www.rtve.es /pages/rtve-player-app/2.14.0/js
4380939
Para todos los públicos La aventura del saber - 19/12/17 - ver ahora
Transcripción completa

Hoy en "La aventura del saber" les vamos a presentar

"El día más corto",

un evento que este jueves celebra su quinta edición

y que apuesta por difundir el cortometraje español.

Atentos porque son proyecciones gratuitas

y porque es un plan perfecto

al que se puede sumar un colegio, un polideportivo, un bar

o cualquiera de nosotros desde casa.

Además de hablar de cine en el programa de hoy,

conversaremos con los psicólogos clínicos

Alfredo García Gárate y Guillermo Blázquez.

Vamos a hablar con ellos sobre cómo se sienten

algunas personas que llegada una edad no tienen pareja

ni hijos.

Trataremos de ayudar a esas personas en nuestro taller semanal

de convivencia.

Antes de entrar en detalle, sumario.

Cada año se diagnostican en España unos 40.000 nuevos casos

de alzhéimer.

Según estimaciones de la Sociedad Española

de Neurología, además entre un 30 y un 40% de los casos

están aún sin diagnosticar.

Son solo dos datos que ponen de manifiesto la relevancia social

de esta enfermedad que, como va ligada al envejecimiento,

irá en aumento en los próximos años.

Es una de las noticias que aborda el resumen NCI

recogiendo, por ejemplo,

medidas para evitar los factores de riesgo

y mejorar el funcionamiento cerebral.

Empezamos la mañana viajando a Barcelona para asistir

a un programa de residencias y talleres en torno a la fabricación

de objetos mágicos de mobiliario urbano.

Se llama Grigri Pixel

y es una iniciativa cuyo objetivo es activar y dinamizar

determinadas zonas en desuso de la ciudad.

Grigri Pixel es un proyecto...

Es un programa

que lleva a cabo

una serie de talleres, de encuentros, residencias,

invitando a artistas y actores del continente africano

para producir y fabricar mobiliario

para espacios autogestionados de la ciudad

a través de prácticas colaborativas,

de fabricación digital y de intervención artística.

Es un proyecto que está financiado y apoyado

por el programa ACERCA de cooperación española.

Al mismo tiempo, Grigri Pixel es un programa

que quiere dar visibilidad y quiere dar otra cara

entre imagen y otra...

Y otra vitrina, ¿no?

De lo que ocurre en un continente muy rico,

muy interesante que es el continente africano,

un continente que está a tan solo 14 km del nuestro,

que apenas es conocido y que está lleno de prejuicios y clichés

en relación a problemas que tienen

en términos de pobreza, migración, guerras, etcétera.

Entonces es como de alguna manera

mostrar aquello que sucede

en términos de creatividad,

fabricación digital, innovación ciudadana,

preparación...

Entonces es un programa que invita a estas iniciativas

del continente africano para que fabriquen,

para que nos ayuden, ¿no?

Para que colaboren y cooperen

para diseñar estos objetos mágicos.

(HABLA EN INGLÉS)

Grigri es un objeto que te trae buena suerte

y se puede encontrar en todos los países africanos.

Soy marroquí y en mi cultura también hay muchas cosas mágicas.

El proyecto Grigri se basa en la cultura africana

porque África es un país que necesita

urgentemente iniciativas y proyectos sobre electrónica, ingeniería

o diseño.

Por eso, en el equipo hay muchos arquitectos, estudiantes,

ingenieros, diseñadores de Europa,

porque es aquí donde tenemos todos los materiales

que podemos usar.

Por supuesto, en cada edición se invita a diseñadores

y fabricantes africanos.

Siempre animo a las organizaciones a que presten ayuda financiera

a estos proyectos

porque cuando implicas a diferentes culturas,

puedes encontrar soluciones

porque cada uno aporta su cultura, su experiencia.

Las personas necesitan compartir,

participar y trabajar juntas.

Esa es otra de las ventajas del Grigri.

El Grigri es incluir a los africanos en el corazón de este proyecto.

Fíjate lo que hemos conseguido con los paneles solares.

Si pudiéramos formar a la gente, a los comerciantes,

a los inmigrantes africanos,

diciéndoles que pueden fabricar paneles solares,

venderlos, encontrar soluciones,

estoy seguro de que esas personas dejarían de poner en peligro

sus vidas para venir aquí.

Si formamos a la gente para que puedan fabricar cosas

para su pueblo, para su barrio

y en última instancia para comercializarlas,

¿por qué no?

Entonces esa gente ya no se volvería loca.

No querría subirse a esos barcos, gastar todo lo que tienen

y poner sus vidas en peligro.

Para mí, eso es inadmisible.

Así que creo que este proyecto sea un éxito para toda la gente.

Es lo que yo deseo.

Y también es necesario que las autoridades se impliquen

porque nuestros recursos son limitados.

Vengo para participar en el curso de Grigri Pixel

para aprender un poco de...

¿Cómo se puede decir...?

Cómo construir los mobiliarios urbanos.

Es así, pero a mí me gusta mucho la idea

porque el Grigri Pixel lo conocí el año pasado.

Me contaron la idea

y todos los talleres que he hecho en Madrid

todos me gustan,

por eso este año vengo para participar

este taller.

Proyectos como el Grigri Pixel

que nos unen a mucha gente de distintos ámbitos

porque somos arquitectos,

diseñadores gráficos...

Hay biólogos, hay...

Gente que, en general, está interesada

en crear proyectos en colaboración con otra gente.

Entonces, no solo te llevas una experiencia práctica

en cuanto a aprender materiales

o cómo unir, construir y fabricar,

sino que también te llevas

a un montón de amigos.

Estamos viendo desde los últimos años

una reapropiación de la ciudadanía de estos espacios públicos, ¿no?

De la ciudad y creíamos necesario

cómo esta fabricación de estos objetos

fueran capaces de conectar esas iniciativas

y esos espacios y esos cuidados, ¿no?

De esos espacios colectivos.

Es el tema de vincularlo siempre a una necesidad concreta

de la ciudad, ¿no?

En el sentido de cuando estuvimos en la primera edición.

El año pasado en Madrid lo hicimos con "Esta es una plaza"

que es un espacio autogestionado, un jardín colaborativo en Lavapiés.

En Dakar un espacio, un jardín,

que se llama "Le jardin de Jet d'Eau", en un barrio popular

de Dakar.

En Madrid este año ha sido con el "Espacio Vecinal

de Arganzuela".

Es un antiguo mercado de frutas y verduras de Madrid.

En el caso de Barcelona hemos trabajado

con la "Taula Eix Pere IV",

que es un grupo de vecinos del barrio de Poblenou

que trabajan alrededor del "Eix Pere IV",

que es una vía de 3 km y pico que atraviesa el barrio.

Y ellos han venido trabajando

haciendo un diagnóstico junto con los vecinos

sobre cuáles son

las principales problemáticas que afectan a esta área.

