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Transcripción completa

"Estoy tumbada en la camilla y ahora vendrá el doctor

y me va a poner el micro en la barriga

para escuchar a Jan".

"Estamos ya de seis semanas". "No".

"No. De seis meses, perdón, y tres semanas".

"Estamos muy contentos y un poco nerviosos".

"Bueno, vamos a escuchar el corazoncito de nuestro hijo Jan".

"(RÍE)".

(Latidos)

(Latidos)

(Latidos)

(Latidos)

(Latidos)

(Latidos)

(Latidos)

(Latidos lejanos)

(Latidos lejanos)

¿Qué es, vídeo?

Hemos venido para tener esta experiencia...

Así, ¿no?, mejor.

Sí, mejor así.

Vale.

Y bueno, estamos aquí con muchas mujeres embarazadas.

Jan está aquí, con nosotros.

Estamos un poco emocionados y, a la vez...,

contentos.

Está siendo una experiencia muy agradable.

"Como cada día, me siento a escribir en el blog".

"Hoy me apetece especialmente, porque he encontrado el cuaderno

que llevé a preparación al parto hace cinco años".

"Me he quedado helado".

"Es increíble, yo no recordaba haber escrito esto".

"Ya lo he contado varias veces en este blog".

"Nosotros no supimos que nuestro hijo tenía síndrome de down

hasta bastante después de nacer".

"Durante el embarazo tuvimos alguna sospecha".

"Nos daba miedo y aprovechábamos que estábamos en el curso

y le pedimos a un ginecólogo que nos hiciera una ecografía".

"En ningún momento nos dijo

que nuestro hijo podría tener síndrome de down".

"Esto es lo que escribí en ese cuaderno hace cinco años,

aquel día de septiembre".

"Curso de preparación al parto".

"Cuántas sensaciones, cuántos temores, cuánto dolor".

"Me cuesta infinito parar mis pensamientos".

"Ahora tengo ganas de llorar y siento que escribir

me alivia, quizás porque me hace vivir algo más el presente".

"Cuando volvimos del curso, recordé el momento en que el ginecólogo

midió tres veces el fémur del pequeño Jan".

"Busqué por internet, y al ver que el fémur corto

es una forma de detectar síndrome de down, me vino el pánico".

"Lo comenté con Mónica y se agobió,

aunque mantuvo más la calma".

"Sé que el 90 % de mis pensamientos son ideas no razonables

que mi mente ha generado. Y ahora trato de estar tranquilo".

"He de reconocer que el pensar que mi hijo tenga síndrome de down

me produce mucho miedo y rechazo".

"Aunque confío en que todo irá bien,

toca el dolor de la incertidumbre".

"Quiero muchísimo a Mónica y doy gracias a la vida..."

(MÓNICA Y BERNARDO) "...por compartir mi camino con ella".

"Cada día siento más cerca mi encuentro con Jan".

(Música suave)

# Chiquitín

# en la bañerita

# con su papá.

# Está relajado

# y muy dormidito,

# pues le gusta mucho. # Hola, Jan.

Mira un poquito a cámara.

# Hola, Jan, despiértate. # Es el segundo baño de Jan.

Hola.

Aquí está el padre. # Aquí está el pequeño rey,

# muy tranquilo en la bañera. #

Y Jan se queda como si fuera un pescadito.

Está muy relajado.

Relaja tu mente.

Siente la paz.

(SUSURRA)

(RÍE) ¿Qué dice el papi?

(RÍE)

A ver, levántale un poquito la cabeza, que le vea la carita.

Hola. Hola, Jan.

Hola.

Vamos a grabar a la madre también.

Aquí esta la madre.

Y el padre.

Y el pequeño Jan.

"Miro a Jan y me lleno de amor".

"Todo está siendo nuevo para nosotros".

"De pronto, la vida pega un giro y cambia su sentido".

"Silencio,

emoción".

"Hoy he decidido empezar a escribir este blog".

(BERNARDO Y MÓNICA) "Necesito expresar lo que nos pasa".

"Estos días están siendo duros, no lo voy a negar".

"Pero, a la vez, emocionantes".

"Siento el amor a flor de piel".

(BERNARDO Y MÓNICA) # Las aves que van volando

# se paraban a escuchar. #

"El síndrome de down ha llegado a nuestras vidas".

# Se paraban a escuchar".

"Todavía no tenemos el resultado del cariotipo,

pero nosotros ya lo sabemos".

"No queremos seguir con los ojos cerrados".

"Desde el primer día que lo vimos lo supimos".

"Y eso que nadie se dio cuenta".

# ...de los juegos de la Tierra... #

"El 4 de noviembre de 2009 nació Jan".

"Todo está cambiando".

"Tenía mucha ilusión de escribir estas primeras líneas".

"Ahora me voy a dormir".

"Mañana tenemos un día complicado".

"Jan, te amo".

Y es la cosa más maravillosa del mundo.

Da besitos a su papá. (RÍE)

Porque quiere el pechito de su mamá.

(RÍE)

Una madre que da de mamar.

Mira las manitas.

Hace taichí.

Hace taichí.

# Con sus manitas hace taichí. #

¡Ay, qué cosita!

Ay, cosita.

¡Ay!

Dile: "Ay, ay, ay, ay, ay".

"Qué sueño tengo".

"Definitivamente nos han confirmado que Jan tiene síndrome de down".

"Es difícil transmitir con palabras lo que sentimos".

"Ahora ya todo es real".

"Ya no hay hipótesis".

"Ya no hay conjeturas".

"Solo está la realidad".

"La realidad de nuestra historia,

la historia de Jan".

"Esta mañana ha sido muy duro".

"En la consulta del pediatra la noticia ha caído sobre nosotros,

directa, real y dolorosa".

"Yo me siento raro,

muy enfadado con ciertas cosas,

enfadado con la gente que no quería ver la realidad,

enfadado con las multitudes,

enfadado con la gente que puede que lo supiera y no nos lo dijo".

"Pero sé que este enfado es una válvula de escape para mi dolor".

"Todavía recuerdo cuando a la salida del hospital,

sentados en aquella cafetería,

justo después de confirmarnos la noticia, miré a Mónica,

la hermosa mamá de Jan, y le dije rompiendo a llorar:

'¿Tú crees que podré jugar con mi hijo al fútbol?'".

"Y ella me dijo llorando:

'Claro que sí, amor'".

Hola.

Estoy un poco nervioso.

Hoy es 31 de diciembre del año 2009.

Hace...

casi dos meses, no llega a dos meses,

faltan cuatro días, ¿no?, para dos meses, que nació Jan.

Y estamos empezando a...

a hacerle grabaciones con una nueva cámara que pedimos a los Reyes.

Aquí tenemos a Mónica.

Y aquí tenemos... Y esta es la preciosidad.

...a la preciosidad del mundo mundial.

Es una cosa hermosa. Nuestro hijito Jan.

Se llama Jan.

Hijo.

¡Oh!

Ay, qué gusto, ¿eh?

Qué gustirrinín.

Qué gustirrinín.

¿Cuál es la cosita de mamá?

# Cosita de mamá.

Cosita de mamá #.

# Jingle bells, jingle bells,

# jingle all the way. #

Terapia de besos.

"Besoterapia".

Lo inventó Mónica Vic.

"Besoterapia" de su bebé.

"Me resisto a dejar de creer en la Navidad".

"Hay gente a la que no le gusta

o que lo pasa mal porque le trae recuerdos difíciles,

pero yo sigo convencido de que la Navidad une".

"Familias enteras se encuentran y el amor está presente".

"Hemos comprado un árbol, hemos vestido a Jan de gala

y nos vamos a ver a mi familia".

(Risas)

¡Pero bueno, cómo está este niño de guapo!

Qué zapatos. -Parece un hombrecito, ¿verdad?

Oye. -Pareces un hombrecito.

Pero está dormido. Está completamente dormido Jan.

Qué gracioso.

Está guapísimo.

Bueno, a ver, ¿qué tía me coge?

(Telefonillo)

-Ya te digo.

Hola. Hola.

¿La cámara? Es un pedazo de cámara.

¿Quién es el bebé más bonito del universo?

Jan. Sí, puede ser, puede ser.

Bien. -¿Cómo se llaman esos pingüinos?

Cómo está, ¿eh?

Voy a sacar el liguero y me voy a poner el vestido de noche, Jan.

Pablo, es la muñeca de la que me hablaste, ¿verdad?

Mira Jan, mira Jan, mira Jan.

Mira, mira, mira. Mira cómo se estira.

Mira cómo se estira. Mira cómo se estira.

-(RIENDO) Qué gracioso.

Esta es la muñeca Baby Dawn.

Y tiene los rasguitos de síndrome de down.

Los ojos achinados,

la... la nariz aquí, planita...,

la lengua grande y la boca abierta.

