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Para todos los públicos La aventura del saber - 03/10/17 - ver ahora
Transcripción completa

Hoy, martes, en "La aventura del saber",

trataremos de las crisis de la edad,

con sus características diferenciales

y también con las comunes.

Trataremos de buscar las mejores disposiciones de ánimo

para afrontarlas cuando nos vayan tocando.

Lo haremos con los psicólogos clínicos

Alfredo García Gárate y Guillermo Blázquez.

En la segunda parte del programa, nos ocuparemos,

con la ayuda del especialista Cipri Quintas,

de los secretos para trabajar a gusto,

sin tensiones,

y además, hacerlo eficazmente, en un grupo diverso.

También les ofreceremos un documento sobre Guerrilla Food Sound System,

un colectivo que utiliza el arte como herramienta de acción social.

Una de sus últimas actividades fue Acamparte,

una microrresidencia artística en espacio público basada en la idea

de una acampada de artistas en la Puerta del Sol de Madrid.

Y después, al final del programa,

reanudamos la colaboración semanal con la Universidad Iberoamericana

y les ofrecemos una nueva edición de su noticiario cultural.

Hablaremos con la coautora

de un concepto pedagógico muy interesante,

el concepto del Art Thinking.

Llevar el arte a la calle para acercarlo a la ciudadanía

es uno de los objetivos

del colectivo Guerrilla Food Sound System.

Una de sus últimas actividades fue Acamparte,

una microrresidencia artística

celebrada en la Puerta del Sol de Madrid

en la que los artistas

pudieron interactuar con los ciudadanos.

(Música)

¿Qué es esto que ha pasado aquí?

-Nos encontramos en la plaza del Sol

para celebrar un evento artístico de una calidad nunca antes vista.

Esto es una actividad que se llama Acamparte,

que es una residencia artística colectiva en espacio público,

y, bueno, consiste un poco

en que diferentes propuestas artísticas

que tienen un poco...

que tienen creación, con perspectiva social,

van a generar un espacio, un centro de creación abierto,

pero en espacio público,

donde poder realizar el trabajo que realizan normalmente

en sus estudios

y en sus lugares habituales de creación,

pero, digamos, un poco descontextualizado,

y un poco con la idea de acercarlo a públicos inespecíficos,

de acercar el arte a la ciudadanía,

y, digamos, de socializar el arte en la calle.

hay muchos menos que plazas en los pueblos.

Y que al final las propuestas que entran en los centros culturales,

así como las personas que van a los centros culturales

o a los centros donde tradicionalmente

se pueden hacer residencias artísticas

son menos que las que pueden pasar,

por ejemplo, por sitios céntricos de una ciudad,

como en este caso, la Puerta del Sol, un fin de semana.

Decidí aceptar la propuesta de Guerrilla Food Sound System

para hacer una intervención en la Puerta del Sol.

En el momento que Rubén me propuso

participar en esta Acamparte,

en esta intervención en Puerta del Sol,

lo primero que me sedujo fue la idea de territorialidad.

Se trataba de ocupar un espacio de la Puerta del Sol

con una tienda de campaña.

Esa idea de la territorialidad me llevó a pensar

en que muchas veces el territorio se manifiesta

a través de una bandera

que representa una idea de lo colectivo.

Cada persona que se acerque al espacio de creación

desarrollará su bandera personal que apelará a lo particular,

a la inquietud personal,

que no tiene que representar a ningún colectivo,

a ninguna idea general,

sino que sea lo que a cada uno le surja en esos momentos,

algo abstracto...

Esas banderas que se han ido haciendo,

hasta el momento han sido tres los voluntarios.

La última la ha hecho aquí la compañera,

que se está secando.

Entonces, se van colocando progresivamente,

de tal manera que pasa de ser

una bandera colocada en un mástil

con esta idea como de representación,

como vertical del poder,

está pasando a una idea horizontal.

La idea es que cuando haya suficientes,

generar como un paisaje de individualidades

que representen esta idea de acción colectiva.

Somos un colectivo de reciclaje textil.

Hoy hemos traído unas máscaras

para ver que se pueden hacer diferentes cosas.

Y nos dedicamos un poco a fomentar el reciclaje,

tanto nosotros hacer cositas y trasladar a los demás,

que también la gente pueda reutilizar aquello

que ya no utiliza,

que le pueda dar otra vida, convertirlo en otra cosa.

Nuestro objetivo es eso,

es darle más vida a la ropa que ya existe

para no generar más.

Hay ropa ya para, vamos, para vestir a nosotros,

a nuestras generaciones siguientes y a las siguientes.

O sea, un poco parada ahí.

que llevamos nueve años intentando concienciar también a la gente,

aparte de que es algo creativo

y de también sacar la parte creativa a la gente,

y en estos nueve años no ha parado de llegar ropa.

Bueno, hemos querido reflejar una especie de girasol,

una flor, en alusión a la naturaleza en medio de la gran ciudad.

La intención es, con tizas,

que la gente vaya generando más vegetación, ¿no?

Y, bueno, así invitar un poco a la participación de la ciudadanía.

Y luego, pues, bueno,

también un girasol por el espacio en el que estamos,

por Sol.

Me dedico a la pintura en general, murales...

apropiación del espacio público y pintura en general.

Y para esta ocasión,

como que he desarrollado...

el concepto de la tienda de campaña

me lo he llevado a crear un tipi indio,

que ya es un poco extraño que se presente aquí,

un tipi indio en la Puerta del Sol,

y lo he querido cubrir con el lenguaje que suelo utilizar

para que además de ser un elemento extraño

que está aquí en todo el medio,

pues que además tenga un lenguaje extraño

que en un principio nadie va a entender.

Somos Nada Colectivo, un imaginario transdisciplinar.

Somos diseñadores, pero también hay un arquitecto,

una ingeniera...

Y, bueno, lo que proponemos a través de nuestro colectivo

son acciones participativas de ánimo creativo.

Esa pequeña sorpresa en la rutina diaria de los ciudadanos

que te hacen tener un momento de pausa

y que te sacan una sonrisa.

Os he propuesto un hinchable que se llama Diez Metros Cúbicos.

Es una manera de...

es como una figura literaria táctil, ¿no?

Rompemos los límites creando límites,

pero esos límites, no es delimitar,

lo que hacen es revalorizar ese espacio

que no usamos como usuarios de la vía pública.

Luego con las bolsas, lo que planteamos es un taller,

un poco en relación con nuestra propuesta de tienda,

en el que animamos a la gente a participar,

a crear burbujas,

pero de una manera plástica.

La obra instalada es un prototipo escultórico

que lo que pretende es trabajar con dos tipos de fases.

Una que es la fase estructural,

y la idea es un poco hacer una conexión

sobre una problemática que está sucediendo en Madrid,

y entonces, está bastante basada en la gente que está en la calle.

Entonces, es un poco una problemática

sobre la gente que duerme y vive en el espacio público,

es eso, que interiorizar y ver una realidad,

un poco para enfocarla y ser conscientes de este problema.

