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Para todos los públicos La aventura del saber - 28/01/20 - Lengua de signos - ver ahora
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Buenos días a todos.

Se cumplen este año 100

desde la muerte de Benito Pérez Galdós.

Para muchos, el novelista español más importante

desde Cervantes.

Hoy hemos invitado a alguien

que ha estudiado su vida y obra a fondo,

el historiador Francisco Cánovas Sánchez,

quien ha escrito un libro sencillo que va al grano

y que muestra como pocos al gran escritor.

Tendremos oportunidad de escucharle y verle con atención

en apenas dos minutos.

La rabia o la ira son emociones

que quizás todos hemos sentido en algún momento.

¿Cómo podemos gestionarlas?

¿Van siempre relacionadas a comportamientos violentos?

Se lo vamos a preguntar

a la doctora en psicología Laura Rojas-Marcos

en nuestro taller de convivencia.

La Escuela Rusa de Piano

sigue siendo una de las más importantes del mundo;

e Ivan Bessonov,

uno de los representantes de la nueva generación

formada en esta escuela.

Hoy les invitamos a conocerle y escucharle.

¿Cómo afecta el consumo de alcohol a nuestro cuerpo?

Está demostrado

que aun en pequeñas cantidades aumenta el riesgo de cáncer

y disminuye el cerebro.

Es uno de los temas

que trataremos en el "NCC Iberoamericano".

Se cumplen 100 años

del fallecimiento de Benito Pérez Galdós.

Para muchos, el gran novelista español,

el más importante desde Cervantes.

Autor de una obra monumental,

la historia del siglo XIX en España

se entendería de muy diferente manera sin ella.

Hasta podría decirse

que el retrato de España y lo español

que hace en ella

se confunde

con la concreción de ambas ideas más extendida

entre las personas ilustradas de todo el mundo.

Al finales del año pasado

apareció una nueva biografía que recomendamos vivamente aquí.

Esta:

"Benito Pérez Galdós. Vida, obra y compromiso".

Del profesor, historiador y novelista

Francisco Cánovas Sánchez,

a quien hemos invitado hoy para hablar de ella.

Muchísimas gracias por el libro

y muchísimas gracias por aceptar nuestra invitación.

Es un placer.

¿Cuáles fueron las fuentes principales

para documentarse?

Yo he trabajado toda la bibliografía publicada,

que es mucha,

pero la mayoría de ella

sobre todo ha priorizado al Galdós escritor.

Se hablaba mucho en los estudios sobre las obras de Galdós

y poco sobre él.

Galdós era muy reservado. Sí.

Él publicó una biografía en la que no contaba muchas cosas.

"Memorias de un desmemoriado" contaba poquitas cosas.

Es entrañable, se lee muy bien, pero contaba poquitas cosas.

A él no le gustaba hablar de su vida privada,

pero los estudios que se han hecho han priorizado al Galdós escritor.

Yo he intentado justo...

Por supuesto que hago una valoración de sus obras,

de sus episodios nacionales, de sus grandes novelas,

de sus obras de teatro,

de su labor como periodista, que fue un gran periodista,

pero inserto su vida

en las coronadas históricas de su tiempo.

Eso permite enriquecer

la perspectiva de análisis de Galdós.

Y, después,

también hay muchísimo de Galdós en sus personajes.

Niños que juegan, como Felipín, como jugaba Galdós.

Jugaba poco.

Era retraído.

Tenía miedo

porque tenía una salud quebradiza en su infancia.

O, por ejemplo,

describe en un episodio nacional cómo Tito Viviano se queda ciego.

Evoca vivencias de Galdós

cuando tras una operación fallida pierde un ojo

y comienza a perder la visión del ojo derecho, ¿no?

Hay muchísimo de sus parejas, de sus relaciones sentimentales.

Tristana es Concha Morell, ¿no?

Hay muchísimo de sus obras donde proyecta...

Y de él cuando está en la universidad, ¿no?

El personaje de Fortunata es también un poco él.

O Alejandro Miquis,

que es un joven que quiere ser autor dramático

como él quería serlo antes de dedicarse...

Es decir, he trabajado muchísima información

y he enriquecido la perspectiva de análisis

desde la época,

desde las coordenadas ideológicas, culturales e históricas,

y estoy satisfecho con la biografía.

Es una pena

que haya quedado de Galdós la idea esa malévola,

el insulto ese de Valle-Inclán como don Benito el Garbancero.

Como si la obra de Galdós fuera pedestre,

que fuera sobre la vida cotidiana y no tuviera épica, ¿no?

Eso es una maldad.

Galdós es el gran escritor del siglo XIX y del siglo XX.

Sin duda.

El mejor.

Ha estado a la altura de los grandes maestros

de la literatura europea de su tiempo.

Valle-Inclán, como Azorín, como Unamuno, como Pío Baroja,

son sus hijos literarios.

Es la generación del 98

que se forma con la literatura de Clarín y de Galdós,

pero que tienen que matar al padre literario...

Para hacerse ellos mayores. Para hacerse ellos mayores.

Siempre bascularán entre la admiración y el piropo.

Y la crítica de que si escribe mal, que si es poco autocrítico,

pero después hay manifestaciones de que es el gran maestro.

El mismo Valle-Inclán tiene varias declaraciones

diciendo que es el gran escritor.

O Pardo-Bazán o Clarín,

que le consideran sin duda el mejor escritor de su tiempo.

Fue una persona muy tolerante, con amigos de todo tipo, ¿no?

Amigos muy muy conservadores, amigos nada conservadores...

Yo creo que, como usted dice,

es el gran rasgo de la personalidad de Galdós.