¿Es una Baby Down como quién? Como Jan.

¿A que es monísima? Es como Jan. Baby Dawn.

No. Jan es más guapo. (RÍE)

Le hay en niño también. Y a ver el Baby Down real.

A ver, mírame.

Ya.

(Aplausos)

¡Bravo! Un aplauso para el nuevo miembro

de la familia: Jan.

(ALGUNOS) ¡Bien!

Un aplauso para el cachorro de la family.

-¡Bienvenido, Jan! ¡Bienvenido!

Oye, que ya quedan dos minutos para las uvas.

-Tan, tan.

(AMBOS) # Qué bonito que es mi niño,

# qué bonito cuando duerme.

# Se parece a una amapola

# entre los trigales verdes. #

Tercer cuarto.

(Cuartos)

Ahora viene. Ya está ahí.

Ya. Una. -Una.

-Come otra. (VARIOS) Dos.

(Campanada)

Tres.

Cuatro.

Cinco.

(Campanada)

Seis.

(Campanada)

Siete.

Ocho.

Te doy más, mamá.

(VARIOS) Diez.

Once.

¡Doce!

¡Feliz 2010! -¡Bien!

(Aplausos y jaleo)

Feliz Año Nuevo.

(Frases entrecruzadas)

Muy bien.

Además, contando desde las 04:00 de la mañana que nos acostamos...

(BOSTEZA) Son las 10:00.

(BOSTEZANDO) Es hora.

Estamos cansados...,

pero felices, porque empieza el 2010.

Nosotros cada vez que nos llama un amigo que no lo sabe,

se lo tienes que decir.

(MUJER) Y es duro. Es muy duro.

(LLORA)

(LLORA)

(LLORA)

A ver. (GRITA)

¡Ay, ay!

¡Ay, ay!

¿Qué pasa?

Y tampoco sé en qué punto del periodo estoy.

O sea, en qué punto del proceso.

Porque estamos bastante bien comprados con...

con como la gente suele vivirlo. Reacciona.

Pero hay un momento en el que hay que pasar por el duelo...

del bebé que no tuviste.

(VOZ INFANTIL) Na, na, na, na.

(Balbuceos de bebé)

Por las ilusiones puestas en... (HOMBRE) Claro.

Luego expresar todo esto, ¿no? Sacar.

Supongo que rabia también. Todo lo que haya.

Bueno, pues tendrás tiempo.

Pero tampoco quiero perderme...

Esto. ...esto.

Que es lo que hay.

Porque esto dentro de nada ya no va a ser así.

Claro.

Y me voy a acordar de cuando era esta cosita hermosa.

Y que... y que... No. Y pasa...

Me lo puedo perder llorando. Y no me lo quiero perder llorando.

Pero puta la vida, ¿eh? Cómo es.

Son las cuatro y pico de la mañana.

Y Jan se despierta para comer

con muchos moquitos.

Y estamos preocupados.

(SUSPIRANDO) Ay, Dios.

¿Cuándo me vas a sonreír?

Que yo a ti no paro de sonreírte, bicho.

Que me tienes que sonreír

tú también.

Tiene que ser una cosa ahí, un feedback,

un pim, pam, pim, pam, un toma y daca.

¿Puedes?

Yo te sonrío a ti y tú me sonríes.

Sí. Estamos llegando a un centro que tenemos cerca de casa.

Y le hacen por un lado la fisioterapia,

o sea, el Vojta.

Y... y... Bueno, esto nos lo enseñan a nosotros

y se lo hacemos en casa.

Trazamos una línea horizontal hacia afuera

y otra línea vertical que pase por el centro de la mamila.

Encontramos un punto.

No solo vamos hacia abajo, sino manteniendo hacia abajo

nos vamos hacia el hombro. Esperas y observas.

Pero el ejercicio no es dominar a nadie.

El ejercicio es ayudar.

Detrás de la oreja y delante, que es donde está. El resto no.

¿Ves? Se cierran otra vez más.

Se vuelven a cerrar. (JAN LLORA)

(FISIO) Che, che, che, che.

(LLORA) -Es ese llanto.

(JAN LLORA)

(JAN LLORA)

(JAN LLORA)

(JAN LLORA)

Hijo, escúchame.

Mira.

Vamos a hacer los ejercicios del Vojta.

¿Vale?

Sabes que mamá y yo

creemos que es lo mejor para ti.

"Presionas con seguridad y firmeza,

aplicando todo el amor que puedas,

esperando que el gemido llegue".

Muy bien.

(LLORA)

Claro. "Procuras no mirar sus ojos

para mantenerte firme. Y cuando el llanto llega,

sabes que todo marcha bien. Entonces intentas aparcar el alma".

(LLORA)

(LLORA)

(LLORA)

(LLORA)

(LLORA)

(LLORA)

Muy bien.

Muy bien. Muy bien.

"Cuando uno escucha a su hijo llorar, se le parte el alma".

"Cuando uno aplica el método Vojta, tiene que aparcar el alma

y, aunque se sienta mal, ser muy fuerte".

"Me hablaban de este método para mejorar a nivel motor

y me imaginaba que debía ser complicado,

pero cuando lo haces, es mucho más duro de lo que imaginas".

Y tú estás echo polvo.

Hombre, estoy un poco triste.

Que esto papá lo hace por su bien,

porque le quiere....,

y para que en un futuro sea más feliz.

"Lo bueno es que Jan no va a necesitar que sea muy intenso".

"Los ejercicios son únicamente dos veces al día,

dos minutos cada vez".

"Y la próxima semana empezaremos también

con un método que no es tan duro".

"Hemos comprobado que es cierto que el llanto que se produce

cuando aplicas el ejercicio de Vojta no parece tan emocional".

"Es el llanto que indica

que la información traspasa el tálamo en el cerebro".

"Y cuando terminas el ejercicio, el llanto para".

Fuerte el bracito.

Muy bien.

¡Qué bien!

Qué bien.

(Griterío de niños)

¡Uh!

¡Uh! # Tu, turú.#

Y dos veces en semana

le llevamos y le hacen otro método que se llama Le Métayer.

(Música de piano intensa)

Como si fueras una pizza.

Toma ya.

A ver.

Muy bien, muy bien.

Abajo.

Muy bien.

Así.

Eso es.

Muy bien.

Venga. Muy bien.

Muy bien.

# La, la, la, la, la, la, la.

# La, la, la, la, la.

# Vamos ya, valiente luchador.

# Venga, vamos, chiquitín.

# Vamos, dale al balón.

# Vamos, vamos, Jan.

# Vamos, luchador. #

Vamos. Vamos, Jan. ¡Gol!

¡Bien!

Sube la cabeza.

Eso es. "Vamos, arriba".

Arriba, arriba, arriba. Ese balón fuera.

Ese balón fuera, fuera. Qué bonito.

Vamos, vamos. Mira, mira qué bonito.

# Vamos, vamos, luchador. #

Venga, Jan, que es un momento.

(LLORA)

El primer alimento

que he introducido en la boca de Jan que no sea leche.

(MUJER) Mi vida.

Qué linda cara.

Maravilla, maravilla. ¡Villa, Villa, Villa!

¡Villa, Villa!

(Aplausos)

Uy, se ha desplazado un poco, ¿no?

Mira, mira, mira, mira.

Por favor.

(Sirena)

(Sirena)

Adelante.

¡Uy!

Cuéntanos.

(BALBUCEA)

¡Gol, gol!

¡Gol! ¡Gol!

Hala.

(Risas)

¡Muy bien!

Venga, otra vez. Otra vez.

Arriba.

Olé.

Tu primera papilla, chispas.

¡Mm! Qué rico.

Bien, bien, bien, bien, bien, bien.

Bien, Superjan.

Bien por Jan.

Bien por Jan.

(Futbol en la televisión)

Espera, espera, campeón.

(Fútbol en la televisión)

¡Venga, bien!

¿No hay nadie?

¡Ahhh!

# Jan, eres fuerte de verdad. #

Levanta esa cabeza.

(Fútbol en la televisión)

Venga. ¡Vamos!

¡Ahhh!

¡Vamos!

¡Vamos! ¡Bien!

(TV) "¡Iniesta! ¡El rechace!".

Hey, chaval, arriba.

Baja. Se lleva la cuchara a la boca. Ven.

(TV) "¡Gol, gol!". (TODOS) ¡Gol! ¡Gol!

Y él solo se la llevaba a la boca.

(GRITANDO) ¡Gol!

Ven. ¿Qué?

Mira.

"¡Gol!".

¡Campeones del mundo!

Y yo cogía y le decía:

"Mi amor, te amo, te amo".

Y él cogía y se empezaba a reír a carcajadas.

(GRITAN)

No puedo estar más orgullosa de ti.

