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Para todos los públicos La aventura del saber - 07/01/15 - ver ahora
Transcripción completa

(MÚSICA)

Buenos días. Bienvenidos.

Hoy estrenamos 2015, y lo hacemos con un buen número de historias.

Muchas son para sonreír. Otras dan tristeza.

Pero todas ellas ponen de manifiesto

que África es un continente vivo, lleno de riqueza humana y cultural.

Antes de iniciar este viaje, el sumario.

Visitamos La Malhablada,

un centro cultural y de artes escénicas,

abierto a actividades artísticas donde se ofrecen

representaciones de microteatro, microdanza, cuentacuentos,

conciertos y lecturas de poemas.

Como les decía, hoy tenemos la excusa perfecta

para viajar a África.

Es la propuesta de Xavier Aldekoa, que ha realizado "Océano África",

una obra cargada de emoción que mira al futuro

pero que tampoco olvida su pasado.

Hola, Xavier. ¿Qué tal?

¿Es así?

¿África no puede entenderse más o menos que otros sitios,

mirando para adelante y al retrovisor?

Además, es muy difícil entender África

sin ese pasado, esa herencia.

En algunas ocasiones, mala, provocada por las potencias.

Esa herencia de esclavitud, de abuso.

Es difícil entender lo que pasa ahora.

También, esa cultura, ese cariño que tienen por sus tradiciones

difícilmente, sin saber eso, sabes lo que pasa.

Cosas buenas y malas. Para que la gente

entienda cómo llegas a conformar este océano,

cuéntanos tu historia.

Tú eres de Barcelona, llevas muchos años viviendo a caballo

entre España y África.

14 años viajando. Para mí siempre fue una pasión.

Yo viajo hace 14 años, con 20 años, a África por primera vez, pero

desde pequeño mi padre nos contaba a los hermanos cuentos

que en realidad eran libros, y uno era un capitán de 15 años

que acaba, sin saberlo, en África,

y yo recuerdo ese cuento como mi despertar, de:

"Yo quiero ir a ese sitio".

Así que todo lo que he hecho ha sido dirigido

a conocer a la gente. África, no como África en total,

pero sí la gente.

Quizá los profanos de la materia

tenemos una imagen muy de conjunto de África.

Pero tú nos explicas con este retrato muy minucioso

que hay muchas Áfricas.

Que es un continente inmenso en tamaño, pero

también en riqueza humana y cultural.

Sin duda. Kapuściński, Esto marca la diferencia.

el maestro polaco, decía que África no existe.

Muchas veces las fronteras son rayas que se hicieron con una regla.

No tienen sentido. Pero sí que existen los africanos.

Eso sí es indiscutible.

Nosotros vemos que desde aquí a lo mejor hablamos de un solo país,

como si África fuera un solo país, y no.

Hay mucha diversidad. De ahí el nombre, "Océano África".

El océano desde arriba parece todo igual.

Luego vemos la diversidad.

¿Crees que si Kapuściński, si pudiera ver...? él estuvo 40 años,

mirando muy de cerca, a los ojos

a África. Ahora lo que se encontraría...

¿Cuánta diferencia hay?

Han cambiado cosas, porque él estuvo en la época de las independencias.

Y todos cambiamos, no solo África.

Ha cambiado el mundo, las relaciones.

La presencia china no ocurría

de esa manera hace 40-50 años.

Y también presencia de otras potencias emergentes,

como Brasil, India o Rusia.

Pero tienen muchas cosas más a cambiar.

Ha cambiado la mentalidad.

Muchos africanos consideran que ya pueden luchar

por sus derechos, los conocen, y se mueven.

Otras comunidades no.

Somalia apenas ha avanzado, incluso

está peor. O Sudán del Sur.

Sin embargo, el tiempo pasó diferente.

En muchas cosas apenas se ha avanzado en nada.

En otras queremos pensar que sí, o es que sí,

pero si comparamos África con el resto del mundo,

obviamente... A lo mejor

a otra velocidad, y al ser un continente tan grande

y tan diverso, hay partes que sí han avanzado mucho

y otras que se han quedado.

Hay problemas enquistados. En el este del Congo, por ejemplo,

va a peor. Sudán del Sur también.

La República Centroafricana, que ha acabado en un caos,

pero vemos Sudáfrica, hablamos de Sudáfrica,

y es positivo totalmente.

Antes tenía el Apartheid, donde se tenía que ser racista por ley,

y ahora todos tienen derechos y todos avanzan juntos,

blancos y negros.

¿Crees que muchos Mandelas podrían inspirar un gran cambio en África?

¿O hablamos de realidades tan distintas

que ni siquiera unos cuantos revolucionarios

podrían ponerlo patas arriba?

Yo creo en el cambio provocado

por las personas.

Al final, lo que hizo Mandela fue tomar de la mano ese empuje social.

Por sí solo no podía hacer nada. Detrás se movían por valores.

La gente luchó por ellos. Si no, él solo no habría hecho nada.

Si hablamos de Mandela como representante de esos movimientos

que quieren pedir nuevos derechos, espero que salgan muchos

y que externamente no les pongamos el pie encima.

Eso ha pasado. Hubo revolucionarios que en cuanto asomaron la cabeza

con discursos de libertad se les machacó por ir contra intereses.

¿Somos conscientes de lo poco que hemos ayudado muchas veces,

de la manera en la que hemos alimentado a dictadores,

por ejemplo, o lo poco que vemos grandes problemas que suceden allí?

Hablamos de África con el ébola.

Pero desde la distancia y no para ayudar.

¿Tendríamos que hacer más autocrítica?

¿O crees que lo sabemos?

Yo no creo que sea un desconocimiento.

África no está olvidada, sino silenciada.

Sabemos qué pasa y no hablamos.

También hablamos cuando nos toca de cerca.

El ébola nos dejó en evidencia. Nos ha rozado.

Si lo comparamos con lo que pasa allí, aquí nos ha rozado.

Ahí es cuando nos preocupamos, cuando llevan cientos de muertos.

Ahora son miles, y no pasa nada.

Es una visión de arriba a abajo, no de igual a igual.

Kapuściński fue el primero en mirar

a los ojos a los africanos, y seguimos así.

