Música, baile, naturaleza y literatura, museos...Desde Hemingway a Antonio Gades, pasando por el Guggenheim o el Palau de les Arts de València. Aquí podrás disfrutar de los mejores documentales.

3753119 www.rtve.es /pages/rtve-player-app/2.17.1/js/
Para todos los públicos Otros documentales - Matrimonios infantiles. En el corazón de África - ver ahora
Transcripción completa

(Música)

(CANTOS AFRICANOS)

Llegué el lunes a la escuela después de las vacaciones

y me contaron que otra chica se había casado

Tuvimos una reunión urgente decimos que no pudimos posponerlo.

Había que hacerlo ese mismo día.

Fuimos a su casa y hablamos con su madre. Estaba confundida.

Dijimos que era un matrimonio ilegal. La niña viene, nos saludó.

Dijimos que tenía que volver a la escuela. Ella quería correr.

Le dijimos que no corriese. Éramos sus amigas.

Luego le dijimos a la madre que ella tenía que venir a la escuela.

El día siguiente ella volvió.

Es una historia con final feliz.

Una niña de 14 años está estudiando en una escuela de Uganda.

En el corazón de África.

Pero el matrimonio infantil es una técnica

habitual en muchos países de África, Asia.

Los datos de Naciones Unidas son contundentes.

14 millones de niñas son obligadas a casarse cada año.

200 km separan el este de Uganda.

Cuatro horas de una carretera transitada.

Un paisaje que nos muestran la naturaleza del país en estado puro,

virgen, salvaje.

Tororo es uno de los distritos menos desarrollados de Uganda.

Trabajan más de 40 personas.

Todos viven en la zona.

Conocen los problemas de su gente.

Las chicas no les han enseñado a ganarse la vida.

Solo las preparan para el matrimonio.

La planificación está orientada dos asuntos concretos

enmarcados a dos proyectos.

Una duración de un año.

Van dirigidos a poblaciones donde ella hay actividades

a chicas vulnerables.

Trabajamos con las que están embarazadas.

Utilizamos un comité de formadores para movilizar

a las mujeres jóvenes en dos grupos.

Promover el ahorro de fondos.

La oferta y la colaboración a largo plazo.

Son herramientas para movilizar y reunir a las chicas.

Llevan más de 25 años trabajando en Uganda.

Los problemas inducen al matrimonio infantil.

Requieren distintos programas para la realidad de las niñas.

Apoyarlas y que estén el mayor tiempo posible.

Que aprendan a valorar lo importante que es mantener

a las niñas en el colegio.

Trabajamos desarrollo económico.

Para que tengan habilidades y ponerlas

en contacto con empresas para que consigan trabajo.

El tema de salud, por ejemplo.

Las niñas abandona la escuela por la menstruación.

No tienen compresas, no hay baños.

Sus padres piensan que lo mejor que pueden

hacer es darlas a un marido que los cuide.

Es una forma de tener un aliciente económico.

Cadena que ata a las niñas al matrimonio.

La niña tiene un precio.

Una creencia ligado a la cultura de las tribus.

Las niñas pueden estar con vacas, cabras y cerdos.

La legislación no permite el matrimonio a menores de 18 años.

Las niñas pasan a formar parte de una familia,

muchas puede ser maltratadas.

Es en las comunidades más pobres y marginadas.

En el este y norte del país sobre todo.

Uganda, casi el 50 % de las mujeres está

casada y ha teniendo hijos antes de los 19 años.

Y una de cada cuatro niñas ha tenido un hijo antes de los 15.

-Combatimos en matrimonio infantil persigue ocurriendo.

Requiere tiempo que el mensaje cale ante la población.

Algunos de los pueblos nunca han ido al colegio.

Es necesario un cambio de actitud de los padres.

No pueden tener una actitud negativa

diciendo que la educación es cara.

Hay que decir: "Yo no fui al colegio pero puede educarte".

El momento llegará cuando tengamos eso.

La escuela es la base para evitar la exclusión de las niñas.

En este centro de infantil y primaria

estudian más de 500 alumnos.

Van caminando kilómetros caminando hacia aquí.

Tienen letrinas y un depósito de agua potable.

Las niñas no dejan de ir al colegio cuando tienen la menstruación.

