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Para todos los públicos La aventura del saber - 18/06/18 - ver ahora
Transcripción completa

(Música cabecera)

Hola a todos, buenos días, gracias como siempre por elegirnos.

Hoy tenemos un programa especialmente interesante.

Comenzaremos, como cada lunes, con una consideración gastronómica

de Rafael Ansón.

Luego hemos invitado al estudio a Roberto Santiago.

El principal causante de ese fenómeno

que son "Los Futbolísimos".

Están a punto de protagonizar

una película y un espectáculo musical

después de haber alcanzado los 13 tomos de novelas,

alguno ya con 15 ediciones en un tiempo récord.

Una verdadera pasada.

Y en la segunda parte del programa nos visitan las hermanas Lara

para contarnos su experiencia como profesoras Erasmus Plus

en Bulgaria.

Y también para recordarnos las relaciones

de aquel país con el nuestro.

Recordemos por ejemplo, que Elías Caneti, el premio Nobel,

era descendiente de sefarditas españoles.

Hoy además conoceremos

a los integrantes de la Sant Andreu Jazz Band,

con 12 años de trayectoria.

Demostrando que el jazz está al alcance de todos.

Una banda de jazz que también es una escuela de jóvenes músicos.

Lo pasaremos estupendamente mientras escuchamos buena música.

Seguimos luego

con una nueva colaboración de "La Bolsa",

en esta ocasión dedicada al videocreador Albert Merino,

quien nos presentará dos de sus últimos trabajos.

(Música animada)

Comenzamos como cada lunes con Rafael Ansón,

presidente de la Real Academia de Gastronomía,

para dedicar un minuto a la mejora

de nuestros conocimientos gastronómicos.

Hoy nos propone hablar un poco del gazpacho.

Creo que es uno de los alimentos,

de las recetas más importantes a nivel mundial.

Decía el doctor Marañón que es el alimento más completo

desde la nutrición. Y es verdad.

Con gazpacho se puede uno alimentar el día entero.

Tomando tres o cuatro veces gazpacho. Claro.

Quiero añadir una cosa, es de los platos más buenos

desde el punto de vista gastronómico.

El gazpacho en el fondo es agua, aceite, vinagre, sal y pan duro.

Agua, aceite, vinagre y sal para no deshidratarse,

y el pan duro que tiene los hidratos que permite estar

8 horas trabajando a 40 grados en el campo.

Pero luego lo que se le añada, puede ser cualquier cosa.

Porque el gazpacho habitual que es tomate y pimiento,

hasta el descubrimiento de América no se podía hacer.

El tomate y el pimiento vienen de América.

Esa gente que dice: "No lleva pepino". O sí.

Los trabajadores iban

con un perol de agua, aceite, vinagre, sal y pan duro.

Y por el camino, lo que encontraban de vegetales lo añadían.

Normalmente, el más habitual es tomate y pimiento.

Pero ahora Dani García ha hecho uno con cerezas famosísimo,

José Rojano en Canarias con higo chumbo,

homenaje a Canarias.

Y, por lo tanto, el gazpacho lo que sí es muy bueno

es que mantenga la textura del pan, que no sea demasiada crema.

Uno cuando lo hace con turmix o con un aparato de estos...

Parece como un puré.

Es un plato muy rústico, muy del campo,

y conviene que mantenga ese cierto nivel.

¿Qué es fundamental?

Elegir muy bien el aceite y el vinagre.

No vale cualquiera.

Es mejor un aceite picual para el gazpacho,

a ser posible picante, que una arbequina que no da sabor.

Y el vinagre, le va muy el de jerez, pero también otros vinagres.

El que le guste más a cada uno. Claro.

¿Y engorda o no engorda?

No, el gazpacho naturalmente que engorda, gracias a Dios.

Si no tuviera calorías no alimentaría.

Por lo tanto hay que tomarlo, si uno solo toma gazpacho,

puede tomar tres o cuatro platos.

Si uno va a tomar luego cordero y arroz con leche,

debe tomar menos.

Por lo tanto sí, alimenta mucho.

¿El gazpacho en conserva es buena idea?

Sin duda, sin duda.

Y además si uno tiene la posibilidad de echarle al final

un poco de aceite, y un poquito de vinagre,

lo refresca y está igual de bueno.

Mejor un gazpacho en conserva bueno,

que un gazpacho artesanal malo.

Muy bien. Vale.

Genial. Gracias.

Hace ya doce años

que el profesor y músico Joan Chamorro

decidió crear la Sant Andreu Jazz Band.

Desde entonces hasta ahora

se han sucedido los éxitos como proyecto educativo

y también artístico.

De hecho, la maravillosa y hoy reconocidísima

trompetista y vocalista, la joven dama del jazz,

Andrea Motis, se inició allí.

Preparen el cuerpo para la emoción.

(Música jazz animada)

(CANTA EN INGLÉS)

(CANTA EN INGLÉS)

(CANTA EN INGLÉS)

(CANTA EN INGLÉS)

(CANTA EN INGLÉS)

Mi sueño es tocar...

con gente que realmente estás como con ellos.

Gente que sabes que puedes... confiar,

y hay como un vínculo.

-A mí me gustaría mucho recorrer el mundo haciendo conciertos,

y bien acompañada con la banda y todo.

-Jugar con todos los instrumentos, con todos los timbres,

todo el conocimiento de toda la banda,

no llevarlo más allá.

-A mí me gustaría ser como Joan, tener como mi propia banda.

(Música jazz)

-Siempre se ha entendido que es una música muy intelectual

y para entendidos.

No, no tiene por qué ser así.

El jazz es una música popular.

Y queremos que sea popular dándole espacios.

