WEBVTT 4 00:00:14.879 --> 00:00:16.870 L:82% Buenas noches y bienvenidos de nuevo 5 00:00:16.919 --> 00:00:19.680 L:82% a "Historia de nuestro cine". "El verano de Javi" 6 00:00:19.720 --> 00:00:23.000 L:82% ha supuesto para él un cúmulo de pequeños descubrimientos. 7 00:00:23.040 --> 00:00:25.630 L:82% A través de su mirada inocente, hemos conocido 8 00:00:25.680 --> 00:00:28.550 L:82% esos secretos familiares que se han ido desplegando 9 00:00:28.599 --> 00:00:31.440 L:82% en esta preciosa película de la que vamos a hablar 10 00:00:31.480 --> 00:00:34.120 L:82% con su director y guionista, Montxo Armendáriz, 11 00:00:34.160 --> 00:00:37.160 L:82% que nos acompaña esta noche. ¿Cómo estás? Bienvenido. 12 00:00:37.239 --> 00:00:39.550 L:82% Muy bien, encantado, muy buenas noches. 13 00:00:39.599 --> 00:00:41.480 Un lujazo tenerte aquí, Montxo. 14 00:00:41.519 --> 00:00:43.630 L:82% Y de estar aquí. Gracias por venir. 15 00:00:43.680 --> 00:00:46.160 L:82% Hablaremos largo y tendido sobre ella porque 16 00:00:46.199 --> 00:00:48.680 L:82% "Secretos del corazón" es la última película 17 00:00:48.720 --> 00:00:52.080 L:82% que hemos dedicado esta semana a la mirada del cine español 18 00:00:52.120 --> 00:00:55.080 L:82% sobre la infancia. Ha sido un recorrido apasionante: 19 00:00:55.120 --> 00:00:57.310 L:82% Comenzábamos el lunes con "Pequeñeces", 20 00:00:57.360 --> 00:01:00.510 L:82% un drama histórico dirigido por Juan de Orduña en 1950, 21 00:01:00.559 --> 00:01:02.480 protagonizado por Aurora Bautista 22 00:01:02.559 --> 00:01:05.480 L:82% y en el que un jovencísimo Carlos Larrañaga expiaba, 23 00:01:05.519 --> 00:01:07.480 al final, los pecados de su madre. 24 00:01:07.919 --> 00:01:10.800 L:82% -Querida, ¿por qué me dices esto precisamente hoy 25 00:01:10.839 --> 00:01:13.590 L:82% que deseo como nunca tenerte entre mis brazos? 26 00:01:15.440 --> 00:01:16.910 L:4% (Golpe) 27 00:01:17.000 --> 00:01:20.040 L:82% -¿Quieres repetirme lo que dijiste antes de mi madre? 28 00:01:20.080 --> 00:01:22.120 -¿De tu madre? Yo no he dicho nada. 29 00:01:22.160 --> 00:01:24.590 L:82% -¿Tienes miedo de repetirlo delante de mí? 30 00:01:28.839 --> 00:01:30.830 -Dios tenía prisa por llevárselo. 31 00:01:30.919 --> 00:01:32.630 (LLORA) Dios... 32 00:01:32.720 --> 00:01:34.230 Sí... 33 00:01:34.319 --> 00:01:37.190 L:82% Es Él el que me ha castigado lo que más quería. 34 00:01:37.440 --> 00:01:41.360 L:82% (VOZ DEL NIÑO) Hoy es un gran día aquí arriba, ¿sabes por qué causa? 35 00:01:43.000 --> 00:01:44.590 Es por ti. 36 00:01:44.879 --> 00:01:47.400 L:82% Es porque tú vuelves a ser buena, mamá. 37 00:01:47.559 --> 00:01:50.630 L:82% "Recluta con niño" nos llevaba el martes a ese cine 38 00:01:50.680 --> 00:01:53.950 L:82% que buscaba la lágrima fácil emocionando al espectador 39 00:01:54.000 --> 00:01:56.950 L:82% a toda costa mientras asistía a las tribulaciones 40 00:01:57.000 --> 00:02:00.360 L:82% de un niño huérfano que sigue a su hermano hasta Madrid 41 00:02:00.400 --> 00:02:03.830 L:82% donde tiene que hacer la mili. Lo bueno es que el hermano 42 00:02:03.879 --> 00:02:07.160 L:82% era José Luis Ozores y que la mezcla de comedia tierna 43 00:02:07.199 --> 00:02:10.510 L:82% y dramón funcionaba gracias a unos actores impecables. 