Clásicos y Reverentes La 2

Clásicos y Reverentes

Domingos a las 12.00 horas

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Para todos los públicos Clásicos y reverentes - Programa 8 - ver ahora
Transcripción completa

Esto es "Clásicos y reverentes".

El cacharrito este de Max está averiado, no funciona.

Has hecho así... (TARAREA LA MELODÍA)

No, mantente.

(TARAREA LA MELODÍA) Como in crescendo.

Me gustaría tocar la caja como tú, pero solo tengo la campana.

Tocas el fagot, evidentemente, bastante mejor que yo.

¡Juan Camilo con once puntos!

¡David Cano!

Y nuestros héroes de hoy son:

¡Javier Martín de la Torre y su viola!

La música para mí ahora mismo lo es todo.

¡Bernardino Assunao Sales y su clarinete!

Como clarinetista me gustaría acabar en una orquesta.

María Teresa López Berenguer y su flauta travesera.

A mí me gustaría acabar en una orquesta profesional.

Guillermo Artés Amate y su trompa.

Para mí la música es una forma de vida actualmente.

Jesús Reíllo Martínez y su percusión.

La música es muy sacrificada y hay muchas veces que dices: "Uf".

Hola a todos.

Bienvenidos a un programa que nadie se puede perder.

Teresa, Dino, Javier, Guille y Jesús.

Quiero recordaros que nuestros participantes, antes de estar aquí,

han superado las audiciones de "Clásicos y reverentes".

Y de repente están aquí, en este momento;

un momento que puede cambiarles la vida.

¿Y de qué depende? Lo primero, de su música.

Y lo segundo, de nuestro jurado; de gustar mucho al jurado.

El gran maestro Ramón Torrelledó.

Gracias.

Nuestra superviolinista, Judith Mateo.

Nuestro representante

de la Orquesta Sinfónica y Coro de RTVE, Albert Batalla.

Y este hombrecito con gafas, que bien podría ser

un hombre del Renacimiento, Máximo Pradera.

Aquí comienza "Clásicos y reverentes".

Soy Bernardino Assunao. Todo el mundo me llama Dino.

Soy de Moncofa, un pueblo que está cerca de Valencia.

Valencia por excelencia es la tierra de las bandas

y eso también influye bastante

al hecho de que acabase estudiando música.

Toco el clarinete desde los ocho años

o desde que recuerdo.

Prácticamente toda mi familia son músicos

y desde pequeño estoy viendo clarinetistas

y músicos en general,

y así tenía que acabar yo.

Me gusta mucho el deporte. Desde pequeño he jugado al fútbol.

A día de hoy no practico ningún deporte por falta de tiempo,

porque la música es una cosa

a la que te tienes que dedicar el 200%.

No me imagino ahora mismo

una vida sin estar todo el día tocando el clarinete

o tocando con la orquesta.

De mi paso por el programa me gustaría sacar experiencia

a la hora de hacer pruebas

y, cómo no, me encantaría tocar en la Orquesta de RTVE

y me gustaría muchísimo poder llegar ahí también.

Ya está.

Muy bien. ¿Cómo te has sentido? Bien, a gusto.

¿Bien? Bueno...

Tengo dos noticias que darte. Dime.

Uno, que tienes enamoradas a las chicas del público.

¡Guapo! Y otro, que tienes... seis puntos.

Uno, dos, tres... Sí, seis puntos. Todos te han votado.

Veamos las impresiones de nuestro jurado.

Don Max, vamos a empezar por usted. A mí me ha encantado

cómo estás plantado en el escenario.

Esto es una especie de pasodoble ad libitum

y parecías realmente Manolete con el clarinete en la mano.

No me ha gustado tanto

que una obra de libre elección la toques con partitura.

Te la tienes que saber de atrás para adelante y viceversa.

Por eso te he dado un punto.

Judith. A mí me ha encantado tu musicalidad

a la hora de tocar, a la hora de hacer el fraseo.

Me he quedado que no me ha dado tiempo a darte otro más...

Pero también me ha gustado mucho eso que haces de besar

y ponerte aquí el clarinete y volver a besar...

¿Puedes repetirlo? Sí.

¿Eso lo haces siempre antes de tocar?