Y es una música superinteresante,

sobre todo porque abarca más de un siglo de colores,

desde maneras de expresiones diferentes,

desde el blues, el góspel, New Orleans, el dixieland,

el swim, el bebop, el hardbop, la fusión, la bossa nova...

(Bossa Nova)

-En el mundo que vivimos, la música que gusta no es el jazz.

Si estuviera en una banda de rock

o de esto, diría: "No, Víctor, no sé qué, que mola".

Pero como el jazz no es una cosa que esté arriba ahora, aún.

A mí me ha pasado de influir un poco a mis amigos más cercanos

un poco... "Escúchate eso, escúchate lo otro... Mira no sé qué".

Y al final acaban un poco escuchando Frank Sinatra, ¿sabes?

Cuatro cositas, que dices: "Guay, lo he conseguido".

(CANTA EN INGLÉS)

(Música jazz romántica)

-¿Cuándo somos música?

¿Cuando sabemos todas las escalas, los arpegios,

cuando sabemos improvisar increíblemente bien?

¿Cuándo leemos música increíblemente bien? No.

Podemos ser músicos desde el principio.

En el momento en el que podemos tocar una melodía

que nosotros estamos cantando, para mí es fundamental.

El instrumento pasa a ser tuyo, y cada vez más,

tú cantas, es tu voz, tu propia voz.

Y poco a poco, inconscientemente esos niños

se van enamorando de la música.

Y, como profesor de jazz, se van enamorando del jazz.

(TARAREA ESCALAS)

(Música suave de cuerda)

Un, dos... Un, dos, tres.

(Música animada de jazz)

¿Que por qué no podemos tocar jazz desde el principio o intentarlo,

aprender nuestro instrumento tocando aquello que nos gusta?

Es más motivador.

Empecé a tocar este instrumento, el tenor,

pero enseguida cogí el saxo barítono.

Hice la carrera clásica que me ha permitido

también estar en la Escuela Municipal de Música de Sant Andreu,

que ahora no estoy, pero estuve muchos años,

y poder empezar allí varios proyectos entre los cuales estaba

la Sant Andreu Band.

(Música de saxo)

Tío...

¿Qué es un pasodoble?

Con todo el respeto al pasodoble. Otra vez.

Un... Un, dos, tres y...

¡Ah!

Me pasó una cosa, conocí a una personita que...

que... por razones de vida pues...

tuvo una enfermedad y... y se fue.

Él me enseñó esa cosa tan importante de estamos aquí.

Y esto que hacemos ahora es lo que nos tiene que llenar.

Para mí es una lección tan importante

que entendí que eso es lo tengo que generar,

o tenía que transmitir,

en esta manera de enseñar la música.

¿Cómo traspasar esa vivencia mía a la pedagogía?

Muy sencillos, con tu instrumento vamos a tocar

melodías que ahora, aquí, ya suenen, ya disputen.

¿Qué melodías? Las que tengas en la cabeza.

Las que tú cantes. Hablamos de 6 o 7 años.

Las que canten, sean las que sean.

(TARAREA)

O...

(TARAREA)

O...

(TARAREA)

Lo que sea.

Vamos a probar realmente tocar súper...

súper piano.

(TARAREA)

(Música jazz)

¡Fuera! Más piano. Lo siento, más piano.

Más piano.

(Música jazz)

(Continúa la música jazz)

Después empecé,

cuando empecé a forma parte de lo que sería el profesorado

de la Escuela Municipal de Música de Sant Andreu

a trabajar con niños.

Trabajar con niños es diferente que trabajar con adultos.

Con los adultos puedes

según que cosas puedes reflexionarlas,

con los niños haz de entenderlos.

Y realmente pienso que es muy importante el profesor,

cuando empiezas y tienes 7, 8, 9, 10, 11 y 12 años.

Aquí está, el quid de la cuestión, ¿qué es un profesor?

¿Profesor es aquel que solamente enseña cosas?

¿O el profesor es aquel que enseña realmente

que las cosas tienen algo más que sí mismas.

(CANTA EN PORTUGUÉS)

-Voy a enseñar a amar eso que yo siento.

Eso va a hacer que la gente estudie.

No va a ser el examen, va a ser la propia música.

Es una cuestión de fluir

y de entender la música como algo maravilloso

que te puede hacer feliz.

Todo esto entré en el...

en desarrollar un sistema de trabajar el lenguaje

a través de cantar muchísimo, por supuesto,

pero a través de los diferentes colores de los sonidos.

Me di cuenta que hay que escuchar a los alumnos.

Y que hay que creer realmente que esos alumnos...

No sentirlos como alumnos. Esa sería la cuestión.

Yo recuerdo que el primer día fue espectacular

oír tanta música junta y que sonara tan bien.

Fue... fue muy bonito.

Y me sentí muy cómodo y muy a gusto.

Porque son un gran grupo.

Y yo me traje un solo transcrito.

No lo toqué muy bien, pero lo traje transcrito,

y lo toqué... Bueno, vine con mi padre y...

vi que sonaba de coña y superbién.

Y me gustó mucho, me gustó mucho.

Y estuvimos siete años más y aquí estamos.

(Música suave de trompeta)

Porque lo que consigues sobre todo si trabajas con niños

es que se te abre la mente.

Ocho, ocho, ocho, ocho.

No, estaba bien, pero está sosín.

(TARAREA)

Con lo cual quedas enriquecido.

Está bien tocar un poco la batería.

Está bien tocar el contrabajo y entender la función del contrabajo.

Está bien tocar piano, saxofón y trompeta.

¿Por qué no? O trombón.

Para mí eso es muy importante.

(Música jazz)

A veces me pregunto cómo estamos haciendo tantas cosas

con tan poco, que son 12 notas, que son

do, re, mi, fa, sol, la, si, do y dos bemoles y dos sostenidos.