44 00:02:10.599 --> 00:02:13.040 L:82% -He venido. -¿Pero...? 45 00:02:13.120 --> 00:02:16.270 L:82% ¿Tú sabes lo que has hecho? -¿Qué hace ahí ese niño? 46 00:02:16.839 --> 00:02:18.630 L:82% ¿De quién es? -Mío 47 00:02:18.720 --> 00:02:20.230 y de usted, mi sargento. 48 00:02:20.319 --> 00:02:22.160 -¿Qué diréis que me ha traído 49 00:02:22.199 --> 00:02:23.760 L:82% hoy al cuartel? -Un niño. 50 00:02:23.879 --> 00:02:26.080 L:82% -¿Cómo lo sabes? -Es lo que yo digo: 51 00:02:26.120 --> 00:02:29.550 L:82% Usted mucho gritar, mucho arresto, mucha cara de perro, 52 00:02:29.599 --> 00:02:31.510 L:82% pero es un pedazo de pan. -¡No! 53 00:02:31.559 --> 00:02:35.120 L:82% Un recluta con niño es lo último que me faltaba por ver. 54 00:02:35.199 --> 00:02:36.680 L:82% -¿Y qué? -¿Cómo que y qué? 55 00:02:36.720 --> 00:02:38.230 -¿No lo habréis fusilado? 56 00:02:38.319 --> 00:02:40.310 L:82% En los años 70, el gran Carlos Saura 57 00:02:40.360 --> 00:02:43.800 L:82% nos regalaba "Cría cuervos" y, en ella, los fascinantes ojos 58 00:02:43.839 --> 00:02:46.680 L:82% de Ana Torrent nos contaban mil historias ocultas. 59 00:02:46.720 --> 00:02:49.480 L:82% El cine español cambiaba de rumbo al mismo tiempo 60 00:02:49.519 --> 00:02:52.720 L:82% que la historia y la exquisita puesta en escena de Saura 61 00:02:52.760 --> 00:02:55.800 L:82% sugería distintos caminos que se abrían ante nosotros. 62 00:02:55.879 --> 00:02:58.760 L:82% -No soporto oír tus lamentaciones ni tus reproches. 63 00:02:58.800 --> 00:03:01.040 L:82% ¡Yo soy como soy así que déjame en paz! 64 00:03:09.040 --> 00:03:10.680 -¡Ana! 65 00:03:10.760 --> 00:03:12.870 L:82% -Rosa dice que la pistola no es mía. 66 00:03:12.959 --> 00:03:15.270 L:82% Con un formato más clásico, la adaptación 67 00:03:15.319 --> 00:03:18.160 L:82% de "Las crónicas del alba" nos descubrió a un niño 68 00:03:18.199 --> 00:03:20.910 L:82% llamado Jorge Sanz, su fascinación por Valentina 69 00:03:20.959 --> 00:03:23.720 L:82% marcó a toda una generación. La historia de amor 70 00:03:23.760 --> 00:03:27.120 L:82% entre dos niños separados por las decisiones de los adultos 71 00:03:27.160 --> 00:03:30.680 L:82% y una política convulsa, estaba llena de fuerza y de belleza. 72 00:03:30.959 --> 00:03:33.590 -Pepe, Pilar es una tonta. 73 00:03:33.680 --> 00:03:35.680 -¿Qué quieres ser tú en la vida? 74 00:03:35.680 --> 00:03:36.120 -¿Qué quieres ser tú en la vida? 75 00:03:37.279 --> 00:03:38.800 L:82% -Lo que soy. -¿Y qué eres? 76 00:03:40.319 --> 00:03:43.160 L:82% -Yo soy quien soy. Y para hablar de estas películas 77 00:03:43.199 --> 00:03:46.120 L:82% tenemos en nuestro plató, junto a Montxo Armendáriz, 78 00:03:46.160 --> 00:03:47.910 a los colaboradores habituales: 79 00:03:47.959 --> 00:03:51.000 L:82% Fernando Méndez-Leite, Carlos Heredero y Javier Ocaña. 80 00:03:51.040 --> 00:03:53.270 L:82% Buenas noches, ¿qué tal? Buenas noches. 81 00:03:53.319 --> 00:03:55.550 L:56% ¿Qué tal? Ha sido un intenso recorrido 82 00:03:55.599 --> 00:03:58.230 L:56% el de esta semana por cinco historias de niños. 