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Órbita Laika - Programa 2 - Ver ahora reproducir video 57.09 min
Transcripción completa

(Música cabecera)

Gracias, no pasa nada.

Gracias, suficiente. Ya está bien, gracias.

Para vosotros. Vale, ya está, ya está.

Ya está, ya está... Eh...

Ya está, no hay tanto rato para tanto, es un programa cortito.

Bienvenidos a "Órbita Laika". Hoy traemos un notición.

Han descubierto un virus que hace a la gente idiota.

Mucho.

(LENTO) Han descubierto un virus

que hace a la gente idiota.

Lo repito por si hay infectados entre el público. No, es broma...

El estudio no es muy riguroso, porque no lo es,

pero es un estudio y este programa va de eso.

El virus se llama acanthocystis turfacea.

Con el nombre raro sería que hiciese algo bueno.

Pero es así. Lo peor no es el nombre, lo peor es el aspecto.

Lo podéis ver en aquella pantalla. Atención a la pinta que tiene.

Es una especie de pelocho con resaca.

Es un poco... como metido en una lavadora superrápido.

Pues, aquí donde lo veis, se queda en la garganta y te hace idiota.

¿De dónde sale? De las algas.

Es decir, si os gusta mucho el sushi es probable que seáis idiotas

desde hace muchos años y ni siquiera os hayáis dado cuenta.

De todos modos la peor parte se la llevan...

No pasa nada, si...

La peor parte se la llevan los japoneses.

De confirmarse implicaría que todos los japoneses

son idiotas desde hace milenios, lo cual serviría para explicar cosas

como por ejemplo los "Power Rangers" y estaría bien.

Pero no hay que estigmatizar la estupidez.

En el fondo todos somos un poco idiotas

y de eso va mi canción de esta noche.

La he llamado "Baja por idiotez". Quiero que se convierta en un himno

para poder cantarle a todos esos amigos...

que tenemos y que son idiotas.

Ese es mi sueño.

(Música suave)

Parece que ya se ha resuelto el misterio

y por fin tengo la explicación de por qué eres así.

Y lo voy a compartir.

Resulta que no es culpa tuya

que seas tan zoquete, cretino, tontaina, mendrugo, cerril.

Así que brindo por ti. No está confirmado

pero se sospecha que el aire contiene idiotez.

Por eso con cada pasito que das la jodes aún más.

Supongo que entiendes que visto lo visto

sugiera que vayas corriendo al doctor a pedir

la baja por idiotez.

No puedo seguir permitiendo que sigas viviendo como estás viviendo

tu debes pedir la baja por idiotez.

Eres un metepatas, obtuso, pesado, pasmado, hasta no poder más.

Intenta no salir a pasear y contagiar a los demás.

No aceptes nunca cosas puntiagudas,

no aceptes nada aunque te veas capaz.

Nunca te ofrezcas por si sirves de ayuda...

Tu participación, créeme, solo lo empeorará.

No dejes que te cuenten ni un secreto

y promete no meterla sin condón.

Y escríbete en la frente bien grande y subrayado:

"Soy idiota, ven con cuidado".

Haznos un favor y ven corriendo al doctor

mírale a los ojos y pide que te dé...

la baja por idiotez.

Empieza "Órbita Laika".

Esta noche ha venido a "Órbita Laika"

una mujer que pudiendo estar donde la dé la gana

ha decido estar precisamente aquí, en un programa de ciencia...

¿Por qué lo ha decidido?

No lo sé, no tengo ni idea. Un aplauso para Edurne.

¿Qué tal? Gracias por venir. ¿Qué hago aquí?

Gracias. Todo tuyo.

¿Qué hago aquí, por Dios? ¿Qué haces aquí?

¿Por qué me hacéis esto?

Yo... Rubia... En un programa de ciencia...

¿Qué es esto? No pasa nada.

No le tengas miedo a esto. La excusa de ser rubia no vale.

Yo soy moreno y estoy aquí. A mí me funciona bastante bien,

pero lo estoy usando demasiado. Ya no cuela tanto lo de rubia.

Aquí es como si todos fuéramos rubios, no te preocupes.

Me quedo tranquila. Te puedes quedar tranquila.

Oye, muchas gracias por venir. Un placer, me apetecía muchísimo.

Os veo. ¿Nos ves?

Claro, para aprender un poco, porque...

soy rubia. Tengo que aprender. Pero qué bien que nos veas.

Me parece guay. Me parece muy bien.

Yo pensaba que no nos veía nadie. Pues os ve mucha gente.

Anda, no seas... Te lo juro.

Pensaba que La 2 tenía un presupuesto

para que en Twitter parezca que nos ven.

Pero que no nos veía nadie. A ti sí, tú enganchas bastante.

Qué bien, me acaba de gustar eso. A mí me tienes enamorada.

La droga engancha y mata. No es buena tampoco.

No nos hagamos ilusiones.

Tienes que poner algo, está vacía la mesa.

Sí, me faltan muñecos me parece. Yo pondría un par de leones más.

Tenemos el sexto álbum aquí. Título: "Adrenalina".

¿Por qué "Adrenalina"? Necesito saber. Me inquietan los nombres.

Es verdad que en otros discos lo que se hace es poner

el nombre de una canción, pero en este caso,

como ha sido un disco que creé con mucha adrenalina,

porque estaba el proceso de Eurovisión y...

si ya te quita todo el tiempo preparar el momento Eurovisión

y te quita todo el tiempo preparar un disco...

ha sido pura adrenalina. Era la palabra perfecta para resumir

y describir cómo ha sido la creación de este disco.

Que para mí es un discazo. Tal como lo hemos hecho creo que es

de los mejores que tengo... ¡Y hay que vivir con adrenalina la vida!

Eso está superbién pero me acaba de fascinar la idea de que estuvieras:

Eurovisión, disco, Eurovisión, disco...

Soy así, no puedo quedarme quieta y hacer una cosa,

me gusta poder hacer lo máximo posible. Luego pasa lo que pasa,

que estoy que no me puedo mover de mi casa y estoy en en sofá...

No puedo más... Entras en casa y...

"adrenalina, quédate aquí". Adrenalina fuera.

Pero la vida es muy corta y hay que disfrutarla y exprimirla al máximo.

Hay tiempo para descansar... Es muy bonito, pero...

Te queda mucho. Sí, todavía me queda.

Has dicho: "La vida es muy corta". Pero si acabas de empezar, por Dios.

Sí, pero al final, entre unas cosas y otras tienes 80 años y...

Te ves en la mecedora y... "¿qué he estado haciendo yo?"

Me han contado una cosa que me ha vuelto muy loco.

Generalmente me cuentan cosas... Lo del disco y tal no sorprende,

o sea, no sorprende que saques un disco, es como...

pero tengo aquí que ibas para veterinaria.

Sí, estudié primero de veterinaria porque adoro los animales.

Tengo aquí mi supertatu que lo demuestra, son unas huellitas.

