Dirigido por: Julián del Olmo

El rastro de Dios, que el programa va siguiendo, le lleva a descubrir la infinidad de campos en los que la Iglesia está comprometida: pobreza, enfermedad, ancianidad, cultura, arte, vida contemplativa, minusvalías, juventud, campos de refugiados, niños de la calle, Sin Techo y Sin Tierra, mutilados de las minas antipersona, grandes catástrofes humanas, naturales o provocadas, etc.

Pretendemos hacer una comunicación que muestre el rostro de una Iglesia samaritana y provoque en la audiencia comunión, solidaridad y compromiso con los más desvalidos de nuestra sociedad y de nuestro mundo.

Nos aplicamos las palabras de Juan Pablo II: "Cada día, los medios de comunicación social llegan a nuestros ojos y a nuestro corazón, haciéndonos comprender las llamadas angustiosas y urgentes de millones de hermanos menos afortunados, perjudicados por algún desastre, natural o de origen humano; son hermanos nuestros que están hambrientos, heridos en su cuerpo o en su espíritu, enfermos, desposeidos, refugiados, marginados, desprovistos de toda ayuda; ellos levantan los brazos hacia nosotros, cristanos que queremos vivir el Evangelio y el grande y único testimonio del amor". (Juan Pablo II. Cuaresma de l986).

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Para todos los públicos Pueblo de Dios - Los maristas del Quiché - ver ahora
Transcripción completa

El Arco de Gucumatz,

es una de las puertas de entrada a Chichicastenango.

Una pequeña ciudad ubicada a 2 horas en coche de la capital de Guatemala.

Se encuentra en el altiplano, a 2000 m de altitud.

(Música indígena)

Su población supera los 100 000 habitantes.

Y pertenece, casi en su totalidad, a la etnia quiché.

El quiché no es solo el pueblo maya más numeroso de Guatemala,

sino también la lengua más hablada de las 22 que tiene el país.

(Música indígena)

(Bullicio)

El mercado de Chichicastenango

es uno de los más coloridos y conocidos de América.

Funciona los jueves y los domingos.

Esos días, los turistas inundan la ciudad

y se mezclan con los chichicastecos en su recorrido por los puestos.

Aquí se puede encontrar de todo.

El mercado aún conserva la esencia indígena; aunque cada vez

está más orientado al turista extranjero.

(Flauta)

En un extremo está la iglesia de Santo Tomás.

El templo está edificado sobre un centro ceremonial maya

del que sobrevivió la escalinata de piedra.

Es habitual encontrar fuegos e incienso

como ofrenda en honor a los dioses mayas.

Aquí hallaron los dominicos, a principios del siglo XVIII,

el Manuscrito del Popol Vuh, una recopilación de leyendas quichés

sobre el origen del mundo y los fenómenos naturales.

(Sonidos de ritual)

(Música inquietante)

A finales de 2012, coincidiendo con el inicio de la nueva era maya,

se inauguró esta plaza ceremonial

a los pies del inconfundible y colorido cementerio

de Chichicastenango.

Desde entonces, también se realizan aquí distintas ceremonias rituales

en las que los sacerdotes ofrecen a sus dioses comida, tabaco

y bebidas alcohólicas.

Hasta aquí se acercan los fieles devotos para pedir o agradecer

a las deidades mayas.

(Naturaleza)

... Para que esta muestra de entrega amorosa,

te pedimos que santifiques nuestra comunidad.

En el año 1932

llegaron a Guatemala los primeros Hermanos Maristas,

para hacerse cargo de un colegio en la capital.

En 1985, cuando la guerra civil asolaba esta región del Quiché,

decidieron venir a Chichicastenango.

Hoy la comunidad está formada por cuatro Hermanos;

dos burgaleses, un palentino y un salvadoreño.

Pues los Maristas venimos

intentando llevar adelante el carisma de Marcelino Champagnat.

Un carisma que miró mucho hacia... Hacia los márgenes.