Tengo esa manía. Siempre que tengo que tocar

una pieza solo o con la orquesta,

siempre tengo la manía de tocar con la cañada la punta de la nariz.

Maestro Torrelledó. Bernardino,

no te has roto.

Tu destreza técnica ya la hemos visto, eres fantástico;

pero esta obra es tu momento para que te rompas y digas:

"Lo clásico gusta a todo el mundo",

y nos saques de donde estamos hacia lo rítmico, hacia el acento.

Tienes razón, estoy completamente de acuerdo.

Es tu momento, es tu momento, eres buenísimo.

Si paso, me veis... Yo le doy otro.

¡Ya tienes otro, siete!

¿Ocho?

Ocho... ¿Nueve?

¿En cuántos estamos? ¿Y por aquí qué?

Y por el poco tiempo de preparación...

¡Nueve! Pero bueno, ¡diez! ¿Pero qué es esto?

Por tu sinceridad. -Muchas gracias.

Diez puntos.

Te has quedado solo a dos de conseguirlo.

Qué buen "speech", ¿no? Sí...

A lo mejor debes dejar la música y ponerte de orador.

(RÍE) Sí, ¿no?

Muchísimas gracias. A vosotros.

Te vas con esos diez puntazos, esas diez luces.

Gracias.

-Me llamo María Teresa López; soy de Melilla,

pero actualmente estoy aquí en Madrid.

Empecé en la música a los cuatro años.

Mi hermana estudió piano y mi hermano, guitarra.

Cuando iba a las audiciones de coro,

el director del coro daba la nota para afinar,

yo saltaba y me ponía a cantar.

Mi madre muerta de la vergüenza: "Calla, que nos van a echar".

Y a los seis años empecé: "¿Qué toco? Pues la flauta".

"El sonido es muy dulce y me llama la atención;

pues vamos a ello".

A mí me gustaría acabar en una orquesta profesional,

si puede ser en España, o mejor en el extranjero,

porque las cosas aquí están...

En mi paso por el programa espero dar lo mejor de mí.

Mis padres están aquí hoy:

"Que mi hija está en un programa de TV".

Si los nervios no me comen por dentro...

Intentaré dejar los nervios a un lado

y darlo todo lo mejor que pueda.

¿Qué tal, cómo ha estado? Bien.

Muchos nervios, ¿no? Te he visto concentradísima.

Al principio sí. Intentaba concentrarme

desde el primer momento,

pero los nervios... me comen por dentro, vaya.

Mira tus padres cómo estaban. Sí...

Los que más te han escuchado en tu vida son ellos.

Cinco, cinco luces tienes.

Bueno... Vamos a dar paso a Batalla.

Tienes un sonido bonito,

una buena técnica; pero sí que tienes que disfrutar

más de la música y quitarte la coraza que tienes alrededor

y disfrutar muchísimo más.

Ramón Torrelledó, por favor.

¿A ti te ha gustado? A ver, por una parte sí,

pero por otra... ¿Cuál es la que sí te ha gustado?

Pues... por parte de sonido, no ha estado mal,

pero podría haber dado más de mí.

Eso es. Y se trata de hacer música, de comunicar, de emocionar.

De llegar a los demás... ¿Crees que has emocionado?

Podría haber emocionado más. Vale. Gracias.

Don Máximo.

Muchas gracias por lo de "don"; suena como del s. XVII.

No sé para ti lo que es esta obra; para mí es un cuento.

¿Sabes? Va un duendecillo por el bosque y tal.

Tú tienes que comunicarte también con la mirada;

no puedes tener la mirada... Comer papel.

Es una obra de libre elección, debes saberla de memoria.

Si quieres, para liberarte, haz lo que hacía Ian Anderson

con la flauta. Él tocaba así, ¿sabes?

Libérate. ¿Podrías?

Que se vea tu mirada. -Lo intentaré.

-Comunica el cuento con los ojos.

-Podría hacer cualquier cosas de esas, pero pienso

que a lo mejor en una obra que está tirando ya al Romanticismo,

lo tengo que expresar,

pero tampoco puedo ponerme aquí como si fuese...

No sé...

¿Nos animamos con alguna luz?

Sí, yo sí. Vamos.

Pues a por la sexta. Porque sí, tía,

porque la música clásica cuesta mucho.

