Aprender a aprender

Hoy en día, las asignaturas hueso ya no son las matemáticas ni la lengua, ni siquiera la filosofía; ahora, la verdadera asignatura pendiente tanto para el profesorado como la administración educativa es aprender a aprender. ¿Y como se consigue alcanzar este objetivo entre los alumnos? ¿Se trata de una cuestión de método, o hay algo más? Coloquio entre Carles Dorado, maestro, psicólogo y pedagogo, dirige el grupo de investigación MEM, que significa Metodología en Educación Multimedia, de la Universidad Autónoma de Barcelona; Ana Basterra, asesora de Secundaria en el Berritzegune (centro de apoyo e innovación educativa) de Leioa, en Vizcaya; y Joan Doménech, director del Centro de Educación Infantil y Primaria Fructuós Gelabert, de Barcelona y autor de "Miradas a la educación que queremos" y "Elogio de la educación lenta".