No se puede estar más orgullosa de un bebé.

No se puede estar más orgullosa de un bebé que de Jan.

(GRITAN Y RÍEN)

# Tú de verdad eres fuerte.

# De verdad. #

¡Gol!

¡Bien!

¡Bien! ¡Bien!

Lo estás haciendo muy bien.

¿Me oyes?

Lo estás haciendo muy bien, de verdad.

"Cada vez que Jan se pone malito

el sentimiento principal que tengo es miedo".

"Hoy se ha levantado con tos".

"Hemos ido a estimulación y Javi le ha auscultado".

"Ha oído ruido en las vías altas y le ha hecho fisiorespiratoria".

Sí, tiene ahí un cazo, ¿eh?

Se oye un cazo.

Bueno, vamos a moverte un poquito.

Tiene un poquito por las vías principales,

por los troncos grandes. Las vías altas, ¿no?

Ajá. Sí. Porque al... al respirar, lo noto en la mano.

Tose, mi amor, tose.

Muy bien, venga. Más fuerte, más fuerte.

Hay que toser fuerte. Fuerte.

Compañero.

"Solo con pensar que le puede pasar algo me falta el aire".

"No está muy mal,

pero me entra el miedo".

Venga, hijo, venga.

¡Ay! Venga.

Venga, que tiene que ser un moco enorme

y asqueroso.

Y lo vamos a sacar fuera.

Vamos, hijito. Sí ha salido, ¿no?

Sí. Cuando llega a la boca, lo traga.

Sí. Y ese sonido que ya hay tan claro de...

Sí. Es una gárgara, ¿eh?

Es que tiene ahí la flema.

Ya está en la garganta y en la garganta se la traga, ¿no?

Se la traga por otro lado, ¿no?

Ahora duerme plácidamente y no tose nada.

Además, respira muy bien.

Ay, mi divino.

¡Ay, mi divino!

¡Ay, que me muero, Virgencita!

¿Te acuerdas de la abuela, cariño?

Que te quiere mucho.

¿Qué pasa?

¿Qué pasa?

Te la comes a la abuela. Ay, cosita, cosita.

¿Te comes a la abuela?

Es un bebote lindo, ¿eh?

¡Epa!

¡Epa!

Sonríame, hombre.

Sonríame, guapo.

(Oleaje y graznidos de gaviotas)

Este es el primer día de playa de Jan. Qué emoción.

¿Quién es el nene más lindo del mundo?

Jancito.

Estamos yendo... ¿Qué pasa, mi amor?

...al primer día de la escuela infantil de Jan. Estamos nerviosos.

¡Puf!

Consternados.

Vamos a intentar dejarle primero a solas.

Agobiados.

Angustiados.

De todo.

"El tiempo pasa lento".

"Los segundos se mastican incómodos".

"Mónica y yo estamos pensativos".

Me queda muy poca batería. No podremos grabar todo.

Acabamos de dejar a Jan ahí dentro.

Hoy vamos a probar una hora y media.

Mirad a Mónica.

Di algo.

"A los dos nos invaden pensamientos parecidos".

"Si Jan aún no se mantiene sentado,

¿tiene esto algún sentido?".

"¿Realmente es lo que a día de hoy queremos para nuestro hijo?".

"¿Estamos haciéndolo bien?".

La buena noticia de hoy, desde hace ya dos días,

es que Jan ya no va a la escuela infantil.

"Al final la decisión ha llegado".

"Mónica ya yo creemos que nuestro hijo debe estar con nosotros

y no ir a la escuela infantil. Nos sentimos muy bien".

"Es como si volviéramos a respirar tranquilos".

"Estaba siendo muy duro para los tres".

"Ahora estamos convencidos de que es mucho mejor para él".

Que ya no podi... Ya no podíamos más.

Era una situación bastante agobiante, ¿verdad?

Lloró mucho en la escuela.

Lo notábamos triste, ¿verdad? ¿Qué es eso?

Mi amor, mira. ¿Quién está ahí?

Jan.

"Desde el principio nos planteamos probar y ver cómo reaccionaba".

"Jan nos ha mostrado suficientes señales

para decirnos que no es lo que necesita".

Bueno, Jan casi tiene un año.

Tiene 11 meses y un poquito.

Aquí le tenemos.

Está muy mayor.

Y desde hace unos días le hago una danza tribal de una tribu

que me he inventado y se parte con ella.

A ver si ahora lo quiere hacer delante de la cámara.

(TARAREA)

(TARAREA)

(TARAREA)

(Mayor Tom "Chumpa pachumpa)

¿Qué pasa?

¿Qué pasó?

(TARAREA)

Mira, mira, mira.

¡Ay!

¡Sí!

(TARAREA)

Ahí se ve la puntita

del primer diente.

(Mayor Tom "Chumpa Pachumpa")

Estamos a punto de que comience el año 2011.

(Campanadas)

Estamos aquí, en la mañana de Reyes del 2011.

Jan tiene 14 meses.

Y vamos a ver si nos han traído algo los Reyes.

Aquí vemos a la mamá.

Está muy guapa.

¡Ma!

¿Qué nos cuentas?

(PROTESTA)

Ya, ya bajamos, ya bajamos. Se pone nervioso.

Se pone nervioso. Quiere bajar ya.

A ver.

# A ver si han venido los Reyes. #

¡Oh!

(PONE VOZ INFANTIL) Me han dicho los Reyes que venga.

"Hoy ha pasado algo muy importante".

"Estoy seguro que jamás olvidaremos este día".

Bueno, es fuerte este momento.

Casualmente, de pronto, Jan empieza a ir hacia atrás.

La primera ve que va hacia atrás. Estamos alucinados.

Mira, mira, mira.

Muy bien.

(BERNARDO Y MÓNICA RÍEN)

Si te corto el pelo, te doy fuerza.

¿Quieres un corte moderno?

¿Un corte clásico?

Ay, qué guapo.

Estoy alucinando.

Estoy feliz.

Sí, mi amor. Venga, otra vez.

Venga, vamos, muy bien.

Muy bien.

Uy, qué cansancio.

Qué cansancio.

"Llevábamos un tiempo preocupados

porque a nivel motor Jan estaba estancado".

"No salía de la posición de bocabajo".

"Le hemos puesto en el suelo

y se ha recorrido medio salón para atrás".

¡Vamos!

Es alucinante. ¡Jan, mi amor!

"Ha sido realmente impresionante".

"Es importantísimo que comience a desplazarse".

Ostras, qué fuerte.

"Al final, todo llega".

"Un día inolvidable".

¡Bravo, luchador!

¡Es la leche! ¡Eres la leche!

Jan.

Venga, levanta el culo un poco.

Ven.

Venga, Jan.

Vamos.

Eh. Venga, mi amor.

Anímale a que levante el culo.

Venga, chiquitín, arriba.

A este paso, ¿cuándo vamos a jugar a fútbol?

Así.

A ver, otra vez el culito.

No, no, no, no, no. Así, no.

Jan.

No.

Venga, mete la piernita.

Parece que nunca llegan las cosas, ¿no? Parece que todo...

todo cuesta tanto...

No que cueste, sino es como que...

¿Verdad?

Pero cada cosa a su tiempo.

Di: "Papá, tranquilo".

"Tranquilo".

Estás serio.

¡Ay!

Está seriote.

"Ayer tuvimos la última sesión de estimulación con Jan en Altea".

"Es muy complicado explicar lo que sentimos".

"Ha sido una decisión muy difícil de tomar".

"Nos da muchísima pena dejar de ir".

"Este centro ha significado algo muy importante en nuestras vidas".

"Después de mucho pensar, Mónica y yo

llegamos a la conclusión de que Jan necesitaba un cambio".

"A partir del mes de julio

Jan irá a la Fundación Síndrome de Down de Madrid".

Vamos a tirarlos.

Venga. Una, dos, ya.

¡Jan!

(ALGUNOS) ¡Bien!

# Cinco lobitos... # Jan.

¿Qué pasa, tío?

¿Qué pasa?

# Hace casi un año le hicieron a Jan fotos para la exposición

Más allá de un rostro. Una iniciativa

de la Fundación Síndrome de Down de Madrid".

"Ciento cincuenta imágenes con niños con síndrome de down

y otras discapacidades intelectuales".

"Hoy vamos a ir a la inauguración".

"La exposición se verá en la Puerta de Alcalá".

"Es una iniciativa maravillosa".

Jan está a punto de cumplir dos años.

Y por primera vez va hacia delante.

Venga.

Vamos ya.

Esto no va a ser fácil.

Es una proeza.

¡Bravo! Muy bien, muy bien.

(GRITA)

¡Bravo, Jan! ¡Bravo!

(Música suave)

Vamos camino...

de la Escuela Infantil La Paloma.