83 00:03:58.279 --> 00:04:00.160 L:56% Lo primero que hemos encontrado, 84 00:04:00.199 --> 00:04:02.440 L:82% buscando un elemento común, la ausencia. 85 00:04:02.480 --> 00:04:05.550 L:82% La mayoría son huérfanos, todos han perdido a alguien, 86 00:04:05.599 --> 00:04:08.510 L:82% de ahí que se pregunten por qué les han abandonado. 87 00:04:11.559 --> 00:04:16.270 L:4% (Música pop) 88 00:04:16.400 --> 00:04:18.040 -¿Bailas? 89 00:04:21.680 --> 00:04:24.630 #Hoy en mi ventana brilla el sol 90 00:04:25.720 --> 00:04:27.680 #y el corazón 91 00:04:28.480 --> 00:04:32.440 L:82% #se pone triste contemplando la ciudad. 92 00:04:33.720 --> 00:04:35.310 #¿Por qué te vas? 93 00:04:37.239 --> 00:04:40.270 #Como cada noche, desperté 94 00:04:41.519 --> 00:04:43.400 #pensando en ti. 95 00:04:44.199 --> 00:04:47.870 L:82% #En mi reloj todas las horas vi pasar. 96 00:04:49.440 --> 00:04:51.360 #¿Por qué te vas? 97 00:04:53.040 --> 00:04:56.160 L:82% #Todas las promesas de mi amor se irán contigo. 98 00:04:57.199 --> 00:04:58.800 #Me olvidarás. 99 00:04:59.599 --> 00:05:01.310 #Me olvidarás. 100 00:05:03.319 --> 00:05:06.760 L:82% #Junto a la estación lloraré igual que un niño. 101 00:05:07.480 --> 00:05:09.400 #¿Por qué te vas? 102 00:05:10.199 --> 00:05:11.870 #¿Por qué te vas? 103 00:05:13.120 --> 00:05:14.720 #¿Por qué te vas? 104 00:05:15.760 --> 00:05:18.550 #¿Por qué te vas?# 105 00:05:18.639 --> 00:05:21.870 L:82% Hay más elementos en común, por ejemplo, todos esos niños 106 00:05:21.919 --> 00:05:24.760 L:82% tienen esa ingenuidad, esa inocencia, esa verdad. 107 00:05:24.800 --> 00:05:28.310 L:82% Yo quería saber, en primer lugar, cuando cuentas una historia 108 00:05:28.360 --> 00:05:30.360 L:82% desde el punto de vista de un niño, 109 00:05:30.400 --> 00:05:32.550 L:82% imagino que cambia radicalmente, ¿no? 110 00:05:33.160 --> 00:05:35.630 L:82% Sí, totalmente. Sobre todo porque, a la hora 111 00:05:35.680 --> 00:05:39.040 L:56% de rodar, a la hora de planificar, tienes que contar mucho 112 00:05:39.080 --> 00:05:40.950 L:56% con cómo va a responder el niño, 113 00:05:41.239 --> 00:05:43.720 L:56% qué es lo que va a hacer él espontáneamente 114 00:05:43.839 --> 00:05:46.120 L:82% y, entonces, todo eso, de alguna forma, 115 00:05:46.160 --> 00:05:48.080 tienes que estar un poco abierto 116 00:05:48.120 --> 00:05:50.400 L:82% para poderlo incorporar a la historia. 117 00:05:50.440 --> 00:05:52.910 L:82% Sí que tienes un guión, tienes unas pautas, 118 00:05:52.959 --> 00:05:55.720 L:82% tienes, incluso, unos diálogos, pero yo creo que 119 00:05:55.760 --> 00:05:58.680 L:82% cuando trabajas con niños tienes que estar abierto 120 00:05:58.720 --> 00:06:01.480 L:82% a todo esto porque surgen muchísimas situaciones 121 00:06:01.519 --> 00:06:04.550 L:82% y muchísimas aportaciones por su parte que, después, 122 00:06:04.599 --> 00:06:06.800 L:82% enriquecen aquello que tenías escrito. 123 00:06:06.839 --> 00:06:09.910 L:82% También cambia la manera en que se muestra ese mundo 124 00:06:10.000 --> 00:06:13.040 L:82% porque, a través de los ojos de ese niño, ¿no, Javier? 