www.rtve.es /pages/rtve-player-app/2.10.1/js
3822137
Órbita Laika - Programa 11: ¿Viviremos en otros planetas? - ver ahora
Transcripción completa

(Música de cabecera)

(NARRADOR) El espacio, la última frontera.

Estos son los viajes de la nave estelarLaika.

Su misión: adentrarse en las preguntas de la ciencia

para ir, de buen rollo, adonde nadie ha ido jamás.

Órbita Laika: la nueva generación.

(Aplausos)

Buenas noches, bienvenidos a Órbita Laika: la nueva generación.

Gracias, gracias.

Un programa en el que, gracias al fenómeno del electromagnetismo,

podemos ser vistos en todo el universo,

la señal puede tardar miles de millones de años en llegar

pero puede que nos vean en el universo.

Por cierto, si nos ven, es que son inteligentes,

porque han escogido este programa.

Saludo a la audiencia y al universo que nos ve, alienígenas,

y recuerdo que una persona como yo, divertida pero sumisa,

puede resultar muy útil si pretendéis invadir la Tierra.

Si estáis de acuerdo, seguidme en Twitter: @goyojimenez. Gracias.

No sé si pensáis que hay vida en el universo o...

Lo gracioso de esto es que me permite plantearme dos de las cuestiones

que cualquier humano se hace cuando mira al universo.

Una: ¿podremos vivir algún día en otros planetas?

Y dos: ¿me volverá a crecer el flequillo alguna vez?

¿Qué pensáis de vivir en otros planetas?

Ya cuesta vivir en este, está complicado.

Imagínate, ¿cómo estará la cesta de la vida en Neptuno?

¿Y la vivienda en Júpiter?

¿Cómo se calcula la hipoteca? ¿Con el jupiteríbor, el saturníbor?

Es que lo de vivir en otro planeta, en sí, si lo piensas, el trayecto...

porque son unas distancias enormes.

Si no es bastante que,

sin gravedad, los huesos se vuelven palillos,

la radiación cósmica puede provocar cáncer, es complicado,

imagínate cómo llegarías de viejo si tienes que viajar tanto.

Por eso se buscan soluciones para simplificar el viaje,

por ejemplo, desde el punto teórico es posible,

plegar el espacio-tiempo.

Se coge el espacio-tiempo, que es un tejido, y se pliega.

Es fácil, pero si está tu madre al lado, empiezan las pegas:

"No lo pliegues así, que se te hace arruga en Kepler-68."

Cuando lleguemos a otros planetas,

no nos hagamos una idea de qué fácil y flexible será,

es culpa de las películas y las series,

que llegas y el planeta siempre tiene la atmósfera adecuada,

la presión adecuada, la temperatura adecuada,

y la alienígena buenorra que se lía con el astronauta.

Hablando de astronautas, John Glenn, el primer astronauta estadounidense,

nació en Ohio, como dato.

Y Neil Armstrong, ¿os suena?

"Un paso para el hombre, un salto para la humanidad",

de Ohio, también.

Y así hasta 25 astronautas más, todos de Ohio.

¿No os hace pensar esto?

Quiero decir: muy chungo tiene que ser Ohio

para que tanta gente se vaya.

Y no se van a Massachusetts,

ponen todo el espacio que pueden entre Ohio y ellos.

Si hay alguien nos ve de Ohio, mi Twitter es @goyojimenez,

explícanos qué pasa en Ohio,

lo único que sabemos es que empieza y termina en O, Ohio.

Y en España... no tenemos cantidad pero sí calidad.

Solo uno, de San Blas, que es el Ohio español, para lo bueno.

Tan bueno es que ha decidido lanzarse de nuevo al espacio para visitarnos,

no le hagamos esperar y comencemos Órbita Laika: la nueva generación.

(ROBOT) Cargando cuaderno de bitácora del capitán Jiménez.

Hoy hablaremos de tipos de civilizaciones en el universo,

los materiales del futuro

y mandaremos a un tripulante a experimentar la ingravidez,

no desvelaré a quién.

Cuaderno de bitácora cargado. Muchas gracias, Reme.

Hoy, para ayudarnos a desvelar la incógnita

de si podremos vivir en otros planetas,

contamos con la presencia de...

¡Eh! Nerd, ¿dónde vas?

A sentarme con el público, que hay un invitado de verdad.

Aquí tenemos invitados de verdad siempre, y de calidad.

A ver cómo hablas de los invitados. Bueno...

Ya sabes que lo que creo que es importante es la ciencia,

esto de que vengan invitados me da igual.

Bueno, de acuerdo... ¡Siri! ¡Siri!

Teletransporta a Pedro Duque. ¡Siri!

No me hace caso. Dios os cría y vosotros os juntáis.

Madre mía... Aquí el que manda soy yo, ¿entendido?

Así que... Siri, teletransporta a Pedro Duque.

(ROBOT) Teletransporte activado.

¡Romped decibelios para recibir a Pedro Duque!

(Música de cabecera)

Hola.

Me iba a hacer un arroz con pollo en la estación.

¿Estabas a punto de meter esto en el microondas de la estación?

Sí, pero esta nave vuestra... ¿aquí se come bien?

Mejor, nosotros tenemos entrecot y chuletón, no esto...

(DUQUE) Pues esto déjalo, entonces.

Estás flipando con la nave, ¿no?

No es la Estación Espacial Internacional, hay diferencias.

Para empezar hay gravedad artificial, no flotamos como vosotros.

Hombre, tampoco está mal eso, pero bueno.

El motor de curvatura, que os llegará cuando haya presupuesto,

pero sobre todo habrás notado que aquí hay más espacio,

que hay pisos de protección oficial más grandes que la estación espacial.

Sí, ahí estamos apretadillos, sí.

Da pie a mucha intimidad, ¿de acuerdo?

Es complicado, viajar al espacio, no lo hace cualquiera.

Bueno, de momento está claro que es complicado.

O sea, técnicamente tenemos los cohetes, que...

todavía están bastante al límite de la tecnología,

por lo tanto, a veces fallan, por lo tanto...

Hay que saber,

porque no hay asistencia en carretera en el espacio.

Lo que sí que está claro es que, si vas pilotando los cohetes,

tienes que saber muchas cosas, tener una gran formación, etc.

Pero, para ir de pasajero,

los cohetes ya no producen esas fuerzas tan tremendas.

No es tan salvaje como antes, que os tenían que...

Este puente de mandos gira, ¿sabes? Espero no marearme yo aquí.

A ver, Pedro, en el caso de que exista vida en otros planetas,

¿cómo crees que sería la vida?

No tenemos ni idea, la verdad.

Toda la investigación que se hace

sobre cómo detectaríamos vida en otros planetas

se basa en la suposición de que vamos a intentar

encontrar vida que no se parezca en nada a la nuestra,

o sea, buscaremos cualquier cosa que sea un indicio de la vida,

porque no encontraremos cosas andando a cuatro patas...

Entonces pequeños brotes de microorganismos

que no entenderemos y que tendremos que analizar.