Hay muchas historias de solidaridad, hay optimismo.

No sé si la superación está presente.

¿Esas son las primeras sensaciones, lo que más has aprendido estos años

en África?

Sin duda, y además destacando el papel de la mujer.

En Sudáfrica, con el gran problema que tienen con el sida,

más de 5 millones de infectados,

recuerdo a la mujer que se enfrentó al presidente M Beki

y le dijo que mentía, porque era negacionista con lo del sida.

Era una mujer con sida,

que después de estar lo más hundida posible, con estigma,

se recuperó y pudo no solo enfrentarse al presidente,

sino de luchar por los demás.

Ves continuamente cómo es gente que no solo sobrevive y resiste

ante esas dificultades, sino que lucha por los demás.

Eso me parece admirable, y la red social humana africana

es un valor del que podríamos aprender.

Eso quizá lo tenemos en la tradición.

A veces parece que olvidamos sobre la marcha.

Cada vez más, yo creo que sí.

Si miramos cómo eran nuestros abuelos, o en los pueblos,

la red social humana era importante.

Los problemas se sostenían socialmente.

Ahora somos más individualistas. En África eso no pasa.

Cuando todo se desmorona, ves que hay redes sociales que aguantan.

Gente que se ayuda. Por ejemplo hay miles de abuelas

que cuidan a sus nietos

cuando sus hijos han muerto de una enfermedad.

Esa red social es indiscutible.

Y en estas historias hay muchas que invitan a la reflexión.

Hablabas de la mujer como motor de cambio.

También hablas de la educación.

Utilizas una frase en el libro que habla

de armas de construcción masiva. Sí, eso es.

No sabíamos dónde estaban las de destrucción.

La que podemos ver es la educación como arma de construcción masiva.

Y lo ves como la fuente de problemas.

La incultura, el avance del yihadismo.

Cuando menos educada es una sociedad, menos libre es.

Es más fácil que abusen de ella.

Vemos cómo cuando un país

o una sociedad quiere ser libre, debe tirar por la educación.

Si queremos ayudar, decíamos ¿cómo podemos ayudar?

Pues sobre todo dejando que tengan educación, o brindando

educación, o dejando que la desarrollen ellos.

¿Y qué falta? Porque muchas cosas de las que hablamos

a la gente le resultan familiares.

Hemos visto campañas de civilización,

hay muchas ONG que trabajan sobre el terreno.

¿Qué falta para que prenda esa mecha

y la educación obre el milagro? Yo creo

que es una cuestión de respeto y honestidad.

Cuando escribo este libro, quiero acercar a la gente,

porque cuanto más conoces a la otra persona, más la respetas y ayudas.

O dejas que avance ella sola.

Me gustaría tener la receta exacta.

Creo que el periodismo es un punto de partida.

Si no, pondría la solución sobre la mesa.

Entre todos puede haber un cambio social o de conciencia,

como también pasó cuando se dio derecho a votar a las mujeres,

cuando se dio derechos a los homosexuales.

Es conciencia social, que deja en evidencia que eso debe ser así.

No podía ser de la otra manera. Con África igual.

No pueden estar así algunos países,

y es una cuestión de conciencia social.

De todas las Áfricas que componen este océano,

¿puedo pedirte que destaques algo,

alguna historia, algún país, algo?

Me quedaría con muchos rincones, porque me encanta.

África tiene una gran diversidad.

La gente que está en África Occidental es muy abierta.

Me quedaría con algún recuerdo en el sur, donde estuve hace poco.

Una niña, Grace, con unas ganas de aprender

espectaculares. 15 años. Estaba en un campo de refugiados.

Fueron rebeldes a su casa y les expulsaron. Salieron corriendo.

Y le pregunté por su principal problema.

No había luz,

ni agua ni paz. Me dijo que no podía ir

a la escuela. Ese era su gran problema.

Esa fuerza, esa intención de querer avanzar

me parece admirable.

Ahí te das cuenta de que quizá sí está cambiando algo.

Se prende la mecha. Seguro.

Gracias

por visitarnos, por terminar aquí tus vacaciones.

Has venido a pasar las fiestas, y te toca volver a casa.

Nos toca empezar. Gracias. A vosotros.

Visitamos La Malhablada, en Salamanca,

un centro cultural y de artes escénicas en el centro de la ciudad.

Es un lugar especial, ideal para intercambiar ideas y proyectos.

Un espacio que genera sinergia.

¿Has ido al cine estos días? -No. Está carísimo.

-Pero luego te tomas dos "gin-tonic"

y no protestas. -Es que pagar 10 euros

por ver una película en una pantalla enana, porque hay que ver ahora...

Cualquier día te dan el mando a distancia.

Para eso mejor en casa, con tu plasma, tus palomitas.

-¿Tú te haces palomitas? -No.

Por decir. -Y con niños, olvídate.

-Si tienes niños,

las gafas 3D, -Muy incómodas.

el "parking", las palomitas.

Porque ya sabes cómo son los niños. No les compres palomitas.

Coca-Cola. ¿Qué familia puede pagar eso?

-Con la que está cayendo. -Sí.

-Las gafas me dan dolor de cabeza. -Yo veo como que todo parpadea.

Y son incómodas. -Y si tú llevas gafas, ni te cuento.

Gafas sobre gafas. No hay tanta nariz.

Yo soy Paz Pedraza. Estudié Arquitectura en Madrid.

Estuve fuera casi 10 años, y después fui a trabajar a Murcia,

y luego volví, aparte de retomando mi trabajo de arquitecto,

un máster en gestión de patrimonio cultural.

¿Ha mantenido relaciones sexuales con más de tres personas

en toda su vida?

-Sí.

¡Bien!

-Vale, diga alto y claro el número exacto.

-Cinco.

¡Coño!

Era para ver si funcionaba.

-Soy Sonia Díez, arquitecta.

He estado fuera también 12-13 años.

He vivido en Madrid

y en París, trabajando como arquitecta.

Yo me llamo Luciana Sánchez, pero se me conoce internacionalmente,

sí, sí, internacionalmente, como la chica de la curva.

Yo soy Gloria, directora de arte.