Su gran tolerancia.

Él tenía amigos de todo el espectro ideológico

Era amigo de Menéndez Pelayo.

Lo metió en su "Historia de los heterodoxos"

y lo condenó.

Era amigo de Pereda, que fue diputado carlista.

Era amigo de Clarín,

que era un hombre progresista y laico.

Era amigo de Giner de los Ríos,

padre de la institución libre de enseñanza,

el gran modernizador de la educación en España.

Su novia, Pardo-Bazán, era una mujer conservadora.

Él no lo era.

Galdós distinguía entre las ideas y la persona

y era una persona muy tolerante.

Eso se ve en el capítulo de Isabel II.

Sí.

Es curioso, ¿no?

Quizás es una parte de esta biografía

que no se ha visto nunca antes.

Por lo menos, que yo sepa, ¿no?

Por lo menos, no se ha destacado.

Es la relación de Galdós primero como crítico, ¿no?

Él era republicano y una persona de izquierdas.

De izquierdas, sí. De izquierdas.

Él hace una crítica a Isabel II y luego la conoce en París.

¿Por qué no contamos esa anécdota?

Nos va a dar una imagen muy justa de lo que fue Galdós.

Ese capítulo lo he puesto precisamente para remachar esa idea

del Galdós tolerante y flexible, ¿no?

Galdós va a París

con motivo del estreno en París de "Electra",

la obra de teatro

que en Madrid fue un acontecimiento social,

político y cultural.

Y ahí se encuentra al embajador,

a un amiguete suyo del instituto de Canarias,

el embajador Fernando León y Castillo.

Una de las misiones del embajador era cuidar a la reina madre,

que ya era muy mayor, que estaba en París,

porque Cánovas del Castillo se opuso a que viniese a Madrid

por si se agrupaban en torno a ella

los viejos elementos del partido moderado

y obstaculizaban una monarquía más abierta y liberal

que quería construir en torno a su hijo Alfonso XII.

Entonces, se queda en París.

León y Castillo le dice a su amigo Galdós:

"Vente a conocer a la reina.

Estás haciendo los 'Episodios Nacionales'

y seguro que sacas alguna anécdota".

Él dice: "Yo, encantadísimo".

Se lo plantea a la reina, y dice:

"¿Yo qué voy a hacer con este hombre que me ha puesto a parir?".

Ella hablaba así.

Era muy castiza, muy espontánea, muy...

Dice:

"Seguro que cuando os conozcáis... Tal, tal, tal".

Total, accede, ¿no?

Galdós llegó a la entrevista

para ver qué información podía sacar,

pero con todos los prejuicios de una reina

a la que calificara luego de "el triste destino"

que había hecho una mala gestión política.

Luego escribe una novela. Tres años después.

Le sirvió esto.

Llega con ese prejuicio, ¿no?

Pero, como él dice, desde que empezó a hablar con ella,

diríamos ahora popularmente,

se le cayeron los palos del sombrajo.

Se encontró a una señora que era muy inocente.

Se creía que era la madre de todos los españoles

y era muy bondadosa.

Pero al mismo tiempo consideraba

que ella no tuvo a su lado a un político que la ayudase bien.

Consideró que no tenía una buena formación

y que la habían casado fatal

con su primo Francisco de Asís de Borbón.

Que era homosexual, ¿no? Que era gay.

Pero descubre Galdós hablando con ella

que era muy bondadosa y muy generosa.

De hecho, cuando iba de viajes oficiales,

todas sus joyas las entregó al Monte de Piedad

para que sacasen las cosas que estaban allí

de la gente humilde, ¿no?

Eso es lo que va a quedar de su imagen.

Cuando ella fallece, en París le hacen honores.

Despiden sus restos,

que van a la estación de tren de Orsay.

Le hacen despedida de jefa de Estado.

Llega a Madrid,

y su nieto, Alfonso XIII, inventa unas maniobras en Cataluña

porque no quiere estar allí

por la imagen controvertida que la reina tiene.

Quien hace la mejor necrológica de Isabel II

es Galdós,

que en ese momento estaba en un proceso

hacia el republicanismo.

Destaca que era una mujer generosa y bondadosa.

La llama socialista inconsciente.

Hace una gran necrológica.

Ese capítulo lo he puesto

porque se ve al Galdós tolerante, flexible y abierto.

Curiosamente,

cuando muere Galdós pasa algo parecido.

Es el pueblo el que acompaña al féretro,

pero la España oficial no le hace mucho caso.

Sí, sí.

La España oficial estuvo,

el presidente del Gobierno y los ministros.

(HABLA EN ITALIANO)

Es decir, porque tenían que estar.

Quien se echa a la calle, más de 30 000 personas,

es el pueblo de Madrid

que veía a Galdós como uno de los nuestros.

Allí, lo dice Ortega y Gasset,

que habla del contraste entre la frialdad de las autoridades

y el apoyo ferviente del pueblo,

estaban los hijos de Fortunata, de Amaranta, de Isidora...

De todos los personajes galdosianos.

Fue una gran manifestación. Espectacular.

De las más importantes.

Una manifestación fúnebre de las más importantes del siglo XX.

¿Por dónde empezamos a leer a Galdós?

Si a mí me pregunta usted

"recomiéndele a un familiar mío o a un joven, a un hijo mío,

que por dónde comienza"...

A los jóvenes hay que animarles.

Yo creo

que se pueden hacer muchas cosas con el centenario.

Pero si yo fuese un responsable del Ministerio de Cultura,

donde trabajé un tiempo,

yo priorizaría

un gran plan de fomento de lectura en los institutos

para que los jóvenes, los estudiantes,

puedan conocer las calles de Madrid, que las describe de forma magistral,

una galería de personajes fantástica

y un lenguaje irónico, subversivo a veces, compasivo...