Hacia todas aquellas personas que carecen de lo necesario

para poner en el futuro tener una vida digna, digamos así.

(Música)

Los Matzules, es una de las áreas más lejanas de Chichicastenango.

Formada por ocho cantones o aldeas, en las que viven 12 000 personas.

También es una de las zonas más pobres.

La mayoría de las familias

se dedican a la agricultura de subsistencia.

Hace ya mucho tiempo que hay una confraternización de los Maristas

con esta región, con la población de los Matzules.

Viene de... Pues más de 25 años.

Tenían un propósito que era

reconocer y acompañar a las familias en estos entornos.

Y poco a poco, fue cristalizando en proyectos, en ayudas...

Primero personales, becas... Y después se vio

que era necesario impulsar la educación.

Angelina tiene 15 años.

Vive en el cantón Matzules VI. Su familia es muy humilde.

Su padre vende zapatos de pueblo en pueblo.

Y su madre se ocupa de la casa.

Son ocho hermanos. Cinco chicos y tres chicas.

Angelina está becada por la ONG SED.

Si la pobreza es un freno para que los jóvenes continúen estudiando,

en el caso de las chicas es aún más complicado.

La tradición pesa mucho. Especialmente en las zonas rurales.

Algunas chicas de Matzul

no estudiaron porque... Por escaso de recursos económicos.

Y también porque sus padres no los dejan.

Mis amigas anteriores se quedaron en casa para trabajar.

Para ayudar a sus papás y todo.

-Las niñas tienen el proceso de formación abierto,

pero culturalmente y la sociedad no les da demasiadas oportunidades,

porque bloquea un poco su desarrollo. Entonces hemos llegado

a la conclusión de que nuestro esfuerzo lo vamos a mantener

en becas, en ayuda para la escolarización; para que estas niñas

puedan, si la voluntad de la familia y la voluntad de ellas

es cierta, puedan continuar sus estudios.

También a ver si podemos hacer más cosas por el colegio.

A ver si podemos hacer la cancha. El compromiso de SED

y los Hermanos Maristas con las ocho aldeas de Matzules

se remonta a principios de los años 90.

Comenzaron con unos talleres de promoción y desarrollo social.

Para este fin, construyeron aquí el primer edificio, que al poco,

comenzó a funcionar como escuela de Primaria.

En 2015 todos los cantones tenían escuela.

Pero al terminar 6 de Primaria, no había un Instituto Básico

en el que continuar los estudios de Secundaria.

Pues iniciamos en varias fases la construcción de esta escuela.

Fue primero

renovar la escuela antigua que había aquí, que estaba

a punto de derruirse. Después se construyó el nuevo pabellón;

y el año pasado ya, las últimas aulas que ya dan un poco

el conjunto para poder funcionar como colegio, como escuela.

En el Instituto de Educación Básica Matzules

solo hay 40 alumnos matriculados.

De cada tres niños que terminan la Primaria en la escuela de su cantón,

solo uno continúa con la Secundaria.

Las familias aún no se han concienciado de que la educación

es el único modo de romper el círculo de la pobreza.

Los niños que ingresan de 6 de Primaria

en el Instituto,

se debe a la poca cultura que tienen los padres de familia de mandar

a los hijos a seguir estudiando el nivel básico.

Entonces, hay poca presencia de los estudiantes acá, en este instituto.

En 2017 salió la primera promoción del Instituto Básico Matzules.

En total fueron 16 chicos y chicas.

De los que tan solo seis han continuado con el Bachillerato.

La falta de medios económicos es la razón principal

por la que los jóvenes no continúan con su formación.

Angelina es una de las alumnas más destacadas del Instituto.

Vi la entrega de esa muchacha, muy analista, muy crítica. Entonces,

digo yo: "Hombre, es una persona que merece

sacar adelante", y afortunadamente el respaldo de la institución,

quienes están proveyéndola la beca; ella está motivada y con ganas

de seguir estudiando más adelante.

