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Para todos los públicos La aventura del saber - 14/06/16 - ver ahora
Transcripción completa

(Música)

Hola, muy buenos días.

Bienvenidos a "La aventura del saber".

Este martes, en la sección de salud vamos a hablar

de la importancia de la prevención y tratamiento

de las picaduras de los mosquitos.

Después, con nuestros psicólogos de confianza

analizamos los conceptos de proactividad y reactividad.

Más propuestas, los de los reportajes del día,

en el sumario.

Empezamos.

La historia de León va muy unida al Camino de Santiago.

Lo hemos podido comprobar gracias a una serie

que a lo largo de ocho capítulos nos ha mostrado

los rincones más importantes que se encuentra el peregrino

mientras recorre la Ruta Jacobea.

La de hoy es la última entrega del trazado leonés.

Atentos a las maravillas que les mostramos.

Les presentamos el proyecto europeo Tucán 3G,

una iniciativa pionera en el mundo

que tiene como objetivo acercar la tecnología 3G

a lugares remotos de países en desarrollo.

Aunque comenzó hace tres años,

el proyecto funciona estable desde febrero de 2016,

en seis pueblos de la selva peruana.

Hasta el momento ha alcanzado un promedio de 120 llamadas diarias

por ubicación, y ha servido, por ejemplo,

para coordinar el traslado urgente de pacientes

y para conectar familias a través de videoconferencias.

Es una de las noticias que desarrolla el resumen NCI.

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología

nos ofrece la segunda entrega

de la serie "Ciencia y arte en el Museo del Prado".

Belén Maté, directora del Laboratorio de Hielos

del Instituto de la Estructura de la Materia del CSIC

nos invita a ver "El invierno" de Francisco de Goya

prestando atención a algunos detalles

en los que seguro que no habíamos reparado antes.

(Música)

Este martes queremos centrar nuestra sección dedicada a la salud

en asuntos recurrentes en verano.

Nuestra experta, Marián García, viene a "La aventura del saber"

dispuesta a repasar algunas de las dudas

que más veces resuelve en su farmacia

durante estos meses de calor.

Hola, Marián. ¿Qué tal? Buenos días.

¿Cuántas veces se acercan para preguntarte

cosas relacionadas con las picaduras de los mosquitos?

Pues a diario, prácticamente. Temazo de verano.

Además, tengo la farmacia en una zona con un río cerca

y es el horror.

Se nota mucho si fumigan o no, es el diferencial.

¿Hay que prevenir?

¿Tú eres partidaria de que usemos repelentes?

¿Solo en algunos casos? ¿Depende de dónde estemos?

Cuéntanos un poco. Siempre.

La prevención es fundamental a todos los niveles.

Una picadura puede ser algo completamente anecdótico,

o se puede infectar y puede derivar en una celulitis infecciosa.

Puede no ser una tontería.

Si estamos en una zona donde hay mosquitos,

o vivimos cerca del campo, en un chalet,

aparte de las medidas de barrera física,

lo que son las mosquiteras típicas, tengo un repelente.

¿Y qué repelente? El tema es qué repelente usamos.

¿Todos funcionan o no? Es verdad que hay un abanico enorme.

Claro, hay muchas historias, hay muchos naturales.

Con la planta de tal, que pones la planta y te ahuyenta.

¿Cuál es la evidencia científica frente a los repelentes?

¿Qué funciona de verdad y qué no?

LA OMS dice que el repelente que funciona es el DEET, ¿vale?

No confundir con el DET.

La dietiltoluamida.

Esto que suena un poco raro,

en cualquier farmacia se puede preguntar.

Y los que llevan DEET o los que llevan IR3535, ¿vale?

Sacamos papel y lápiz. IR3535.

Es que está asociado a marcas comerciales,

pero casi todas... Con esa pista.

Con esa pista, IR3535, DEET.

Pero el mosquito tigre,

si realmente lo que queremos es prevenir contra el mosquito tigre,

estos veranos de atrás ha sido fundamental.

Es el más temido, ¿no? El más temido.

Se llama "tigre" porque es atigrado.

Tiene la pancita atigrada.

Pues para este hace falta el DEET al 40 %, ¿vale?

Y otro que es natural que se llama citriodiol.

El citriodiol es el único compuesto natural

que realmente funciona contra el tigre.

No confundir con la citronela, casi todo lleva citronela.

Vale. Hay una diferencia.

Citriodiol sí, citronela no. Citronela va bien para bebés

que no pueden usar citriodiol hasta los dos años.

Pero los adultos... ¿Los repelentes funcionan siempre?

¿Son capaces de hacer que no nos piquen los mosquitos?

¿O la barrera no es total?

Es una barrera bastante efectiva si se utilizan adecuadamente.

Es decir, hay que ver muy bien el prospecto,

si son cada seis horas, si son cada ocho horas...

Y bueno, insistir también con el tema del zika, del virus.

Es un mosquito que se llama "aedes aegypti"

y parece este también el DEET es útil.

Yo soy fan de utilizar repelentes...

Hay que quitar un poco el mito de que son tóxicos.

Todos los estudios que hay de DEET dicen que es realmente seguro.

La dietiltoluamida, bien usada...

En bebés hay que ver las concentraciones

y que no se lleve las manos a la boca.

Pero no hace falta volvernos locos.

¿Y qué pasa con las pulseritas que han salido hace unos años?

Las podemos ver en cualquier farmacia, para niños.

¿Son efectivas? ¿Tanto como un repelente tópico?

No, la mayoría llevan citronela, no llevan citriodiol.

Incluso las que lleve citriodiol,

que hay muy poquitas marcas que lleven citriodiol,

no es la misma protección

un producto aplicado sobre la piel directamente

que un aura que te recubre.

A mí me parecen muy efectivas,

si mandamos a los niños a un campamento...

Mis hijos van a un campamento y les coloco la pulsera,

porque no van a estar cada seis horas...

No puedes estar encima, claro.

Si es de citriodiol, puede ser efectivo,

y desde luego es mejor que no llevar nada.

Pero no debe sustituir nunca una pulsera a un repelente.

Vamos a hablar ahora de los tratamientos.

Una vez que no lo he podido evitar, no he usado repelentes,

o he estado en un sitio donde los mosquitos han venido a mí,

¿qué tipo de tratamientos existen para combatir el picor, la molestia?

A veces producen inflamación. ¿Qué pasa, qué puedo hacer?

Pues el más efectivo no se vende en farmacias,

se llama "hielo".

Ante un picotazo que tú lo notas en el momento, te aplicas hielo.

Es vasoconstrictor, es anestésico.

Funciona muy bien para evitar que la picadura vaya a más.

Está el amoníaco de toda la vida, los bolígrafos de amoníaco.