125 00:06:13.080 --> 00:06:16.590 L:82% Hay una diferencia muy clara entre las dos primeras películas: 126 00:06:16.680 --> 00:06:19.910 L:56% "Pequeñeces" y "Recluta con niño" 127 00:06:20.000 --> 00:06:22.910 L:52% y las tres siguientes, eh... Porque las dos primeras 128 00:06:22.959 --> 00:06:25.480 L:82% están desde el punto de vista de los padres, 129 00:06:25.519 --> 00:06:27.360 de los adultos o de los mayores. 130 00:06:27.400 --> 00:06:29.510 L:82% Y en las otras tres el punto de vista 131 00:06:29.559 --> 00:06:31.870 L:82% es más de los niños y, como decía Montxo, 132 00:06:31.919 --> 00:06:33.950 L:82% al final depende de cómo los filmes, 133 00:06:34.000 --> 00:06:37.510 L:82% de cómo hagas el encuadre, de cómo hagas un montón de cosas. 134 00:06:37.559 --> 00:06:40.400 L:82% Luego, de cómo lo montes también, de cuántos... 135 00:06:40.440 --> 00:06:43.720 Eh, la mezcla de puesta en escena, 136 00:06:43.760 --> 00:06:46.000 L:56% niños y drama es clave. 137 00:06:46.040 --> 00:06:48.550 L:56% Entonces, tú puedes tener a un niño llorando 138 00:06:48.599 --> 00:06:50.080 L:56% y no es lo mismo filmarlo 139 00:06:50.120 --> 00:06:52.270 L:82% en plano general que en primer plano. 140 00:06:52.319 --> 00:06:55.000 L:82% No es lo mismo tenerlo en primer plano durante 141 00:06:55.040 --> 00:06:58.400 L:82% 50 fotogramas que durante 150 fotogramas, 142 00:06:58.639 --> 00:07:01.480 L:82% eso va a marcar el tono. Y si eso ya lo acompañas 143 00:07:01.519 --> 00:07:03.630 L:82% luego con música más o menos melosa, 144 00:07:03.680 --> 00:07:05.480 pues ya te marca todo el tono. 145 00:07:05.839 --> 00:07:09.190 L:82% "Pequeñeces", por ejemplo, la película que vimos el lunes, 146 00:07:09.239 --> 00:07:11.680 L:82% año 1950, y ahí sí que vemos cómo el niño, 147 00:07:11.720 --> 00:07:14.830 L:82% que en este caso era un jovencísimo Carlos Larrañaga, 148 00:07:14.879 --> 00:07:17.760 L:82% pues sufre y padece el comportamiento de su madre, 149 00:07:17.839 --> 00:07:20.310 L:82% del que es testigo. Sí, porque "Pequeñeces", 150 00:07:20.360 --> 00:07:23.160 L:82% en realidad, es el retrato de un personaje adulto 151 00:07:23.199 --> 00:07:26.550 L:56% que es Curra de Albornoz, que interpretaba Aurora Bautista, 152 00:07:26.599 --> 00:07:29.680 L:56% y que es el gran personaje sobre el que gira la novela 153 00:07:29.720 --> 00:07:31.230 de el Padre Coloma, ¿no? 154 00:07:31.279 --> 00:07:34.310 L:82% Pero, eh, sí es cierto que lo que cuenta 155 00:07:34.360 --> 00:07:36.230 indirectamente la novela 156 00:07:36.319 --> 00:07:40.190 es cómo, eh, esa frivolidad, 157 00:07:40.279 --> 00:07:42.160 por llamarlo de alguna manera, 158 00:07:42.239 --> 00:07:44.720 L:82% porque en realidad era un pendón desorejado, 159 00:07:44.800 --> 00:07:49.190 L:82% de Curra de Albornoz, eh, afecta al niño. 160 00:07:49.279 --> 00:07:52.480 L:82% Y eso, por otro lado, está contado desde fuera, 161 00:07:52.519 --> 00:07:56.550 L:82% desde un punto de vista estrictamente católico confesional. 162 00:07:56.639 --> 00:08:00.680 L:82% Es decir, una película escrita por un sacerdote, ¿no? 163 00:08:00.800 --> 00:08:04.160 L:82% Y lo que cuenta es los peligros que tiene 164 00:08:04.199 --> 00:08:07.720 L:82% para los niños el comportamiento pecaminoso 165 00:08:07.760 --> 00:08:09.630 L:82% de los adultos. Sí. 166 00:08:09.680 --> 00:08:12.190 L:82% En fin, un horror. (RÍEN) 167 00:08:12.279 --> 00:08:15.000 L:82% -¿Qué te pasa? -Nada. 168 00:08:15.239 --> 00:08:16.720 No es nada. 169 00:08:16.800 --> 00:08:20.230 L:82% -¿Entonces por qué lloras? -Es que no han venido mis padres. 