También he vivido muchos años fuera.

Acabé en Madrid, y llegué aquí por cuestiones laborales,

y hace un par de años, o año y medio, nos juntamos,

se nos ocurrió hacer esto y ahí empezó esta aventura.

"Yo quiero consumir cultura". Pues móntalo tú.

Entonces surge la idea de montar algo, algún edificio.

Hablaba con Paz de un espacio que esté abandonado.

¿Te acuerdas? Decíamos que por el río.

Y hacer algo allí. Y de repente

se nos ocurrió la idea

yo estuve año y medio trabajando en microteatro, con una compañía

escenógrafa, y se nos ocurre la idea

de traer el microteatro aquí.

Es una experiencia que ha revitalizado

la ciudad. Digamos que la gente se da cuenta

de que hay más ciudades dentro de Salamanca.

-Conocíamos este edificio porque hice aquí una inspección técnica.

Hicimos obras de consolidación,

y sabía que estaba en malas condiciones.

Pero sobre todo sin uso, y los dueños

no se planteaban nada. Y el enclave era privilegiado.

No sé si se nos podía

ocurrir un lugar mejor ubicado para hacer este tipo de proyecto.

-Somos emprendedoras, y el presupuesto es casi cero.

Tienes tus ahorros de los años trabajados, y empezamos a buscar

soluciones, como recurrir a una campaña de "crowdfunding",

que solicitábamos un presupuesto de 8500 euros.

Alcanzamos los 9500.

-9550. -9550. Y lo conseguimos.

La gente cree que amar es elegir una mujer y casarse con ella.

Qué listos. Como si se pudiera elegir en el amor.

Como si no fuera un rayo que te parte los huesos y te deja clavado

en medio de la calle. A Beatriz no se la elige,

a Julieta no se la elige.

Vos no elegís la lluvia que os calará los huesos al salir de un concierto.

(GRITA)

(MÚSICA)

-Intentamos generar un modelo diferente de consumo cultural

en la ciudad. Eso sería el objetivo natural.

Tenemos una programación constante de microteatro,

el plato fuerte que caracteriza esto, de jueves a domingo.

-Antes no éramos así. -Todo era campo.

Nos divertíamos con un palo, y un pollo sabía a pollo.

-Ahora el tomate sabe a pollo, el pescado sabe a pollo

y los huevos saben a pollo. -Todo sabe a pollo.

-Menos el pollo, que sabe a tomate.

-En el escenario tienes un dominio, te sientes un poco más poderoso,

digamos, pero cuando estás aquí, estás al lado de los vivos

y es verdad que aquí recibes mucho más la relación con el público.

Es interesante, tiene sus códigos.

Y bueno, la verdad es que te lo pasas bien y te diviertes.

-Por ejemplo, es interesante lo de actuar para una sola persona.

Que... pues guay, se ponen ahí, a veces entran,

pero a veces no, es una persona, tú debes hacerlo,

y eso es algo que en el teatro pocas veces pasa.

Sala tres.

-Es la primera vez desde hace mucho tiempo

que en Salamanca hay un sitio donde hay temporada,

donde vienes a actuar no un solo día, que es lo que nos pasaba.

Si no, debes hacer el esfuerzo

para publicitar una sola función.

Pero aquí, como es un mes, y otro mes, y otro mes,

y publicitas todo el local.

-La mejor forma de "marketing" son las redes sociales,

pero también el boca a boca.

Las redes sociales es eso. Y hay otra cosa

interesante: ha convertido la cultura en algo intergeneracional.

Se crean muchas sinergias en todos los sentidos.

Nosotras aquí conocemos a mucha gente

que hace otras cosas con las que vamos a colaborar.

Y la gente que se conoce aquí. Es interesante.

Como los actores que se han conocido, se han encantado entre ellos

y ahora hacen obras juntos, y antes no se conocían.

Estaban en salas diferentes, y ahora van a trabajar juntos.

Eso se está dando un poco, y es interesante.

¿Alguna vez te acostarías con una amiga de tu novia?

-Es obvio que no, mi amor.

Esto es mentira. ¿Cómo voy a hacer eso?

-Vale, vale, cari.

-Ha sido un revulsivo interesante.

Como mínimo a nosotros. A mí, particularmente.

De estar bastante tiempo sin hacer cosas,

y de pronto cuatro meses seguidos variando obritas.

Se ha notado

que escribe más la gente.

Yo tengo cinco o seis cosas en espera,

que nunca había pasado.

-Para pescado fresco, Madrid. -Eso es verdad.

-Más que en Galicia. Lo llevan todo para Madrid.

En la costa no hay pescado fresco. Bueno, poco.

En Mercamadrid está todo a las 6.00.

Lo meten todo en camiones y para Madrid, a las 6.00.

-Los percebes. -Esos son más de ahora.

Antes no los quería nadie, como las castañas.

-Se los daban a los cerdos. -Sí. Los cogían

y se los daban a los cerdos. -Uno se jugaba la vida

arrancando percebes de la roca y se los daba a los cerdos.

-Otros tiempos.

-Antes las castañas las regalaban.

Ahora necesitas tarjeta. -Es de traca.

-Ahora te dan tres castañas por un euro.

-O cuatro. -Y siempre hay podridas.

Una de las cosas que teníamos en mente pero que no sabíamos

cómo iría. Queríamos un espacio de relaciones.

El espacio de esta planta, la cafetería,

genera que sea acogedora, que quieras hablar con el de al lado.

Eso se provoca mucho. Gente que no se conoce habla.

Los encuentros de martes y miércoles son así.

Se trata de que gente que hace algún proyecto cultural

o que ha escrito un libro, o tiene un... no sé.

Hay unos chicos que hacen poesía, y vinieron

a contar aquí cómo enfocan esa visión más performativa,

tratamos de dar espacio a la gente para que venga a contar lo que hace

siempre que sea de interés general.

(CANTA EN INGLÉS)

Tenemos este pequeño espacio expositivo. Es pequeño pero matón.

Están viniendo artistas: María Riera,

Rosa Pinedo, Mabel Fernández, Raquel Barbero

con estas fotos. Básicamente

es gente que o vive aquí o es de aquí,

y nos envía su proyecto, nos interesa

por algún motivo y puede poner

su obra a la venta, y la gente lo ve.