-Obviamente, como sociedad, todos tenemos una serie de objetivos,

todos tenemos una serie de anhelos, que es lo que nos mueve,

y cuando estamos en masas,

nos comportamos de manera diferente

que cuando estamos de manera individual.

Muchas veces las personas sin techo

están fuera de este pensamiento colmena

porque han tenido pensamientos individuales,

han tomado decisiones que les llevan fuera,

y luego también nosotros nos comportamos en grupo

de manera diferente.

Casi todo el mundo de manera individual

es mucho más colaborativa, siempre pretende ayudar, siempre...

Pero cuando estamos en grupo,

es como que nos alejamos de esa situación.

Entonces era un poco de poner en relevancia

Tenemos todas las telas recogidas durante años,

en viajes y en aventuras,

para poder una tienda para hablar de la magia,

pero la magia pública.

Alexánder estuvo 30 años viviendo en casas de diferentes personas.

Fue por todo el mundo, ¿no?

-Bueno, por el sur de Europa más que todo.

-Por el sur de Europa en casas de diferentes personas

realizando intervenciones artísticas a cambio de alojamiento, ¿no?

-Me hacía mucha gracia que decías que al final tenías lista de espera,

-Claro, y mucha necesidad también.

Un proyecto que nació de la necesidad de no poder pagarme una habitación.

No era lo que quisiera hacer, sino que me tocó de alguna forma.

Estaba intentando cómo a través del arte

podía ganarme la vida.

Y más que conseguir dinero

fue como empezar a truquear mis necesidades

por lo que sabía hacer, ¿no?

La propuesta que yo traigo es muy sencilla.

La idea de la trastienda,

el fondo de la tienda

donde el antiguo dependiente de ultramarinos,

o el propietario de la tienda,

tenía la parte donde confeccionaba y desarrollaba toda su labor.

El trabajo de preparar

todo lo que él luego sacaba hacia fuera

y mostraba al público y vendía al público.

Y luego yo lo que hago es que a la gente la muestro

una serie de objetos, detalles, les cuento cosas,

como si fueses un poco la trastienda,

y luego les proporciono un soporte

donde con acrílicos desarrollan una pequeña obra

que se llevan posteriormente.

Yo originariamente soy cocinero.

La historia es que un poco con la vorágine de cocinar,

sobre todo cuando tienes un poco de contacto

con el tema de la alta cocina y así,

entonces, ahí nos dimos cuenta de que la reflexión necesaria

era reorientar un poco la gastronomía,

en vez de, lo que decimos,

a producto de consumo para ciertas clases

o ciertas personas

con una capacidad económica determinada,

intentar acercar la gastronomía en general,

y sobre todo, los conocimientos, técnicas,

y un poco concienciar también sobre la red alimentaria,

acercarla a la sociedad en general.

La alimentación es un derecho humano básico

y a día de hoy es un problema muy serio,

teniendo en cuenta que mueren muchas personas de hambre

y que las condiciones alimentarias de las personas que viven

en las zonas privilegiadas del planeta

también son, bueno, cuestionables.

Entonces, empezaron a trabajar la idea

de cómo tratar todo eso,

porque ya no valía hacer recetas o cocinar,

sino que había que hacer algo diferente,

pues se nos ocurrió

que una de las vías muy prácticas para trabajar eran el arte,

y un poco la cooperación entre pequeños movimientos.

Entonces, ahí nació Cocina de Guerrilla con la idea esa,

con la idea de trabajar con la línea alimentaria

y derechos alimentarios,

con un poco la idea general de la cocina y la gastronomía,

y a través del arte y la cultura.

Y ahí entramos un poco en las propuestas artísticas.

Ahí también, desde cocinero,

empecé a entender qué era una intervención,

qué era una performance...

términos que igual nosotros

fuimos incorporando a nuestras propuestas

de una manera más natural, más inconsciente incluso.

Entonces, la idea era un poco eso.

Cómo generar lo que puede tener una sala de teatro, una discoteca,

una sala de bailes o un centro de exposiciones,

o un centro de creación, en este caso.

Qué elementos tienen esas estructuras

que están fijas y ancladas a unas paredes,

y ponerles una rueda, subirlas al camión.

Desde Fusion System lo que se intentó era hacer una plataforma,

digamos, multidisciplinar,

donde hubiera varias propuestas trabajando,

todas un poco con la filosofía guerrilla.

Por eso se mantuvo el nombre,

que era esto de arte comprometido como herramienta de acción social.

Y la idea era que ya no fuera solo gastronomía.

Pues empezamos a trabajar con feminismo,

con textiles, con audiovisuales, con música experimental...

Bueno, y luego con artistas conocidos cercanos...

La idea era eso, intentar hacer un poco equipo.

Me parece muy interesante porque, al final,

están ocupando un espacio en el que todo el mundo pasamos

alguna vez del día

o el día que te toque hacer turismo vienes por aquí.

Y que la gente se pueda encontrar algo así

me parece diferente e interesante el poder interactuar con el artista,

que está viniendo aquí a trabajar dos días.

No sé, es bonito también.

Me parece muy interesante

por el hecho de conocer también otros artistas,

de ver un poco diferentes propuestas,

y por el hecho de ocupar de cierta manera la calle,

y de esta forma transmitir algo a los ciudadanos, ¿no?

¡Todas las mujeres!

Hemos compartido esta plaza con una mujer maravillosa.

Lo que estamos intentando aquí con Acamparte

es también ligar el arte

como herramienta de alguna performación social

y acá las compañeras también lo están haciendo,

usando el arte, de hecho,

porque estaban haciendo una pasarela muy interesante.

"Este modelo es un ejecutivo muy respetable.

Padre de familia, solidario,

pone cuotas en unas grandes ONG caritativas.

Vive con alguna mujer que trabaja 24 horas al día."

Pertenecemos a una plataforma que se llama Grupo Turín,

donde está representada por varios colectivos

de trabajadoras de hogar y cuidadoras.

Te voy a hacer a ti una pregunta porque no he podido ver la pasarela:

¿cómo habéis incorporado eso de mente artística

a vuestra reivindicación y cómo ha funcionado?

Si realmente ha tenido una utilidad, si ha servido para ser más visible,

para que os lo paséis bien a la vez que estéis reivindicando.

-Echamos mucho tiempo todas.

Y la música y el arte también lo utilizamos

para reivindicar nuestros derechos.

Me he quedado muy sorprendido del resultado que ha tenido,

la participación de las personas,

la satisfacción de los artistas por decirme...

o sea, la respuesta de todos los artistas ha sido:

"Yo no había hecho esto en la vida. No había hecho nunca".

Ayer en la actividad estábamos aquí y la frase común era:

"Esto no había pasado aquí nunca".

Como aventura, "yo tengo 60 años, y no había visto esto aquí nunca".

Sí hemos visto un concierto,

hemos visto a gente montando pequeñas fiestas,

pero ese concepto de una fiesta, por ejemplo, heterogénea,

como la que había ayer aquí,

que lo mismo había personas mayores, de aquí, de allá,

gente joven, de buen rollo, sin grandes medidas de seguridad.

O sea, han sido unas propuestas muy arriesgadas,

pero que el resultado, la verdad, yo encantado.