Entonces nosotros nos conectamos con el grupo de vecinos

y comenzamos un proceso de mediación,

de diálogo con ellos y con ellas,

y en base a sus investigaciones previas,

también realizamos un proceso de diagnóstico participativo

y decidimos conjuntamente junto con ellos

cuál será el lugar donde se ubicará el Grigri.

La relación que tiene la "Taula Eix Pere IV"

con Grigri Pixel es una relación que lleva más de un año

de colaboración.

Somos una asociación de segundo grado que agrupamos

entidades, colectivos, cooperativas,

asociaciones de vecinos,

para dinamizar tanto urbanística,

como social, como culturalmente y económicamente

toda la zona del "Eix Pere IV" que es una calle muy olvidada.

Ha sido una calle muy importante donde hay muchos espacios vacíos.

Es un proyecto colaborativo.

Se han recogido las necesidades que tiene ese territorio.

Ha sido un territorio del "Passatge Trullàs"

muy vacío de zona verde,

muy vacío de espacios donde poder estar

con los niños jugando,

espacios donde los vecinos poder comunicarse...

La colaboración con Grigri Pixel ha sido muy interesante

a través de esta...

De esta interpretación de las necesidades reales

de los vecinos.

Aquí en Barcelona el Grigri que hemos planteado aquí

por cómo era el espacio y lo que le ocurría,

pues había como varias demandas por parte de los vecinos.

Entre...

Entre ellas estaban, por ejemplo,

la necesidad de lugares para sentarse móviles.

Antes había unos bancos fijos.

Ahora con una instalación que hay no están esos bancos siquiera.

También echaban de menos juegos.

Echaban de menos otras cosas.

Entonces con eso lo que decidimos o lo que salió fue intentar hacer

unos bancos

que sean algo más que unos bancos, ¿no?

Que tengan un poquito más de juego

por una parte porque la geometría,

los objetos, los bancos,

según los colocas, en conjunto, funcionan de distintas maneras.

Tienen luego...

Tienen una cierta presencia

respecto a un banco más estándar.

Es un...

Y luego porque también la idea es que tengan

una cierta interactividad con la gente

a través de una iluminación

y una cierta interacción entre ellos,

de tal manera que los bancos que están en el espacio,

pues unos se pueden hablar con otros y cuando alguien

se sienta o mueve uno de estos bancos,

pues a lo mejor se iluminan los otros.

Hay ciertas cosas en cuanto a materialidad,

a durabilidad, a caridad, pues...

No eres capaz a lo mejor de llegar a la caridad que tiene

una cosa prefabricada o fabricada por una empresa constructora,

pero te das cuenta de que a veces eso tampoco es lo más importante.

O sea, que hay...

Que este tipo de pequeños talleres de construcción aportan

una libertad y una experimentación

en la que muchas veces te encuentras con...

Con cosas que si trabajas solo desde la durabilidad,

la robustez, la seguridad, pues no eres capaz de...

No sé, de abrir las posibilidades de lo que te puedes encontrar

en un espacio público, ¿no?

Hemos descubierto que...

Se pueden incorporar paneles solares en un banco,

se iluminan, son autosuficientes y funcionan muy bien.

Aquí es un poco más precario porque lo hacemos con 500 euros,

pero si se desarrolla un poco más, pues puedes tener...

No sé, una infraestructura urbana autosuficiente

con los mismos criterios de durabilidad, etcétera.

Es muy distinto el uso que haces de un espacio,

de un mobiliario urbano

cuando ha sido simplemente instalado

por alguien externo, una institución, etcétera,

que si lo has construido tú y tú has formado parte de eso,

y has pensado qué forma tenía que tener, por ejemplo,

para responder a qué necesidades, etcétera.

Creo que de esta manera

se crean espacios comunes,

espacios públicos mucho más cuidadosos,

mucho más inclusivos y más habitables, a fin de cuentas.

(HABLA EN INGLÉS)

Invito a los 7.000 millones de personas que viven

en este planeta a estar abiertos a este tipo de proyectos.

Hablando en serio,

hay muchas organizaciones, muchos artistas en este planeta,

pero siempre vemos a la gente trabajando en sitios cerrados

metidos en un cubículo.

Pero hay que pensar de forma más original.

Por ejemplo, combinando no solo la cultura africana,

sino también la americana, la asiática, la europea, la árabe...

Yo creo que todas

porque todos estamos en el mismo planeta.

Yo no creo en fronteras.

Somos seres humanos, tenemos un gran cerebro

y podemos hacer maravillas con ese cerebro.

Por lo que invito a todo el mundo a implicarse

en este tipo de proyectos.

Taller de convivencia con los psicólogos clínicos

Alfredo García Gárate y Guillermo Blázquez

en "La aventura del saber".

Hoy tratamos de la angustia

que se apodera de muchas personas cuando son conscientes

de ir cumpliendo años

y sus sueños de felicidad convencional

como hombre o mujer

que viven en pareja y tienen hijos

no se concretan.

Bienvenidos.

-Buenos días. -¿Cómo estamos?

¿Qué pasa con nosotros que tenemos que vivir

una especie de arquetipo, una especie de estereotipo social

y si no, no podemos ser felices?

-¿Vas tú? -Venga.

Empieza fuerte la pregunta, ¿no?

Ya que estamos hablando de tener hijos

tanto en pareja como en soltería,

es cierto que tener hijos

es un imperativo...

(A LA VEZ) Biológico...

Evolutivo

y cuasi social, ¿no?

Knitzer, no confundir con Nietzsche,

se dio cuenta...

Bueno, hay un montón de estudios, no solo de él.

Que las madres cuando ven la fotografía de un bebé,

si el bebé es suyo, transmiten más amor...

Gran psicólogo, no gran filósofo, ¿no?

Exacto. Te refieres.

No Nietzsche.

Entonces...

Cuando una madre ve la foto de su hijo,

se activan una serie de regiones cerebrales

que no se activan frente a otros bebés,

pero eso, a parte de la obviedad, ¿qué indica?

Que hay una ruta específica

que se activa, que se ilumina cual árbol de Navidad

ante la descendencia,

por tanto,

¿es una mejora evolutiva tener hijos?

Sí, probablemente.

-Probablemente. -Yo no estoy tan de acuerdo.

Sí puede ser una mejora evolutiva o no...

Otra cosa es que choque con otras...

Pero bueno, esa es mi opinión.

Puedes estar equivocándote. Sí, por eso...

-Es broma. -Gracias.

Gracias por permitirme fallar y ser humano.

Es broma.

A ver, pero tú... Personalmente no estoy de acuerdo.

Creo que ambas posibilidades, tanto el hecho de tener hijos

como no,

tienen su aquel,

sus cosas buenas y sus cosas malas.

Ahora...

No necesariamente si no tienes un hijo te vuelves majareta

a partir de los 60.

-Claro. -De momento.

¿A partir de los 60 dices?

Vale. Sí.

Hasta los 60 tienes esperanzas.

Sí. Bueno, o 70.

El problema es donde te focalizas como en toda historia.

Si te focalizas en la parte que no tienes,

siempre vas a sufrir,

incluso si estás casado y te focalizas en lo que te falta...

Por no estar soltero. Claro.