Teresa, tu puntuación: seis luces.

Me llamo Javier Martín, pero todo el mundo me llama Javi.

Empecé con la viola a los siete años.

No era mi primera opción coger la viola,

pero cuando me tocó elegir instrumento,

como quedé... mal en las pruebas de selección,

me quedó solo por coger la viola o la flauta,

y como mi hermana tocaba la flauta, me quedé con la viola.

Mis padres ninguno de los dos son músicos.

Siempre les ha encantado la música clásica

y de chico siempre me han puesto discos,

de pequeño me enseñaban a lo mejor la escala, las notas...

Ya me tenían que apuntar al conservatorio.

Me encanta el cine;

me veo unas cinco o seis películas a la semana.

La música para mí ahora mismo lo es todo.

Me dedico 100% a ella.

De mi paso por el programa espero hacer unas pruebas

como se hace en las orquestas profesionales,

como tocar detrás de la cortina, sin que te vea el jurado,

y como objetivo, tocar con la Orquesta de RTVE.

Muy bien, Javier. ¿Qué tal? ¿Cómo se te ha hecho, largo, corto?

Muy corto. Muy cortito, ¿no?

Querrías haber estado ahí más. ¿Has pasado nervios?

Al principio sobre todo.

Tienes siete luces, siete luces encendidas,

¿qué te parecen? Está bien.

Ah, no digas eso, no digas eso; queremos más.

A ver qué opina nuestro jurado.

Querido Javier, me ha encantado tu actitud, tu tensión.

Sin embargo, las partes técnicas,

donde tienes que mostrar tu aportación,

cuando al final de la frase, que tienes que resolver...

(TARAREA LA MELODÍA) Es otra actitud,

es otra cosa.

(TARAREA LA MELODÍA)

Y lo has mantenido; no has sacado lo que había dentro.

O sea, que estos pequeños detalles técnicos y de expresión

hacen que yo te valore muchísimo, me gusta mucho tu actitud musical;

pero me quedo ahí. Vale.

Enhorabuena. Judith.

Ramón es muy pejiguera; hay que tenerlo en cuenta.

Chico, me encanta la cuerda

y me encanta el sonido que llevas dentro.

Gracias. Albert.

Sí que es verdad que tienes un sonido precioso,

una musicalidad que se te nota que la tienes;

tienes que perfilarla más; seguramente en tu casa,

sin las cámaras delante, lo mejorarías.

Pero enhorabuena. Pero le has dado uno.

Sí, sí, le he dado uno.

Don Max.

Te he dado dos puntos, pero te podría haber dado tres,

pues de una melodía muy sencilla has sacado mucho.

Has sacado oro de la ganga.

Te voy a dar unos segundos, Javier.

Tienes ahí que... No sé, camelarte al jurado

y hacer que esas siete luces puedan convertirse en doce.

¿Te atreves? Vale.

Venga, a por ello. Vamos, tu tiempo.

En primer lugar, estoy de acuerdo con todo lo que habéis dicho.

Lo valoro mucho.

Pero también, por ejemplo,

lo que ha dicho usted de los finales de frase,

es verdad que me ha podido pasar, pero ha sido por los nervios.

Si estoy tocando más tranquilo,

lo he tocado muchas veces mucho mejor.

Básicamente.

¿Qué os parece? Bueno, el maestro Torrelledó sube uno.

Confío en ti, confío en ti.

Estás en ocho.

(CARRASPEA)

¡En nueve!

Oye, chicos, que acaban de subir.

Nueve.

Solo tres nos faltaban para completar esas doce que queríamos,

pero te vas contento, ¿no? Sí.

Muy bien, mucha suerte. A ver si pasas a la final.

Gracias, Javier. Gracias.

-Soy Guillermo Artés, vengo de Alhama de Almería,

un pueblo de la Alpujarra almeriense.

Me gusta mucho la naturaleza; practico senderismo.

Y me gusta también dedicarle horas a estar en el gimnasio

trabajando un poco la salud y mantener el cuerpo en forma.

Desde los ocho años mi padre me enseñó qué era la música.

La tengo como mi estilo de vida,

pero mi padre me engañó un poco; me dijo que era un instrumento

que sonaba muy bien, que tenía mucho futuro, etc.