Pero, hombre, me alucina que con tan poco

se haga tanto.

Hacer un solo con pocas cosas, con tan pocas notas y que sea brutal,

es muy difícil, es lo más difícil que hay.

El jazz es difícil, pero hay libertad para jugar tú,

crear al momento. Que no sé qué es más difícil, la verdad.

Y creo que es el objetivo de toda la gente que toca jazz,

intentar tocar a su forma y tocar lo que siente,

pero trabajando, trabajándolo.

(Música de piano)

-Venga. Vamos.

Entiendo que todos los alumnos son diferentes,

las personas somos diferentes. Como las plantas.

No todas necesitan el mismo riego, ni florecen en el mismo momento,

y no por eso las descartas ni las cortas.

Sería un poco como ignorancia.

No, dale. Después de un proceso, dale.

Y él verá, ya te dirá él

con el trabajo si lo hace o no.

La mayoría de veces lo hacen.

Ahí es donde está el grupo.

Porque se crea un grupo

en el que la energía fluye en el mismo sentido,

o gran parte de la energía fluye en el mismo sentido que es:

estamos tocando jazz.

One, two, three...

(Música jazz animada)

(CANTA EN INGLÉS)

(CANTAN EN INGLÉS)

(CANTA EN INGLÉS)

Es espectacular cuando están...

es están escuchando mucho, se oyen,

y entran en el pensamiento del otro.

Y, evidentemente, se necesita estudiar mucho,

pero es colectivo.

Tú te lo puedes emplear esa exigencia y esa dedicación,

si no en pasión.

Entonces lo más importante

es disfrutar, tocar,

exigirte tú mismo y a partir de aquí,

ahora viene el resto

(Música jazz)

-Ahora por ejemplo somos 21, 21 niños,

de los chicos de 13, 14 años,

ya están tocando ante 2000 personas, siendo aplaudidos,

están siendo felicitados continuamente.

Entonces ahí hay un trabajo, obviamente.

¿Y por qué hacemos cosas de este tipo?

Para transmitirlas,

para disfrutar con lo que hacemos y hacer disfrutar a la gente.

Son niños que hacen música.

Y que se han enamorado de la música de Billie Hollyday,

y cantan "Love me or live me".

No pretendiendo ser adultos,

sencillamente con 14, 15, hacen música.

La forma de trabajar de Joan en la Sant Andreu

es tocando eso que sabes como quiere sonar y que es eso.

Entonces la motivación es... Yo creo que es aún más.

Porque estás ahí diciendo: "Cómo mola eso, quiero tocarlo".

-Es estricto, pero las clases las hace como...

divertidas. Tú vas a la clase y tienes como ganas.

No es eso que dices: "Qué palo, ahora esta clase, no...".

Tienes ganas porque las hace divertidas y...

Pero también aparte, aprendes mucho.

Es muy...

Es como muy... Lo hace muy fácil.

(Música jazz)

Si, re, si, la, sol.

-La Sant Andreu se inició hace como 12 años

en la Escuela de Música de Sant Andreu.

Al cabo de seis años el proyecto creció mucho y por razones equis,

tuvimos que salir de la escuela,

ahora somos un proyecto independiente.

Somos ellos y yo, y padres que me ayudan...

Y personas que ayudan para gestionarlo...

(Música jazz)

Aquí tenemos un poco plasmado

lo que es la historia de estos 12 años de Sant Andreu Band.

A partir de ahí se generaron como dos líneas de trabajo.

Una con la Sant Andreu Band,

donde íbamos haciendo cada año,

nuevos temas, nuevas grabaciones,

invitando a nuevos músicos,

que venían desde Nueva York, desde París...

Venían desde Italia.

De todas partes del mundo a colaborar con nosotros.

Y esos mismos músicos también

participaban en los diferentes discos.

A partir de casi el principio,

de 2010, 2011, empecé a hacer que los alumnos propios míos,

trabajasen en los discos que he ido haciendo,

porque el nivel era muy bueno y era una manera de seguir creciendo.

Se nos ocurrió un tono festival.

(CANTAN EN INGLÉS)

(Música jazz animada)

(CANTA EN INGLÉS)

-El hecho de que haya tanta gente y saber que sonará muy bien,

te da una confianza...

Y solo tienes que dejarte llevar por la música

porque irá todo superbién.

-Y al final el objetivo es disfrutar lo que estás tocando

y compartirlo con todos los que te oyen,

y con todo lo que tocan contigo, que es lo importante.

Paralelamente a esto

como individualmente están trabajando muy bien,

inicio unos discos, se llaman: "Joan Chamorro presenta",

que el primero fue "Andrea", con la cual hemos hecho 8 o 9 discos.

(CANTA EN INGLÉS)

-Por aquí han pasado para otros proyectos más ya casi 60,

60 alumnos, entre ellos la más conocida

y con una carrera increíblemente maravillosa

como Andrea Motis a nivel mundial.

La lleva a hacer cosas increíbles.

Y llevar el jazz a muchos sitios y festivales que no son de jazz

y que se llena, la gente disfruta y de alguna manera

conecta a través del jazz a través de su voz y su trompeta.

Para mí eso es un hito también.

(CANTA EN INGLÉS)

(Música jazz animada)

(TARAREA)

Como mujer trompetista que no tenía tantos referentes

aquí, en España por ejemplo, pues, mayores,

y no se me hace extraño tocar jazz siendo joven y mujer.

Pero realmente como he empezado en la Sant Andreu

no te lo planteas porque hay muchas niñas y niños

que tocamos todos los instrumentos y todos somos muy jóvenes.

Cuando tú ves que hay una niña o un niño

de 12, 13 años que toca muy bien,

pues el de 10 quiere tocar también.