Descubrirían a un escritor muy interesante.

Por hacer tres sugerencias yo diría...

¿Un episodio nacional?

Se puede empezar por Trafalgar, que fue el primero, muy épico,

o a mí me gusta mucho el terror de 1824,

donde hay un maestro, Sarmiento, que es un maestro ejemplar.

Fantástico, ¿no?

Muere por sus ideas, ¿no? Ideas humanistas, liberales...

¿Una novela?

Tiene varias muy buenas, ¿no?

Pero la mejor, sin duda, es "Fortunata y Jacinta", ¿no?

¿Una obra de teatro?

"El abuelo".

"El abuelo" es una obra fantástica.

Hay que leer a Galdós. Que lean a Galdós.

Y también hay un Galdós ensayista. un Galdós autor de teatro.

Sí, sí.

Están olvidados.

Pero ¿merece la pena? Sin duda.

Hay dos Galdós

que no se han desarrollado lo suficiente.

Es el Galdós periodista. Por ejemplo.

Galdós se inició en el periodismo para ganarse la vida jovencito.

Empezó muy joven en "La nación".

Fue director de "El debate" y de "España"

y escribió en los principales periódicos

de la España de su tiempo.

Fue un gran periodista. Tiene miles de artículos.

Esa labor no se ha reconocido lo suficiente.

Además, escribía de todo.

Escribía crítica de arte.

Tiene críticas de los estenos de ópera de El Real,

de las exposiciones de arte de la época,

los concursos nacionales de bellas artes...

Y escribió, por supuesto, de política.

O del crimen de Fuencarral,

los acontecimientos ciudadanos o de San Isidro.

Habla de todo, ¿no?

Galdós es nuestro contemporáneo.

Es alguien que habla

de lo que nos está pasando a los españoles.

Sin duda.

Es nuestro contemporáneo.

Galdós, por ejemplo, denuncia el postureo de los políticos,

la teatralidad, la artificialidad...

Eso es muy actual, ¿no?

Galdós fue el primer escritor que colocó en el centro a la mujer.

Los grandes protagonistas de sus grandes novelas

son mujeres.

Tristana, Marianela, Fortunata... Todo mujeres, no son hombres.

Galdós pensaba

que la regeneración de la sociedad española

pasaba porque la mujer ocupase el lugar que le correspondía

en la vida pública, ¿no?

Es una persona

en contra de la crueldad a los animales.

Era un rasgo que estaba en España que no se...

Ese es otro rasgo.

Otro rasgo es el amor a los animales.

Tenía en su casa muchísimos animales.

Hay una cosa muy graciosa.

En cierta ocasión, un periodista le vista y le dice:

"Dígame usted hoy en qué está preocupado".

Pensando en alguna preocupación política.

Dice:

"Estoy preocupado

porque unos malditos albañiles

me han destrozado los nidos de las palomas

en una obra que están haciendo.

Las pobrecillas se han tenido que ir.

Pero estoy muy contento porque al final han vuelto a mi casa

y han vuelto a reconstruir sus nidos".

Era enemigo, por ejemplo, de las corridas de toros,

lo cual no evitaba que fuese amigo de Machaquito,

uno de los grandes toreros de la época.

Revela esa imagen. Cómo es, ¿no?

Pero sí, un defensor de los animales.

Ideas ecologistas.

Él defendía también la modernización de la agricultura.

Hay un Galdós muy bondadoso, muy compasivo,

con muchos rasgos muy interesantes.

Pero yo antes decía... ¿Actualidad de Galdós?

La denuncia de los políticos deshonestos, ¿no?

La defensa de los derechos de la mujer.

La denuncia del fanatismo. Eso es muy actual.

Él se refería al de su época. Carlistas, liberales...

Pero, desgraciadamente,

los restos del fanatismo están presentes en nuestra sociedad.

Por desgracia.

La denuncia del caciquismo

que falseaba la representación política,

que falseaba las elecciones, ¿no?

Todo eso es tremendamente actual.

La construcción de una sociedad más laica

con libertad de ideas y creencias

me parece que es tremendamente actual.

Galdós es contemporáneo nuestro.

Ha sido un verdadero placer tenerle aquí.

Muchísimas gracias por el libro y por estos minutos tan estupendos.

Esperamos a ver si sale una nueva edición

de su novela sobre Isabel II

y podríamos recuperar unos minutos para hablar de ella, ¿no?

Del personaje y de la novela.

Tendré mucho gusto. Gracias.

Seguimos.

La Universidad de Sevilla

nos propone responder la siguiente pregunta.

¿Qué criterios se han de seguir para proyectar una ventana

para conseguir el mayor ahorro energético?

La universidad responde.

Para estableces los criterios de diseño de una ventana

lo primero que hay que saber es dónde se ubica esa ventana.

Si la ventana está orientada al norte,

vamos a requerir el doble de superficie

que si la ventana está orientada al sur.

Otro factor determinante

es la altura del dintel de la ventana.

¿Por qué?

Porque ello conlleva

hasta dónde alcanza la iluminación natural.

Si el dintel de la ventana está alto,

la iluminación llegará más profunda.

Tanto es así que se puede establecer

que la profundidad de la luz natural dentro de una estancia

equivale aproximadamente a dos veces la altura del dintel de la ventana.

Por otro lado,

también la forma de la ventana es determinante.

Una ventana horizontal permite

una distribución mucho más homogénea de la iluminación

que una ventana con forma vertical,

que produce más contraste de iluminación

sobre la superficie de la sala.