En fin, no se sabe.

Muchas veces nos preguntamos qué hacéis durante el tiempo

en el que estáis en la Estación Espacial Internacional,

¿vuestro trabajo allá arriba en qué consiste?

¿Hacéis experimentos? No sé... ¿Qué hacéis? ¿Veis Juego de tronos?

¿O La 2? Que es lo lógico, como el resto de los mortales.

Si se pudiera sí, lo haríamos.

La estación espacial es un laboratorio,

que, como muchos otros, ha costado mucho dinero de poner en marcha

y comprar los aparatos necesarios,

y el laboratorio es un sitio competitivo

donde los científicos mandan sus experimentos

después de pasar muchas cribas

y de demostrar muy bien que son los adecuados.

Es una oportunidad única de trabajar en las condiciones...

Suele ser así, como con los telescopios grandísimos,

como el acelerador de partículas, entonces lo usamos así.

Estamos allí haciendo los experimentos

que nos envían los científicos.

Lo que pasa es que no tenemos al científico al lado

y tenemos que aprender más de cómo se hace.

Te presento a nuestro particular contador de historias,

una persona que, ya que hablamos de espacio, es perfecta,

porque siempre viene despacio al trabajo. ¡Santi García!

¡Venga, aplaudid!

(Música de cabecera)

Sobran las presentaciones, ¿verdad, Santiago?

Lo conozco del espacio, que también me abstraigo a veces...

Porque soy Santi, ya me conoce... Espera, para.

Te explico: tiene una especie de chiste de entradilla para calentar,

y con el que la gente suele estallar en carcajadas,

que es sobre matemáticas, porque él es matemático.

Yo soy matemático

como cuando miras al cielo de Madrid y no ves ni una estrella,

que dices: "Es matemático".

No, es contaminación lumínica. Ah, perdón.

Pero sigue intentándolo. Para ver estrellas, ve a Albacete.

Está lleno, mira: yo, Joaquín Reyes, Raúl Cimas...

Bueno, como chiste ya sé que no es muy bueno,

pero es la realidad, la matemática no falla nunca,

y eso es algo que tampoco falla nunca.

El otro día pensé, mirando al cielo, en Albacete,

y vi que había muchas estrellas

y que somos un puntito azul pálido en la inmensidad,

es una cura de humildad. El universo es tan grande...

¿Cura de humildad? Verás cuando te llegue la nómina.

Sigue. He traído cuentas.

He traído unas cuentas para estudiar...

Déjame adivinar, haré de mentalista.

¿Tal vez has hecho estas cuentas mientras tomabas un café?

¿Cómo lo has sabido? Poderes que tenemos los de Albacete.

Bueno, realmente, es verdad que esto es un filtro

y todo tiene sentido, ahora lo explicaré,

os vengo a hablar de la paradoja de Fermi.

¿Conocéis a Enrico Fermi? De toda la vida.

Hemos tomado chatos con él. No, porque se murió.

Porque le sentaron mal los chatos.

Pues Enrico Fermi en 1950 estableció una paradoja,

que cómo puede ser que habiendo tantos planetas

no conozcamos ninguno con vida.

He hecho cuentas, él las hizo ya, las he recuperado:

tenemos entre 400 y 800 mil millones de planetas en toda nuestra galaxia.

Que es la leche. Entre 400 mil y 800 mil millones.

En nuestra galaxia, la Vía Láctea. Son planetas, sí.

Pero es que encima tenemos

entre 100 mil y 200 mil millones de galaxias,

O sea, científicamente decimos que hay un huevo de planetas.

Para no perder a la gente la definición exacta es "un huevo".

"y parte del otro", se puede incluso añadir.

Y estableció una serie de estadísticas, de probabilidades,

de tener vida en esos planetas.

Dices tú: "Hay planetas, a lo loco",

pero algunos tienen una zona de habitabilidad,

no están ni muy cerca ni muy lejos de la estrella

alrededor de la que orbitan,

no están ni calientes ni fríos.

El 1% de los planetas cumplen esas condiciones.

Pero, ¿qué probabilidad hay de que encima tengan vida?

Porque una cosa es que puedan tenerla y otra que la tengan.

La probabilidad se estimó de que era 0,1%.

Según Enrico Fermi... un 0,1%. Enrico Fermi lo dijo.

Y, encima, otra más, que es que haya vida y, encima, inteligente.

Es un 1% de posibilidades de que haya vida inteligente en esos planetas.

En total, recogió todos esos datos

y estimó que hay entre 40 y 80 mil civilizaciones

en nuestra galaxia solamente, si nos vamos ya a otra...

De 40 a 80 mil civilizaciones y no hemos conocido ninguna,

¿Eso por qué?

No sé, no tendrán nuestro número o... Yo qué sé.

Hay mal transporte público...

O son tan inteligentes que no nos quieren conocer.

Hay muchas teorías, pero definiremos qué es una civilización

y cuántos tipos puede haber en el universo.

Esto lo estableció Kardashov, un astrofísico ruso.

En 1964 estableció una escala,

que se llama la escala de Kardashov. En su honor.

Es un baile también... no, ¿no?

(SANTI) Sí, un baile muy bueno.

Y estableció que había entre 0 y 3 civilizaciones.

Nosotros, ¿dónde creéis que estamos? Entre 0 y 3.

¿Nosotros, España, o nosotros, los humanos?

Entre tú y yo, haciendo media, ¿dónde nos pondrías?

No lo sé, no me arriesgo. Pedro.

Tal como lo has dicho, será cero coma algo seguro.

Exactamente, no hemos llegado al tipo 1,

que son civilizaciones que aprovechan

los recursos naturales de su planeta al 100%, de forma sostenible.

Ahí no hemos llegado.

El tipo 2 aprovechan los recursos de su sistema solar,

de su sistema planetario, en nuestro caso es el Sol,

Y el tipo 3 controla toda la galaxia y sus recursos,

que son los putos amos. Evidentemente.

"Somos los amos del universo", lo pueden decir con propiedad.

Exactamente, "the master of universe".

Nosotros tendríamos que aspirar como especie a ser del 3.

Sí, pero no hemos llegado siquiera a la 1.

Carl Sagan, que es nuestro Messi de la divulgación científica,

estableció que estamos en el 0,7.

¿Por qué no conocemos esas civilizaciones?

¿Qué pasa con la paradoja de Fermi? ¿Qué teorías hay? Hay 2.

Una es el Gran Filtro, que se llama, por eso he traído el filtro de café.

Fermi estableció que había un 0,1% de posibilidades de encontrar vida,

y un 1% de que sea inteligente.

El Gran Filtro dice

que la inteligencia no es algo evolutivo,

sino algo muy anómalo, evolutivamente hablando,

y que la estadística está mal,

y es más improbable de lo que estableció Fermi,

entonces es muy raro encontrar vida inteligente.

Por otro lado, hay una serie de teorías,

como que hemos contactado con ellos pero lo esconden,

es conspiratoria, que está muy bien.