(Música)

Tareas de convivencia para mejorar nuestra relación con los demás

y con nosotros mismos

en compañía de los psicólogos clínicos

Alfredo García Gárate y Guillermo Blázquez.

Hoy abrimos el curso con un tema que nos afecta a todos

en diferentes momentos de nuestras vidas:

las crisis de la edad.

Bienvenidos. Hola, ¿qué tal?

Porque cuántas crisis hay, ¿no?

¿Cuántas crisis se sufren a lo largo de la vida?

¿Cuántas? Por razón de edad, quiero decir.

Hombre, yo te diría que mínimamente, puede que tres,

pero no descartaría que alguna más, tal vez.

A ver, ¿cuáles son esas tres? Pues...

-A ver, por ejemplo.

A mí, personalmente,

yo la más gorda que tuve, la que considero una crisis,

fue con 18-19 años.

Porque ahí, bueno, acabas el cole,

Pero ¿es adolescencia retrasada? No...

porque soy un tanto adolescente retrasado.

-Sí, puede ser. No, pregunto.

No, pero de verdad.

Sí hay una postadolescencia,

pero en una crisis, ¿qué es lo que ocurre?

Que básicamente estamos hechos de biología y de cultura.

Otros lo llaman cuerpo y pensamiento, da igual.

"Anyway", lo que pasa es que esas dos realidades

eventualmente siempre van a luchar.

Y entonces lo que te pide el cuerpo no es lo que te va a dar la sociedad.

Y siempre una crisis de edad es una crisis de identidad.

Y eso es, por ejemplo, lo que me pasó a mí

y a otras tantas personas.

¿Qué quiero hacer con mi vida?

¿Cuál es el sentido mismo de la existencia?

Por qué estoy aquí, ¿no?

Y eso suele ser entre 16 y 20 años más o menos, ¿no?

Puede que antes, incluso.

Las crisis de la edad no es una edad, en plan, a los 39.

Cumples 21 y ya te viene.

Suele abarcar un marco de edad.

Puede ser cinco o seis años más o menos

en los que cristaliza algo...

Es que realmente el ser humano lo que hace es adaptarse,

Entonces cada etapa de la vida, debido a procesos biológicos,

pero sobre todo también culturales, que tienen mucho peso,

pues de alguna forma tienen más relojes o momentos.

Y ya te digo, que si no cumples o no abarcas en esos cinco años,

no digo que esté bien o mal,

pero te tienes que plantear, tienes que darle vueltas,

estás en disonancia con el resto de la sociedad...

Vale, esa sería la primera. ¿Y las otras dos?

Pues lógicamente, yo creo que a los 30-40 hay otra,

y luego, la de jubilación.

Puede haber otra porque luego depende de cada uno...

Tenemos a los 20, bueno, un poco menos.

Depende, son hitos madurativos por los que pasa la persona.

Para algunos habrá muy pocas.

No somos fan de decir que de los 30 a los 50

vas a tener alguna sí o sí.

Es muy probable. ¿Por qué?

Porque la crisis son periodos, son fenómenos psicológicos,

que tienen un movimiento de rotación y en el centro estás tú.

Entonces, cada X tiempo, uno tiene que hacer una revaloración.

De hecho, Jung,

lo voy a decir con palabras del presente.

Jung decía que estas crisis lo que son es una especie

de actualización de tu software emocional, ¿vale?

De repente uno tiene que decir, o una: "Oye, ¿por qué hago esto?".

Porque es lo de siempre,

hay un punto en el que tú te das cuenta

de que has perdido algo, pero no sabes el qué.

Oye, ¿tengo que tener hijos? ¿O es mi trabajo?

¿O tengo que tener una vida propia?

Y entonces eso te pone en evidencia una carencia.

Yo recuerdo una canción muy bonita de Frank Sinatra,

que yo creo que alguna vez la hemos referido aquí, ¿no?

Que es la crisis de los 40, ¿no?

Y digamos que las crisis tienen cosas en común,

que son esas que acabas tú de mencionar,

y también partes diferenciales, ¿no?

Hablemos de todo un poco.

Hablemos ahora de las partes diferenciales,

¿en qué varía una crisis, por ejemplo, de identidad,

de la primera juventud o la postadolescencia

de la crisis de los 40 o de los 50?

De dónde está un poco el conflicto.

En qué sesión radica, en qué partes, según la etapa y tal.

Pues, mira, yo creo que en la de la adolescencia,

en la primera, por decirlo así,

es un poco la más referida en cuanto a la identidad.

Que no digo que las demás no lo sean,

pero yo creo que tiene especial peso en eso

porque es un poco: quién soy, qué quiero hacer, a dónde voy,

la gente con la que te relacionas, si tienes muchos amigos,

Todos esos elementos son muy importantes a esa edad.

No tenerlos es un reflejo de que algo no está bien.

Claro, también porque es la parte en la que estás estudiando

y quieres terminar para profesionalizarte

o todavía no te has decidido del todo

por qué profesión vas...

Esa lo que tiene es eso,

porque es la primera vez

que tu centro de operaciones mágico no es papá y mamá.

Es la primera vez que papá y mamá dejan de ser la palabra de Dios.

Y entonces, eso, claro,

te deja completamente a merced diciendo:

Si yo lo que quiero es estar con mis amiguetes".

Y ahora la segunda, la de los 40.

Pues yo diría que es un poco la idea de decir...

Yo me proyecto cuando soy joven,

posiblemente con 20.

Te proyectas un poco en plan,

con 30 o 40, qué tipo de persona voy a ser,

-Y ves que no eres esa persona.

O sea, a los 20, te defines con cosas buenas,

"No lo he conseguido y no lo voy a conseguir".

Por ejemplo, a nivel profesional, te puede pasar eso.

Pero también a nivel... Personal.

Personal, tipo la familia, si tienes o no, los hijos...

Bueno, todo esto. Dónde vives...

A lo mejor te imaginas típica peli americana

que todos hemos visto,

que lo tenemos aquí más instalado que todas las cosas:

un chalé con mi perrito, mis hijos, mi mujer y mi cochecito tal.

Pero ni mujer ni perrito ni chalé. Claro. Ni "limoná".

¿Y si tener una pareja, y un perrito, y un chalé,

es un imperativo categórico que te ha metido la sociedad?

Entonces de repente tú te cuestionas eso y dices:

"Soy un paria, no quiero hacer nada de esto".

¿Y si te sientes bien?

No tengo nada de esto, pero me siento superbién.

Es que hay gente que se puede sentir bien así.

Entonces hay un segundo foco, que no me quería yo adelantar,

pero ya que lo has dicho, pues sería interesante.

Pero luego también la sociedad o la gente en la vida, las personas,

tiene corriente, dirección.

Fluye a determinados lugares con más intensidad.

Entonces, de alguna forma, si tú no estás en ese grupo,

vas a ir como los salmones, a contracorriente.

Y esto genera muchas veces disonancias y conflictos personales

a la hora de entender la vida o de poder seguir viviendo la vida.