Finalmente,

algo muy determinante también son los colores de la habitación.

De hecho, si utilizamos colores claros,

vamos a conseguir

que la luz natural que atraviesa una ventana

alcance más fácilmente el fondo de una habitación.

Sin embargo,

si utilizamos colores oscuros, ese efecto no se producirá.

Para tener un orden de magnitud podemos considerar

que la iluminación alcanzada en el fondo de la sala

es directamente proporcional al color de las paredes y del suelo.

Taller de convivencia

porque qué importante es aprender a vivir con los demás

en estos tiempos tan complejos que vivimos

y en los que no siempre es fácil manejar emociones

como la ira o como la rabia.

Precisamente de esto nos quiere hablar hoy

la doctora en psicología Laura Rojas-Marcos.

Laura, un placer como siempre tenerte aquí.

Pues sí, muchísimas gracias.

Como siempre,

es un verdadero placer hablar de temas tan interesantes

que abarcan las emociones y la psicología del ser humano.

La ira y la rabia

son algunas de las emociones universales

en conjunto con la alegría, el miedo y el asco también, ¿no?

Entonces,

la rabia y la ira están dentro de lo que llamamos campo del enfado.

Cuando nos enfadamos,

que es una emoción completamente natural,

y todos nos enfadamos en algún momento,

tenemos una reacción algo agresiva

frente a algo que no nos ha gustado, nos ha irritado o nos ha molestado.

Pero dentro de esa molestia

evidentemente hay distintos grados de intensidad.

La rabia y la ira están en ese grado más alto y agudo.

¿Qué sucede cuando sentimos rabia o ira?

Pues nos enfurecemos,

nuestro ritmo cardiaco se pone a toda velocidad...

Y, de hecho, de manera instintiva,

como que queremos agredir o que nos queremos proteger.

Se activa...

Incluso queremos pegar, ¿no?

Lo que pasa es que es bueno controlarse.

Cuando nos enfadamos,

esa sensación de malestar y de furia y de cólera

quiere salir de nosotros.

La queremos expresar, ¿no?

Pero hay que tener muchísimo cuidado

cuando esa ira o esa rabia van en dirección hacia uno mismo,

porque muchas veces nos enfadamos con nosotros mismos.

Todo tiene algo que nos molesta

porque vivimos en un entorno cambiante

y tenemos que convivir,

compartir espacio y compartir tiempo.

Nos vamos a irritar. Es completamente normal.

Cómo gestionamos nuestra ira y nuestro enfado

y cómo lo comunicamos

va a tener un papel esencial en nuestras relaciones personales,

pero también en la relación que tenemos con nosotros mismos.

¿Cuál es la línea roja de ese enfado que todos tenemos

a esos ataques de ira o de rabia que sí que son preocupantes?

Aunque nos podamos enfadar y nos podamos molestar con algo,

cómo comunicamos esos sentimientos va a ser fundamental.

Evidentemente,

con la palabra y en el grado correcto

para poder resolver y enmendar y adaptarnos a la situación

es fundamental.

"Esto me molesta", ¿no? El ser asertivo.

O "cuando dices X,

me ofende y me molesta y no me parece correcto".

Pero otra cosa es reaccionar

de una manera en la que perdemos el control

y agredimos,

ya sea verbalmente, a través de la ofensa...

Con la rabia y con la ira hay que tener mucho cuidado

porque es uno de los mayores destructores

en nuestras relaciones con los demás y con nosotros mismos.

Como terapeuta y como psicóloga

he trabajado con personas que dirigen su rabia y su ira

como si un búmeran que hace ese efecto,

y, al final, sus conductas son autodestructivas.

Se hacen daño a sí mismos,

ya sea a través de ese lenguaje o esa conversación interna.

"Es que no valgo para nada". "Nunca voy a llegar a nada".

"Es que he hecho el ridículo". "No merezco ser feliz".

O "no merezco conseguir un objetivo determinado".

Con eso hay que tener muchísimo cuidado,

ya que a veces,

independientemente de que no seamos perfectos

y cometamos errores,

y nos podemos enfadar con nosotros mismos,

también está el papel de perdonar y el saber hablarnos.

El saber enmendar esa rabia

que hayamos podido tener con nosotros mismos u otras personas

y poder hacer las paces.

El saber hacer las paces es algo muy positivo,

y la ira, la rabia, el enfado, las emociones negativas,

tienen una trayectoria.

Hay algo que las despierta, y después tienen una trayectoria.

Hay personas que viven en la ira y en el enfado.

Están de malhumor, están enfadados con el mundo,

y lo expresan y están...

Son gruñones, ¿no? Son gruñones también.

Esas personas

van a provocar en los demás un sentimiento de rechazo

porque independientemente

de que todos nos podamos enfadar en un momento dado

quién quiere pasar su vida o su día

con personas que están enfadadas todo el tiempo.

Entonces, bueno,

con eso hay como pequeñas líneas que hay que tener en cuenta.

Hay que prestar atención al mal día

que puede estar pasando nuestro compañero

como al mal día que podamos estar pasando nosotros.

Que podamos estar pasando y qué podemos hacer al respecto.

Cómo lo podemos resolver.

El problema, Laura, es que esa ira se contagia, ¿no?

La ira se vuelve más ira en los demás.

Es cierto.

La ira, como el miedo, se contagia, ¿no?

¿Y cómo se contagia?

A través de la furia, de la cólera, de los mensajes, ¿no?

Y, por ejemplo,

hay personas o grupos que se unen a partir de la ira.

Es como que nos vamos a unir

porque sentimos que tenemos que luchar contra algo.