Lo que sí que creo es

que la forma de contarlo o de vivirlo "a priori"

sin siquiera haber tenido la experiencia

y también por mucho de lo que cuentan los demás hacia la galería,

por lo menos hasta ahora,

parece que es una experiencia increíble

y maravillosa, que seguro que lo es, pero sin tener en cuenta lo negativo.

Claro. Puede que a la gente...

Le sea muy fácil quedarse con la idea de su frustración personal

en plan de: "Podría ser más feliz por esto y por esto,

y no lo estoy siendo".

Ahí es donde creo que está el problema.

Ahora, hay gente con hijos que será feliz porque ha hecho

una buena construcción, un buen proyecto con su pareja

y hay gente que no lo será porque no ha hecho

una buena construcción.

El hecho "per se" de tener hijos no te va a convertir en feliz.

Estoy muy de acuerdo. Claro.

O sea que...

Digamos que no es una condición... No, "sine qua non" no.

Es decir, puedes ser feliz sin tener hijos.

Puedes ser también desgraciado teniendo hijos.

-Que se lo digan a mi madre. -Enorme...

Es muy cruel.

Puede llegar a ser enormemente infeliz.

Claro, o sea que no...

En principio es algo que está ahí dentro de nosotros,

es biología...

A eso me refería. Claro.

Eso es. Es un...

Es como ver tus genes, ¿no?

Fuera de ti. ¿No es lo que queremos?

Quiero decir, si somos...

-Hay mucha idealización con eso. -A ver, sí.

Estoy al 100% de acuerdo, de verdad, ¿eh?

Pero que digo que si se trata

de hablar de lo que es las directrices genéticas

y evolutivas,

tómalo como que es lo que quería Dios: "Creced y expandíos".

Tómalo como... "Multiplicaos".

Multiplicaos, ¿vale?

Míralo como tú quieras,

pero es verdad.

Ahora, compañeros, estoy completamente de acuerdo

y ese es el problema.

Uno piensa...

Mirad, hablando de todo esto,

el otro día vi un documental

no de un psicólogo, es de Jim Carrey, ¿vale?

Un documental precioso, ¿vale?

Y él decía: "Naces en una familia,

te dan un nombre

y la familia va a esperar cosas de ti.

Va a esperar que no se la líes y que estés a la altura.

Te dan un trabajo, te dan una escuela, te dan una ideología

y una inclinación política y religiosa".

Y Jim Carrey decía:

"Todas estas cosas están hechas para mantenernos unidos

y a mí lo que me hacen es disociarme".

Yo como terapeuta planteo...

Quizá me equivoque y sea un mal terapeuta por decirlo.

¿Qué necesidad tienes de estar unido?

Cuando tener hijos

creo y lo defiendo

es la mayor forma de libertad creativa que hay.

Viene de ti, de dentro de ti.

Eres hacedor de vida,

pero hay otras maneras de crear.

Claro Y hay otras maneras de ser feliz.

Y sobre todo no lo hagas...

Vienes a decir que se puede ser feliz siendo un soltero...

Sí. Y no teniendo pareja.

Sí. O una soltera y no teniendo pareja.

Sí. ¿Y por qué no suele ser así?

¿Por qué hablas con la gente...? Y no es la realidad.

No. Claro.

Y te dicen: "Qué aburrido estoy". En mi opinión...

"Estoy deprimido, estoy...".

En mi opinión tiene que ver con el ecosistema que te rodea

en el sentido de que como los tuyos o tus iguales

al principio vas en moto.

Siempre lo digo, es como ir en un tren.

Todo es fácil, todo te viene.

La vida te lo va poniendo, te lo va dando.

Los amigos...

No sé, la estructura social que tienes, cómo te diviertes,

pero cuando la gente empieza a cumplir el proyecto,

te empiezas a quedar sin gente para salir, para hacer planes.

Cada vez te ves más solo.

Te ves más a contracorriente de lo que está pasando.

Tienes que ser mucho más proactivo para poder generar

tu propia felicidad.

Es verdad.

Eso es mucho más complicado.

La gente ahí no lo ve.

Eso le ayuda a pensar que se ha equivocado en la vida.

Luego además está...

Es cierto que cuando llegas a esta edad de los 30 o 40

hay un reloj biológico que es real y cierto.

Entonces, casi que te obliga

a tener que tomar una determinación respecto a cómo vas a vivirlo

ese momento, ¿vale?

Claro, esa determinación es: "Si no tengo hijos ahora,

es muy probable que nunca los tenga".

Y la idea asusta muchísimo.

Todavía en el caso de los chicos... Se alarga un poco más.

Se alarga un poco más.

En el caso de las chicas hasta los 40.

-Y pocos. -Es terrorífico.

Claro. Es terrorífico.

Es como una obligación que tienes. Claro.

Una presión... Esa es la palabra, obligación.

Leía a una...

A la periodista Marta Robles, ¿puede ser?

No me acuerdo. Sí, puede ser.

Que decía que deberíamos quitar,

y creo que tiene razón,

ciertas frases...

No voy a entrar en ese debate de lo del lenguaje,

pero hay frases, por ejemplo: "Se te va a pasar el arroz".

Sí. A mí esa frase nunca...

Nunca me la había parado a pensar.

Está cargada de un desprecio. Sí.

Estás dando a entender que hay algo caduco dentro de ti como mujer,

que se te ha acabado, que está caducado

y que tú ya no puedes.

Qué duro. Sí.

-Muy duro. -Es muy duro.

Injusto además.

Injusto, exacto.

Claro, ¿entonces qué...? Bueno.

Soluciones. Supongamos...

Bueno, las soluciones son muy difíciles,

pero supongamos que somos

solteros, que no tenemos hijos,

¿qué tenemos que contarnos para no ser infelices?

La verdad que es una cosa que últimamente tratamos

bastante en terapia.

-Y yo. -Está muy a la orden del día.

Yo siempre hablo de cinco áreas.

Todos, digamos...

Cinco patas de una mesa, que también es un buen ejemplo.

Digamos que son pues la familia obviamente, las amistades,

el trabajo, el ocio y el tiempo libre,

y por supuesto la pareja o situación sentimental.

Todas estas áreas son realmente importantes.

Si tú focalizas una, por ejemplo, como puede ser el trabajo,

si un día te echan del trabajo y no has cuidado lo demás,

te vas a quedar muy solo.

Hablando de lo que estamos hablando, si te centras solo

en buscar pareja, realmente no cuidas tus amistades.

Cada vez es más difícil cuidarlas por lo que te hablo

de ir a contracorriente.

Tus padres se hacen mayores.

Pueden empezar a ser más una carga... Dependientes.

Exacto.

Entonces, como que todo se complica.

Lo que tienes que hacer es como se dice en economía,

diversificar,

diversificar el esfuerzo.

Tienes que invertir un poquito en todas las áreas para cuidarlas

y es una manera de que al final lo que va a ocurrir

es que vas a tener una vida

que te va a nutrir mucho más, ¿vale?

Hoy día, lo hablamos hace poco, Internet.

