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Órbita Laika - Programa 12 - ver ahora reproducir video 56.07 min
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Subtitulado por TVE.

Ya está. Suficiente.

Ya está, ya está, de verdad. Ya está.

Que el resto de la semana no estáis, y es más duro

levantarme y que no estéis, porque no hay aplausos cuando me levanto.

Bienvenidos a Órbita Laika. Hoy quiero hablaros de agujeros negros.

En un agujero negro la materia es tan densa

que la luz no puede escapar. Estar ahí dentro es como entrar

a un lavabo de esos de bombillas de bajo consumo.

Se supone que hay luz pero no ves nada.

Pequeño paréntesis, fabricantes de bombillas de bajo consumo,

claro que no consumen, porque no funcionan. ¿De acuerdo?

Aún no se ha demostrado 100 %, pero se cree que los agujeros negros

son tan densos que si te acercas se deforma el espacio tiempo.

Esto quiere decir que a lo mejor podríamos usarlos para, atención,

redoble mental de tambores, viajar al pasado.

Cuando digo viajar al pasado no me refiero a ir de vacaciones

a Portugal, hablo de viajes en el tiempo,

que si eso llega a materializarse habrá que echarse a suertes

quién se encargará de matar a Hitler Por favor, decidámoslo ya,

porque es lo que todo el mundo dice, yo si pudiera viajar al pasado

mataría a Hitler. Habrá que hacer un Excel o algo

para no encontrarnos todos allí, porque va a ser lo típico.

Vamos a llegar al pasado, te encontrarás con tu prima;

Vamos a llegar al pasado, te encontrarás con tu prima;

¡hombre, Lola, ¿qué haces aquí? -Voy a matar a Hitler, yo también;

¿lo matamos juntos? Claro, hacemos una foto. ¡Papá, qué haces aquí?

Matar a Hitler. Va a ser una movida. Hoy por ser el último programa

de Órbita Laika os voy a dar una exclusiva que desconoce

la comunidad científica: los viajes en el tiempo existen.

Cuando acabe el programa de hoy yo me vuelvo al pasado,

a hace 12 semanas, y lo vuelo a cobrar todo.

Es la tercera ronda de Órbita LaIka que hago. Nos vemos nos vemos

en diciembre pasado. Espero que hayáis disfrutado.

Y ahora vamos con lo que será la última canción de Órbita Laika.

Llegó el momento,

de cerrar el local,

bajar las luces, joder, en la tele les encanta gastar,

y coged vuestras cosas, que en menos de una hora

nos tenemos que largar.

Y volveremos a casa,

no sé qué pasará,

quizá alguien nos llame, quizá nadie llame nunca más,

pero siempre sabremos, qué demonios,

que esto no estuvo tan mal.

Pero no estéis tan tristes, todo irá bien;

sé bien lo que digo, créeme. Soy Quequé.

Una vez toqué el cielo y ahora mira,

curro en un agujero.

¿En este programa? Jamás.

Así que tranquilos, dejar de llorar,

si ya se intuía que esto no era "Saber y Ganar".

Estabais de paso, pues haced el favor de salir

y dejad pasar. Pondrán algo mejor, Ángel.

Mira, te lo voy a explicar con un solo.

Todas las cosas tienen un final...

-Exceptuando la longitud del borde de un frac.

¿Qué dices? Es una apreciación matemática.

A ti trabajar con científicos te está jodiendo la vida.

Es que no lo sabes bien, tío.

Lo que tenemos que hacer es empezar a beber...

para olvidar que Órbita Laika

termina y no volverá.

La próxima vez te aconsejo firmar

aunque sea 12 programitas más.

Empieza Órbita Laika.

Hoy hemos traído a Órbita Laika a alguien que hace muchísimo tiempo

que no vemos por televisión. Ni os imagináis quién es.

Recibamos con un aplauso insanamente estruendoso a... Quequé.

Soñé que cantaba contigo. Hemos soñado lo mismo.

Hola, qué tal. Es súper importante que tú y yo

no parezcamos amigos, porque se supone que es un programa serio.

Quieres que mantenga cierta frialdad. Sí, incluso que seas desagradable,

que la gente piense porqué se hablan así, ellos,

con ese desprecio. Qué asco me das.

Gracias por empezar tan arriba. Estás de gira con "The Hole",

que es lo que más me sorprende a mí de todo lo que he visto;

es en plan cabaret en plan Norma Duval. ¿Por qué?

¿Cómo ha sido esa historia? Mira qué cambio he pegado.

Míralo, como "tengo un bastón".

¿Por qué te metiste en "The Hole"?

Pues porque llegó una propuesta que era muy loca

y me hizo estar a la altura de las locuras de que me ofrecen.

Si un tío está absolutamente inconsciente y me dice

porqué no haces esto, yo debo responder

con la misma inconsciencia y decir: pues claro que sí.

Un personaje así, ambiguo... Sí hombre, mi especialidad.

Y nada, me he metido en el agujero y la verdad es que hemos sacado

un personaje de maestro de ceremonias muy loco que ha apostado

por la locura absoluta, y que no tiene nada que ver con los monólogos,

que eso también era de lo más importante

a la hora de decir que sí. Es como si te has quitado tú

el cerebro para proponérmelo me lo quito yo para contestarte.

Eso es. Y "La lista tonta". Me flipa eso.

Mi carrera se ha derivado hacia la locura absoluta.

"The Hole" y "La lista tonta" son cosas que son difíciles de explicar,

que las tienes que ver mejor; y "La lista tonta"

está funcionando muy bien, pero son canciones muy locas

de gente muy extrema, personajes... Tenemos que contar lo que es.

Hemos hablado de esto pero la gente no lo sabe.

Es mejor que lo cuentes tú para no equivocarme.

Yo es que voy viendo videoclips que son... Cuenta la misión

de "La lista tonta". No deja de ser un ranking

de videoclips de canciones que se han inventado

los guionistas del programa, canciones locas como "Soy anormal",

por ejemplo; que son temáticas actuales de hoy en día,

o las "Maffins"... Cómo no hacer una canción de ellas.

La que canta la canción, que es una bloguera famosa,

pues le echan setas; pero bueno, es igual son detallitos.

Es un programa de Ciencia, supongo que lo sabías y ni te has inmutado.

¿Es de Ciencia? Venga, hasta luego. Nos vemos en otra.

¿Qué tal se te daba la Ciencia en el cole?

Mal, fatal. Yo soy un muchacho de letras puras.

Yo cogí griego, no te digo más. Para evitar ver números cogí griego.

Y me llevo fatal. Recuerdo esa sensación

de la primera clase de Física que recibí en mi vida

me sentí absolutamente idiota. Es que no estoy entendiendo nada.

Miraba a mi alrededor y la gente sí..

El átomo y tal, la molécula y...

Habláis en un lenguaje secreto. Pero podías hablarles en griego.