Se supone que se lanzan emisiones de radio al espacio,

para ver si se responde, a través de fórmulas matemáticas,

que se supone que toda vida inteligente podría contestar.

Pues venga, me parece perfecto.

Muchas gracias. Gracias a ti.

Gracias.

Y, a vosotros,

los amos del universo, si nos estáis observando,

no todos son como Santi, también estamos Pedro y yo.

Llega el momento del pasajero de primera.

De entre todos los invitados, los pasajeros, escogemos a uno,

que lo destacamos sobre los demás,

para que participe en un proceso de investigación,

como hacéis en la estación. Quédate aquí, tranquilo.

Yo me voy allí y...

cojo un micrófono y tú me ayudarás a escoger entre los pasajeros.

Este no cuenta, el que tiene cara de muñeco Ken.

Es de la tripulación.

Este no vale. Porque lo sé todo.

¿Cómo te llamas? Daniel.

¿Has hecho algo de astronáutica, algún tipo de ingeniería?

¿A qué te dedicas, Daniel? Estudio audiovisuales.

Perfecto, si es de audiovisuales quedará bien. ¿Cómo lo ves?

Creo que sí, porque viene sin saber nada de estas cosas.

Es perfecto, efectivamente. Dadle un aplauso.

Madre mía. Me voy al otro lado, mejor me pongo en este sitio.

Vamos a ver cómo funciona la sección.

Como estudias audiovisuales, no dejarás de ver nuestro programa,

un día tras otro, descargártelo de la web...

Tienes la tablet, el poder de internet

para buscar la respuesta a la cuestión

que en breve te planteará Remedios Siri 9000.

Por favor.

(ROBOT) ¿Cuál es la relación entre la independencia de EE. UU. y Urano?

¿Ha quedado clara? Sí.

La relación entre la independencia de EE.UU.,

que se produjo cuando se produjo,

que hay un día que lo celebran, tiran fuegos artificiales y eso,

y Urano, un planeta de nuestro Sistema Solar.

Pues a la tablet... ¿Puedo hacer lo que quiera con ella?

No, lo que quieras no, que te veo venir.

Te iremos echando un ojo,

y tienes hasta el final del programa para lograr el resultado.

Urano e independencia de EE.UU. Te dejamos ahí.

Yo me vuelvo al puente de mando. ¿Qué pasa? ¿Qué quieres?

No, tú sigue jugando con el público, que sé que te va este rollo.

Quiero hablar con Pedro un poco.

Estaba pensando que me gustaría ser astronauta.

Las misiones que hacéis están bien,

pero necesitáis a alguien de mi experiencia y estilo

para mejorar el plantel.

También me interesa el tema de si esto... ¿viene de serie?

Cuando te haces astronauta, ¿te regalan el mono?

Hombre...

Te lo tienes que poner para trabajar en ciertas cosas,

no hay que pagarlo, esto viene ya...

¿No tenemos un servicio de seguridad que lo expulse de una vez por todas?

¿Traemos a Pedro Duque para someterlo a...?

(NERD) No le hagas caso.

El mono no nos hace falta, porque ya lo tenemos.

No llevamos mono de astronauta porque hace monadas.

Esto es un insulto para los monos. ¿Quieres algo más?

No, estaba pensando si me podrías contar un poquito

lo básico para ser astronauta.

Hay que tener carrera, tú debes tener varias, por lo menos.

Sí, tiene la de galgo y no sé cuántas más.

Porque alardeas mucho, Nerd,

pero no sabemos qué licenciaturas tienes.

Da igual. Tengo cinco currículums.

Sí, se los ha bajado de internet, no sabe nada.

Pero aparte de saber cosas hay que también saber hacer cosas.

¿Tú subes escaleras?

Perdona que puntualice: cosas útiles,

no molestar, que es hacer una cosa, pero cosas útiles.

Hace falta la práctica también,

hacer cosas fuera de casa,

hace falta saltar y correr, hacer deporte, hace falta...

Se levanta cada día a correr... las cortinas, para seguir durmiendo.

¿El reloj no viene, también, en lo que es el traje?

¿Vas a preguntar más cosas molestas? No.

No aportas nada.

Me iré, porque tenemos un colaborador que hace experimentos,

pero me gusta supervisarlo, porque, ya que vienes,

quiero que esté bien hecho, si no, nos deja mal.

A salir a la calle y hacer ejercicio. Me voy corriendo, para empezar ya.

Luego hablamos de cómo se pone mi nombre y tal

para ir pidiendo la cosita esta.

Me haríais un favor si os lo lleváis.

De verdad,

le pago las tres primeras nóminas, si hace falta.

pero, por favor, sacádmelo de aquí.

Mira, después de un colaborador, no colaborador, pirata,

vamos con alguien, de verdad, riguroso y serio.

Teletransportemos a Gloria García-Cuadrado, por favor.

(ROBOT) Teletransporte activado.

(Aplausos)

Hola, ¿qué tal? Hola.

Pedro... Me quito de en medio.

Bienvenido a bordo.

Verás que esta nave no le tiene nada que envidiar

a la Estación Espacial Internacional.

Es broma. En acabados es más fina esta.

Sí, suministros de Albacete... -Venid conmigo.

Pedro, es un auténtico lujo tenerte hoy con nosotros,

tener a Pedro Duque, nuestro astronauta,

así que, si nos permites, te estrujaremos todo lo que podamos

para que nos expliques muchas cosas.

Me gustaría empezar hoy por definir algo muy apropiado,

porque hablamos de salir al espacio,

y deberíamos definir primero qué es la gravedad cero,

la ingravidez, o conocida también como microgravedad.

¿Microgravedad?

Microgravedad. ¿Realmente es gravedad cero?

Es que el nombre está un poco mal escogido,

porque realmente da lugar a equivocaciones.

Como con la cerveza, que dice: "0,0". Y después tiene. Pues por ahí va.

La gravedad no se puede anular, no se puede hacer cero,

es una fuerza de alcance infinito,

Cuando Pedro Duque,

la Estación Espacial Internacional o un satélite

está en órbita alrededor del planeta,

la Tierra sigue estando allí, no ha desaparecido,

así que la atracción gravitatoria sigue estando presente.

De modo que...

¿cuál es la definición real de ingravidez?

Decimos que un cuerpo está en ingravidez,

cuando la única fuerza que actúa sobre él,

la fuerza neta, pueden actuar más fuerzas,

pero solo nos interesa que quede la gravedad.

Entonces, según esta definición,

no hace falta ir al espacio para conseguir ingravidez,

lo podemos hacer desde un avión.

Por eso has traído las maquetas. Tenemos aquí...

El timón de cola, cuidado.

A ti te suena, Pedro, lo de conseguir ingravidez en un avión,

ha formado parte de tu entrenamiento. -Sí.

Es una de las pocas maneras de enseñar a la gente

lo que será la ingravidez del espacio. (SONIA) Tenemos que explicar

cómo conseguimos la ingravidez en el avión.