A mí seguía sin gustarme; yo quería un tambor o algo similar.

Pero bueno, gracias a la trompa he conocido a mucha gente

y a la que actualmente es mi novia.

Tengo mucho que agradecerle a este instrumento.

Por fin, ¿no?

Por fin. ¿Cómo te has sentido?

Bien, bastante nervioso, pero... ¿Bastante nervioso?

Te he visto... Sí, estaba un poco inestable.

¿Crees que habrás conquistado a nuestro jurado?

Bueno, espero que sí, por lo menos que...

Impresiones del jurado. Judith, por favor.

Bueno, yo te he dado dos caramelos, como dicen por ahí;

para mí son dos puntazos.

Claro que sí.

Judith se está portando muy bien.

Gracias. Lo único, que yo digo:

"¿Cómo te pones nos pantalones amarillos

con la mala suerte que dan?". (TODOS RÍEN)

Pues has quitado un poco la mala suerte del amarillo.

Eso espero.

Maestro.

Guillermo, con el mayor de los respetos,

yo creo que has confundido lo que es una obra

para tocar notas para virtuosismo, esas semicorcheas,

con lo que es el espíritu de la obra.

Esta obra es absolutamente espiritual.

Creo que no has entrado en el fondo de la cuestión.

Ajá. Tienes un voto de él, eh;

o sea que muy mal, muy mal... Don Máximo.

Me parece que estás como desconectado de la obra.

En la primera parada,

has hecho un gesto como si se hubiera acabado.

Para ti el silencio no cuenta; el silencio es "yupi, descanso",

y como que te habías despegado de la obra.

La música sigue por dentro y eso lo debes comunicar.

Bueno, me he saltado a Albert. Ya te había oído con la campana...

Y pensabas que era mi valoración. No, no te echaba con la campana.

Se ha notado mucho más que al partir del grave,

has estado más relajado,

porque la sonoridad que dabas era mucho mejor

y has tenido errores de labio seguramente por los nervios.

Muchas gracias. Cuida ahora bien lo que dices.

Te han dado caña; tú reparte también,

no te sientas intimidado.

Vamos a subir esos cinco puntos, Guillermo.

Pues estoy totalmente de acuerdo con lo que me habéis dicho,

pero por ejemplo, en el caso de usted,

la conexión con la obra la conozco.

La he preparado de hace muy poco,

pero me he preparado también la parte que no es todo tocar,

y quizá el pararme y estarme como si fuera...

Para demostrar lo espiritual y etcétera,

es donde te juegan la mala pasada los nervios.

Puede ser. Porque yo me puedo parar y hacerlo,

pero si estoy nervioso, al final voy a estar...

Es todo nuevo para mí y etcétera.

Sí tengo entendida la conexión que puedo tener con ella, pero...

¿Y por qué no haces la pregunta del comienzo?

Sol, fa... Alarga más.

La acentuada es la primera, no la segunda,

y tú te escapas como un cobarde. "Sol, fa"... No, "sol, fa". Venga.

Mejor.

Me ha gustado. Ole.

¡Es que Judith es la mejor! ¡Seis!

Soy Jesús Reíllo... ¿Tengo que decir "hola"?

Tengo 17 años.

Soy de un pueblo de Ciudad Real, de Pedro Muñoz.

Toco la percusión.

Empecé en la música de pequeño, con seis años.

Empecé con la batería porque siempre me ha gustado.

De hecho, tengo un grupo de rock.

Me mola mucho más la marimba, creo.

Tengo que sonreír.

Ay, perdón, no tengo que decir eso.

La música es muy sacrificada, porque muchas horas de estudio,

muchas cosas de decir que no a tus amigos

porque hay que estudiar;

entonces había momentos duros, pero es que me gusta mucho,

y claro, cuando te gusta una cosa tanto, pues tiras para adelante.

Ahora mismo estoy muy enganchado;

de hecho todo el mundo en mi clase y hasta en el instituto lo saben;

con el tema de Enrique Iglesias,

de "Súbeme la radio", versión salsa.

Un temazo, la verdad.

De mi paso por el programa espero sacar muchas cosas buenas.

Y lo que es hacer pruebas y eso, siempre es mejor para un músico.

