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Para todos los públicos España en Comunidad - 29/02/20 - ver ahora
Transcripción completa

(Música)

"¿Se imaginan estar ante un cuadro de Monet,

dar un paso al frente y poder entrar en él?

Pues algo así es lo que podemos hacer aquí,

es la sensación más parecida.

Proyecciones de 360 grados en alta definición

en 1.000 metros cuadrados de pantalla."

Hola, ¿qué tal están?

Visitaremos el Centro de Artes Digitales

de Barcelona y experimentaremos esa sensación envolvente.

Será en unos minutos. Antes, nuestro sumario.

"Es el laboratorio del hospital HUCA,

está en Asturias,

es referencia nacional en respuesta rápida.

Hemos pasado con ellos una jornada

y nos han explicado cómo han conseguido

que su departamento sea puntero en el campo de la analítica médica.

Este, aunque pueda parecerlo, no es un hospital real,

es un centro recreado para que alumnos de medicina

puedan hacer prácticas.

Muñecos con los que ensayar

y actores que hacen de pacientes

para aprender a interactuar y a empatizar.

Desde una entrevista previa en consulta

al momento de tener que comunicar resultados.

Son los alumnos del Colegio San Francisco de Logroño

y ese es su patio.

Hemos compartido con ellos una jornada

y nos han contado lo mucho que les gustaría

que tuviese más color y estuviese mejor acondicionado.

Y en eso están.

Estos días se lo muestran a todo el que quiera visitarles.

Es la Virgen de la Almoina, un cuadro del siglo XVIII.

Los expertos del Instituto Valenciano de Restauración

se han encargado de su limpieza,

un trabajo minucioso que, con ayuda de la tecnología,

ha devuelto un lienzo muy diferente.

Lo han rebautizado como la Virgen de los Molineros

y han cambiado la fecha de su adaptación al siglo XVI."

Una hora, máximo, para obtener los resultados

de analíticas urgentes.

Es el margen de tiempo con el que trabaja

el Laboratorio de Respuesta Rápida de HUCA en Asturias.

Por eso es referente nacional.

Desde que se extraen las muestras hasta que se plasma en papel,

cuenta con la tecnología más puntera.

"El laboratorio de respuesta rápida

es como las urgencias del área de gestión clínica

del Laboratorio de Medicina del HUCA.

Llegan sin cesar muestras, más de 600 cada día.

Es, como su nombre indica,

el lugar para los análisis de mayor prioridad.

Las muestras provienen de extracciones

realizadas en urgencias, en consultas externas,

en las UVI o en pacientes ingresados

que precisan controles y analíticas urgentes.

Todas ellas estarán procesadas antes de una hora.

Los tubos llegan etiquetados con sus códigos de barras.

En ellos están los datos del paciente,

también del médico y las pruebas que solicitan.

Los tapones de colores permiten diferenciar el destino

al que corresponde cada muestra.

El lila indica que se realizará un estudio de células en sangre:

un hemograma.

El azul es para la coagulación.

El amarillo se destina a las muestras de orina

y el verde señala que hay que hacer pruebas de bioquímica

para obtener marcadores que indiquen cómo están funcionando el hígado,

el riñón o el corazón."

Hay que tener en cuenta

que muchas de las decisiones clínicas

entre un 60 y un 70% de las decisiones clínicas

están basadas en resultados de laboratorio.

Tanto para el diagnóstico como para el tratamiento

y por tanto, es muy importante que los clínicos

puedan disponer de estos resultados en tiempo y forma.

"Las neveras son la imagen para iniciar el recorrido

por el resto de este laboratorio de medicina,

donde ya no hay tanta premura.

Lo denominan 'de rutina'.

Neveras que traen hasta el HUCA, las muestras de pacientes

de centros de salud y de otros hospitales.

En estos últimos, porque solicitan análisis

que allí no se hacen,

como pruebas de hormonas, marcadores tumorales,

diabetes gestacional

y otras pruebas de genética."

De todos los hospitales del Principado de Asturias

recibimos todas aquellas pruebas que anteriormente se enviaban fuera,

se externalizaban a laboratorios privados

y las hacemos aquí ahora.