Eso. ¿Podrías decir Órbita Laika

en griego? Que los Nobeles de la Física

vienen casi todos del griego. A lo mejor sabes más de lo que crees

Igual va por ahí. Te lo preguntaba porque han pasado por aquí

Ana Morgade y Goyo Jiménez y Cansado, por ejemplo,

que creía que no sabrían nada porque dices son cómicos,

qué van a saber, y son cerebritos, están más puestos de lo que yo creía

Yo no sé si tienes algún dato científico que sea al más ridículo.

Algo que tu cerebro haya dicho: voy a guardar esto y no sé porqué.

Fíjate si tenía manía a estas cosas que lo he borrado todo.

¿A qué velocidad viaja la luz? Yo qué sé.

¿Me voy a montar yo en ella? No. Pues da igual.

Vamos a entrar en materia. Ha llegado la primera sección

que es el "verdadero o falso". Yo lanzo una afirmación a cámara

y la gente en casa tiene que decidir si es verdadero o falso.

Tenéis todo el programa y al final os damos la solución.

Vamos con la afirmación de hoy. Los pollos pueden vivir sin cabeza.

Es evidente que yo también, pero... ¿Crees que puede un pollo

vivir sin cabeza? Hombre, el mito dice que sí.

Sabemos que el rabo de las lagartijas,yo lo he comprobado

El rabo de la lagartija se mueve un ratito después de que se lo...

No, yo hablo de día, de sacar a pasear el pollo una temporada

sin cabeza. Quitarle la cabeza a un pollo

y decir, voy a hacer vida con él. ¿Eso crees que...?

Sí hombre, porqué no. Es la respuesta, porqué no.

Vamos a empezar con cosas serias, pero empezamos suave.

Empezamos con una sección que llamamos Ciencia Insólita.

Nos la trae la química y divulgadora científica América Valenzuela.

Buenas noches. Cuéntanos, ¿qué tienes?

Pues que queremos volver a la Luna los humanos. Hace tiempo que no vamos

y hemos decidido que queremos volver pero para estar ahí una temporadilla.

Quedarnos a lo mejor. Guay. Y para eso hay que construir una base

Y uno de los planes que está barajando

la Agencia Espacial Europea es hacer la base

antes de que lleguen los astronautas.

Lanzar una cápsula con todo el material que se necesita

para construir la base, y una vez legue allí...

se infla una cúpula y sale de la cápsula una impresora 3D

robotizada que hace todo. La frase que le dirían al astronauta

es sube, que la impresora lo ha hecho bien.

Esta impresora se pondrá a imprimir con regolito lunar,

que es un material que hay en la superficie de la Luna;

piezas que encajarán encima de esta cúpula inflable,

también hará la puerta, escotillas y tal...

y así, este material es importante, es importante recubrir la cúpula

porque tiene que proteger a los astronautas

de las fluctuaciones de temperatura tan grandes que hay en la Luna,

desde 100 grados exsul hasta -150 por la noche;

son unas temperaturas brutales y muy extremas.

También de las radiaciones de alta energía que llegan a la Luna

porque no hay atmósfera, y por lo tanto está expuesta a todo.

Se está mal, en la Luna realmente se está mal.

No es un lugar agradable para nada. Otro invento que está en marcha.

Están diseñando la NASA un ecodron; o sea, un dron

pero... que sea reciclable, que no contamine,

porque a veces los lanzan ahí, a hacer misiones

y los pierden en medio de la Naturaleza y dicen:

bueno, para qué ir a recogerlo, ya que se biodegrade él.

Pues en esas están. Va a estar construido el chasis

de un material que se llama micelio, que es una parte del hongo;

es como una red que hay debajo de las setas

que puede ser enorme, gigantesca. El animal por ejemplo,

bueno, el animal, el ser vivo más grande...

Me parece un poco... Sí, sí, ha sido el animal...

Te veo y me confundo. El ser vivo más grande que existe

es un hongo, y ocupa 900 hectáreas;

porque esto que vemos, la seta, es solo la punta del iceberg...

de los hongos; el órgano reproductor, que es el que... el que nos comemos.

Y de eso... No sé... Por favor, basta.

Es que estáis siempre con el sexualismo en la cabeza.

Están haciendo el chasis de este material, y luego,

para impermeabilizarlo le están añadiendo saliva de avispa.

¿No conocías la saliva de avispa? No, no la uso yo;

soy de baba de caracol.

Eso ha sido una historia también, la baba de caracol.

Pues la saliva de avispa la usan ellas para hacer sus nidos,

los hacen de papel, entonces... en la boca hacen una mezcla

con su saliva y fibras de la madera y así hacen

sus nidos de papel impermeables; y de esto están haciendo el ecodron.

Todavía quedan algunos circuitos que no saben muy bien cómo...

cómo solucionar el tema, cómo hacerlos biodegradables,

pero ya está en curso, pronto llegará el ecodron.

-El ecodron. El ecodron. ¿Tendrás uno?

Seguramente. Todo lo que sean cosas

que no sabemos usar... ¿Esto dónde va, a envases, plástico,

vidrio...? ¿Dónde va el ecodron? -Yo la verdad es que hay muchas cosas

que no sé dónde tirarlas, o sea que el ecodron me volvería loca.

Muchísimas gracias, América. Muchísimas gracias.

Te voy a hacer una pregunta que nadie te ha hecho en televisión.

Es el encanto de venir a Órbita Laika.

¿Qué sabes del acelerador de partículas?

Así por encima. No podemos entrar... En groso modo pues...

podía extenderme muchísimo sobre ese tema,

pero en la tele tiene que ser picadito y tal.

El acelerador de partículas está en Suiza, que es un país.

Perfecto, suficiente. Necesitaba algo así, correcto.

Hemos salido a la calle para ver si el noble pueblo español

nos podía iluminar un poco más al respecto,

y contra todo pronóstico... bueno, ahí va.

¿Qué he oído del acelerador de partículas?

Nada. -Yo algo podría decir.

Vale, sí. -Que es un súper aparato.

Pues que es muy caro. Sé que uno hay en Suiza.

Y no tengo ni la menor idea de lo que hace, pero por el nombre,

acelera partículas. -Del acelerador ni idea.

Creo que es un campo eléctrico para acelerar las partículas.

Yo sé que es una estructura enorme y que está enterrada,

que es como un círculo en el que se utiliza para acelerar partículas

que se chocan entre ellas. -Investigar teorías de la Física,

del origen del universo, de la materia.

Creo que está relacionado con la energía.

-Estudiar el efecto de esa colisión, de la energía que se desprende.

Imitar un poco las condiciones del principio del universo,

del Big Bang. -Cómo pueden representar lo que es

el origen del universo en un acelerador de partículas.

Porque al principio estaba condensado en una...

pequeña masa con mucha densidad. Supuestamente, el Big Bang generó

el universo y la Tierra en la que vivimos nosotros,

entonces, fue una explosión gigante. -Pues la explosión de la vida.

Y que al explotar todo se expande, y con mucha menos densidad

se genera todo el universo y las galaxias y demás.

Entonces es repetir lo mismo a una escala más pequeña,

y controlado para que no genere ningún daño.

Que había un grupo de gente que decía que iba a provocar un agujero negro.

Y suena muy trágico que se cree un agujero negro,

pero es que realmente no soy consciente

de cómo se puede generar ni porqué se podría generar.