Porque nos van a arrebatar un derecho, por ejemplo.

Ahí hay mucha ira.

Evidentemente, la ira,

a pesar de ser una emoción que produce malestar

y es lo que consideramos una emoción negativa,

tengo que decir que es bueno también sentir ira y el saber gestionarla.

Pero, sobre todo, sentirla quiero decir que es normal.

No es normal ni es positivo vivir en la ira

o enfadado con todos los demás o con uno mismo,

pero el enfadarse también es una manera de conocerse

y de saber qué me gusta, qué no me gusta,

qué choca conmigo, qué no va conmigo,

qué me produce rechazo y, sobre todo, el porqué.

Qué es lo que me molesta, ¿no? Porque a todos nos molesta algo.

Muchas veces,

los niños, en la crianza, tienen ataques de ira o rabietas.

Esas rabietas, se tiran al suelo...

Viene a dar siempre ahí. ¿Verdad? Siempre...

Y los adultos también tenemos rabietas.

Lo que pasa es que no nos tiramos al suelo

y nos ponemos a llorar. A patalear.

Aunque tengamos ganas, ¿no?

"Ay, me tiraría al suelo".

Pero la rabia se siente

y está muy asociada al sentimiento de frustración

y también al sentimiento de incapacidad,

como que hay algo que no puedo hacer,

o injusticia, ¿no?

Entonces, si no sabemos expresarlo, eso se va a quedar ahí.

Todo lo que se quede aquí en nosotros,

sea rabia, ira, frustración,

se va enquistando y al final nos va transformando.

Incluso por muy extrovertidos,

personas alegres y positivas se pueden volver amargas y ácidas.

Y, al final, se aíslan de los demás,

porque el enfado y la ira

nos pueden unir a otras personas que se sienten como nosotros,

pero al final también nos aíslan.

Sobre todo,

de todo lo que tiene que ver con el bienestar y con lo positivo.

Sí que hay espacios o situaciones

en los que esa ira y esa rabia han sido normalizadas

o están normalizadas.

Pienso en cuando vas conduciendo. Sí.

De 0 a 100 pasas en nada.

y en otras situaciones de tu vida, en otra situación similar,

no te pondrías así.

Pues sí.

Es curioso, ¿no?

Me gusta que saques este tema

porque es algo que produce enfado, ira y rabia

a tantísimas personas por las mañanas, empezando el día,

si van a ir a trabajar o van a ir a la escuela

o van a hacer un recado.

No se paran a pensar que ellos también son el problema,

que forman parte.

Es como: ¿dónde va todo el mundo?,

¿por qué tiene que haber tanta gente en la carretera?,

cuanto tú también estás ahí

y no te das cuenta.

La contención de la rabia y la ira y cómo las gestionamos

es un arte.

Es un arte que es muy importante aprender

sobre todo desde la infancia.

Aunque se puede aprender en cualquier momento de la vida.

Se puede aprender.

La ira y la rabia son muy frustrantes.

Yo no conozco a nadie que le guste sentirlas

y que sienta placer.

Pero sí es cierto que hay personas

que buscan eso en otras para encontrar vínculos, ¿no?

Como que juntos vamos a luchar contra algo

o vamos a atacar a alguien, ¿no?

La ira muchas veces se une también a la envidia, ¿no?

Hay personas que se unen, y es como...

A los celos. Exactamente, a los celos.

Despierta mucha irritabilidad

y también mucho descontrol emocional.

Y se desproporciona.

Entonces, respirar hondo,

el contar con personas de nuestra confianza

que nos pueden ayudar a moderar y darnos un punto de vista objetivo,

si tenemos o tenemos tanta razón para sentir eso.

Pero, desde luego, saber calmarnos es fundamental.

Y nos ayuda a todos,

porque vivir en esa ira, en esa rabia,

en esas emociones negativas de inseguridad, frustración...

Violencia incluso. Y violencia.

Y violencia.

No deja de ser un veneno para el alma, ¿no?

Claro que sí.

Laura, como siempre, es que es un placer.

Es un placer charlar contigo.

Muchísimas gracias y hasta la próxima.

La Escuela Rusa de Piano

sigue siendo una de las más importantes del mundo.

El conservatorio de Moscú, inaugurado hace más de 150 años,

ha sido cantera de grandes maestros.

Ivan Bessonov acaba de cumplir 17 años

y representa a la nueva generación de músicos

formados en esta escuela.

Mi impresión de Madrid y España es muy positiva.

Es un placer poder debutar en este país.

Además,

me he sentido muy sorprendido al ver tanta gente interesada

en mi ensayo en el Auditorio Nacional.

Soleada y brillante.

Estos son los adjetivos con los que describiría esta visita.

-"La Orquesta Nacional Rusa dirigida por su titular,

Vladimir Spivakov,

presentó en Madrid al joven pianista nacido en San Petersburgo,

Ivan Bessonov.

El programa del concierto,

con obras de Chaikovski y Rajmáninov,

trasladó al público al corazón del romanticismo ruso."

-Estoy muy feliz de presentar este programa tan especial

en el Auditorio Nacional.

Hemos escogido dos grandes compositores rusos,

Chaikovski y Rajmáninov.

De siglo a siglo,

en todos los tiempos hay algo que no cambia.

Y es la emoción, la emoción humana.

-En el "Concierto número 2" hay mucho sentimiento.

Creo que su compositor, Rajmáninov, había pasado por un difícil periodo

después de sufrir una profunda depresión.

Todo eso se refleja en esta música. Hay mucho sentimiento.

Eso es indudable.

(Música)

Lo que une a Rajmáninov y a Chaikovski

es cómo trabajaron para expresaron la emoción humana.