Qué fuerzas entran. Exacto.

Tenemos que conseguir solo que actúe la gravedad.

Tenemos en el avión cuatro fuerzas, lo subimos un poquito.

En el eje vertical, está la gravedad, que tira hacia abajo.

(DUQUE) Las alas tiran para arriba.

La sustentación hacia arriba. Por la sustentación del aire.

Tenemos en el eje horizontal o longitudinal

el empuje de los motores, que empuja los gases de combustión,

o el aire, si es de hélices, hacia atrás,

por el principio de acción-reacción.

Y la otra fuerza, en el otro sentido, el empuje iría hacia allá,

y nos queda la resistencia del aire, la fricción.

Por tanto, tenemos cuatro fuerzas y solo nos interesa la gravedad.

¿Cómo las eliminamos?

En el eje horizontal, hacemos que el empuje de los motores

sea exactamente el de la fuerza de rozamiento,

para que lo cancele.

Esto tendría que llegar a un punto

en el que implique tanta fuerza de empuje como de...

Exacto, de manera que en este eje las fuerzas se cancelan.

En el eje vertical tenemos la gravedad y la sustentación.

La sustentación hay que eliminarla.

¿Hay que subir a un punto sin resistencia de aire?

No, es una maniobra. Es la pericia de los pilotos, aquí.

Los pilotos son capaces de variar el ángulo de ataque...

Se podría hacer así, pero...

es bastante poco... -Agradable.

¿Cómo se hace de verdad?

Ponen el ángulo de ataque del ala en un ángulo determinado,

que se llama "ángulo de sustentación cero",

y el nombre está bien escogido,

porque hace que la sustentación del ala sea cero, la cancela.

Aprovechamos para mencionar que la Agencia Espacial Europea

tiene un programa de experimentación de gravedad cero,

donde tuve la suerte de participar,

se diseñó un experimento y pude volar en este avión

y uno puede tener, durante estos 25 segundos...

¿Tú has participado en esto? (SONIA) Sí, hace años.

Era más jovencita. ¿Has estado ingrávida?

(SONIA) Sí, pero yo le tengo mucha envidia a Pedro,

porque esto fueron solo 25 segundos,

pero Pedro estuvo días y días en ingravidez.

(DUQUE) Aparte de prepararse para la ingravidez,

puedes utilizar el avión para hacer experimentos en ingravidez.

(SONIA) Es una campaña de la Agencia Espacial Europea muy interesante

que cualquier joven que estudie,

no hace falta haber acabado la carrera,

puedes diseñar el experimento, presentarte,

y, si te seleccionan, vuelas.

Hemos traído nuestro space shuttle, que también lo conoces muy bien,

y en el espacio sería lo mismo.

Entonces tenemos el mismo concepto. En el espacio no hay aire.

Aquí, de entrada, salimos con ventaja,

porque no tenemos sustentación en el eje vertical,

porque no hay aire en el espacio, así que esta fuerza es cero.

La resistencia tampoco. No tenemos resistencia.

El equivalente al empuje de los motores tampoco lo tenemos,

porque, al no haber rozamiento, pues, no hay nada.

Entonces solo encenderíamos motores para hacer un cambio de trayectoria.

Lo único importante es no pegarse con la Tierra,

y para eso necesitas una grandísima velocidad.

Como no hay rozamiento, el componente de la velocidad se mantiene,

y es lo que te permite ir girando.

¿A qué velocidad se mueve esto en la órbita en la que se encuentra?

Sin motor.

Tenemos unos carteles en la estación espacial:

"Máxima velocidad", son 26.000 km/h.

No hay Guardia Civil del espacio, ¿no?

¡26.000 km/h!

Es la velocidad que necesitas para caer...

Como explicamos a los niños qué es la ingravidez:

como decía Buzz Lightyear, es "caer con estilo".

Entonces cuando tienes la velocidad suficientemente grande,

si esto fuera la Tierra, pues caes y caes,

pero tu velocidad es tan grande que nunca pegarás a la Tierra.

Eso es una órbita.

Entonces aquí está la clave de la ingravidez,

en conseguir, contrariamente a su nombre,

que la única fuerza que actúe sobre el objeto sea la gravedad,

para que todo caiga al mismo ritmo y parezca que todo flota.

Así no podemos generar fuerzas de contacto y todo flota.

Este era mi objetivo,

explicaros, con la ayuda de Pedro, qué es la gravedad cero.

Y cuídalo bien, que se va al espacio.

Ya ha estado y se irá al espacio, así que cuídalo bien.

Lo mimamos, de momento. Gracias, Gloria.

Un aplauso a Gloria.

Hoy hemos enviado a nuestra abuela, que solemos enviar a una abuela

para ver si es posible explicarle cuestiones científicas,

a la UAB para que le expliquen el proyecto MELiSSA

de la Agencia Espacial Europea. Dentro vídeo, Siri.

(ROBOT) Activando reproducción de vídeo.

(Música Life on Mars)

¿Es el profesor Francesc Godia? -Sí.

-Yo soy Pilar y vengo de la tele. -Mucho gusto.

Bienvenida a la planta piloto MELiSSA.

Deje primero que le explique

algunos conceptos generales sobre lo que hacemos en este laboratorio.

Imagínese un grupo de personas en una base planetaria en Marte.

Estas personas necesitan poder vivir como lo harían en la Tierra.

Entonces tenemos que poder generar

lo que se llaman las funciones del soporte de vida.

Y esto es lo que hacemos aquí.

Esto sería la imagen de un ecosistema terrestre,

que tiene varias funciones biológicas.

En el fondo del lago tenemos unos microorganismos, unas bacterias,

que lo que hacen es degradar los residuos.

Después tenemos otras bacterias que hacen funciones intermedias,

como la nitrificación.

El nitrato es lo que necesitan los elementos fotosintéticos

para poder crecer y hacer la fotosíntesis.

Aquí tenemos plantas que están adquiriendo este nitrato,

y generan oxígeno.

Necesitamos un total de superficie de 15 metros cuadrados

de cultivo de plantas

para producir el oxígeno que necesita una persona.

Hemos escogido un tipo de microalgas que son comestibles,

que ya las consumimos hoy en día en la Tierra,

se llaman espirulinas, es el nombre propio.

Entonces este reactor produce el oxígeno.

Y los astronautas los simulamos

con una tripulación, entre comillas

que realmente son unas ratas, animales de experimentación,

que después también le mostraré.

(PILAR) "ESA", ¿qué quiere decir?

ESA es una terminología inglesa, quiere decir European Space Agency,

que es la Agencia Europea del Espacio.

Es una agencia que es el esfuerzo de todos los países de Europa

para desarrollar tecnología y misiones espaciales.

Si queremos que, al final,

la tecnología que estamos desarrollando

permita disponer de sistemas de soporte de vida que sean sostenibles,

los residuos los tenemos que poder reutilizar como en la Tierra.

Básicamente, ¿qué terminamos produciendo?