Una materia que absorbe lo que hay a su alrededor, incluido la luz.

-Si ellos son congruentes con su teoría de que el lado positivo

tiene lado negativo, y ellos están creando energía positiva,

pues corren el riesgo de crear la energía negativa

que sería el agujero negro, que es la ausencia de energía.

Por eso es negro. -No sé, puede haber un agujero negro.

No sé, luego lo explicaréis vosotros.

Para mí la respuesta es esa; para mí la respuesta es no lo sé,

si luego lo vais a explicar vosotros pues ya lo aprenderé. Ya lo veis;

este trasto nos ha costado un riñón a todos los europeos

y ni siquiera tenemos muy claro para qué sirve, pero...

en Órbita Laika vamos a arreglar eso Atención contribuyentes,

con todos ustedes, en cómodos dibujos animados

para qué demonios sirve un acelerador de partículas.

Seguramente si me preguntas cuál es el lugar de la Tierra:

te respondería: con el mismo lugar. El LHC,

el mayor acelerador de partículas construido por el ser humano.

Ya, pero ¿qué es un acelerador de partículas?

Su nombre lo dice todo, aumenta la velocidad de haces de partículas

para que conexionen entre sí. En el caso del LHC,

potentes campos eléctricos y magnéticos

aceleran haces de protones a velocidades cercanas a la de la luz

Para conseguir esto, el LHC necesita enfriar imanes

cerca de la menor temperatura permitida en el universo.

Una vez acelerados los haces se intenta que estos

colisionen entre sí. Es necesario que el camino esté bien despejado

de moléculas de aire, por eso dentro del acelerador

hay un vacío artificial menor que el que hay en el espacio exterior

Pero por fin se produce el choque. Liberando una energía tremenda

se generarían temperaturas 100.000 veces más altas

que en el núcleo del Sol. ¿Y qué ocurre después?

Que al acercarse tanto dos protones tan energéticos...

ocurren cosas, cosas muy variadas. Al interactuar

surgen partículas nuevas, y no siempre surgen las mismas.

No podemos saber exactamente qué partículas verás;

pero nuestras teorías sí que nos dicen

las probabilidades de ver una cosa u otra.

Pues es eso. El súper acelerador de partículas va a responder un poco

a todas las preguntas fundamentales del ser humano.

¿Quieres hacer alguna y se la hacemos llegar;

Sí, hombre, me gustaría preguntar...

¿por qué... las salchichas vienen en paquetes de cinco

mientras que el pan viene en paquetes de seis?

Ok, pues se lo... Señores de LHC apunten esa pregunta,

y cuando sus partículas tengan la respuesta nos llaman

y lo solucionan, porque sino no tiene sentido.

Te voy a presentar al siguiente colaborador. Ya sabes

que en toda familia hay un tío raro. En la tuya y la mía somos nosotros.

Es probable, muy probable. Sí, sí. En la de Órbita Laika

tenemos a otra persona; es un tío raro también.

Recibamos con un aplauso estúpidamente... caluroso

al periodista científico Antonio Martínez Ron.

A sus pies.

¿Cómo estáis? -Muy bien.

Cuéntanos. ¿Qué nos traes? Yo vengo a resolver dudas.

Resolver dudas que planteaba Quequé, que no se acordaba de cuál era

la velocidad de la luz, y esta noche venimos a medirlo.

Es una pregunta que en principio... Te has tomado muy en serio esa duda;

tampoco era necesario. Lo de las salchichas

ya está en marcha. Enseguida... El asunto es:

primero para plantarse cuál es la velocidad de luz

tenemos que tener la idea de que la luz tiene una velocidad,

que es un concepto que lo damos por hecho,

pero que en principio los primeros seres humanos que veían la luz

podían pensar que era instantánea; de hecho, por ejemplo aquí

tenemos un puntero láser; si utilizamos esto, si lo pongo aquí

yo te digo míralo ¿qué velocidad tiene esto?, que le doy.

Cuento, uno, dos y tres. ¿Cuánto es? -Lo que tarda Ronaldo en hace así.

Exactamente. El asunto es que al principio

los indicios que había de que la luz podía tener una velocidad

eran indirectos. Por ejemplo las tormentas,

que se ven por ejemplo... cómo el trueno suena...

No guardarte el lápiz ¿no te ha ido bien y lo has dejado en la mesa?

Lo hemos visto todos. Sí, ha sido patético.

En una tormenta por ejemplo vemos primero el fogonazo de luz

y a continuación escuchamos el ruido, eso nos puede dar

un primer indicio de que hay cosas que viajan a distinta velocidad,

pero saber que la luz tenía velocidad fue un proceso complejo.

Uno de los primeros en plantearlo en términos científicos fue Galileo,

que se planteó un experimento que vamos a reproducir aquí

muy sencillo para ver si era capaz de distinguir

entre la velocidad de la luz, si era finita

o si realmente era instantánea. Cogió dos faroles,

quiero que cojas uno de ellos, que los pongamos aquí,

y se fue, bueno, primero entrenó con un compañero,

y ambos empezaron a practicar para sincronizar la manera

en que enseñaban el uno al otro el farol se lo escondían por detrás,

que se veía la luz y se ocultaba; se veía la luz y se ocultaba.

La idea de Galileo era: si hacemos esto entrenamos mucho,

tenemos una sincronización mejor que la nuestra,

y tú te vas alejando lo suficiente y pones por ejemplo en una colina

a tres kilómetros de mí, no te vayas.

En algún momento yo apreciaré que cuando muevo mi farol

tú tendrás un ligero retraso, y si soy capaz de medir ese desfase

estoy viendo dos cosas, uno, que la velocidad de la luz es finita,

y dos, que podría medir exactamente cuál es ese intervalo.

-Que yo tendré un ligero retraso es verdad.

En realidad el pobre Galileo, que tuvo éxito en muchas cosas,

fracasó con este experimento, porque la distancia

que él tenía para medirlo era demasiado corta

como para apreciar realmente. Pero él ya intuía que podía haber velocidad,

y fue su trabajo posteriormente el que llegaría de alguna manera

a dar la primera pista en serio de cómo era la velocidad de la luz.

Él fue el primero en descubrir los satélites de Júpiter.

Uno de ellos, Ío, tiene una órbita alrededor de Júpiter muy concreta,

de 42 horas y media, y a un astrónomo danés,

a Ole Roemer, ¿Ole?

Ole se llama, sí. le encargaron medir toda esa mecánica celeste.

De alguna manera él empezó a ver que...

cuando daba vueltas Ío alrededor de Júpiter

sucedía algo extraño. De repente, a veces se adelantaba

y a veces se atrasaba, y a partir de esa idea consiguió conocer

que la luz tenía una velocidad. Vamos a ponerlo en marcha otra vez,

esta vez con pelotas. Os necesito a los dos.

Somos como los del Circo del Sol pero en pobre.

Tú vas a ser el Sol, Quequé. Porque eres brillante, maldita seas.

Y a ti te voy a dar esta pelotita que es la Tierra, más pequeñita;

ponte ahí, donde pone T1.