Cuando el del 8 ve que el de 10 ve que toca bien,

pues el de 8 quiere tocar.

Y ahora se ha ido dando un fenómeno que cada vez

hay tocando gente más joven y motivados...

Ya desde el primer momento puestos con las pilas.

(Música jazz)

(CANTA EN INGLÉS)

-Cuando vas a una jazzsession y suenan las canciones

y puedes tocar unos con otros,

puedes hacer grupos con la banda, grupos pequeños...

A veces trabajas el mismo tema en improvisación.

Y en ese sentido es natural, te acostumbras...

-Joan nos invita a participar y, bueno, es muy bonito ver

cómo van creciendo todos los chavales

como músicos y también la orquesta en sí como...

como cada vez suena más sólido.

Vas ahí y como de repente eres invitado y ese tema

no lo has tocado mucho,

dices: "Guau, soy el que peor lo estoy tocando".

La Sant Andreu es un proyecto único...

Y realmente muchos músicos nos hubiera gustado mucho poder

tener una oportunidad así en nuestros comienzos.

Entender el jazz muy pronto y desde dentro.

Joan recomienda dar clase con Steve, las baterías,

con Ignasi, los pianistas, con Josep, los guitarristas.

Hasta ahora había sido mi hermana.

Eso desde hace muchos años, también tiene este punto que...

que tienes una relación directa con las personas que están

evolucionando, creciendo.

En parte sois los referentes de las personas

que tocan en la banda.

Te conecta de forma muy natural... Sobre todo la motivación.

Andrea es ella la que dirige sus riendas, por supuesto.

Para mí encantadísimo que cuente conmigo

para sus proyectos.

Pienso que la Sant Andreu Band tiene vida.

Mientras tenga vida estaremos ahí. No me obsesiona.

Es ir caminando, ir pensando en cosas.

E intentando cada día más

ser feliz tocando,

que me encanta, y enseñando.

(Música jazz)

A vosotros se os ve ahí con una inmersión en el jazz,

tocar en grupo, que da mucha envidia, envidia sana.

Es como... está muy bien empezar así todos juntos,

con un profe con esa pasión que te conduce a sitios...

Lo que tienes que aprender, transcribir, así, asa...

-Hacemos base rítmica.

-Creo que es muy especial, porque Joan lo hace muy especial.

-Piénsalo rítmicamente, no te comas el coco con la armonía.

(Música jazz)

Ese...

(TARAREA)

Es muy bonito, muy bonito, cuando tú ves

una personita de 10 años,

que te venga y te diga, como pasó el otro día,

"Joan, quiero hacer un solo".

Y no ha hecho nunca un solo improvisado.

Y te lo diga en el escenario. Vale.

Y toca un solo maravilloso con 10, 12 años.

Eso es increíble, una fuente de riqueza que...

y de felicidad que a mí me llena absolutamente.

(Música jazz)

La saga de "Los Futbolísimos" llega a su número 13

con dos millones de ejemplares vendidos en el mundo.

Ya era hora que invitáramos a Roberto Santiago,

su autor, para felicitarle y agradecerle sus historias,

que por cierto, pasan al cine y a un musical.

La peli es una adaptación de la primera novela de la serie.

Esta, "El misterio de los árbitros dormidos".

En primer lugar, muchísimas gracias.

Un placer. Muchas gracias a vosotros por invitarme,

para charlar de "Los Futbolísimos" y de lo que queráis.

Muy bien. Bueno, esta es la decimoquinta edición, ¿no?

Bueno, sí. El primer libro

de "Los Futbolísimos" salió hace cinco años.

Y, bueno, pues ha arrastrado

todos estos lectores, todos estos niños y niñas

que siguen leyendo la colección,

que como has dicho, va por la número 13.

¿Cómo se te ocurrió la idea esa? Te gustaba el fútbol...

Por lo que he leído sé que te gustaba el fútbol,

eras futbolero.

Creo que hay que escribir de las cosas

que a uno le despiertan pasión.

Es la única manera.

Había dirigido una película antes... "El juego de Iván".

Había hecho "El penalti más largo del mundo".

Yo iba con el fútbol ahí muy metido.

Y Berta Márquez, editora de SM, me llamó,

me propuso la idea de hacer una colección, fútbol, misterio...

Me lancé de cabeza, la hice mía absolutamente.

Propuse este título de "Los Futbolísimos",

que ha enganchado mucho el título.

Y el secreto es que me lo paso muy bien escribiéndolo, de verdad.

Y los críos se lo pasan en grande leyéndolo.

Por suerte sí. Por suerte se lo pasan muy bien.

Creo que es eso lo que hay que conseguir,

que los niños y niñas disfruten con la lectura.

Cada uno de los libros digamos que tiene una estructura similar.

Hay un misterio que resolver,

ese misterio está relacionado con el fútbol,

hay un grupo de críos, nueve. Nueve.

"Los Futbolísimos" son nueve.

Y juegan al fútbol, hay un partido implicado...

Exactamente. El esquema es similar en los libros de la colección.

Esa mezcla que te decía de fútbol y misterio,

está relacionada en cada uno de los libros.

Y hay otro ingrediente esencial que es la amistad, la pandilla.

Esta cosa, los niños y niñas forman una pandilla.

"Los Futbolísimos" en realidad es un pacto secreto.

que hacen ellos nueve, y el pacto consiste

en que prometen a ayudarse los unos con los otros

y estar juntos pase lo que pase.

Y no lo conocen los adultos.

Los niños, los lectores, se identifican con eso,

hacer ese pacto entre ellos.

Algo que a cualquiera de nosotros nos habría encantado de pequeños.

Es como una sociedad secreta en el fondo.

Exactamente.

