(Música cabecera)

Muchas gracias.

No hace falta.

Gracias... Ya, ya.

Muchas gracias. Yo también...

Para vosotros todos. Gracias, ya está.

Suficiente. Ya está.

Basta de aplausos.

Bienvenidos a "Órbita Laika".

Hoy quiero hablaros de uno de los mejores inventos de la Humanidad:

las vacunas.

No es el mejor invento de la Humanidad por una sola razón:

las agujas. Os lo digo en serio.

Si las vacunas se pudiesen beber, y supieran a lima-limón,

serían el mejor invento de la Humanidad, porque irías a un bar,

te pondrías en la barra: "Hola, una triple vírica con ginebra".

Y ya está. Ya verías como entonces nadie se oponía a las vacunas.

El problema sería el contrario, porque los adolescentes se pasarían

los fines de semana vacunándose todo el rato.

Habría quedadas para vacunarse en la calle, y los vecinos, indignados:

"¡Ya está bien de que los chavales se vacunen todos los sábados,

en mi época nos vacunábamos una vez, y ya está, de vez en cuando...!".

Imagino al Ayuntamiento montando "vacunódromos", por ejemplo.

Dos mil chavales superinmunizados.

No obstante, hay gente que se opone a las vacunas,

por motivos que no tienen que ver con las agujas.

Y como yo soy respetuoso con las creencias de todo el mundo,

he decidido escribir un musical sobre el movimiento antivacunas.

Todavía no lo tengo acabado, pero en primicia os voy a cantar

uno de los temas del protagonista,

que está muy en contra de las vacunas,

y durante la canción argumenta por qué considera

que no es necesario vacunar.

Nada de vacunas, fuera medicinas, ponle dos chupitos en el biberón.

Para prevenir heridas, el tequila es lo mejor.

No pierdas el tiempo, no tires dinero,

la única vacuna que funciona es el amor,

de papá y de mamá.

Y si coge un virus, nada de inyecciones,

la Naturaleza ya sabrá qué hacer.

No te preocupes, no te agobies, sencillamente,

"be water, my friend". En la Edad Media, nadie se pinchaba,

y quitando alguna plaga, todo iba muy bien.

Excepto por la Inquisición.

No pierdas el tiempo, no tires dinero, despreocúpate.

Vacunar a un niño es una gilipollez.

La penicilina es tirar dinero, no sirve de nada, no te va a curar.

Cuando estés malito, un buen caldito, métete en la cama,

tienes que sudar. Si no mejoras, no te preocupes,

rezaremos fuerte, y ya verás qué bien nos irá,

Dios nos escuchará.

Y si no te escucha, a veces pasa,

tiene muchos temas que solucionar.

Mantente firme, no te me rindas,

tú no te vacunes, ya te curarás.

En la Edad Media, nadie se pinchaba, y entonces

todo iba fenomenal.

Excepto por la Inquisición.

No pierdas el tiempo, no tires dinero, despreocúpate.

Vacunar a un niño es una gilipollez.

Vacunar a un niño es tirar dinero, no es comprarse incienso.

Vacunar a un niño es perder el tiempo, no es una siesta al sol.

Vacunar a un niño es tirar dinero, no es cambiar de móvil.

Vacunar a un niño es perder el tiempo, no es jugar a rol.

Vacunar a un niño es tirar dinero, no es ir a un buen concierto.

Vacunar a un niño es perder el tiempo, no es poner La 2.

Vacunar a un niño no sirve de nada, solo me queréis robar.

No me vais a engañar,

porque yo soy más listo...

Empieza "Órbita Laika".

(Aplausos)

Bueno...

Esta noche nos visita el tipo más multitarea que ha pisado

este plató hasta ahora. Es capaz de seguir una conversación

sobre política internacional,

tocando un organillo, dos platillos y un tambor.

Recibamos con una enajenada ovación a Alex O'Dogherty.

(Música)

¿Todo bien? Muy bien.

Hola, hola.

Hola, hola, ¿qué tal? Qué bien.

¿Qué tal? Qué de cosas, parece...

mi mesa. Hay muchas cositas.

Ninguna es muy cara.

Sí, como todo lo que yo tengo, me encantan las chuminadas.

Cosas de tele, que se pueden encontrar en chinos, y tal.

No hay nada... Esa es toda mi escenografía.

Qué bien. Qué bonito. Muchas gracias por venir.

No, a ti, estoy muy contento. Te tengo que avisar:

no nos va a dar tiempo a hablar de todo lo que estás haciendo.

Vale. Eres un animal.

Déjate tiempo para ti. Te lo digo ya.

Sí, estoy en ello, de verdad.

Pero cuando me doy cuenta, ya me he liado.

Ratitos, ratitos... Estuve un mes en Nueva York,

que me fui yo solo, y me apunté a un curso.

(RÍEN)

Es verdad. ¿De qué?

De cine, en la Academia de Cine de allí.

Pero me lo pasé bien. Para.

Deja algo para los demás. Que sí, que sí...

Alucinante. Estás de maestro de ceremonias de "The Hole 2".

Sí. ¿Qué tal va eso? Lo estáis petando.

Llevamos cuatro años,

dos con el primero y dos con el segundo ahora,

y lo que... Es que tiene mucho... mucha... gira.

Aunque poco a poco me voy... no desvinculando, pero haciendo menos,

porque ya me alterno con Canco Rodríguez, que hace otra parte,

porque yo... pues eso, estoy preparando otra cosa.

Tienes otras cosas. Andas tocando con La Bizarrería.

De la que soy muy fan, tengo que decirlo.

Te lo agradezco mucho. ¿Qué es lo de "bizarro"?

Es un programa de ciencia, hay gente que a lo mejor "bizarro"

no lo ha oído en su vida. "Bizarro" es una palabra

que no me he inventado yo. (RÍEN)

Porque no quieres, te lo digo. No invento muchas palabras,

pero "bizarro" es un término que significa extraño, extravagante,

incluso guerrero aguerrido. Lo sé porque lo he leído en Twitter.

(RÍEN)

"Actuamos con La Bizarrería, ¿sabes qué significa?".

"No, pero cuéntamelo". Sí...

Se encargan de contártelo.

Era un sello que ya había formado mi guitarrista,

Miguel Marcos, cuando formé la banda con él, el nombre venía de serie.

"Si quieres guitarrista, ven con el nombre de la banda".

Ya puesto, más raro: Alex O'Dogherty, La Bizarrería, qué más da.

Para deletrear una cosa, deletreas todo.

Podías haber cogido "Supercalifragi Listicoespialidoso".

También. A palabras raras...

Si se quedó con No me pises, que llevo chanclas,

yo creo que... Con esto es más fácil.

Eso está claro. Estabas en una serie de televisión, aquí, en casa.

¿Qué tal eso?

Muy contento de volver a la televisión.