El amoníaco, realmente, supuestamente neutraliza el veneno

si te lo aplicas inmediatamente con la picadura.

Si te vas a poner el amoníaco cuatro, cinco o seis horas después,

Déjalo, ¿no? no es tan efectivo.

¿Y el barro, por ejemplo? El barro es una guarrería.

(RÍE) Lo único que puedes generar...

Tienes una herida abierta y puedes generar una infección

porque en el barro hay bacterias.

No es aconsejable ni la pasta de dientes...

Es otro de esos mitos. Mitos.

Es agua fría, pero hasta ahí.

Luego hay más cosas, hay antihistamínico tópicos.

La típica cremita con antihistamínico que te quita el picor.

Ojo, los antihistamínicos no se recomiendan

porque son fotosensibilizantes, ¿vale?

Si te pones el antihistamínico y luego te da el sol,

la piel la haces más sensible.

Te puedes poner un antihistamínico tópico

si no te va a dar el sol.

Si te pica un bicho aquí y vas a estar tapada,

pues bien. No hay problema.

Si tienes un niño y lo llevas a la playa

teniendo picotazos en la cara, no le pongas antihistamínico.

Le puedes poner lo que yo llamo "cremas mano de santo".

Queda un poco...

Pero hay una serie de cremas reparadoras, regeneradoras,

que alivian, que llevan aloe vera, karité, caléndula, calamina...

Lo que hacen es aliviar el picor, el enrojecimiento que hay,

que no nos piquemos y que no nos la infectemos.

Entonces, para mí es más útil utilizar un hielo primero

y luego ponerte una cremita que te alivie el picor,

y con eso, si la picadura es normal, suele ser suficiente.

Si no, corticoides.

¿Cómo identifico cuando la picadura no es normal?

Decías antes que puede haber picaduras más graves

que nos generen una lesión más importante.

¿Son fáciles de identificar?

Cuando no es normal, generalmente lo sabes.

Porque no es que el avón, por decirlo comúnmente,

sea más grande, sino que tienes otros síntomas.

Te pueden aparecer ronchas

en las dos articulaciones inmediatamente siguientes

a donde tienes...

Inflamación de la articulación donde tienes la picadura.

Rojeces, se te pueden hinchar los labios,

tener problemas respiratorios.

Si realmente eres alérgico y tienes una complicación,

lo vas a notar en otras zonas de tu cuerpo.

Y luego, se puede infectar.

Puedes tener, lo que hablábamos, la celulitis infecciosa.

Pero si una persona tiene celulitis infecciosa lo sabe,

porque tiene un endurecimiento de la zona,

un calor mayor de lo normal, e incluso puede dar fiebre.

O sea, que no hay problema.

Por tener cuatro picaduras seguidas realmente no hay tanto problema.

Y tema picaduras, ¿te preguntan también...?

Ya sé que tu farmacia está lejos de la playa,

pero a veces nos queremos ir bien provistos de lo necesario.

Las picaduras de medusa, que siempre preocupan mucho.

Asustan.

También sobre esto hay mucha desinformación

sobre qué hacer. Se oye de todo.

Sí, porque la medusa tiene...

Además, es ese bicho tan espectacular.

Impacta.

Lo primero que hay que saber es que no hay que lavarse con agua.

Lo típico de: "Te frotas con arena, te echas agua".

No, eso puede hacer que se extienda la picadura.

La medusa tiene unas células que se llaman "cnidocitos",

y eso hace que se quede dentro el pinchito.

Esos pinchitos hay que sacarlos, ¿vale?

Si nos restregamos con la arena,

esos pinchitos nos los metemos bien metidos

y la hemos liado.

Lo que hay que hacer es echar agua de mar, agua salina,

el propio medio de la medusa,

y con una tarjeta de crédito, Ajá.

o con una superficie planita,

arrastrar para intentar eliminar Empujar.

y sacar hacia afuera lo que son los pinchitos.

Después de eso, volver a lavar con agua salina.

Nada de orina, que es un gran mito.

En la serie "Friends" hay un episodio que hemos visto casi todos.

Esto no funciona así.

Hay algunas picaduras que se les puede poner amoníaco,

otras con vinagre.

Pero tienes que saber muy bien

si la medusa es para amoníaco o es para vinagre.

Como no somos expertos en medusas, es como las setas...

Mejor una tarjeta de crédito. Eso y agua de mar.

También tenemos que llevar tarjetas.

Tarjetas de crédito a la playa. Muy bien.

La típica que se te queda caducada, pues la echas en la bolsita.

Vamos a hablar de otro tema de verano,

del de la hidratación.

Es un tema en el que no estamos bien informados.

Hay muchas dudas, ¿no?

¿Los lactantes tienen que beber agua?

Los lactantes, si están alimentados solo a pecho,

no deben beber agua.

Realmente un lactante lo que debe beber es leche materna.

Y con el agua que le llega de la leche materna

tiene más que suficiente.

En una ocasión me dijo un médico, de Valencia en este caso,

que me preguntó: "Tú eres de Madrid, ¿verdad?".

Y yo: "Sí".

Dice: "Si no le das agua al niño porque le das el pecho,

Es algo de Madrid. eso es algo de interior".

(RÍE) De interior.

Me dijo que ellos recomendaban que bebieran agua también.

A lo mejor porque, realmente, tienen una mayor exposición al sol.

La cuestión no es que un niño no pueda tomar agua,

que sea malo que un niño tome agua. Es suficiente con la leche.

La cuestión es no confundirle.

Porque si tú le estás dando el pecho y de repente le metes un biberón,

hay niños que tienen la confusión "tetón"...

Uy, "tetón"... Tetina-pezón, perdón. (RÍEN)

Tetina-pezón.

Entonces puedes cargarte la lactancia materna

porque a un niño le das un bibe y luego no quiere el pecho.

No es porque el agua sea mala.

Si llegamos a un punto...

Lo ideal es que la madre le dé el pecho

cuando considere que el niño tiene que estar hidratado

y con eso es suficiente. No pasa nada, se puede hacer.

Respecto a los adultos,

¿qué cantidad de hidratación, de agua, proviene de los alimentos?

En torno a un 20 %, más o menos.

Hay que ver qué tipo de alimentos vas a tomar.

No es lo mismo tomar una sandía, que tiene un 90 % de agua,

a tomarte un filete, que tiene menos,

o un pan tostado, que prácticamente no tiene.

Pero bueno, en un cómputo global de lo que se toma,

pues un 20 % viene del agua.

Y si hacemos deporte, imagino que tenemos que tener en cuenta

que necesitamos un plus de agua.

Los deportistas tienen que aprender a hidratarse,

sobre todo si es un entrenamiento profesional,

o si es gente que va a estar haciendo deporte una hora.