Los profesores venden las compresas

a sus estudiantes y así no abandonan el colegio.

Además de letrinas separadas para chicos y chicas

tenemos vestuarios y así gozan de privacidad.

Con estas medidas,

el ascetismo escolar se ha reducido.

(Música)

Pero esas oportunidades no llegan.

Ella quedó embarazada a los 14 años.

La echaron de su casa y del colegio. Era un mal ejemplo.

Se fue a vivir con su marido.

Tuvo un segundo hijo a los 18 años.

Lo maltrataba.

Ahora ha vuelto a la aldea.

Quiere tener una tienda de zapatos.

Me obligaron a casarme cuando era adolescente

porque me dejaron embarazada.

Me echaron de mi casa.

No me creía que me obligarán a casarme.

Me tuve que ir a vivir con un marido al que nunca había visto.

Me llevaron a vivir a un sitio y no podía salir.

El tío de mi marido me ayudaba a cuidar de los niños

para que pudiera trabajar en la cocina.

Pero además tenía que ayudar en las tareas del campo

para que me dieran de comer.

Tiene 18 años en hijo de 18 meses.

Ha terminado un curso para cocinar.

Quiere montar un negocio.

Se desplaza para hacerse cargo de su padre de sus cinco hermanos.

-Lo hice porque estaba cansada. Dejé de ir al colegio.

He permanecido con mi marido desde entonces.

Pero quiero retomar los estudios.

Quiero lograr algo.

En un futuro me gustaría ser una mujer de negocios.

-Mis sobrina se casaron tan pronto como yo.

Eso no es nada bueno.

Y estuvieron que abandonar las escuela

porque se quedaron embarazadas. No eran deseados, realmente.

Algunas veces hay una mezcla de sentimientos.

Por un lado está la vida del bebé. Por otro, el futuro de las niñas.

Ellas no saben lo que hacer,

sobre todo cuando no las ayudemos a seguir adelante a dar a luz.

Desaconsejo los matrimonios así.

No están preparadas para casarse.

Lo dice la tía de las chicas.

Ella también pasó por circunstancias difíciles.

Conviven con sus hijos, estos y su cuñado.

Su mujer murió hace 10 años.

No quería que se casara porque debe hacerse cargo de la casa.

No recibieron nada a cambio cuando se la llevaron.

Las niñas de Uganda, sobre todo las que viven en zonas rurales,

tienen poca oportunidad de encontrar trabajo.

Su existencia está ligada a los hombres.

Trabajan de sol a sol, van a los pozos.

Las que se encargan del cuidado de los niños.

No reciben un salario a cambio.

Preocupa especialmente la explotación sexual.

Ella tiene 19 años.

Ha abierto negocio de comidas.

(HABLA EN INGLÉS)

A los 17 años abandonó la escuela.

Empezó a trabajar en un bar donde la obligaron a prostituirse.

Se quedó embarazada de un keniata que desapareció

cuando se enteró que estaba embarazada.

Aquí trabajan su madre y sus hermanas.

Cuenta que en el lugar donde vive hay más mujeres

que padecen lo mismo.

Ellas no son felices porque son forzadas

a hacer cosas que no les conducen a ninguna parte.

No logra salir adelante.

Trabajan para proxeneta y le entregan todo el dinero.

Lo único que les queda es algo para comer.

En algunas ocasiones te maltratan.

Después de la separación de mis padres,

me quedé en casa de mi madre luchando por sobrevivir.

Un día llegaron unas personas y me dijeron:

"¿Que estas haciendo en casa?

Nada viene aquí, tienes que salir a buscarlo".

Nos dieron el dinero para lo más básico y me ofrecieron trabajo.

Cuando empecé a trabajar me obligaron a prostituirme.

Y me amenazaron.

En el futuro, supongo, que seguiré trabajando.

Quiero ganar dinero para sostenerme y ayudar a mis hermanos y a mi niño.

(Música)

La agricultura es el medio de subsistencia

más importante en el distrito de Tororo.

Las chicas que han sido obligadas a prostituirse

nos cuentan que han vivido circunstancias muy difíciles.

Ahora han recuperado la dignidad. 20 años y dos hijos.

Antes me prostituida.

Antes me prostituía.

Ahora puedo ganar la vida gracias a la agricultura.