¿Tres huellas de qué? En general. Lo hice genérico.

Huellas generales... Ok. Me encantan todos los animales.

Pero te voy a contar otra cosa más curiosa. Antes de veterinaria...

yo me volví loca una época, en plan rebelde...

y me metí a estudiar químicas.

Espera, espera... ¿Por qué...?

Lo prometo. Lo juro. Es real. Pero no terminé ni primero...

En febrero ya me di cuenta... Ah, o sea, me he emocionado y no...

Por eso, que vengo tranquila porque no es: "Yo he estudié química..."

Y luego quedas fatal... A mí se me daba mal de antes.

Me emocioné con los experimentos. Tenía una amiga allí que me decía

que iba a empezar a mezclar, explosiones... y todo eso me encanta.

Pero los exámenes... El primer examen en febrero... al minuto me quería ir.

Pues cuando venga Antonio vas a gozarlo mucho con él.

Ya entenderás por qué.

Vamos a empezar. Quiero que empieces a conocer a gente cuanto antes.

Primero hacemos una cosa con los que estáis en casa.

Tenemos una sección en la que planteamos una afirmación

para que la gente en casa

pueda estar durante una hora decidiendo si es verdadero o falso.

Que entre la familia hablen, que no se vayan a dormir,

que se queden despiertos, que mañana estén cansados,

que no rindan bien, les despidan del trabajo, se queden sin nada...

Me encanta que te preocupes por la gente. Es todo un detalle.

Yo quiero tengan tiempo libre.

Cuanto antes te despidan más tiempo para tus cosas.

Vamos a lanzar el "Verdadero o falso" de hoy.

Aquí va la pregunta: Es verdadero o es falso...

que la cámara engorda.

Tenéis una hora para decidir si es verdadero o falso

y al final del programa decidimos si habéis acertado o no.

Vamos a empezar ya. ¿Cómo te imaginas el futuro?

¿Alguna vez has pensado cómo debe ser?

Siempre tendemos a imaginarnos los coches que vuelan, no sé qué...

Pero yo me llevé una decepción con "Regreso al futuro".

Hablaba de estos años y no se ha cumplido nada.

Yo quería mi monopatín que volara.

Avanzamos, pero bueno, podía ser mejor.

Muy lento. Realmente McFly tenía un monopatín volador

y el 3D era de verdad. Me acuerdo que salía un tiburón del cine

y el tío se agachaba y aquí el 3D... Y esa ropa tan... Nada.

Vamos a dejar de darle vueltas a cómo será el futuro

porque te vamos a contar cómo va a ser.

Concretamente lo va a comentar la periodista

y divulgadora científica: América Valenzuela.

¿Qué tal, América? Buenas noches.

Qué vestido tan curioso. Curioso... Sí, ¿no?

Bueno, cuéntanos cosas. Espera, voy a contar un detalle.

Esto en realidad no sabéis lo que es.

Todo el mundo dice que es la mierda del WhatsApp.

No es una caquita. Es un helado de chocolate.

(PÚBLICO) Oh... Pero qué ternura...

Sí, claro... De verdad.

Lo que pasa es que mola más que sea una mierda.

Cada vez que le preguntas a alguien cómo está y manda eso

¿dice que está de helado de chocolate?

No, es verdad... Este amigo busca curiosidades y me lo dijo.

Yo le dije que era una caca y me dijo que era helado de chocolate.

Pues nada, de helado de chocolate o de caquita con ojos...

Bueno, mitad y mitad: arriba helado y la parte...

Bueno, no sé, decide tú. ¡Cuéntanos, por favor!

Empiezo con una predicción.

Una predicción de futuro, que es de lo que venimos a hablar.

En el futuro nos implantaremos dispositivos

para mejorar nuestras capacidades: para ver mejor, oír mejor,

estar más fuertes... Te cuento.

Ya hay científicos que están en ello,

uno de ellos es Kevin Warwick, un británico.

Y él prueba a implantarse cosas en sí mismo para probar

y avanzar en el desarrollo de estos dispositivos.

Hombre, pero mejor también que se las haga él.

No, digo, a ver si va a ser para ver mejor y te deja bizco.

Por eso lo prueba en sí mismo. Y con sus alumnos, ojo.

Se implantó en el brazo

un dispositivo que recogía sus impulsos nerviosos

y con esos impulsos nerviosos llegaban a un ordenador,

el ordenador los interpretaba

y desde el ordenador se movía un brazo robótico

en la otra punta del globo.

Él estaba en Nueva York y el brazo robótico estaba en Londres.

Pero ¿había alguien asegurándose o nos fiamos de su palabra?

Se ha visto. Hay vídeos, como el que estamos viendo.

Él movía el brazo robótico con sus movimientos

y a una distancia de miles de kilómetros.

Ahora se está haciendo avanzar el desarrollo de estos dispositivos

para personas con algún tipo de parálisis severa: tetraplejias...

Ellos les implantan este dispositivo en el cerebro y con su mente,

con un pensamiento, se generan unos impulsos que recoge el dispositivo,

que van a un ordenador que los interpreta y los traduce

para que un brazo robótico, otro ordenador que quiera manejar,

una silla de ruedas o lo que sea se mueva.

Eso ya se está haciendo, hay prototipos.

Pero ¿puede estar cerca o tiene que estar en otro país?

No, puede estar al lado o muy lejos. Y ya lo más que ha hecho Warwick

es unirse sistema nervioso con sistema nerviosos con su mujer.

No... No es bonito. Ella también se puso un dispositivo

y ella movía la mano

y hacía que él sintiera

que quería mover la mano.

Vaya, le manipulaba como quería. Eso me gusta.

Eso te ha gustado, el manipular... Que siga investigando en eso que...

Pero es una movida porque cuando notas algo en tu brazo...

¿cómo sabes si soy yo o es mi mujer abriendo una lata de cerveza?

Dice que fue fascinante ese experimento.

Otra cosa que hizo fue implantarse un imán en la punta del dedo

para ver en la oscuridad.

Usó el mismo método que usan los murciélagos.

Este imán iba unido por fuera, no implantado,

a una gorra con un dispositivo que lanzaba

ultrasonidos que se lanzaban hacia un objeto y rebotaban y vuelven,

como los murciélagos. Y el imán vibraba en función de lo lejos

o cerca que estuviera el objeto y dice que era rarísimo,

pero que se adaptó enseguida. ¿Qué esperabas, Kevin?

Dice que no era como sentir el tacto o dolor, era diferente,

pero que enseguida se adaptó y que el cerebro se adapta rápidamente.

Así que vamos bien encaminados

hacia este futuro cíborg que ya está aquí.

Se llama Neil Harbisson, él tiene una antena implantada en la cabeza.

Ahí le tenéis. Tal cual, una antena.

Y en su pasaporte aparece con la antena.

Se supone que está prohibido aparecer con accesorios excesivos,

hay que salir lo más natural posible,

pues él dijo que no salía sin su antena.