Actor, además. La faceta de actor no la abandonas nunca.

En realidad, es lo único que soy.

Me gusta eso.

De pronto es: "Se me ha ido torciendo la vida, y aquí estoy".

Mi tarjeta de visita, no la tengo encima, te la doy luego,

pone "Actor y cosas de esas".

(RÍE)

Actor y lo que surja. Claro.

Me he tenido que buscar la vida por otros lados,

porque me gustaba, o porque me ha surgido, y con mi primera banda,

La banda de la María, tocaba en las calles,

y me lo pasaba muy bien. Los monólogos salieron también

cuando entró Paramount Comedy,

pero yo quería ser actor de pequeño, estudié para ser actor,

mi carrera con todos sus años y sus cosas, y es lo que soy.

Tengo un título de la Srta. Pepis, que no vale para nada...

Pero queda bonito en las paredes, adorna mucho.

Muy bien, sí. Claro, nadie más lo tiene.

¿Cómo te llevas con la ciencia? Va de eso.

Me llevo bien con todo el mundo.

No hay broncas, ni nada. No.

¿Pero te interesa la ciencia, o...? A mí me gusta.

Cuando salen burbujas, y eso... Es que tengo aquí apuntada

una cosa que me da entre miedo y no.

Tengo apuntado que sabes hacer un truco, no sé si es verdad o no...

yo te digo lo que tengo aquí...

Con una pastilla efervescente, hasta ahí bien, no llama la atención,

esa media sonrisa te está delatando,

una pastilla efervescente y un preservativo.

Sí.

No. Creo que no es tan sórdido como suena.

No. ¿Puedes desarrollar eso?

No hay que hacerlo, no tengo preservativos...

¿No? Tengo uno, pero está caducado.

Tienes mierdas...

Ya, ya... No me ponen preservativos, por lo que pueda pasar.

¿Qué es? Es un truco que aprendí...

No me acuerdo en qué bar. No me extraña, ¿cómo recordar eso?

Es muy sencillo.

Colocas un vaso de tubo, iba a decir,

pero pensaréis todos en Nacho Vidal...

No.

(Aplausos)

Es ciencia, puede que no sepan quién es Nacho Vidal.

Es posible, por eso aplauden.

Un vaso donde pueda caber un preservativo.

Ajá. Primero pones un poco de agua.

Echas esa pastilla efervescente,

y luego colocas el preservativo.

Por el efecto,

del gas que suelta la mierda esa,

el preservativo se va inflando... Ajá.

Y va creando un efecto, hasta que sale volando, y dices tú:

"¿para qué mierda sirve?". Bueno...

¿Y el rato que hemos echado? Claro.

Lo peor es que esto lo van a hacer en casa.

Hacedlo en casa. Eso sí, hacedlo en casa, chicos.

Podéis hacerlo, grabarlo, y subirlo a Twitter con el "hashtag"...

Mirad la caducidad de los condones, si se acerca...

Sí, claro, no uses uno que vayas a usar tú en breve.

Exactamente. Usa ya los caducados, y ya está.

Por dentro dices: "Con el entusiasmo lo compré, y mira qué mal".

"Por lo menos, lo he usado para algo".

"Para algo". "Para algo".

Vamos a empezar ya. Te voy a meter en faena.

Una sección implica a la gente de casa.

"Molt be". Se llama "Verdadero o falso".

Hacemos ahora una pregunta, al final resolvemos si es verdadero o falso.

Es para que la gente de casa esté todo el programa...

Intrigado. "¿Será verdad?, ¿será mentira?",

hablando con la familia...

Las respuestas están en internet,

pero hay mayores que se hacen pasar por gente más joven y guapa,

y no queréis ir a internet porque es un nido de pervertidos, ¿vale?

Así que quedaos hasta el final, y lo descubriréis.

El "Verdadero o falso" de hoy.

¿Es verdadero o es falso que sudar adelgaza?

Puedes mojarte.

¿Ahora mismo? Dices que es verdadero o falso,

y al final vemos si has acertado, o no.

Me voy a hacer el interesante, voy a decir que es falso.

Sí, aparentemente parece que...

es cierto, ¿no? Los gimnasios viven de eso.

"Tienes que sudar para adelgazar".

¿Por qué vas a plantear eso si es cierto?

Claro. O sea, falso, ¿no? Sí.

Al final lo vemos.

Vamos a empezar a invitar a gente. Vale.

Vamos a hablar de futuro.

Vamos a ver qué nos cuenta la única persona del programa

que sabe un poco por dónde van a ir los tiros.

Su sección se llama "Mundo futuro".

Es la divulgadora científica América Valenzuela.

(Aplausos, música)

Buenas noches, ¿qué tal? Muy bien.

Alex, Ángel. Buenas.

Ya sabes, predicción de futuro. Por favor.

Esta semana, la predicción de futuro es que vamos a usar

los hologramas para comunicarnos de manera habitual,

van a estar a la orden del día.

Los hologramas tipo "Star Wars".

De estos flotantes. El muñequete que sale...

Pero, ¿lo...? Sí, sí.

¿Lo voy a ver, lo voy a ver?

Qué buena pregunta. Estamos en ello.

Los hologramas se inventaron hace tiempo.

En 1947, Dennis Gabor, un físico húngaro, los inventó por aquellas,

20 años después ganó, o le otorgaron el Nobel de Física por este invento,

pero no se popularizó hasta los años 70, cuando se inventó el láser.

Con el láser se pudieron hacer los hologramas,

en las películas fotográficas de manera más fácil.

Es cuando se popularizaron. Ahora los tenemos en los billetes,

en las tarjetas del banco, en las pegatinas...

vienen con el bollo, con las patatas fritas...

Eso es lo de las pegatinas que miras...

Sí. De un lado ves una cosa...

Según cómo incida la luz, o el ángulo con que mires,

ves una parte u otra. Te da sensación de profundidad, de 3D.

Guay. Tienes a Jesucristo, lo mueves un poco,

es como rock. "Estoy bien, pero también soy duro".

Está sacando la lengua. Claro.

También los usamos... Bueno, no son hologramas de verdad,

pero los llaman así, proyecciones holográficas.

Os los muestro, para que nos hagamos una idea de hacia dónde vamos.

Por favor. Quiero verlo. Se usan en grandes espectáculos.

A ti a lo mejor te vienen bien. Sí.

Son proyecciones en una pantalla transparente,

se proyectan vídeos, grabaciones de artistas...

Esta de Michael Jackson es brutal,

parece que está ahí, parece que es él de verdad.

Ya se había muerto cuando se hizo este concierto.

Los derechos, ¿quién se los lleva?

"¿Algo con Michael Jackson?"

"¿Quién lo cobra?". "Tú y yo".

Es una cosa muy chunga.

Lo cobra Paul McCartney. Claro.