¿Queréis pegarme un rato? Y yo soy Júpiter ¿de acuerdo?,

y este pequeñito es Ío, es el satélite que decíamos

que se oculta por detrás de Júpiter momentáneamente y vuelve a salir.

Lo que veía Roemer era que... en algún momento,

cuando se producía esta desaparición, este eclipse,

aparecía por aquí Ío antes de tiempo, y otras veces

aparecía más tarde de lo que esperaban los astrónomos

que estaban observando el cielo. ¿Por qué podía pasar esto?

En ese momento era un misterio, y se le ocurrió otro mecanismo.

Tú eres la Tierra, Ángel; muévete alrededor del Sol,

que es lo que hace nuestro planeta en su órbita cada año.

A que no la muevo y monto un lío en la Tierra del copón.

Vete despacio que estamos todos dentro;

y en esa posición volvía a observar esto, y en realidad se dio cuenta,

encajó las piezas, de que lo que pasaba

era que la luz estaba viajando a distintas velocidades;

cuando estamos más lejos llegaba más tarde la luz desde Ío a la Tierra

y cuando estaba en la posición inicial se veía antes,

de manera que él tuvo ese chispazo de lucidez,

resolvió un problema aparente, y descubrió que la luz tenía

una velocidad finita. Sus cálculos, luego los hicieron otros,

dieron una velocidad de 215.000 km por segundo,

que se quedó bastante lejos de los 300.000,

pero era una buena aproximación, y sobre todo una idea brillante

que ayudó a despejar el verdadero asunto que se traían entre manos.

-¿Esto me lo puedo llevar? Sí, quédatelo a tu casa.

Y ahora vamos a hacer otro experimento.

Necesito encender esto, que es un osciloscopio,

y poner un poco de humo; Emilio, dale al humo.

El siguiente experimento que se hizo, los verdaderamente interesantes

sobre la velocidad de la luz, los hicieron los científicos

con una distancia mucho mayor; ya se ponían a 35 km, veían una señal

metían una especie de disco giratorio dejaban pasar la luz momentáneamente,

y esos intervalos... los medían y encontraron ya

unos valores bastante precisos de a qué velocidad viajaba la luz.

Nosotros no tenemos 35 km..., ya crecerá este programa,

y hemos hecho un experimento aquí muy interesante,

que es una reproducción que se puede hacer en laboratorio,

para medir de manera manual la velocidad de la luz.

El humo es para que veáis ahora el haz de láser que vamos a poner

a lo largo del plató. Es una cosa inofensiva.

Aquí tenemos un dispositivo que lanza un láser,

este láser atraviesa un espejo semitransparente

que deja pasar la luz, la mitad de la luz para un lado,

y la otra mitad la refleja hasta un receptor que es el número 1.

En este receptor la luz llega casi inmediatamente,

está ahí pegado en los espejos. En la otra parte

es el que llega hasta el espejo que tenéis en el otro extremo;

el láser viaja desde allí hasta allí y regresa;

hace un camino más largo, y lo que vamos a ver

es la diferencia, porque estas dos señales,

la que llega aquí hace el camino más largo del del otro espejo,

se registran en ese aparato que es un osciloscopio.

Este es el osciloscopio en el que vemos dos ondas

que lo que está marcando es la diferencia de entrada

de las dos haces de luz, cuál es la diferencia de la velocidad.

El haz de luz pasa de un lado a otro, vamos a bajar la luz

para que lo podáis ver mejor; tenemos el haz de luz

que hace dos recorridos, por un lado llega hasta el otro extremo, rebota,

y llega hasta el receptor dos; y el otro, que llega casi

instantemente. Nosotros podemos intentar, a partir de esos datos

del osciloscopio, esas dos ondas que se cruzan,

eso lo que nos indica es que están llegando a distintas velocidades.

Están llegando con una diferencia de 60 nanosegundos.

Lo que vamos a ver ahora es cuál es la fórmula muy sencilla,

esto es un capítulo de pensar y de fórmulas,

en el que conocemos que la velocidad es igual al espacio

partido por el tiempo; el espacio en este caso

son nueve metros que tenemos hasta allí más nueve de vuelta,

es decir, 18 metros.

Esos 18 metros... han tenido un recorrido que ha tardado

60 nanosegundos.

Esta fórmula, el resultado de esto, es 0,3...

metros por nanosegundo.

Si hacemos la traslación de nanosegundos a segundos

nos saldría 300 millones de metros por segundo,

lo cual, trasladado a kilómetros, solamente le tenemos que quitar

tres ceros, es 300.000 km/segundo, muy parecido a la verdadera

velocidad de la luz, que es 299.792 km/segundo.

No me digáis que no es para...

Muchas gracias, muchísimas gracias.

Nuestros espectadores más fieles, no me refiero a costumbres sexuales,

saben lo que viene ahora. Es nuestra sección de cocina.

Es una sección que nos prepara la cátedra de Cultura Científica

de la Universidad del País Vasco. Ellos lo que hacen es juntar

al responsable de innovación del restaurante Arzak

y a un bioquímico, ¿y qué hacen? Un bocata de chorizo.

Hola, bienvenidos. Generalmente se asocia la Ciencia en la cocina

a platos de última generación; sin embargo, en un bocata de chorizo

hay muchísima ciencia. Marchando ese bocata.

-¿Qué tengo aquí?:

Una masa normal de pan. Ha estado amasando,

ha estado como unas tres horas fermentando,

y ahora te voy a hacer un bocadillo de chorizo.

-Mientras está amasando están ocurriendo reacciones bioquímicas

y microbiológicas. En primer lugar el almidón, presente en la harina,

se hincha, coge el agua; ese agua también activa enzimas,

se llaman..., y esas amilasas tacan el almidón

y lo degradan en pequeñas unidades de glucosa.

Esas unidades son importantísimas, porque van a ser el sustrato

de la fermentación de la levadura. La levadura ataca de nuevo,

pero ahora a la glucosa, y la convierte en:

y ese CO2 es el que va a provocar que vaya esponjando el pan.

-Ya te tengo preparado

una cosa bastante fina, como de unos tres, cuatro milímetros,

y lo que voy a hacer ahora es irme al horno,

que lo tengo muy caliente, del orden de 230 grados,

y lo voy a hornear.

Han pasado cinco minutos. -Y en el horno han ocurrido

dos procesos fundamentales: el primero es que la levadura

ha muerto, no sobreviven a esas altas temperaturas;

y el segundo, mucho más importante, es el alcohol,

que se había producido en la fermentación se ha evaporado,

si no tendríamos pan con alcohol. -Lo que vamos a hacer ahora

es meterle un poquito de sartén, es decir, de...

Lo que vamos a hacer en la sartén es una nueva reacción:

donde se junta azúcares y proteínas.

Y lograremos dorar el pan.

-Vamos a dorarlo.

Es un poquillo de trampa. Lo que estamos haciendo es

juntar otra vez proteínas e hidratos de carbono;

y no solamente se dora, sino que se forman compuestos aromáticos,

se mejora el sabor... Esta es la famosa reacción

del señor Maillard. Habrá que dejar enfriar un poquito.