Mira, ese que va de listo,

y luego no vive en un chalé con perrito y no sé qué,

sino un piso pequeñito.

Pues sí. Pero a lo mejor, yo qué sé, tú te sientes excluido,

todos tus compañeros tienen hijos, tú no...

¿Y está bien o mal tener hijos?

No. Simplemente que yo ahora, por ejemplo, mis fines de semana,

Ya te está afectando solo en eso,

y entonces eso ya, un sábado en tu casa, dices:

"¿Yo qué estaría haciendo a esta hora?".

Pues estaría saliendo,

pasándomelo bien con mi cuadrilla y tal.

"¿Y qué estoy haciendo ahora?". Estoy solo en mi casa viendo series.

Eso te hace replantearte si te has equivocado, si no...

O sea, el vivir infelicidad en determinados momentos de tu vida

es lo que te hace replantearte, por ejemplo, cuanto más mayor eres,

si has dado los pasos adecuados y qué te ha hecho llegar hasta ahí.

Suponemos entonces que según la crisis

se va teniendo de mayor,

¿cuanto más mayor, más difícil solución tiene?

A ver, a ver. Depende.

Yo creo que cuando uno se hace más mayor,

está más cansado, vale, muy bien,

pero aquí depende del camino que ha recorrido,

porque uno ha podido tener una vida espectacular,

completamente llena de aventuras, ¿y entonces qué pasa?

Esa última crisis, o de las últimas, que es:

yo he triunfado muchísimo en el trabajo.

Ahora me jubilo y dejo de existir.

Exacto, porque te han quitado tu trabajo,

te han quitado tu identidad.

Y eso no debería ser así.

Entonces, cuando tienes que ponerte las pilas,

y salir al mundo, con la edad que tienes,

Es que no tienes ni foco.

No sabes cómo hacerlo, ¿no?

Y, por supuesto, algo que no hemos dicho:

afecta por diferente a hombres y a mujeres.

Porque, por ejemplo, los hombres,

está demostrado que las sociedades occidentalizadas

son más receptivas a esta crisis de la mediana edad.

Porque nos pesa el macho alfismo.

que tenemos que ser los líderes de la manada.

Y de repente, tienes 60 años y dices:

"Estoy cansado, me quiero quedar en casa,

yo no tengo nada que demostrar".

Y eso también te provoca frustración.

En cambio, la mujer tiene una segunda juventud,

porque lo que le pesa es otras cosas.

Por ejemplo, crisis biosociales.

Que se te pasa el reloj, ese tipo de cosas.

Y también son diferentes en función de la cultura.

las culturas occidentales tenemos más las crisis de mediana edad

En cambio, las sociedades orientales,

es mucho más habitual en que en una gestión emocional,

que es distinta, mucho menos expansiva,

eso da lugar a otro tipo de crisis cuando uno es más mayor, ¿no?

Pues mira, realmente, esta temporada precisamente,

creemos que es un tema, que aparte que es muy hermoso,

creemos que es muy completo y que abarca toda la vida en general,

todas las personas se pueden sentir identificadas,

y vamos a intentar desarrollar a lo largo de esta temporada

en aspectos como a la hora de tener hijos,

los estimas familiares,

cómo la tecnología, internet,

influye a la hora de tener relaciones más o menos duraderas,

el tiempo, por ejemplo.

También vamos a hablar del tiempo, cómo nos relacionamos con el tiempo,

nuestra gestión del tiempo en general,

que también tiene que ver mucho con todo esto...

la idea de que la juventud se ha alargado

y qué espacio se queda ahí casi vacío como que tenemos que rellenar.

Todo esto lo vamos a intentar hablar en la nueva temporada.

Y por supuesto queremos seguir también

haciendo programas cada 15 días de responder a preguntas.

Las personas que nos ven, que nos pidan.

Yendo a... Bien, las crisis.

Yo empiezo, ya sabéis, por los tópicos.

Todo el mundo sabe que en Japón, crisis también significa oportunidad.

Es una reactualización. En Japón y aquí también, ¿no?

Ah, bueno, pero en plan, la misma palabra, quiero decir.

Ah, vale. Sí. Supuestamente.

Exacto. Evidentemente, se pasa muy mal.

Porque hay ira y hay culpa.

Entonces, ¿qué es lo que tienes?

¿Qué es lo que puedes hacer para empezar?

Hay un dicho americano: "no pain, no gain".

Es decir, si no hay dolor, no hay ganancia.

Tienes que salir de tu palacio de confort.

Porque lo que te está diciendo esa crisis es:

"Colega, lo que hacías antes ya te aburre.

Se te ha quedado muy corto. Tú necesitas más cosas.

Busca una estimulación".

Y aquí más que nunca, lamentamos repetirnos tanto,

conócete a ti mismo más que nunca

porque las crisis, el mejor remedio es conocerse.

Eso que de repente uno diga:

"Creo que quiero ser pastor de cabras".

Y a lo mejor lo que quiere ser es cocinero

o doctora, sea lo que sea.

Conócete a ti mismo.

Es un momento excelente para empezar a cultivarte.

-Yo quisiera que la gente intentara...

salirse un poco del rebaño

o de la idea del tren del rebaño,

de que todos tenemos un tren que marca nuestra sociedad.

En ese sentido también lo seguimos cual rebaño.

Y hacernos un poco más conscientes

de la realidad que queremos o deseamos.

Ya la iremos hablando, pero la sociedad,

no sé exactamente por qué,

publicidad, internet, medios, televisión, todo,

nos vende una idea,

y si no cumples esa idea, de alguna forma,

que no significa que te vaya a hacer feliz,

pero hay que cumplirla, y si no la cumples,

te aseguran que de alguna forma

o te hacen sentir que vas a estar fuera,

que vas a estar excluido y tal.

Entonces yo creo que muchas veces las cosas que hacemos

las hacemos porque tenemos que hacerlas,

y cuando ya las hemos hecho y llegamos a ese momento,

no nos sentimos bien, ¿no?

Entonces, explicar un poco cuáles son esos mandatos...

¿Y hay algo específico para entrar a la tercera edad?

Yo creo que sí.

No hay límites de edad para la excelencia.

Nunca.

En serio.

¿Cuántas personas han triunfado entrada en la tercera edad?

Oye, que no es un tópico, que lo ponéis en internet:

"Personas que han triunfado en la tercera edad".

Todo el mundo tiene su alcance, lo decía Joe Dispenza.

La mayoría de los recursos, ¿vale?

No te hace falta tener un máster para salir de una crisis.

Cultívate y recuerda, lo de la edad es cierto, a ver,

uno tiene la edad que tiene,

pero para salir de una crisis,

en todo momento, el ser humano, la plasticidad del cerebro,

su neocórtex tan bonico,

es que puedes en todo momento reinventarte.

No es una cuestión de edad.

Nunca es tarde, de verdad que no.

Bueno, ¿habéis perdido la estrella?

No, la hemos dejado fuera, no la hemos podido recuperar,

pero la semana próxima,

la próxima vez que nos veamos, dentro de 15 días,

por favor, la traéis,

y comentamos el premio ese que os acaban de dar

precisamente a la excelencia.