(Música)

La ONG marista Solidaridad, Educación y Desarrollo, SED,

está apoyando su formación con una beca de estudios.

Invertir en su presente es nuestro futuro.

Cuando voy a salir de aquí, del instituto, quiero empezar mi carrera

para ser una doctora.

Y así, para poder ayudar a las personas de mi comunidad

por si tengan alguna enfermedad.

(Música indígena)

La ONG de los Maristas está íntimamente relacionada

con Guatemala y con Chichicastenango.

Han jugado un papel muy importante en la construcción y mantenimiento

del Instituto Tecnológico Kiché.

(Música)

La relación de SED con Guatemala

en el ámbito de proyectos de cooperación

yo creo que también empieza desde 1996. Es decir,

prácticamente desde el inicio.

Y fundamentalmente, siguiendo la línea de SED,

se han involucrado mucho en el tema de la educación.

(Música)

Las familias de escasos recursos tienen en SED y en los Maristas

un aliado para que sus hijos sigan estudiando.

La biblioteca del ITECK es el lugar en el que se entregan las becas

todos los meses.

(Música)

Estos chicos son fotografiados al inicio de cada curso

para realizar una ficha.

De este modo, queda registrada su situación familiar, social

y educativa para que los donantes tengan constancia

de cada una de las becas financiadas.

La ONG de los Maristas es un ejemplo de transparencia y buen gobierno.

SED cuenta con el aval de la Coordinadora

de Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo en nuestro país.

(Música)

Hay 64 becados de SED

en escuelas de Chichicastenango.

La mayoría sí están en niveles de Secundaria.

Y creo que a la mayoría les ha ayudado a poder terminar

sus estudios con éxito.

Miriam Celeste lleva un año compaginando su trabajo en un banco

con el segundo curso de Empresariales en la universidad.

Estudió en el Instituto Tecnológico Kiché entre 2014 y 2016.

Es la pequeña de cuatro hermanos,

y una de las chicas que han recibido el apoyo de SED.

Yo siempre le pido mucho a Dios por ellos, porque

sí me han ayudado bastante. Y yo creo que no solo a mí,

sino que a varias personas. Entonces...

Por lo menos en mi persona, sí veo el logro de su misión que ellos tienen.

-Siempre el criterio es ver cómo logramos

que las personas puedan mejorar su nivel educativo

para tener una vida más digna

y poder vivirla con una mayor calidad.

(Música)

Los Maristas del Quiché han ayudado a mejorar con la educación

las condiciones de este pueblo guatemalteco.

Desde el año 2001, en su internado acogen a 80 jóvenes

que estudian en el ITECK.

Siglas con las que se conoce popularmente

el Instituto Tecnológico Kiché.

Acá, en el ITECK de Chichicastenango desde el año 2001 que empezó

el establecimiento, funciona el internado

Casa-Hogar Hermano Jesús León.

La finalidad del internado es ofrecer una oportunidad

de estudio a aquellos jóvenes,

que ya sea por razones de distancia o económicas, no tendrían

la oportunidad de estudiar una de las carreras que ofrece el ITECK.

Juan Carlos tiene 17 años y estudia 5 de Mecánica en el ITECK.

Procede de Chupol, una comunidad alejada.

Juan Carlos es el tercero de cuatro hermanos.

Sus padres son pequeños agricultores.

Es uno de los 80 internos del ITECK.

Este internado es mi segunda casa, así me siento yo.

Porque mi casa está allá, y cuando salgo de clase,

aquí me quedo, hago mis tareas...

Siento que es mi segunda casa, porque aquí están los Hermanos

y conviviendo con ellos también.

El ITECK cuenta con 432 alumnos de entre 16 y 19 años.

Es un instituto mixto, donde más del 75 % de los matriculados

son de etnia quiché.

En el sistema educativo de Guatemala,

después de la Primaria y el Básico, se pasa al Instituto.

En este, ofrecen formación profesional

en la administración, electrónica o mecánica durante tres años.