Cobra todo lo de la gente que muere. Perdona, América.

También se ha usado para entrevistar a Julian Assange.

Él está refugiado en la embajada de Ecuador desde hace ya años,

tras el escándalo WikiLeaks, sus problemas con la justicia,

y ahí el entrevistador está en EE. UU., y él en la embajada,

y parece que están juntos, manteniendo una conversación.

Esto es hacia lo que vamos.

Esto son grabaciones, pero queremos que sea en tiempo real,

y que se pueda hacer. Espero que no caiga en manos

de los malos estudiantes: "Estoy aquí...".

(RÍE) "Estoy haciendo la tarea".

"Estoy en la habitación, asómate si quieres...".

Esto no son hologramas, se proyectan en una pantalla transparente.

Si cambias tu posición, dejas de verlo.

El holograma de verdad va a ser completo.

Es como un fantasma, te das una vuelta alrededor,

y vas a seguir viendo completo, en 360 °,

vas a poder ver con detalle y con volumen el holograma.

Esto es muy complicado.

Es bastante complejo, y los científicos se están encontrando

con bastantes dificultades, como la gestión de datos.

Uno de los retos es computacional,

porque esa figura tan detallada, en 3D, equivale a una ingente

cantidad de datos que hay que saber procesar.

Otro problema es el soporte: ¿dónde proyectas eso?

Tiene que ser un gas, un líquido, o algo, que no distorsione,

que transmita bien los colores... Y que no moleste.

No quieres estar bebiendo agua, y que salga un tío del vaso.

"Toma, te cojo...".

Se te gastan todos los megas en una llamada.

Es verdad. (RÍE)

"¿Qué tarifa quieres? ¿Usas holograma?".

Claro... Es muy caro.

Hacia eso vamos.

Hacia los móviles con hologramas.

Por el momento, lo que tenemos son los holovídeos, bastante en pañales.

Son bastante rudimentarios. Es como una proyección,

fuera de la pantalla, de algo que esté en el ordenador.

Ahí lo tenemos. Fijaos que la mancha esa roja,

es la princesa Leia que tenemos...

¿Esa mancha es la princesa?

En la pantalla, sí.

Está regular. Es muy cutre.

En eso estamos.

Solo en un color... No lo voy a ver.

Y no está completo.

¿Verdad? No lo vas a ver.

No lo voy a ver. No.

Queremos móviles, también.

Una de las cosas que se investigan son los móviles con hologramas.

Eso puede ser un pelotazo.

Quien consiga desarrollar móviles que proyecten hologramas,

yo os llamo por teléfono, y aparece vuestra figurita en mini,

o en grande, según. Qué maravilla.

Me estás ilusionando mucho. (RÍE)

A ver, a ver.

Con los móviles, los juegos tienen mogollón de posibilidades.

Se podrían mover con la mano, en 3D...

Qué cansado. Puede ser muy divertido.

Una de las aplicaciones en que más se está trabajando, es en la médica.

La idea es que los órganos enfermos, se hagan hologramas de ellos,

se proyecten y el médico pueda darles la vuelta, como podemos ver,

y pueda hacer diagnósticos con más facilidad,

y también planear cirugías, porque ve dónde están los fallos.

En definitiva, ¿los hologramas flotantes tipo "Star Wars"

están a la vuelta de la esquina?

Yo digo que sí. No, si yo...

Te veo escéptico. Si te creemos...

No lo ves claro. Tengo tiempo.

Sí, nos quedan décadas

de vida, ¿no? Sí.

Creo que lo veremos.

¿Quién sabe? Si "Órbita Laika" continúa todo este tiempo,

terminamos siendo hologramas en el salón de algún telespectador,

haciendo el programa desde ahí. Hacer el programa desde casa,

nos parecerá bien.

Gracias, América Valenzuela.

Un placer.

(Aplausos)

Tiene cosas que están bien, no hace falta que vayas a los sitios,

el problema es si te ven tal y como estás en ese momento.

Claro. O puedes dejar programado... La maldad empieza a salir...

Si puedes tener un holograma...

Te viene a la cabeza Nacho Vidal.

"Voy a llamarle, a ver qué hace", y lo tienes en el salón.

No entremos ahí. No.

Es muy sucio, no. Venga.

Hay una sección donde salimos a la calle.

No es como cuando tú sales a la calle en el teatro,

porque montas una pequeña fiesta, ya hablaremos de eso.

Salimos a preguntar a la gente

sobre temas científicos, a ver qué tal están.

Esta semana hemos preguntado de qué está hecho el Universo.

En plan programa de investigación de La 2.

Mira lo que dicen.

(Canción en inglés)

Un conjunto de todo.

-El planeta donde vivimos.

-Es inmenso, lo que todo el mundo ha dicho.

-Difícil definición.

-¿De qué está hecho el Universo? De personas, ¿no?

-Átomos y minipartículas.

-A mí me domina, no...

-Un conjunto de constelaciones.

-De tierra y agua, si no hubiera agua...

-Yo, que soy del campo, que siempre veo las estrellas,

y ando buscando las constelaciones, fíjate lo que me pierdo.

No solo en la Tierra, es el resto.

-Galaxias,

quásares...

-No lo domino, me domina el Universo a mí.

-Hay una parte que es religiosa...

-Un bulo para a la mayoría de la gente tenernos embaucados.

-Y otra parte, diríamos, lógica. -Claro.

A lo único que pertenecemos

es al Universo.

-No lo tengo nada claro.

-No soy católica, ni apostólica, ni románica, ni me creo

el carajo de la vela de todo lo que nos han contado, claro.

-Ahí estamos, descubriendo cosas,

para que el hombre se supere.

(Música)

-Descubriendo cosas. Me gusta especialmente el que dice:

"el Universo está hecho de personas". Me gusta esa respuesta.

¿Tú sabes de qué está hecho el Universo? Yo, no.

No tengo ni idea. Alguna teoría... Es que no he estado nunca.

¿No has salido de la Tierra? No.

Eres de los que no han salido...

No... Maldita sea...

Como puede que haya más gente como tú, es muy posible...

Yo creo que está hecho de Pladur el Universo. Es mi teoría.

También... Si cuelgas cuadros,

no pueden pesar mucho. Exactamente.

Se rompe la pared. No, no.

Tampoco tiene... Muy buen material no parece.

Por si alguien duda con de qué está hecho el Universo,

lo explicamos en este vídeo que viene a continuación,

de dibujos animados, como mejor se entienden las cosas.

Vamos a verlo.

Bienvenidos a "Ciencia express".

El Universo es todo lo que nos rodea, y también nosotros mismos.

Desde el origen de los tiempos,

el ser humano se ha empeñado en comprender de qué está hecho.

Revisemos lo que sabemos hasta ahora.