Sí, sí.

Enhorabuena. Gracias.

-Enhorabuena y muchas gracias a...

Bueno, ya cuando la traigamos y tal,

muchas gracias a ti, por supuesto, primero,

y a todo el equipo que nos acompaña siempre

y a la gente que nos sigue, claro.

Muy bien. Muchas gracias. En 15 días, ¿vale?

Muchas gracias. Un placer.

Recuperamos como cada día un fragmento de un reportaje emitido

que puede volver a verse en la red.

En esta ocasión se trata de un proyecto específico

con trastorno del espectro del autismo.

Su objetivo principal es convertir los museos

en espacios más abiertos, inclusivos y accesibles.

Como siempre, vemos un par de minutos,

y el resto puede verse en la red.

(CANTAN EN INGLÉS Y ESPAÑOL)

Hola, niños.

¿Cómo están?

Muy bien, gracias.

EmPOWER Parents nace en el 2013.

Es un proyecto que viene de una iniciativa

que se desarrollaba en Nueva York, en el Queen's Museum,

y en el 2013 tuvimos la oportunidad, gracias a una beca,

a un premio internacional,

de conseguir financiación para poder implementar el proyecto

en Madrid, en el museo ICO.

Es un proyecto que está dirigido a familias

que tienen niños o niñas con trastorno del espectro autista

y lo que se genera desde emPOWER Parents,

de ahí el nombre,

es orientar una acción y un trabajo dirigido a los padres

que tienen estos niños,

para generar con ellos una comunidad de aprendizaje, ¿no?

Hemos invitado hoy al estudio de "La aventura del saber"

a un gran empresario español.

Es socio del grupo dedicado a la restauración SILK,

y acaba de publicar este libro:

"El libro del networking",

con un montón de claros consejos

para conseguir que nos relacionemos socialmente con éxito.

Bienvenido. ¿Qué tal, Cipri?

En primer lugar, muchísimas gracias por haceros eco

y poner foco sobre mí en un programa tan bonito,

porque creo que la aventura del saber pocas veces nos lanzamos

o le damos poca importancia en general

y es la más importante,

porque si no sabes, no puedes avanzar.

Con lo cual, te estoy profundamente agradecido.

Oye, pues gracias por el libro, porque realmente se lee muy bien,

y se nota que está hecho, digamos, desde la experiencia personal, ¿no?

Está hecho desde el cariño.

Cuando me propusieron construir el libro,

o escribir el libro, primero no me lo creía,

porque digo "¿por qué yo?".

Pues el por qué es porque tengo una agenda amplia,

a base de la agenda, a base de conocer gente,

a base de relacionarme con las personas,

he ido creciendo profesionalmente y personalmente.

Y cómo trasladarlo a un libro

ha sido como trabajar sobre la conciencia.

Es decir, ¿cómo lo he hecho?

Pues han sido dos años y medio de observarme a mí mismo

y de preguntar a los demás cómo lo hacía,

porque yo tampoco sé muy bien cómo lo he ido construyendo.

Ha sido a prueba y error, entrenando.

Tú eres sobre todo empresario, ¿no?

Emprendedor.

Muy pronto lo comenzaste a ser, ¿no?

Empecé con 18 años.

Mi profesor, director del instituto, me planteó:

"Mira, tú estás aquí un poco perdiendo el tiempo.

Nosotros tenemos una idea y es hacer una agenda perpetua.

¿Por qué no hacemos una empresa juntos?".

Yo le dije que sí.

De hecho, yo creo que me aprobó en el instituto

porque era socio de él.

Y empezamos, de la nada, a construir una empresa,

con José Luis González Quirós, que le tengo mucho cariño,

que fue el primero que se fijó en mí.

Empezamos a construir esa empresilla.

¿Quién me iba a decir que la agenda iba a ser

al entorno a lo que iba a girar mi vida?

A raíz de ahí fui creciendo,

luego tuve una pequeña productora de televisión,

empecé de ayudante de cabina de Disk Jockey,

me di cuenta de que era un mundo que faltaban muchas cosas por hacer,

convencí a una familia de montar una discoteca,

se llamaba Desguace, fue un gran éxito, con 21 años.

Y de repente, me encontré, era un niño, con 21 años,

y de repente me encontré en una gran discoteca

con otros planteamientos diferentes y sin saber dónde estaba.

Y fui creciendo en este campo hasta 30 y tantos locales

todo lo que se me ocurría lo fui haciendo.

Mi último gran proyecto,

como mi vida está relacionada con la comunicación 2.0,

el abrazo, las relaciones personales, los restaurantes, las discotecas,

pues, mira, ahora con el 2.0, con el Facebook,

puede ser interesante.

Y fuimos de las primeras empresas que se montaron de marketing digital.

La monté hace diez años,

y he mezclado el 1.0 con el 2.0, hemos creado el 3.0.

Porque las empresas,

¿tú crees que las hacen las personas

y de lo que se trata es de relacionarte bien con ellas?

Mira.

Te voy a contar el truco del libro, lo que yo pienso.

Mira.

Solo hay una cosa en el mundo.

Solo una: personas.

Detrás de "ah, ya, pero, ah, pero tengo un iPhone".

Detrás de la NASA, solo hay personas.

Y nos olvidamos de las personas.

Y tenemos que ir a conquistar personas,

a relacionarnos con personas, a abrazar personas,

a preguntarnos en qué las podemos ayudar,

a preguntarnos cómo podemos llegar a ellas,

a preguntarnos cómo las podemos conectar.

Muchas veces nos escondemos en nosotros mismos.

En el ordenador, en la lectura, en...

Tenemos un montón de gadgets alrededor

No, ábrete.

Mira alrededor.

Y sobre todo, solo hay buenas personas.

El mundo está lleno de buenas personas.

Pero ¿no son los malos los que suelen ganar?

No, son los malos los que más salen en las noticias.

y si sale en una película que el malo gana,

Por eso, los cineastas, no suelen ganas los malos,

porque el ser humano es buena gente.

El ser humano es buena gente.

Yo ya tengo una trayectoria, 50 años navegando entre personas,

y me he dado cuenta que el 99,99 por ciento

de las personas que nos rodean son buena gente.

Y cuando hay algunos malos,

te tienes que preguntar cuál es su miedo.

¿Es malo o tiene miedo?

¿Es malo o ha tenido una mala experiencia?

¿O somos nosotros los que no sabemos comunicarnos

suficientemente bien con él?

Eso es lo que nos tenemos que plantear.

De eso trata un poco el libro, ¿no? El libro es eso.

Al final, el libro...

Es un poco la demostración, si me permites que interrumpa,

la demostración de que la...

ser bueno es rentable, ¿no?

Vamos, absolutamente rentable.

Es lo más rentable del mundo: ser buena gente.

Que tu marca personal sea de verdad, que cumplas con lo que dices,

que si tienes que pedir perdón, lo pidas,

que cuando tengas que dar las gracias,

las des.

Que no pasa nada. No pasa nada.

No por ser más duro...

Por ser más duro, solo eres una cosa: más duro.

Y nada más. No te va a ir mejor.