Es muy importante saber que solo un 1 % de deshidratación,

que es nada, un 1 %,

ya hace que aumente la temperatura corporal,

que aumente la sensación de fatiga y que aumente el ritmo cardíaco.

Para un deportista,

le puede hacer bajar mucho... Su rendimiento.

Su rendimiento.

Ya no es una cuestión solo de salud,

sino que si te entrenas para algo, vas a rendir menos,

porque ese 1 % te hace sentirte incluso más cansado.

Nos queda solo un minuto,

no nos da tiempo a muchos más temas del verano,

pero vamos a dedicar una última pregunta

a hablar de esas enfermedades,

esas pequeñas dolencias que son muy del verano.

La salmonella, la gastroenteritis, el anisaki...

No sé, elige algo que destacar.

La salmonella es un clásico, y todos en general...

El problema es que en verano

no se le guarda el respeto necesario a la cadena de frío.

Vas al supermercado, haces la compra,

lo dejas en el maletero del coche,

te entretienes en el párking a hablar con no sé quién...

El tema de la temperatura es fundamental.

Este tipo de bichos crecen a su temperatura calentita.

Es muy importante, si vamos a hacer la compra,

en verano llevar una nevera, no conformaros con "tardo poco".

No, llévate una nevera con unas placas de frío

cuando vayas a hacer compra de carne, de pescado.

Y el pescado, siempre congelarlo.

Que parece que ahora hay una controversia.

"Es que si lo congelas ya pierde calidad".

Bueno, la salud es lo primero. Muy bien, Marián.

Gracias, no nos ha dado tiempo a más.

Me enrollo mucho. Nos apuntamos cositas pendientes.

No, había mucho que hablar.

Gracias y hasta pronto. A vosotros.

Ahora nos despedimos también de una serie

que nos ha acompañado a lo largo de ocho semanas.

Hemos recorrido el Camino de Santiago

a su paso por León, constatando que los municipios jacobeos

tienen un carácter especial que acompaña al peregrino.

Hoy dejamos atrás Ponferrada

para llegar a poblaciones cargadas de historia y patrimonio.

Imposible no destacar también

los paisajes que regalan Camponaraya y Villafranca.

(Música)

(NARRADORA) En la Edad Media,

la religión era la principal motivación de los peregrinos

para realizar el Camino de Santiago.

En la actualidad, aunque ese factor no se ha perdido,

existen muchas otras motivaciones y formas de afrontar el viaje.

En el Camino moderno el interés también es cultural,

medioambiental y, sobre todo, experiencial.

El objetivo no es solo llegar a Santiago,

sino que el camino en sí sea la recompensa.

Un hecho que se materializa en municipios como Camponaraya,

en El Bierzo,

que ofrece al peregrino hospitalidad y servicios,

pero sobre todo una experiencia enológica y vitivinícola.

(Música)

(EDUARDO) El Camino de Santiago cruza toda la travesía

a lo largo de la localidad de Camponaraya

y continúa luego por la proximidad de Maga de Abajo

hasta el próximo municipio que es Cacabelos.

Es verdad que también tenemos una variante del camino,

que desde la plaza de los Soportales en Camponaraya

se dirige hacia el monasterio de Carracedo.

Pero el camino más utilizado, el camino francés,

es en el que nos encontramos ahora mismo,

en una travesía de aproximadamente dos kilómetros

dentro de la localidad,

que se encuentra con un primer albergue de peregrinos

que empieza a dar la hospitalidad

que siempre ha tenido nuestro municipio y nuestras gentes

con los caminantes.

Este municipio tuvo dos hospitales peregrinos,

dedicados a dar una buena atención

a los peregrinos que hacen el Camino de Santiago

Hemos procurado, y yo creo que lo estamos haciendo,

que todos los ciudadanos de Camponaraya sean hospitalarios

con todos los caminantes que a lo largo de todo el año,

pero especialmente desde la primavera

hasta finales de del otoño, hacen el Camino de Santiago.

Hemos procurado siempre potenciar esta ruta.

Una ruta que nos ayuda a potenciar el turismo en la comarca de El Bierzo

pero en concreto en Camponaraya,

que no tenemos un patrimonio cultural importante,

pues provocamos que esto sea una atracción

para traer gente a nuestro municipio.

Durante muchos años se dedicó a recibir muchas gentes

de diversas localidades de la comarca de El Bierzo

y de la provincia de León y Valdeorras

porque aquí se hacían grandes ferias de ganado.

Ferias de ganado que se hacían a lo largo del Camino de Santiago

en la plaza de los Soportales.

Soportales que reprodujimos hace unos años

para vincular aquella antigua plaza donde se celebraban

aquellos mercados de ganado.

Y también seguimos vinculando

esa recepción de visitantes a nuestro municipio

en un recinto ferial más moderno.

Por lo tanto, pretendemos que este atractivo turístico

y este patrimonio que es el Camino de Santiago

ayuden a potenciar a nuestro municipio

y a la comarca de El Bierzo.

Y también entendimos que una de las potencialidades del municipio

ha sido siempre la agricultura.

La agricultura y la ganadería, hoy en día más bien la agricultura,

la fruticultura y viticultura.

Aquí, al lado mismo de donde estamos

está ubicada la primera cooperativa vinícola de El Bierzo,

que sigue funcionando en la actualidad

y que en estos momentos está presentando vinos

a los concursos nacionales e internacionales

y está dentro de los mejores vinos del mundo.

A mi espalda tenemos un centro de interpretación.

Centro de Interpretación de la Vid y el Vino.

Es un instrumento municipal

que hemos puesto a disposición del mundo del vino en El Bierzo.

Vamos a potenciar los vinos de El Bierzo

desde este centro,

divulgando desde los orígenes del vino en la tierra,

cómo se trabaja la tierra y las vides,

hasta cómo se elaboran los vinos.

Y desde aquí hacer llegar a todos los puntos del mundo

la calidad de los vinos de El Bierzo con denominación de origen.

Es un atractivo más para el Camino de Santiago,

saliendo ya de la localidad de Camponaraya,

para que los peregrinos puedan tener un respiro

y conocer de primera mano la cultura del vino en El Bierzo.

(Música)

Los peregrinos hacen un esfuerzo físico importantísimo,

y también mental, para hacer el Camino de Santiago.

Debemos facilitarles la labor a lo largo del recorrido.

Y para eso vamos a mejorar la señalización

además de seguir potenciando que los industriales,

los particulares de nuestro municipio,

sigan poniendo a disposición de los caminantes más servicios.

Hoy contamos con distintos locales de albergues y hospedajes

para el caminante.

También de restauración,

para que puedan degustar nuestros vinos

y nuestras mejores comidas,

que se elaboran con los productos de nuestra tierra.