Luego hacemos un encuentro cultural y hablamos de procesos creativos.

Nos gusta hacerlo.

-Entre semana intentamos

realizar todo tipo de actividades culturales.

Normalmente, o bien las buscamos, buscamos gente que hace algo concreto

o son las propuestas las que llegan.

Este mes tenemos un taller de teatro

Se llama "Entrenando con Shakespeare".

Lo imparte Antonio Velasco,

que está en una de las obras.

Y el próximo mes tenemos otro con Roberto García.

-Se enseña a escribir el guion, a afrontar lo que es

el espacio teatral reducido.

A la dificultad de las miradas, a proyectar la voz,

a exagerar gestos,

el tener a una persona justo al lado.

Es lo que van a ver, y harán una obra de microteatro entre todos.

Se fomenta un poco el tejido social aquí.

La gente se anima a hacer microteatro.

Eso en Salamanca antes no se realizaba.

-Claro, porque nosotros nos alimentamos

a base de todas las propuestas escénicas que recibimos.

Entonces, si eso empieza a faltar, nos quedamos sin poder programar.

Pero hija, fue matarme en la curva y mi vida cambió.

Bueno, o mi muerte cambió.

Bueno, que he cambiado. No me da miedo nada.

Pero nada de nada.

Si acaso algún conductor muy salido, pero eso ya es otra historia.

Si supierais todos los que somos,

la cantidad de espíritus que hay, no dormiríais tranquilos.

Estamos

en todas partes.

Te vemos a ti.

Y a ti.

Y a ti también te vemos.

Bueno, bueno, bueno.

Las cosas que hacéis cuando creéis estar solos.

Sois graciosísimos.

Otra de las programaciones que ofrecemos aquí constantemente

es la programación infantil,

enfocada desde un punto de vista creativo y artístico.

No se trata de entretener

a los niños, sino de incentivar su creatividad,

su iniciativa, que sea algo de verdad que mediante

el ocio se vayan acercando a la cultura, y en el futuro

consuman mucha cultura. En esa línea tenemos obras de microteatro.

El formato infantil también permite una gran amplitud, en el sentido

de que hay magia, cuentacuentos, obras de teatro más al uso,

y tenemos talleres que imparte una licenciada

en Bellas Artes y que se enfocan

en la creatividad. Ahora vamos a meterla entre semana

con esos mismos talleres, pero en inglés,

para que todo el aprendizaje se pueda hacer mediante el ocio,

que es otra cosa que nos caracteriza.

En mi casa calentábamos la leche cuando había, que a veces no había,

y nos peleábamos por la nata. -Qué rica la nata.

Dales nata ahora. -Te la tiran a la cara.

-Y en el colegio al profesor. No respetan.

La acogida es extraordinaria.

Llevamos vendidas desde que abrimos el 30 de mayo

unas 7500 entradas de microteatro.

Es que es un dato significativo.

Es lo que más pudieron decirnos los últimos meses

antes de abrir: "¿Seguro que en Salamanca va a funcionar esto?".

Pues creemos que sí.

Y decían: "Qué riesgo, estáis locas".

Y le dices a la gente que se han vendido

7500 entradas de microteatro y dicen:

"No sabía que hubiera tanto interés".

No es solo eso. Se interesan por cualquier cosa que hagas

que implique moverse de la silla.

-Rebote. -No.

Yo no he hecho ningún trío.

Todo el mundo que trabaja cobra.

Nosotras nos hemos dedicado a eso, y lo sigo haciendo,

y hay que cobrar por hacer cultura.

Es una condición para esto.

Y tenía que ser digno lo que cobrasen.

-Que si tengo Facebook, me dijo uno.

¿Tengo cara de tener Facebook?

Claro, que tiempo para usarlo tengo todo.

Y que le pase mi Whatsapp.

Pero tío, que estoy muerta.

¿Qué mensajes quieres que te mande? "Ola, sin 'H', ¿qué ase?".

Pues yo aquí, en la curvita, ya ves.

Bueno. Para allá te va el icono del cochecito y del fantasmita.

Por dios, por dios.

Si podemos decirnos que nos diferenciamos de otros microteatros

es que somos un laboratorio de arte.

Aquí se generan cosas que son apuestas de a ver qué va a pasar.

No sabes bien cuál será la acogida de la gente,

cómo será el resultado. Pero ese es el riesgo también.

Y es tratar de poder acoger aquí otro tipo de propuestas.

-"La Folie". -"La Folie".

-El director Jaime Santos, de La Chana Teatro.

Era una obra de danza contemporánea y teatro gestual muy diferente,

a caballo entre la "performance" y el teatro.

Era precioso. Pero la gente reacciona fenomenal.

Hola a todos. Tiempo para la empresa en primera persona

con Arturo de las Heras, director del Centro de Estudios Financieros

y la Universidad a Distancia de Madrid. Bienvenido.

Hola, ¿qué tal? Hoy hablaremos

de "marketing", si no recuerdo mal. Me decías que vamos a cambiar.

Sí, y me vais a perdonar,

pero vamos a cambiar

el orden. Será para el siguiente capítulo

de esta saga de emprendedores,

en el que hablaremos de "marketing".

Dentro de unos días, el 12 de enero,

habrá un gran evento para emprendedores e inversores

en Madrid, en el CaixaForum,

y bueno, he traído al organizador de este evento,

que se llama Smart Money. Él es Javier Martín.

¿Qué tal? Muy bien. Encantado de estar aquí.

Y bueno, verás que es

muy interesante el que cambiemos el orden

para que... Para

que coincida que personas que nos estén viendo

puedan asistir

a Smart Money. ¿Qué es? Pues principalmente

será un evento en el que se unirán emprendedores e inversores

para conocerse, para interactuar y para buscar opciones de negocio.

¿Cómo se te ocurrió la idea?

Llevo mucho tiempo dedicado

al emprendimiento, y conozco a muchos emprendedores

y a muchos inversores. Soy un nexo

de unión entre ellos. Pensé que era un buen momento

para ofrecer un espacio más cercano,

más en tiempo real entre los emprendedores y los inversores.