Porque el fútbol tiene valores interesantes,

importantes, fundamentales, en su propio...

Sus reglas.

Siempre lo he defendido muchísimo esto.

"Los Futbolísimos" no habla de grandes fichajes, millones.

Es algo que como escritor no me interesa lo más mínimo.

Lo que me interesa es el fútbol de base,

el que propicia el trabajo en equipo,

el ayudarse los unos con los otros, la deportividad.

Y todo eso intento reflejar en "Los Futbolísimos".

Yo jugaba al fútbol de pequeño, era muy malo, pero jugaba.

Intento rescatar esas historias

que se quedaron grabadas ahora en los libros.

Supongamos que hay alguien

que no ha leído "Los Futbolísimos" todavía.

Hablemos de sus personajes,

de cada uno de los nueve chavales que están ahí.

El protagonista de "Los Futbolísimos" es Francisco, Paco.

Le llaman Paquete porque ha fallado cinco penaltis seguidos.

No es muy bueno jugando. Bueno, no es malo,

lo que pasa es que ha fallado cinco penaltis

y le han puesto "Paquete".

No solo es el protagonista, sino que es el narrador

el que nos lleva de la mano como lectores

a través de las historias.

Es un niño tímido, muy observador.

Y, bueno, le gusta mucho el fútbol, le gusta resolver misterios

y le gusta una niña del equipo que es Helena, Helena con hache,

la protagonista femenina, y además, la mejor del equipo,

Helena con hache.

Oye, una cosa.

Vamos a ver pronto la película. ¿Para cuándo es la película?

La película se estrena exactamente el 24 de agosto.

Tú has visto cómo se esta rodando,

tú has sido director de cine...

Cuéntanos qué sensación tienes, cómo son los actores...

Mira, la película la ha dirigido

Miguel Ángel Lamata, director estupendo.

Y yo, el verano pasado que fue cuando se rodó la película,

fui al rodaje un día,

estaban rodando una secuencia en un campo de fútbol,

y vi por primera vez a los niños y niñas que hacen de Futbolísimos,

vestidos del uniforme azul y negro que todos los niños conocen...

Soto Alto. El equipo de Soto Alto.

Y te prometo que me entró una emoción...

Me quedé ahí en el césped del campo,

me vinieron a abrazar los nueve...

Y en ese momento lo tuve clarísimo, son "Los Futbolísimos",

estos nueve niños y niñas.

Fue muy emocionante y creo que esta emoción que he sentido

es la que sentirán los seguidores de "Los Futbolísimos"

cuando vean la película. ¿Has visto trocillos de la peli?

La película está terminada y la he visto entera.

Te aseguro que es genial, es divertida, tiene mucha acción.

Y el espíritu de "Los Futbolísimos", el trabajo en equipo,

del misterio, del fútbol... Todo eso está en la película.

Qué bien.

Vamos ahora con el último, el último de los libros publicados.

Ya va por la segunda edición, perdona.

Sí, la verdad es que el número 13,

"El misterio del jugador número 13" ha ido muy bien,

acaba de salir, va por la segunda edición...

Y aquí cuenta la historia, es una historia muy peculiar.

Cuenta la historia de un niño, Víktor, el de la portada.

Víktor con ca, que llega de San Petersburgo, de Rusia.

En "Los Futbolísimos" siempre intento hacer trabajo de integración.

Hay niños de distintos países, de distintas culturas.

Llega al colegio y resulta que es buenísimo.

Le quieren fichar en el Soto Alto, pero para ficharle hay un problema,

y es que la liga va a terminar

y lo fichan si echan a uno de los nueve.

Se crea un dilema tremendo que es a quién de los nueve

echarían de "Los Futbolísimos".

Algo que he preguntado mucho a los niños al ir a los colegios,

bibliotecas, que a quién echarían.

Y es complicado, es difícil, lo he pasado fatal escribiéndolo,

porque es un dilema moral. Claro.

Porque eso es una de las cosas quizá...

que tenéis los autores, que conocéis a vuestros lectores.

Es un poco tu caso porque recorres muchos colegios, hablas con ellos...

Y antes de hacer la entrevistas decías: "Y me alimento un poco,

porque así me entero de lo que sienten".

Absolutamente. Par mí es esencial.

Tengo la suerte que por SM voy por colegios de toda España,

a bibliotecas, librerías...

Ahora a la Feria del Libro, en primavera hay muchas ferias.

No solo me preguntan cosas los niños, los lectores,

sino que yo les pregunto a ellos, y se lo digo.

¿Qué te dicen? Me dicen de todo.

Oye, y en libro dos, el partido que no se acaba...

¿cómo acaba de verdad? ¿Y el personaje...?

¿Y Paquete y Helena terminarán siendo novios?

Me preguntan de todo, pero yo también les pregunto también

qué es lo que más les ha gustado, lo que menos.

Y les provoco para que me den ideas, te aseguro que cojo ideas

que ellos me dan, de verdad.

¿Cómo han evolucionado? Porque en trece entregas, ¿no?

No ha pasado mucho tiempo, cinco años.

Pero, cuéntanos.

Mira, los libros van evolucionando.

De todas maneras los nueve Futbolísimos

tienen una peculiaridad que igual que "Los Simpsons",

nunca crecen, siempre tienen 11 años.

Con lo cual puede haber muchas entregas.

Siempre tienen la misma edad.

Pero sí hay evolución emocional entre sus relaciones,

lo que les va pasando,

el equipo no es igual que cuando empezó la saga.

Ahora son mucho más amigos entre ellos.

Y, no solo eso, sino que además, evidentemente,

las relaciones personales, ya no del equipo,

las relaciones con la familia,

que es elemento esencial en estos libros,

también ha ido cambiando y evolucionando muchísimo.