El libro está basado en una cosa, y es en hechos reales.

Solo en hechos reales.

En mi vida y en lo que he ido tanteando.

Gracias a mis negocios o la vida que he llevado,

he podido relacionarme con gente de todo tipo:

banqueros, millonarios, famosos, futbolistas, albañiles, fontaneros,

gente normal, personas maravillosas.

Y he aprendido de ellos.

Lo que soy, todos somos un trocito de lo que nos rodea.

Y tenemos que rodearnos de buena gente,

que es fácil, porque te he dicho antes...

¿Y tú nunca has tenido problemas,

por ejemplo, en la relación con nadie?

Claro que he tenido, absolutamente.

Pero cuando alguien no llego a él, me lo planteo como un reto,

¿Por dónde puedo entrar?

¿Por dónde puedo entrar?

Y sobre todo, miro a mí mismo.

Digo: ¿qué estoy haciendo yo mal?

¿Qué le estoy transmitiendo yo mal?

Por ese camino, voy aprendiendo y voy creciendo yo.

Es un regalo incluso

el que no me deja entrar al principio en su corazoncito o en su entorno.

Es un regalo porque es un regalo de aprendizaje.

Es decir, ¿cómo puedo yo acercarme a él?

Yo invito a todo el mundo, que a través del libro,

que en el libro solo he pretendido devolver

a la sociedad, a la gente, a las personas,

lo que me han dado a mí.

Les invito a que lo lean, a que lo practiquen,

a que me den una oportunidad de leerlo.

Vamos nosotros a hablar un poquito del libro.

Hablas de 15... ¿no?

Sí, de 15 claves. 15 cosas que hacer, ¿no?

Pues vamos a empezar, si quieres, ábrelo,

y empezamos con la primera.

La más... Por la que empiezo.

Incluso mis tarjetas vienen con ese eslogan.

Mis tarjetas es...

"Dar sin esperar recibir y recordar".

Creo que es la más potente de todas.

Es decir, alrededor,

lo hemos dicho antes,

voy a quitar la palabra "gente", hay personas.

Mira a ver cómo las puedes echar un cable.

Mira a ver cómo las puedes ayudar.

Mira a ver cómo las puedes posicionar.

A quién le debes de presentar.

Eso es una cosa que se va entrenando,

todo el mundo está al alcance de todos.

Solo tienes que ser persona, solo tienes que vivir,

No necesitas grandes medios ni un laboratorio.

Mira a ver a quién puedes ayudar y la gente querrá estar a tu lado.

Y te irá muy bien tanto en el campo profesional

como en el campo personal.

Me lo he pasado maravillosamente bien.

Me gustaría arrancarme el corazón

y que las personas que nos están viendo

me dieran la oportunidad, se dieran la oportunidad,

de ir a abrazar, ir a conocer, ir a ver en qué pueden ayudar.

Esa es la clave fundamental.

¿Más claves? Ir posicionando.

Es decir, si yo tengo una persona que tiene un determinado miedo,

un determinado problema, o una determinada carencia,

a ver a quién le puedo presentar para que se complementen

para que le eche una mano.

Esa persona no te va a olvidar. Estás sembrando.

Y vas creando, vas creando, vas creando.

Alrededor tuyo vas creando el bien.

Y la gente va a querer estar a tu lado,

las personas van a querer estar a tu lado.

Y eso te va a dar beneficios personales

y beneficios profesionales

porque cuando te quedes en paro,

las personas tienen memoria y van a querer estar a tu lado.

Otra de las claves: piensa bien y acertarás.

Las personas estamos con piensa mal y acertarás.

Pero ¿es que estamos locos?

Pero ¿tú sabes el daño que te hace pensar mal constantemente?

"Será por algo. Uy, este quiere algo".

El que empieza perdiendo es uno.

Pero es como si vas a caminar por la playa y vas:

"Uy, qué bonito, qué sol, qué bien.

Uy, voy a ir mirando donde piso porque puede haber un cactus".

Es decir, no puedes estar así.

No caminas, no avanzas.

Avanza sin miedo, que no pasa nada.

Otra de las claves: nada importante está en peligro.

Nos pasamos la vida pensando que todo está en peligro.

Lo que tú decías, los malos están ahí.

Todo está mal, todo está mal. ¡Que no!

Que la vida es mucho más sencilla.

Hay herramientas como el amor.

Y no quiero ser buenista.

Lo que soy es empresario.

Tengo bastantes empresas. Claro.

Porque a veces un empresario tiene que tomar decisiones...

No pasa nada, claro.

Y un padre de familia.

Y un niño que tiene que pintar para fin de curso.

Todos tenemos que tomar decisiones.

La vida son decisiones, pero eso es lo bonito de la vida.

El que no tiene que decidir vive en una dictadura, pobrecillo.

Bueno, oye, y me decías que habías estado dos años y medio

tratando de recordar o de, digamos,

hacer una especie de examen de conciencia...

Claro, es que es tan difícil.

De repente te dicen: "Oye, mira.

Hemos pensado que tú podrías hacer el libro del networking".

En primer lugar digo: ¿qué es el networking?

No vaya a ser que me equivoque.

Al final, es como generar redes para el trabajo.

Pero yo lo he llevado:

¿cómo vamos a distinguir trabajo y el resto?

Eso es una norma importante.

Primero he estado observando, mirándome al espejo,

y algo muy importante:

llamando a la puerta de los que me conocen,

mis amigos a lo largo de mi vida,

y diciendo: "recuérdame qué he hecho".

Recuérdame cómo conseguí esto. Recuérdame.

Porque como te mencionaba antes,

somos trocitos de un montón de personas.

¿Cómo he llegado yo a esto?

¿Cómo he llegado a tener una agenda de más de 5000 contactos?

¿Cómo no solo tengo una agenda de más de 5000 contactos,

sino que descuelgo el teléfono, llama, y al otro lado,

se pone una sonrisa?

Y el libro es un poco el resultado de...

Ha sido poner todo y nunca terminas.

Y tienes que entregarlo.

"Pero si todavía, si todavía"...

Quizá de uno de los temas más importantes,

me parece a mí, que has mencionado,

o por lo menos a mí me parece que tienen gran importancia,

es no creer que el trabajo es necesariamente una condena,

sino que es una parte de la actividad normal de la persona

y que no hay una distancia, una cesura,

entre lo que uno hace normalmente y el trabajo que desarrolla.

¿Los amigos del trabajo son de otra categoría?

¿O no vas a tener amigos en el trabajo?

¿Nos estamos volviendo locos?

Es decir, ya que tienes que estar en un entorno laboral,

intenta preguntarle qué tal le va a sus hijos,

sea jefe o no sea jefe.

Intenta preguntarle de qué equipo es, podemos ir un día a cenar.

¿Por qué? Porque es mucho más agradable.

Grito. Insisto.

Insisto a todos los que nos están viendo.

Solo hay personas en el mundo.

Solo hay personas.

Salid a abrazarlas, a conocerlas.

Porque vas a disfrutar.

Muchas veces no tienes ni que viajar.

"Es que yo quiero conocer Nicaragua".