Él es un cíborg, dice,

y debe salir que siente que es parte de sí mismo,

de su identidad. Pero ¿en el pasaporte es un cíborg?

Él llega al control de pasaportes y dice: "Soy un cíborg".

¿Y a mí me ponen pegas que no tengo nada y este puede viajar tranquilo?

Le dejan, claro, es reconocido. Suerte que es pequeñito.

Imagina que fuera una cosa... Un cacharro que no cabe en la foto.

Pues con esta antena lo que hace... Nació con una anomalía congénita

que le impide ver en colores. Solo ve en blanco y negro.

Él quería ver el mundo en color y se implantó la antena

porque lo que hace es captar los colores que hay alrededor

y los traduce en sonidos. No suenan por fuera, solo los escucha él.

Entonces cada color corresponde con un sonido.

Eso es una movida que no veas. Sí, pero es bonito.

Te haces discos como churros.

Vas paseando, viendo cosas y salen discos todo el rato...

Pero es bonito, claro. Lo bonito de la ciencia es esto.

Dice que los paisajes suenan mal.

Un bosque verde, como son muchas frecuencias parecidas...

Un verde más fuerte, otro más... Pues suena fatal. Y el mar igual.

Sin embargo los supermercados suenan muy bien porque son colores

muy divididos y muy bien separados y son diversos y suenan bien.

El tío también hace retratos sonoros.

Te mira y decide si suenas bien o mal.

Tú sonarías muy bien. ¡Qué bonito!

Ángel sonaría divertido. ¡Pero bueno!

¿Cuál es el rollo de esto? Y este es el de Bayona.

Pero a Bayona se le ve supercómodo. Qué bueno.

Pues muchas gracias, América. Nos vemos la semana que viene.

Ostras... Qué bonito.

Es lo que tiene la ciencia, que puedes trabajar en cosas

para que la gente pueda vivir mejor y los que tengan estos problemas...

Tiene que avanzar más rápido. Pero no te parece...

que cuando te dicen que solo ve en blanco y negro ¿que te apetece?

Él quería ver en color y yo he pensado:

"Yo en blanco y negro. Toma mis colores".

¿Qué dices? No, hombre, la vida en color.

Pero es que los paisajes dan ruido, tampoco te creas...

Ahora que sé que es ruido tampoco me apetece mucho. Paso.

Oye, tenemos encuestas también.

Hemos salido a la calle... Salimos a hacer preguntas...

y hemos salido para ver cómo anda España de cultura científica.

Ya te advierto que, en general, sabemos más de fútbol,

no os voy a engañar. Hemos salido a preguntar si saben cómo funciona

la prueba del carbono-14 y... superclaro lo tienen, vamos...

Hombre, quién no sabe esto... Claro...

Un experimento con átomos.

-Medir el tiempo transcurrido desde que... ¡su tiempo!

-A mí me suena de haberlo oído.

-Una molé... ¿molécula? -Sí, ¿no?

-El tiempo de... ¿Cómo se dice? El tiempo...

-Sí, hombre, para ver la antigüedad de las cosas.

-Sí, si tú me lo dices, yo me lo creo.

-Un tipo de líquido que se echa ahí y depende la reacción que tenga pues...

te dará los datos de... de la edad del elemento...

que estés intentando analizar.

-A mí me suena el concepto, pero no sabía que era eso.

-¿En Wikipedia? -Isótopo radioactivo de carbono...

-Pero ¿cómo vamos a saber eso?

-Proyectando partículas... Un tipo de partículas...

-Eso es una prueba que tiene unos... es radioactiva.

-A lo mejor me hubiese sonado... a algo medioambiental.

-Por desgracia está bastante presente en las exhumaciones de...

de cadáveres y de cuerpos que quedaron en cunetas.

-Bueno, unos rayos invisibles que meterán dentro del objeto...

reflejarán un sistema...

unos... otros rayos... y un aparatito...

captará y le da las fechas. Bueno, algo así.

-No os lo sabíais ninguno. Ninguno os lo sabíais.

Me gusta mucho cuando no sabemos las cosas y decimos:

"Eso es la cosa esta del cacharrito que hace como... Ya sabéis".

Sí, que no dices nada y parece... Sí, pero rellenas mucho rato.

Te iba a preguntar si sabías como funcionaba la prueba.

Es posible que lo estudiaras... o lo supieras.

Hombre... Eh... No. Que no cunda el pánico.

Vamos a explicar cómo funciona la prueba del carbono-14

en un minuto y medio y con dibujos. Es nuestro "Ciencia express".

Bienvenidos a "Ciencia express".

¿Cómo saben los científicos la edad que tiene una calavera,

un diente o una tibia?

La respuesta, en el caso de los restos orgánicos,

está en el carbono.

Antes de nada recordemos un par de cosas sobre los átomos.

Un átomo está compuesto por un núcleo y una nube de electrones.

El núcleo contiene protones y neutrones

y es precisamente el número de protones

el que identifica el átomo del que estemos hablando.

Por ejemplo, todos los átomos de carbono

tienen 6 protones en su núcleo.

Pero el número de neutrones puede cambiar. Así tenemos el carbono-12,

con 6 neutrones, el carbono-13 con 7

y nuestro protagonista, el carbono-14, con 8 neutrones.

El carbono-12 y el 13 tienen núcleos estables,

lo cual quiere decir que no se desintegran,

pero el carbono-14 sí que lo hace.

Aquí le tienes emitiendo nitrógeno-14 y electrones.

A este proceso se le conoce como desintegración beta.

Bueno, pues es gracias a esta desintegración

que podemos medir la edad de un objeto.

Verás, el carbono-14 se produce en nuestra atmósfera

como resultado de las colisiones de los rayos cósmicos.

Este carbono se une a dos átomos de oxígeno y forma CO2.

Ese CO2 es tomado por plantas en la fotosíntesis.

Las plantas son comidas por animales que a su vez serán comidos

por otros animales como, por ejemplo, este señor de aquí.

Lo mejor de todo es que cada organismo vivo

contiene una cantidad de carbono-14 en una proporción constante

durante toda su vida.

Hay un átomo de carbono-14 por cada billón de átomos de carbono-12.

Cuando un ser vivo, como este señor, muere,

el aporte de carbono-14 se detiene y el que hay sigue desintegrándose.

Y cuanto más tiempo lleve muerto menos carbono-14 tendrá

y menor número de átomos de carbono se desintegrará.

Voilà! Ya podemos saber cuántos años tiene esta calavera,

este diente y esta tibia con solo medir la proporción

de átomos de carbono-14 que les queda y todo gracias

a los rayos cósmicos. No me digas que no es alucinante.

Mira, el Halcón Milenario.

Ahora todos tenemos ganas de ir por ahí

haciendo la prueba del carbono-14 a todo el mundo todo el rato.

Si es que es así. Si te da palo preguntarle la edad a alguien

te pones a contarle los isótopos y ya está, y lo sacas antes.

Con la facilidad que tiene... Es supersencillo.