Sabemos que la materia está constituida por átomos,

que están formados por una nube de electrones alrededor de un núcleo.

Este núcleo está a su vez formado por protones y neutrones.

Actualmente podemos afirmar, sin duda, que dentro de los protones

y neutrones hay unas partículas llamadas quarks.

Gracias a aceleradores de partículas como el LHC, hemos sido capaces

de desentrañar la estructura más íntima de la materia.

Tenemos una tabla de las partículas que consideramos más básicas.

Son las partículas del modelo estándar.

La existencia de todas estas partículas se ha comprobado

experimentalmente, aunque la mayoría de ellas solo existen durante

un muy breve instante de tiempo.

La última incorporación a esta tabla ha sido la famosísima

partícula de Higgs, que llevábamos buscando desde 1965.

Entonces, ¿todo el Universo está constituido por estas partículas?

La verdad es que ni mucho menos.

Ahora sabemos que todas esas partículas son solo el 4,9 %

de la proporción de materia y energía que hay en el Universo.

El 26,8 % es materia oscura, unas extrañas partículas

que ni absorben la luz, ni la emiten.

Y el 68,3 % restante del Universo, es una forma de energía que,

en fin, la verdad es que no tenemos ni idea de qué es,

pero sabemos lo que hace, que es estirar el espacio-tiempo,

de forma que nuestro Universo se expanda de forma acelerada.

Así que si te preguntan de qué está hecho el Universo,

siempre puedes responder: "No tengo ni idea, pero tú tampoco".

Acertarás seguro.

(Música)

Bueno, muy bien.

La ciencia nos deja como estábamos. Se chulean los científicos.

"¿Sabes de qué está hecho el Universo?"

"No". "Pues yo tampoco".

Es un poco "bajona", también. "Pero he estudiado".

Claro, es verdad.

"Al menos, sé un poquito más". Eso es verdad.

Te voy a soltar otro colaborador. Sí.

Es peligroso. El "enfant terrible" de "Órbita Laika",

en francés quiere decir "el que está sin asegurar en el programa".

Él es periodista, es divulgador, también es un ser humano,

y es Antonio Martínez Ron.

(Música)

Buenas noches. Encantado.

¿Qué tal, Antonio? Muy bien.

Cuéntanos, ¿qué traes hoy?

Hoy vengo a mostrar el poder de vuestro cerebro.

En concreto, el poder de tu cerebro sobre el cuerpo de Alex.

Alex va a salir perdiendo claramente.

¿Sí? Vengo a hablaros de neurociencia,

y de uno de los avances más punteros, la capacidad de la

electrofisiología de comprender cómo funcionan los impulsos del cerebro,

y cómo se está utilizando eso para manejar todo tipo

de brazos robóticos, exoesqueletos que ayudan al movimiento...

y un montón de dispositivos que se pueden

utilizar para rehabilitación en pacientes,

gracias a conocer esas rutas. Para demostrarlo, vamos a la mesa.

Con una frase has conseguido que mi cerebro se bloquee, enhorabuena.

Tenemos a Nacho, Óscar y Miguel, del Centro de Automática y Robótica,

del CSIC, nos han ayudado a montar toda esta demostración.

Luego veréis la utilidad terapéutica y real de todo esto.

Mientras cuento esto, ponemos a cada uno de ellos dos unos electrodos.

Vamos a intentar leer la señal cerebral y muscular de Ángel.

No me gusta que lean mi señal cerebral.

Es una línea recta. Cuando mueva el brazo y piense

en moverlo, su nervio motor, que leemos con estos electrodos,

se va a activar, eso activa una señal eléctrica que podremos ver,

y después vamos a intentar que sea su cerebro, el momento en que piensa

en mover el brazo, el que mueva mediante electroestimulación

el nervio motor de Alex... ¿Yo también tengo nervio motor?

Todos tenemos.

Cuando le pegue aquí la señal, se le mueve el brazo también.

Hacemos una primera lectura de señal, para ponerlo en marcha,

¿lo tenemos?

Hago cortes de mangas sin un brazo.

Una más. ¿Una? ¿Ahí?

¿Fuerte o floja? Fuerte.

Toma fuerza.

Vale.

Quiero que veáis en la gráfica, cada vez que él se activa,

pega un chupinazo para arriba. Estoy bastante fuerte.

Dale otra vez. Toma.

Esa es la señal del brazo de Ángel.

Ahora vamos a conectarles.

Sujeta el brazo así, Alex. Sí.

Más difícil. Vamos a conectar estos dos, y la señal de Ángel,

cuando decida moverse, se va a transmitir a este otro brazo,

va a mover el brazo con su pensamiento.

Mira para allá, Alex.

Cuando quieras, Ángel, para no darle pistas, dale.

Ay. ¿Lo habéis visto?

(Aplausos)

Vamos a hacerlo otra vez.

Dale.

Vale. Si coordinamos, lo hacemos una tercera vez, dale caña.

Si le da bien, Alex se da una toba.

Voy a intentarlo solo una vez.

Puedo hacer el elefante. Venga.

Voy a golpearte con tu propia mano.

¿Qué sensación es la de que otro cerebro controle tu cuerpo?

Entre buena y mala.

Si no tienes ganas de hacer nada, que lo haga otro.

Claro.

Si tienes un vaso detrás, cógelo.

La aplicación científica es muy interesante.

Me pica el hombro. Ángel...

Toma. Gracias.

(Aplausos)

(RÍE) Vale.

Aparte de para hacer esto, se está aplicando...

En el CSIC han diseñado una manga pera personas con un temblor

muy fuerte, le pueden ajustar con estímulos, y anular ese temblor,

así pueden volver a comer sin que se les caiga la sopa.

Hay muchas más.

Hagamos algo más difícil todavía. Quítate los electrodos.

¿Para jugar al futbolín también? Claro.

Ahora, para manejar el brazo de Alex, no lo va a manejar Ángel

con el brazo, sino una persona directamente desde el cerebro.

Ya no hace falta con el nervio motor, sino con el cerebro.

Para eso tenemos nuestra sorpresa de la noche, atención.

Sí que es sorpresa, sí. Esta imagen...

Aquí le tenéis, el reo. ¡Anda!

(Aplausos)

Pepe Cervera.

Lo que tiene Pepe aquí se llama electroencefalografía.

Tecnología conocida, en este caso con precisión.

Tiene unos electrodos a lo largo de su cabeza, para registrar

la actividad de las neuronas en determinadas zonas.

Como queremos mover el brazo, nos interesa la zona motora,

una especie de diadema en el cerebro,

y cuando él piense en mover el brazo, de hecho lo mueva,

ya no leeremos la señal desde su brazo, sino desde su cerebro,

como movamos el brazo de Alex. Pasa a este monitor y lo vemos.

Es muy sensible, Pepe, parpadea.

¿Veis?