Para mí la vida ha sido muy complicada desde el principio.

Y padre murió cuando era pequeña.

Tiene un hijo de cuatro años y vive con sus padres.

Tener un trabajo me ha permitido escapar de una situación horrible.

Salir del mundo de la prostitución.

Ejercí en bar como muchas mujeres de la zona.

Ahora tengo mi propio negocio.

Ahora tengo una vida más feliz de la que tengo antes.

Tuvo que abandonar la escuela. Empezó a trabajar en un bar.

-Cuando no pude pagar el colegio dejé los estudios.

Allí me prostituía a los 17 años para ayudar a mi madre en casa.

No teníamos para comer.

No tomaba ningún tipo de preocupación porque me pagaban más.

Si te negabas cobrabas menos. Era un problema. Estaba desesperada.

Trabajar para el futuro es uno de los proyectos para la ONG.

Las jóvenes reciben formación.

En este mercadillo tiene su puesto de venta.

Cuando me quedé embarazada dejé el colegio,

viví de alquiler durante seis meses y cuando pude regresé a casa.

Después de dar a luz lo pasé mal.

No podía hacer nada y dependía de mis padres

hasta que llegó el plan internacional.

Nos movilizaron y nos enseñaron cómo hacer negocios.

Compré esto.

Compré esta caja por poco dinero.

Cuando regresé, la vendí.

Desde entonces no paré de vender.

Fui a por más cajas.

Otro jabón...

Podía comprar y vender.

Después expandía el negocio.

Agricultura.

Concretamente la mandioca. Después vendí la mandioca.

Abrí una tienda.

Sí, soy una mujer de negocios, independiente.

No dependo de nadie.

Ahora mis padres dependen de mí, no yo de ellos.

(Música)

Everly dice que es la única mujer mecánica de autos en Uganda.

Hace cinco años empezó a trabajar en una gasolinera.

A veces tiene problemas con sus compañeros.

No entienden que una mujer sea mecánica, pero es fuerte.

He elegido este trabajo porque muchas mujeres

han perdido el derecho a hacerlo.

La ONG me ha ayudado a preparar mi alcanzar mi objetivo.

He logrado alcanzar mi nivel.

Tengo el convencimiento de que puedo lograr lo que me propongo

sin que nadie ponga en duda que pueda hacerlo.

La de Josephine es otra historia de éxito.

Cuando llegamos, llueve.

No nos puede enseñar su tierra.

Se ha podido comprar cuatro vacas y tres cerdos.

Me casé y automáticamente dejé los estudios.

No podía pagar la matrícula y estaba embarazada.

No tenía el apoyo de mis padres, ni libros, ni uniformes. Fue duro.

Contraje mi matrimonio buscando una vida mejor.

Cuando vino la ONG me enseñaron a trabajar el campo.

Ahora las trabajo junto a mi marido.

He logrado tener una casa.

Tiene dos habitaciones y un salón.

Ahora mis hijos van al colegio.

Nada que ver con mi situación anterior.

Es afortunada.

Su marido y sus hijos la acompañan.

Ha salido el sol.

(Música)

Es director de una escuela de primaria.

Lleva años combatiendo el matrimonio infantil en las aulas.

Cuentan con un potente consejo escolar

para luchar contra el abandono escolar.

Han aumentado las matriculaciones.

Abordamos el matrimonio de distintas maneras.

Una de ellas, que es muy importante,

la desarrollamos a través del Consejo escolar.

Está integrado por los compañeros y vigilan lo que ocurre.

Cuando nos llega algún caso,

intentamos solucionarlo.

Lo abordamos en el colegio para conseguir que las niñas vuelvan.

Participa como líder de opinión.

Afirma que han obtenido buenos resultados.

Estamos luchando contra los matrimonios infantiles

por diferentes vías.

Una de ellas es el autoconocimiento de los padres.

Otra es a través del teatro,

que nos permite trasmitir mensajes a sus padres.

La última es celebrar reuniones con ellos.

Aprovechamos los días de misa y las iglesias.

Cada mujer tiene seis hijos.

Las obliga a quedarse al cuidado de la familia.

Son víctimas de violencia física y sexual.

No lo denuncia porque lo han interiorizado,

lo asumen como algo natural.