Las familias, al no tener tantos recursos,

o recursos suficientes como para después seguir en la universidad,

lo que hacen es seguir una carrera técnica que después puedan

trabajar, conseguir un poco de dinero para el entorno familiar

y, por supuesto, si el futuro se presenta mejor,

poder ir a la universidad.

-El Instituto Tecnológico Kiché

es un proyecto de solidaridad de los hermanos Maristas.

Ellos vinieron acá a Chichicastenango no directamente

al municipio de Chichicastenango, sino que vinieron al área de Quiché.

En este lugar es uno de los lugares más azotados

por la violencia del conflicto armado interno de Guatemala.

La idea fue venir y apoyar a todas las personas de la etnia quiché

que estaban sometidos de alguna manera a la violencia,

Que estaban discriminados, de otra manera dicho.

Entonces la idea del proyecto es que se pueda ayudar

y se les puede dar carreras técnicas a los jóvenes

para que ellos puedan, de alguna manera,

salir de su entorno o dentro de su mismo entorno,

poder aplicar carreras técnicas que les ayuden a salir adelante

y sacar adelante a sus familias.

-Elegí la electrónica porque a mí me llama más la atención

de estar reparando contadores

o desarmándolo

y también armarlo otra vez, ver qué problemas tiene

y encontrar la solución.

-El Kiché es un instituto

donde su ambiente es agradable. Se respira paz.

Angélica y Lucía forman parte de la primera promoción

de peritos en electrónica y dispositivos digitales.

Estos bachilleratos tienen una duración de tres cursos.

Empiezan en cuarto y acaban en sexto.

Lo sorprendente de estos primeros días que he estado,

porque son mis primeros días,

son que las instalaciones son adecuadas,

uno se siente cómodo al estar acá.

Los maestros, la forma en que nosotros convivimos

y la forma de enseñar.

-Escogí la carrera de administración

porque me interesa mucho saber cómo administrar mi tiempo,

cómo administrar mis bienes económicos.

También me interesó administración porque hay más amplitud de trabajo

en cualquier lugar, tanto aquí como exterior.

(Música)

Yo elegí estudiar en el Instituto Tecnológico Kiché

ya que salen muy buenos mecánicos de aquí.

Buenos compañeros que han salido de aquí

me han transmitido la buena vibra que tiene el instituto Tecnológico,

ya que de donde yo vengo no hay un instituto así

de esta magnitud como este.

Luis Ernesto lleva cuatro años como profesor de mecánica y automotriz.

Es de Chichicastenango, Quiché y un enamorado de la docencia

al estilo marista.

Los hermanos lo que más nos inculcan son muchos valores.

La verdad, los muchachos que salen de aquí con nosotros,

más que muchos conocimientos, lo que más reforzamos en ellos

es el valor, el valor de cada uno.

Juan Carlos es uno de los alumnos de quinto de mecánica.

Las clases prácticas son las que más le gustan.

Aquí disponen de todas las herramientas necesarias

para montar y desmontar un coche.

Estamos aquí seis grupos.

Estamos integrados ocho compañeros.

Cada grupo tiene un carro que desarmar

y dejarlo arrancado finalmente.

Abel es del Cantón Chuabaj,

a un par de horas de Chichicastenango.

Fue alumno del ITECK entre el 2003 y 2005.

Después estudió matemáticas en la universidad.

Hace seis años,

los hermanos maristas le ofrecieron incorporarse al equipo docente.

Siendo alumno, me acogieron con un carisma tan grande

y me han enseñado muchos valores.

Uno de esos valores es ser humilde. Muchos más.

El amor al trabajo es otro de los que yo recuerdo

todos los días antes de venir.

(Música)

La educación en valores en el ITECK

es tan importante o más que la formación de buenos profesionales.

Desde el departamento del Pastoral

se coordinan diferentes actividades solidarias.