Que todo nuestro carbono está en forma de CO2,

y este CO2 es con el que alimentamos a los sistemas fotosintéticos

que le he explicado hace un momento.

Y en la parte líquida tenemos sobre todo amonio,

y el amonio lo convertimos a nitrato en otro reactor

para poder alimentar con nitrógeno a las plantas,

y de esta forma vamos cerrando este ciclo ecológico.

Sí, Pilar, aquí hace un poco de ruido,

porque tenemos el compresor, que está funcionando.

Aquí es donde tenemos en estos momentos,

un grupo de ratas, de animales de laboratorio,

que hacen de astronautas.

Y ahora, si quiere, le enseñaré para acabar...

vamos a ir al microscopio,

y le enseñaré las microalgas que producen el oxígeno.

¡Precioso!

Has visto la forma de espiral, ¿eh?

Por esto se llaman popularmente espirulinas,

aunque el nombre científico es Arthrospira platensis.

Cuando te estaba explicando el módulo de plantas,

he comentado cuál tendría que ser la superficie de cultivo de plantas

para poder llegar a generar oxígeno para una persona.

No sé, me parece que unos 15 metros cuadrados...

¡Caramba! Muy bien.

Eso es que lo has aprovechado mucho. ¿Te ha gustado la planta y tal?

Sí, he aprendido muchísimo. Y me ha encantado verlo todo.

¿De nuevo teletransportada a otro sitio?

-Pues sí, claro. -Pues venga, vamos saliendo.

Y muchas gracias por la visita. -A vosotros.

Pedro, comentábamos mientras veíamos el vídeo

cómo afecta la edad a ser astronauta.

Porque te comentaba lo de John Glenn, ¿no?

Sí, John estuvo con nosotros, precisamente,

y tenía ya 76 años.

Y lo normal

es que tengas que pasar unas pruebas médicas

que cuando tienes 55, 60 o 60 y algo, pues ya es difícil pasarlas.

Yo te veo en plena forma. Yo lo voy a intentar.

Todo el mundo puede, en Wikipedia, ver la edad.

Ya quisiera yo tener la edad que aparentas, fíjate lo que te digo.

Tengo la sensación de que abusamos un poco de ti,

pero nos va muy bien tenerte... ¿qué pasa?

Te lo explico: es Siri Remedios, que es nuestra control de a bordo,

que de vez en cuando decide que hay que interrumpir

para aportar algún dato que nadie le ha pedido.

Le dejamos hacer, a ver qué pasa.

(ROBOT) Según datos del presente año

ya se han detectado cerca de 5000 exoplanetas

en casi 3000 sistemas.

De todos ellos, un firme candidato a albergar vida es el Képler-452b,

que fue detectado por el telescopio espacial Képler.

La agencia espacial de EE.UU. lo ha calificado

como “un primo, más grande y más viejo” de la Tierra

y se encuentra a 1400 años luz.

Nos hemos quedado mucho más tranquilos

sabiendo que ha detectado un montón de planetas el telescopio Képler.

Por eso hay tanta estrella Képler, ¿no?

Las detecta el telescopio Képler y les ponen numeritos y demás.

Sé que hace unos meses pasaste varios días

en el interior de una cueva.

No sé si es una experiencia de champiñón o algo así...

¿Es parte de tu entrenamiento o un capricho?

Si es entrenamiento, ¿en qué consiste?

Sí, lo hicimos en una cueva. Se ha hecho unas cuantas veces ya.

Cada año se manda un grupo de astronautas a hacer este ejercicio.

Y es, por un lado, un ejercicio de dinámica de grupo,

para preparar a la gente para estar en aislamiento,

con grupos internacionales,

en un ambiente que no sea del todo cómodo.

Estas cosas se hacen incluso en las empresas, también.

Sí, para trabajar en equipo, y encima claustrofóbicamente.

Y te ponen unos roles y todo eso. Es un ejercicio de esos.

Pero luego, por otro lado, la cueva tiene cierta analogía

con estar en el espacio: no hay día y noche,

estás lejos de la entrada y no pueden traerte cosas así como así,

la comunicación es difícil.

Hablas de un sitio aislado, donde no puedes salir...

esto lo ve Telecinco y hace un programa.

¿De la cueva? Seguro. Dentro de la cueva, o algo así.

¿Qué sentiste la primera vez que saliste al espacio,

al vacío de verdad?

¿Qué sensaciones tuviste?

¿Lo de la ingravidez y lo que hablábamos antes?

Pues, claro, al principio piensas que es...

Lo importante es que pienses: "Se parece a lo que me han enseñado",

porque entonces es cuando realmente no sientes la sorpresa,

que puede hacer que no trabajes bien.

Hay que enseñar a la gente cómo tiene que ser

y lo sientes así.

Pero también es cierto que no se puede simular todo.

Entonces, claro, la ingravidez durante muchísimo tiempo,

la necesidad de hacer todo en la ingravidez,

el hecho de que se te pierdan los bolígrafos,

todas esas cosas hacen que todo sea nuevo.

¿Qué sientes al llegar ahí?

Por narices, tienes que sentir en un cohete un respeto a la máquina,

como el toro tiene que respetarse por parte de los toreros, aunque...

En fin, todo ese tipo de cosas. Respeto, que no miedo.

Y luego pues la ingravidez,

lo que sientes sobre todo es

mucha paz, mucha relajación, mientras no estás trabajando.

Tienes que convivir con gente y estar relajado es bueno,

me imagino que ayudará el relax a no tensarte, ¿no?

Sí, está bien. Aquí hay más espacio, en nuestra nave, menos.

Aquí tenemos una vista espectacular de la Tierra, pero tú también.

¿Qué es lo más bonito que has visto desde el espacio?

Seguramente Albacete. Los fenómenos que sean dinámicos.

Por ejemplo, las tormentas.

Ves el Amazonas cubierto de nubes y ves un rayo y otro,

que se fomentan los unos a los otros, me pareció preciosísimo.

¿Pueden verse los huracanes? Se ven.

Se ven los agujeros desde allá arriba.

Como esa tormenta en Júpiter, que dura no sé cuánto.

A Júpiter aún no hemos ido... No, la sensación de ver girar...

La sensación de ver algo gigante, pero verlo pequeñito.

La aurora boreal y austral.

Y de las cosas que ha hecho la humanidad,

las obras de la humanidad,

la que verdaderamente llama más la atención

es el campo de invernaderos de El Ejido, Almería.

Se habla de la Muralla China, que no se ve tanto,

y se ve el plástico de los invernaderos,

que reflejan la luz.

Es algo que se ve y es artificial. Está en España, qué maravilla.

Cerca de Albacete, ¿ves? Sí, debajo de Albacete, Almería.

Pasaremos un momento de teorías a práctica.

Pero antes veremos un vídeo de cómo ir al espacio en dos minutos.

O sea, no de cómo ir al espacio en dos minutos,

sino que es lo que dura el vídeo.

Siri, por favor, enséñanoslo.

