Arte y matemáticas. Un binomio sobre lienzos

El lenguaje de las matemáticas nos pueda resultar a veces difícil, abstracto, poco accesible, pero es fundamental para definir y poner nombre a lo que nos rodea. Y el arte es una forma más de interpretar el mundo y proyectarnos sobre él. El concurso MaThyssen, organizado por el área de educación del Museo Thyssen-Bornemisza y la Real Sociedad Matemática Española, propone un ejercicio de transversalidad: conecta arte y matemáticas a través de los proyectos que alumnos de Bachillerato y Secundaria han presentado sobre obras del propio Museo. Una forma de poner en práctica la aplicación e interconexión entre materias didácticas. Conocemos los cuatro proyectos ganadores; tres de varios institutos madrileños y uno del Instituto de Secundaria de Brihuega en Guadalajara, localidad que hemos visitado y donde hemos coincidido con nuestro colaborador Peio Riaño.