-¿Le vas a dar un muerdo? Yo creo que sí.

Ten cuidado que te vas a quemar. -No.

¿Compartimos el bocata?

Al final el que te has quemado has sido tú.

Oye ¿qué tal vas? ¿Bien? Muy bien. Me ha entrado el hambre

con el chorizo... Siempre pasa. Es que por la hora

te dicen bueno, voy a hacerte cositas de comer y dices: dale.

Te voy a presentar ahora al galán... del programa.

Como me gusta la palabra galán. Es súper bonita.

Galán es una palabra que se usa poco y habría que utilizarla más.

Él es el galán, es un galán intelectual,

porque el tío te conquista con sus historias.

Es un hipnotizador. Disparemos las dopaminas

para recibir al biólogo y periodista José Cervera.

Ángel, luego hablamos de lo nuestro. Luego arreglamos los negocios.

¿Qué nos traes? Cuenta. Hoy vamos a hablar de ignorancia.

Tienes a las dos personas ideales. -Siempre que hablamos de Ciencia

estamos pensando en que la Ciencia es conocimiento, una forma de obtener

mayor sabiduría, mayor conocimiento sobre lo que hay en el universo,

pero uno de los mayores triunfos de la Ciencia las últimas décadas

ha sido medir exactamente el porcentaje de nuestra ignorancia.

¿Y cuál te puedes imaginar que es ese porcentaje?

-Amplio diría. ¿El diez, el 30, el 90 %?

¿Qué me dirías si te dijese que... en estos momentos sabemos con certeza

que no tenemos ni idea de lo que es el 96 % del universo.

¿Estamos hablando solo de nosotros o en general?

La humanidad en general desconocemos por completo,

incluso las personas que más saben de Cosmología

no tienen ni la más remota idea de lo que hay

en el 96 % del universo. Si en algún momento te dicen

eres tonto puedes decir, pues anda que tú.

Solo conoces el 4 %.

Hay dos formas de conocer lo que hay en el universo, el cosmos,

una de ellas es buscar la luz,

la luz que nos llega. Esta es una imagen tomada

por el telescopio espacial Hubble, uno de los grandes triunfos

de la tecnología y de la Astronomía en toda la historia,

y es una fotografía de campo profundo.

Lo que estamos viendo ahí son galaxias, galaxias muy remotas,

y las vemos porque envían luz; esa luz la podemos analizar

y podemos ver estrellas, galaxias, podemos ver planetas

alrededor de las estrellas, podemos ver nubes de polvo

que interceptan esa luz. Esa es una de las maneras

con las que podemos percibir y analizar lo que hay en el universo.

Pero hay otra forma... de analizar lo que hay en el universo,

porque con esto hemos descubierto que hay miles y miles de galaxias,

pero luego hemos empezado a descubrir agujeros en nuestro conocimiento,

y esos agujeros vienen por una razón muy sencilla; esas galaxias se mueven

y nosotros podemos analizar el movimiento de esas galaxias.

Mira, esto... esto que tenemos aquí, ¿ves?,

esto es muy bonito, muy mono.

Esto es un mapa tridimensional a gran escala del universo.

Los puntitos blancos que hay aquí, dentro de este cristal,

son galaxias, es decir, no son estrellas,.

Lo que vemos aquí es la estructura a gran escala del universo,

y lo que estamos viendo es que el universo no es homogéneo.

La materia, las galaxias están... distribuidas formando formas, grumos,

filamentos. Estos grumos, estos filamentos se forman

porque las galaxias y las estrellas se mueven,

y se mueven atraídas por la gravedad.

Ese movimiento por tanto se puede analizar y se puede saber exactamente

cuánta materia hay tirando de ellas. Se puede... buscando, analizando

los detalles del movimiento, deducir qué cantidad de materia

tiene que haber ahí. Y cuando nos pusimos a hacer las cuentas

¿sabes qué descubrimos? Que lo sabe todo porque es el Sol.

Lo primero que descubrimos... a principios del siglo XX,

es que una enorme cantidad de materia no es visible.

Es decir, que hay mucha más materia ahí fuera de lo que nosotros vemos.

Como tenemos esta forma tan divertida de ponerle nombres a las cosas

los científicos llamamos a esa materia, materia oscura.

Porque es materia que no emite luz. Le han echado poco rato al nombre.

Efectivamente. Esto que estamos viendo es una distribución

de dónde tiene que estar la materia oscura

para poder explicar los movimientos de las galaxias.

Ahí, en esas zonas que están marcadas en azul sabemos que hay algo

que atrae a las galaxias que sí que vemos,

a las que emiten luz, pero sabemos lo que es;

y eso es al menos el 85 % de la materia total del universo,

y el 26 % de la masa y de la energía total del universo.

Es decir, vemos el 4 %, y deducimos que tiene que haber

un 26 % más; pero como puedes ver, nos queda mucho para llegar al 100 %;

un 68 % nada más y nada menos. -Esto ¿no os desmoraliza?

Verás, es más divertido todavía.

Falta un 68 %,

y ese es un descubrimiento reciente, porque hace poco

que hemos descubierto que ya sabíamos que el universo se está expandiendo,

las galaxias se separan unas de las otras,

por eso sabemos que hubo un Big Bang en un origen;

se van entonces separando toda la materia que hay en el universo.

Pero lo que hemos descubierto hace poco es que esa expansión

se está acelerando. Hay una fuerza, que no sabemos cuál es,

que desconocemos por completo, que está acelerando

la expansión del universo; una especie de anti gravedad,

la gravedad atrae, pues esta otra fuerza expande,

separa la materia. Sabemos que está distribuida

de forma homogénea por todo el universo,

pero no tenemos ni la más remota idea de qué es, y por supuesto

la hemos llamado la energía oscura. Claro, no se iba a perder tiempo...

Entre la materia oscura y la energía oscura...

el 96 % de la masa y de la energía del universo

está ahí fuera y no sabemos lo que es.

La materia oscura puede ser partículas que desconocemos,

pueden ser astros oscuros que no emiten luz,

que no sabemos lo que son. La energía oscura puede ser

algún tipo de campo escalar, que es una cosa

que los físicos están teorizando; puede ser algún tipo

de energía del vacío. Lo curioso... es que a principios del siglo XX,

cuando empezaron a descubrirse todas estas cosas,

había físicos que pensaban que la Física se les iba a acabar,

Ahí.

porque resulta que ya lo iban a saber todo sobre el universo,

porque ya resulta que la Ciencia iba a conocer hasta el último detalle

Pues ahora sabemos con certeza que el 96 % del universo

no tenemos ni idea de lo que es. Nos queda mucha Física

y mucha Ciencia todavía por hacer, y a los científicos nos gusta el reto

Ya sabéis, si alguna vez... Me gusta lo de llamarlo... oscuro,

todo, ponerlo oscuro, como no lo conozco es oscuro.

Lo podéis aplicar a las relaciones. Si alguna vez lo dejas

y no sabes porqué, nuestra relación era oscura.

Muchísimas gracias, José, por acojonarnos con la ciencia.

Vamos a pasar a un tema menos dramático. Pregunta:

¿Oscuro? Para mí sí, para mí sí.

¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar 20 libros

en una balda? Es una pregunta que te hago.

Es complicado; una fórmula matemática de la que no me acuerdo.

Como yo creo que estamos ahí tú y yo en Matemáticas igual,

atención a esto, porque Raúl Ibáñez, que es nuestro matemático,

nos lo va a explicar, y os aseguro que no lo vais a olvidar en la vida.

¿De cuántas formas podemos comer siete frutas distintas

si comemos una cada día de la semana? ¿O de cuántas maneras podemos ordenar

20 libros en una estantería como esta?

La Combinatoria es una rama de las Matemáticas

que desarrolla técnicas para contar, y que nos permite contestar

preguntas como las anteriores. Un ejemplo,

el médico me ha recomendado una dieta Comer una fruta cada día de la semana

De lunes a domingo, y las frutas que me ha recomendado son:

melocotón, manzana, plátano, kiwi, ciruela,

pera y naranja. Se trata de saber cuantas dietas posibles

podemos diseñar con estas siete frutas.

Para saber cuantas dieta hay lo primero que tenemos que decidir es

qué vamos a comer el lunes, y tenemos siete opciones.

Por ejemplo, una naranja.

Una vez elegida la fruta del lunes,

para el martes tendremos seis opciones. Por ejemplo, manzana.

Por lo tanto, para el lunes y el martes qué tenemos:

siete opciones para el lunes y para cada una de ellas;

seis para el martes; por lo tanto, seis por siete, 42 opciones.

Por lo tanto ahora, para el miércoles ¿qué tendríamos?

Para el miércoles tendríamos cinco posibles opciones.

Por ejemplo, una pera, y en total serían:

es decir, 210 opciones. Para el jueves tendríamos

cuatro opciones, una de ellas; para el viernes tenemos tres opciones

dos para el sábado, y solo una para el domingo.

Por lo tanto ¿cuántas dietas posibles podremos hacer?

Pues son:

dietas posibles. Esto en Matemáticas se llama el Factorial de siete.

La multiplicación de los siete primeros números.

Otro ejemplo: si ahora queremos saber de cuantas formas se pueden ordenar

20 libros en una estantería la respuesta es análoga,

será el factorial de 20, la multiplicación

de los 20 primeros números:

así hasta por tres, por dos y por uno, que son más de:

de formas distintas. Por cierto, ¿sabéis de cuántas formas

se puede rellenar un boleto de la Lotería Primitiva?

De 14 millones de formas distintas. Por eso... no te toca.

Me ha gustado... Me ha gustado mucho tu reflexión sobre la lotería.

Claro, claro. Dice claro, por eso no toca.

Lo tienen todo pensado, está todo pensado.

Ahora que ya lo sabes todo... Ojalá me lo hubieran explicado así

en el colegio, esto también te digo. Sí, es que en el cole

llevaban profesores que eran muy aburridos.

Te sacaban a la pizarra y era... pues esto es así, y tú decías,

pues lo que va a ser así es que no lo voy a aprender. Y ya está.

Sácame peras y manzanas. Cuéntamelo con manzanas.

Te voy a presentar a nuestra experta en virales,

vídeos virales. Ella es... Youtube lo manejas, claro.

En "La lista tonta" lo tenéis.

Ella los conoce todos. Es la matemática

y divulgadora científica Clara Grima.

Hola.

Hola, Ángel, qué tal. Pues muy bien ¿y tú?

Cuéntanos qué tienes. Yo, como no puede faltar una sección

dedicada a vídeos he traído hoy un vídeo de gatitos.

¡Hombre! No podíamos pasar por una sección de vídeos

donde no apareciera un vídeo de gatitos.

Antes que nada, aquí vemos un gato, que lo tiran y que cae de pie,

y antes que nada lo que quiero advertirle al público y espectadores

que no hagan estas cosas con sus mascotas,

que son para otra cosa y que dejen en paz a los gatitos.

Pero... si algún gatito se cae alguna vez

siempre caen de pie. Lo que vamos a ver y tratar de explicar

es porqué siempre los gatitos, o cómo hacen los gatitos

para caer siempre de pie. Esto tiene que ver

con una propiedad física que se conoce como:

Básicamente y en pocas palabras, el momento angular es

la capacidad que tiene un objeto para rotar.

Esa capacidad del momento angular depende en gran medida

de la distribución de la masa; si la masa está distribuida muy extensa

pues rota menos, y si la masa está más concentrada rota más.

Lo podéis probar en casa, aquí no lo hemos probado

para no hacerle daño a Quequé, porque nos cae bien...

-¿Quieres que me tire de algún lado? No, quería darte vueltas.

No quería marearte. Si cogéis una silla giratoria

o un banco giratorio y os ponéis a dar vueltas con los brazos abiertos

en vuestra casa, hacerlo en la intimidad,

y nada... ¡nada! Es que me despistas.

Te pones a girar con los brazos abiertos...

Como en Titanic... ...pero dando vueltas.

En un momento determinado encoges los brazos y las piernas

verás que aumenta la velocidad; y también...

otra propiedad muy interesante que tiene el movimiento angular

es que se conserva; ¿qué significa? Significa que si algo está rotando

y nada, ninguna fuerza exterior lo toca, nadie lo toca,

eso seguiría rotando eternamente. Que castigo más bueno

se me acaba de ocurrir. ¡Toma!

El gato cuando lo tiran, ya digo que no tiren a los gatitos,

rota y cae, pero no rota indefinidamente,

entonces, cómo hace el gato para controlar eso,

para que el momento angular sea en todo momento, se dice nulo,

que se vaya compensando. Pues la clave está en que los gatos,

como son tan flexibles... Fíjate que el gato se dobla por la mitad

y el gato consigue rotar la pata delantera

independientemente de las traseras.

Entonces él lo primero que hace es intentar con la parte de delante,

porque nadie quiere caer de boca, intenta colocar las patas de delante,

¿cómo lo hace? Encoge las patas de delante para girar más rápido,

mientras que extiende las de detrás para que el momento angular,

las patas traseras, vayan más despacio;

lo gira más rápido con las patitas encogidas

y cuando ya ve que va a caer las estira y encoge las de atrás,

estira las de delante para dar el giro y caer al suelo

y en ese momento encoge las patitas de atrás para girar la parte de atrás

y ponerlas también en posición de caer

y entonces abre las patitas. Esto los gatos, las personas

es mejor poner las manos directamente. Si os caéis de boca

no hagáis así. Si un gato no tiene cola

también lo puede hacer, pero si os fijáis, si el gato tiene cola

como ese, además de todo eso, qué difícil es caerse un gato,

la cola gira en un sentido contrario a lo que está haciendo el cuerpo.

Es una cosa maravillosa, bueno a mí me gusta.

No te justifiques, no pasa nada.

Porque nunca he hablado tanto rato de los gatos.

De cómo se caen los gatos. Claro, de cómo se caen los gatos.

La cosa es que el gato necesita en todo momento...