Dedicaron su vida a iluminarnos sobre las emociones.

(Música)

Rajmáninov era una persona muy religiosa,

era una persona mística

y escribió este concierto en agradecimiento

al doctor que le salvó la vida.

porque venía de un fracaso con su primera sinfonía.

(Música)

Rajmáninov se encontraba absolutamente hundido.

Este doctor utilizó la hipnosis y métodos freudianos

para recuperar a Rajmáninov.

Consiguió devolverlo a la luz y Rajmáninov estaba muy agradecido.

Esta hipnosis que utilizó del doctor

la podemos sentir nosotros como público.

El público se queda un poco hipnotizado

con esta música que salvó la vida de Rajmáninov.

"Nacido en una familia de músicos, Iván comenzó sus estudios de piano

con tan solo seis años de edad.

Cuatro años más tarde, ingresó en la Escuela de Música

para Niños Prodigio del Conservatorio de Moscú."

(Música)

Por supuesto que ninguna música es sencilla.

Incluso en la pieza más fácil de Mozart,

hay que estudiar. Pero este "Concierto n. 2"

de Rajmáninov implica una precisión y un conocimiento

técnico muy amplio. Es muy difícil técnicamente.

(Música)

"Inaugurado a mediados del siglo XIX,

el Conservatorio de Moscú tiene más de 150 años de historia.

Ha sido la cuna de grandes compositores

e intérpretes. Allí pudieron coincidir

a finales del siglo XIX Chaikovski, un maestro consagrado,

y el joven Rajmáninov,

que estrenaba entonces sus primeras composiciones.

En este conservatorio y en el de San Petersburgo,

se forjó una escuela legendaria:

la escuela rusa, caracterizada por un método de enseñanza singular

que aplica técnicas de interpretación musical

muy precisas y depuradas."

(Música)

Para ser sincero, me cuesta mucho decir

algo en particular sobre la escuela rusa de piano.

Toda mi vida he estudiado en Rusia

y no he tenido contacto

con ningún profesor extranjero. Siempre he tenido profesores rusos.

(Música)

(Aplausos)

El tema no es tanto

la escuela o las enseñanzas técnicas,

pienso que es la psicología de la gente rusa,

su forma de estar en la vida o su punto de vista de la vida

a través de la música.

(Aplausos)

Por supuesto, no quiero decir

que la escuela rusa es buena y otra escuela es mala,

son diferentes y son imposibles de comparar.

Cada escuela tiene su sensibilidad.

Y eso es lo que importa para la audiencia,

poder apreciarlas.

"Bessonov ha recibido ya

varios galardones en prestigiosos concursos,

como el Chopin o Rubinstein,

para jóvenes talentos."

¿Una foto con él?

"En 2018 ganó el primer premio

Eurovisión Jóvenes Músicos, en la competición que organizan

las televisiones europeas."

Muchas gracias.

(Música)

Fue un concurso muy importante

en mi vida. Elegí el "Concierto" de Chaikovski

porque me parece que es una música absolutamente genial

y un compositor que es un absoluto genio.

Cuando salgo a una competición

de estas características, no quiero impresionar con mi técnica

y con mis habilidades pianísticas,

sino más bien llegar a la esencia de la música.

Creo que esa palabra, la esencia, es muy importante

y, sobre todo, la expresividad.

(Música)

(Aplausos)

Consumo de alcohol, saqueadores de océanos

o la prevención del cáncer de mama

son algunos de los asuntos que tratamos a continuación

en el "NCC Iberoamericano".

"Hola, buen día. En esta emisión

del 'Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano (NCC)',

presentamos:

el alcohol afecta de manera asombrosa

el cuerpo humano,

en Uruguay un grupo de ambientalistas

se manifiesta contra saqueadores de océanos,

en España desarrollan una aplicación

para mapear aire contaminado,

mujeres ecuatorianas se suben al avión para prevenir

el cáncer de mama,

los colombianos inmortalizan

a un ciclista en esculturas hechas de madera

y conoceremos la historia de un emblemático panteón mexicano.

-En varios botes y kayaks que llegaron

hasta el puerto de Montevideo,

activistas de Greenpeace llevaron a cabo este jueves

un encuentro cara a cara con barcos pesqueros internacionales

que aguardaban juntos en costas montevideanas.

Allí los integrantes de Greenpeace comenzaron a desplegar

una gran pancarta con forma de flecha

que fue colocada sobre el agua con la leyenda

'Saqueadores de los océanos'.

Según la organización, actualmente falta control,

regulación y protección en alta mar de estas flotas

que vienen de diferentes partes del mundo,

fundamentalmente de Corea del Sur,

Taiwán y China. Esta estrategia global

de Greenpeace, en la que recorren con su barco

distintos puntos estratégicos

a lo largo del planeta, busca generar presión pública

para que los Gobiernos del mundo firmen en la ONU

un tratado global por los océanos y así proteger

la vida marina con santuarios marinos.

Este encare que se hizo a las flotas

que en ese momento se encontraban vacías

fue rápidamente interceptado por la prefectura uruguaya que guio

a los manifestantes hacia tierra,

pero sin mayores consecuencias.

El encuentro entre activistas y buques

fue mantenido en secreto y solo unos pocos acompañaron

esa actividad a la distancia desde un velero.

A unas millas de esta acción, el inmenso barco internacional

estaba detenido a la espera de continuar su camino

hacia nuevas manifestaciones, que tendrán como próximo punto

el sur del Atlántico.

-Anemoi son los dioses griegos del viento

y es el acrónimo en inglés de Información de la Observación

de Mapas de Aire Nocivo. Es la aplicación ganadora

del NASA Space App Challenge Valencia,

un concurso de la agencia espacial norteamericana, que busca

ideas para mejorar la vida en la Tierra.