Solo tienes que esperar que muera, lo entierras,

coges los huesos... Muy rápido todo.

Voy a presentarte a una persona no se contenta con ver mundo.

Para él no es suficiente eso. Él tiene que tocarlo todo,

tiene que mezclarlo, tiene que ver si quema su poquito...

Estas cosas. Él es periodista, es divulgador

y también es una persona. Es Antonio Martínez Ron.

Buenas. ¿Qué tal? ¿Cómo estás? Buenas, muy bien.

Bueno, pues nada, he venido a calentar el ambiente.

Venga, si es que eres el cuerpo del programa.

No solo porque soy irresistible, sino porque es lo que haríamos

cualquiera de nosotros con llegar aquí, sentarnos...

y estar un rato.

Porque somos mamíferos, somos endotermos

y nosotros regulamos nuestra temperatura y estamos todo el tiempo

emitiendo radiación infrarroja lo que se conoce técnicamente...

como "el caloret". Mira tú... Muy bien...

Tú más de todo.

Yo siempre, yo un poco más. Sí, la verdad es que tengo...

una temperatura corporal bastante importante.

Estoy siempre al borde de la fiebre. ¿Sí? ¿A ver?

Este se pone supermalito con facilidad.

Hay que probar las cosas... ¡Cómo son!

Para probar las cosas, precisamente,

lo mejor que podemos usar es la tecnología

y en este caso es lo que os traigo esta noche.

Vamos a verlo aquí. Una cámara termográfica. Venid.

Mirad, esto, que nos lo ha dejado la empresa Álava Ingenieros,

es una cámara termográfica de alta tecnología que, básicamente,

lo que hace es eso, indicarnos en qué medida

hay contraste de temperatura.

Nos puede indicar a qué temperatura está algo.

Hay públicos a los que hay que calentar, pero fijaos,

el público de esta noche... Saludad, que estáis en la tele, hombre.

Pero más fuerte. Os veo muy fríos todavía.

Pensaba que venían con gafas de sol. Hay roqueros en el público...

Esta noche hemos pedido a Ángel que trajera un libro, su libro favorito,

y ha traído este ejemplar... El primero que he cogido...

De su obsesión particular, de su colección

y vamos a hacer una pequeña prueba con el libro.

Sujeta un momento. Para que veáis la diferencia de temperatura entre

Paulo Coelho, lo frío que es al lado de una persona como Edurne.

Paulo Coelho es frío como un cubito de hielo.

A pesar de que va de apasionado, no. El libro está a una temperatura

mucho más baja que la temperatura corporal de cualquiera de nosotros.

¿Y mis dientes? ¿Nada de calor? Fijaos también en un detalle,

si vemos la cara, las zonas más blancas son las de mayor temperatura

y dónde acumulamos... Sobre todo en la zona de las ojeras,

de la boca... ¡Ah, sí! ¡Mira las ojeras!

El pelo, que está más oscuro, es lo que está más frío.

Lo que veis rojo tiene más temperatura y la nariz está fresca.

Me encanta para un videoclip. Es fantástica.

Vamos a ver cómo se transmite el calor.

Si pones aquí el libro, y lo abrimos por la página del principio,

tenemos un retrato de Coelho que...

La página del principio suele ser la primera.

Claro, tampoco soy tan listo... Te aguanto esto yo, si quieres.

La máquina nos la ha dejado Álava Ingenieros

y los experimentos son diseño del profesor Fernando de Prada

del instituto Las Lagunas de Ribas. Que es uno de esos profesores

que está diseñando todo el rato maneras de comunicar la ciencia,

mucho mejor que los que estamos en la tele, a sus alumnos...

No os oigo aplaudir. ¿Qué pasa?

Como no se lo pides... Tenía que ser espontaneo...

Pon la mano encima de Coelho.

¿Juras decir toda la verdad, nada más que la verdad?

Toda la verdad. Lo prometo.

Estamos transmitiendo el calor corporal de Edurne a la fotografía.

Si lo transmites muy fuerte... Le voy a dejar bien calentito.

Estamos viendo la temperatura.

Incluso podríamos ver sus venas, la zona más blanca.

Ahora quiero que retires poco a poco la mano.

No tan poco a poco. Un poco más deprisa, por favor.

Veis que la zona que está más caliente es la más roja

y la zona que se ve como azul es la del sudor.

Ahora quiero que pases la siguiente página, por favor.

El calor se ha transmitido. Incluso si pasamos un buen taco...

sigue estando ahí la mano. Tengo un calor tan fuerte...

(Aplausos)

¿Puede ser que ese calor haya llegado hasta la mejilla de Coelho

con mucha fuerza? Estaba en la cama y ha hecho...

Qué bien, cuánto me alegro. Como tenemos alta tecnología

quiero que conozcáis la alta tecnología clásica española.

Tenemos aquí un prototipo que hemos traído. Efectivamente es un botijo.

Es un aparato genial

porque consigue enfriar el líquido.

Si pones en un vaso agua lo mas normal es que se iguale

con la temperatura del ambiente. ¿Está vacío?

No, está lleno desde hace unas horas porque está refrigerando.

Fijaos en el botijo con respecto a la temperatura del resto de cosas.

En su interior puede bajar la temperatura del agua hasta 10 °C.

Una cosa bestial.

¿Por qué? Porque las moléculas dentro del botijo

se están intercambiando todo el rato y el secreto es que transpira.

En realidad se están yendo las moléculas más calientes

y activas, porque la temperatura es eso, y se quedan dentro las frías.

En el fondo esto de la transpiración,

de estar mojados y que cambie la temperatura,

es lo que hacemos cuando sudamos. Que se vea el botijo...

Se está viendo, ¿no?

Para que veáis otro experimento de estos procesos endotérmicos.

¿Es posible calentarlo así? Te llevaría mucho tiempo.

Hombre, si te pones pesado. Me quito yo el calor de la mano.

Sí, pero podemos dejarte aquí para dentro de 10 horas volver.

Bueno, fijaos aquí que tenemos dos recipientes...

Los dos recipientes con agua están a la misma temperatura.

Están más fríos que el ambiente porque lo acabamos de echar.

Lo que vamos a hacer es echar dos sustancias y hacer una disolución.

Por un lado ponemos cloruro de calcio,

que genera una reacción exotérmica. Lo hacemos más a lo bruto...

Tienes un pulso para operar. No soy cirujano gracias a...

Menos mal. Bueno, da una reacción exotérmica.

Esto significa que genera calor.

El balance entre las rupturas de enlaces moleculares,

al final están echando energía, y en el endotérmico...

¿Tienes una cucharita? Trae, a morro.

(RÍE) Le damos vueltas y en un momento veremos lo que ha pasado.

El mío agitado que no mezclado, por favor.

Vais a ver que en uno se produce calor y el otro se va a enfriar.

Esto es lo que pasaba en el botijo.

Mientras se hace vemos otras utilidades de estas cámaras.