(ROBOT) Se compra uno una nave bien chula como esta

y el ordenador de a bordo se encarga del resto.

(Risas)

Siri, ha estado bien eso, a uno le has hecho gracia.

Pero deja el humor para el capitán y céntrate en controlar la nave,

es decir, pon el vídeo de Física en un minuto o dos.

(ROBOT) Muy bien, mira que pasas rápido de un tema a otro.

Activando reproducción de vídeo.

(NARRADOR) Esta animación explica cómo viajar al espacio

utilizando las mil palabras más comunes

del lenguaje que la gente usa normalmente.

Viajar al espacio es complicado.

Primero, porque la Tierra atrae las cosas hacia ella.

No solo debes luchar contra la atracción para viajar al espacio,

también debes ir muy rápido hacia un lado

para que, cuando caigas a la Tierra, falles y te quedes girando.

Así te mantienes en el espacio.

El mejor método conocido de llegar al espacio y quedarnos

es un cohete que quema líquido de fuego,

hecho a partir de animales muertos,

o el aire que quemaban esas bolsas del cielo en las que murió gente.

El líquido de fuego golpea el interior del cohete fuerte

y lo empuja hacia arriba, lejos de donde sale el fuego.

Si el fuego apunta hacia el espacio, tendrás un problema

y no viajarás al espacio.

El cohete tiene varias partes que queman líquido de fuego.

Cuando terminas de usar el líquido de fuego de una parte, la sueltas.

y no la cargas en todo el camino hacia el espacio.

El espacio es frío y no tiene aire.

Si quieres subir al espacio y vivir,

necesitarás un cohete con una habitación para gente,

normalmente arriba.

La habitación tiene calefacción, aire y ningún agujero,

para que puedas seguir vivo,

y una ventana para disfrutar de las vistas a la Tierra.

También tiene un lado grueso para que, a la vuelta del espacio,

no te quemes con el aire que golpeas.

Golpear el aire ayuda a reducir la velocidad.

También hay unas sábanas gigantes para atrapar el aire

y que no golpees el suelo con fuerza.

Tenemos muchos cohetes listos para ir al espacio,

pero si intentas meterte en uno, se enfadarán contigo

y te meterías en un problema

y acabarías encerrado en una habitación con barras.

Si quieres acabar en un cohete para ir al espacio y no encerrado,

mucha gente importante tiene que decir "OK".

Antes, tienes que prepararte durante muchos años para ir al espacio.

Si quieres ser como los que ya fueron al espacio,

deberías aprender a volar en los barcos del cielo.

También debes escuchar y ver muy bien

y tener sanos el cuerpo y la cabeza.

Hay muchas otras cosas en las que debes ser bueno también,

y necesitas suerte.

Si eres bueno, tienes suerte y la gente importante dice OK,

puede que vayas al espacio algún día.

(Música de cabecera)

(Aplausos)

Es un mito, una leyenda. Lo admiraba, lo admiro,

y ahora que lo conozco es un pequeño orgasmo intelectual.

¿Os habéis presentado ya? Dani, Pedro.

Os he traído los materiales del futuro en la Tierra

y para colonizar futuras tierras. Vale.

Ese el objetivo de la sección de hoy.

El primero es la estrella de los materiales: el grafeno.

Dicen que es el plástico de hace 150 años.

Cuando se inventó el plástico, en 1860,

servía para hacer bolas de billar y ahora está en todos sitios.

Con el grafeno se cree que pasará lo mismo.

Te he traído dos láminas, fíjate.

Una es de cobre, de 25 micras,

y la otra es de cobre de 25 micras con una capa de grafeno.

Nos las han cedido el Instituto de Microelectrónica de Barcelona

y el Centro de Investigación Biomédica en Red.

No le quites el ojo,

que no sé cuánto vale el grafeno, pero el cobre se cotiza...

Pedro, tú lo sabes, el grafeno es todo:

es buen conductor, es 100 veces más resistente que el acero,

puedes hacer pantallas transparentes,

podrá hacer baterías que guarden mucha más energía...

Recupera inmediatamente su forma, ¿no?

Lo que tenemos... Estira la mano, Pedro.

Luego ya, menos lobos, seguramente, pero de momento...

Como te digo, es una lámina de cobre, de 25 micras,

y encima hay una capa de grafeno,

es decir, hay una capa de un átomo... -O debajo.

Ahí ha estado fino: "O debajo".

Pondré la de cobre al lado

para que veas que es imperceptible, la diferencia.

Podríamos estar engañando a la gente.

Hablamos de que tan solo hay una lámina,

o sea, una capa de un átomo estructurándose hexagonalmente

depositada encima del cobre.

Y tú debes tener algo para diferenciar el grafeno del cobre.

Vamos a hacer un experimento.

Con esa cantidad tan pequeña es muy difícil ver sus propiedades.

Aquí tenemos un hielito,

y, como te decía, el cobre es buen conductor,

pero el grafeno es mejor conductor.

Por tanto, al ponerlo rápidamente empieza a penetrar.

Se está fundiendo, yo no hago fuerza.

Lo que pasa es que la conductividad térmica,

que es mejor conductor eléctrico,

aquí trabaja más el cobre que el grafeno,

porque el grafeno es tan fino

que no podemos extraer todas sus propiedades.

No nos da tiempo a hacernos un mojito a esa velocidad.

(DANI) Pero sí que se ve, fíjate, aquí la hendidura.

Porque la idea es que es un conductor térmico y eléctrico fantástico.

Los problemas

de que se calientan los aparatos eléctricos por el efecto Joule

se cree que con el grafeno nos los podemos ahorrar.

Se pondrá más sin que se vea. Claro.

Será una revolución tecnológica. Es increíble, sí, ya te digo.

El grafeno se investiga fundamentalmente en Europa

y los científicos europeos estamos a la vanguardia del grafeno.

Eso es solo el inicio de lo que te he traído.

Pedro, en la Tierra estamos a una temperatura muy cómoda,

pero en el espacio son más extremas, mucho calor o mucho frío.

Es como Albacete, o mucho calor o mucho frío.

Necesitamos buenos aislantes.

Y te traigo uno de los mejores aislantes

que ha creado nunca el hombre:

el aerogel,

el humo sólido.

Mira, mira, mira.

Y te voy a pedir, Pedro o Goyo, que lo cojáis con cucharilla.

Estando Pedro, que tiene esa precisión.

Este material viene de Suecia y el 99% es aire,

solo un 1% es silicio.

Es un material extraordinariamente aislante.

Pedro, tú lo sabes perfectamente,

necesitamos aislarnos muy bien del espacio exterior,

del frío, si el Sol está lejos, o del calor, si está cerca.

Y este aerogel tiene esta propiedad. Pero, además, tiene otra propiedad.

Aquí tenemos una libreta, hecha con hojas normales.

Coge una gotita de agua, Goyo, por favor.

Tú no lo tires.

¿Esta, por ejemplo? Sí, tírala aquí.

Moja, evidentemente. El agua moja.