Porque el año pasado,

cuando fuimos a...

a la otra escuela infantil, bueno, fue difícil, ¿no?

Ahora es otro momento.

(Griterío de niños)

Es muy importante.

Estamos bastante...

preocupados. Bueno, lo típico, ¿no?

Porque además se ha quedado llorando.

Y... Al principio estaba bien,

pero en el último momento,

cuando vio que nos íbamos, se puso a llorar.

Con paciencia. Vamos a ir ahora a tomar algo juntitos.

A...

a esperar como una horita. Si se pone muy mal, nos llaman.

A ver si...

si la cosa va bien, que estamos preocupados.

Toda la clase llorando.

Hasta luego. Hasta luego.

Chiqui.

Bueno, ha sido el primer día que se quedaba solo.

Y no ha estado nada mal, porque cuando hemos llegado,

estaba tranquilo. Ha estado llorando todo el rato.

Pero fijaos que ahora está bien.

No. Y que se ha calmado con la profesora.

Se ha calmado con la profe. Eso es muy importante.

Estamos... Yo estoy muy, muy contento. Jan.

Muy contento.

Está un poco enfadado ahora.

Estás enfadado, ¿verdad, hijo?

Pero ha ido muy bien.

Sí, ya lo sé que te has enfadado.

Pero cuéntame qué pasa. Te has enfadado.

¿Qué haces así? (BALBUCEA)

(BALBUCEA)

(BALBUCEA)

¿Sí?

Cuéntame, cuéntame qué pasa, a ver.

¿Qué sucede?

Explícame.

(BALBUCEA)

¿Eso pasa? A ver, ¿y por qué pasa eso? Cuéntame.

(BALBUCEA)

¡Bien!

(MUÑECO RÍE)

Acabamos de asistir a un momento único.

Y es que nuestro hijo Jan ha dicho su primera palabra.

Creemos que con verdadera conciencia.

¿A que no averiguáis cuál ha sido?

Papá.

Ha mirado, se ha girado,

así, donde yo estaba, y ha dicho: "Papá".

Papá. Y ahora vamos a ver

si lo hace ante las cámaras. Di: "Papa".

Pa.

Papá.

Ahora lo has dicho... Te has quedado a mitad.

Papá.

Jan.

¿Quién soy yo?

Papá.

Papá.

Te quiero, papá.

Vamos a poner cámara oculta.

Vamos a hacer cámara oculta para que no se dé cuenta.

Porque él ve las cámaras.

Y se...

Vamos a ponerla aquí.

Sí. Te crees que no la ve. Jan.

No hay cámara ya. Se ha ido la cámara.

Adiós a la cámara. Adiós.

Adiós, sí. Hemos cortado ya. Hemos cortado. (RÍE)

Hemos cortado la película, ya no hay cámara.

Se cortó. Di: "Papá".

Papá.

Hola.

Papá.

Te voy a comer.

Es que se ha dado cuenta de que está ahí la cámara.

Amigos,

no hay forma.

Ha descubierto la cámara oculta.

Y delante de las cámaras él no dice "papá". Es lo que hay.

(Televisión de fondo)

Esta es una de las primeras veces que Jan se pone a bailar.

Un poquito.

Esto lo hizo otro día, pero hoy, más.

("Los niños te echan de menos")

Y baila un poquito de un lado a otro.

(BALBUCEA)

("Los niños te echan de menos")

"Hoy ha venido de Barcelona el abuelo de Jan, Daniel,

el papá de Moni. Y está muy guapo sin barba".

"Teníamos muchas ganas de que volviera a compartir

momentos con su nieto. Es entrañable verlos jugar".

"Mi padre murió en el año 2003".

(Música suave de guitarra)

"Me hubiera encantado que mi padre conociera a mi hijo Jan".

"Me hubiera gustado que le abrazara

y le diera la misma seguridad y el cariño que a mí".

"Cierro los ojos y les imagino juntos".

"Siento a Jan sonriendo y acercándose para recibir abrazos".

"Gracias, papá, por todo lo que me enseñaste,

por lo fuerte que fuiste, por tu bondad,

tu amor, tu calor

y tu inmenso cariño".

(Música de guitarra suave)

(Jaleo)

Estamos en la fiesta de cumpleaños de Jan.

Jan está un poco nervioso.

No quiere mucha fiesta.

Pero ha venido a casa mucha gente. Mirad.

(Música y ambiente festivo)

(MUCHOS) # Te deseamos todos

# cumpleaños feliz. #

(Cuartos)

Segundo cuarto.

(Cuartos)

(ALGUNOS) Tercer cuarto. Cuarto cuarto.

Ahora. (MUCHOS) ¡Una!

(Campanada)

¡Dos!

(Campanada)

¡Tres!

Dale un poquito a Jan, que la toque.

(MUCHOS) ¡Y 12!

¡Bien!

Feliz Año, mi amor. Feliz Año.

Feliz Año, mi amor.

Hola, buenos días.

Estamos aquí...

en la mañana de Reyes.

Jan duerme como un lirón.

¿Desde cuándo se ha visto

que en la mañana de Reyes

un padre tenga que despertar a un hijo para abrir los regalos?

No tiene sentido.

Tiene mucho moco.

Aquí está la madre, dormida como un lirón también.

Arriba.

¡Chist!

Arriba.

A dormir.

Adiós.

Luego conectaremos de nuevo.

Adiós.

¿Vamos a ver si han venido los Reyes en un rato?

(RÍE)

¿Hay regalos?

¡Dios!

Fuerte.

Ahí, muy bien.

¡Olé!

¿Te mola?

Vamos a ver si quisiera hacerlo delante de la cámara.

Sería fantástico.

Hijo, papá.

A ver, Jan. Papá.

Hijo, papá.

Pa, pa, pa, pa.

Pa, pa, pa, pa.

Lo ha dicho. Pero antes lo dijo solo con dos sílabas. Papa.

Papá. Papá.

Papá.

"Papá" ha dicho y lo he grabado.

(TARAREA)

¡Ay, qué trabajo!

Qué cansado.

A guardar. ¡Bien!

Mira, mira.

Muy bien.

Muy bien. Muy bien, papito. Bravo.

Mira. Muy bien.

Muy bien. ¡Bravo!

Tiramos un poquito. Venga, levanta ahí.

Eso es.

Venga, mi amor. Muy bien.

De lado, de lado, de ladito.

De ladito, como antes.

¡Eso es!

Mira, tío, cómo como solo.

-Qué bueno.

¡Bravo!

Muy bien.

Qué bien comes, ¿no?

Venga, vamos.

Vamos.

¡Bravo!

¡Muy bien!

Vamos.

¡Bien!

Muy bien, Jan.

Mira.

Muy bien.

No. Así no, así no, así no.

¡Eh, no! Así es como no debe pasar.

Ese es el problema, que abre así las piernas.

Tienes que pasar de ladito. Venga, la pelota está ahí

y tú vas a bajar a por ella. Eso sí.

Ahora te vas a levantar. Qué bien se levanta.

Se pone de lado para levantarse. ¡Qué maravilla!

¡Muy bien!

Es la primera vez que le vemos hacer esto.

Atención, vamos a ver a Jan Moll Vic

haciendo la pinza con un espagueti.

Alucinante.

Cómo... Ahí va.

A la boca.

¡Bravo!

¿Le damos un beso a Pocoyó? Mira, un beso.

Un besito.

(RÍE)

Y ahora, un beso a mami.

Acaba de aprender a dar besos.

Besos de cerca. Antes, los tiraba.

¡Ay, qué guapo, madre! ¡Bien!

¿Has visto?

# Gatito, tigretón. #

¡Ay, qué rico!

Sí.Tú eres el chulapo. -Qué chulapo.

A por Marcos.

Una, dos. Una, dos.

Una, dos.

¡Bravo!

¡No! ¡No comas más!

¡Ay, qué rico!

Voy a bajar, porque Mónica me está diciendo

que tengo que ver algo. Enseñamos a papi.

Mira. ¡Ay, qué bien!

¡Ay, qué bien! Venga, sigue, sigue. Bien.

Bien, mi amor, mejor. Venga. Venga.

Vaya. Venga.

Para delante, mi amor. Para delante, mi amor.

Venga, a caballito. Vamos.

Mucho mejor antes lo había hecho.

Uh, qué rabia.

Bueno, que me lo creo. ¿Eh?

Que me lo creo. Parecía que se ponía a gatear.

Porque lo ha hecho...

Bueno, estoy aquí, con Jan.

En menos de una hora, en una hora o un poco más,

aquí aparecerá...

¿Nervioso?

Y el brazo vacío. En breve estará lleno.

¿Tienes dibujitos o qué? Dibujitos en los brazos.

Vamos.

Vamos ahí, al tostadero.