Imaginaos que somos un helicóptero de la Policía

y ha habido una persecución y vosotros sois los que van huyendo.

No voy a mirar. Tú aparcas en un aparcamiento,

yo no sé qué está pasando...

Cógelo más. Una última vez. Que os pillo, que os pillo.

Déjalo, nos pilla. Yo llego al aparcamiento

y sé cuál es el coche que acaba de aparcar y os he trincado.

¿Será posible? Hay más utilidades interesantes.

Tenemos una casa.

Tiene una luz térmica que lleva un rato calentando...

Es una casa de muñecas.

Tiene distintos materiales en las paredes

y podemos ver la eficiencia energética.

Los técnicos que estudian los edificios

utilizan cámaras termográficas para ver por dónde se escapa el calor.

Una no tiene ninguna protección

y una tiene el corcho blanco que aísla las paredes.

Fijaos en la diferencia de temperatura.

La de la izquierda está perdiendo muchísimo calor

y a la derecha tenemos más aislamiento.

Hay otra de lana de vidrio que aísla todavía mejor.

Pero nos fijamos en un detalle

todavía mejor que es la parte frontal de la casa.

Por las ventanas y la puerta es por donde más se escapa el calor.

Son las zonas más sensibles que si no las aíslas bien...

Y justamente en la puerta, mirad las ranuras,

se escapa energía... Se escapa el gato.

Así que hay que aislar las casas si uno quiere ahorrar en la factura.

Hemos dejado pendiente un experimento,

el de los matraces con la reacción exotérmica y endotérmica.

Quiero que veáis cuál es cuál. La de la izquierda está más azulada

y la derecha tiene más calor. Una ha generado calor y la otra...

ha tomado calor y es endotérmica.

Y por último, ya que dijiste que habías estudiado veterinaria,

otra de las utilidades es dar diagnósticos de salud

a humanos y en animales.

El grupo de la Universidad Complutense de Madrid de Veterinaria

está haciendo esto de manera no invasiva.

Se toman imágenes de una jirafa y se sabe que está preñada,

o se puede ver un tumor en un animal sin necesidad de entrar en la jaula

y molestarlo, dormirlo, etcétera. Pues es fantástico.

Pues muchas gracias, Antonio, nos vemos al semana que viene.

Me ha encantado. Oye, tengo una pregunta...

El tema platillos volantes... ¿Qué tal? ¿Creemos o no creemos?

No... Yo creo que hay algo, una energía...

por ahí, en el aire...

La energía oscura. Exacto.

Pero los ovnis y marcianos y todo eso... me cuesta un poco.

Aunque hay fotos, vídeos, pero... De eso vamos a hablar

en nuestra sección "El archivo del misterio".

A los que creéis en platillos volantes

os pedimos disculpas porque Luis Alfonso Gámez

igual os arruina... ese misterio. Vamos a verlo.

(Música)

¿Nos visitan seres de otros mundos?

No lo sabemos, pero sí que sabemos una cosa,

que si lo hacen no vienen en platillos volantes.

Y sabemos que es así por una razón.

Porque esa expresión, "platillos volantes",

nació por equivocación.

Estados Unidos, verano de 1947.

Un vendedor de equipos de extinción de incendios llamado Keneth Arnold

volaba en su avioneta sobre las montañas del estado de Washington

en el Pacifico, cuando vio algo raro.

Eran 9 objetos extraños que volaban de manera errática.

Al aterrizar Arnold se lo comentó a un periodista llamado Bill Becket.

El señor Becket vio en aquello una noticia de primera plana,

entrevistó a Arnold que dijo dos cosas.

Una, que los objetos tenían forma de búmeran.

Y dos, que volaban como un platillo cuando lo lanzas sobre el agua.

Algo así.

Pero el periodista se lió y mezcló las dos cosas.

Lo que acabó publicando fue

que un piloto había visto 9 objetos extraños en el cielo

con forma de platillos.

Como todavía no existía Twitter,

Arnold no pudo aclarar el error del periodista

porque Arnold en ningún momento pensó

que se tratara de visitantes de otros planetas.

De hecho, en un informe que redactó para la Fuerzas Aéreas escribió:

"Estoy convencido de que se trataba de algún tipo de avión".

Daba igual que se tratase del error de un periodista,

a las dos semanas medio mundo

andaba viendo platillos volantes por todas partes.

(Música)

Seguramente te suena Roswell, un pueblito de Nuevo México

que se hizo famoso porque, dicen, allí cayó un platillo volante.

Aquí tienes la portada del "Roswell Daily Record",

el primer periódico que se hizo eco. La fecha: 8 de julio de 1947.

Es decir, solo dos semanas después

de que se publicaran las declaraciones erróneas de Arnold.

Pero los avistamientos de platillos volantes continuaron durante décadas.

También en España, como este que fue visto en Burgos,

o este que apareció en Euskadi y que incluso entendía euskera.

Pero a diferencia de lo que dicen las películas,

no fue el Ejercito Estadounidense el que acabó con los platillos volantes.

Fue esto.

Desde que todo el mundo va por ahí con una cámara en el bolsillo

ya nadie ve platillos volantes.

Será, obviamente, que los extraterrestres son tímidos.

Buenas noches.

(Aplausos)

Nada, está...

Un platillo volante que hablaba euskera... eso no me lo creo.

Valenciano, todavía, pero euskera... No, es muy complicado.

Te quiero presentar ahora a un caballero. Es un señor.

Es alguien que... yo de mayor quiero ser como él.

Lo decidí en la primera temporada y sigo pensándolo.

Él es un truhan y un señor,

pero sobre todo es biólogo y divulgador científico.

Es José Cervera.

Hola. ¿Qué tal? ¿Cómo estás? -Encantado.

¿Te importa que deje esto aquí? -No. Qué curioso.

Luego nos va a hacer falta. -Esto es lo del semáforo, ¿no?

-Ya veremos después lo que es. Te puede sorprender.

Puedes pensar que es una cosa y luego te dice que es otra.

Vamos a empezar por una pregunta, a ver qué te parece.

¿Tú sabes que tu mente te puede matar?

Venga, tratemos bien al invitado. Gracias, me lo he pasado muy bien.

Pero ¿cómo? -Sí...

Existe una conexión entre la mente y el cuerpo.

Es mucho más estrecha y más íntima de lo que pensamos.

Y esa conexión es tan intensa y tan peligrosa que nos puede matar.

Aunque también nos puede curar. -Ah... Eso me gusta más.

-Son dos caras de la misma moneda. -¡Qué bueno!

-La parte de curación se llama efecto placebo.

Y consiste en que, si alguien te hace una terapia,

algo que interpretas o piensas que es algo que te va a curar,

resulta que vas a sentir un alivio de tus síntomas,

pero ese alivio no es solamente subjetivo,

algo que tú piensas que te sientes mejor,

en algunos casos es algo objetivo, que se puede medir con máquinas.

No es simplemente que te tomes una pastilla de azúcar

pensando que es un analgésico y resulte que te duele menos.