Nuestros postres, que se elaboran con la pera conferencia,

única en el mundo.

La pera conferencia con denominación de origen,

o la manzana reineta, con los vinos que antes decía

y también con los pimientos de El Bierzo.

Cualquier caminante,

cualquier ciudadano que haga el Camino de Santiago

puede y debe hacer una parada en Camponaraya

y seguramente tendrá un buen recuerdo.

(Música)

(NARRADORA) Un camino de paz entre viñedos y frutales

que se irán sucediendo hasta llegar a Villafranca del Bierzo,

que hace dos siglos llegó a ser, solo por unos meses,

capital de la quinta provincia gallega.

Pero si algo ha sido y sigue siendo hoy en día Villafranca

es uno de los enclaves jacobeos de mayor interés.

Y una villa en la que se conservan valiosos vestigios

de su importante historia,

que se conjugan con una destacada gastronomía

regada con los buenos vinos de la zona.

En la confluencia de los ríos Valcarce y Burbia,

monumentos, iglesias, conventos, casas nobiliarias

o el castillo de los marqueses de Villafranca

dan cuenta del peso y poder histórico de la villa,

que además goza de las mismas prerrogativas e indulgencias

que la catedral compostelana en su Puerta del Perdón.

(Música)

Los peregrinos habitualmente entran en el municipio,

un pueblo que se llama Valtuille de Arriba,

que es el primer pueblo en el municipio de Villafranca.

Por el camino de la Virgen llegan a Villafranca,

a la iglesia románica de Santiago, donde se aloja la Puerta del Perdón,

que, como sabrán, es uno de los cinco lugares en el mundo

donde cualquier persona que venga con problemas

y no pueda alcanzar el Jubileo en Santiago,

En los años santos compostelanos pues se abre esta Puerta del Perdón,

siempre que se cumpla una serie de requisitos.

A continuación tenemos el albergue de peregrinos

y lo que es todo el casco urbano de este bello conjunto histórico

desde el año 1965.

Nos encuadramos entre dos maravillosos ríos

y aquí tenemos esta villa acogedora y tranquila.

Una villa peregrina donde las haya,

y siempre dispuesta a prestar toda la atención a los peregrinos,

y a todos nuestros visitantes.

Es un conjunto histórico en sí porque disponemos de siete iglesias.

Podemos hacer un recorrido en la Historia por Villafranca

desde el románico hasta el gótico.

Tenemos toda una serie de estilos.

En Villafranca está el convento de las Clarisas descalzas

y de las Concepcionistas.

Dos preciosos conventos.

La iglesia de San Francisco,

donde se aloja el mayor retablo del noroeste de España.

Un retablo mozárabe que también es digno de visitar.

La iglesia Colegiata Santa María,

una de las preciosidades de Villafranca.

(Música)

Villafranca tiene un patrimonio artístico monumental.

Disponemos también de un patrimonio natural.

Yo siempre me precio de ser el alcalde

del municipio más bonito de España,

y lo digo porque tenemos, como te hablaba,

entrando en Valtuille tenemos esta zona de viñedos.

Entre Valtuille de Arriba y Abajo

se alojan ocho bodegas prestigiosas de vino.

Tenemos estos paisajes maravillosos.

Y desde ahí tenemos la zona alta del pueblo, Campo del Agua.

Tenemos un poblado celta,

tenemos las alzadas de Villar de Acero.

Tenemos el bosque de Barantés.

Tenemos desde los 400 y poco metros hasta los 1700 metros de altura,

disponemos de un maravilloso municipio

encantado de poder recibir a la gente

y enseñarle el patrimonio histórico del conjunto de Villafranca

y el patrimonio natural de toda nuestra comarca.

(Música)

Villafranca es un municipio acogedor

con un gran patrimonio histórico y natural.

Aparte del humanístico,

que también deben venir a conocer a sus personajes.

Es un municipio donde acogemos a todo el mundo con cariño.

La experiencia nos dice que muchos que pasan haciendo el Camino

luego vuelven, incluso hay una anécdota,

y es que en Villafranca hay unos establecimientos hoteleros

regentados por peregrinos

que en su momento han pasado haciendo el Camino,

les ha gustado, se han quedado, y han vuelto.

Por lo tanto, como te decía al principio,

es una villa acogedora y donde nadie se siente extraño.

(Música)

(Música)

A veces hay palabras nuevas

que se refieren a cosas de toda la vida, muy antiguas.

Antes se decía, por ejemplo: "Despierto, espabilado, resolutivo"

para caracterizar a determinadas personas,

y "distraído, conformista, poco resolutivo",

para caracterizar a otras personas.

¿Se corresponden con los términos "proactivo" y "reactivo"?

Vamos a comprobarlo con la ayuda semanal

de Guillermo y Alfredo. Bienvenidos.

-Hola, buenos días. -Buenos días.

¿Qué debemos entender por una persona proactiva

desde el punto de vista de la psicología clínica?

-¿Le doy? -Vale.

(RÍE)

"Proactivo", la propia palabra lo dice:

"Tendiente hacia la actividad". Ajá.

Pero para ponerle más matices y que no se quede solo en eso,

en que tienda a la actividad,

también hay que hablar de una persona que es precavida

en cuanto al trabajo. Planifica, crea estrategias,

se responsabiliza de los objetivos a los que quiere llegar.

No piensa que...

O sea, se marca un objetivo

y lo que hace es buscar el cómo llegar a ese objetivo.

Por ejemplo: "yo quiero ganar tanto para mi empresa".

La persona proactiva pone los medios necesarios.

Estudiar, entrenar, formarse...

Lo que sea para poder alcanzar ese proyecto.

Además, está unido a una serie de cosas, por ejemplo...

A veces yo pienso, incluso, en mi fantasía,

ya sabéis como soy, que me la asocio con mis cosas,

hay mucho del libro del "Arte de la guerra", pienso,

a la hora de tener esta idea.

De cómo maximizar el entorno y aprovechar todas las variables

para poder conseguir el objetivo sin que nada te lo impida.

Básicamente yo lo veo así.

¿Algo que añadir? ¿Diferencias? (GUILLERMO) Yo siempre.

(RÍE)

No, completamente, es verdad. De acuerdo.

La proactividad es un término de la psicología del trabajo.

Es cualquier individuo o entidad

que tiene el control absoluto de su conducta.

Absolutamente.

Su conducta es función de su interioridad y sus recursos.

No se trata de una respuesta que das en base al entorno,

que es quien domina tu vida.

Es, básicamente,

tener el valor de hacer caso a tu corazón

y creer en el poder de tu mente, eso es la proactividad,

asociado a la responsabilidad, a la eficiencia, la eficacia,

la rapidez de la gestión.