Hemos descubierto que el agua moja.

Ahora sacamos la hojita. Primera ley de la termodinámica.

Y ahora echa tú un poquito de... (GRITA) ¡No! Todavía no.

Yo primero. -Ahora vamos a impermeabilizar con...

Ponemos el aerogel,

yo lo rompo, lo esparzo, y lo que hago es aprovechar

las propiedades hidrófugas del aerogel.

De tal manera que ahora, si lo hemos hecho bien,

hemos convertido esta hoja de papel en una sustancia hidrófuga,

repele el agua. ¿El agua no se va a...?

No se enganchará. ¡Suavecito!

¡Míralo! -(DUQUE) Ha funcionado.

(DANI) Coge, Pedro, el color que quieras.

Además se ha esferificado. (DANI) Claro.

Porque la tensión superficial hace que las gotas sean redondas,

y, por tanto, si nosotros tenemos gotas echadas...

Además se van sumando, fíjate.

Y, si la gota está completamente rodeada por aerogel,

la podemos tocar con el dedo y no se moja, ¿de acuerdo?

Tenemos un material que ha inventado el hombre,

que no existe en la naturaleza, con propiedades...

¡Tócalo, tócalo!

¡Se va comiendo a las otras!

Es como un agujero negro que se come ese cosmos.

(DUQUE) Esto lo hacemos en tres dimensiones en la estación.

Claro, como no hay gravedad, podéis hacerlo.

Fantástico. (DANI) Es extraordinario.

Yo quiero un aplauso para esto. Un aplauso, por favor,

que esto no se ve todos los días.

(Aplausos)

Lo puedes tener de mascota y todo. (DANI) Mira. Te traigo más cositas.

Si hablamos de materiales extraordinarios,

te hablaré de esto de aquí.

Ah, sí, esto... ¿Verdad que lo conoces, Pedro?

Y yo también,

que me lavo los dientes cada noche, es hilo dental, ¿no?

(DANI) Es hilo, sí, pero es nitinol,

un material con memoria de forma.

Es una aleación de níquel y titanio, es resistente, flexible, muy duro,

sirve para hacer los brackets, para hacer gafas,

pero tiene una propiedad que resulta extraordinaria en el espacio.

Hay variaciones de temperaturas muy grandes,

y nosotros podemos forjar... Ay, aquí lo tengo.

Claro, es tan delgado el nitinol...

Podemos forjarlo dándole forma.

Como tiene memoria de forma, tiene dos estados,

y, según la temperatura, recupera el estado que tiene.

Es decir, tú ahora lo tienes en forma de gurruño.

Está hecho un gurruño.

Ponemos aquí agua caliente.

A partir de 80 C, el material cambia de estado.

El gurruño no lo hemos enseñado, no está forjado,

si lo pones, seguirá hecho un gurruño.

Pero tenemos, por ejemplo, este de aquí, que lo enroscaremos,

Y ponlo delicadamente en el agua, porque a este le hemos dado forma,

le hemos enseñado.

Tiene la memoria de la forma y la recuperará.

Si se calienta, interiormente cambia de estado

y recupera la forma.

Es impresionante, qué velocidad.

(DANI) Imagínate, por ejemplo, que tienes una nave y se te golpea...

¿Pruebo con este? Claro.

¿Este qué hace? Este... mira.

(DANI) Es un muelle que recupera la forma rápidamente.

Imagínate que quieres abrir y cerrar una ventana,

y no quieres un dispositivo, tienes un muelle

que cuando cambia la temperatura recupera la forma rápidamente.

Imagínate que tienes una nave

y quieres repararla porque tiene un golpe.

Si estuviera hecha de nitinol, la calientas...

Esto ya tiene ventajas.

Vas con el coche, te dan un golpe, y dices: "Saca el nitinol y agua".

Echas agua caliente y ya está.

Es un material que hasta ahora se utiliza con alambres finos,

pero cuando tengamos planchas y cantidad, pues...

¿No se puede hacer en plancha? Todavía no.

Te he dicho que en cierta manera estudié física

gracias a un hombre como este.

De niño, veía sus aventuras, escuchaba sus entrevistas,

y me hacía estos cohetes tan sencillos.

Esto es un proyecto de salida... Casera, casera.

Además de verdad, Casera.

(DANI) Entonces, en honor a Pedro,

a tantos jóvenes que han estudiado ciencias o ingeniería,

vamos a lanzar ese cohete,

que modestamente, porque es una cosa muy sencillita,

es un homenaje a un grande de la...

Es de nivel un poco bajo esto comparado con lo otro.

(DANI) Déjame. Por ser quién eres.

(DANI) ¡Ayudadme! En diez, nueve...

(TODOS) Ocho, siete, seis,

cinco, cuatro, tres, dos, uno, ¡cero!

(Interruptor)

Pues, el homenaje ha quedado truncado, ha sido...

Esto como... -Un poco de paciencia.

Es el propergol, que no acaba...

Es la tobera. La tobera, sí. La tobera...

Mira, Dani, no pasa nada.

Déjame, es el homenaje que le he preparado a Pedro.

Ya lo es, porque forma parte, de los viajes espaciales, el fallo.

Del fallo se aprende, hay que fallar para mejorar.

No pasa nada, nadie es perfecto.

Aplauso para Dani Jiménez, que lo ha intentado.

Ahora es el momento que esperábamos.

Siri 9000, por favor, dale al vídeo de ciencia extrema, con Dani Jiménez,

que ha experimentado la microgravedad en sus propias carnes.

Y nada más.

(ROBOT) De acuerdo, capitán. Activando reproducción de vídeo.

(DANI) Hemos venido aquí, al Aeroclub Barcelona-Sabadell

para experimentar con la microgravedad.

En todo momento en la Tierra tenemos la gravedad de la Tierra,

una aceleración de 9,8 metros por segundo al cuadrado.

Solo en algunos instantes, cuando saltamos,

cuando vamos en una atracción que parece que flota,

notamos la microgravedad, pero solo unos instantes,

nunca llega ni a un segundo.

Y hoy nos subiremos a un avión

para experimentar durante 10 segundos la microgravedad. Acompañadme.

(Música Learning to Fly)

¡Vaya bicharraco!

Vamos a hacer nuestros experimentos de microgravedad con este Sukhoi 29.

En el interior, un motor de 400 caballos,

no hay hipódromo en España con esta potencia.

Y este avión es capaz de llegar

a +/-9 g.

Sin embargo, nosotros queremos hacer experimentos con microgravedad,

gravedad cercana a cero.

Y para conseguirlo lo que haremos

es poner el avión en una orientación de 45 grados,

lo lanzaremos en una parábola perfecta,

y durante toda esta trayectoria la única fuerza

a la que el avión y nosotros estaremos sometidos es la de la gravedad.

En el interior, flotaremos.

Mil metros de altura, 300 km/h,

y estamos a punto de poner el avión en perpendicular, a 45 grados,

para lanzarlo y conseguir los efectos de microgravedad y ver cómo...