No, en ocasiones te tomas la pastilla, te pones una inyección,

que no lleva ningún componente o principio activo

y te baja la tensión arterial,

aumenta el nivel de determinados neurotransmisores,

o se modifica el equilibrio de determinadas hormonas en el cuerpo.

Es decir, existe un efecto físico real que se puede medir.

Y además es muy curioso porque resulta que los placebos,

los medicamentos falsos

que ejercen este efecto no funcionan todos igual.

-Ah, ¡no? -No. Resulta que...

funcionan más cuando la intervención terapéutica es más intensa.

Por ejemplo, funciona más una inyección que una pastilla.

Pero la pastilla funciona más si es de color que si es blanca.

Y funciona más si es más caro el medicamento que si es más barato.

Ah, ¿encima lo hacemos mal?

Efectivamente. -Somos así, nos gusta...

Ponme algo que no sea nada pero que sea caro, maldita sea.

Efectivamente. Vale, muy bien.

Tiene que ser una pastilla oscura o una inyección que sea muy cara.

Es que si cuesta mil euros cómo no me va a curar.

Si es tan caro tiene que ser la leche.

-Porque la mente es capaz de modificar los parámetros del cuerpo.

Y eso esta muy bien pero también tiene sus problemas.

Primero tiene problemas éticos, porque claro, puedes decir...

podemos curar a la gente dándole una pastilla de azúcar...

-Diciéndole que es tal y... -Exactamente.

Que es un compuesto muy potente y que le va a curar.

Primero, le estás mintiendo, lo cual, éticamente, está muy feo.

Y si además le pides dinero, pues peor.

Claro, efectivamente. Imagínate. Pero además puedes tener un problema,

para algunas cosas no sirve.

Por ejemplo, en el caso del asma, si tú utilizas una falsa medicación,

la gente se siente mejor, cree que está mejor,

pero si mides sus parámetros respiratorios no está mejor,

con lo cual puede, digamos, confiarse.

Puede salir a la calle sin el inhalador...

-En plan "estoy superbién"... No, dirían...

(IMITA) "Estoy superbién". Y tú sabes que no.

Es un problema serio. Efectivamente. Y es un problema muy serio

cuando estás intentando comprobar si un medicamento funciona.

Si quieres comprobar que un medicamento funciona,

cualquier pastilla que yo te dé, por efecto placebo,

te va a causar un alivio de tus síntomas.

¿Entonces cómo distingo si un nuevo compuesto funciona o no funciona?

Pues lo tengo que diseñar, tengo que hacer un experimento para asegurarme

de que hay una diferencia entre el alivio del placebo

y el que proporciona la sustancia.

Por eso se emplea la técnica del doble ciego.

Se divide a las personas en dos grupos distintos.

A unos se les da el medicamento real y a otros una pastilla idéntica...

-Pero nadie sabe... -Que no tiene el medicamento.

Esa es la clave del asunto.

Nadie puede saberlo, ni los pacientes ni los médicos, ¿sabes por qué?

-¿Por qué? Los pacientes sí, pero ¿los médicos?

-Las personas somos muy buenos leyendo...

las caras de las otras personas.

Entonces, si los médicos saben cuál es la pastilla de mentira,

el paciente, inconscientemente, lo sabe.

-Es cuestión de energías. Creo mucho en las energías.

-De transmisión de conocimiento.

¿Hablamos de energías en un programa de ciencia?

No, mira, esto tiene mucho que ver con muchas terapias que ves por ahí.

-Hombre, claro. -Hay muchas terapias que obviamente

lo que están es aprovechando el efecto placebo.

Te están dando agua mezclada con azúcar...

-Y te hacen creer que... Se lo creen ellos mismo y la gente cae.

-Y tú notas una mejoría.

Pero la mejoría se basa en el placebo,

no se basa en las propiedades del medicamento.

Y además el efecto placebo tiene un hermano chungo.

Tiene un lado oscuro.

Que es el efecto nocebo.

Ya decía yo que estabas contando cosas muy bonitas

y tú acabas siempre con mal rollo.

El efecto nocebo consiste en que si tú te crees

que en lugar de un medicamento estás tomando un veneno,

un tóxico, que te estás tomando algo que te va a perjudicar,

te va a perjudicar.

Tu mente hace que tu cuerpo reaccione negativamente

cuando piensas que algo te va a hacer daño.

Pero fíjate, hay muchas enfermedades, hay muchas personas,

que se sienten mal, tienen padecimientos reales,

y resulta que sus síntomas coinciden con los del efecto nocebo.

Y son personas que tienen o creen que tienen sensibilidad química múltiple

o que tienen alergia a las ondas electromagnéticas

y que en realidad lo que ocurre es que piensan que algo de fuera

les está enfermando y por efecto nocebo

esa creencia les está haciendo verdadero daño.

Es terrible, están enfermando por una creencia que tienen.

-Pero esto no son hipocondríacos. ¿No?

-Por supuesto, de ahí...

del hipocondrismo es muy fácil pasar a esto.

Y diréis, esto está muy bien, pero ¿qué tiene que ver con esto?

Sí, te lo iba a decir, pero... ¿la caja?

Ocurre que no solamente el efecto placebo funciona en la salud,

también funciona en el urbanismo. Esto es un botón de semáforo.

Y resulta que hay muchos botones para activar semáforos que son falsos

y son botones placebo. No... ¡No...!

Son botones que no están conectados con el semáforo.

-Pero ¿qué dices? -Sirven para una función,

que tú te creas que estás activando el semáforo

y no cruces antes de que se ponga rojo,

pero muchos de ellos no son reales. En muchas ciudades se utilizan

botones placebo para evitar que la gente cruce cuando no debe.

-Pero ¿qué dices?

La función tiene efectos incluso fuera del ámbito de la salud.

Yo soy de los de... "venga, venga, venga, venga"...

Has perdido la mita de tu vida pulsando el botón.

Muchas gracias, José, nos vemos la semana que viene.

Qué fuerte, ¿no? Qué mal.

Tú has perdido mucho tiempo.

Pero a partir de ahora, cuando vea a la gente pulsar el botón,

me reiré en silencio. (RÍE) No sirve de nada...

(RÍE) Placebo.

Vamos a hablar ahora de matemáticas. ¿Te gustan las mates?

Sí. Bueno, las llevaba bien. Creo que eres de las pocas per...

Las llevaba, pero no me pongas ahora porque hace...

Pero me gustaban mucho.

Era más de ciencias por eso, en el instituto lo veía como un juego.

Las letras eran muy aburridas... de memoria, las fechas...

Qué más me da lo que hizo este en este año...

¿Qué cotilleo es este de la mujer de...?

Pero eran unas letras raras las que hacíais en tu colegio...

No, la historia que dice... En el año mil ochocientos tal...

Ahora me encanta, pero en aquella época me aburría

y las matemáticas eran un juego.

Nunca sabías con qué números y qué fórmulas y qué cosas.