Marga es la responsable de violencia de género.

Se han reducido los matrimonios infantiles,

pero las niñas han abandonado los estudios.

En 25 años de trabajar con mujeres

el gobierno de mi país han hecho muchas cosas para la mujer,

pero ni lo más mínimo para las niñas.

Por eso ahora al trabajo del plan internacional

está influenciando el convenio para ayudar a las niñas.

Articulando los problemas que las niñas tienen,

por ejemplo, el embarazo.

Las niñas en este país se embarazan cuando son pequeñas.

Como estas niñas.

Estas niñas todavía no han tenido hijos,

pero han empezado la escuela.

Ahora han empezado para continuar los estudios.

Las niñas juegan en desventaja porque muchas

se enfrentan a amenazas por ser niñas.

Hay tres problemas graves

entre las chicas adolescentes.

Primero los embarazos.

Las chicas se quedan embarazadas muy pronto.

Muchas de ellas se quedan embarazadas de sus maestros.

El segundo desafío son las drogas, obviamente.

Algo que hacen entre grupos de amigos.

Algunas quieren probar y fumar.

Otro de los problemas son las tarifas escolares.

Algunos padres no tiene suficiente dinero para pagarlas.

Casan a sus hijas para obtener dinero.

Normalmente con hombres mayores y ricos.

Esos son los principales desafíos.

Estoy aquí porque quiero formar parte del plan internacional.

Al no haber suficiente dinero,

no pueden contratarte.

Muchos no tienen trabajo.

Como es normal en estos casos,

tiene que sacar a sus hijos de las escuelas.

A veces el destino te da de lado

y falta dinero para comprar la ropa para el colegio

o materiales como libros o flautas.

Completamente drogados van al colegio.

-La mayoría de los padres en Uganda prefieren tener niños.

Le resulta más fácil acceder a un trabajo cualificado.

Las chicas acaban casándose.

Los hombres quieren estar con chicas jóvenes.

El mercado laboral es tradicionalmente masculino.

Habría que cambiar las leyes en Uganda.

Es un reto.

Un desafío.

-En el futuro quiero ser diseñadora.

-No estoy escolarizada,

pero si tuviera la oportunidad de volver al colegio,

me gustaría ser desarrolladora de páginas web.

No quiero casarme a mi edad.

-Quiero volver para ser doctora.

No quisiera tener que casarme.

(Música)

Hay un compromiso del gobierno de Uganda

para trabajar contra la discriminación y violencia.

Dicen que se han hecho progresos.

Trabajan en planes de acción para que puedan continuar

con sus estudios.

Es cuestión de crear conciencia.

En 2012 pusimos en marcha

una campaña a nivel nacional

contra el matrimonio infantil.

Para abordar ese tipo de uniones.

Estamos afrontando un enorme problema

con nuestras niñas en Uganda.

Están abandonando la escuela a edad temprana.

Otro de los problemas, el más grande del país,

es el de los embarazos adolescentes.

Tenemos la tasa más alta del mundo y la primera de África.

Es necesario resolver eso.

Hemos visto que hay un porcentaje muy alto de niñas

que están abandonando la escuela y se casan jóvenes.

Antes de los 18, la edad permitida.

Estamos hablando de gente productiva.

El nuestro es un país agrario.

En las oficinas que plan internacional que tienen

se reúnen los responsables de las distintas áreas.

Hacen balance de la semana anterior y preparan los proyectos.

Han conseguido que sean las protagonistas.

Jóvenes de distintas ciudades se desplazarán

para contar cómo viven en sus localidades.

Una niña ocupará el cargo de jefe de defensa,

otra el de presidente del parlamento.

Pretenden visibilidad que las mujeres

pueden llegar a puestos de poder.

Se avanza tímidamente en el empoderamiento de las mujeres.

A pesar del daño físico y psicológico

que sufren las niñas poco se ha pensado en la erradicación

de los matrimonios infantiles.

Pasan del cuidado de los padres al de los maridos.

Toda una familia, un clan, una tribu.

No hay espacio para una niña ugandesa

o para una joven para tomar sus propias decisiones

porque no cuenta con las habilidades sociales,

intelectuales y económicas para tomar esas decisiones.

No puede decidir cuándo quiere tener un hijo, cuándo casarse.

