sabido, en ese sentido, hacer de Pepito Grillo,

en una sociedad que...

con la mercantilización y los casos de corrupción política,

ha ido separando la ciudadanía de sus instituciones clásicas.

Los recortes que está habiendo en educación son...

una manera de destruir el futuro de toda una generación.

Ha habido durante todo este año asambleas continuas del 15-M,

asambleas abiertas, juntas con sindicatos, también,

y entre todos hemos podido mantener la lucha en contra de los recortes

y, sobre todo, por una educación pública de calidad,

que creo que es lo que crea, realmente, una ciudadanía libre.

La situación que hay es una clase política que ha sido responsable,

en los últimos 30 años, del gobierno del país,

en el estado central, en las comunidades autónomas,

en las diputaciones y en los ayuntamientos.

El déficit público no ha surgido hoy.

Ese déficit de 700 mil millones de euros

se viene alimentando, año tras año,

para que la clase política conserve el poder,

haciendo obras, gastos... absolutamente faraónicos.

Los recortes sociales, a la larga a lo que tienden,

es a un modelo en el cual el estado sea minimizado,

en el cual, finalmente, además, todos estos recortes en el gasto,

se acaben traduciendo en recortes en los impuestos,

dado que un estado más pequeño

necesitará menos impuestos para ser sostenido.

Y la idea es que cuando algún día

se recupere la economía y se salga de la crisis,

tendremos sociedades con un estado minimizado,

con unos servicios sociales,

prácticamente, asistenciales, de beneficencia,

en los cuales, obviamente, los impuestos,

sobre todo tipo de actividades económicas

y sobre todo tipo de rentas,

fundamentalmente las rentas de capital,

sean unos impuestos muy rebajados y, bueno, pues...

este es el modelo neoliberal llevado a su máxima expresión.

La diferencia de esta crisis, repito,

es que no es una enfermedad transitoria en un cuerpo sano,

es que es un síntoma de corrupción de un cuerpo desarticulado ya.

Que según ha dicho el presidente del Fondo Monetario Internacional,

es una generación perdida.

Habría que aclarar, primero, ¿perdida para qué?,

perdida para el Fondo Monetario... es posible,

pero... ganada para otras cosas.

Mire usted, el problema es que si el sistema está en crisis,

hay que hacer otro sistema,

pero hay que hacerlo al mismo tiempo que se deshace este.

Nosotros, creo yo...

que queremos generar un desarrollo holístico y humano,

en el cual no solamente se vea el tema económico de reivindicar...

el derecho a la vivienda, el derecho a la salud y tal...

sino, también, otro tema que es el apoyo mutuo,

tener otra filosofía y desmontar los paradigmas capitalistas.

Se trata de poner en marcha organizaciones

como los bancos de tiempo,

como los almacenes de... aunque sean virtuales, de momento,

de materiales para préstamos, bibliotecas, etc.,

todo lo que sea fomentar la cohesión social

a base de la cooperación,

y poniendo en marcha mecanismos de ayuda mutua.

En Valencia tenemos mogollón de problemas.

La Generalitat Valenciana está casi intervenida.

La sanidad y la educación públicas

llevan siendo recortadas durante años.

En Valencia actuamos mucho a nivel de grupos pequeños, locales,

pero que nos coordinamos, cuando necesitamos ayuda

vamos al barrio del Cabañal o al barrio de Ciutat Vella,

y nos coordinamos para apoyarnos.

Y, por lo tanto, proponer una política de desobediencia civil,

basada en una acción no violenta, y la reocupación del espacio público.

El uso indecente que hace el gobierno de la violencia,

cuando se refiere a la violencia de los movimientos sociales,

a la violencia de las reivindicaciones en la calle,

a la violencia de la gente que se manifiesta pacíficamente,

con las manos limpias, en la calle.

En el pasado, la represión ejercida...

sobre los movimientos críticos se traducía, comúnmente,

en miedo y en retirada.

Afortunadamente no ha sido esto lo que ha sucedido

con el movimiento del 15 de mayo.

Creo que, paradójicamente, la represión...

le ha dado alas al movimiento

y ha contribuido a acercar a sus filas a muchas personas

que, tal vez, antes de la represión,

no se sentían... tan impelidas para acercarse al 15-M.

El miedo funciona en la política.

El miedo funciona con el más allá, la religión es un producto del miedo.

El miedo es la inseguridad.

Pero a la población eso ya le da igual, es decir...

en estos momentos se ha llegado a una situación en la población

que la frase es "qué tengo que perder".

Tengo trabajo, no. Tengo vivienda, no.

Tengo prestaciones por desempleo, no.

Tengo educación, no. Tengo derecho a un trabajo, no.

Es decir... no tengo nada.

¿Qué es lo único que tengo?, miedo, ¿a qué?.

Entonces, la sociedad... se la ha llevado ya a una situación

que lo único que tenía ya que perder era el miedo.

El movimiento arrastra varias carencias.

La presencia de determinados grupos humanos o generacionales es reducida.

Estoy pensando, por ejemplo, en los ancianos,

en los inmigrantes o en los adolescentes.

Una segunda carencia nos habla de su...

muy escasa presencia en el mundo del trabajo,

una tarea pendiente.

Y una tercera y, última, en su escasa presencia en el mundo rural.

El aspecto organizativo de un movimiento que tiene un año de vida,

por supuesto, tiene que andar mucho y tiene que caminar mucho.

De hecho, la estructura de asambleas por barrio

es un paso más buscando esa estructura organizativa sólida,

pero que, repito, la asamblea es una forma de decisión,

no una forma de organización.

Este año ha servido para formarnos, crear lazos entre las redes...

nosotros somos de Valencia, con los de Alicante, con los de Madrid,

y todos juntos podemos cambiar el sistema.

Lo que quizá faltaría sería centralizar o arrancar, digamos,

con movimientos de indignados... del hospital de la Paz,

del hospital de no sé dónde, del centro de... es decir,

que los propios centros de trabajo o los propios centros asistenciales,

concretamente de salud, igual que se ha producido en institutos,

que haya, originalmente, movimientos cohesionados,

para luego ir aglutinándose en un movimiento más global.

Lo interesante del fenómeno es...

la conexión con todas las movilizaciones internacionales.

Estamos hablando de ocupar espacios públicos para debate, para protestas,

para decir el 99% "somos el 99%"

que es el lema que más ha calado a nivel internacional,

poniendo así en evidencia las desigualdades sociales, abismales,

que se han creado,

y hacia dónde va la sociedad en función de esa relación de poderío.

El 15-M hay que agradecer que exista,

porque es la sociedad tomando conciencia de sí misma,

es la sociedad actuando por sí misma y es el aire fresco...

pero, sobre todo, voy a hablar en términos políticos,

es el ansia de libertad, de justicia

y de trasformación social que tiene la sociedad.

Las batallas hay que darlas, independientemente de su resultado.

Ganaré o perderé, pero yo tengo que decir esto.

Es el deber frente a la conveniencia.

La ética frente al interés mercantil.

Todos los valores que esta civilización ha tenido,

y que ha ido tirando por el suelo, eso es lo que hay que restaurar.

  • UNED - 19/05/17

UNED - 19/05/17

19 may 2017

La fórmula de Escher. Intervenciones picoeducativas con robot. Toma de posesión de Alejandro Triana Ferrer como Rector de la UNED. Qué deporte nos hace gastar más energía. Nuevas promesas moleculares contra las enfermedades autoinmunes. Recuerdos del movimiento 15 M. Año 2012.

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