¿Ya está?

¿Qué tal? Bueno, qué aplausos. Muy bien, sí.

Parece que les ha gustado. Sí.

¿Cómo te has sentido? Muy bien, he disfrutado la obra.

Si es que yo tocando... Me gusta.

Te gusta. Hacemos lo que podemos.

¿Cuántas luces crees que se han encendido a tu paso?

No lo sé; he visto algún reflejo, pero no sabría decirte.

Has estado a dos cosas, has podido.

Es que se ve, se ve. Ocho.

Ocho. Ocho luces.

No está mal.

Vamos a ver las impresiones de nuestro jurado.

Ramón Torrelledó, por favor.

Sí, Jesús, da gusto escucharte.

Hombre, yo te tengo que decir algo. Por supuesto.

Mira, me falta que saques lo que tienes dentro.

Estás todavía muy mediatizado por la cuestión técnica.

No sé si estoy con un estudiante, con un profesional

o con un tío que está en el escenario

con todas las pantallas y los neones...

No sé con quién estoy.

Yo sí sé con quién estamos;

estamos con el chulazo de la marimba.

Claro que sí. Hace así, pam, pam, y hace así.

Chulazo de la marimba, por favor.

Su "look" te gusta, ¿no? Totalmente.

O sea, tiene proyección...

Y a mí el suyo mucho. Bien.

Está aquí... Los tatuajes me gustan mucho.

Albert.

Enhorabuena. Gracias.

Enhorabuena por el musicazo que llevas dentro.

Te he dado tres puntos para darle un poco de trabajo a Raúl Benavent

en nuestro "coach" de percusión,

y le he por ahí detrás temblar un poquito,

de la competencia. Enhorabuena, has hecho muy buena actuación.

Gracias.

Máximo. Primero lo bueno, tocas muy bien;

pero ¿esta obra cómo se llama? "Greetings", ¿no? "Saludos".

Pues me ha faltado que saludes.

Son los Gaboni celebrando que vienen Jane y Tarzán

y que se los van a poder comer.

(RÍE) Tienes que comunicar eso, sonreír.

Parecía una despedida.

-Vale. Tu turno.

Quédate con lo que te han dicho y ahora lánzales lo que quieras.

A ver, yo...

En cuanto a lo de si es un león o un estudiante,

a ver, es que yo todavía no estoy en el Grado Superior,

porque todavía tengo 17 años,

estoy en Grado Medio; y me falta mucho por aprender aún.

Sé que lo tengo que sacar y, de hecho, yo he venido...

O sea, nervios hay siempre, pero ¿qué vas a hacer?

Pero me refiero que yo lo he intentado dar todo

y sentirme como un león, fuerte;

pero no dejo de estar en Grado Medio y me falta todavía,

cuatro años, y mucho más;

entonces sí, vas a ver a un león, pero un león estudiante.

(TODOS RÍEN) -Vamos, león, vamos.

Nueve puntazos que acabas de subir con lo de león, nueve.

Ya tienes nueve puntos.

Eres nuestro león de "Clásicos y reverentes".

¿Algún puntillo más? ¿Puedo mirar para atrás?

Sí, mira. Por su humildad, otro punto.

-Ah, vale, vale. ¡Diez!

Muchas gracias.

Todos, él dos y él dos.

Muchas gracias por darme los tres puntos...

Y a vosotros también, claro.

Entonces, lo que has dicho de saludar,

no todo el mundo al saludar sonríe;

a lo mejor yo no quería saludaros con una sonrisa.

Los leones no sonríen.

(TODOS RÍEN) Max...

Bien, bien. Tú no te explayes más.

No te explayes más, que ya lo tenemos,

no vayamos a estropearlo.

Pero si le va a dar. Si te ha faltado nada para darle.

El total, diez luces. Que suban los otros participantes.

Aquí tenemos a Teresa, a Javier, Guille yDino.

Ha llegado un momento maravilloso en "Clásicos y reverentes".

Un momento maravilloso para algunos

y a lo mejor no tan maravilloso para otros.

Los participantes que pasan a la siguiente fase son...

Javier, Dino y Jesús.

Enhorabuena, chicos. Gracias.

Enhorabuena.

La experiencia con Mario ha sido muy divertida.