Los matrimonios privan el futuro de las niñas.

Lass que cargarán toda la vida.

En el corazón de África muchas mujeres no conocen el amor.

(Música)

(Música)

Otros documentales - Matrimonios infantiles. En el corazón de África

34:58 11 oct 2016

TVE graba los testimonios de las niñas sometidas a matrimonios infantiles en Uganda.

Xcerrar

Añadir comentario ↓

  1. Mon

    Sabeis el título de la canción que empieza en el minuto 14' 28". Es increíble, gracias. Buenísimo docu por cierto.

    24 oct 2016

Los últimos 81 documentales de Otros documentales

  • Ver Miniaturas Ver Miniaturas
  • Ver Listado Ver Listado
Buscar por:
Por fechas
Por tipo
Todos los vídeos y audios
  • 59:29 ayer Hoy en día los materiales están en la antesala de una revolución en la que cualquier cosa parece posible: miembros biónicos que pueden sentir, zapatos que se reparan a sí mismos, metales que se doblan solos... pueden ser muy desconcertantes o totalmente maravillosos. Contenido disponible hasta el 26 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 11/12/2017

  • 51:54 ayer Los parques urbanos se fueron haciendo un hueco en la ciudad a medida que éstas iban creciendo. Los espacios verdes son nuestro oxígeno: Hyde Park, Londres; Keukenhof, Lisse; Sanssouci, Postdam; Jardines de la Bahía, Marina Bay; Jardines Bahá'í, Haifa; Parque Ueno, Tokyo; Parque Güel, Barcelona; .. Contenido disponible hasta el 26 de septiembre de 2018.

  • 52:01 ayer Julie comienza su viaje en el pueblo jardín de Chédigny, ubicado en Indre-et-Loire, y los jardines de Villandry. Desde este excepcional monumento, descubrió tres especialidades regionales: "Solomillo de cerdo con ciruelas-pasas de Tours", "La Beuchelle" y "Pastel de ruibarbo y fresas" Contenido disponible hasta el 26 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 08/01/2018

  • VIAS ROMANAS EN EUROPA (2)

    VIAS ROMANAS EN EUROPA (2)

    28:51 pasado martes

    28:51 pasado martes Documental sobre una de las más importantes (y larga) vía de comunicación romana en Hispania: la Vía Augusta, utilizada desde hace más de tres mil años. Esta vía parte de la actual Cádiz y llega hasta Roma. En este episodio conoceremos un poco más a fondo las ciudades ubicadas a lo largo de dicha vía: Ecija, Almodóvar del Río, Córdoba y Montoro. Contenido disponible hasta el 25 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 21/05/2016 05/08/2017

  • 51:43 pasado martes Plazas públicas, plazoletas, ..., de todas formas y tamaños, cada una con su personalidad, son zonas abiertas diseñadas para actos públicos. Plaza de San Marcos, Venecia; Plaza Roja, Moscú; Plaza de la Concordia, Paris; Times Square, N. York; Plaza de Mayo, Buenos Aires; Plaza de Tiananmen, Pekín. Contenido disponible hasta el 25 de septiembre de 2018.

  • 51:18 pasado martes Julie está en esta ocasión en L'Aveyron. Este departamento de la región de Midi-Pyrénées es famoso por sus quesos, pero también por la alta calidad de su carne. Recetas: "Endivias pochadas con azafrán y salvelino marinado", "Falette de cordero" y "Aligot". Contenido disponible hasta el 25 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 29/12/2017

  • 48:56 pasado lunes Esta es la historia de la construcción, en la estepa de Kazajistán, en su moderna capital, Astaná, de la carpa más grande del mundo, el centro de ocio Jan Shatyr, capaz de acoger una ciudad de diez mil habitantes, con playas tropicales, parques acuáticos y un monorraíl, entre otras atracciones. Contenido disponible hasta el 24 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 18/01/2018

  • 51:35 pasado lunes Las primeras mega estructuras fueron construidas por civilizaciones antiguas. Han simplificado la vida de muchos seres humanos: el Ferrocarril Transiberiano, Rusia; el metro de Nueva York; el Eurotúnel (gran Bretaña-Francia); el Canal de Suez, Egipto; el Túnel de Marmaray, Turquía; el Tren de Alta velocidad... Contenido disponible hasta el 24 de septiembre de 2018.