Y sobre todo, creo que es un buen momento

para cambiar el planteamiento de cómo los emprendedores buscan inversión.

Hasta ahora el emprendedor debía hacer el esfuerzo de dirigirse

a los inversores, y cada vez hay más inversores,

más financiación, y los inversores deben hacer ese esfuerzo

de acercarse a los emprendedores e igualar todo.

Que se pongan al mismo nivel emprendedores e inversores

y que cada vez haya más oportunidades para todos.

Además,

habiendo muchas personas, tanto inversores

como emprendedores,

siempre habrá alguna oportunidad de negocio

que de otra forma puede escaparse. Claro.

Es fundamental que se conozca la oferta existente,

las oportunidades, y que haya ese encuentro entre ambos,

esa aproximación entre los intereses del emprendedor y del inversor.

El concepto de Smart Money

va por ahí, por el hecho de que cada emprendedor

necesita un tipo de inversor determinado,

con características como inteligencia,

oportunidades, contactos,

y es dinero que se vuelve inteligente

y que puede ser más valioso para una empresa

que simplemente el dinero que podemos considerar habitualmente.

Y luego, ese número de contactos nuevos que se establezca,

¿habrá algún modo de fijarlo?

¿Lo vas a tener en una página web,

vas a recoger los datos que ahí se produzcan,

las novedades que haya?

Claro. Nosotros llevamos mucho tiempo publicando los nuevos proyectos.

También publicamos la actividad de inversión de los inversores

de España y Latinoamérica,

y en ese sentido, desde que anunciamos este evento

hemos publicado los inversores que participan en el evento

para que el emprendedor pueda

contactar con ellos antes. ¿Cuántos?

Queremos conseguir 100 inversores.

Tenemos confirmados cerca de 70.

Estamos seguros de que llegaremos a 100 inversores.

Y más que la cifra importa que son inversores

que invierten en empresas de emprendedores.

Hay muchos inversores que pueden invertir en bolsa o en inmobiliaria,

pero no en empresas de emprendedores.

Si juntamos a 100 inversores que inviertan

en empresas de emprendedores,

eso no ha sucedido hasta ahora en España,

y para nosotros es el objetivo y el logro que esperamos conseguir.

Es como el valor añadido

que una iniciativa de este tipo tiene.

Sin duda. El poder juntar en un mismo espacio

a emprendedores e inversores,

pues claro, es una magnífica

oportunidad para casar ambos intereses.

El inversor necesita proyectos

y los proyectos necesitan inversores.

En nuestra opinión es un evento

que hay que promocionar,

y por eso hoy cambiamos el orden. Claro que sí.

Oye, Javier, ¿y los inversores

tienen un mínimo de inversión?

Cuando hablas con ellos, les pones... les informas

de lo que vais a hacer?

¿Tienes condiciones para admitirlos o no?

Inicialmente no. Todos los inversores son importantes

en función de cómo participen.

Cuanto más incipiente sea una empresa, cuanto más riesgo asuma

el inversor, es más lógico que invierta menos.

De hecho, eso es lógico en cuanto a estrategia de inversión,

de diversificación del inversor.

Desde el que puede invertir muy poco porque entra en fases muy iniciales

pero que puede aportar mucho valor,

es igual de importante que el que puede aportar millones

pero que invierte en fases con menos proyectos

donde se asume menos riesgo y donde quizá ya no sea tan importante

el papel del inversor. Ahí ya solo es dinero, podríamos decir.

Y sin embargo, lo que se conoce como "business angel",

el inversor privado que arriesga su dinero y su tiempo,

aunque sea poco, para nosotros es muy valioso.

Todos los inversores tienen cabida aquí.

Además, queremos a todos los tipos de inversores posible

en todas las fases. Y respecto a los emprendedores,

¿también hay algún tipo de control, de límites?

Queremos que el evento sea lo más abierto posible,

que participen todos los emprendedores con una idea

en la parte más abierta del evento, que son

unas charlas que dan los inversores.

Ahí esperamos llegar a 350 emprendedores,

que es el aforo de CaixaForum.

En todo caso, luego realizaremos otras actividades

ya más de contacto mutuo entre el inversor y el emprendedor,

reuniones privadas entre ellos.

Ahí sí que buscamos emprendedores con un proyecto desarrollado,

que hayan trabajado en el proyecto.

Y que el inversor pueda conocer un mínimo de información sobre ello.

Los inversores quieren entrar cada vez más en empresas desarrolladas,

porque quieren que la puesta en marcha ya esté hecha,

el negocio.

Incluso que ese negocio ya tenga información, datos financieros

sobre cómo evolucionará,

para tener más seguridad de dónde va a poder participar.

Y vosotros

como organizadores, acreditáis que esas personas

son emprendedoras,

que ofrecen su idea a los inversores,

son serias, ¿no?

Vamos a revisar todos los proyectos que se presenten.

Y ahí arriesgamos, por así decirlo, nuestro prestigio,

al poner a un emprendedor con un inversor.

Los inversores confían en nuestro criterio para seleccionar proyectos.

Por lo tanto, para nosotros es importante seleccionar los proyectos

que puedan ser más valiosos.

Igualmente, uniremos inversores

con características que encajen con los proyectos.

Si un proyecto ya está muy evolucionado,

le sentaremos con inversores con capacidad

para ese proyecto en esa fase en la que se encuentre.

Si es una idea, pensaríamos que es mejor algo más desarrollado,

pero habrá inversores que quieran invertir en fases muy iniciales

de las empresas, y ahí también les uniremos.

Arturo, me decías que uno de los...

Pregúntale, Salva, cómo se va a financiar.

Es una manera de financiar novedosa, ¿no?

De financiarse el evento.

Claro. Ellos buscarán una forma de financiación

que se llama "crowdfunding".

Verás que te va a explicar exactamente en qué consiste,

y también para la audiencia.

Pues a ver, "crowdfunding". Que cada uno ponga un poco.

Es la financiación colectiva.

Se trata de involucrar a la gente en el proyecto que tienes entre manos.