Pero tiene que ver con eso.

"Yo llevo esta nave que es mi cuerpo, mi vida, mi mente".

Por ahí va.

¿Sería algo así como las personas

que, cuando estás una empresa y cuentas con esas personas

solucionan los problemas,

y a lo mejor los reactivos serían los que, para solucionarte algo

te crean otros tres problemas, o no?

Yo creo que no. No necesariamente.

Yo te diría que, en ese sentido,

el reactivo ya se ha encontrado el problema.

¿No? No ha sabido verlo.

Entonces, una vez que ha ocurrido, se soluciona, ¿bien?

El proactivo lo que hace es ver el problema antes de que ocurra.

Entonces nunca se ha llegado a dar el problema, lo has solucionado.

Por ejemplo, vamos a tener una caída de ventas en tres años

como sigamos con esta tendencia.

Él ya se ha puesto, antes de esos tres años,

a ver cómo levantar eso.

Una empresa más reactiva

hubiera esperado a que pasen los tres años

y una vez que hubiera bajado todo: "¡Ostras! ¿Qué hacemos ahora?".

Esa es la idea.

Pero la reactividad también...

Alguien que...

Tú puedes ser muy eficiente pero ser un mandado.

Eso también pasa.

Eso no pasa solo en el mundo laboral,

también puede pasar cómo gestionar las emociones,

en todo lo afectivo.

Hay personas que, sencillamente, son también muy útiles.

"Dime, ¿qué quieres que haga?". Y lo hace.

Eso tiene más que ver con la reactividad.

La reactividad, me adelanto un poco...

Claro. Dime.

No, que puedes ser reactivo en unas cosas

y proactivo en otras.

Por ejemplo, estás en tu trabajo y tienes un jefe.

"Dime lo que quieres que haga". Yo lo hago, te lo soluciono,

pero luego en mi vida personal soy totalmente proactivo.

-Por supuesto. -Podría ser.

No está mal. No, de mal nada.

Es más, lo habitual, como siempre...

Estamos hechos de matices.

Yo soy proactivo en unas áreas concretas

y en otras soy más reactivo. -Completamente.

Te podría sacar cientos de miles de áreas.

Completamente.

El orden, la limpieza, la forma de vestir...

Y muchas más: la pareja, el trabajo, la familia...

En esas áreas puedes ser proactivo o reactivo.

Claro, no hay proactivos puros y reactivos puros, ¿no?

Qué inteligente eso, me ha gustado esa pregunta.

Bueno, esa respuesta.

Yo no lo creo. Es más, hay desconocimiento.

Por ejemplo, muchas veces se asocia...

Son ejemplos, ¿eh?

Un tiburón empresarial o un abogado sin escrúpulos

o la peor calaña: los psicólogos malvados.

(RÍE) ¡Malévolos! Los malévolos.

Esa gente a lo mejor puede ser excepcionalmente eficiente, eficaz.

¿Tienes este problema? Yo lo voy a solucionar.

Pero eso no es ser proactivo.

El típico abogado de película que es un tiburón y lo consigue todo,

y echa abajo el hospital de niños para construir apartamentos de lujo,

eso es ser muy eficaz, pero no es proactividad.

Proactividad, como ha dicho antes Alfredo,

el proactivo se responsabiliza de sus actos.

Eso, generalmente, deviene en una ecología social.

Es mejor tu entorno

y es mejor también tu propio funcionamiento.

El proactivo vela por el bienestar del todo.

¿Y no hay nada malo en los proactivos?

¿Los proactivos son la bomba y ya está, o qué?

Yo pienso que sí.

Lo pensé justo cuando estábamos aquí dándole al tema.

Yo lo pensaba y decía:

"Esto tiene que tener una serie de beneficios psicológicos"

de los que estamos hablando,

pero esa dedicación, ese esfuerzo,

el día tiene 24 horas, no tiene 28. -Sí.

Entonces siempre pienso que deberás hacer algún sacrificio.

Siempre.

En cuanto al sacrificio, no digo que en sí sea malo para nada,

pero ¿qué sacrificas?

Ahí sí podríamos debatir si es correcto o no.

Ajá, o sea que...

Por ejemplo, a la familia. No sé, ¿no?

Llegar a ser muy proactivo en un área

y que tus seres queridos estén menos atendidos por eso...

No digo que esté bien o mal,

pero pongo un punto ahí para que la gente diga...

Claro, a lo mejor es mejor ser un poco más reactivo en el trabajo

y proactivo en la familia, en algunos casos.

Cuando no eres un emprendedor.

El emprendedor, por definición, es un proactivo, ¿no?

Debería serlo. (RÍE)

Yo creo que sí.

En la esfera laboral,

el proactivo siempre va a buscar trabajos pioneros o por descubrir.

El reactivo va a preferir

la seguridad y la estabilidad de un trabajo.

Pero insisto en otras esferas, en la amorosa.

En la amorosa, el proactivo entiende que el corazón quiere lo que quiere.

Como dice Silvio:

"Que me tenga cuidado el amor que le puedo cantar su canción".

El reactivo quizá es capaz de sabotear una relación

si su familia, si sus amigos así lo piensan.

Ahí es muy diferente.

El reactivo depende mucho de la opinión de los demás.

-Mucho. -Por ejemplo.

Es como el que va en agua y deja que le lleve la corriente,

en ese sentido.

El proactivo sería el que nada a crol, a mariposa,

hace lo que sea para escapar a la corriente.

Eso es.

El que se enfrenta contra la corriente principal.

Sí. En algún caso, vamos.

El Juan Palomo intelectual, yo me lo guiso, yo me lo como.

Yo lo hago, yo lo soluciono, e insisto en la responsabilidad.

Cuando un proyecto fracasa por lo que sea,

sin caer en una culpabilización patológica,

el proactivo sabe que él es el primero y último responsable.

En cambio, la persona reactiva: "Es la crisis, son los jefes".

Hay mucha excusa y poca autocrítica.

¿Cómo sabemos que no debemos ser reactivos en algo

que somos reactivos,

y pasar de reactivos a proactivos? Y al contrario.

Cuando somos demasiado proactivos en algo,

y nos olvidamos de otra cosa,

y deberíamos ser algo más reactivos en eso.

Ya. ¿Cómo lo hacemos?

¿Cómo pasamos de uno a otro? Yo te diría "sabiduría",

pero déjame que me...

"Sabiduría", pero para eso hay que pifiarla unas pocas veces.

Ya te contaré... Se aprende con la experiencia.

Yo creo que sí.

Además, también diría un tema que es un poco oriental.

No sé si el poema es oriental o no,

pero viene a hacer un juego de palabras,

a explicar un poco las limitaciones del proactivo.