Dentro de la organización de la Pastoral,

creemos conveniente que los jóvenes están recibiendo ayuda económica

y vean un poquito de puertas para afuera,

puedan tener contacto y alguna experiencia de sensibilización

de la realidad.

En este caso, a partir de las escuelas rurales de nuestro entorno,

desde hace varios años,

hemos iniciado con estas experiencias solidarias,

que cada alumno participe en una de ellas.

Generalmente son escuelas de primaria del entorno.

El grupo de quinto de mecánica ha elegido la comunidad de Panimaché

a una hora de distancia.

Las curvas y los túmulos hacen el recorrido más pesado.

Los últimos kilómetros de carretera están sin asfaltar.

(Música)

Ellos planifican todas las actividades

de contactar con la comunidad, pedir permiso,

organizar las actividades, conseguir el transporte.

Están guiados por el profesor guía.

A raíz de eso, tenemos esta posibilidad de que los jóvenes

no miren la solidaridad solamente de recibir ellos,

sino que también tenga la posibilidad de ofrecer algún tipo de servicio

a otras personas de su entorno, de su comunidad.

Hace cuatro años que los maristas contactaron con la comunidad

de Panimaché Quinto.

En 2010 sufren las inclemencias del huracán Agatha

que asoló el Cantón.

El consejo comunitario de desarrollo decidió trasladar el pueblo

desde la falda del monte hasta el lugar en el que se encuentra ahora.

Desde entonces, con el apoyo de SED,

no han dejado de ayudar con becas y proyectos.

En ese tiempo, en el 2014, la gente tiene una chambita,

tiene su casita con caña.

Desde ese momento, desde el 2014,

gracias a Dios, los estudiantes del ITECK,

el hermano Miguel, me imagino que coordinaron ellos

y trajeron víveres a la comunidad, ropa directamente.

Bastante ayuda.

(Música)

A estudiar, adelante. Muy bien.

-Tenemos la esperanza nosotros,

como las personas en España que nos apoyan,

de que sus hijos puedan salir adelante

y ser profesionales el día de mañana.

(Música)

Muy bien, muy bien.

-Hemos venido mis compañeros y yo.

Hemos venido para apoyar a los niños que están en esta comunidad.

Decirles que sigan estudiando.

Para que tengan un buen futuro y ellos algún día cosechen

lo que están sembrando hoy en sus estudios.

Por ejemplo, los padres están trabajando todos los días

para que ellos, puedan seguir estudiando,

dar lo mejor a la familia cuando tengan un buen futuro.

Panimaché Quinto se encuentra a 2800 m de altitud.

Tiene menos de 300 habitantes y una escuela con 54 alumnos

repartidos en dos aulas.

Las familias sobreviven cultivando maíz y frijol.

Son muchas las necesidades y muy pocos

los recursos para solventarlas.

Me gustaría saber qué problemas tienen, qué planes,

para mejorar un poco la vida de la gente aquí, en el Cantón.

-Hay muchas necesidades,

pero siempre platicaba con los señores,

una, directamente, la que tenemos que priorizar

es una cancha de básquetbol.

Es lo que necesitamos y no contamos con fondo.

Son escasos recursos.

Económicamente, no tenemos capacidades.

Por eso no se hace la cancha, pero si ustedes me hacen el favor,

nosotros estamos satisfechos.

Los niños...

Nosotros pensamos dónde ir a jugar, dónde hacer ejercicio.

Pero económicamente...

En traslado aquí nos costó un poco.

-Yo hablaré con el hermano Miguel y con los hermanos

a ver si logramos hacerlo pronto.

(Música)

(Música créditos)

Pueblo de Dios - Los maristas del Quiché

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En 1985, cuando la guerra civil de Guatemala asolaba la región del Quiché, los hermanos maristas decidieron fundar una comunidad en Chichicastenango para animar la pastoral indígena.

En 1985, cuando la guerra civil de Guatemala asolaba la región del Quiché, los hermanos maristas decidieron fundar una comunidad en Chichicastenango para animar la pastoral indígena.

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