Internet puede ser una ayuda en esto o no

a la hora de buscar contactos, pero no solo pareja,

sino también gente con la que quedar porque tienes cosas en común,

con la que charlar de literatura porque te has quedado

sin tu amigo del alma porque estás con cinco hijos.

En plan así.

La vida te quita.

Llega un momento que lo que hablábamos del...

¿Os acordáis en otros programas?

La vida te empieza a quitar por todo esto que hablamos.

Si no apuestas por tu vida y empiezas a invertir,

lo único que vas a hacer es cada vez más a estar

en número negativos.

Eso es.

Ese sería un eslogan, ¿eh?

"No apuestes por la vida, apuesta por tu vida".

-Exacto. -Claro.

Porque siempre hay...

Jenner lo dice mucho, ¿no?

Cuando uno no se siente ganador en el juego de la vida, ¿no?

Cuando uno se siente que no es como los demás se aísla

cuando realmente hay miles de personas que sufren como tú.

Claro. Exactamente igual.

-Lo que has dicho... -Es importante.

-La gente se cree que no es así. -Claro.

La gente no lo dice, le da vergüenza.

-Claro. -Todo es perfecto, maravilloso...

A todos les va...

No duermo desde hace un mes y medio, pero...

15 meses, pero no pasa nada.

"No me acuerdo bien de los quebrados, pero...".

"Tengo que hacer los quebrados". Está bien...

-Perdón. -No, por Dios.

El solo añadir una cosa que es

recordar...

O sea, hay otras formas de crear

igual de elevadas que tener descendencia

y, por cierto,

como siempre hagamos un "de estos polvos, estos lodos",

también se ha demostrado

que occidentalmente

la depresión, la ansiedad, la angustia existencial y social

es mucho más habitual.

¿Eso qué genera? Depresión.

¿Y eso qué genera?

Escogemos muchas veces malas parejas

y nos basamos en la teoría de la verificación.

Me critico, por tanto voy a escoger una pareja que me critique...

Me gustaría que eso lo habláramos como un único tema la próxima vez...

-Más adelante. -Ya.

Cuando hablamos de Navidades y tal.

Sí. Es un tema como...

-Lo de la verificación. -A partir de lo que hablamos ahora...

Te apresuras a la hora de elegir pareja

y eso es terrible porque al final no eliges

a la persona, eliges a un medio para conseguir tu proyecto.

Exacto, es ver...

Empieza esto...

Las consecuencias que tiene para los hijos son terribles.

Voy a decir una cosa que a lo mejor se me puede malentender.

En el caso de las chicas,

como hay mayor presión,

lo tienen, digamos, más difícil.

Lo he visto...

Es más probable que comentan errores.

A mayor...

A ver, ellas tienen...

Lo estábamos hablando antes en maquillaje.

Guapísima la charla.

Que ahora las mujeres tienen una mayor presión corporal.

No tiene nada que ver lo que se juega una mujer en este tema que un hombre,

por tanto,

claro que pueden sentir más presión.

-También por el reloj... -Que sí.

Claro, por eso... Todo eso.

Por eso mismo siempre...

Me conformo con este porque como decías tú antes...

Se nos pasa el arroz y claro. Claro.

O sea, frase fatídica y terrible. Sí.

Pero que está dentro de mucha gente. Claro.

La presión social.

Las propias madres españolas...

Esto me lo dicen también muchas parejas

cuando están en esta situación o lo que sea.

Ahora que vienen las Navidades,

el que no tiene pareja siempre se suelta la frase

así como: "Si los hijos fuera bueno".

Ya. ¿No?

Como si no tienes los hijos y estás sin pareja, ¿qué pasa?

Pasa algo a la pareja que no tenéis hijos.

Bueno, un mantra para terminar.

¿Qué nos repetimos cuando nos sintamos así un poco...?

Yo te digo uno. ¿Bichos raros?

Que la vida es preciosa y mientras estás pensando

en que no estás teniendo hijos y estás viviendo por no tener,

te estás perdiendo cosas maravillosas

cada día, cada minuto...

Yo hago mío lo de Alfredo.

Cuida de verdad...

Ama...

El ser humano, como decía Chaplin en "El gran dictador", un peliculón,

decía: "No somos máquinas, somos hombres, somos seres humanos".

Hacemos cosas porque nos gusta hacer cosas,

porque es fascinante y porque es una hermosura hacer cosas.

No sencillamente pasar por la vida de puntillas, ¿verdad?

Claro. Una de esas cosas es hacer hijos.

¿Es elevado?

Es increíblemente elevado, pero que algo tan hermoso

no venga impelido,

motivado por un agente ordenante externo como puede ser la sociedad.

Claro, parece que se pueden hacer otras cosas

aparte de hijos.

Igualmente maravillosas. Claro que sí.

Bueno, nos vemos... Qué pena...

En 15 días.

Bueno, pero ese tema es temazo total.

Lo renganchamos. Sí, lo renganchamos.

Lo renganchamos.

Gracias, amigos. A ti.

Un placer.

Tiempo ahora para la participación de la televisión educativa

iberoamericana en "La aventura del saber".

Hola, ¿qué tal están?

Bienvenidos al encuentro semanal con la ciencia, la tecnología

y la educación en Iberoamérica.

Empezamos en NCI Universidad con estos temas.

El proyecto "Tramando algo"

lleva la enseñanza artística

a una cárcel de Mar del Plata.

Además, la iniciativa "Flipped Classroom Family"

convierte a los alumnos en profesores.

También viajamos por España y Chile con el resumen de noticias

de Conexión Universidad.

Cada año se diagnostican en España unos 40.000 nuevos casos

de alzhéimer,

según la Sociedad Española de Neurología.

Sin embargo, cerca de la mitad podrían evitarse

con hábitos de vida saludables.

Hoy ahondamos en la prevención de esta enfermedad con dos expertos.

Desde pequeñito el estilo de vida

va a condicionar un poco

si uno va a tener alzhéimer o no.

En los tres, cinco primeros años

se forma la gran parte del cerebro.

Traza dentro de él una serie de redes neuronales

que de alguna manera le protegen de cualquier daño cerebral.

Si hay lesiones en ese momento,

ya es difícil repararlas.

Del 30 al 50%

de los factores de riesgo de la enfermedad de Alzheimer

son prevenibles.

Entendiendo la prevención primaria en la enfermedad de Alzheimer

como el intentar retrasar

los primeros síntomas.

Uno de los factores de riesgo que marca la OMS

es la baja escolaridad.

El hecho de que tú te eduques,

cuanto más mejor

y de manera continua a lo largo de tu vida,

hace que a nivel cerebral se produzca una mejor red de nuestras neuronas

que se teje y que soporta el daño del paso del tiempo

y de esta enfermedad.

Las personas que se relacionan y que tienen

un entramado social importante,

lo cual quiere decir que su cerebro hay un entramado

de conexiones sinápticas,

pues tienen menos riesgo de padecer alzhéimer.

En Europa hay tres estudios, uno en Finlandia, otro en Francia,

otro en Inglaterra,

que están haciendo 2.000, 3.000, 4.000 personas,

un seguimiento que se llama multimodal.