"Llama la atención la elevada robotización

de todo el proceso, algo que, según aseguran,

refuerza y garantiza una mejor asepsia

y minimizar los riesgos de contaminación de las muestras

en ese momento de clasificación previa al análisis,

cuando se determina si su destino es ir a bioquímica, hematología,

microbiología, inmunología, genética u oncología molecular."

La muestra viaja sola,

lo cual evita muchísimos, muchísimos problemas

y sobre todo muchísimos errores

que antes, en la fase anterior a la analítica,

en la fase preanalítica,

es donde se produce la mayor parte de ellos

y esos errores han disminuido de una forma significativa

debido a esta robotización.

"Entre las siete de la mañana y las cinco y media de la tarde,

este laboratorio de rutina

registra muestras de entre 1200 y 1500 pacientes cada día.

Se realizan una media de 30.000 pruebas.

Al año aquí se obtienen seis millones de resultados.

250 personas lo hacen posible.

Casi la mitad de ellos son técnicos especialistas en laboratorio,

el resto farmacéuticos, médicos, bioquímicos y biólogos.

Ellos son el corazón del hospital.

Los que hacen cada día

que estos tubitos que llevan un poco de nuestra sangre

lleguen a su destino."

Nuestros siguientes protagonistas no son médicos,

pero se preparan para ello.

Parte fundamental de su carrera son las prácticas.

Su universidad en Madrid recrea un hospital

con pacientes simulados con los que interactuar.

Comunicado de resultados, intervenciones quirúrgicas,

pruebas diagnósticas...

Todo en un entorno lo más real posible.

"Se abren las puertas del hospital simulado

y también la de la consulta del especialista

a la que acude Ignacio tras varias semanas con molestias."

Pues es que llevo un tiempo que tengo así como una molestia

en el estómago.

-¿Y algunos otros síntomas asociados? ¿Vómitos...?

-No.

-¿Y las deposiciones son normales en este último mes?

"Él es un actor y ellos alumnos de tercero de Medicina,

haciendo prácticas en el hospital simulado

dentro de su universidad."

Es un centro de entrenamiento clínico y de investigación.

En el área de la simulación,

lo que hacemos es hacer prácticas en un entorno completamente real,

porque el entorno, la infraestructura, el material,

todo es real.

Aquí, lo que no es real es el paciente.

La simulación clínica no solamente ya se ha demostrado que ayuda

y que es eficaz para la seguridad del propio profesional sanitario

en términos de autoconfianza,

sino que está ya demostrado también

que es una herramienta muy útil para los profesionales sanitarios

para minimizar riesgos

de cara a la seguridad de los pacientes.

"Riesgos que no quieren correr con Ignacio,

tras una exploración y ecografía, los futuros médicos

han detectado líquido intraabdominal.

Necesitan otras pruebas para saber qué tiene el paciente."

A Ignacio le hemos realizado una paracentesis diagnóstica

para analizar el líquido

y ver de qué células está compuesto

y así hacer un buen diagnóstico.

"En el líquido, los alumnos observan células cancerosas

y, después de realizarle otras pruebas,

descubren que el paciente tiene un cáncer de colon."

Es una forma muy buena de aprender,

lo estás haciendo práctico, no solo como teoría

de encerrarte en la biblioteca y leer un libro.

El nivel realismo es muy alto.

Entonces, es muy enriquecedor para nosotros.

Tener la oportunidad antes de llegar al hospital,

de poder trabajar con este tipo de muñecos.

En 2019, se han detectado 40.000 nuevos casos

de cáncer colorrectal,

por encima del de próstata, el de mama y el de pulmón.

Esto es debido a un envejecimiento de la población

y además, la calidad de vida que estamos llevando

en la sociedad de hoy.

"Malas noticias para Ignacio,

pero buenas para estos futuros médicos

que han aprendido que una detección precoz,

los avances farmacéuticos y quirúrgicos

pueden hacer que el 90% de estos pacientes se curen,

aunque su vida pueda cambiar en muchos aspectos."

Una porción del intestino de estos pacientes

requiere que se le extraiga fuera del abdomen

y va a eliminar las heces a través de una bolsa.

Esto supone un impacto emocional,

psicológico, social, a nivel familiar

que va a requerir una actuación interprofesional

tanto desde el punto de vista médico como de enfermería.

Vamos a estar contigo,

vamos a estudiar todo lo que podamos

para diseñarte el mejor tratamiento

y, bueno, poder seguir adelante.