El equipo ganador está formado por cinco personas.

La mayoría son estudiantes de la Universitat Politècnica

de València."

A mí desde siempre me han gustado mucho los retos

e incluso he participado en anteriores hackatones

y nos parece que esta es una oportunidad muy grande.

En el concurso te dan 48 horas para hacerlo.

Estuvimos 48 horas más o menos allí,

quitándole dormir, comer, estar un poco más relajados.

"Así, a contrarreloj, han conseguido diseñar

un dispositivo que cuenta con un sensor de calidad de aire

hecho en Arduino con un led,

una aplicación móvil donde se visualizan los valores

del sensor y del mapa de calidad del aire

y, además, una página web que actúa como servidor."

Tiene tres niveles.

El primero de ellos, que es aceptable el nivel

que mide en casa.

El segundo sería mediano y el tercero sería peor.

Y también lo que realiza es que a través de una aplicación móvil

contrasta el valor que tienes en tu casa con el que calculamos

que existe fuera.

"Anemoi avisa con un color para cada nivel

y salta una alarma cuando la calidad del aire

supera valores nocivos para las personas.

Combina los datos facilitados

por la NASA con los de seis estaciones meteorológicas

de Valencia y los de los propios usuarios.

Así calculan los mapas de calidad del aire en la ciudad.

Han ganado el primer premio

en el concurso celebrado en Las Naves con el apoyo

del Ayuntamiento de Valencia, además del premio al mejor uso

de datos y al mayor impacto social.

Ahora pasan a la siguiente fase,

en la que competirán con los equipos ganadores

en 200 ciudades del mundo.

-Una campaña de prevención

en un lugar poco común. Estas seis mujeres son pacientes

y sobrevivientes al cáncer de mama.

Esta semana subieron a un vuelo comercial en Ecuador

y mostraron las cicatrices de sus mastectomías,

cubiertas por coloridos mandalas,

al tiempo que explicaban cómo hacerse un autoexamen."

Mostrarnos tal y como somos

con nuestras cicatrices

para que la sociedad empiece a aceptar el cáncer

no como una enfermedad catastrófica de muerte,

sino como algo que puede prevenirse,

que puede curarse.

"La iniciativa es de la Fundación de Jóvenes

contra el Cáncer, que impulsa una campaña

para hacerse el autoexamen

los días 19 de cada mes."

Algunas de ellas son sobrevivientes,

otras siguen batallando la lucha contra el cáncer,

pero todas ellas son una imagen positiva,

se han empoderado como mujeres guerreras,

fuentes de inspiración.

Cada año 3.000 mujeres

son diagnosticadas con cáncer de mama en Ecuador.

-Egan Bernal se ganó el corazón de los colombianos

al ganar el Tour de Francia. En este taller de carpintería

del sur de Bogotá, Nicolás Molano,

un fanático del ciclismo, inmortaliza su figura en obras

de arte en madera. Es un trabajo lento y cuidadoso

que puede llevar semanas o incluso meses.

El primer paso es calcar el croquis del deportista

sobre un tronco. Para eso antes fueron necesarias

horas de observación detallada

de los rasgos, expresiones y personalidad del ciclista."

Yo le miro sus gestos, le miro su perfil, voy entrando

como en la parte íntima de ellos,

como sintiéndolos a ellos en el momento

en que están, o sea, ya eso es una parte como emotiva

y eso es lo que yo busco plasmar luego,

que haga la talla en la madera como tal.

"El paso siguiente es tallar el rostro 'maillot jaune' más joven

del último siglo, que con solo 22 años ganó el Tour."

Cuando yo plasmo

en la talla, yo le llamo "sacarle el alma a la madera".

Eso es un sentimiento

que despierta cuando las personas

que toman la obra como la miran,

es un cariño, es un amor que sienten

hacia la figura que está plasmada.

"Molano se especializó en estas figuras de madera

luego de trabajar durante años

en talleres de carpintería.

Cansado de ver material desperdiciado,

decidió aprovechar

esas piezas pequeñas y empezó a tallar sus personajes

de 70 cm de alto.

Primero labró a los protagonistas

de fábulas colombianas y a personajes emblemáticos

de la literatura universal, pero su pasión por el ciclismo

lo llevó a inmortalizar luego a pedalistas famosos.

Algunas de sus figuras han sido expuestas en Bogotá

e Italia. Las piezas cuestan unos 7.500 dólares.

Su sueño es que los desembolse alguno de los ciclistas retratados."

Estamos en el Panteón de San Sebastián, de la ciudad

de Guanajuato, un panteón de la época colonial

y, precisamente siguiendo la estela

de la libertad, la huella que dejaron

los primeros caudillos de nuestra independencia,

encontramos un cenotafio, que es

un monumento, un túmulo funerario,

un monumento que rinde tributo al lugar

en donde estuvieron depositadas precisamente

las cuatro cabezas de los principales caudillos

de la independencia en su primera etapa,

luego de que fueron descolgadas

en la Alhóndiga de Granaditas. Como recordamos,

fue en las Norias de Acatita de Baján

cuando fueron traicionados los principales insurgentes,

fueron conducidos hasta Chihuahua

sometidos a juicio en el mes de junio

de 1811 Ignacio Allende, Juan Aldama y Mariano Jiménez fueron

fusilados y fueron decapitados. Será un mes después prácticamente,

en julio de 1911, cuando, luego de un proceso doble,

uno eclesiástico y otro militar, Miguel Hidalgo

es fusilado.