"Mire usted, tiene que hacer esta actividad física al día.

Usted tiene que comer esta dieta".

El estudio finlandés ha demostrado que los que siguen esas pautas

tienen menos...

No demencia porque no se ha detectado todavía,

pero sí menos declive cognitivo.

Se prevén unos 132 millones de casos en todo el mundo

para el 2050

y la OMS ya nos ha alertado.

Ya nos dijo el año pasado en diciembre:

"Señores, hagan planes nacionales de alzhéimer en sus países".

Si soy capaz de hacer política de prevención a una edad adecuada,

la gente se conciencia

que no existe la pastilla

para la memoria, sino que yo tengo

que trabajar proactivamente por mi salud mental.

Yo voy a sumar años de vida con calidad de vida.

Voy a fallecer de cualquier otra patología ligada

a la edad, pero no habrá sido esa terrible enfermedad

que año tras año y día tras día

te va confinando a un estado

pues de dependencia total y absoluta.

Literatura, teatro, música, cerámica o artes visuales.

Todo esto se puede aprender en una unidad penal de Buenos Aires.

Se trata de un proyecto de la Universidad Nacional

de Mar del Plata

que ofrece a través del arte

nuevas herramientas para que los reclusos afronten

su situación.

"Tramando algo" es un proyecto que se inicia en el 2011.

Dentro de la unidad lo que se brinda es el servicio de salud mental

de terapia individual, pero no había ningún espacio colectivo.

La idea es utilizar la recreación, la risa, como...

Como herramientas para distender,

para poder pensar las cosas desde otro lugar...

En su momento me convocaron para coordinar un taller de teatro

en las casitas que estará dentro del perímetro

de la cárcel, pero no sería la parte de los pabellones.

Después surgió la posibilidad de empezar a venir adentro.

Quería empezar a laborar

la violencia entre pabellones.

Ahora estamos viendo...

Llegamos a terminar una obra que escribieron los chicos.

Vienen acá buscando un espacio de libertad que creo

que lo encuentran.

Entre ellos se generan relaciones de amistad

con mucho amor y mucho respeto.

Acá no venimos a trabajar con causas

ni con internos.

Nosotros acá venimos a trabajar con personas.

Con Carla y María, que son nuestras profesoras,

aprendí bastante con ellas

y me ayudó bastante para mi restricción en la cárcel

en lo que es familiar,

en compartir, en ayudar...

En los cursos que vengo no hay peleas, no andamos mal.

Te despeja muchas cosas para después hablar con tu familia

y después...

¿Cómo te puedo decir?

Después estás más serio, más contento...

Como que no estás todo el día acá dentro.

Ya la forma de vincularnos

entre nosotros creo que suma

al afuera.

La metodología "Flipped Classroom" invierte en la clase

dejando la teoría para casa y la práctica para el aula.

Pero un colegio de Sevilla ha dado un paso más.

Ahora los alumnos se convierten en profesores.

Así mejora su actitud y su proceso de aprendizaje.

"Flipped Family" es un proyecto

en el que hemos querido dar un poquito una vuelta de tuerca.

No es el profe el que explica el contenido,

sino que son los propios alumnos.

Hola.

Me va a tocar explicarles los determinantes posesivos.

Explicar eso de una manera sencilla si quieres en una pizarra

en tu casa explicándolo

o algunos lo que han hecho ha sido a través de un cuento,

de una historia, usando a sus familias...

Esta es mi hermana Lucía.

"Mi" es el determinante posesivo.

Eso nos permite que el tiempo en clase sea 100% práctico.

Que desde que piso el aula, sea proponer retos,

hacer actividades, hacer trabajos, cooperación...

Y no gastar ese tiempo, digámoslo así, en explicar

el contenido.

Había niños...

Yo creo que son ya niños siglo del XXI

que no se conforman con lo de siempre,

que necesitan estímulos nuevos,

que tienen motivaciones muy diferentes

a generaciones anteriores

y necesitan salir de esa rutina.

No se puede trabajar un curso entero a base de vídeos.

Eso es imposible.

Lo primero porque algo muy novedoso,

algo que tiene ese punto de motivación

por ser algo nuevo,

pierde su efecto si abusamos.

(A LA VEZ) De juguete, juguetero, juguetería.

Salero como este que yo tengo.

Pero no has venido muy bien.

Niños muy tímidos,

muy tímidos,

el niño que no levanta la mano jamás en clase para participar

o que se esconde para que no le llamen

de repente florece.

Cinco litros

son 50 decilitros.

El curso pasado se hizo en tercero de primaria

y este año llegará hasta quinto de primaria.

Hemos pasado de hacerlo en matemáticas y en lengua

a meter ciencias naturales,

Ciencias Sociales y Plástica.

Queremos que vayan al campo, que vayan a la naturaleza,

que si un día van a una reserva de animales con la familia,

ese día es el día de hacer tu vídeo

para que sea algo significativo que lo extrapolen al aula

y que ese aprendizaje de verdad sea real.

La Universidad Politécnica de Valencia y la Jaume I

de Castellón en España

y la Universidad de Antofagasta en Chile

son las protagonistas del resumen de noticias

de "Conexión Universidad".

Científicos de la Universidad Jaume I de Castellón han demostrado

que nuevas nanoláminas sintetizadas en los laboratorios

puede mejorar la luminosidad de led, láseres y pantallas LSD

de ordenadores o televisores.

Este nuevo material fabricado con células de cadmio

reduce las pérdidas energéticas respecto a los materiales

semiconductores actuales.

Su forma plana comporta diversas ventajas

como colores más brillantes y puros,

o una emisión de luz muy direccional.

60 estudiantes pertenecientes a 12 establecimientos educacionales

de la región

se enfrentarán en la séptima versión

del torneo interescolar de emprendimiento "El plan".

La iniciativa forjada bajo el concepto de aprender jugando

es impulsada por el Centro de Estudios

y Desarrollo del Emprendimiento de la Universidad de Antofagasta

desde el año 2011

invitando a la comunidad escolar

a aventurarse a emprender.

Una réplica del túnel que encontrarán en Nevada,

en los Estados Unidos de América.

El equipo "Hyperloop UPV"

cuenta en la Universidad Politécnica de Valencia

con un importante campo de pruebas.

Aquí se probará test mecánico, test de neumática, test de vacío...

Estos son los test que el prototipo de la UPV deberá pasar

en la competición universitaria organizada por Elon Musk

para encontrar las mejores ideas de jóvenes talentos.

La cita será en verano del 2018.

Motivación, actividad física, social y mental,

buena alimentación y control cardiovascular,

seis medidas que propone la Sociedad Española

de Neurología

para evitar los factores de riesgo del alzhéimer.

Nosotros empezamos con el corazón contento.

Hasta pronto.

Tú eres lo más lindo de mi vida

aunque yo no te lo diga,

aunque yo no te lo diga.

Si tú no estás, yo no tengo alegría.

Yo te extraño de noche, yo te extraño de día.