Porqué él estira las patitas de delante en un momento determinado,

porque él ya sabe que está en la posición de caer,

sabe dónde está el suelo, que muchas veces es interesante saber

dónde está el suelo, que algunas veces no lo sabemos.

¿Y cómo sabe dónde está el suelo? Por la acción de la gravedad,

porque él nota que tira. ¿Qué pasa si el gato no tiene esa información?

¿Qué pasa si estamos ante una situación de ingravidez?

Que cómo ha llegado el gato ahí lo primero.

Estos dos, que tienen cara de sádicos,

por favor, no hagáis esto con los gatitos, lo tiran

y caen, si lo dejan en ingravidez el gato no sabe para dónde caerse,

que no sabe para dónde va a tirar. ¡Está pasando algo que no controlo!

Lo que más me preocupa es la cara de sádico de los que están haciendo..

El gato no sabe, no es capaz...

Se vuelve loco porque no tiene la referencia

de hacia dónde quiere caer porque nada lo atrae... que no hay gravedad,

es lo que quería decir. Muchísimas gracias, Clara.

Y yo que pensaba que era magia. Maldita sea.

Yo era feliz pensando que era magia lo de los gatos. Es cómo lo harán...

Es lo malo de la Ciencia, que te quita la ilusión.

Es verdad, es demoledora. Creo que ha llegado la hora del FameLab.

¿Sabes lo que es es FameLab? ¿Has oído hablar del Big Bang Theory?

Sí, del Big Bang Theory sí. Pues parte de ahí.

Voy a explicar lo que es por si alguna vez alguien en casa

está viendo este programa por primera vez.

Claro, no la serie. Es un grupo de monologuistas científicos.

FameLab es un certamen internacional de monólogos divulgativos

interpretados por auténticos científicos.

En España esto lo organiza Fecyt, que es la Fundación Española

para la Ciencia y la Tecnología, y nosotros cada semana

traemos a un participante, y hoy tenemos con nosotros

a Elena González.

Hola, Quequé, qué tal. Muy bien.

Siéntate, por favor.

Elena, tú eres bióloga y bioquímica. Bióloga y bioquímica.

¿Qué haces exactamente? Cuéntanos. Bueno, pues trato de investigar

en Barcelona, en el IRB de Barcelona,

sobre mecanismos de inestabilidad en cáncer.

-Está muy bien eso. Sí.

La investigación ahora está muy... Está en auge.

Queréis hacerme llorar. Viene a hacer comedia,

no le hagas eso. Con algo hay que comer.

Elena ha hecho la afirmación científica más perturbadora

que yo haya leído jamás. Has dicho, cito: "que Natalie Portman"...

Esto te va a gustar, sé que te va a gustar,

ha dicho "que Natalie Portman y Falete", ¿ves cómo se tuercen

las cosas?, "Natalie Portman y Falete son, en un 99,9 %

idénticos".

¿Quieres aclarar algo? ¿Quieres explicar eso, por favor?

Sí. Yo no me siento igual

si Falete o Natalie Portman vienen a proponerme cosas.

Yo... No sé tú.

Yo hago cosas con mi imaginación que no podré hacer

cambiando a Natalie Portman por Falete.

Es raro en... Sí, por favor. Es una cuestión aerodinámica.

No, no se puede cambiar. Si pudieras explicarnos...

A nivel genético es verdad que son un 99,9 % iguales.

De hecho, es el inicio de un monólogo que tengo

para explicar la epigenética. Que no todo se basa

en lo que está escrito en nuestros genes,

sino en cómo cada uno de nosotros interpreta sus genes.

¿Estás diciendo que Natalie Portman y Falete a mí me parecen distintos

porque los interpreto regular a cada uno?

Probablemente sí, porque ellos interpretan su ADN de manera distinta

Antes del monólogo, ¿hay algo que debamos saber de antemano

para entenderlo? Voy a hablar de ritmos circadianos.

Pues yo creo que ritmos circadianos vas a tener que contar un poco...

Ya era hora de que se hablara de eso. -Sí, está muy dejado.

Los ritmos circadianos son las oscilaciones entre el día y noche

Las oscilaciones que tenemos, los cambios en nuestro metabolismo

en nuestra fisiología; somos personas distintas de día y de noche,

qué os voy a contar. No es por el alcohol,

es el ritmo circadiano. Maldita sea. ¿Hijo, estás borracho?

No, es el ritmo circadiano. -Que nos juega malas pasadas.

Vale. Yo creo que con eso...

Elena, ahí tienes a tu público, el escenario. Diviértete.

Ahora mismo os voy a preguntar cuál es el sonido más desagradable

que escucháis a diario. ¿Qué me diríais?

El despertador. Desagradable no solo porque nos indica

que irremediablemente nos tenemos que ir al curro,

sino porque revuelca nuestro organismo entero;

y es que nuestro reloj interno tiene que sincronizarse

con el maldito despertador.

Sí, todos aquí tenemos un reloj interno, y está aquí,

en el cerebro, justo encima de los nervios ópticos.

Y cuando el amigo despertador suena, éste no se va a despertar solo,

qué va, va a despertar a todo el resto de nuestro organismo

lanzando bombas químicas, activando sus genes de día,

porque nuestras células tienen genes diurnos y genes nocturnos,

también hacen turnos; eso o son bipolares.

Esto de secretario de día Minerva de noche, ojo,

no está tan desencaminado para nuestras células.

Y os voy a poner el ejemplo de la piel,

ese órgano que nos recubre enteros para que no nos desparramemos vivos.

Los genes de día de la piel van a proteger nuestro ADN,

hacen del ADN una pelotilla, lo compactan, y extienden unos toldos

que lo van a proteger de la luz ultravioleta del Sol;

ahora, cuando esta luz ultravioleta es muy fuerte, en la playita,

a las tres de la tarde, los rayos van a ser capaces

de atravesar los toldos, llegar al ADN y partirlo en dos.

No hay problema, porque nuestros genes de día

también van a ser los encargados de coger ese ADN, anudarlo,

repararlo, dejarlo como nuevo y si te he visto "I don't remember".

Ahora, cuando cae la noche,

cuando cae la noche nuestros genes nocturnos comienzan la fiesta.

Retiran los toldos, retiran la maquinaria de reparación,

extienden de par en par su ADN y comienzan la reproducción celular.

¿Y cómo se reproducen las células por la noche? ¿Follando?, no,

dividiéndose. Qué vida más triste ¿eh?

No solo no se junta, sino que se separan, pero bueno,

esto tiene una ventaja, que es que de una célula salen dos,

de dos salen cuatro, de cuatro ocho, y así son capaces de generar

todas esas células de piel que hemos ido perdiendo durante el día.

El problema está en las noches de vigilia demasiado prolongada,

las noches de fiesta parda, porque nuestros genes

permanecen despiertos más tiempo del que debieran,

y nuestras células no se regeneran todo lo que necesitan,

provocando un envejecimiento prematuro. Es decir, que nuestra piel

se arruga mucho antes de lo que debiera.

Así que ya ves, hay que dormir, que nos sienta bien.

Ahora, que si a mí me dicen que me voy a arrugar antes

por todas las juergas que me he corrido, yo firmo.