Ahí, al dolor.

Pero demasiado abajo no sé cómo va a quedar.

Pero espera. Un momento.

¿Y qué os parece si va en esta curva y luego...?

No, no, mejor arriba.

Pero ¿y si lo probamos más abajo? No. Yo prefiero aquí, Moni.

¿Qué va a hacer papi?

Me quedan instantes para el momento del tatu.

El brazo, que ahora no tiene nada,

en breve tendrá...

Aquí vemos a... (JAN BALBUCEA)

...a Jan, el "prota" Jan.

Papi se va a hacer un tatu.

¿Qué haremos cuando a los 12 diga que se quiere tatuar?

¿Qué argumento le ponemos? Piénsalo.

Pues que se tatúe. No.

¿Cómo que no?

Vamos.

¡Vamos!

(Graznidos)

(Aguja tatuadora en marcha)

(RECUERDA A JAN BALBUCEANDO)

(RECUERDA)"Levanta el culito".

Así, así, así.

Venga. Vamos, gatito.

Venga.

Muy bien. Venga.

¡Muy bien, muy bien, muy bien, muy bien!

Chicos, ¿estáis viendo?

Papá.

(Oleaje suave)

(Aguja tatuadora en marcha)

Mónica.

¡Está gateando!

(Música rock)

(MUCHOS) ¡Gol!

¡Gol!

(GRITA)

(GRITA)

¡Ah!

¡Ah!

¡Arriba, arriba!

(Música rock)

Ahí, ahí.

No. Así no, así no, así no.

Así no.

No, no.

(RÍE)

(BALBUCEA)

(GRITA)

O sea que el agujero...

tiene que estar menos junto.

Puede estar más atrás.

¿Vas a gatear?

¿Vas a gatear para darle gustito a mamá?

Jan.

Ven gateando, chiqui.

Es alucinante, ¿eh? (HOMBRE) ¿Y cómo hiciste?

Es un gorro de piscina dado la vuelta, que por dentro

es más rugoso e impide el desplazamiento,

porque no... no resbala en el parquet.

Entonces, cuando él intenta culear, se queda trabado.

Ha sido ponérselo y mira, mira cómo gatea.

Le hemos dado la vuelta al corro, le hemos hecho dos círculos

para que le quepan las piernas.

Es alucinante.

Ven, vamos.

Venga, Jan. Tira.

Venga, venga, venga, venga, venga.

¡Ay, ay, ay, ay!

Venga, vamos a abrir la puerta.

Vamos, vamos, vamos.

Muy bien.

Me van a dar el premio a la paciencia.

Vamos.

¡Que te pillo, Jan! ¡Que te pillo!

¡Que te pillo! ¡Corre, corre! ¡Corre!

Hay que tener una paciencia...

Muy bien. Corre. Muy bien. Muy bien, corre, corre.

Trae.

¡Cuidado, cuidado!

(Griterío de niños)

¿Cuántos añitos haces? Mira, mira.

No pasa nada. Es una vela.

Jan, otro regalo.

¡Hala!

¡Cómo mola!

Mira.

¡Qué bonito!

¡Oh, qué guay!

Bueno, estamos aquí, en la cena de Navidad,

de Nochebuena.

Y fijaos, porque va a tomar langostino.

A ver la reacción.

Eso es su primera ve que lo toma.

¿Está rico? ¡Bien! ¡Bravo!

¡Qué rico está! ¡Qué bueno!

Le flipa el langostino, amigos.

(Pitido electrónico)

Una.

(Cuartos)

(Cuartos)

(LEJOS) Ahora.

(Campanada)

Una.

(Campanada)

Dos. Esta es la tercera ahora.

(Campanada)

Tres.

(Campanada)

(Campanada)

(Campanada)

(Campanada)

¿Nueve?

Yo qué sé.

(Campanada)

(Campanada)

(Campanada)

(Campanada)

(Gritos alegres lejos)

(Aplausos)

Feliz año. Feliz año, mi amor.

Feliz año. (MUJER) Feliz año.

Feliz año.

Feliz año.

Feliz año 2013. Maravilloso comienzo de año.

Mi amor. Ya, mi amor.

Pues ha sonreído un rato, ¿eh?

Ha sonreído un rato.

Y a partir de que te han puesto la mascarilla,

te encuentras mucho mejor.

Has empezado a respirar mejor.

Acuérdate que estabas tiradito,

que no podías ni hablar,

ni comer, ni beber, ni nada.

(Música de saxofón)

"Ya estábamos vestidos para ir a pasar la Nochevieja con la familia

y vimos que Jan no se encontraba bien".

"Estaba muy tirado, incluso vomitó".

(Música de saxofón suave)

"Nos fuimos pitando para urgencias".

"Tenía la saturación en 91

y tras cuatro aerosoles seguía igual".

"Así que las uvas en el hospital y su primer ingreso".

(Música de saxofón suave)

"Menudo comienzo de año".

"El fantasma del ingreso ya ha dado la cara

y no es para tanto".

"Es duro,

pero menos de lo que imaginábamos".

Fijaos, qué fuerte, como Jan está viendo "Pocoyó"

y se sujeta la mascarilla.

"Me emociona el cariño de quien nos quiere".

"Es importante en estos momentos".

"Ánimo, hijo, podemos con todo".

Bueno, por fin, Jan está levantando cabeza, mejorando.

Rapea. Rapea, Jan.

(Música rap)

A ver cómo haces la mirada Zoolander.

Acero azul.

(Música rap)

Estamos aquí, en la habitación del hospital.

Llevamos... ¿Cuántas noches?

Cinco. Cinco noches aquí.

Estamos... Desde el 31 de diciembre del 2012.

El 31 de diciembre tomamos aquí las uvas y...

Y hoy es 5 de enero. Y es la noche de Reyes.

Se supone que van a venir aquí los reyes, porque madre mía.

(Música alegre de orquesta)

"Queridos Reyes Magos, os escribimos esta carta urgente

para deciros que este año debéis traer los regalos a otro lugar".

"No estaremos en casa".

"Debéis venir al Hospital del Niño Jesús".

¡Toma ya!

¡Hola!

Bueno, mira lo que te hemos traído.

"Aprovechamos para deciros que Jan está mucho mejor".

"Lleva todo el día sin mascarilla de oxígeno

y con la saturación bien".

"Ha estado gateando por el pasillo, riendo, haciendo rap, jugando...".

"Estamos increíblemente felices".

"Esperamos que la carta llegue a tiempo".

"Os mandamos también un WhatsApp, por si acaso".

"Familia Moll Vic".

"Posdata: aparte de lo que os pedimos en otra carta,

lo que más ilusión nos haría es que nos trajerais el alta".

Aquí estamos, saliendo. Ya.

Mira, a casa. ¿Dónde vamos, Jan?

¿Dónde vamos, Jan? ¿Dónde vamos?

¿Adónde vamos? Ya.

A casa. A casa.

Vamos a casa. Bueno, nos vamos para casa.

"No terminábamos de ver a Jan bien del todo".

"Hoy de nuevo se encontró mal".

"Así que, al final, decidimos ir de nuevo al hospital,

incluso con la idea de volver a ingresar si era necesario".

"Pensando que Jan se asustaría al ver el mismo sitio

y buscando un cambio de aires, decidimos ir a otro hospital".

"Una vez allí, la doctora nos sugirió el ingreso".

"Dijo que no estaba mal, pero que estaba estancado

y que sería bueno tenerle en observación".

"La verdad es que ha sido buena idea".

"Estamos más tranquilos pensando que está vigilado".

"Además, ahora se encontraba mucho mejor y la saturación estaba bien".

Bueno, estamos en la habitación

del segundo hospital al que venimos.

La noticia es que hoy nos han vuelto a dar el alta

para volver a casa. Y esta vez parece que es definitivo.

La familia Moll Vic vuelve con todo.

¡Ay!

Es uno de esos días que son las cuatro y pico de la mañana.

¿Qué hora es, Moni?

(JAN BALBUCEA)

¿Qué hora es? 4:30. ¿Qué, mi amor?

Jan se ha despertado. Y, como veis, ahí, al fondo, ahí está,

jugando con la lucecita.

Lo ve gracioso.

Te partes de risa viendo cómo la enciende y la...

y la apaga.

(RÍE)

¡Mu!

Mu.

Mamá.

Ma.

Papá, papá, papá.

(RÍE) Mamá.

(RÍE)

(RÍE)

Por favor. A ver, Jan.

Por favor. Mamá.

Por favor. Mamá.

Papá.

(RÍE)

Este camino le hicimos muchas veces

con Jan, cuando Jan era chiquitito

y veníamos aquí, a Altea.

Estoy viniendo a ver si está abierto

para poder ver a Javi, a Raquel.