Yo quisiera que sepas

que nunca quise así,

que mi vida comienza

cuando te conocí.

Tú eres como el sol de la mañana que entra por mi ventana,

que entra por mi ventana.

Tú eres de mi vida la alegría.

Eres sueño en las noches.

Eres luz de mis días.

Tengo el corazón contento,

el corazón contento,

lleno de alegría.

Tengo el corazón contento desde aquel momento...

Este jueves se celebra la quinta edición

de "El día más corto", la gran fiesta internacional

del cortometraje,

un evento al que cualquiera pueda sumarse

organizando proyecciones y cuya participación es gratuita.

Vamos a tratar de reunir muchos más detalles con la ayuda

de Pepe Jordana y Daniel Sánchez Arévalo.

¿Qué tal? Buenos días. ¿Qué tal?

Hola.

¿Todo listo?

Que eso es la pregunta siempre en el previo.

¿Está todo a punto?

Está todo a punto y esperando todavía a que se sume gente

en el último minuto.

Siempre hay gente que se apunta al final y ahí estamos contando

hasta el último momento.

Vamos a empezar explicando que "El día más corto"

nace como iniciativa en Francia.

Aquí ha tenido una progresión sensiblemente distinta creo.

Bueno... En algunas cosas...

Cada país lo organiza de una manera diferente.

Estamos 17 países europeos conectados

y la idea es

promover que haya proyecciones gratuitas

de cortometraje en "El día más corto",

pero ya te digo que en cada país lo hacemos de una forma.

Nosotros decidimos hacerlo "online"

como esta propuesta para que la gente pueda organizar

sus propios festivales o muestras de cortometrajes donde quieran, ¿no?

Solamente tienen que meterse en nuestra página web

y acceder a un catálogo de cortometrajes

que están ordenados por temas

y convertimos, digamos, a cada persona en un programador

o en un organizador de un festival de cine.

¿La web es "eldiamascorto.com"? "Eldiamascorto.com".

Aquí por si hay dudas.

Daniel, tú eres uno de los homenajeados

de este año.

¿Cómo se recibe un homenaje de este tipo?

Pues ya a uno le hace sentirse mayor, ¿no?

Yo con muchísima ilusión porque...

Porque yo siempre he dicho y afirmo y sigo diciendo

que yo me siento más cortometrajista que largometrajista

porque tengo...

No sé, más de 15 cortometrajes y solo cuatro películas

de largometrajes.

Y porque además...

No sé, creo que he seguido un poco la estela de directores

que tanto he admirado como...

Y admiro como a Xavier Freixer, ¿no?

Que establecieron un puente,

un camino de ida y vuelta entre el largometraje

y el cortometraje demostrando que el corto no es

simplemente un...

Un mecanismo, una vía para llegar al largometraje,

sino que es un formato válido en sí mismo

y que...

Y que tanto Pepe y yo, que hemos hecho cortos juntos,

pues es que lo hemos defendido siempre a muerte.

Yo he vuelto recurrentemente y...

Y yo siento la misma pasión cuando hago un cortometraje

que cuando hago un largometraje.

¿Qué te da un corto que no te haya dado un largo?

¿Otra libertad, otra...?

A mí...

Básicamente a mí me lo ha dado todo.

Quiero decir que mi formación ha sido...

Ha sido una como guionista de series de televisión...

De ficción en televisión

y la otra como director haciendo cortometrajes.

Para mí es un...

Es una forma de expresión válida en sí misma,

pero también es un sitio donde...

Para mí es un refugio y yo cuando vuelvo ahora

es porque siento una libertad que no...

Que cuando haces un largometraje hay una distribución,

hay unos productores, hay unas cadenas de televisión

y aunque a mí me dejan hacer lo que yo quiero,

pero siempre hay mucha gente tirando de ti.

Hay mucha presión y cuando regreso al cortometraje es

como que toda esa presión desaparece

y puedo realmente

respirar y expresarme,

y contar una historia más pequeñita, pero...

Pero insisto, con menos elementos, pero cuantos menos elementos hay,

más tienes que cuidarlos.

Sentirte como más liberado, ¿no?

Sí. Como un poco...

La otra presión, la de no tener dinero,

pero que también muchas veces...

También te hace divertirte, ¿no?

Hacer de la necesidad virtud

y de repente estrujar el ingenio

y ver cómo a lo mejor hacer cosas que hay veces que con dinero

no salen.

Salen solo con ingenio.

¿Cuánto de ese ingenio nos puede llegar

a través de estas proyecciones gratuitas?

¿Cuánto material hay disponible en la web?

Hay muchísimos cortos.

Hay más de 250 cortometrajes.

Están ordenados para que la gente no tenga que verse, claro,

los 250 cortometrajes.

Entonces proponemos programas.

Hay programas más o menos de hora y media

pues por edades, por géneros y por temas.

Luego también están los programas especiales de este año

que son el homenaje a Daniel y el homenaje a la ESCAC,

a la Escuela de Cine de Cataluña.

Hay también un programa especial para niños pequeños

de cortometrajes europeos de animación para que descubran

un tipo diferente de animación

del que ven habitualmente en el cine.

Es un programa maravilloso.

Hay un programa sobre cortos sobre la violencia de género

y otro...

Bueno, otro para jóvenes para empezar en los colegios e institutos,

y un programa sobre cortos navideños.

A parte de eso, digamos que están ya todas las categorías

y todos los géneros,

digamos, que hemos mantenido...

Bueno, que estaban en los otros años.

Por ejemplo, supongo que es para un público general,

pero ¿alguien de tu perfil puede encontrar,

digamos, algo que le interese?

Hombre...

¿Un espectador transgresor muy puesto en la materia?

Yo insisto.

Es que creo que...

Que...

Yo siempre intento poner mucha atención

en el cortometraje no solo para nuestra propia gente,

nuestra propia industria,

porque al final ahí está la cantera,

pero también cada vez más los directores

que ya tenemos una trayectoria

en el largo

pues regresamos al largometraje como manera de...

Pues eso, de liberarnos y de poder seguir contando historias

de una manera diferente

y yo creo que...

Que desde la misma manera en que yo

sigo siendo un consumidor

de cortometrajes.

Me encanta el ver cortometrajes porque también es una fuente

de inspiración, ¿no?

Y de aprender y de ver gente cómo está contando...

Y además yo ahora que he tenido un corto que he estado

en el circuito de cortometraje y he ido compitiendo

con otros compañeros,

te das cuenta de que o te pones las pilas

o te pillan por detrás

a toda pastilla y te adelantan

y te dejan atrás.

Entonces es muy estimulante realmente.

Nuestra experiencia, fíjate...

Hay cortometrajes para todos los gustos obviamente

y para gente mayor, gente joven...

Hay incluso cortos subidos de tono.

Hay de todo.

Pero digamos que el parámetro con el que hemos seleccionado

todos los cortometrajes es pensando en el gran público siempre

y luego hay algunas categorías

como cortometrajes, lo hemos llamado de autor,

pensando en un público a lo mejor más cinéfilo.

