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La Federación española de padres de niños con cáncer ha elaborado una guía con pautas para docentes para que sepan abordar la enfermedad con sus alumnos en el aula. Incluye consejos sobre cómo comunicar el diagnóstico al resto de alumnos, cómo mantener el contacto con el niño enfermo, cómo normalizar su vuelta al colegio o, en el peor de los casos, cómo abordar el duelo. Hablamos con María Romero, psicóloga de AFACMUR y miembro de la Comisión de Educación de la Federación española de padres de niños con cáncer.

Una de cada diez personas es zurda, según el mayor estudio realizado para cuantificar la zurdera realizado en 2020. Hasta su publicación, solo se tenían datos estimados. Pero ahora los estudios se centran en conocer qué beneficios puede tener la zurdera y cuáles son los riesgos de intentar corregirla. En Por tres razones hablamos con Manuel Sosa Henríquez, doctor en Medicina de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, que ha escrito varios artículos basados en estudios que demuestran las ventajas de la zurdera en disciplinas como la música o las artes escénicas y los riesgos de intentar evitarla, como la dislexia o la tartamudez.

El acoso escolar y el ciberacoso son dos lacras todavía pendientes en la sociedad española. Muchos centros escolares siguen sin atender estos problemas y lo justifican diciendo que son "cosas de niños". Claudia Torregrosa ha hablado con dos exacosadores. Pablo, uno de ellos, asegura que no sabía el daño que estaba haciendo hasta que el profesor le comentó que su compañero, al que acosaba, no quería volver a clase. Para abordarlo, las asociaciones exigen medidas a las administraciones y los psicólogos consideran fundamental trabajar la empatía y la comunicación en casa.

Las conclusiones del informe de la Fundación Anar, que recoge opiniones de estudiantes y personal docente, reflejan que los casos de acoso escolar han aumentado respecto al último curso, relacionado con la vuelta a la presencialidad en las aulas, aunque siguen por debajo de los niveles prepandemia. Un 24% de los alumnos percibe que hay un caso de acoso en su clase y cerca de la mitad creen que los profesores no actúan. Para frenarlo, tanto la ley de protección a la infancia frente a la violencia como la nueva ley de educación obligan a los centros ya en este curso a contar con un coordinador de bienestar. De esta nueva figura hablamos con Purificación Llaquet Baldellou, Subdirectora General de Cooperación e Innovación Educativa del Ministerio de Educación, y con Carmen Díaz, coordinadora de bienestar de un colegio de Móstoles del que es también jefa de estudios.

Con la vuelta al cole, los expertos insisten en la importancia del ejercicio físico, tanto dentro del horario lectivo como en las actividades extraescolares, para prevenir la obesidad o la diabetes en niños y adolescentes. También las mochilas han de llevar un peso apropiado para no dañar la columna de los más pequeños. 

Un trabajo de Teresa Hernández.

Cada nuevo curso es un reto para alumnos y familias, pero también para los centros educativos por la baja natalidad. El número de nuevos alumnos no ha parado de bajar desde hace una década. Según los expertos, el sistema educativo debe reaccionar ante esta realidad.

FOTO: GETTY

  • Con la temática ‘Una misión contra la desigualdad’, invita a participar a niños y niñas de Educación Infantil, Primaria y de Educación Especial para promover la solidaridad, la reflexión y el trabajo en equipo

  • Hasta el 4 de noviembre se podrán presentar audiocuentos, canciones o vídeo relatos inspirados en el bolígrafo de la campaña solidaria

Repetir curso es una práctica muy común en España. Concretamente, nuestro país es el primero de la OCDE y de la Unión Europea en tasa de repetición en la Educación Secundaria Obligatoria, con un 8,5%. Detrás de esta cifra se esconden varios mitos que sustentan los supuestos beneficios de la repetición, pero que, según ha advertido este martes Save the Children, tienen múltiples consecuencias negativas para los menores. En su informe Repetir no es aprender. Mitos desmentidos y alternativas posibles a una práctica ineficiente e inequitativala ONG ha desmentido seis creencias habituales sobre la repetición, entre las que se encuentran la idea de que aumenta las calificaciones de los menores y la defensa de que es objetiva y se produce por limitaciones educativas individuales.

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Cuatro millones de niños en edad escolar en Ucrania temen que sus escuelas no sean lugares seguros. Se estima que un 40% de los colegios no están preparados para el comienzo del curso, bien porque están totalmente derruidas o porque se encuentran en medio del frente de combate. Unicef lucha por garantizar el derecho a la educación y ayudar a las familias para encontrar alternativas. Hablamos con Carlos García de Baquedano.