Aprieta los dientes, Pepe.

Se produce un ruido tremendo.

Apriétalos otra vez.

Lo pillamos en el centro.

Se produce un ruido terrible, porque es muy sensible.

Media hora antes hemos medido la señal de Pepe para saber dónde

se activan las neuronas que moverían el brazo de Alex,

y es lo que vamos a hacer.

Alex, pon otra vez así, apoyado. Sí.

Tú piensa en mover el brazo. Colócate en posición.

Cuando quieras... Tú mira para allá...

Dale.

Ay. ¿Lo veis?

Casi se da una...

(Aplausos)

Vamos a hacerlo otra vez. Para, Pepe, para.

Volvemos a nuestra posición.

Pepe, cuando quieras mueve el brazo.

Lo está moviendo directamente desde su cerebro. Impresionante.

Por favor, llámale José, y no le hables como si estuvieras en un bar.

¿Qué es eso de "Pepe"? Tenemos confianza...

Quiero presentaros en qué se aplica esto que hace el grupo del CSIC

de Eduardo Rocon. Fijaos en otra investigadora, Cristina,

nos muestra el exoesqueleto desarrollado en el CSIC,

para ayudar a la rehabilitación de niños con parálisis cerebral.

Estos niños tienen un problema en las neuronas del área motora.

No llegan a recablear bien las conexiones con los músculos,

los músculos se activan cuando no es necesario,

y se terminan deformando las extremidades,

y tienen que operarlos.

Hasta ahora, esto se está tratando con fisioterapia.

Hacen mucha rehabilitación, mucho ejercicio,

pero el equipo de Eduardo Rocon está diseñando, en un ensayo

con el Hospital del Niño Jesús,

un exoesqueleto que mueve todo el cuerpo a la vez del niño.

La rehabilitación es más completa, esto estaría instalado en el niño,

piensa en moverse, y junta las dos reacciones.

Sabe que cuando piensa en moverse, su cuerpo se mueve.

Cristina no se puede mover. Si ella decidiera andar,

el exoesqueleto no puede porque es rígido.

Solo se va a activar cuando Pepe piense en moverse.

Para hacer eso, una pequeña prueba, que Pepe piense en moverse,

que levante un poco la pierna, el primer gesto que hacemos

cuando empezamos a andar, mover una pierna, y luego la otra.

Pepe, concéntrate y mueve un poco la pierna.

Veréis que se activa el exoesqueleto para que camine Cristina.

Cuando quieras.

Lo estáis viendo.

Cuando el niño que lo tendría puesto piensa en moverse,

inmediatamente el exoesqueleto le ayuda. Un aplauso, por favor.

El exoesqueleto se regula,

de modo que al principio van suspendidos, apoyarse es difícil,

y a medida que van reconectando el área motora con sus músculos,

y van cogiendo esa sensación, se les va apoyando en el suelo,

cada vez van mejorando más. Lo ideal es que el niño no vaya por la calle

con él, sino que no lo necesite ya.

Que pueda caminar más o menos por sus propios medios.

Hagamos algo más difícil, que lo mueva con el cerebro,

pero sin mover la pierna. Solo con el pensamiento.

A veces sale...

Vamos allá. Si sale, José a la hoguera.

No muevas la pierna, pero piensa en moverla.

Sus neuronas del área motora se activarán, y el exoesqueleto andará.

Cuando quieras.

¡Bueno!

(Aplausos)

Esta es la tecnología desarrollada por científicos del CSIC,

participan en un ensayo clínico con niños con parálisis cerebral,

se podrá aplicar a gente con tetraplejia,

o a personas que han tenido un ictus con lesión cerebral,

para reaprender a andar. Es muy útil en la vida real de las personas.

Gracias, Antonio. Nos vemos la semana que viene.

(Aplausos)

(Música)

¿Qué tal el brazo? ¿Cómo lo llevas? De momento, sin secuelas.

Llamamos a médicos, que lo revisen mientras vemos el siguiente vídeo.

Es la sección de Luis Alfonso Gámez, "El archivo del misterio",

donde hoy hablamos de terapias alternativas.

(Música)

Vamos a intentar resolver uno de los grandes misterios de nuestro tiempo.

¿Funcionan las medicinas alternativas?

Primero tenemos que saber qué es la medicina.

Estudia, entre otras cosas, la salud del ser humano.

Esta ciencia nació en la prehistoria.

Por entonces, no existía la industria farmacéutica,

los chamanes trataban de curar a sus convecinos con plantas y magia.

De hecho, hasta hace bien poco, los médicos curaban a la gente,

pero también había quienes salían de las consultas peor de como entraban.

Había prácticas que hoy parecerían torturas, como sangrías o purgas.

Hasta la segunda mitad del siglo XVIII,

no se habló de los microbios como causantes de enfermedades.

Hasta hace pocas décadas, ignorábamos que detrás de las enfermedades

también estaban las mutaciones genéticas.

Hoy por hoy, los antibióticos y las vacunas salvan cada año

decenas de millones de vidas en todo el mundo.

La medicina, unida a la higiene y al tratamiento de aguas,

ha duplicado la esperanza de vida en Occidente en el último siglo.

En España, la esperanza de vida para los nacidos en 1900 era de 34 años.

Hoy, es de 82.

Sin embargo, hay gente que no se fía de la medicina, y sí de terapias

supuestamente naturales, y supuestamente tradicionales.

¿Qué motivos reales hay para recurrir a estas prácticas?

Ninguno, o ninguno sensato.

Primero, porque en los países donde esas prácticas son generalizadas,

la esperanza de vida ha sido mucho menor que en Occidente,

y solo ha aumentado tras la llegada de la medicina científica.

China, por ejemplo.

La esperanza de vida de los chinos en 1900 era de 24 años.

Hoy, es de 75.

Es la web del Centro Nacional para la Salud Complementaria e Integral,

el mayor centro de investigación de medicinas alternativas de EE.UU.

Tiene financiación pública, y nació en 1991.

¿Sabes cuántas terapias efectivas ha desarrollado desde entonces?

Ninguna.

Además, y esta es la clave de todo,

ni una sola de las llamadas "terapias alternativas"

ha demostrado tener una efectividad mayor que el placebo.

Por eso precisamente se las llama "alternativas",

porque nunca han demostrado que puedan curar nada.

Buenas noches.

(Música)

Bueno...

Igual es mejor confiar en la ciencia antes que en los chamanes.

Te presento a otra persona, aunque ya lo conoces.

Ha estado enchufado con los cables.

Se ha quitado el gorro,

no queríamos que saliera con el gorro al sofá.

Yo sí quería. En el fondo, todos queríamos.

Los cables, en la tele... Hay que ponerle más cosas.

Cuando veo cables pienso: "Alex mirará el traje

y dirá '¿A esto dónde le pongo yo cascabeles?'".