Desde hace años nos dimos cuenta en Loogic

que teníamos capacidad de plantear nuevos proyectos a la gente

que nos lee en nuestra web,

y esas personas se involucren no solo dándonos su visto bueno

mostrando su interés, sino también aportando su dinero,

su capacidad para que el proyecto avance.

Planteamos campañas

a través de lanzanos.com.

Ya hemos realizado cuatro campañas, y esta es una de ellas.

Buscamos que tanto los emprendedores como los inversores y las empresas

nos ayuden con este proyecto

para no ser nosotros solos los que arriesguemos el dinero

de poner en marcha un proyecto.

Hay costes importantes, y es la comunidad de gente

la que se verá

beneficiada por ello y la que nos ayude a hacerlo.

Muy bien. Recuérdanos exactamente el lugar, la hora, el día.

Sí.

Se va a realizar el 12 de enero en Madrid, en CaixaForum.

Es un centro cultural muy importante.

Y el evento empezará a las 10.00,

y todo el día tendremos charlas y actividades

para emprendedores e inversores para facilitar la inversión

en empresas de emprendedores.

Para participar y apuntarse, a través de Loogic.

Loogic.com, que es nuestra web,

desde la que organizamos todo. Muy bien.

Javier, un placer conocerte. Gracias por venir a contárnoslo.

Suerte con la iniciativa. Arturo, en dos semanas...

En dos semanas, "marketing".

Muy bien. Gracias. Gracias a ti.

Seguimos, vamos con la digitalización del día.

Un capítulo de "El bosque protector".

Exactamente, "El Golfo de Rosas: la fijación de las dunas".

En el extremo más oriental de la Península Ibérica,

la tierra y el mar se funden en uno solo.

Grandes acantilados y olas batiendo contra ellos, se abrazan

en un baile eterno.

Desafiando a la gravedad, los pinos se asoman a los precipicios

como vigías silenciosos

en compañía del viento y de gaviotas oportunistas

que se cuelgan de él.

Es un territorio azotado

por los fuertes vientos, sobre todo la Tramontana.

Viento seco del norte que origina el movimiento

de las arenas y los levantes, que aportan salinidad

a las plantas y al suelo, dando lugar a una vegetación

tan específica como singular.

A lo largo de todo el Cabo de Creus

la vegetación arbórea es escasa y su paisaje no es más

que una viña abandonada y algún olivar,

con muros de piedra donde los árboles

que se atreven a desafiar al viento

se rinden a su insistencia.

Cuanto más cerca estamos de la costa las plantas

cada vez se adaptan más al viento y a la salinidad

y dan lugar a las formaciones vegetales

más interesantes del cabo.

De la mano del hombre los añosos olivos,

unas veces protegidos por los pinos

y otras al resguardo de las hondonadas

fructifican mecidos por el incesante viento.

En la fachada meridional del cabo,

el abrigo de los vientos de tramontana

el pueblo de Rosas es la puerta de entrada

a una playa de 18 kilómetros que caprichosamente

se orienta de norte a sur.

A lo largo de ella las construcciones interrumpen

el paisaje de arena y mar,

e incluso algunas de ellas se atreven a adentrarse

en la zona de equilibrio.

En el extremo opuesto de la playa el pueblo

de La Escala pone fin al Golfo de Rosas,

al que de forma natural sólo los ríos Muga y Fluviá

se atreven a cortar.

En la mitad norte del golfo se localizan

las Marismas del Ampurdán, cuya extensión en el pasado

ocupaba casi todo el llano de la Bahía de Rosas

y del Bajo Ter,

y aislaba el Macizo de Montgrí por las aguas de la marisma.

Copylove es una investigación colectiva

que se está centrando en analizar y visibilizar

todas aquellas prácticas que suceden al interior

de un trabajo en común, de un proyecto colectivo.

Por ejemplo para cambiar

o para transformar la realidad social.

Y esas prácticas a veces invisibles que tienen que ver

con mantenernos vivos, pero no vivos de cualquier

manera, vivos de la mejor manera posible,

una vida que merezca la pena ser vivida.

Hola de nuevo, hemos elegido como primera recomendación

de lectura de este año en "La aventura del saber"

una nueva edición del clásico de la literatura infantil

"El maravilloso Mago de Oz",

de Louis Frank Baum.

Es el nuevo título de una colección extraordinaria,

Letras Populares de Cátedra.

Y como viene siendo habitual se presenta

con un estudio previo a la altura

de las circunstancias. Tanto la edición

como la traducción han corrido a cargo de Ana Belén Ramos.

También la entusiasta introducción al mundo

de este autor tan simpático,

con una vida tan llena de altibajos.

Fue actor, vendedor, periodista,

empresario al que engañaron una y otra vez.

Lo superó todo con gran energía y al final haciendo honor

al mensaje de su propio cuento

obtuvo un rotundo éxito con el libro.

Todo sin dejar de ser el mismo de siempre.

Conociendo sus vicisitudes, sus golpes de fortuna

y los reveses que tuvo que afrontar se entiende

mejor aún el significado de este primer libro

de cuentos de hadas norteamericano,

con las ilustraciones originales de W.W. Denslow.

Luego convertido en un musical de Broadway

y finalmente en una película inolvidable.

Si no lo han leído aún están a tiempo,

siempre estarán a tiempo de disfrutar

"El maravilloso Mago de Oz" de Louis Frank Baum,

recientemente publicado entre nosotros

por la Editorial Cátedra.

¿Se les ocurre qué matemáticas tienen en común la sombra,

una foto, las constelaciones y los mapas?

Nuestra experta matemática tiene la respuesta

y todo lo necesario para explicárnoslo

y que lo entendamos.

Guadalupe Castellano, ¿qué tal? Muy buenas.

¿Cómo se te ocurren a ti estas preguntas?

Observando la realidad, que todo es matemáticas.

A ver, ¿y la respuesta es? La proyección.

Te has quedado igual. Sí.

La proyección es una transformación geométrica,

como otras que hemos visto en el programa.

Pero tiene una definición, se caracteriza por que

no se aplica más que una vez sobre los conjuntos de puntos.

Porque si se aplica más veces no aporta nada.

Entonces sólo se aplica una vez.