170 00:08:20.319 --> 00:08:22.360 L:82% -El tema de la orfandad de los niños 171 00:08:22.400 --> 00:08:25.630 L:82% es una cosa que a mí, particularmente, me fascina mucho 172 00:08:25.680 --> 00:08:27.830 L:82% porque para mí es una incógnita total, 173 00:08:27.959 --> 00:08:30.720 L:56% porque eso recorre desde los años 50, 174 00:08:30.760 --> 00:08:32.550 L:56% al menos, hasta los 90, 175 00:08:32.639 --> 00:08:36.590 L:82% y no he hecho el escrutinio, pero me temo que sigue pasando. 176 00:08:36.720 --> 00:08:39.480 L:56% Es decir, no sé por qué, década tras década, 177 00:08:39.519 --> 00:08:42.270 L:56% en circunstancias históricas muy diferentes, 178 00:08:42.519 --> 00:08:44.760 L:56% eh, muchísimas, pero muchísimas 179 00:08:44.800 --> 00:08:49.080 L:82% de las más significativas películas protagonizadas por niños 180 00:08:49.160 --> 00:08:51.950 L:82% tienen como temas la orfandad, la ausencia 181 00:08:52.040 --> 00:08:54.590 L:82% o distintas maneras de orfandad o de ausencia, 182 00:08:54.639 --> 00:08:57.480 L:82% aunque los padres estén presentes, pero son padres 183 00:08:57.519 --> 00:09:00.870 L:82% que ofrecen un determinado enigma, un determinado silencio. 184 00:09:00.919 --> 00:09:04.510 L:82% Esa orfandad es un tema obsesivo en los 50 pero, asombrosamente, 185 00:09:04.559 --> 00:09:07.400 L:82% llega la transición política, llega la democracia, 186 00:09:07.440 --> 00:09:09.910 L:82% llegan los años 90 y las películas españolas 187 00:09:09.959 --> 00:09:11.870 L:82% que hablan de niños y adolescentes 188 00:09:11.919 --> 00:09:15.040 L:82% siguen hablando de la orfandad. Alguien tendrá que hacer 189 00:09:15.080 --> 00:09:17.310 L:82% alguna tesis sobre esto, porque no tengo 190 00:09:17.360 --> 00:09:20.870 L:82% ninguna hipótesis al respecto. Imagino que toca la sensibilidad 191 00:09:20.919 --> 00:09:23.270 L:82% del espectador, ¿no? Ese niño que no tiene 192 00:09:23.319 --> 00:09:26.190 L:82% ese referente paterno, materno, que le falta... 193 00:09:26.239 --> 00:09:28.400 L:82% Bueno... Es que el gran misterio... 194 00:09:28.440 --> 00:09:31.230 L:82% El gran misterio es qué piensa un niño cuando 195 00:09:31.279 --> 00:09:33.910 L:82% se enfrenta a la realidad de la muerte 196 00:09:33.959 --> 00:09:36.510 o de la desaparición de sus padres. 197 00:09:36.599 --> 00:09:41.480 L:82% Eh, evidentemente, eso condiciona la sensibilidad 198 00:09:41.519 --> 00:09:45.440 L:82% de ese niño, la curiosidad, los miedos, 199 00:09:45.559 --> 00:09:48.190 L:82% las inseguridades... Etcétera, etcétera, ¿no? 200 00:09:48.279 --> 00:09:51.510 L:82% Yo tengo bastante trabajado eso porque he hecho 11 años 201 00:09:51.559 --> 00:09:55.160 L:82% de psicoanálisis y yo fui... ¿Y a qué conclusión has llegado? 202 00:09:55.199 --> 00:09:58.120 L:82% Fui un niño relativamente abandónico y, entonces, 203 00:09:58.160 --> 00:10:00.270 lo tengo bastante trabajado. 