Pero no sé si va a estar abierto o no.

¡Pero bueno! (RÍE)

¿Quién eres tú?

Qué tío más mayor. ¿De dónde has salido?

¿Te vienes conmigo?

¿Te vienes conmigo? Dile: "Claro".

Estás hecho un granuja.

Y esos meneos, tío.

Ahí está. (JAVI) Toma, toma.

Hoy estamos aquí,

yendo a buscar un arbolito para plantar.

Venga, arriba, arriba. Venga.

Bueno, bueno, bueno.

Oh, bien. ¡Muy bien!

Y aquí está la tierra. Hemos comprado

un peral, la fruta preferida de Jan.

Y es la primera que comió.

-Muy bien.

Lo ha elegido prácticamente él.

Vamos a proceder a intentar meter dentro del coche

el peral de Jan.

¡Pero qué bien, Jan! ¡Bien!

¡Mira qué bien! Estamos asistiendo

al comienzo de los primeros pasos de Jan Moll Vic.

A ver. ¡Qué bien!

¡Qué bien!

Peral, peral.

Un peral.

Qué bonito es el peral.

¡Bien!

Ahí, tente. ¡Ah!

¡Ahí va! (RÍE)

Bueno, ahora estoy yendo a por el árbol al coche.

Moni está haciendo el agujero.

¡Qué emoción!

¡Olé!

Muy bien, muy bien.

Muy bien, Jan, muy bien. Muy bien. ¡Bravo, bravo!

¡Bravo!

Ven aquí.

Qué bien.

Ahí. Ves tú. Ahí.

¡Ahí!

Cuidado, cuidado, cuidado.

(RÍE)

Alucinante. No sé si se ha visto bien en la cámara.

(TARAREAN MÚSICA RAP)

Que nos vamos a buscar las gafas.

¿Cómo son las gafas, Jan?

¿No te he explicado que verías mucho mejor?

-Bien.

No se las intenta ni quitar. Alucinante.

Se las hemos puesto en la óptica y ha flipado.

Se ha puesto a observar. No se las ha quitado ni un momento.

¡Uy!

Muy bien.

Hola. ¡Bien!

Vamos.

¡Muy bien!

Vamos, sí, sí.

¡Bien!

¡Sí!

¡Está caminando!

(TARAREAN MÚSICA RAP)

Muy bien.

Pero es que es increíble,

porque parece que nunca iba a llegar.

(TARAREAN)

(Alarma de móvil)

(Alarma de móvil)

(Alarma de móvil)

(Alarma de móvil)

(Alarma de móvil)

(Alarma de móvil)

(Alarma de móvil)

(JAN BALBUCEA)

Apaga la luz, ¿vale?

Apaga la luz y al ascensor.

Así, muy bien. Muy bien.

Venga, tira al ascensor. Tú solito.

Venga, al ascensor.

(BALBUCEA)

Ahora hay que pasar al ascensor. Vamos.

Vamos.

¿Llamas tú al ascensor?

Papá.

Muy bien. Vale.

Bien.

¿Cuál es esta? A.

La A.

¿Y esta?

E. E.

I.

O.

O.

U.

Muy bien. Adelante.

¿Qué tal, amigo?

Chócala aquí.

Chócala aquí, señor Jan.

Que pases buen día, ¿vale?

Hasta luego.

Hola. Buenos días. -Hola.

Hola, bueno días, Jan.

Venga, en tu perchita.

Muy bien. Hala.

Hola, buenos días. Hola, Jan.

Hola. Buenos días.

Hala, venga, Jan. Que le tienes que decir adiós a papá.

Bueno. Adiós, papi.

Adiós. Hasta luego.

Adiós.

Adiós.

Hola, Ken.

Estamos aquí liados.

Ya está, Jan.

Ya está, Jan.

Ya está.

Bueno, acabo de dejar a Jan en el colegio,

vamos en la Escuela Infantil La Paloma.

Y es el último día que viene a esta escuela, ¿no?

Ya el próximo día vamos a ir al Corredentora.

Ha sido muy emocionante, la verdad. Han sido un par de años muy buenos.

(VARIOS) # Los peces en el mar.

# Las olas los levantan, los vuelven a bajar. #

(PROFES) ¡Bien!

# Baila, baila. -¡Bien!

Venga, a ver. ¿Quién es?

Jan, pues venga.

Dáselo a Jan.

(PROFES) # ¡Jan, Jan!

# Se parece ¿a quién? #.

Mamá. -A mamá, vale.

(PROFES) # Jan, Jan se parece a su mamá.

# Por arriba, por abajo,

# por delante y por detrás. #

Ve a ponerlo en su sitio. Un segundo.

Venga, ve a ponerla. Anda, ponla.

Vamos a empezar el día.

¿Ahí? ¿Ahí te gusta?

(VARIOS) # Con el dedo, dedo, dedo,

# con el codo, codo, codo,

# así baila Juan Pequeño.

# Juan Pequeño baila, baila, baila, baila.

# Juan Pequeño baila, baila, baila, baila. #

(PROFES) ¡Bien!

¡Oh!

(PROFE) A ver por este lado, que tengo punto muerto.

Jan Moll Vic.

(MUCHOS) ¡Bien!

¡Jan, Jan!

¡Jan, Jan!

¡Jan, Jan!

La primera vez que monta en una pedaleta. Estamos en la playa.

Estamos aquí con Jan,

que va a ver su cama nueva.

Mira la cama.

¡Oh! ¡Ay!

"Observo con mimo la ropita preparada sobre la mesa,

los botones del baby cosidos con cariño por Mónica".

"Me embriago con la sensación de que mañana es un día importante,

imaginando que en unas horas acompañaremos a nuestro hijo

en su primer día de colegio".

"Contemplo con sentimiento agridulce

que Jan se nos hace mayor".

A Jan se le ve mirando como: "Bueno, a ver qué pasa ahora".

Está como tan pancho mirando, ¿no?

¿Eh? Él está como... Sí, está tranquilo. Está tranquilo.

Me ha encantado que enseguida se ha sentado, como diciendo:

"Este es mi sitio". Con su mochilita ahí.

(VARIOS) # Cumpleaños feliz. #

A ver cómo. -¡Hala!

¡Bravo!

Esto son cuartos. Estos son cuartos.

Todavía no. Una.

(Campanada)

Dos. La piel me mata.

(Campanada)

Cuatro.

-Ya todas.

Me las he comido perfectas.

-¡Feliz año!

Feliz año.

Feliz año. Feliz año.

¡Feliz año 2014!

(Himno del Atlético de Madrid)

# Atleti, Atleti,

# Atlético de Madrid.

# Atleti. #

¡Mira!

(Música de orquesta festiva)

¡Ahí va!

Estamos yendo aquí, a ver al Atleti.

(SABINA) # Aquí me pongo a contar

# motivos de un sentimiento que no se puede explicar. #

(AMBOS) ¡Atleti!

Atle... -Ti.

(SABINA) # Y eso que no doy el tipo. #

¡Muy bien! ¡Bravo!

# Pero que gane mi equipo. #

Muy bien, muy bien, muy bien.

¡Bien! ¡Bien!

(SABINA) # En el calderón, que es mi casa. #

Corre, corre, corre.

# Por el Metropolitano,

donde lloraba mi abuelo con mi...

# ...con mi papá de la mano.

# Qué manera de aguantar,

# qué manera de crecer,

# qué manera de sentir. #

¿Quién es precioso? Yo.

(SABINA) # Qué manera de soñar, qué manera de aprender,

# qué manera de sufrir.

# Qué manera de... #

¡Atleti campeón de Liga! ¡Atleti!

(SABINA) # Qué manera de vivir. # Acaba de subir las escaleras solo.

Estoy flipando.

# Qué manera de subir y bajar de las nubes.

# Que viva mi Atlético de Madrid. #

¡Bravo!

Estamos a punto de que empiece el año 2015.

Todos aquí, en familia. Qué emoción.

(VARIOS) ¡Oh!

(Campanada)

Una.

Una. -Me ahogo.

(Campanada)

-¡Bravo!

¡Lo he clavado! ¡Lo he clavado!

(Risas)

Felicidades, mi amor.

Buenos días, chiquitito.

Buenos días.

Chiquitito.

Bueno, estamos aquí, en el evento de la graduación de Jan

en el cole de Jan.

Y muy emocionados. Mónica.

Yo de los nervios.

Más nerviosa que si actuase yo. Mónica está muy nerviosa.

Ya preparando el kleenex.

¡Yuju!

(TOSE) Muy bien. Tose, tose.

Uy, qué tos.

Hay que hacerle "fisio", ¿no? Ahora le hago.

Mira la "fisio", mira la "fisio", mira la "fisio".

"Fisio". "Fisio".

Venga. Una, dos y...