Encontrarme con un músico valenciano

siendo yo valenciano, pues...

-¿De dónde eres? -De Moncofa.

-De Valencia, ¿no? -Sí.

-A ver si es verdad que eres de Valencia.

-Una experiencia más.

(TARAREA LA MELODÍA) Vamos a algún sitio.

Si no es como si estamos parados, y eso no gusta.

Hilo musical no; música, música.

-Me ha llamado mucho la atención la personalidad

del músico valenciano, que es muy característica.

(TARAREA LA MELODÍA)

-Su hablar, su manera de expresarse cuando te pide alguna cosa...

-No, eso no, eso no, eso no. No está claro.

-Me gusta esa forma de expresarse tan clara y con muchos gestos,

con expresiones...

Ha habido un momento muy gracioso, que estaba haciendo muchas notas,

y dice: "Dale sentido a esas notas, que no sea una tira de longanizas".

-Que no sea una máquina de hacer longanizas, ¿sabes?

-Y ha sido muy divertido.

(TARAREA LA MELODÍA) Suena como "foie".

A mí el "foie" me encanta, pero aquí no.

-Cuando hemos acabado la sesión,

no sé, me ha dicho que había estado muy bien.

-Ya que eres valenciano, yo creo que ganaremos.

-Y yo lo veía contento

y con esperanzas de que iba a hacerlo muy bien.

-Venga, va.

Aquí me encuentro con Mario Torrijo.

Él es tuba solista de la Orquesta y Coro de RTVE, casi nada.

Además ha sido el profe de Dino en la "master class".

¿Qué tal alumno es?

Pues un fuera de serie. Está muy preparado...

Mira cómo se ríe. Musicalmente está muy maduro,

casi que se cae, y yo creo que ahora lo veréis.

Pues vamos a verlo, a por ello. Como dirían en Valencia, "amunt".

¿Qué tal? Te veo sudando. Muy bien.

¿Has oído los "guapo, guapo"? Sí que los he oído.

Eso sí que es un público, eh. Sí, sí, la verdad.

¿Cómo te has visto? Bien, bien.

Bueno, podría salir mejor; siempre puede salir mejor.

Don Max.

A ver, la falsa facilidad de Mozart.

Parece música fácil, pero es muy difícil.

El clarinete es un instrumento, como mínimo, esquizofrénico;

en el sentido de que tiene

una personalidad clarín y una personalidad salmo,

y Mozart está haciendo continuamente dialogar

a esas dos personalidades.

Aunque técnicamente lo has hecho muy bien;

a mí me parece que musicalmente eso no sale de tu interpretación.

No parece un instrumento dialogando consigo mismo.

Luego te enterarás de la nota.

Albert.

Cómo sopláis los valencianos, como decía Mario.

La verdad que muy bien.

Es verdad que te faltan matices, has tenido una clase hace nada;

pero enhorabuena.

Después ya nos vemos en la puntuación final.

Judith, por favor. Pues a mí me hecho enamorarme

del clarinete otra vez.

A mí me obligaron a ir al conservatorio con siete años

con clarinete y lo he odiado a muerte;

menos mal que me pasé al violín.

Me has hecho enamorarme otra vez.

Yo creo que este concierto te va a dar suerte

y puede ser que te lleve a la posibilidad

de tocar con la Orquesta de RTVE.

Ojalá.

Muchas gracias. Ojalá.

Ahí lo dejamos.

Ojalá. Ojalá.

-Un, dos, tres.

-Yo sabía que la clase iba a ser muy buena,

que iba a aprender con él,

porque Raúl es un referente en la percusión.

-Estamos muy lentos. 120.

(MARCA EL RITMO)

Un, dos, tres, ¡y!

-Ha sido muy rápido y efectivo.

Por ejemplo, en cuanto ha cogido la maraca,

ya he visto que la cogía de otra forma y he dicho: "Ya".

Desde el primer momento ya he empezado aprendiendo.

-¿Ves?

Pruébalo.

Un, dos, tres, y.

-Y ha estado muy bien porque me ha enseñado sobre todo

un lado que yo tengo un poco abandonado

y que no lo saco bien, que es expresarme bien,

con caras y eso. Hemos hecho un juego.