"Los estudiantes de Medicina

aprenden a comunicarse con el paciente

tras ver su impacto emocional.

Esto es parte de su programa de estudios

y es lo más cerca que han estado los chicos de una experiencia real."

Nos vamos ahora hasta La Rioja y visitamos a los alumnos

del Colegio San Francisco de Logroño,

el centro con mayor diversidad de culturas

de la ciudad.

Buscan la complicidad de todos

para hacer un ejemplo de integración y de respeto.

Aseguran que la creatividad y la convivencia

están no solo en las aulas,

también en otros sitios, como en el patio.

Allí nos han citado.

"En el CEIP San Francisco de Logroño quieren que la educación

vaya más allá de las aulas.

En ella se imparten conocimientos de distintas materias,

pero aquí entienden que hay otras partes del centro

que también son muy importantes

y una de ellas es el patio."

Y los patios...

Es la plaza, es el encuentro,

es la interrelación y, además, es una interrelación no dirigida,

más espontánea.

"El patio es una parte fundamental

en el desarrollo personal y educativo de los alumnos.

A través del juego

y las relaciones entre los miembros de una comunidad educativa,

se puede aprender, reflexionar y mejorar

en un buen número de aspectos."

Si hay muchos residuos, muchos plásticos,

como es nuestros almuerzos, donde tiramos lo que...

lo que se queda del almuerzo.

Si comemos muchos bocadillos, qué bocadillos son más saludables...

También implica la alimentación.

"En este entorno profesores, alumnos, padres, miembros del AMPA

y vecinos y vecinas del barrio han impulsado la iniciativa

denominada 'Patio abierto a la comunidad'.

Son los propios usuarios del patio quienes muestran sus partes,

encantos, virtudes y aspectos a mejorar.

Un grupo se sitúa en la cancha de fútbol,

epicentro de un lugar que aún podría evolucionar para bien."

Ponerle más color,

poner algo nuevo en el patio.

Juguetes, algo.

"Este es el patio de Infantil,

para los más pequeños, porque aquí el juego es básico

y la imaginación se dispara para hacerlo aún mejor."

Una fuente de agua.

-¿Y qué más?

Una al lado de chocolate calentito.

Algún columpio.

Flores, hierba... Así.

"Un lugar del que todos se sienten especialmente orgullosos

en San Francisco, es este: el huerto.

Son los alumnos quienes se encargan de dar vida a la tierra."

Aquí la hacemos nosotros,

las plantamos, las regamos

y esperamos un mes o dos hasta que se pongan...

Luego, las regamos un poco más.

"Porque para los días de lluvia y frío es el porche

ese espacio de confidencias y juegos,

ya que aquí pasan muchos ratos."

Las escaleras son para que cuando esté lloviendo

te pongas a almorzar.

Y para descansar.

Los contenedores sirven para tirar la basura.

"Esta es la esencia de un enclave que sirve de excusa para buscar...

De todos los estamentos

de la comunidad educativa y social del barrio."

Si las familias se acercan al centro educativo,

si participan del centro educativo,

al final hay mejora del éxito escolar.

Por nuestra parte, yo creo que es fundamental

que el barrio entre dentro del centro

y también que el centro contagie sus aprendizajes al barrio.

"Ese aspecto colaborativo es muy importante

en un centro escolar con población muy variada

y una multiculturalidad que puede y debe servir

como motor social y educativo en el colegio."

"Habemos" muchas etnias diferentes,

muchas diferentes.

Ahora ves que todos se conocen, son amigos

y eso es lo bonito, ¿no?

Que todos se puedan conocer, que "haiga" diferentes culturas

y que podamos compartir cada uno de lo mejor de nuestras cosas.

Pues la etnia gitana, como la etnia marroquí,

la musulmana, todas.

"Y así vivir nuevas experiencias y compartir ilusiones,

deseos y realidades a partir de las aulas."

(Música)

Los expertos del Instituto Valenciano de Restauración

jamás pensaron que la obra del siglo XVIII

que llegó a sus manos, la Virgen de la Almoina,

saldría de su taller restaurada como un óleo del siglo XVI

y con otro nombre, la Virgen de los Molineros.

Todo un viaje a través de la historia

en busca de su autenticidad.

"La Virgen de la Almoina, del Maestro de Perea

escondía un secreto.