(Música)

(SUSPIRA)

-(TOSE)

-(GRITA)

Es también cercenado y las cuatro cabezas

de alguna forma conducidas en barriles con sal

hacen una marcha regresiva para volver al principal sitio

donde comenzó la guerra,

es decir, a la Alhóndiga de Granaditas.

La disposición fue someter

un castigo ejemplar, las cabezas fueron exhibidas en la plaza Mayor

de la ciudad de Guanajuato depositadas en unas jaulas colgadas

en las cuatro esquinas

del edificio de la Alhóndiga

y permanecieron ahí hasta marzo de 1821,

cuando, por disposición de Anastasio Bustamante,

son descolgadas

y son luego de una misa, una ceremonia religiosa,

sepultadas precisamente en este Panteón de San Sebastián,

donde hoy

se le rinde un tributo a través de este cenotafio.

"Esto fue el 'Noticiero Científico

y Cultural Iberoamericano'. Nos vemos la siguiente semana."

El futuro no está escrito, ya lo decía Lawrence de Arabia,

depende de nosotros en gran medida.

Lo probable es solamente eso,

más fácil que ocurra que lo improbable,

pero lo improbable, cuando merece la pena.

también puede conseguirse si verdaderamente lo queremos

y nos ponemos de acuerdo para llevarlo a cabo.

¿Cómo, dónde se sitúa hoy principalmente ese reto

para la humanidad? Este ensayo lo precisa:

"Por un futuro brillante. Una defensa radical del ser humano"

de Paul Mason, recientemente publicado

por la editorial Paidós. Recordemos que ya recomendamos

aquí mismo su anterior ensayo,

"Postcapitalismo", que se ha convertido

en un auténtico "best seller". Recordemos también que Paul Mason

es un periodista especializado

en economía, materia de la que fue responsable

en "Channel 4 News" y que desde hace años,

tras su paso por la BBC

y el mencionado Channel 4, trabaja como periodista "freelance"

lo que le ha permitido ver de cerca

muchos de los grandes acontecimientos de nuestro tiempo.

Recuperamos un fragmento

de nuestro trabajo sobre el programa Alumnos Ayudantes

diseñado por la Universidad de Alcalá

para mejorar la convivencia

en los centros educativos. El resto, como siempre, en la red.

Yo creo que el acoso o acoso escolar,

porque se da

en centros educativos, aunque ya no solamente

en centros educativos,

porque es verdad que las redes sociales

están presentándonos ese fenómeno y se está ampliando

el fenómeno. Yo creo que sí es verdad

que hay fenómenos puntuales que concitan mucha atención,

pero el fenómeno "bullying", desde que ya se empezó a hablar

de él a finales de los 70 y después aquí en los 90 entraron

y surgieron algunas investigaciones serias

o estudios a través del Defensor del Pueblo,

nos hemos dado cuenta

de que, efectivamente, en las instituciones educativas,

en los centros educativos,

donde están las personas durante mucho tiempo,

y en el periodo de la escolaridad,

independientemente del centro educativo

o de clase social y demás,

nos encontramos con que es un fenómeno persistente

que puede estar alcanzando

un 3 %, un 4 %

de los menores escolarizados.

El acoso, desde un punto de vista técnico,

se produce bajo determinadas circunstancias,

es decir, tiene que producirse una reiteración

del acoso, de la violencia dirigida

hacia una persona, que es persona tenga dificultad

para salir de esa red de acoso,

que exista también una intencionalidad

a la hora de realizar el acoso y que durante el tiempo se mantenga

y exista una simetría de poder, es decir, la persona

que sufre acoso no tiene capacidad de defenderse.

¿Qué tal, chicos? ¿Cómo va la cosa?

Nosotros lo primero que planteamos es que deberíamos superar esa visión

de "un problema, una solución".

Yo creo que hace falta

soluciones más globales, más holísticas y más conectadas

a la prevención.

De alguna manera, estaríamos insistiendo

en lo que fue un objetivo de mucho interés

en la Ley de Educación,

que fue invitar a los centros educativos

para que se pronunciaran a través de un plan de convivencia

para hacer explícito

todo su planteamiento educativo.

Y, dentro de ese plan de convivencia,

atender el fenómeno del "bullying"

como una de las cuestiones

que preocupan.

-Chicos, se ha acabado la clase.

El próximo día traed todo el material, por favor.

¡Hasta luego! -(TODOS) Adiós.

-Hola -Hola.

-¿Cómo te llamas? -Fabio, ¿y vosotras?

-Yo soy Blanca. -Yo me llamo Gala.

-Encantado.

-¿Qué te pasa?

-Nada.

-¿Estás seguro?

-Sí, bueno, más o menos.

-Somos alumnas ayudantes, puedes confiar en nosotras.

-Es que me ha pasado un problema, que he venido nuevo a este instituto

y no me puedo integrar porque ya se han hecho los grupos.

Esto ha sido todo por hoy. Volvemos mañana, miércoles,

para hablar de productos ecológicos

y sostenibilidad y salud del planeta con el doctor Romero.

Y de robots vivos y nuevos avances en la lucha

contra el cáncer con el catedrático

de la Universidad Carlos III Carlos Elías.

Será, como siempre, un placer sentir su compañía

al otro lado de la pantalla. Ya lo saben, a partir de las diez.

No se lo pierdan.

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La aventura del saber - 28/01/20 - Lengua de signos

28 ene 2020

Ofrecemos los reportajes "Iván Bessonov, esencia expresividad y emoción" y "NCC Iberoamericano". Además, entrevistamos al historiador y escritor Francisco Cánovas y a la psicóloga Laura Rojas-Marcos.

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