A lo mejor tienes una persona que lo conoce,

no vas a poder ir nunca y te lo va a trasladar.

Entonces, tienes muchas cosas por conocer.

Las personas son maravillosas.

No tengan miedos a las personas.

A pesar de que nos bombardeen.

No tengas miedo, solo hay personas,

y las personas suelen ser maravillosas.

Y se puede ser empresario, se puede intentar ser buena gente,

se puede hacer el bien como bandera,

se puede utilizar la palabra "amor" sin miedo,

se puede triunfar en los negocios,

y se puede construir, se puede crecer.

Eso es lo que debe hacer todo el mundo.

En los negocios, en la política, en todos los campos.

Por favor, ¿vamos a tener miedo al amor?

¿Vamos a tener miedo a querer?

¿Vamos a tener miedo a relacionarnos?

Pero si tienes miedo a eso, tienes miedo a vivir.

Nos estamos volviendo locos. Muy bien, Cipri.

Perdona que hable con tanta...

No, yo creo que está perfectamente claro.

Lo que escribo en el libro me lo creo.

De hecho,

los derechos los voy a ceder a personas maravillosas

que me han ayudado a ser mejor,

a fundaciones, al padre Ángel, a Irene Villas y a Sandra Ibarra.

Porque les quiero, porque son ejemplo para mí,

porque esos son los héroes.

Esos son los héroes, los que hacen un mundo mejor,

los que se preocupan por tu problema, por el problema de los cámaras,

por el problema de las regidoras, de todo el mundo.

Y se ponen por sus problemas, por los problemas de todos,

y se lanzan y ponen su vida por delante.

aunque tengo muchos amigos futbolistas que marcan gol,

Son maravillosos, geniales, a mí también me gustan.

Pero no son héroes, un héroe es otra cosa.

Un héroe es el que hace este mundo mejor.

Hace este mundo mejor.

No el que sale más en la tele.

O el que más insulta.

O el que más mentiras dice.

No, el que hace este mundo mejor para todos.

Muy bien, Cipri, de verdad.

Yo creo que ha quedado bastante claro.

Perdona, pero es que yo me lo creo.

Estoy ilusionado por intentar sumar, por intentar aportar a todos.

Gracias por darme la oportunidad.

No, gracias a ti por el libro

y por estos minutos tan extraordinarios

Que tu aventura del saber no acabe nunca.

Que no acabe nunca, que estás haciendo el bien,

trasladando por este cacharrito muchas cosas bonitas a los demás

Muchas gracias, Cipri, de verdad.

No. Un abrazo.

Se ve que es el día de abrazar.

Un abrazo. Gracias. Muy bien.

Recuperamos hoy el noticiario cultural iberoamericano

en la que con ocasión del Día de los Animales

que celebra mañana día 4,

hablamos de su utilidad

en el tratamiento de casos de autismo.

Bienvenidos a "NCI: Universidad Iberoamericana".

En este programa abordaremos temas científicos,

educativos y tecnológicos siempre con la mirada puesta en Iberoamérica.

Empezamos con estos titulares.

Las profesoras Clara Megías y María Acaso

nos presentan la escuela Art Thinking.

Además, conversamos sobre televisión educativa en Ecuador

con la periodista Mónica Maruri.

Y también viajamos por Chile, México y Argentina

con el resumen de noticias que Conexión Universidad.

Cada 4 de octubre se conmemora el Día Mundial de los Animales.

Hoy ahondaremos en el vínculo humano-animal,

destacando su importante papel terapéutico

para muchas personas.

Por ejemplo, la intervención de caballos o perros

en el tratamiento del autismo,

la esclerosis múltiple o la parálisis cerebral.

La terapia asistida con animales consiste en emplear animales

para mejorar la calidad de vida

o los síntomas de determinados pacientes.

Los enfermos, por ejemplo, de esclerosis múltiple

son enfermos neurológicos, son siempre adultos.

Entonces, el caballo aumenta su control de esfínteres,

aumenta su, digamos, su equilibrio.

Los pacientes con parálisis cerebral, aparte de la incapacidad de moverse,

tienen un problema de alteración de actividades cognitivas.

Por ejemplo, son niños que se desorientan muy fácilmente.

Nosotros estimulamos a la médula desde el movimiento del caballo,

y le enseñamos y le transmitimos ese movimiento,

ese patrón, que él no lo tiene.

Las cosas que le pedimos a los perros en este tipo de terapia

son un poquito más complejas.

Se utilizan con niños pequeños como simples distractores una vía,

por ejemplo, en pacientes oncológicos,

que se están pinchando todo el rato.

No es ir a jugar con el perro a un aula

ni es ir a meter a una persona encima de un caballo.

No, en cada momento de la sesión, sabemos lo que tenemos que hacer,

el psicólogo tiene su objetivo, el fisioterapeuta tiene su objetivo,

que es intentar que el animal lo haga sin que sufra.

El escepticismo yo creo que viene provocado en parte

por la falta todavía de una evidencia sólida

de que esto esté funcionando.

Porque, además, tenemos muchos problemas.

Las muestras son pequeñas, son muy heterogéneas...

No hay enfermedades, hay pacientes.

Cada uno las muestra de forma diferente.

Por ejemplo, con perros,

es verdad que en algunas zonas se acepta mucho más el perro

dentro del ámbito hospitalario,

pero en muchos otros no se entiende.

Sería recomendable.

De hecho, hay un hospital, Sant Joan de Deu, en Barcelona,

que tiene una unidad permanente,

tanto en las salas de espera como en hospitalización

de manera que los perros intervienen de forma constante,

como puede ser el oftalmólogo de urgencias del hospital.

Imaginémonos esta situación:

estamos en clase y entra el profesor.

Deposita una sandía sobre su mesa y no da más explicaciones.

¿Cómo reaccionarían ustedes?

Esa es una de las cuestiones

que plantean María Acaso y Clara Megías

en "Art Thinking",

un libro sobre cómo el arte puede transformar la educación.

¿Cómo el arte puede transformar la educación?

Yo creo que antes de contestar a esa pregunta,

hay que contestar a otra, que es por qué.

-Esa manera de dar clase tradicional está basada en la memorización,

en transmitir una serie de contenidos sin aplicarlos, ¿no?

Simplemente memorizar y luego vomitar en el examen.

Si nosotros no vinculamos

el proceso de aprendizaje a una emoción,

que nos lleve a atención,

y esa atención nos lleve a memorizar algo que es relevante,

el aprendizaje no va a suceder.

Entonces, para motivar toda esta atención,

el arte contemporáneo es una herramienta buenísima.

-Es especialista en generarnos ese descoloque,

que genera que queramos saber más.

-Cuando llevo una sandía a clase,

bueno, durante los primeros diez minutos,

los alumnos están bastante descolocados.

los alumnos que hablaban todo el tiempo se callaron

y los que no hablaban nunca empezaron a hablar,

tuvimos que cambiar el mobiliario porque para compartir la sandía,

había unas mesas que nos dificultaron...

Es decir, alteró por completo toda la arquitectura del aula.