Ha sido un placer contar contigo estos minutos.

Muchas gracias.

Mucho éxito a "Los Futbolísimos",

que haya otras 13 entregas más.

Ojalá. Y que la próxima peli la dirijas tú.

Bueno, bien, encantado, me encanta escribir "Los Futbolísimos",

también dirigir, o sea que estaré encantado.

Muchas gracias, un placer charlar contigo.

Hasta siempre.

Recuperamos un fragmento de nuestro trabajo

de la plataforma Husos,

que ayuda a las personas que trabajan desde casa.

El resto, a partir de hoy en la red.

De entre este mapeo de edificios

disponibles, susceptibles de ser utilizados

para viviendas productivas,

estaba esta casa del siglo XVII,

se acababa de abandonar en la calle Embajadores 18.

Eran 1700 metros aproximados

construidos con un patio central,

que además podría haber funcionado muy bien como un lugar

que recogiera todos esos usos vecinales más domésticos

entre semana y a lo mejor

más relacionados con lo comercial y productivo

durante el fin de semana.

Está conectado con este circuito del Rastro.

(Música animada)

"Taller de humanidades" con las hermanas Lara,

que aprovechando su estancia como profesoras Erasmus Plus

en la universidad búlgara Veliko Tarnovo,

vamos a dedicar a la historia

y las relaciones de aquel país con el nuestro.

Al que creo que nos referimos con anterioridad en alguna ocasión.

En la serie Monarquías, en el primer capítulo,

mencionamos también Bulgaria.

Un país que ha tenido monarquía hasta la Segunda Guerra Mundial.

Y que después, a partir de 1946, se convirtió en una república,

aunque su rey, Simeón II,

que se convirtió en rey siendo niño

porque después de un encuentro de su padre,

Boris III, con Hitler en plena contienda,

pues al volver a su palacio falleció,

quizá fuera envenenado, son hipótesis.

Desde 1951 Simeón II tiene permiso

para vivir en España.

¿Qué habéis hecho en esta universidad?

Ha sido una estancia muy gratificante.

Nuestro agradecimiento al equipo del profesorado

y de los alumnos de la facultad de Filología,

y de la cátedra de Romanística,

de la Universidad de San Cirilo y San Metodio

en Veliko Tarnovo.

Además participamos en el desfile

con motivo del Día del Alfabeto Cirílico,

el día 24 de mayo, con el claustro.

Hemos estado impartiendo docencia

sobre la historia de España, la cultura europea.

Ahora está además Bulgaria como presidencia rotatoria de turno

de la Unión Europea en este primer semestre de 2018.

Y una cosa curiosa, que mientras estábamos en Veliko Tarnovo

estaban las olimpiadas de policías de la U. E.

Hemos hablado del cirílico.

El cirílico lo veremos en el Mundial de Rusia un montón.

Hablemos un poco de este alfabeto, que en fin,

que es nacido allí, que lo inventaron los búlgaros.

Cirilo y Metodio, dos hermanos

que luego fueron santos en el siglo IX,

crearon este alfabeto que por supuesto que compite

en hermandad con el latino.

La población búlgara es muy culta.

Nosotras hemos encontrado, María y yo, unos alumnos

muy motivados en la universidad que lleva el nombre de los fundadores

del alfabeto en Veliko Tarnovo, y muy respetuosos.

Es decir, que hoy en día cuando en España

también es valora el alumnado y las promociones de las aulas,

en Bulgaria se ve

ese mismo entusiasmo, esfuerzo, motivación,

y si cabe, aún mayor.

Es decir, que desde el punto de vista docente hemos vuelto satisfechas.

Y en el centro español de la universidad

nos ha acogido magníficamente.

Estos hermanos, Cirilo y Metodio, pueden compararse

con dos españoles del XVI, Juan y Alfonso Valdés,

que eran gramáticos y diplomáticos en pleno Renacimiento.

María nos puede contar más de ellos.

-En el siglo IX, los patrones de Europa, Cirilo y Metodio.

Por qué no contextualizamos,

cómo es la sociedad búlgara ahora,

cómo se gobierna el país, qué sabemos de eso.

Tenemos que viajar atrás en el tiempo.

Una de las cunas de la civilización europea se encuentra en Bulgaria.

En el siglo quinto milenio antes de Cristo

ya en Barna, en la zona de playa del Mar Negro,

vemos conjuntos funerarios, ajuares donde se trabaja

en unas fechas muy tempranas, en las necrópolis el metal.

Y, sobre todo, el oro.

Y, además, tenemos el testimonio de Heródoto.

Decía que los tracios, el pueblo prerromano que había

en los Balcanes eran

una de las comunidades más numerosas del mundo

junto con el pueblo indio.

Los tracios eran orfebres, jinetes,

y así avanzando el tiempo llegamos al siglo XII

que es cuando Veliko Tarnovo se convierte en capital

durante esos siglos finales de la Edad Media,

hasta 1396, los zares vivían allí.

Y, a finales del siglo XIV,

se produce un acontecimiento fatídico.

Todavía hoy cuando hablas con búlgaros te hablan del drama

que supuso la opresión turca, 500 años. hasta el siglo XIX.

Y por ejemplo historias que estremecerán a la audiencia.

Entraban los turcos, arrasaban los poblados búlgaros...

Las mujeres eran víctimas de todos esos desmanes.

Obligaban a que les prepararan la cena.

Y después a pagar un impuesto,

por gastar la dentadura con la comida búlgara.

Todavía hoy la costumbre de los búlgaros de decir:

"Sí, da", haciendo que no con la cabeza,

y "ne, no", diciendo que sí,

viene de esa conversión forzosa que les exigían los turcos.