"T cuadrado" es igual a "T".

Vamos a explicarlo porque te habrás quedado

más o menos igual. Más o menos.

Con otra transformación que es muy conocida

que son las traslaciones.

Coge un punto, que no tiene dimensión

pero lo he puesto gordo

para que se vea bien. Para que se vea.

Un punto en el espacio y yo lo voy a trasladar.

Un determinado vector que puede ser cualquiera,

un vector libre que yo coloco. Vale.

Este vector tiene una dirección y un sentido,

que va a ser el que yo elijo y una longitud,

que es el módulo del vector.

El transformado de ese punto va a ser un punto.

Muchas gracias. Es el punto rosa.

Vale. Ya he aplicado

la transformación una vez.

Y ahora a este punto rosa yo le puedo aplicar otra vez

esa misma traslación.

Me traigo para acá el vector. Vale.

Aplicaría la transformación otra vez, es un compuesto.

Sería traslación al cuadrado.

Y entonces conseguiría este otro punto azul.

Vale. Y se ve muy bien que yo podría

seguir todas las veces que quiera.

Este comportamiento es el de la traslación.

La simetría, los giros, tienen otros comportamientos.

El comportamiento de la proyección

pues es ese que te digo.

Sólo se aplica una vez. ¿Por qué?

Tengo aquí este punto, como al principio,

y lo voy a proyectar sobre el plano que es la mesa.

Lo puedo proyectar en cualquier dirección.

Sería una proyección oblicua.

O lo puedo proyectare también por ejemplo

en perpendicular al plano,

es una proyección ortogonal que se llama

o una proyección ortográfica.

Quedaría aquí, ¿no? Quedaría así, eso es.

Este punto, que es la imagen del primero,

yo puedo aplicarle la proyección

a este punto otra vez.

Pero es absurdo, porque ya está proyectado,

no voy a conseguir nada.

"T cuadrado" es igual a "T".

Porque siempre es la misma de la primera vez.

Vale, yo creo que hasta aquí parece fácil.

Bien, vamos con los objetos de la pregunta, ¿no?

Venga, ¿por dónde empezamos? Por la sombra, la sombra.

Empezamos por ella. Yo tengo un objeto.

Me he creado aquí una torrecita.

Has hecho la sombra de papel. Porque aquí con tanto foco...

No hay manera. No hay manera.

¿Entonces la sombra qué es? Pues la proyección

sobre el plano o un obstáculo que se encuentre en medio

de estas líneas que van del sol a cada uno

de los puntos del objeto. Estas líneas yo las prolongo

y van a intersecar con el plano que es el suelo en puntos

y me va a ir dibujando las sombras.

El sol está tan lejos

que esta dirección es la misma siempre.

Se mantiene, los rayos solares nos vienen siempre

de la misma dirección.

Porque el sol en un momento fijo está a una altura.

A lo largo del año y a lo largo del día el sol...

Claro, podemos ver la sombra de un objeto

más alargada, más cerca. Más corta por ejemplo.

Así si el sol está más alto veríamos esta sombra.

Y si el sol está más bajo pues veríamos esta otra.

Se entiende perfectamente. Perfectamente.

Fijando un momento del día y de la estación del año.

Vale, ¿ahora con qué vamos? Vamos con las fotos.

Entonces voy a hacerle una foto a esta torre, lo mismo.

Aquí colocamos la foto.

¿Y la foto en qué se me va a convertir?

La foto de este objeto, nosotros hacemos una foto

que es una de esas que yo tengo ahí. ¿Cuál de las dos?

Bueno, en principio esta, ¿no? Esta, esta foto.

Esta foto es la foto de la torre que yo he hecho.

Pues dónde está la proyección aquí, ¿no?

Habría que preguntarse. Pues vamos a verlo.

Las cámaras de fotos, digitales o analógicas,

todas se basan en lo mismo, en la cámara oscura.

Su funcionamiento básico es la cámara oscura,

que se llama cámara estenopeica.

Consiste en una cámara oscura con un punto por el que entran

los rayos, por el que inciden y se proyectan

al final de esa cámara oscura.

Si es digital pues al final de la cámara oscura

habrá sensores digitales.

Y si es analógica pues lo que estará al final

de la cámara oscura será el carrete que se vela.

Bien, entonces, desde cada punto del objeto

hasta el objetivo se marcan unas rectas,

esas rectas que tienen diferente dirección.

No como en el sol, que las sombras

son todas paralelas, aquí hay infinitas direcciones

a cada punto desde el objetivo.

Y se van a proyectar al final de la cámara oscura.

Más o menos así, ¿no? No.

Porque la particularidad

es que la imagen es doblemente invertida.

Tiene que ser todo inverso, ¿no?

Claro, ahí te he dejado otra chiquitita.

La parte de arriba, la hélice, se proyectará abajo.

Y la parte izquierda se proyectará en la derecha.

Abajo se proyectará arriba, ¿no?

Vale, y luego ya en el revelado lo veríamos así.

Los sensores digitales o el negativo,

que por eso se llama negativo, luego se hace positivo

haciendo una doble inversión y lo veríamos así.

Se invierte, se invierte. ¿Veis? Así.

Estamos. Siguiente cosa.

¿Y por ejemplo para qué nos has traído esta foto?

Ah, ¿esta foto? Pues porque que sepamos

que la foto no es la realidad.

La foto sólo es una imagen plana.

Entonces dependiendo de dónde tomemos la foto,

si yo la foto la tomo desde más arriba

tendré una perspectiva diferente del objeto.

E incluso distorsionada a lo mejor.

Porque en esta foto parece que la torre es más bajita.

Parece otra cosa completamente distinta.

No es la realidad,

es una vista plana de la realidad.

Eso hay que tenerlo en cuenta. Vale.

¿Y ahora con qué vamos, el mapa?

Con los mapas, venga. Aquí has traído un mapa.

He traído el mapa turístico que cualquier persona

puede coger en los centros

de información turística de Madrid, ¿eh?

Entonces este mapa+ es una proyección de la realidad.

¿Cómo se hacen?

Los mapas es una técnica muy variada.