Es decir, yo no puedo ser Cristiano Ronaldo

por mucho que quiera, eso está claro.

El ejemplo que pone el poema es decir...

Bueno, o Messi, no se nos cabreen... O Messi.

(RÍEN) Como soy del Madrid.

Yo también, pero por si acaso. Pero sí, ¿no?

O sea, si tú has nacido pez, nunca podrás llegar a ser cisne.

Pero podrás llegar a ser el mejor de los peces,

o intentarlo por lo menos.

Consiste en, lo que seamos, intentar ser los mejores.

Esa es la proactividad.

Pero claro, no puedes llegar a ser cualquier cosa ni lo que tú quieras.

Exactamente así, no, eso es imposible.

Como siempre decías tú, Guillermo,

se trata de conocerse a sí mismo, saber cuál es tu naturaleza,

y dentro de esos límites maximizar tus posibilidades.

Conócete a ti mismo, clave.

Si no uno empieza una ingeniería y ve que no le gusta,

o peor, empieza Psicología. (RÍE)

Otra, por supuesto, autorregularte.

No necesito a nadie para que me regule.

Desde aquí, también un buen paso es:

-Rodéate de proactividad. (ALFREDO) -Sí.

Lo de "yo soy el pastor de ovejas",

en la vida real te acabas convirtiendo en una oveja.

Rodéate de pastores,

porque eso cimenta que haya una proactividad

de la que te puedes beneficiar. -Completamente.

Y los hijos, por ejemplo,

¿qué debemos hacer para favorecer la proactividad buena

y la reactividad buena, en ellos? (AMBOS) Bien.

Mi opinión es...

La esencia, para mí, la semilla de lo que puede germinar todo,

es hacerle sentir que tienen influencia sobre el mundo.

(GUILLERMO) Muy bien.

Alejarles de la reactividad, sería en ese sentido.

Que no crean que las cosas ocurren porque han tenido suerte,

porque son muy listos, porque su padre está ahí,

porque ha nacido en un buen barrio, porque España mola mucho...

O sea, no.

Mira, esto lo puedes conseguir

pero para conseguirlo vas tener que hacer esfuerzos,

pero lo puedes hacer.

Desde que somos pequeñitos es más fácil controlar esas cosas.

No es un trabajo que a lo mejor nunca alcanzas.

Hablamos de retos pequeños. Claro.

Ir cultivando esos retos

y que la persona se dé cuenta que puede poner medios

y que lo puede conseguir.

Esto, a veces, también genera problemas.

Todo en extremo genera problemas. Claro.

Pero la idea básica, en ese sentido,

sería mejor pensar que sí puedes que pensar que no puedes.

-¿Vale? -La gestión del tiempo.

Antes has citado la filosofía oriental.

James Wallace, si no me equivoco,

mola porque es un enfoque "mindfulness", meditación,

que es diferente, es otro enfoque,

y sin embargo convergen en lo mismo. Él se plantea:

"Si la vida muchas veces es ciertamente incontrolable,

hay cosas que escapan de tu control,

¿dónde vas a tener que mirar? ¿En el exterior, que te es ajeno?

Mira dentro, cambia cosas de dentro". Eso es proactividad

Ajá.

Bueno, pues la semana que viene nos volvemos a ver.

Si no recuerdo mal íbamos a hablar de qué es lo que pasa en una pareja

cuando hay uno que falla.

Digámoslo así. (RÍE) Qué fino.

Y cómo arreglar las cosas, si se pueden arreglar y todo eso.

(ALFREDO) Eso es, sí.

Para cerrar el curso no está mal. Para cerrar el curso.

Es duro. Bonito pero duro, sí.

Pues nos vemos dentro de siete días.

Perfecto, gracias. Gracias.

Seguimos con el programa.

Vamos con el reportaje en "La aventura del saber",

el Reportaje en Red "Parkour".

(Música)

El parkour podemos definirlo como un método de entrenamiento

con el que buscamos desarrollar nuestras capacidades físicas

al máximo,

dentro de las limitaciones propias de cada individuo,

llevarlas al máximo.

Buscar nuestros límites, pero individualmente.

No como puede ser un deporte convencional,

que buscas ser el mejor, sino ser mejor que tú mismo.

Ir buscando tus habilidades, desarrollándolas al máximo,

hasta llegar a lo que puede ser un estado de forma óptimo.

(Música)

(Música)

Les presentamos ahora un proyecto europeo

que busca acercar la tecnología 3G

a comunidades aisladas de países en desarrollo.

La iniciativa se llama Tucan 3G

y cuenta con la participación de once entidades

que ha liderado la universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

Es una de las noticias del resumen que NCI ha preparado

para este martes 14 de junio,

y en el que hablamos también de "coaching educativo"

con la profesora Andrea Giráldez.

(Música)

Hola, ¿qué tal?

Bienvenidos a NCI: Universidad Iberoamericana.

La cita semanal con la ciencia, la tecnología y la educación.

Hoy empezamos con estos titulares.

Hablamos del "coaching" aplicado a la educación

con la profesora Andrea Giráldez.

Además, conocemos la televisión universitaria de Guatemala.

Y también presentamos noticias de España, Argentina y Chile

con el resumen Conexión Universidad.

Conectar a familias a través de una videoconferencia

o negociar el precio del plátano antes de que este viaje por el río.

Son algunas de las oportunidades que ofrece la tecnología 3G

en zonas rurales y alejadas.

Hoy vamos a conocer un proyecto pionero

que ya ha realizado las primeras pruebas

en la selva peruana.

(Música)

El proyecto Tucan 3G lo que intenta es encontrar

nuevas maneras para llevar telefonía 3G

a poblaciones rurales muy aisladas de países en desarrollo

de una manera rentable económicamente.

Utilizamos una tecnología que se llama "femtoceldas".

Permiten, como mucho, alrededor de 16 usuarios a la vez.

Consumen muy poca energía,

con lo cual van alimentadas por sistemas solares.

Hemos implantado esta tecnología

en seis pueblitos de la selva peruana.

Y estamos registrando un promedio

de alrededor de 200 llamadas diarias.

(Música)

La población no se lo puede creer.

Lo que nos dicen es que ni habían soñado

que podría llegar la telefonía 3G a sus pueblos.

Coordinación de transferencias urgentes

de pacientes que se han hecho a través de llamadas telefónicas

utilizando esta red.

Muchos campesinos nos dicen

que ahora, cuando van a vender sus productos,

pueden llamar por teléfono antes para saber el precio del producto.

Es difícil que un gran operador invierta en estas zonas tan aisladas,

ya que la mayor parte de su inversión va en las grandes ciudades.