Y, claro, con una espada en el cuello el movimiento que puedes hacer

es leve para no cortarte a ti mismo.

Todo esto llega hasta el siglo XIX.

En 1878 gracias al apoyo ruso

se firma el Tratado de San Stefano.

Los búlgaros consiguen convertirse

en un estado vasallo del Imperio Turco sí,

pero independiente.

Al año siguiente se firma la constitución

precisamente en la ciudad medieval de Veliko Tarnovo.

Va a llegar un rey que es Alejandro de Battenberg.

que cogen por ser sobrino de la zarina de Rusia.

Pero esa dinastía no cuaja, y en 1876,

llega la Casa de los Sajonia Coburgo-Gotha,

a la que pertenece Simeón II.

Y así es como entramos en el siglo XX.

Hemos tenido oportunidad de mostrar a los alumnos

documentos, fotografías de documentos inéditos

de los archivos españoles.

O testimonios de que la primera obra que se tradujo del español al búlgaro

fue una adaptación de "Licenciado Vidriera" en 1859,

pero traducido como "El nieto del señor Sancho".

Y hoy "El Quijote" es muy conocido por todos los búlgaros,

y desde finales del XIX se hicieron adaptaciones

para niños, soldados...

Y a la vez que se producía

esa independencia de los búlgaros de los turcos,

llega el impacto de Larra y se configura

la prensa búlgara bajo el molde de este gran romántico.

Caramba.

Yo cuando pienso en Bulgaria tengo que confesar

que se me viene a la cabeza el nombre de Elías Caneti.

Era búlgaro de origen, aunque luego vivió en Inglaterra,

Premio Nobel, y descendiente

de judíos sefarditas españoles.

Es un emblema dentro de la cultura búlgara

a día de hoy Elías Caneti.

También un apunte por acabar el tema de la monarquía, decir

que igual que aquí tenemos Princesa de Asturias,

allí el heredero al trono, aunque allí no haya monarquía,

es Príncipe de Tarnovo, es decir, que es ciudad emblemática,

como aquí podemos pensar en Toledo.

Luego el apunte de Simeón II que de 2001 a 2005

Simeón II fue primer ministro.

Es la primera vez que un monarca que está en el exilio

se ha convertido en presidente del gobierno de su país.

Negoció aspectos importantes como el ingreso en la OTAN en 2004,

luego en 2007 en la Unión Europea.

Elías Caneti escribió solo una novela, "Auto de fe",

pero muchos ensayos.

Él sufrió el drama de los nazis.

Y en uno de ellos, "Masa y poder", incluso anticipa ya en los años 60,

cosas del siglo XXI desde el punto de vista político.

Me gustaría recalcar de este Premio Nobel del año 1981,

tenía un método muy particular de escribir.

Y es que a lo largo del día iba anotando aforismos

o pensamientos en un cuaderno de viaje.

Tal vez a los aventureros del saber este verano estas dos frases, bueno,

les ayuden a pasar buenos ratos reflexionando.

Decía: "La ética del anciano es la salud".

Creo que estamos todos de acuerdo.

Y la segunda que el conquistador ya no sabe cómo volver del mapa.

Qué bueno.

La verdad es que es un gran intelectual.

Hablemos de la situación de Bulgaria

después de unirse a la Unión Europea.

Cambió mucho, ¿no?

Después de la caída del Muro de Berlín,

también de la URSS,

porque allí había un socialismo más light

que el de la Unión Soviética,

pero sí que en los años 50 hasta 1991

podemos decir que estaba bajo la órbita,

aunque más ligera de lo que se vivía en Rusia.

Entonces en 1999 se hará una división nueva

en 28 provincias.

En la actualidad es un país de unos siete millones de habitantes.

Su extensión geográficas podrías ser comparable,

aunque un poco superior, a Castilla y León.

Y tiene unas fronteras naturales magníficas.

El Mar Negro o el Danubio que lo separa de Rumanía.

Y dos himnos, porque el oficial hoy

después de la II Guerra Mundial con la etapa comunista o socialista

es el Mila Rodino, Querida Patria.

Pero todavía a los búlgaros

les sigue gustando mucho el himno de la monarquía.

Tiempos muy duros que se recuerda

cada 1 de noviembre con los héroes nacionales

como el poeta Hristo Botev,

que escribió poemas tan sentidos como "Borbá", "Lucha",

siempre una arenga para defender causas justas.

O "Vasiletski", y este himno se llama "Sumi Maritsa",

sería como lo contrario al Ebro guarda silencio,

sería que el maritsa, el río,

suene para defender siempre la verdad.

Tenemos poco tiempo

pero quería preguntaros por Baba Vanga.

¿Ese quién es? Confieso que no tenía la menor idea.

Una vidente que hizo profecías comparables a Nostradamus,

o en el plano religioso a los videntes de Fátima.

Baba es abuela.

En el mes de marzo se celebra Baba Marta,

y se ponen los búlgaros unos hilos rojos y blancos,

como pulseras que después atan a los árboles cuando florecen.

Y Baba Vanga nació en 1911,

se quedó ciega de niña a causa de un tornado,

y a partir de entonces dice que podía oír una voz interior

que le contaba profecías.

Por ejemplo, la crisis de Corea,

el inicio y el final de la II Guerra Mundial.

Su propia muerte la adivinó con fechas precisas.

O el ataque de las Torres Gemelas.

Dice, porque habla en metáfora,

que iban a llegar unos pájaros de acero,

que atacarían a los hermanos americanos,

y los lobos aullarían tras los arbustos.

Los hermanos americanos eran las Torres Gemelas,

y Bush, arbusto,

era el nombre que sufrió aquel embate.

Dijo que el final del mundo llegaría hacia el siglo LI.