Este mapa se puede haber hecho, podríamos decir que es

como una foto aérea desde un punto exterior

que se llama proyección estereográfica.

Desde una vista aérea.

Pero en realidad estos mapas turísticos se construyen

con una técnica que se llama ortofotografía.

En lugar de una foto sólo se hacen muchas fotos

y luego se empalman unas con otras, se cuadran,

para que esa distorsión que yo te digo

que nos puede inducir a error. Evitarla lo más posible.

Efectivamente, entonces para que parezca

una proyección ortogonal, una proyección ortográfica,

pues para eso está la técnica. Todas en la misma dirección.

En los mapas nunca te ponen esa información.

No, en estos pequeñito no, no.

Yo entiendo que esto es una ortofotografía

porque la verdad sí que da el pego,

pasada a dibujo, por supuesto.

Y en realidad el tema de la cartografía

es muy complejo, ¿no? Este es sólo un ejemplo.

Es un ejemplo mínimo y como es tan interesante

también pues vamos a dedicarle la siguiente pregunta,

me la voy a preparar para introduciros

en el maravilloso mundo de la cartografía,

que tiene tela. Que tiene tela, ¿no?

Venga, vamos a seguir, nos quedan las constelaciones.

Venga, las constelaciones.

Pues la pregunta que hemos estado resolviendo es...

¿Y dónde tienen las constelaciones

la proyección?

Pues la proyección es lo que se llama

la bóveda celeste.

Yo te lo he puesto aquí

rudimentariamente para que se vea.

La bóveda celeste es una esfera transparente que rodea

a la Tierra en la que proyectamos las estrellas.

Una proyección que se llama gnomónica

porque es desde el centro de la Tierra.

Por ejemplo, encontramos esta estrella de aquí,

pues la vamos a proyectar ahí, en esta.

Por eso te he puesto los palillos.

Todos los palillos van a dar sobre las rectas.

¿Y esto qué quiere indicarnos,

que no tenemos referencia de la distancia real?

Claro, porque es una proyección.

Tú me dices: "¿qué son las constelaciones?"

Las tratamos también aquí cuando vimos

los signos del Zodiaco.

Entonces, las constelaciones

son agrupamientos artificiales de estrellas.

Porque puedes decir: "Ay, pues esto se parece...

Tiene forma de triángulo, de pentágono.

Pues lo voy a llamar Constelación Pentágono."

Muy bien, pero a lo mejor desde...

Fíjate, este ejemplo con cuatro estrellas.

Desde la posición que tú tienes...

Claro, yo veo algo diferente a lo que podría ver una persona

desde justo el otro lado., Tu proyección ve cuatro puntos.

Y en cambio si estuvieses a miles de kilómetros,

ya digo que lo dijimos en los signos,

a lo mejor el que está por allí perdido

en ese otro planeta con su bóveda celeste...

No se ve. Su proyección es un triángulo.

Porque solamente ve tres puntos.

O veo sólo tres. O ves dos.

Y luego cada uno está más cerca, más lejos.

Eso hay que... todo influye.

Qué curioso, qué curioso.

Bien, pues para rematarte la jugada si tengo tiempo...

¿Tengo tiempo? Sí, un minuto.

Pues te enseño un planisferio celeste,

que es otra proyección, de la bóveda celeste

para que nos orientemos.

Los hay... Caseros.

Esto es lo que hago yo con mis alumnos.

O los hay ya más profesionales.

Este planisferio es el del Hemisferio Norte, ¿eh?

Si prolongamos el Polo Norte la Estrella Polar

va a dar justo en el Hemisferio Norte.

Tenemos la suerte de que la proyección

de la Estrella Polar da justo en el Polo Norte.

Entonces utilizamos esto.

Pero, claro, nosotros no vivimos en el Polo Norte.

Así que cuando tú haces así no ves esto.

¿Qué es lo que ves? Pues para eso están

los visores elípticos que te presento ahí.

Son ventanitas que se adecúan cada uno a su latitud.

Tienes que saber dónde estás. Eso es, claramente.

Esta ventana, que ya es antigua es de latitud 40” norte.

Es decir, la franja intermedia

de la Península Ibérica. Vale.

¿Cómo se calcula? Pues te pones el norte.

Si tal día como hoy, ¿no? Hoy es 7 de enero.

Sí. Pues si tú esta noche

te vas a un sitio donde veas más de 30 estrellas,

si no la observación no la vas a hacer bien,

y quieres hacer una observación astronómica

a las 11 pues casas el reloj, las 11 con el 7 de enero...

Hay que decir que estas horas son el tiempo universal.

Pero para no andarnos con... Esta es la ventana.

Esa es la ventana. Veríamos esto.

No hay mucha discrepancia y está estupendo.

Pero tengo que estar

en un sitio con buena visibilidad.

Sí, y acordarte de que tienes que poner esto así.

Lo tienes que poner mirando al norte

y la Estrella Polar con su carro

pues se verá justo un poquito más arriba del horizonte.

Y luego ya te vas tú misma orientando.

Esto que se ve aquí es la Vía Láctea.

Bueno, la Vía Láctea somos nosotros.

Esto es el centro de nuestra galaxia.

Nosotros estamos fuera, cuando miramos allí es eso.

Un buen plan para este fresquito 7 de enero.

Eso sí, hay que abrigarse con una manta.

Gracias y te vemos en 15 días. Eso es.

Si se han quedado con ganas de más preguntas matemáticas

y ver cómo se las ingenia Guadalupe Castellano

para que las entendamos tienen que esperar 15 días.

Irá sobre el tamaño de los países en los mapas.

¿Son todos iguales o no? ¿De qué depende?

Antes, para hacernos más llevadera la espera

les vemos aquí mañana con un programa diseñado

al milímetro para el gusto de los nostálgicos,

de todos aquellos que fueron a EGB.

Nos vemos a las 10:00 en La 2. Adiós.

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La aventura del saber - 07/01/15

07 ene 2015

Vemos el reportaje "La Malhablada". Además, entrevistamos al periodista Xavier Aldekoa, a Arturo de las Heras, director de CEF y UDIMA, a Javier Martín Robles, de Loogic.com, y a la matemática Guadalupe Castellano.

 

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