Siempre hemos pretendido hacer esta labor de divulgación,

de acercar a la gente el cortometraje,

es decir, que no son cortos que asusten

porque muchas veces parece como que el cortometraje es

demasiado transgresor

y no lo es.

Es cine...

Cine con mayúsculas, simplemente de corta duración

y nosotros lo que queremos es que la sociedad española

sea consciente del gran potencial que tiene este país

con el cortometraje que es una de nuestras actividades culturales

que más repercusión y mejor valoradas están fuera, es decir,

que el cortometraje español está al nivel

de Francia, de Canadá y de Inglaterra,

y en los mercados internacionales se demanda muchísimo.

O sea, el cortometraje español ha conseguido...

Muy premiado. Miles de premios en los últimos años.

Y sobre todo récord que no...

Que no tienen otras cinematografías

como el corto más premiado de la historia,

el Récord Guinness...

El corto de animación más premiado de la historia también es español.

El corto más visto en YouTube también es español.

El que ganó el concurso de YouTube universal es español.

Para eso hacemos esto, ¿no?

Para que seamos conscientes de que el cortometraje español

es muy bueno y lo que queremos es que la gente se acerque

y se arriesgue a ver una hora y media de cortometrajes

porque hay muchas veces que la gente no ha visto nunca un programa

de hora y media,

y es una experiencia muy gratificante

y que tiene normalmente cinco veces más posibilidades

de éxito que una película, ¿no?

¿Y la idea...? Son cinco minipelículas.

No solo que yo como consumidora individual

vea cortos.

También que se haga en un bar, un cole,

una biblioteca, un polideportivo...

Digamos, que se generen, ¿no?

Un montón de proyecciones... Un montón de proyecciones públicas.

Efectivamente, en muchos museos.

Este año se ha sumado el Guggenheim, el edificio de Tabakalera

en San Sebastián también,

los hospitales...

Los colegios y las bibliotecas participan muchísimo

porque ya los colegios han terminado los exámenes.

Es el día previo a la Navidad o a las vacaciones, ¿no?

A los colegios les viene muy bien para...

Es una herramienta...

El cortometraje es una herramienta fantástica

para el aula y, digamos, que es la excusa de jugar con ellos.

El problema que tenemos en este país muchas veces en torno al cine español

que hay cierto rechazo, que...

Que hay algo como que no ha calado en la sociedad,

que tenemos que pedir perdón a veces por hacer películas,

que de por sí la gente

suele decir no al cine español y que es una tendencia

que poco a poco estamos intentando cambiar.

Que la gente se acerque a ver nuestras películas

y que se den cuenta que tenemos muchas historias

y muy personales y muy particulares, y muy nuestras que contar.

Yo siempre he dicho que para mí la clave está en las bases,

llegar a...

En...

Hacerles a los chavales amar y respetar el cine.

Que entiendan que hay una industria detrás,

que hay mucho esfuerzo detrás

antes de descargarse ilegalmente cualquier obra.

Entonces yo creo que estas iniciativas

de llevar los cortos a los colegios,

que los niños empiezan a tener amor y pasión por el cine,

y por el cine nuestro también,

me parece la única realmente vía de solución de este problema

que tenemos ancestral

entorno a nuestro cine.

Y...

Y al final es eso que dices,

lo que aprenden,

el amor y la pasión por este oficio, ¿no?

Y que salgan pequeños cineastas y que después de verlo digan:

"Pues vamos a hacer un cortometraje con sus colegas o con sus familias".

Son las típicas historias que luego años después

contáis los directores de cine...

"Recuerdo que vi cuando era pequeño tal corto, tal peli...".

Claro. Como que eso de alguna manera...

Es la semilla que luego hacen que surjan las vocaciones, digamos.

Sí, al final es que veas algo que te cambie la vida.

Siempre todos tenemos esa especie de germen

de un día que tu padre te llevó a ver no sé qué

y te causó un impacto,

y a lo mejor eso queda ahí como muy guardado en el fondo,

pero acaba saliendo a la superficie.

Y las cifras que se manejan son espectaculares.

El año pasado triplicasteis espectador respecto al anterior.

Sí, el año pasado realmente fue la primera vez que cayó

en día lectivo.

Fue cuando triplicamos las proyecciones el año anterior

y este año también estamos por ahí

cerca de triplicar las proyecciones del año pasado.

Igual llegamos hasta 1.000 proyecciones.

No lo podemos saber porque aquí en Internet

de repente te ocurre una cosa de golpe en tres o cuatro días,

pero ahora sí es verdad que estamos duplicando

las proyecciones del año pasado.

Hay 300 y pico ahora mismo registradas

y...

Sí, bueno, tenemos que ver ahora en este ratito

que queda...

Todavía hay tiempo. Vamos a ver, efectivamente.

¿A qué se compromete el espectador?

Estamos diciendo proyecciones gratuitas

en un montón de sitios, proyecciones públicas,

¿y como espectador qué tengo que hacer?

En realidad solo te comprometes a registrarla

para poder acceder al catálogo,

a hacer una fotografía del momento de la proyección

para reportarnos luego también en un pequeño cuestionario

pues cuánta gente ha asistido, qué cortos habéis visto y tal,

para que podamos elaborar estadísticas a...

Una poco a utilizar nuestra iconografía,

los pósteres y todos los materiales que tenemos en la página web

porque también hay instituciones que nos apoyan

y también quieren ver ahí sus logotipos en los carteles.

Y porque están muy bien además. Claro.

Y a poner, digamos, nuestro "spot" de bienvenida

donde a nosotros lo que nos interesa

es trasladar ese mensaje, ¿no?

De que lo que decimos de cine corto, cine bueno, cine español.

Que ojalá fuera "El día más corto" todos los días,

que se hicieran cortos todos los días.

Bueno, "La noche más corta"...

Estamos valorando hacerlo en "La noche más corta"

y hacerlo dos veces al año que es mucho más...

-El día de mi cumpleaños, por cierto. -Sí.

A ver si el año que viene que es más español...

Del 23 al 24.

En la calle con una cañita en la playa

y una pantalla al aire libre, la verdad...

No suena mal.

Creo que nos apuntamos.

Bueno, se nos ha acabado el tiempo, pero además el jueves

te dan tu trofeo homenaje...

A tu homenaje

y hay un coloquio, ¿no?

Sí, es en la Academia del Cine

a las 18:00 este jueves.

Y con muchas ganas de que venga gente,

incluso con cierta curiosidad.

No sé si me voy a quedar a la proyección porque me da

un poco de vergüenza,

pero cuando hicimos Pepe y yo la lista de los cortometrajes

que íbamos a proyectar,

realmente ves...

Es como...

Es mi ADN.

Es lo que registra exactamente mi evolución y dónde he empezado

y dónde estoy ahora.

Ahora mismo es hoy porque el último corto lo he rodado

este mismo año.

Así que realmente es

llamativo para empezar...

Para ver un poco

mi declive

o lo que sea.

Quiero decir que para mí el homenaje...

Es verdad que está este acto que le vamos a entregar un trofeo

y haremos un coloquio y tal,

pero el homenaje para nosotros...