Al final metía cosas de extraterrestres,

de cambio de seres humanos a otros escenarios estelares.

Nos quedan 300 años, qué bien.

Somos jóvenes.

También podríamos decir otras tradiciones búlgaras,

como la de nestinar, un estinarvo,

que son danzantes sobre brasas, como aquí para la noche de San Juan,

pero en Bulgaria por la fiesta de San Constantino y Santa Elena.

Esto me gustaba porque son

protagonistas de "El velo de la promesa".

Vimos su fiesta allí el 21 de mayo. Ya para terminar en segundos.

Decir que el patronímico,

la forma de llamarse las personas en Bulgaria

es distinta a la que nos dejó el Cardenal Cisneros en España.

Tienen un nombre de pila, en este caso, pila ortodoxa,

y luego tiene un primer apellido que es derivado del nombre del padre,

y un segundo apellido del abuelo. Por ejemplo,

una niña podría llamarse Valentina Eduardova Angelova.

Muy bien. Con esto nos quedamos porque nos hemos pasado un poco.

Gracias como siempre, nos vemos en septiembre.

Un placer.

Seguimos. Albert Merino reconstruye la realidad,

recontextualiza los seres vivos y los espacios

en los que se mueven, "La Bolsa", revista de acciones y videocreación,

nos muestra algunos de sus trabajos.

La obra de Albert Merino

se inscribe dentro del género de la videocreación.

Su obra cuestiona la capacidad de la imagen

de representar la realidad.

Para ello trabaja con una imagen intervenida

a medio camino entre lo real y lo posible.

Utiliza el vídeo como herramienta de deconstrucción

con la que reinterpretar y recontextualizar la experiencia,

creando nuevos imaginarios

y desarrollando un universo visual propio.

(Rugido)

(Rugidos)

(Rugidos)

(Relincho)

Sus piezas de vídeo exploran diferentes temáticas.

Por lo que el cuerpo de su obra resulta muy heterogéneo.

Interesado en descomponer lenguaje visual,

ha experimentado con diferentes formas de narración,

que comprenden desde un lenguaje subjetivo,

y no narrativo,

hasta la comedia y el falso documental.

Obras de carácter intimista,

dan paso al sarcasmo o la ironía.

Todas ellas reflexionan

sobre la relación del hombre con el entorno,

la memoria o la alteridad.

(Música animada)

La Editorial Planeta

acaba de publicar la primera novela de Bill Clinton.

Ya había publicado una autobiografía con gran éxito.

Se convirtió en un best seller en un solo día.

Ahora ha unido su valiosa experiencia

como estadista a la de James Paterson,

como reputado autor de best sellers.

En realidad es el Récord Guinness de números uno

en la lista de "New York Times".

Y ambos han compuesto este libro hipnótico

y apasionante, "El presidente ha desaparecido".

En el que las interioridades del poder se muestran

por quien las ha ejercido y padecido

con gran sentido del humor, inteligencia, y generosidad.

El libro está destinado a convertirse

en uno de los libros más leídos por el gran público lector

de todo el mundo. Y ofrece ese tipo de detalles

que solo pueden conocerse desde dentro de la Casa Blanca.

Un pasatiempo perfecto.

La Universidad de Castilla-La Mancha elige hoy para ilustrarnos

un tema de gran interés para la salud,

el ajo de Las Pedroñeras.

La Universidad de Castilla-La Mancha, responde.

(Música animada)

Propiedades beneficiosas del ajo. Todas. O todas las saludables.

Vamos desde que nos recomendaba la abuela para las verrugas,

o los remedios para los parásitos,

o propiedades un poco mejores relacionados con aspectos

antioxidantes o antibacterianos.

Pasamos a un nivel superior

y nos centramos en beneficios relacionados con el corazón.

Relacionados con la tensión, disminuye la tensión.

Favorece la vasodilatación, y es antitrombótico.

Con lo cual es muy beneficioso para el colesterol,

y otras cuestiones cardiosaludables.

Y por último las aplicaciones estrella,

son relacionadas con aspectos antitumorales

o anticancerígenos que estudiamos actualmente.

Destacar que las buenas propiedades

se relacionan con un compuesto que se llama alicina.

Este compuesto, mala suerte, se degrada a 90 grados.

E implica que tenemos que comer el ajo crudo.

Lo lamento.

Ese compuesto es derivado del azufre y provoca mal olor.

El compuesto, la alicina,

que contiene el ajo morado de Las Pedroñeras,

tiene ocho veces más cantidad de alicina

que cualquier otro tipo de variedad.

Con lo cual implica que es

un poquito más caro, pero tiene mucho mayor contenido.

Por último destacara que hay un producto negro, ajo negro,

que es un producto de fermentación de los ajos

que no tiene alicina,

pero tiene otros productos de oxidación

muy interesantes también,

beneficiosos para la salud

y que no aportan este mal olor, mal aliento.

(Música animada)

Acabamos el programa de hoy recordando que mañana contestamos

sus consultas a los psicólogos clínicos

Alfredo García Gárate y Guillermo Blázquez.

Hablaremos de novedades editoriales juveniles e infantiles

con la directora de La Estación Azul de los Niños,

nuestra compañera Cristina Hermoso de Mendoza.

Y les ofreceremos la segunda parte

de nuestro trabajo sobre la escuela inclusiva.

Entre otros contenidos. Nos vamos.

Volvemos mañana como siempre a las 10 de la mañana

en La 2 de RTVE. Hasta entonces.

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La aventura del saber - 18/06/18

18 jun 2018

Emitiremos los reportajes "Sant Andreyu Jazz Band" y "LaBolsa: Albert Merino". Además, entrevistaremos al escritor Roberto Santiago y a las historiadoras maría y Laura Lara.

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