Que bonita es la Ciencia cuando además hace gracia.

Yo propondría otra reforma educativa que obligase a que todas las clases

fueran con monólogos. Claro.

Todos los profes llegar ahí, micro y te cuento esto.

Sale el profe y dice, viendo para acá en el taxi...

Y que tú estuvieras sentado en el pupitre y dijeses qué gracioso

porque se verdad. Una cosa así. Y también prohibiría llevar gorra,

pero eso es una movida mía. Ha llegado la hora de desvelar

la respuesta a la pregunta más disparatada

de cuantas hemos planteado en este programa.

¿Puede un pollo vivir sin cabeza? Vamos a verlo.

¿Es verdadero o es falso que los pollos

pueden vivir sin cabeza? Quienes vivan en una zona rural

ya conocerán la respuesta, pero para los urbanitas

éste constituye uno de los grandes misterios naturales,

sobre todo cuando descubres la respuesta. Y la respuesta es que..

y no solo unos minutos, puede vivir días, semanas

e incluso meses. ¿Y cómo es esto posible? preguntarás.

La explicación está en algo llamado:

que es una parte del tronco del encéfalo.

Mira, este es el nuestro. Su función es la de transmitir

los impulsos eléctricos de la médula espinal al cerebro.

Cuando decapitas a una persona su bulbo raquídeo

se irá con la cabeza, pero si decapitas a un pollo

puede ocurrir que parte del cerebro y su bulbo raquídeo

permanezcan en el cuerpo. Si es así, ese pollo seguirá respirando

y su corazón seguirá latiendo.

El más famoso pollo sin cabeza de la historia fue este.

Se llamaba Mike, y vivió un año y medio sin cabeza

allá, por la década de los 40.

Su dueño lo alimentaba con gotitas que le lanzaba por la tráquea.

Entre otros extraños méritos, Mike es el único pollo de la historia

que tuvo su propia sesión de fotos en la revista "Life".

Di hola, Mike. Ya ves tú, sin cabeza pero educado.

Si es que vamos a ver, si lo piensas bien la cabeza tampoco...

tampoco aporta nada. A mí me preocupa.

Como se enteren los hipsters de que los pollos pueden

vivir sin cabeza los veo a todos comprándose uno como mascotas.

Ir por ahí con un pollo sin cabeza.

Sí, venga, que te voy a dar de comer un poquito. Unas gotitas.

Oye, Quequé, esto ha terminado. ¿Te lo has pasado bien?

Me lo he pasado muy bien. Además, terminar para siempre.

Qué triste ¿no? Nunca se sabe. No, no sabemos nada.

Oye, Quequé, muchísimas gracias por venir a cantar, pasarlo bien.

Ángel Martín. Y vosotros.

Me voy a poner un poco más serio. Vosotros, friques de La 2,

espero que también os lo hayáis pasado muy bien en Órbita Laika.

Nos vale con que hayan quedado claras dos ideas. Una,

que el universo es un sitio increíble; y dos, que la Ciencia es

una herramienta alucinante para entenderlo un poco mejor.

Eeeh... y otra cosa,

siempre he sabido hacerlo. ¡Nos vemos! Ciao.

Subtitulación realizada por Yolanda Fernández Gaitán.

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Órbita Laika - Programa 12

01 mar 2015

Órbita Laika cierra su primera temporada con el humorista Quequé. El presentador y cómico habla de 'The hole', un espectáculo donde se convierte el teatro en un gran cabaret, y en el que él ejerce como maestro de ceremonias.

América Valenzuela analiza algunas de las noticias más sorprendentes, como la idea de un consorcio de empresas que propone crear una base espacial en la luna usando una impresora 3D. También habla del proyecto de la NASA de desarrollar un drone ecológico que no deja rastro si se pierde en la naturaleza, ya que está hecho de materiales biodegradables. Antonio Martínez Ron explica cómo se descubrió y se midió la velocidad de la luz.

José Cervera se pregunta de qué está hecho el universo, y demostrará cómo lo que vemos hoy no es más que un 4% de todo lo que hay. Clara Grima analiza algunos videos divertidos, en esta ocasión, cuestiona si es mito o realidad la idea de que los gatos siempre caen de pie. Xabier Gutiérrez, acompañado por el bioquímico José Manuel López Nicolás, da a conocer la ciencia que hay en un bocadillo de chorizo; y Raúl Ibáñez habla de la combinatoria, una de las ramas de las matemáticas que permite responder a cuestiones del día a día.

Por último, la doctora en Biomedicina, bióloga y bioquímica Helena González, que participa en 'Famelab', el famoso Concurso Internacional de Monólogos Científicos, cierra la temporada con su discurso centrado en los ritmos cardíacos. 

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Añadir comentario ↓

  1. Marian

    Por favor, quiero más!!

    11 mar 2015
  2. Direnia

    Por favor más programas así!!! Es una brisa de aire fresco en la televisión!! Los invitados geniales y el presentador inigualable!

    11 mar 2015
  3. Javier

    Necesitamos mas programas como este, ademas de divertido es curioso y instructivo, mi voto para que continue y en horarios de mas audiencia, gracias y un saludo.

    09 mar 2015
  4. Edith

    Os echaré de menos. Espero que repitáis en nueva temporada, nos gustáis mucho a toda la familia desde el peque de 11 años al abu de 77.

    06 mar 2015
  5. Clara

    Es genial. Que se hagan más temporadas

    06 mar 2015
  6. Francisco Manuel fuensanta redondo

    Espero que no sea más que el final de la primera temporada y que hagáis muchas más temporadas.si no sería una cagada monumental por parte de Rtve. Para una de las cosas con las que acierta.

    05 mar 2015
  7. Jose Maria

    no se que pasa con los captcha pero hay que intentarlo unas 4 o 5 veces hasta que funciona

    04 mar 2015
  8. Jose Maria

    Un vez más magnifico programa de Angel Martín y sus colaboradores. Me sorprendió cuando dijo que era el último programa, sin mas explicaciones de si habrá mas y de por qué no hay más. Yo personalmente disfruto mucho con el y me parece muy necesario en la sociedad española que está a años luz de los franceses, ingleses y alemanes en divulgación científica. Aqui le damos el futbol, a los toros y a la paella y viva la madre que nos parió. Supongo que la audiencia ha mandado y los malditos share nos han quitado a Orbita Laika. Tal vez si el día/horario elegido fuese otro y no tuviese que competir con la peli domingo tendría mas éxito. Ángel, los hacías muy bien, dabas una frescura al programa muy buena, tal vez el ritmo era algo acelerado (hoy en día parece que todo tiene que ser rápido para ser bueno), pero tampoco hace falta llegar a los extremos de Punset. Mi enhorabuena a todo el programa, incluidos los dibujos animados que explican las cosas, muy acertado. Acabo de ver que han renovado la segunda temporada. Genial!

    04 mar 2015
  9. montserrat

    Echaremos de menos al genial Angel Martín y a un programa diferente, ameno, inteligente. Cada domingo he aprendido una cosa nueva. Ojalá vuelvan pronto a esta isla alejada de la vulgaridad que es la 2

    02 mar 2015