-Estás buscando algo por ahí. Búscame algo con tu mirada.

Un, dos, tres.

Busca, busca, busca.

-Es una cosa que nunca había hecho bien, digamos,

y a partir de ahora sé que tengo que trabajar eso

para mejorar como músico.

-Tienes un arma con mucho poder en tus manos.

Da un platillazo pensando que te vas a cargar

el sonido de toda la orquesta.

(TARAREA LA MELODÍA)

-Vale. -¿Ok?

-Sí. -Un, dos, tres.

Un, dos, tres, ¡y!

Estamos ya en la segunda fase de "Clásicos y reverentes",

donde nuestros participantes presentan esa pieza obligatoria.

También en encuentro con Raúl Benavent,

percusionista de la Orquesta de RTVE

y, además, profesor de Jesús en la "master class".

Eso es. ¿Y cómo le ves?

¿Cómo ha ido esa clase?

Muy bien, le veo muy preparado. Además, es una obra muy difícil,

que requiere mucha habilidad y mucha disciplina

y responsabilidad para ejecutar bien todos los pasajes de la obra.

Creo que Jesús está preparado y que lo va a hacer muy bien.

Esperemos que sí. Nuestro león de "Clásicos y reverentes",

ya proclamado.

Eso es. Jesús, es tu turno, a por ello.

¿Qué tal? Te he visto tenso.

Es que es una obra tensa, con diferentes cosas.

Y yo también le quería dar ese carácter tenso al principio.

Ah, bueno, con intención. Había de todo.

Es verdad que es una obra... De todo había.

También. Qué práctica para coger todo.

Digo: "Madre mía, que se le va a caer".

Hay mil cosas, sí.

Vamos a por las impresiones del jurado, ¿te parece?

Nuestro maestro Ramón Torrelledó, ¿quiere empezar?

Sí...

Quizá lo más flojo ha sido la parte de platillos.

Puede ser también por el comienzo;

comenzar de esta forma tan abrupta es complicado.

Y con el resto, todos los timbres y todos los instrumentos,

lo que has denotado es que estás preparado

y con la máxima ilusión

para hacer eso mismo en una orquesta sinfónica,

que es lo que más gusta a un instrumentista de percusión

en una orquesta sinfónica;

la variedad de todos estos instrumentos pequeños.

Gracias, enhorabuena.

Judith, por favor. Me gustaría saber

qué instrumento es el que más te gusta de los que has tocado hoy.

¿De todos? Uf, es que según para qué;

pero las castañuelas me gustan mucho.

O sea, que yo diría que las castañuelas.

Me ha parecido muy interesante ver

toda la técnica que requiere un percusionista;

que no es solo un instrumento, sino que percutes un montón,

y ver todas las cosas que puedes hacer.

Oye, que los hombres pueden hacer varias cosas a la vez.

Muy bien, Judith.

Albert, por favor.

Felicitarte porque la evolución que has tenido

de la primera ronda a esta,

con la clase que has hecho con Raúl,

ha sido notable.

Es verdad que si en esta segunda fase,

tienes un día por en medio para estudiar,

estos detallitos que te han quedado un poco en el aire

los hubieras trabajado y hubieran salido.

Pero enhorabuena porque eres un musicazo

y la evolución ha sido muy notable.

Don Max.

Da la sensación de que estás preocupado por darlas todas

y no transmites lo suficiente

la sensación de estar pasándotelo bien.

Es lo que te puedo decir. -Vale.

Esta es la opinión de nuestro jurado;

más tarde será el veredicto.

Vale. ¿Te vas contento?

Sí, hombre. Ya lo has hecho todo.

Ya hemos acabado. Ya hemos acabado.

Mi experiencia con Yulia ha sido muy buena;

es muy buena profesora, muy amable...

Me ha dicho cosas que no sabía, así que me ha enseñado mucho.

-Este arco arriba, sin acento.

(TARAREA LA MELODÍA)

¿Vale? Como haría un cantante.

(TARAREA LA MELODÍA)

Mejor.

-La manera en que lo ha hecho me ha gusta.

-Vale, vale, vale, gracias.

-Cortándome, porque si toco mucho tiempo

y después empieza a decirme todo, una cosa tras otra,

al final se me van yendo.