Se me viene a la cabeza.

Te has hecho un guante con silbatos. Esto no tiene sentido.

Me lo han hecho, sí. ¿Han hecho un guante con silbatos?

Tiene silbatos, afinado cada uno con una nota, puedes ir tocando...

En vuestra ciudad, si actúa Alex O'Dogherty, id a verlo.

No vais a ver otra cosa igual. Está muy loco.

Te voy a presentar, que lo conozcas con detalle.

Un aplauso para el biólogo y divulgador científico José Cervera.

(Música)

Alex, encantado de volverte a ver. -Igualmente.

No pensé nunca que te vería como te he visto antes.

Hemos pasado de la neurología a las verduras.

(HABLAN A LA VEZ)

-Con el casco y la cestita puedes ir...

-¿Verdad? Caperucita, prácticamente.

Vamos a hablar de una cosa interesante, seguimos hablando

de tecnología, pero un poco distinta.

Vamos a hablar de plantas.

Todo el mundo piensa que comer plantas es comer natural.

Comer verde es comer natural.

No pueden estar más equivocados, mucho me temo.

Las plantas que comemos hoy,

trigo, cebada, tomate, patata, berenjena...

no tienen nada que ver con sus antecesores silvestres,

antes de ser domesticados.

Las verduras que hoy comemos,

tienen un proceso de desarrollo tecnológico detrás de miles de años.

Como dice el científico J.M. Mulet,

tiene toda la razón,

en una verdura hoy en día hay más tecnología, en una mazorca de maíz

hay tanta tecnología como en un iPad.

Pero no es tan visible. Las cogeré con cuidado, desde ahora.

Sobre todo, que no se te caigan al suelo.

Un ejemplo.

Fíjate.

Esto es un tomate.

Es un tomate actual, producto del desarrollo tecnológico en zonas

como Almería, de gran inversión en desarrollo y tecnología.

El antecesor silvestre del tomate es más pequeño que este tomate "cherri".

¿El tomate original es más pequeño que eso?

Tiene menos de 1 cm de diámetro, y menos de 30 gr de peso.

¿Se puede confundir con un hueso de aceituna?

Es de ese tamaño, es una pequeña baya,

hoy en día, un tomate normal tiene 10-12 cm de diámetro,

y un peso de 200 gr. El tomate actual es al menos cien veces más grande

que el antecesor silvestre,

que se llama jitomate.

Empezó a cultivarse en el centro de América y norte de Sudamérica

hace más de 10 000 años.

-Hoy ya no se encuentra.

-Sigue existiendo la planta, pero nadie la come, es diminuta.

"¿Te hago una ensalada de tomate?" "Sí, pero del grande".

No solo es eso.

No solo el tomate antiguo,

es mucho más pequeño que el actual. Además, es venenoso.

Todo para que no apetezca comerlo. ¿Verdad?

Una leyenda dice que cuando llegaron a Europa,

son americanos, no llegaron a Europa hasta el siglo XVI,

de la mano de los conquistadores,

se utilizaban como planta ornamental,

porque eran muy pequeñitos y venenosos, eran tóxicos.

El tomate, como su pariente,

este pariente, la patata,

es un pariente del tomate,

pertenecen a la misma familia, las solanáceas,

utilizamos otras solanáceas, como las berenjenas o el tabaco.

El tabaco es un pariente de la patata y del tomate.

Como todas las solanáceas,

como el beleño,

tienen la costumbre de almacenar alcaloides,

alcaloides que son tóxicos.

Las patatas ancestrales no solo eran mucho más pequeñas,

sino que contenían solanina, que es venenosa.

Si comes gran cantidad de solanina, tendrás problemas gastrointestinales,

y puedes tener problemas neurológicos, y llegar a morir,

según la cantidad. Qué bien, qué seguro era todo antes.

Significa que durante miles de años,

los agricultores han tenido que ir poco a poco eliminando las toxinas

de las plantas cultivadas, no solo haciéndolas más grandes,

jugosas y apetecibles para nosotros,

sino también eliminando las partes tóxicas.

Hay casos más espectaculares, fijaos.

¿Sabes lo que es esto? Sí, una pera.

Casi. Una naranja.

Es una naranja, símbolo de la fruta española, una naranja dulce,

del estilo de las que se cultivan en Valencia.

¿Cuál es el antecesor silvestre de la naranja dulce?

La naranja chiquitita. No existe.

¿Perdón? La naranja dulce no tiene antecesor.

No existen naranjas dulces pequeñas y silvestres.

La naranja la inventaron hace 3000 años agricultores chinos

cruzando, fíjate... -Cómo no...

-Cruzando un pomelo con esta otra planta... una mandarina amarga.

Al cruzar estas dos plantas, amargas las dos,

se obtiene la naranja dulce que conocemos hoy.

Estas plantas nos las ha dejado el Jardín Botánico, se lo agradecemos.

-¿Hay que devolverlas? -Sí, me temo que sí.

Miles de años de desarrollo tecnológico para convertir,

por ejemplo, una planta llamada teosinte, una hierba diminuta...

Esto son variedades de maíz. Distintas variedades,

cultivado en las últimas decenas de miles de años en Sudamérica.

Veis las decenas de hileras de granos de maíz, están jugosos,

están al descubierto... Este maíz proviene de la teosinte,

hierba que en lugar de decenas de hileras, tiene una sola hilera,

de granos, y en lugar de estar desnudos, los granos están

en una especie de cáscara muy dura, como la de una nuez.

A partir del teosinte, planta diminuta, nadie le haría caso,

se desarrolló, a base de ingenio y de tecnología, esto, el maíz.

Hay muchas variedades de maíz para diferentes cosas.

Otra cosa que hacemos es desarrollar partes de la planta,

según nuestros intereses, como coles, coliflores, lombarda...

¿Por qué no han desarrollado eso?

Hay decenas de variantes que son la misma planta, Brassica oleracea.

Una planta a la que por medio de cruces podemos desarrollar

diferentes partes de su anatomía, para comerla de una forma u otra.

Ensalada, batidos, como el "kale", que también es Brassica oleracea,

o esta cosa en forma de cerebro, la coliflor.

Todo esto se ha hecho mediante cruces, reproduciendo las plantas

entre sí de forma selectiva. ¿Cuál es el problema?

De esa forma se mezclan muchos genes.

Cruzas dos plantas distintas, pomelo con mandarina amarga,

y puedes conseguir una naranja, pero pueden salir cosas muy extrañas,

porque estás mezclando todos los genes de las dos plantas.

Hoy, con ingeniería genética,

podemos hacerlo de forma precisa y puntual.

Podemos modificar y manipular los genes de uno en uno,

sin tener que mezclar decenas de ellos, sin tener "accidentes",

como ocurría en este proceso, de decenas de miles de años,

que nos ha costado convertir plantas silvestres sin significado,

en las plantas que comemos hoy.