Ahí, ahí, ahí, ahí, ahí, ahí, ahí.

(TOSE) Eso es. Tose, tose.

Muy bien. Más.

Fuerte. Eso es.

(TOSE) Eso es. Ahí está. Lo tienes casi.

Eso. (RÍE)

Choca.

Choca los cinco. Eso es.

Sin más espera, vamos a iniciar el acto académico,

que espero que disfrutéis mucho.

Señor Jan, buen día.

Adiós, adiós.

Adiós.

Mira Ana. Hola, Jan.

Mira Ana. Daos un besito.

Hala.

¿Nos vamos al cole?

Adiós, Ana.

Adiós, Jan.

Adiós.

Adiós.

Vamos a dar la bienvenida a los protagonistas de la fiesta.

Luna Gutiérrez.

(Aplausos)

Carolina Laso.

(Aplausos)

Buenos días, chicos. -Buenos días.

Buenos días. ¿Qué tal, amor?

Buenos días. Hola, mi amor.

-Colócalo en la percha. -Venga, quítate el abrigo.

Ahora sí. -Quítatelo, Jan.

Fenomenal. -La mano, cariño.

Lo colgamos en la percha.

Busca el nombre de Jan y lo colgamos.

Fenomenal.

Muy bien, chicos.

(DIRECTORA DEL COLE) Jan Moll.

(Aplausos)

Hola, chicos.

¿Dónde estamos? Estamos en el...

(ALGUNOS) Cole. -Cole.

(ALGUNOS) # Buenos días.

# ¿Cómo estáis?

# ¿Cómo estáis? #

¿Cómo estamos? -¡Bien!

(PROFE) ¡Bien!

Creemos en vosotros y en vuestras capacidades

por encima de todo.

¿Quién es? -Vaca.

La vaca. Vamos a ver cositas de la vaca.

Mirad la cara de la vaca.

Tiene orejas. ¿Dónde están vuestras orejas?

Aquí. (PROFE) Muy bien.

El próximo curso vais a formar parte de la etapa de básica.

¿Qué estuvimos haciendo ayer?

(PROFES) Trabajar.

Fenomenal. Jan, ¿dónde hemos ido?

Baño.

Baño. -Muy bien.

¿Y luego qué hacemos?

A lavar. (PROFE) ¿Qué hacemos?

-Nos hemos lavado las... (PROFE) Fenomenal.

-Nos da mucha pena cerrar esta etapa,

pero la vida es un camino que se vive día a día.

Buenos días.

¿Nos vamos a trabajar a "fisio"?

Una, dos y...

Arriba, arriba esa cabeza. Arriba, arriba, arriba, arriba.

¡Bien!

Una, dos y...

tres.

-Hace ya seis años que comenzamos a andar un nuevo camino.

Un camino que quizá nunca habíamos imaginado.

Y es que hace seis años

llegaron ellos a nuestras vidas

para darles la vuelta y desordenarlas por completo.

Gracias por mostrarnos día a día que en el trabajo constante,

en el esfuerzo por avanzar pasito a pasito

y en el poner el corazón en cada cosa que hacemos

está el secreto de su futuro y también del nuestro.

¡Tres!

Expresaros que nos sentimos orgullosas

de haber sido vuestras maestras.

Les motivamos para seguir adelante

e intentarlo una vez más

cuando las cosas a veces no le salían a la primera.

¿Nos vamos a lenguaje?

Sí. -¿Sí?

Venga. Pues vámonos. Venga.

# Y una...,

# boca chiqui... #

...tita.

# ...para... #

Para. - # ...comer y re... #

...ir.

Uvas.

Uvas.

¡Hala!

¿Qué esto que quiere Caillou?

"Ana". -Una manzana.

(MUGE) -Ta, ta.

¿Quién es? -La vaca.

Vaca.

Mira, escucha.

(Ladridos)

(Ladridos)

¿Quién es?

O.

¡Perro!

¡Muy bien!

(LADRAN)

Se va a proceder

a la entrega de orlas.

Jan, ¿qué toca hoy?

Pis... -"Na".

(PROFE) Piscina.

Itziar Rodríguez.

Victoria Reinosa.

(Aplausos)

Lucía Chicot.

(Aplausos)

-¡Guapa!

¡Bravo! Listo y al agua.

¡Ah!

Venga.

¡Toma ya!

Fenomenal.

-Una... -Venga, que llegamos a la pared.

Que llego, que llego, que llego.

¡Bien!

¡Hala!

-Jan Moll.

(Aplausos)

-¡Oh!

A ver, Alma. (IMITA EL SONIDO DE UN AVIÓN)

-Muy bien. Así.

Muy bien. -Venga.

(Griterío)

(Aplausos)

Rodilla, rodilla, rodilla. ¡Bien!

Pie, pie, pie, pie. Pie, pie, pie, pie.

Cintura, cintura, cintura.

Y van a hacer las manos:

# Ando, ando, ando, ando. #

(Música festiva)

(MUCHOS) # A ti, a ti.

# Gracias a ti.

# A ti, a ti.

# Gracias a ti.

# A ti, a ti.

# Gracias a ti. #

(Aplausos)

El agua no quiere apagar el fuego. Ni el fuego quemar el palo.

El lobo no quiere sacar a la chiva.

(AMBOS) # Sal de ahí, chivita, chivita.

# Sal de ahí, de ese lugar.

# Sal de ahí, chivita, chivita.

# Sal de ahí, de ese lugar. #

Ya estamos aquí.

Acabamos de llegar a la playa de Carnota.

La familia Moll Vic.

Mira, Yanchi. Hola, Jan. (RÍE)

En esta playa es en la que Jan empezó a gatear por primera vez.

Y ahora vamos a ir los tres a la playa.

Venga. Hola.

Joer, la batería.

Se me ha acabado la batería.

(Música suave)

Buena.

¡Bueno!

Comienza el partido.

¡Epa! Venga, pasa.

Venga, Jan.

¡Olé! Corre.

A mí, a mí, a mami. Venga, venga.

¡Oh, tira!

Portero, portero.

¡Tira! Venga, tírasela. Al portero.

¡La paré!

Gol, gol.

Pasa.

¡Bien!

¡Muy bien!

¡Bien, bravo!

"Querido hijo,

el día que naciste, cuando tu papá y yo nos quedamos solos contigo,

chiquitito y hermoso, nos abrazamos llorando,

aceptándote tal y como eras".

"Pero ese momento albergaba una mezcla de sentimientos

que empañaban la alegría que tu llegada a la vida se merecía".

"Sabiendo lo que hoy sé gracias a ti,

si volviera a vivir ese día,

no habría lágrimas, ni miedo, ni angustia,

solo alegría por tenerte ya entre nosotros".

"Como casi todos los bebés con síndrome de down,

te merecías un recibimiento mucho más feliz".

"No nos culpo,

de hecho, creo que nuestra reacción fue muy hermosa".

"Pero a día de hoy, hijito del alma,

tengo que decirte que te amo con todo mi corazón,

que soy feliz de tenerte en mi vida,

que estoy orgullosa de ti, de todo tú,

de lo maravilloso que eres".

"Gracias por ser mi hijo".

"Te amo, Jan".

Otros documentales - La historia de Jan

01:30:26 25 mar 2019

Mónica y Bernardo cuentan, mediante un blog y una cámara, las emociones vividas durante los cinco primeros años de Jan, su hijo con síndrome de Down. Sentimientos diversos, desde el desconcierto inicial a la aceptación y la alegría, expresados en esta historia de amor vivida día a día junto a Jan.

Contenido disponible hasta el 03 de junio de 2028.

Mónica y Bernardo cuentan, mediante un blog y una cámara, las emociones vividas durante los cinco primeros años de Jan, su hijo con síndrome de Down. Sentimientos diversos, desde el desconcierto inicial a la aceptación y la alegría, expresados en esta historia de amor vivida día a día junto a Jan.