(GRITA)

Ahí, ¡ya lo tenemos! ¡Fijaos cómo flota!

¡Es espectacular!

La sensación es increíble.

Los huesos no te pesan.

Pero vienes de una aceleración más fuerte que te pesaban más,

por tanto, es como que pesas mucho y, de golpe, dejas de pesar.

Vamos a probar una cosa, que es que vamos a girar nosotros,

pero en ese momento vamos a tener aceleración positiva,

la gravedad siempre es la misma,

y, aunque estemos al revés, el agua no caerá,

porque la aceleración del avión es superior,

por lo tanto, hará que el agua se quede enganchada en las paredes,

por la aceleración o una fuerza en este caso centrífuga,

que nos envía hacia fuera.

(PILOTO) Cuando quieras. -Adelante.

Vamos, vamos. ¡Mira, mira!

¡Estamos girando! ¡Estamos girando!

Y el agua no cae. ¡Increíble! ¡Espectacular!

¡Madre mía, qué sensación!

No sueltas el tablet, te has centrado en la investigación.

Me lo tomo en serio. Es el momento de resolver.

He encontrado varias cosas, pero ninguna me convence.

He intentado... Está bien que seas exigente.

Que no te quedes con lo primero.

He descubierto a un señor, William Herschel,

que es el que descubrió Urano.

y también participó en la guerra de la Independencia,

pero no del todo, lo relacionan un poquillo.

Iba, pegaba un tiro, se volvía a casa.

Luego otro. No participó del todo.

También he relacionado las fechas de la independencia

con las distancias y dimensiones de Urano a la Tierra,

pero tampoco he encontrado nada convincente,

que diga: "Esto es".

Has logrado lo primero que pretendemos siempre:

que se haga el proceso de investigación con rigor,

como lo has hecho.

No es la respuesta adecuada, y dirás: "¿Cuál es entonces?"

Estiraremos el misterio y no la resolveremos ahora,

sino la semana que viene,

porque así tienes tiempo de seguir trabajando en casa.

Vosotros en casa podéis hurgar en internet,

a ver si encontráis qué une Urano y la independencia americana,

nos lo escribís a Twitter, y podéis ganar fabulosos premios.

El premio es el trabajo de investigación.

Dadle un aplauso por el esfuerzo que ha hecho.

(ROBOT) Atención, Goyo, tienes una videollamada.

Es una llamada que estoy esperando, perdona, dame un momento.

Seguramente lo conocerás.

Seguramente conozcas a quien entre aquí.

Vamos a ver. Sí.

Hi Chris! Good night. Buenas noches.

No hables en inglés, porque no queremos perderlo.

Si le parece bien, comandante Hadfield,

vamos al grano para no robarles tiempo.

Y porque esto se hace con mi tarifa de datos y me funde la tarjeta.

Sé que os conocéis de hace años,

pero luego tendréis la oportunidad de hablar.

Comandante, ¿cuál cree que es el principal reto

que tenemos para llegar a otros planetas

y poder construir bases permanentes en ellos?

A los partidarios de enviar misiones no tripuladas

porque son más baratas, menos peligrosas, ¿qué les diría?

Ha estado tres veces en el espacio, lo hemos comentado con Pedro,

¿cuál es la parte más complicada para adaptarse a la microgravedad?

Según su opinión,

¿hacia dónde cree que se encamina

el vuelo espacial tripulado en los próximos años?

Muchas gracias. No sé si quieres decirle algo.

Si no ya se lo dices luego por mensaje y esto, ¿eh?

No es por ahorrar...

Una tormenta solar, debe haber sido.

El pulso electromagnético se ha cortado.

Ya hablaremos.

Tú tienes muchas oportunidades de hablar con él.

Hemos llegado al final del programa.

(PÚBLICO) ¡Oh! Pues sí, "oh" de "Ohio".

Pero no podemos irnos sin repasar todo lo que está por venir,

hablamos de si podremos ir a planetas en el futuro,

y tenemos el vídeo El futuro ya está aquí.

Siri, por favor.

(ROBOT) Ahora es cuando pongo el vídeo, ¿verdad?

Estoy empezando a entender cómo funciona este programa.

Lo que pasa es que, si lo entendieras,

no habrías dicho "estoy empezando a entender",

lo habrías dado por hecho, que es lo que pasa entre humanos.

(ROBOT) Reproducción de vídeo activada.

(Música Happy)

Pues nada, amigos, ahora sí que hemos llegado al final,

lamentablemente para nosotros, que perdemos tu compañía, Pedro.

Solemos decir: "Espero que hayas aprendido",

pero ¿qué te vamos a enseñar a ti? Siempre se aprende algo.

Encima modesto.

(ROBOT) Todo listo para el salto. Muy bien.

Público, espero que hayáis disfrutado mucho y aprendido algo,

así es Goyo Jiménez, educa y entretiene.

Hasta la próxima semana.

(ROBOT) Activando sistemas para el hiperespacio.

Aprovechando que tenemos un comandante de verdad y no de pega,

esto activa el motor de curvatura,

y, ya sabes, empuja a fondo,

¿qué te voy a explicar, alma de cántaro?

¿Exactamente cómo? Aquí lo hacemos a ojo de buen cubero.

Muchas gracias y recordad como decía Robert Louis Stevenson,

autor de La isla del tesoro y Dr. Jekyll y Mr. Hyde:

"No existen tierras extrañas, el viajero es el único extraño".

¡Muchas gracias!

(ROBOT) Cinco, cuatro...

(TODOS) Tres, dos, uno.

(ROBOT) ¡Adiós!

(Música de cabecera)

Dani, por Dios, de verdad, desiste. ¡Una más!

No, ni una ni dos, se acabó. ¡Una más!

Ni una ni dos, venga, que es muy tarde, aire.

  • A mi lista
  • A mis favoritos
  • Programa 11: ¿Viviremos en otros planetas?

Órbita Laika - Programa 11: ¿Viviremos en otros planetas?

06 dic 2016

El ingeniero y astronauta español Pedro Duque visita la nave de Órbita Laika: la nueva generación para explicar cómo es la vida en el espacio y si viviremos en otros planetas. Pedro Duque es el único español que ha participado en misiones a bordo del Transbordador Espacial Internacional de la NASA y de la Estación Espacial Internacional como astronauta de la Agencia Espacial Europea (ESA).

ver más sobre "Órbita Laika - Programa 11: ¿Viviremos en otros planetas?" ver menos sobre "Órbita Laika - Programa 11: ¿Viviremos en otros planetas?"

Los últimos 321 programas de Órbita Laika

  • Ver Miniaturas Ver Miniaturas
  • Ver Listado Ver Listado
Buscar por:
Por fechas
Por tipo
Todos los vídeos y audios

Añadir comentario ↓

  1. Coelus

    Pues estoy de acuerdo con Nerd: invitados del mundo del cine en un programa de ciencias ha resultado un poco..., optimista.

    04 feb 2017
Recomendaciones de usuarios