Muchísimas gracias, José.

Hasta la semana que viene. Un placer.

Alex, gracias.

(Música, aplausos)

¿Qué quieres?, ¿un cuchillo y un tenedor?

Sí... No tengo claro si es bueno o malo.

Esas son buenas, te las puedes comer.

Las originales, de donde viene, te mataba.

Digo si es bueno hacer estas cosas. Supongo, ¿no?

Creo que hacer cosas que te puedes comer es bueno.

¿Con los humanos no se puede hacer eso?

¿Quieres comerte humanos? No, quiero diseñar humanos buenos,

en vez de tanto hijo de puta. Puedes hacerlo, pero es genética.

Tienes que ir sacando los ADN y haciendo una selección...

Es complicado. Me gusta que se llega a eso por la insistencia.

"Yo me como un tomate, y me muero, pero quiero comerlo,

y no voy a parar hasta comerme un tomate".

Esa satisfacción, esos "por mis huevos me como un tomate",

me encanta. Tomates que saben a tomate, pocos.

Hasta que coges uno: "Mira, un tomate...".

Qué rico. Qué bueno.

Qué fascinación. Mi hermano cultiva.

¿Cómo vas de mates? No muy mal.

¿Y los conejos?, ¿cómo vas de conejos?

Lo que puedo. OK, vale.

No tenía que haber preguntado eso. ¿Por qué? Yo qué sé...

Pregunto porque los conejos vienen bien para explicar

un concepto matemático, la sucesión de Fibonacci.

Nos lo explica nuestro matemático Raúl Ibáñez,

y es una sección de la Cátedra de Cultura Científica

de la Universidad del País Vasco.

Hoy, en "Una de mates" vamos a hablar de conejos.

(Música)

Imaginemos unos conejos que tardan un mes en ser fértiles.

Pasado ese tiempo, cada pareja se aparea,

y un mes después, tienen una pareja de crías, un macho y una hembra.

Esas dos crías tardarán otro mes en ser fértiles, y se aparearán.

Partiendo da la pareja inicial, ¿cuántas habrá tras un tiempo dado?

Por ejemplo, diez meses.

El problema lo planteó el matemático italiano Fibonacci en 1202.

Para solucionarlo, construimos el árbol genealógico de los conejos.

Pasado un mes, esta pareja ya será fértil,

y al mes siguiente tendrá una pareja de crías.

Al tercer mes, habrá tres parejas de conejos: la inicial, las crías

que tuvo el mes pasado, que ya son fértiles, y su nueva pareja de crías.

Al cuarto mes, habrá dos nuevas parejas crías, que han nacido

de las parejas de conejos fértiles el mes anterior,

más las tres parejas que ya teníamos. En total, cinco parejas.

Al quinto mes, habrá tres nuevas parejas.

Más las cinco que ya teníamos, ocho en total.

El número de parejas de cada mes es suma de los dos números anteriores.

Si sigues calculando, al décimo mes tendremos 89 parejas de conejos.

Los números de Fibonacci aparecen en la filotaxis, parte de la Botánica

que estudia el orden y disposición de las hojas y las semillas.

Si observas muy de cerca la cabeza de un girasol, verás que el número

de espirales en cada una de las dos direcciones posibles,

son dos números consecutivos de la sucesión de Fibonacci.

En este caso, 21 hacia aquí, y 34 hacia aquí.

Parece que a la Naturaleza le gustan las matemáticas. Raro, ¿verdad?

(Música, aplausos)

Bueno, atención a quien te voy a presentar ahora.

Es el torbellino.

Es un torbellino aquí, en el programa.

Alguien que puede que te quieras llevar a "The Hole 2",

no lo descartemos. Cuando la veas, lo vas a entender.

Es el torbellino rojo de "Órbita Laika".

Es la última colaboradora de la noche.

Ella es la matemática y divulgadora Clara Grima.

¡Hola!

¡Hola! ¿Qué tal?

-¿Cómo estás? -Pues muy bien, Alex.

¿Saliste anoche? Sí, ¿por qué lo dices?

¿Por las gafas? ¿Por qué llevas gafas de sol?

Porque tu mirada me deslumbra. Oh, qué bonito.

En serio. No, ahora en serio.

Me las voy a quitar. Por favor.

Traigo gafas de sol porque vengo a hablar del Sol.

De la estrella que nos deslumbra,

y de la fuente principal de radiación...

Radiomagnética no. No lo sé.

Yo te puedo decir una palabra, pero no sé.

¿Electromagnético? -Si no hubieras dicho nada...

A mí me dices otra cosa y te creo. Me gusta decir las cosas bien.

Es nuestra fuente principal de radiación electromagnética,

pero hay que tener mucho cuidado con ella.

Tú, como estás en el agujero, estás a salvo.

Ahí el Sol llega poco. Pero la radiación del Sol

se divide en esa zona roja, que es un 44 %,

que es radiación infrarroja que no se ve,

pero es la responsable del calor que sentimos,

un casi 50 % que es la luz visible, la que vemos,

y queda casi un 6 % que es radiación ultravioleta.

Y esa es de la que nos tememos que cuidar, porque es muy energética

comparada con las otras dos, y que hace cositas.

¿Hace cositas? ¿De eso vamos a hablar?

De las cositas que hace la radiación ultravioleta

y que tiene efectos biológicos sobre nuestra piel.

Básicamente, dos.

El primero es que es capaz de penetrar los tejidos

y depositar energía, y dañar las células y producir quemaduras.

Y el segundo, que es el más grave,

es que tiene una capacidad alta de penetración.

Es capaz de llegar hasta el ADN, y es capaz de modificarlo

y producir mutaciones y cosas bastante chungas.

-¿Qué dices? Qué bien, ¿no?

Gracias por ponernos mal rollo.

La solución está en protegerse de la radiación ultravioleta.

De los rayos ultravioleta que llegan a la Tierra,

o que salen del Sol, perdón, se pueden clasificar a su vez...

Dentro de los rayos ultravioleta tenemos tres tipos.

Ultravioleta A, lo que la gente llama los Uva,

ultravioleta B y ultravioleta C.

Los ultravioleta C no llegan porque son filtrados por la capa de ozono.

Los que llegan a la Tierra, a tu bracito, a tu carita,

cuando te pones al Sol... -A mi frente.

-O a tu frente, sí. No voy a decir nada...

O al brazo en la ventanilla cuando conduces.

Exactamente. Pues son los ultravioleta B y A.

Son de los que de verdad hay que protegerse bien

porque ya hemos dicho que son bastante chungos.

Los ultravioleta B son los más energéticos,

más energéticos que los ultravioleta A,

son los responsables de... Depositan energía en tu piel

y son responsables de las quemaduras. No sé si alguna vez te has quemado.