Es el otro, ¿no? Es rescatar...

Poner juntos todos los cortos.

Siempre pasa que cuando ves todos los cortos

o todas las películas juntas de alguien,

las cosas cobran de repente una dimensión diferente

y ver todos los cortos de Dani juntos

cronológicamente en todas esas muestras

que están registradas,

a nosotros es la parte que más nos gusta del homenaje.

Gracias a los dos por haber visitado "La aventura del saber"...

E invitarnos a "eldiamascorto.com". A vosotros.

Hay que apuntarse y hay que ver buenos cortos.

Gracias. Gracias a vosotros.

A ti.

Antes de seguir, les invitamos a ver un reportaje

sobre prácticas artísticas colaborativas.

No tiene una autoría individual.

Están pensadas y realizadas en grupo.

Ahora un fragmento, pero íntegro solo en la web de "La aventura".

Creo que las prácticas artísticas colaborativas lo que tienen

que poner en marcha es eso,

las inteligencias colectivas

de participación.

Tienen que disolver el estatuto de la obra como producto

de la genialidad...

Aislada de un artista.

Por qué hacer cada uno por nuestra cuenta

pudiendo trabajar juntos, ¿no?

Y juntarnos, sumar inteligencias

y aprender de los demás para hacer cosas todavía mejores

que uno solo no podría hacer.

Entiendo como algo colaborativo como abrir espacios

de cocreación

en la que se negocian muchos procesos de manera asamblearia

y en la que las producciones

también pueden involucrar

e incorporar otros agentes que no necesariamente son artistas

o productores culturales.

Creo que una vía muy importante de las cosas nuevas que van a venir

tiene que ver con los procesos colaborativos.

La base de la sin autoría es todo el proceso de producción

y gestión

hacerlo en términos asamblearios y democráticos,

con lo cual, si uno se imagina el proceso cinematográfico,

pues desde pensar la película se hace de forma asamblearia

entre los que seamos técnicos

y que coordinamos un poco el proyecto,

pero sobre todo que lo imaginario sale de la gente.

Es una respuesta a eliminar

la figura del autor como una figura de autoridad y de poder.

He trabajado durante cuatro años

en un experimento de gestión

desde el Vicedecanato de Extensión Universitaria

con Lila Insúa

y con Alejandro Simón,

y desarrollamos un trabajo en el que intentamos

poner en práctica acciones,

quehaceres y pensamientos que abriesen la Facultad

de Bellas Artes

a la realidad del exterior.

Es un sitio donde hay muchos estudiantes que están juntos

y que se organizan entre ellos muchas veces para hacer cosas

en grupo y cosas a través de colectivos,

pero los protocolos universitarios no favorecen

las prácticas colaborativas.

Uno de los proyectos que pusimos en marcha es

habilitar una parte de la sala de exposiciones de la Facultad

en un espacio de...

Sobre todo de trabajo y de residencia de grupos de estudiantes

que trabajaban allí

y que se llamó "La trasera".

Se sigue llamando "La trasera", pero ahora ya se ha incorporado

más aún su expositivo que no era el que nosotros queríamos.

Pensábamos que un espacio como una sala de exposiciones

en una Facultad de Bellas Artes necesita ser problematizado

y redefinido,

y lo pusimos en práctica con este programa.

Se llamaba "Programa de residencias en la trasera",

en el que colectivos de estudiantes hacían propuestas

para habitar el espacio.

Tenían...

Lo repartimos el espacio

y allí desarrollaban los proyectos que proponían,

los encuentros, las tareas...

Prácticas artísticas colaborativas que me parecen interesantes,

el proyecto de Villalba Cuenta

de Sally y Gabriela Gutiérrez.

Bueno, es un proyecto sobre todo audiovisual

en el que se activaron

unos vídeos

de los que ellas son...

Son intermediarias.

Dieron la posibilidad a los vecinos de Villalba

de ser ellos mismos

los que hacían los vídeos que contaban...

Que contaban la ciudad, que contaban la población.

Esos vídeos se visibilizaban a través de una web,

pero luego esos vídeos tuvieron una viralidad pues, por ejemplo,

en las campañas políticas porque coincidieron

con las selecciones municipales

y se utilizaron para contar la ciudad.

Es el cine sin autor básicamente es

un modelo de producción cinematográfico

basado en la sin autoría, que le llamamos.

Básicamente es hacer películas

democráticamente con gente que no tiene nada que ver

con el sector cultural

o cinematográfico y audiovisual,

con gente cualquiera.

Y hemos desarrollado en los últimos diez años

también una parte teórica

y hemos desarrollado unos 12 proyectos,

incluyendo un piloto de fábrica en el matadero de Madrid

intentando demostrar o intentando indagar

un modelo de producción de...

Del imaginario social por medios cinematográficos,

es decir, de que la gente pueda tener un lugar donde hacer sus ficciones.

Valiente Editorial acaba de publicar el último libro

del sociólogo español mundialmente reconocido

Manuel Castells.

El libro es este, "Ruptura. La crisis de la democracia liberal".

Son 122 páginas absorbentes sin nada de grasa

y que contienen su análisis de los datos actualmente disponibles

sobre la crisis de legitimidad

de la democracia liberal

en el mundo

y su razonada interpretación a partir de ellos.

Quien tema encontrarse con una retahíla

de conceptos muy especializados

y fatigosa de seguir,

no tiene absolutamente nada que temer

porque se trata de una comunicación

para todos hecha en términos

que todos usamos a diario y con la expresa voluntad

de hacer llegar su contenido, su interpretación a todos

de un indudable interés además.

El libro está dividido en cinco capítulos

cuya mera enumeración ya nos puede dar

una idea clara de su contenido.

Son respectivamente "La crisis de legitimidad política",

"No nos representan",

"Terrorismo global",

"La política del miedo",

"La rebelión de las masas y el colapso de un orden político",

"España, movimiento sociales" y "En el claroscuro del caos".

Mañana miércoles volvemos, por ejemplo, para hacerles

un buen número de recomendaciones

de lectura para niños y jóvenes.

Cristina Hermoso de Mendoza

nos trae una selección de libros interesantes para ellos.

Tendremos también taller de empresas con Arturo de las Heras

y hablaremos de magia e ilusionismo.

Todo aquí en "La aventura del saber".

Feliz martes.

  • La aventura del saber - 19/12/17

La aventura del saber - 19/12/17

19 dic 2017

Ofreceremos los reportajes "Grigripixel Barcelona" y "Noticiario Cultural Iberoamericano".

ver más sobre "La aventura del saber - 19/12/17 " ver menos sobre "La aventura del saber - 19/12/17 "
Programas completos (1519)
Clips

Los últimos 4.721 programas de La aventura del Saber

  • Ver Miniaturas Ver Miniaturas
  • Ver Listado Ver Listado
Buscar por:
Por fechas
Por tipo
Todos los vídeos y audios

El administrador de la página ha decidido no mostrar los comentarios de este contenido en cumplimiento de las Normas de participación

comentarios.nopermitidos