Nosotros estamos viendo modelos alternativos

a través de operadores pequeñitos,

pequeños emprendedores que trabajen en estas zonas rurales.

(Música)

Hemos conseguido un fondo extra

que nos va a permitir instalar otros 15 pueblos más

para poder demostrar tanto a los operadores

como a los reguladores de cada uno de los países

que se puede apostar por romper esa brecha digital

que hay entre zona urbana y zona rural.

(Música)

(Música)

Puede que aún asocien la palabra "coaching"

al mundo del deporte,

pero lo cierto es que se trata de un proceso

orientado al aprendizaje

que ha dado el salto al mundo empresarial

y al mundo educativo.

Sobre este último hablamos con la profesora Andrea Giráldez.

(Música)

(ANDREA) Algunos pensamos que los cambios en la educación

no se producen ni cambiando la ley,

ni poniendo más pruebas PISA o pruebas de evaluación,

incluso ni siquiera insistiendo en nuevos modelos didácticos.

Nos hemos pasado años diciéndoles a los profesores,

a mí también me lo han dicho,

qué hay que enseñar y cómo hay que enseñar.

Eso nos ha llevado a un punto

donde el profesor se ha convertido en un reproductor.

(Música)

Lo que buscamos con el "coaching" es ese proceso de reflexión

de que cada uno aprenda técnicas para pensar qué quiere,

qué quiere conseguir,

a nivel personal, profesional y como docente con sus alumnos.

(Música)

Llevan muchos años, sobre todo en Inglaterra

y en los países de habla inglesa, entrenando a los profesores

para que utilicen algunas herramientas de "coaching".

Algunas cosas que empiezan a cambiar son, por ejemplo,

los diálogos que tienen ellos con sus alumnos.

El maestro deja de ser el que tiene conocimiento y poder

y pasa a ser el que ayuda al otro a aprender.

Hay escuelas que trabajan por proyectos.

A lo mejor se pasan todo el curso trabajando la Primera Guerra Mundial.

Algún profesor de Historia que nos esté escuchando dirá

que esto es una catástrofe porque no han seguido ese recorrido.

A diferencia de los alumnos que memorizaron, olvidaron,

memorizaron y olvidaron, saben cómo ir a buscar información,

cómo cuestionar las fuentes, cómo hablar entre ellos.

Tenemos que recuperar ese lado humano de la educación,

esta capacidad de reflexionar de hablar con el otro,

de llegar a acuerdos y de empezar a cambiar cosas

y a no funcionar tanto en piloto automático,

que es lo que todos hacemos.

(Música)

(Música)

Hoy vamos a conocer TV USAC,

la televisión de la universidad San Carlos de Guatemala.

Recientemente pasaron por IFEMA, en Madrid,

para participar en el Salón Profesional de Tecnología Audiovisual

y lo hicieron en el marco de la iniciativa

Centroamérica y el Caribe en Red.

(Música)

La televisión educativa y cultural TV USAC de Guatemala,

se constituye como un vehículo

donde se transmite la cultura universitaria.

Tenemos documentales de diversas regiones de nuestro país.

Así como también el quehacer universitario

en todas las facultades,

como Ingeniería, los departamentos de investigación...

También hay un instituto que tiene incidencia política2

para la resolución de problemas nacionales.

Los estudiantes hacen sus prácticas,

especialmente los de Ciencias de la Comunicación,

y las diversas facultades dan a conocer

sus actividades cotidianas y académicas.

Damos entretenimiento, información y, asimismo,

tratamos de incentivar el pensamiento crítico

en la sociedad universitaria y en la sociedad guatemalteca.

No tenemos cortes comerciales.

Lo que no cubren las demás televisoras

porque creen que no tiene rentabilidad económica

pero para nosotros tiene rentabilidad social,

los contenidos de tipo universitario,

tratando los problemas de una forma objetiva.

La brecha digital en Guatemala todavía es muy grande.

La sinergia la establecemos

con las sugerencias de los estudiantes,

así como con las diversas compañías telefónicas

que hemos hecho convenios

para que nos incluyan dentro de sus aplicaciones

y los sistemas de cable.

(Música)

(Música)

Córdoba en Argentina, Valencia en España y Temuco en Chile.

Son las ciudades iberoamericanas por las que viajamos

a través del resumen de noticias Conexión Universidad.

(Música)

La Universidad Nacional de Villa María

firmó un convenio con la Jiangsu University

para proyectar acciones conjuntas en materia de investigación,

desarrollo académico e intercambio docente y estudiantil.

Las autoridades rubricaron el convenio marco

que inicia una etapa de vinculación y trabajo colaborativo

tendiente a fortalecer la cooperación académica, científica y tecnológica

existente entre China y Argentina.

Multiplicar por cuatro la eficiencia hídrica

de una plantación de chufas.

Es lo que han conseguido

investigadores de la Universidad Politécnica de Valencia

al combinar la plantación en meseta del tubérculo

con el riego localizado de alta frecuencia.

El rendimiento y el peso medio de los tubérculos se mantuvieron

al cambiar la forma de plantación de caballones a meseta.

La situación meteorológica de fuerte sequía

no provoca de momento problemas de riego

pero hay que estar preparados para el futuro.

La presentación del libro "Los años de Allende", novela gráfica

correspondió a una investigación exhaustiva de tres años,

donde se recogieron todos los hitos

que marcaron este momento de la Historia en nuestro país.

Llegamos a tener información, más o menos,

de lo que sucedió cada día a través de la prensa de la época

desde que Allende llega al poder hasta el día del golpe,

que es la historia que narra los años de Allende.

(Música)

A los 17 años un temporal de nieve lo sorprendió

mientras estaba escalando.

El congelamiento hizo que tuviesen que amputarle sus dos piernas.

Pero Hugh Herr no se dio por vencido.

Es el diseñador de las piernas biónicas

más avanzadas tecnológicamente.

Este año ha sido galardonado

con el Premio Princesa de Asturias de Investigación Científica y Técnica

y con este baile que ha sido posible

gracias a la investigación y mérito de Hugh Herr, nos despedimos.

Hasta pronto.

(Aplausos)

(Música)

(Aplausos)

2015 fue el año internacional de la luz, y en ese marco

la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología,

la FECYT, ha elaborado una serie de reportajes

en los que algunas obras del Museo del Prado

se convierten en el vehículo para abordar un tema científico.

Belén Maté, directora del laboratorio

del Instituto de la Estructura de la Materia del CSIC

nos explica su trabajo con la ayuda de "El invierno",

el cuadro de Francisco de Goya.

Es el capítulo dos de la serie "Ciencia y arte".

(Música)

Los mantos de hielo que recubren los granos de polvo

del medio interestelar

son los responsables de la gran riqueza química

de nuestro universo.