Prefiero que me vaya insistiendo una cosa por una y ya...

-¡Más!

¡Fuerte, ahora fuerte!

¡Bien!

-Cuando tocamos juntos, una experiencia muy buena,

poder tocar a la vez que una violinista tan buena,

por el sonido que tenía, la técnica y por todo.

Aquí estoy con Yulia Iglinova, violinista y ayuda de concertino

en la Orquesta de RTVE, y además la profe de Javier.

¿Qué tal le has visto?

Pues estoy contenta con la clase que hemos tenido.

Lo que más me ha gustado de Javier son sus ganas de mejorar,

sus ganas de hacerlo muy bien,

y me ha demostrado que tiene muchísima sensibilidad;

hay que sacarla.

Te deseo muy buena actuación.

A por ello, Javier.

Guau.

Me ha encantado. Gracias.

Es verdad, que... Oh.

Estoy emocionada, qué sensibilidad.

Javier, me ha encantado. Gracias.

A ver si nuestro jurado opina lo mismo.

Albert, empezamos con usted.

Pues me ha sabido mal tener que tocar la campana

porque estábamos disfrutando muchísimo de este concierto.

La verdad es que tiene su dificultad

y tocas con muchísimo sentimiento, con muchísimo;

así que enhorabuena y a seguir por este camino,

pero trabajando... duro.

Gracias.

Judith, por favor.

Pues muchísimo sentimiento, muy buena técnica,

las dobles cuerdas, la afinación;

o sea, yo me he quedado también con la boca abierta.

Me has encantado. Gracias.

Bueno, a ver qué opina aquí uno de los duros del jurado.

Maestro.

Un placer; articulación, estilo, mucha emoción...

Con esta música se puede transmitir mucha emoción

y tú lo has hecho; muchas gracias. Gracias.

Eh... ¡Eh, sí, muy bien, Judith!

Max, a ver qué tiene que decir.

Yo me voy hoy enamorado de tu sonido.

Se nota, además, que te gusta el instrumento.

Hay violas que se pasan a la viola porque no le va bien el violín,

pero tú has nacido para la viola.

Me parece que de todas formas en esta pieza que es de virtuosismo,

ibas un poquito con la lengua fuera.

Es decir, el tempo era demasiado rápido para ti

y eso no te daba escape o vía

para estar más juguetón con la música.

Pero me ha gustado mucho.

Aquí termina esta segunda fase de "Clásicos y reverentes";

ahora sí que sí hay que pasar a la final.

Ha llegado el gran momento;

momento del programa donde se decide quién de mis chicos

pasa a la final; quién o quiénes.

Dino, tú eres el primero. Luces para Dino.

No miréis, eh.

Vamos a por nuestro segundo participante.

Estoy yo más nerviosa que vosotros. Por favor, Jesús.

Luces, jurado.

Madre mía.

Ya estás, ya estás. Puede...

Javier, es tu turno, da un pasito.

Luces, jurado.

Muy bien, Javier.

Los dos participantes que pasan a la gran final...

de "Clásicos y reverentes"

son...

Dino y Jesús.

Enhorabuena, chicos, y muchas gracias.

Gracias también a ti.

Nosotros nos vemos la semana que viene

y queremos que seáis muy felices y que escuchéis mucha música.

Hasta luego.

La experiencia ha sido muy buena.

-Lo he pasado genial. Ha sido duro.

-Cuando he visto las cámaras, ya me he quedado flipando, claro.

-Es un ámbito un poco distinto a lo que los músicos clásicos

estamos acostumbrados a enfrentarnos.

-Tener la oportunidad de dar clase con Raúl,

el estar aquí con cuatro referentes musicales también,

tocar para ellos, para mucha gente; tocar una audición, pero por mil.

  • Programa 8

Clásicos y reverentes - Programa 8

28 ene 2018

Cinco aspirantes concursan con una pieza de libre elección para formar parte de la OSYCRTVE. Cuatro jueces elegirán a tres finalistas que preparan su pieza obligatoria ayudados por profesores de la OSYCRTVE. El ganador del capítulo pasa a la semifinal.

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  1. Pelayo

    Es injusto. El Viola del programa 28/01/2018 tenía que haber pasado.

    29 ene 2018