La clave es que nosotras utilizamos las artes

no para las disciplinas

que están relacionadas con las artes exclusivamente,

sino para todas las asignaturas.

Tú eres un profesor de matemáticas y no sabes cómo innovar en el aula.

Pues nosotros te proponemos que hagas una obra de teatro

sobre las ecuaciones de tercer grado.

Ya veremos cómo lo hacemos,

pero lo importante es abrirte a la posibilidad

de que la metodología de transmisión sea diferente a la habitual.

Un compañero nuestro que trabaja en el Mazda

y en otros museos de Barcelona

ha generado unas visitas guiadas performativas para adolescentes

en las que se participa mucho el cuerpo.

Hay mucha participación por parte de los estudiantes.

Y ha conseguido que las visitas guiadas

de los adolescentes a museos

sea una experiencia superinteresante para ellos

y que les produce mucho conocimiento.

-El docente debe dejar a un lado

el rol de ser un transmisor de contenidos

y considerarse un productor cultural.

O sea que tú vas a clase como estudiante

y cada profesor tiene una metodología diferente,

seguro que al cabo del día aprendes muchísimo.

Si todos utilizan la misma,

en el segundo profesor ya estás aburrido.

La televisión educativa no tiene por qué ser aburrida.

Esta es una de las ideas que defiende la periodista

quien lideró el primer canal de televisión pública educativa

en Ecuador.

Había una ley desde 1975 que disponía que haya televisión educativa

todos los días en todos los canales

y nunca se cumplió.

Hasta que en el 2012, me llamaron y me dijeron:

"Oye, tratemos de hacer esta televisión educativa

de manera que esta población que nunca conoció el concepto

"televisión pública educativa"

no diga: "ah, lo aburrido es lo educativo,

lo divertido es lo comercial".

-Tengo un cuento.

-¿Un cuento de piratas?

-Hemos hecho todos los formatos:

dibujos animados, ficción, documental...

Hubo una serie que se llamaba "Yo soy".

-Mi vida es la música.

-Buscamos jóvenes de todo el Ecuador que tenían una visión de vida,

Y que peleaban por su sueño.

Cuando me trajeron al violinista que era perfecto

y que tocaba el violín desde los dos años

y que daba conciertos en Europa, ese no lo quiere entrevistar Educa.

Ese niño es demasiado perfecto

para que ningún joven que vive en un barrio complicado de Ecuador

-Ellos dejaron atrás ese miedo...

-Y tuvo desde madres solteras,

que me acuerdo que me reclamaron y me dijeron:

"¿Cómo pones una madre soltera en televisión

Claro que es un ejemplo.

-Quise que esa sea mi profesión

sin tomar en cuenta los prejuicios por los que seguía la sociedad.

-Además elegíamos profesiones no tradicionales

porque, de lo contrario,

te pueden hacer creer que si no te haces abogado o médico,

pues tienes algún problema, viniste dañado.

Nos dijeron los de la universidad de las ciencias exactas

que tenían problemas para encontrar físicos y matemáticos

porque los chicos cada vez elegían menos esas carreras.

Hicimos un programa en el que la matemática

era divertida, esa cantando.

Cuando una pila hacemos...

Cuando demostramos la serie de Educa

y la utilidad que puede tener en el aula,

les encanta, lo usan.

Es muy bueno no consultar a los profesores

antes de hacer los programas

porque querrían que lo digamos todo apropiado

y que lo digamos como un discurso,

y que le enseñáramos a los niños que no saben nada y nosotros sí,

y no puedes partir de que nadie no sabe nada y tú sí.

Ahí están.

Las matemáticas.

Es el momento de conocer el resumen de noticias

de Conexión Universidad.

Hoy viajamos por facultades de México,

Chile y Argentina.

Han transcurrido 800 años de historia

por los pasillos de la Universidad de Salamanca,

la más antigua de las universidades hispanas

que fue el modelo para las primeras escuelas

Este año, la USAL fue la invitada de honor

en la Primera Feria Internacional de Libro Universitario

que organizó la Universidad Nacional Autónoma de México.

Esta celebración conjunta en FILUNI,

de que sea la Universidad de Salamanca

la universidad invitada

pone en evidencia también ese deseo de colaborar.

La iniciativa Cultivando Salud

implementada por los departamentos de alimentos,

biotecnología y nutrición y dietética

de la universidad

continúa con su objetivo principal de sociabilizar los conceptos

"alimentación saludable".

También estamos haciendo reciclaje porque le pedimos a todos

que trajeran botellas.

Por ejemplo, esta es una botella de agua,

y así tenemos numerosos envases de plástico

para que no se vaya a la basura y reciclamos.

Magnetismo es el área de Proyecto Abrio,

que se dedica a abordar los descartes tecnológicos.

La idea es recuperar descartes de tecnología,

como pueden ser computadoras, electrodomésticos...

Acá desarmamos las partes.

Después, los acondicionamos y los pintamos.

Para generar tanto obras artísticas

como partes funcionales que sirvan para cosas prácticas.

Terminamos el programa,

y hoy nos despedimos celebrando el Día Mundial de los Animales,

que desde 1929, se conmemora cada 4 de octubre.

En todo el mundo se llevan a cabo diferentes actividades,

como marchas, vacunación o bendición de mascotas.

Todo eso para repasar el maltrato hacia los animales

y defender su dignidad.

Nos unimos a la causa y hasta pronto.

recomendamos la lectura de un libro antes de despedir el programa.

Hoy vamos a aprovechar para recomendar

esta pequeña joya de la editorial Renacimiento de Sevilla,

una editorial en la que abundan, por cierto.

Se trata de una colección de artículos

del gran escritor y polemista británico

Gilbert K. Chesterton,

"El color de España y otros ensayos".

Incluye uno famosos sobre Toledo,

así como el que le da título a la antología,

por otro lado, muy variada,

si bien con el denominador común de la sorpresa,

la sonrisa y el entretenimiento, como en el resto de su obra.

Quien guste de la literatura encontrará en estas páginas

una buena cantidad de amor, humor, opiniones originales,

comentarios de lo más variopinto, y en suma, de la mejor literatura.

Así acabamos hoy martes, volvemos mañana miércoles,

día en el que hablaremos de alimentos de quinta gama.

Sabremos bien qué son,

cuáles son sus ventajas e inconvenientes,

con la ayuda de la farmacéutica y nutricionista Marian García.

Con el poeta y filólogo Luis Alberto de Cuenca

hablaremos de Galdós en la segunda parte del programa

y les ofreceremos una buena armonía,

la que alcanzan el melón y el jamón.

Y un trabajo sobre La Victoria de Acentejo,

municipio de Tenerife.

Pásenlo muy bien, gracias, como siempre, y adiós.

Quedamos, como cada día, en la 2, a las diez.

  • La aventura del saber - 03/10/17

La aventura del saber - 03/10/17

03 oct 2017

Ofreceremos los reportajes "Akamparte" y "Noticiario Cultural Iberoamericano". Además, entrevistaremos a los psicólogos Alfredo Gª Gárate y Guillermo Blázquez y al SEO de personas Cipri Quintas.

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