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  • 58:03 ayer En plena 2ª guerra mundial, el servicio de inteligencia británico escogió el paso fronterizo de la estación internacional de Canfranc (Huesca) para recopilar informaciones cruciales para la contienda bélica. De este modo montó una red de espías que informaban de los movimientos de las tropas alemanas. Contenido disponible hasta el 9 de septiembre de 2019. Histórico de emisiones: 24/07/2015 06/03/2016 11/08/2017 09/07/2018 14/01/2019 23/05/2019

  • 24:44 ayer A lo largo de la cuenca del Ebro, pantanos y embalses son en sí mismos ecosistemas y reservas ambientales. Gracias a ellos es posible conservar la biodiversidad de este macro-ecosistema heterogéneo; una especie de Cuenca de Noé que alberga más de treinta mil especies de flora y fauna. Contenido disponible hasta el 1 de septiembre de 2019. Histórico de emisiones: 30/04/2017

  • 55:54 ayer Historia de los Sefardíes en Magreb. Contenido disponible hasta el 9 de septiembre de 2019. Histórico de emisiones: 02/12/2018

  • 55:16 pasado sábado China se duplicó en tamaño para incluir a Xinjiang en el extremo oeste, así como a Mongolia y Tíbet, creando la forma de la China en la actualidad. La nueva dinastía toleró una diversidad de culturas y religiones, incluido el Islam. Los Qing también emprendieron grandes empresas culturales. Contenido disponible hasta el 31 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 08/10/2018

  • 29:57 pasado sábado Al el suroeste de Ghana, en la costa del Atlántico, los Anlo subsisten desde el siglo XVII gracias al mar. En los últimos años han experimentado una fuerte modernización pero, algunas costumbres y creencias como el vudú y la magia siguen manteniéndose. Asistimos a unos funerales con muerto presente. Contenido disponible hasta el 31 de agosto de 2019.

  • 29:07 pasado sábado Cruzando Etiopía hacia el este, visitamos a los Afar; un pueblo seminómada de pastores cuya cálida vida social compensa sus duras condiciones de vida. Destacan sus estrategias para sobrevivir en una región inhóspita y la intención de sus mujeres de erradicar costumbres arcaicas como la ablación. Contenido disponible hasta el 31 de agosto de 2019.

  • Avión, el pueblo ausente

    Avión, el pueblo ausente

    1:27:59 pasado sábado

    1:27:59 pasado sábado El documental analiza la perspectiva histórico-social que influyó durante un largo período de tiempo en el abandono del hogar de familias gallegas que buscaban futuro en México o en otros países; lo que causó desarraigo y en algunos casos fracturas familiares, a pesar de la compensación económica. Avión es un municipio de Ourense, emblema del éxito de la emigración gallega a América. Éxito que se traduce en una renta per cápita mucho más alta que la media en España, cientos de casas de lujo, y seis sucursales bancarias para una población de poco más de 2.500 habitantes. Pero, tras esta prosperidad económica, se esconden las historias de familias que han tenido que ver cómo, generación tras generación, los jóvenes partían en un exilio forzado por la falta de alternativas en su propia región. Retrato de todas las caras de la emigración en un relato dividido en las cuatro estaciones del año: El invierno dedicado a los ancianos que han regresado a Avión después de años de ganarse la vida fuera; la primavera, a la historia de los primeros emigrantes gallegos; el verano es la estación en la que las familias se reencuentran; y en otoño, la vuelta a México, donde vemos cómo viven los gallegos que siguen allí. Contenido disponible hasta el 8 de septiembre de 2019. Histórico de emisiones: 27/07/2014 21/08/2015 12/07/2018 31/12/2018

  • 21:05 pasado viernes La medicina es arte y ciencia a la vez. Su futuro descansa en la investigación científica y en los avances tecnológicos. Gza visita laboratorios donde ya es una realidad la aplicación de la nanotecnología, la creación de órganos con células madre y la automatización quirúrgica con robots. Contenido disponible hasta el 30 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 31/08/2018

  • 50:01 pasado viernes Dickie descubre que los católicos del renacimiento hacían una interpretación muy libre del pecado; que dar de comer en exceso a un cónclave de cardenales trae pésimas consecuencias y, que hoy, muchos platos que forman parte del menú italiano surgieron en respuesta al extremismo de la iglesia católica. Contenido disponible hasta el 30 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 10/02/2018

  • 45:31 pasado viernes Dom está en Australia. Su objetivo es ver a la mortal medusa llamada "Cubo de medusa", armada con un potente veneno que paraliza el corazón en segundos. En Port Douglas veremos un pez piedra, barracudas, sepias, pequeños tiburones, gambas mantis y por fin, la letal "cubo de medusa". Contenido disponible hasta el 30 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 30/04/2018

  • 42:54 pasado viernes La evolución natural de las especies ha guiado nuestro planeta desde su origen hasta ahora. Hoy surge la posibilidad de imaginar un nuevo mundo en el que podemos crear formas de vida a partir de células vivas, despertar genes durmientes, controlar la evolución e idear una química inédita de la vida. Contenido disponible hasta el 30 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 17/08/2017 27/05/2019

  • 42:59 pasado viernes En los últimos 150 años hemos podido duplicar nuestra esperanza de vida, gracias a los principios básicos que hemos aprendido sobre los gérmenes, y pronto volveremos a duplicar esa esperanza de vida cuando controlemos nuestro cuerpo a nivel genético y microscópico, gracias a la nano-tecnología. Contenido disponible hasta el 30 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 10/08/2017 20/05/2019

  • 46:26 pasado jueves Kathryn, diseñadora de interiores, construye una casa ecológica de inspiración escandinava, en el jardín trasero de la casa de su madre, en Falmouth, ciudad de la costa de Cornualles, Inglaterra. Ella misma dirige las obras con un presupuesto de 330 000 euros en un tiempo estimado de un año. Contenido disponible hasta el 29 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 21/11/2017

  • 50:28 pasado jueves En el Imperio Romano, la comida era Política y Religión, Negocio y Entretenimiento. El historiador John Dickie quiere descubrir que comía la gente corriente en Roma y en concreto pone el foco en el año 80 d.C. : Roma tenía 1 millón de habitantes, gobernaba el Emperador Tito y, el Coliseo abrió sus puertas. En este episodio revela lo que comían los espectadores del Coliseo, beberá lo que bebían los romanos y degustará desayunos y otras cosas. Contenido disponible hasta el 29 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 03/02/2018

  • 45:53 pasado jueves Dom está en la selva amazónica de Brasil, buscando el escarabajo más grande del planeta, el escarabajo Titán. Este enorme insecto puede crecer hasta siete pulgadas de largo y empuña mandíbulas tan fuertes y afiladas que puede partir un lápiz por la mitad. Para encontrar este raro y elusivo escarabajo, Dom tendrá que aventurarse en los remotos rincones de la jungla brasileña, y la única forma de llegar allí es en barca. Acompañado por el guía Rafael Estrella, Dom navegará por el río Amazonas. En el camino, se encontrará con algunos de los residentes más infames del río: la anaconda verde, el peligroso caimán negro y la piraña de vientre rojo. Pero no son sólo las criaturas del río con las que Dom tiene que lidiar: Monos nocturnos, gusanos gigantes, insectos brillantes y una oruga peluda que puede arrodillarte con un solo toque, por nombrar solo algunos. En su búsqueda para encontrar el escarabajo de Titán, Dom tendrá que navegar por algunas de las junglas más densas y menos exploradas del mundo. Contenido disponible hasta el 29 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 27/04/2018

  • Grandes diseños: T 8, Episodio 5

    Grandes diseños: T 8, Episodio 5

    46:18 pasado miércoles

    46:18 pasado miércoles En Suffolk, condado del este de Inglaterra, Lindsay y Jonathan construyen una casa nunca vista, ecológica y de carácter experimental, para ellos y sus cuatro hijas preadolescentes, que genere su propia energía a través de paneles solares y fotovoltaicos y una turbina eólica, que les va a salir cara. Contenido disponible hasta el 28 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 20/11/2017

  • 45:29 pasado miércoles Jamie y Jimmy van a cocinar hoy: Pastel de espaguetis carbonara, Tapas de algas y bígaros, y Pollo agridulce cocinado por el medallista olímpico de salto, Tom Daley. En la lucha gastronómica son protagonistas las vacas españolas y su exquisito bistec añejo; algo impensable en la cultura británica. Contenido disponible hasta el 28 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 16/05/2019

  • 46:08 pasado miércoles Dom está en el interior de Australia para encontrar uno de los murciélagos más raros del planeta, el murciélago "Falso Vampiro australiano"(Ghost Bat). Para encontrarlos, Dom llega a Darwing y recorrerá por carretera el camino hacia el sur viendo la fauna autóctona del lugar, hasta dar con ellos. Contenido disponible hasta el 28 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 26/04/2018

  • 51:10 pasado martes En un punto crítico de la guerra de 1942, la capacidad de fabricación armamentística de Alemania se ve amenazada y Hitler elige al arquitecto Albert Speer para mejorarla. Este nombramiento despertará la envidia y la intriga en el círculo interno de Hitler. Contenido disponible hasta el 27 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 11/05/2018

  • 46:36 pasado martes En el condado inglés de Suffolk, Simon y Jill convierten dos establos, uno de ellos una casa consistorial del siglo XVI, en un conjunto habitable, luminoso y acogedor, unido por un cubo de madera y vidrio. Difícil tarea, ya que debe conservar lo máximo posible la deteriorada estructura de madera. Contenido disponible hasta el 27 de agosto de 2019. Histórico de emisiones: 17/11/2017

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