En el Institut Valencià de Conservació i Restauració

recibieron una obra del siglo XVIII

y han devuelto otra completamente diferente del XVI.

Esta es su historia.

La obra salió a subasta,

la Generalitat la adquirió por 9.000 euros,

la declaró Bien de Interés Cultural

en un solo día

y la trajo a Valencia para ser restaurada.

Su estado era muy delicado. Ahí arrancaron los trabajos."

Una documentación fotográfica muy exhaustiva,

ultravioleta o infrarroja,

luz visible, rasante,

transversal y sobre todo, la fotografía infrarroja,

nos da mucha información

cuando existe un repinte.

-Y la que la técnica que más información nos dio

fue la radiografía.

Porque en la radiografía pudimos intuir

que debajo de la pintura que estábamos viendo del siglo XVII

podía estar otra virgen subyacente.

"Es decir, gracias a las nuevas técnicas

descubrieron un repintado,

algo que era bastante habitual en épocas como el siglo XVII

o el XVIII,

una especie de tuneado que se realizaba

para poner a la moda obras antiguas.

Empezó, por tanto, un proceso de restauración

delicado y minucioso a punta de bisturí

de más de dos años."

-Eliminamos todo el repinte que había,

después eliminamos los barnices y la capa de suciedad

que estaba entre el repinte y la obra original

hasta llegar a la obra original.

Pero en algunos puntos de la restauración

hemos tenido que ir a punta de bisturí

porque ninguna técnica, ni ningún disolvente, ni ningún gel

nos permitía respetar absolutamente la obra.

-La parte de los dorados es muy anecdótico

porque llegamos a encontrar hasta siete estratos diferentes.

Había dos repolicromados dorados.

Entonces, cuando te llega una radiografía

que te encuentras siete estratos, dices: "¡Madre mía lo que hay ahí!".

"Siete capas nada menos hasta llegar al original.

En los avances iniciales surgieron dudas

cuando al hacer la cata sobre los dedos del niño

descubrieron que debajo no había nada.

El susto quedó en una anécdota al sucederse los hallazgos,

como el collar de coral del Niño Jesús

o el más importante,

el que derivó en el cambio de nombre de la obra."

Fue muy anecdótico en la parte de abajo,

donde estaba la cartela,

pues ya veíamos unas incisiones

que, luego, nos parecieron que era una media luna.

Luego esa media luna no era tal.

Era parte de la rueda de molino.

Entonces, todas estas cosas,

la verdad es que te quedan ahí

como un poso importante de satisfacción.

-Y os digo que cuando se fue la Virgen, lo sentimos.

Porque cuando estamos dos años trabajando delante de una pieza

empieza a formar como parte un poco de nuestra vida,

porque te acuestas pensando a la Virgen...

"Este color, no sé qué...".

Pero bueno, la verdad es que estamos muy contentos

de que ahora todos los valencianos la puedan disfrutar.

"El Maestro de Perea llevó a cabo un encargo del gremio de molineros.

La obra pasó mucho tiempo en la catedral de Valencia,

de ahí su primera denominación de Virgen de la Almoina,

de la Limosna,

hasta que cambió de manos y fue repintada.

Ahora, la restauración contribuye a un rebautismo

y a una nueva historia de esta obra."

No es la primera vez que labores de rehabilitación

han sacado a la luz descubrimientos como el que han llevado a cabo

en Valencia y, desde luego, no será la última.

"Estos días en Pamplona se ha dado por finalizada

la restauración del claustro de la Catedral.

Cinco años de minucioso trabajo desde varios frentes.

Se han recuperado pináculos, antepechos, gárgolas,

florones, tracerías...

Y detrás de esta puerta que nos muestran

se ha descubierto la entrada de la antigua catedral románica

y unos capiteles de comienzos del siglo II."

Seguimos hablando de arte y de tecnología

al servicio del arte.

Les invitamos a conocer

algunos de los principales cuadros de Monet, pero desde dentro.

Es la propuesta del Centro de Artes Digitales de Barcelona.

Entrar en los lienzos y disfrutar de una experiencia sensorial única.

(Música)

"Si los impresionistas revolucionaron el arte

a finales del siglo XIX,

y Monet ya apostó entonces por grandes telas

que envolvieran al espectador dándole una sensación de infinito,

esta experiencia inmersiva

revoluciona la forma de mirar una exposición

desde dentro de la obra."