-¿Yo? -Sí.

-Yo me quemo con crema debajo de la sombrilla.

-Y con un burka, ¿no? -Es verídico.

-Depende del tipo de piel. -Porque soy irlandés de Cádiz.

-Irlandés de San Fernando, ¿no? -Claro.

-Pero te pondrás cremita. -Me pongo crema,

me pongo bajo la sombrilla, y me quemo.

-Sale como una gamba.

Los ultravioleta B son los responsables de que te quemes.

Los ultravioleta A, que son menos energéticos,

son los responsables de que se pigmente la piel,

de que te pongas color gamba, y del envejecimiento celular.

Pero además son capaces de llegar al ADN y producir lo chungo.

Lo otro también es chungo, pero lo más chungo,

que es la mutación del ADN.

Para protegernos, ¿qué tenemos que hacer?

Ponernos cremita. Una sombrilla y ese tipo de cosas.

-Claro. -Voy a hablar de cómo funcionan

las cremitas que nos ponemos. Es cierto que ahora...

sí que existen en los comercios

productos que se toman por vía oral, pastillitas, ¿no?

Complementos alimenticios con betacaroteno, vitamina C...

Pueden proporcionar una cierta... protección.

No te veo convencida. No.

-Eso no lo había escuchado yo. ¿Y lo de la zanahoria?

-Bueno, te da un poco... No, tú ponte cremita.

Te da betacaroteno, pero tienes que protegerte.

Eso da un poco más de resistencia a tu piel,

pero no te protege de los rayos ultravioleta.

Siguen llegando. La única forma es usar geles

o algo de forma tópica. -Una chaqueta vaquera.

-O quedarte en el agujero. Una chaqueta vaquera en Cádiz...

Los protectores solares se pueden clasificar

en dos grandes familias. Unos son inorgánicos,

que alguna gente les llama físicos, que actúan como una barrera física,

porque sus componentes, al ponértelo sobre tu piel,

crean una pantalla que es como un espejo.

Cuando los ultravioleta llegan a tu piel,

esta, que funciona como un espejo, dispersa los rayos ultravioleta,

los tira al medio ambiente y no te hacen daño.

Es como ganarle al Sol. "Has venido a por mí, pero toma".

Antes te ponías plateado, parecías una sardina.

Un reflejo plateado porque está reflejando

literalmente como un espejo. -Mi duda es cuánto dura eso.

-Depende. Luego tienes que ponerte los agentes

para que sean resistentes al agua. ¿Qué más te da si te vas a quemar?

Ya. -Te convienen las pantallas totales.

La ventaja que tienen es eso,

que reflejan, y además, como no reacciona con la piel,

no da reacciones, valga la redundancia.

Lo único malo es que los primeros que se hicieron físicos

era como ponerte una capa de cemento, muy pegajosos y difíciles de echar.

Ahora, gracias a la tecnología,

han conseguido que las moléculas de dióxido de cinc, o lo que sea,

sean casi invisibles, y son casi más eficaces y más fáciles de untar.

Son los que pertenecen al grupo de bloqueadores físicos.

Luego están los orgánicos, que la gente llama químicos,

pero químico es todo, químico es el agua.

¿Qué sabrán ellos? ¿Qué sabrán ellos?

Los orgánicos, cuando te los pones sobre la piel,

sí que dejan que penetren los ultravioleta,

pero, maravilla de la ciencia,

los transforman en radiación infrarroja.

Y radiación infrarroja no hace daño, solo da calorcito.

Transforma una radiación muy energética

en otra que lo es bastante menos, que te da calor,

pero no daña tus células ni tu ADN. Y tiene una desventaja,

que ahora sí penetra en tu piel, sí puede reaccionar,

y estos fotoprotectores a veces dan picazón,

algún tipo de erupciones o tal. A alguna gente, no toda.

Pero en la práctica lo que hacen casi todos los fotoprotectores

es mezclar las dos cosas, los componentes inorgánicos

que hacen de espejo y refleja la luz solar,

y los que sí entran en tu piel y son orgánicos

y los convierten en infrarrojos, para que, cuando te bañes,

lo que ha penetrado en tu piel siga protegiéndote del Sol.

Pero lo más importante es, por favor, ponerse cremita.

Queda dicho. Muchísimas gracias, Clara.

Pues nada. -Muy bien.

-Un beso. Me los llevo, ¿eh?

¿Te los llevas? Muy bien.

Alex, estamos llegando al final. Estamos llegando al momento...

Vamos a resolver nuestro verdadero o falso del principio.

Ostras. Habías dicho "falso".

Lo tengo apuntado. Vamos a recordar la pregunta

para los que hayáis llegado tarde. La pregunta que teníamos es:

¿es verdadero o falso que sudar adelgaza?

Alex ha dicho "falso", vamos a ver si ha acertado o no.

Correr está de moda. No hay más salir a la calle

una tarde cualquiera para presenciar el hermoso espectáculo

de miles de cuarentones huyendo en zapatillas de su propio destino.

Que el ejercicio sirve para adelgazar lo sabe todo el mundo,

y no seremos nosotros quienes lo pongamos en duda.

Pero ¿adelgaza sudar?

Veamos primero de qué hablamos cuando hablamos de sudor.

El sudor es resultado de un proceso llamado transpiración.

Está controlado fundamentalmente por el sistema nervioso,

y nuestro cuerpo lo utiliza para regular su temperatura.

Al sudar, perdemos agua y sales minerales.

De ahí que sea muy importante hidratarse constantemente

cuando hacemos ejercicio y comer algo al terminar.

Pero, malas noticias,

la transpiración no elimina grasas de nuestro organismo.

Es decir, no es cierto que sudar que sudar adelgace.

Así que, si tienes sobrepeso,

la sauna solo te servirá para deshidratarte

y/o para encontrar el amor de tu vida,

que, quieras que no, también es importante.

Efectivamente.

Has acertado de lleno. Lo has clavado.

Lo tenía muy claro. Esa la sabías, ¿eh?

Cada vez que te dicen: "Suda un poco para adelgazar",

tú dices: "No, es mentira". Si no, tendría una sauna en mi casa.

Como que te hace falta adelgazar. No te creas.

Yo soy de engordar fácil. ¿Sí?

Sí. Pues tira.

Y luego, yo qué sé, haces carreras...

Si con tanto espectáculo lo vas perdiendo.

Gracias a eso. Oye, muchísimas gracias.

Alex, te podemos ver en "The Hole 2",

La Bizarrería, "El amor es pa na",

en la serie "Olmos y robles". Cuando veáis su nombre...

Salid corriendo. Entrad a verlo, es una maravilla.

¡Alex O'Dogherty! ¡Gracias!

A vosotros, frikis de La 2, os veo la semana que viene.

¡Chao, sed felices!

(Música créditos)