  • 51:38 pasado lunes Estamos en Toulouse, enfrente del Capitolio, donde está actualmente el Ayuntamiento. Haremos tres recetas típicas, "Macarronada", "Sopa de confits con habas" y un postre, la "Fenetrá". También probaremos las salchichas típicas de Toulouse, y veremos los ladrillos rojos de la ciudad. Contenido disponible hasta el 24 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 28/12/2017

  • 51:03 pasado domingo 1941-1942. Tras el ataque sobre Pearl Harbor, Roosevelt declara la guerra a Japón. La guerra se hace verdaderamente mundial. A pesar de su fuerte resistencia, las tropas aliadas no logran frenar el avance del ejército japonés por el sudeste asiático. Incluso la India y Australia están en peligro. Contenido disponible hasta el 23 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 20/01/2017 08/12/2017

  • 51:01 pasado domingo Este documental nos presenta una civilización, con sus necrópolis sagradas, osarios que atestiguan un pasado religioso, viviendas utilizadas luego como enterramientos y conocimientos médicos inusuales en la época, al igual que procesos de momificación. En definitiva antropología cultural. Contenido disponible hasta el 1 de octubre de 2018. Histórico de emisiones: 23/02/2013 19/04/2014 01/04/2015 01/05/2017 31/03/2018

  • En busca del futuro perdido

    En busca del futuro perdido

    58:41 pasado domingo

    58:41 pasado domingo Documental que analiza la futura evolución del ser humano en los próximos milenios. Contenido disponible hasta el 1 de octubre de 2018. Histórico de emisiones: 17/09/2017 21/04/2018

  • 1:00:21 pasado domingo Película que recupera la memoria del documental de Buñuel sobre Las Hurdes 80 años después. Contenido disponible hasta el 1 de octubre de 2018. Histórico de emisiones: 07/10/2017 28/04/2018

  • 51:31 pasado viernes Los monumentos conmemorativos nos sirven para honrar la memoria de una persona en particular o un momento importante de nuestra historia. De entre los más famosos y visitados y en orden ascendente: la Gran Esfinge de Giza, en Egipto; Santa Sofía y la Mezquita Azul en Estambul; la Kaaba en La Meca... Contenido disponible hasta el 21 de septiembre de 2018.

  • 51:50 pasado viernes Veremos el París de las terrazas, de los jardines, de los herbarios y de los huertos urbanos, sin olvidarnos los buenos productos típicos parisinos, con recetas de alimentación viva o "raw food", como "Pastel de cebolla" (sin cocción), "Salteado de ternera con miel de París y pimentón" y "Milhojas". Contenido disponible hasta el 21 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 27/12/2017

  • 49:39 pasado jueves Muamar Muhamad Abu-minyar el Gadafi (1942 - 2011), fue un militar, político y dictador libio que gobernó su país desde el 1 de septiembre de 1969 hasta el día de su muerte en 2011. Durante décadas ha sido acusado de patrocinar el terrorismo y la insurgencia armada en terceros países. Contenido disponible hasta el 20 de septiembre de 2018. Histórico de emisiones: 18/11/2016 16/07/2017

  • 48:24 25 ago 2018 La expedición se encuentra a medio camino entre las Marquesas y el archipiélago de Tuamotu la peligrosa barrera de arrecifes que se interpone ante ellos, grandes atolones de coral y tiburones de arrecife son los peligros a los que el equipo de Uru se enfrentará incluidos los cambios de temperatura.

  • 59:31 22 ago 2018 Documental sobre las operaciones de los servicios secretos americanos en España durante la II Guerra Mundial. Histórico de emisiones: 18/01/2018

  • 26:04 19 ago 2018 Se cumplen dos meses de viaje a bordo de la Mata Rangi II. Durante la travesía sufren el ataque de unos tiburones y lo que es peor el cordaje de la balsa es devorado por una larva de molusco. Hay que cortar la balsa y prescindir de una parte.

  • 45:03 18 ago 2018 Después de 53 días de navegación se encuentran ante las Islas Marquesas. Kitin Muñoz, jefe de la expedición, intentará desesperadamente por radio contactar con las islas.

Mostrando 1 de 5 Ver más