Qué bueno. Pues esto te va a encantar

porque vas a aprender un truco de magia matemática.

Es una cosa donde solo vais a necesitar una calculadora

y un niño disfrazado... de Woody Allen.

¿Un niño disfrazado? Bueno... Es opcional,

pero es gracioso tener a un niño disfrazado al lado.

Suena raro, pero no es cosa mía, es de la gente esta,

de la Cátedra de Cultura Científica de la Universidad el País Vasco

que son los que se encargan de la sección que viene ahora,

que es "Una de mates" con Raúl Ibáñez.

Hoy, en "Una de mates" vamos a hacer magia matemática.

(Música)

Como veis Dominic, mi ayudante, tiene una calculadora.

Hola, Dominic. -Hola, Raúl, ¿cómo estás?

-Muy bien. Dominic multiplicará 10 o 12 números sin que yo lo vea.

evitando el 0, que daría como resultado 0,

y el 1, que dejaría la multiplicación igual.

¿Lo tienes, Dominic? -Lo tengo.

-Pues adelante.

(Música)

Ya está.

-El número que te ha salido termina en... 0. ¿Es correcto?

-Es correcto.

Bien, ahora elige una de las cifras del número que te ha salido,

que no sea el 0, pero no me lo digas.

(Música)

-Ya.

-Bien, ahora me vas a decir el resto de las cifras del número

en el orden que te apetezca

y yo trataré de adivinar la cifra que has elegido.

-8, 8, 3, 0, 6, 4, 2. Ya.

-De acuerdo. El número que has elegido es el 5.

¿Es correcto? -Repanochas. Sí que lo es.

-Ahora aprenderemos cómo lo he hecho.

Hay que utilizar la regla de divisibilidad del 9.

esta regla nos dice que:

un número es divisible por 9 si, al sumar las cifras que lo componen,

el resultado también es divisible por 9.

Por ejemplo, el número 3492 es divisible por 9

ya que 3+4+9+2 es igual a 18, que es divisible por 9.

El número que ha obtenido Dominic después de varias multiplicaciones

también es divisible por 9 puesto que en la multiplicación

habrá utilizado, casi con total seguridad,

el 3 y el 6 o el propio 9.

Lo que yo he hecho es sumar los números

a medida que Dominic me los decía.

(RECUERDA) "8, 8, 3, 0, 6, 4, 2".

-El resultado es 31 y el siguiente número divisible por 9 es el 36.

La diferencia entre 36 y 31 es 5, que es por tanto el número elegido.

Gracias por tu ayuda, Dominic. -Ha sido un placer, Raúl.

(Aplausos)

-¡Qué fuerte!

Lo que sí es necesario es saber sumar al menos.

Si no no tienes nada que hacer. Lo que he hecho es,

mientras me decían unos números...

Bueno, no estaba escuchando, no sé sumar... Dejadme.

Te voy a presentar ya a la última colaboradora de la noche.

Ella se encarga de explicarnos cómo funcionan las cosas que funcionan.

La ciencia que hay detrás de los objetos cotidianos.

Es el torbellino rojo de "Órbita Laika", la llamamos así.

Lo vas a ver ahora. Es la matemática y divulgadora Clara Grima.

Hola, Edurne, ¿qué tal? -Torbellino rojo...

¿Qué tal? Muy bien. Aquí. ¿Tú qué tal?

-Muy bien.

-Te gusta correr con el coche, he visto.

¿He visto? No has estado haciendo...

Ah, con los de juguete... Sí, pero estábamos huyendo de la Policía.

Vamos a hablar de la vida real...

-Me he quedado sorprendida porque sí es verdad que me gusta...

-¿Tienes multas? -No, no, no, no...

No, pero voy al límite, que mola. -¿Te han puesto multas?

Es que tiene mucha... "Adrenalina". ¿Y tú, Ángel? ¿Te pregunto?

¿Yo? Yo tengo las que no tengas tú ni ella. Las tengo todas.

Pero era de un sitio que era de 100 e iba a 101.

-No puede ser. -Te lo prometo.

-¿Sobre el libro del código? -102...

Bueno, lo que vengo a contar

es cómo detectan la velocidad los radares de tráfico.

¡Oh! Me gusta.

-Esto que tenemos aquí es un radar de tráfico

de los que te pillaron con 1 km de más, lo dudo, pero bueno.

Como eres la invitada te damos credibilidad.

Y este aparato que puede ser incordio porque te pongan multas por seguridad

es una verdadera obra de arte desde el punto de vista científico.

Yo siempre lo pienso.

Cuando me llega una multa digo: "Otra obra de arte en casa".

Todo el tiempo. Pues levanta el pie, cariño.

Levanta el pie, que no es tan difícil.

Vamos a intentar explicarlo y como digo...

explico la idea general y hace falta conocer un par de cositas.

Un par de propiedades de las ondas,

no las del pelo, las electromagnéticas,

y el efecto Doppler. ¿Me dejáis que lo intente?

Por supuesto. sí.

-Lo primero que tenemos que saber de la onda es la amplitud de onda.

La longitud de onda de una onda cualquiera es la distancia,

lo vemos aquí, entre dos de las montañas,

dos de los puntos más altos o de los más bajos.

Medimos eso y es la longitud de onda. La otra característica de la onda

que vamos a necesitar conocer es lo que se llama la frecuencia.

La frecuencia lo que mide es el número de oscilaciones completas

que hace la onda, las veces que hace esto, en unidad de tiempo.

Si lo medimos en hertzios, como se mide en el sistema internacional,

en honor de Hertz, que fue el que... el tío que sabía mucho de esto,

lo que hacemos es medir cuántas veces hace un recorrido completo la onda,

una oscilación completa, en un segundo.

¿Y qué relación hay entre amplitud de onda y frecuencia?

Pues también es muy fácil. Si tú la onda la comprimes, como aquí,

si disminuimos la longitud de onda, acercamos las montañitas,

las espachurramos un poquito, el puntito se movería más rápido,

habría más frecuencia. Y si la estiramos

la frecuencia disminuirá porque tardará más tiempo

en hacer una oscilación. Tendrá más "flow".

Eso es lo que tenemos que saber de las ondas,

y también que las ondas que usa la Guardia Civil de Tráfico

para pillarte son las famosas... -Bueno, que fue una multa...

Todas las multas eres tú. Ya no te van a poner más.

-Además fue hace muchos años. De verdad.

Cuando me digan que hay identificar al conductor diré que ha sido ella.

Pero, vamos, seguro.

Pues la otra cosa que vamos a decir del radar

es que lo que usa son ondas electromagnéticas.

Las que nos gustan a nosotros, Ángel. Las mías.

Ángel ya es doctor en electromagnetismo...

Y también del rango de las microondas.

Son ondas electromagnéticas, de estas que se usan para cocinar,

o como vimos la semana pasada, para que el satélite te ubique con el GPS.

Unas ondas bastante apañadas. -Muy importante.