Todos los elementos y pinceladas de Monet

cobran vida en esta explosión de colores

y de sensaciones que nos permiten disfrutar de todo el talento

de este gran genio del impresionismo,

con proyecciones a 360 grados en alta definición

y 1.000 metros cuadrados de pantalla.

-Que casan muy bien con lo que hizo Monet con la luz.

Él era un maestro de la luz.

Y, por tanto, ideal lo que permite a través de su tecnología inmersiva.

Sentirnos dentro de los espacios donde Monet trabajó,

dentro de esas telas.

A través de la realidad virtual que Monet pintó,

comprender mucho mejor cómo un artista como él,

introdujo toda una serie de, digamos, innovaciones

en el mundo del arte.

Fruto de la revolución de la fotografía y del cine.

"Una experiencia inmersiva que también reproduce los espacios

que inspiraron algunas de las obras más célebres

del pintor francés."

Para hacerlo tenemos que generar ambiente.

Nosotros decimos que generamos espacios de luz,

ambientes que te permiten entender por qué, por ejemplo,

Monet pintaba serie de la Catedral de Rouen

a distintas horas del día.

Puedes ver la serie seguida y puedes entender por qué para él

era importante tener un montón de lienzos juntos

donde los pintaba.

O la estación de Saint-Lazare.

"Pasear por dentro de sus cuadros

y viajar a las etapas más importantes de su vida,

desde su infancia en Le Havre, a la madurez en París,

los viajes a Londres y Argenteuil

y sus últimos días en Giverny.

Y ahora, con el añadido

de poder contemplar una obra real de Monet

que nunca había estado expuesta al público."

Una obra que pinta Monet de mayor y que, por tanto,

lo que hace es descubrir un Monet

que está pintando la serie de las ninfeas,

que está pintando, probablemente una de sus obras más importantes

y se está acercando de una forma muy sorprendente

a lo abstracto.

"Una obra que el hijo de Monet subastó en los años 90

y que adquirió un coleccionista privado

de Barcelona."

Nosotros tuvimos la gran sorpresa que una persona,

que se ha querido mantener en el anonimato,

nosotros no sabemos quién es, ha venido a través de una mediación,

nos ha ofrecido poder tener una obra de Monet original

dentro de lo que sería el ideal porque vino a visitar el centro,

vio nuestra experiencia inmersiva de Monet, le gustó muchísimo

y dijo que consideraba que tener esa obra en su casa,

pues la podía compartir.

"Una experiencia que permite sumergirse en la obra

de uno de los grandes maestros de la historia del arte

y con la que conectan muchísimo las nuevas generaciones."

Lo que te permite es eso, es entrar a un discurso artístico

probablemente más tradicional,

probablemente menos atractivo a priori

para todas estas generaciones de niños o de jóvenes

a través de realidad virtual, de proyecciones,

que les pueden hacer la experiencia mucho más, digamos,

atractiva a priori,

porque lo que nosotros pretendemos no es sustituir,

sino que después puedan visitar, puedan ver, apreciar,

amar mucho más el arte.

Bonet también protagoniza la muestra que nos llega

desde Valencia.

Y lo hace de la mano de otros impresionistas

como Pissarro y Gauguin.

"'Paraísos, impresionismo europeo y americano'"

reúne 50 obras de 37 artistas.

Un recorrido por la evolución de este movimiento artístico.

En sus primeros años, el protagonista absoluto

era el paisaje, entornos en constante cambio.

Y poco a poco, la figura humana fue cobrando presencia

hasta fundirse a la perfección

en naturalezas captadas en un instante."

(Música)

Y del impresionismo al realismo mágico

de Eduardo Naranjo.

Llevaba más de 20 años sin exponer en su tierra,

en Badajoz.

Y ahora regresa con la colección "El lugar de la figura".

Los rostros, los rincones familiares,

predominan en esta muestra compuesta por 30 cuadros

de la propia colección del artista.

Los retratos, la figura humana y sus reflejos

se convierten en protagonistas de una exposición

con la que el Museo de Bellas Artes de Badajoz

conmemora su primer centenario.

Así, con la obra de Eduardo Naranjo nos despedimos.

Pasen una feliz semana. Adiós.

(Música)

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