El estudio de la formación de moléculas interestelares

y su relación con el origen de la vida en la Tierra

y quizás en otras galaxias

es uno de mis objetivos fundamentales como investigadora.

(Música)

Soy Belén Maté,

investigadora del Instituto de Estructura de la Materia del CSIC

donde dirijo el Laboratorio de Hielos de Interés Atmosférico y Astrofísico.

Hoy voy a comentar una obra de arte del Prado

donde el hielo y las condiciones atmosféricas

adquieren un significado especial.

(Música)

La nevada de "El invierno" de Francisco de Goya

es un óleo sobre lienzo

que el artista español realizó en 1786.

Tres hombres con ropajes humildes, resguardados bajo mantas zamoranas,

avanzan con gran dificultad debido a la fuerte ventisca.

Un perro se detiene temeroso ante el encuentro de sus amos

con otros dos hombres vestidos con casacas

y abrigos de mayor calidad

que habría detenido a los hombres en su marcha.

El blanco sublime de la nieve de la estampa

y la gran ventisca que comba las ramas de los árboles

consiguen transmitir de forma maestra

las inclemencias y la crudeza propias de la estación.

(Música)

En el cuadro vemos un día de ventisca

y apreciamos que el cielo está nublado y blanquecino.

La razón por la que vemos el cielo iluminado y no negro

es la interacción de la radiación del sol

con nuestra atmósfera.

Sabemos, desde que Newton lo descubrió,

que la luz del sol, que llamamos "luz blanca",

contiene todos los colores que nuestro ojo ve.

Es la interacción de la luz con los objetos

la que los dota de color.

En concreto podemos ver el cielo azul un día despejado

por la interacción de la luz del sol con las moléculas de la atmósfera,

que dispersan con más intensidad la radiación azul que la roja.

Por el contrario, un día nublado

tenemos también gotas de agua o copos de nieve en suspensión

que se comportan de forma diferente,

dispersando todos los colores por igual

y haciendo que veamos el cielo nublado blanco.

En el cuadro, pese a que el día está nublado,

todavía llega suficiente radiación directa del sol

y nos permite apreciar las sombras de los objetos.

Si nos fijamos en la sombra que proyecta el cuerpo del perro

podemos ver que la posición del sol es cercana a la vertical,

indicando que es mediodía.

(Música)

La espectroscopía molecular

es la disciplina que estudia la absorción o emisión de radiación

por las moléculas que componen la materia.

Los espectros moleculares

se consideran las huellas dactilares de las moléculas

y nos informan de cuáles de ellas están presentes en distintos medios.

Gracias a la espectroscopía se puede conocer con gran precisión

la composición de nuestra atmósfera

y distinguir la presencia de moléculas minoritarias,

como los contaminantes atmosféricos.

Por ejemplo, el óxido de nitrógeno o de azufre.

(Música)

También hemos sido capaces de conocer la composición

de objetos lejanos de nuestro sistema solar

y sabemos que su superficie contiene mantos de hielo

similares a los representados en el cuadro de Goya

pero durante todo el año.

(Música)

Los hielos astrofísicos están formados no solo por agua

sino por muchas otras especies moleculares.

Para generarlos en el laboratorio tenemos que conseguir simular

las condiciones físicas de aquellos lugares.

y para ello tenemos que bajar mucho la temperatura

hasta menos 250 grados centígrados, y también las presiones,

hasta cien mil millones de veces por debajo de la presión atmosférica.

Esto lo conseguimos en cámaras

provistas con sistemas de vacío y de criogenia muy potentes.

Una vez generados los hielos

los irradiamos con radiación infrarroja

y registramos el espectro de absorción.

Posteriormente comparamos los espectros del laboratorio

con los registrados en misiones espaciales,

y si encontramos alguna banda de absorción coincidente

decimos que hemos detectado esa especie en el espacio.

(Música)

Las observaciones de los antiguos astrónomos

permitieron comprender el origen de las estaciones,

como el invierno representado en el lienzo.

En la actualidad,

la combinación de observaciones astrofísicas

con experimentos de laboratorio

permite comprender sistemas no solo de nuestro planeta

sino fuera de él.

Así conocemos, por ejemplo,

la composición de los mantos de hielo de las nubes del medio interestelar,

tan gélidos como este invierno de Goya.

Así, pincelada a pincelada,

llegar a comprender cómo pudo surgir la vida en la Tierra

e incluso predecir la existencia de vida

en planetas de otras galaxias.

(Música)

(Música)

El biólogo bloguero Léo Grasset,

uno de los grandes divulgadores científicos del momento,

acaba de publicar en España,

dentro de la colección de bolsillo de Alianza Editorial,

esta breve colección de ensayos.

"Elefantes, jirafas y termitas: misterios insólitos de la sabana".

Una serie de curiosidades fascinantes para cualquiera

que primero le fascinaron a él

cuando estuvo trabajando en el parque de Hwange, en Zimbabue.

El libro pertenece a una reciente pero nutrida y fecunda tradición,

la que inició el gran Gerald Durrell y luego siguieron muchos otros.

Algunos de su altura, como por ejemplo Robert Sapolsky,

y otros que no llegaban.

Léo Grasset llega,

y nos ofrece aquí 15 textos ligeros y sorprendentes

al alcance de cualquiera con buen sentido del humor

y un mínimo interés por el mundo animal.

Por ejemplo,

sobre la organización social de los elefantes y los búfalos

o sobre el comportamiento de las termitas y las jirafas.

Y la posibilidad, además,

de ahondar en cada una de estas 15 propuestas

con una excelente bibliografía a la última.

Recuerden: Léo Grasset, "Elefantes, jirafas y termitas",

recientemente publicado entre nosotros

por la colección El Libro de Bolsillo

de Alianza Editorial.

Mañana volvemos, entre otras cosas,

para hablarles de una actividad educativa

que se ha celebrado en Madrid en junio,

y que ha reunido a 26 equipos de diez provincias distintas.

Se trata del primer torneo escolar de debate nacional,

un proyecto que pretende incidir

en el valor pedagógico de esta herramienta.

Después les presentamos un nuevo capítulo

de la serie que pretende dar voz y visibilidad al colectivo autista.

Se titula "Orgullo autista".

El resto de los contenidos se los desvelamos mañana aquí,

unos minutos antes de las diez en "La aventura del saber". Adiós.

(Música)

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La aventura del saber - 14/06/16

14 jun 2016

Emitiremos los reportajes "León, pueblos en el camino, Capítulo 8", "Noticiario Cultural Iberoamericano" y "Ciencia y Arte: Belén Mate". Además, entrevistaremos a la farmacéutica Marián García y a los psicólogos Alfredo García Gárate y Guillermo Blázquez.

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