-Eso es lo que necesitamos sobre ondas.

Y ahora os voy a explicar qué es el efecto Doppler.

El efecto Doppler es una cosa que todos hemos percibido.

Todos lo hemos percibido alguna vez en nuestra vida, muchas,

pero a lo mejor no sabemos el nombre.

Por ejemplo, si estás en la calle y pasa una ambulancia con la sirena,

te da la sensación de que cuando se acerca a ti el sonido es más agudo...

-Y luego cambia. -¡Qué bien lo he hecho! Dime algo.

Yo no sabía si era un delfín o una sirena, he tenido dudas...

¿Qué? Delfín o ambulancia.

Gracias, Ángel, yo también te quiero. Y cuando pasa... a grave.

No te vengas abajo. Si lo tienes que hacer lo tienes que hacer.

Bueno, o cuando pasa un coche...

Oye, ¿no necesitas efectos de sonido en algún concierto?

En la universidad está la cosa muy mala...

-Juegas muy bien a los gestos, a las películas...

-No me sale muy bien, pero bueno. Lo puedo intentar.

Si vas dentro de la ambulancia el sonido es siempre el mismo.

¿Por qué si estás en la acera ocurre esto?

Porque la frecuencia del sonido cambia.

Los sonidos agudos corresponden a ondas con frecuencia muy altas,

muy espachurraditas, y los más graves corresponden...

Los sonidos son ondas, no electromagnéticas, pero ondas.

A ondas que son más estiradas.

Esto ocurre porque la ambulancia se está moviendo.

-Entonces lo que influye es... depende de la posición tuya.

Si lo escuchas de atrás... -No, cuando se acerca a ti...

Aquí tenemos una imagen. Cuando se acerca a ti...

la onda se va espachurrando,

las ondas de sonido, no electromagnéticas,

y cuando se aleja de ti... La chica del pelo naranja...

La onda se va estirando. -Ah, muy bueno.

-¿Cómo usa la Guardia Civil... el radar de la Guardia Civil esto?

Pues de una forma brillante. Lo que hace todo el rato el radar

es emitir ondas, no de sonido, sino electromagnéticas.

Las ondas electromagnéticas que emite chocan con los objetos,

por ejemplo el coche de Edurne...

y rebotan. -Estoy dejando una imagen muy mala...

-Hombre, no, mujer. La onda que llega a tu coche y rebota

el radar tiene una antenita para recibirla

y aunque la velocidad de ida y de vuelta es la misma,

porque es una onda electromagnética...

¿Y qué velocidad tiene? La de la luz.

Un aplauso... Gracias.

Es un alumno... -¡Qué listo eres!

-No te digo que eres mi mejor alumno por si se mosquea alguien, pero casi.

Vuelve con la misma velocidad, pero lo que sí cambia es la frecuencia.

Cuando el coche se acerca al radar las ondas electromagnéticas

que rebotan se van a apretujar, van a subir de frecuencia,

más cuanto más corras. -Mas estará así.

-Se aplastan y cuando te alejes

se van a estirar más rápido cuanto más te alejes.

Entonces el radar compara la onda que él te ha lanzado

con la que ha recibido, descubre a qué velocidad vas

y si te pasas, aunque sea 1 km... -Ya sabéis, cuidado.

-Pues te hace una foto para el recuerdo.

Pues muchísimas gracias, Clara, por contarnos cómo funciona.

Nos vemos la semana que viene. Gracias.

Era algo que yo siempre he pensado, el cómo irá lo de los radares.

Calculan ahí una línea que pasas... A mí me molesta que hagan foto...

Sí, porque vas sin arreglar. Vas mal. Vas...

A veces no sales bien... Me parece fatal. Pero bueno.

Estamos llegando ya al final del programa, así que...

Oh... (PÚBLICO) ¡Oh!

Ha llegado el momento, eso sí, de desvelar...

Ha sido un "oh" muy tardío. Y uno solo.

Tú y una sola persona. Ha llegado el momento de desvelar

la respuesta de nuestro "Verdadero o falso" de hoy.

Os recuerdo la pregunta.

¿Es verdadero o falso que la cámara engorda?

¿Tienes alguna opinión al respecto? Yo creo que a veces sí.

A veces, no todas las cámaras, pero sí algunas.

Depende de dónde te cojan, también depende del plano.

A veces favorece más desde un punto u otro.

Pues vamos a descubrir si has acertado o no. Vamos a verlo.

¿Es verdadero o es falso que la cámara engorda?

Lo habrás oído miles de veces

porque casi todo el mundo que sale en televisión lo dice,

pero ¿es eso cierto?

Ya sabes que las cámaras profesionales

tienen objetivos intercambiables.

Hay tres tipos de objetivos

en función de la distancia focal que abarquen.

Están los teleobjetivos, los llamados objetivos normales

y los grandes angulares. Cada una de estas ópticas

está diseñada para obtener imágenes completamente distintas.

Los teleobjetivos, por ejemplo,

sirven para tomar fotos desde muy lejos.

De ahí que se usen en los campos de fútbol

para obtener planos cercanos de los jugadores.

También son muy preciados por los paparazzi,

que suelen usarlos para violar la intimidad de los famosos

escondidos desde un seto,

pero si usas los objetivos equivocadamente

empiezan los problemas.

Por ejemplo, esta fotografía de Darth Vader,

está tomada con un teleobjetivo.

Y esta, desde la misma distancia, con un gran angular.

Como ves, la imagen resultante es bastante distinta.

En la foto tomada con la gran angular

Darth Vader parece tener un incipiente problema de sobrepeso.

Conclusión: es cierto que la cámara engorda,

pero solo si el fotógrafo no sabe utilizarla.

Tenía razón.

Hay cámaras en las que sales estupenda y otras, pues eso,

que te ves y Dios mío... Es el objetivo, el fotógrafo...

Se me ha ido de las manos lo de la dieta.

¿Qué ha pasado? ¿Qué ha pasado en este rato?

Oye, Edurne, hemos llegado hasta el final.

Qué pena... Se me ha pasado muy rápido.

Qué bien. Aprovecho para recordar a todos

que podéis comprar el nuevo álbum ya, "Adrenalina", pero compradlo.

Compradlo, no lo descarguéis de Internet

porque Internet está lleno de virus y está lleno de señores mayores

que se hacen pasar por mujeres bonitas y no tiene ningún sentido

así que vais a la tienda, lo compráis con el libreto...

Claro, es que hay un curro. Ha sido un currazo.

Tiene que dar mucha rabia eso cuando te lo descargas...

Aparte que no. Hay que favorecer a la cultura.

La música se está perdiendo. ¿Qué sería el mundo sin música?

Sería muy aburrido... Comprad música. Claro que sí.

Gracias, Edurne. Gracias por venir.

Y nos vemos la semana que viene, "freaks".

Hala, sed felices, ya nos veremos. Hala, hasta luego.

(Música créditos)

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Órbita Laika - Programa 2

30 sep 2015

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