204 00:10:00.360 --> 00:10:01.870 (RÍEN) 205 00:10:01.959 --> 00:10:04.950 L:82% También hemos visto... Dime. No, yo iba a decir, 206 00:10:05.000 --> 00:10:07.230 L:82% de cara a lo que ha apuntado Carlos, 207 00:10:07.279 --> 00:10:09.760 L:82% que yo no sé, ni soy quién para apuntar 208 00:10:09.800 --> 00:10:12.310 L:82% ninguna hipótesis, yo lo que podría decir 209 00:10:12.360 --> 00:10:16.230 L:82% es el porqué, en mi caso, y es una película de los 90, 210 00:10:16.319 --> 00:10:18.720 L:82% como has dicho, sí que hay una ausencia, 211 00:10:18.760 --> 00:10:20.910 L:82% hay una ausencia absoluta del padre, 212 00:10:20.959 --> 00:10:22.590 porque el padre ha muerto. 213 00:10:22.639 --> 00:10:26.400 L:82% Eh, fue una cuestión que igual te trabaja el inconsciente 214 00:10:26.440 --> 00:10:29.550 L:82% ese que hay que ir al psicólogo o al psiquiatra 215 00:10:29.599 --> 00:10:31.230 para que te lo descifre. 216 00:10:31.319 --> 00:10:34.400 L:82% Pero a la hora de construir el guión, a la hora 217 00:10:34.440 --> 00:10:37.160 L:82% de construir la historia, yo necesitaba... 218 00:10:37.199 --> 00:10:40.870 L:82% Porque a mí lo que me interesaba era contar una historia 219 00:10:40.919 --> 00:10:43.680 L:82% de iniciación, de descubrimiento y, entonces, 220 00:10:43.720 --> 00:10:47.510 L:82% en toda historia, para mí, de iniciación y de descubrimiento, 221 00:10:47.559 --> 00:10:50.590 L:82% tiene que haber la carencia de algo, entonces, 222 00:10:50.639 --> 00:10:53.720 L:82% esa carencia, fundamentalmente, lo más fácil, 223 00:10:53.760 --> 00:10:57.160 L:56% quizás el recurso más fácil, es que sea el padre, 224 00:10:57.199 --> 00:10:58.910 L:56% la madre o los dos, ¿eh? 225 00:10:59.480 --> 00:11:02.680 L:82% Sí, lo que ocurre es que el caso, película a película, 226 00:11:02.720 --> 00:11:06.080 L:82% todas tienen sus razones... En todas las que hemos visto 227 00:11:06.120 --> 00:11:09.160 L:82% esta semana está la ausencia. Pero lo significativo 228 00:11:09.199 --> 00:11:12.480 L:82% es la persistencia de ese tema. Es verdad que la mirada 229 00:11:12.519 --> 00:11:15.440 L:82% de los niños se siente siempre intrigada por aquello 230 00:11:15.480 --> 00:11:18.000 L:82% que desconocen, por aquello que está ausente, 231 00:11:18.040 --> 00:11:20.440 L:82% por aquello a lo que no tienen acceso, ¿no? 232 00:11:20.480 --> 00:11:22.800 L:82% Eso es verdad, pero el tema de la orfandad 233 00:11:22.839 --> 00:11:26.160 L:82% es una obsesión recurrente, es como una especie de Guadiana 234 00:11:26.239 --> 00:11:29.950 L:82% que recorre todo el cine español de forma muy curiosa. 235 00:11:30.040 --> 00:11:33.040 L:82% Hablando de la orfandad, esta semana pudimos ver, 236 00:11:33.080 --> 00:11:34.950 el martes, "Recluta con niño", 237 00:11:35.000 --> 00:11:38.680 L:82% que es ese otro cine lacrimógeno que nos invita a solidarizarnos 238 00:11:38.720 --> 00:11:41.160 L:82% con ese pobre niño y, bueno, era una manera 239 00:11:41.199 --> 00:11:43.760 L:82% de hacer cine, hablabas de los años 50, ¿no? 240 00:11:43.800 --> 00:11:46.360 L:82% ¿Por qué se nos mostraba a ese niño huérfano, 241 00:11:46.400 --> 00:11:48.550 L:82% también un poco siguiendo la estela de 242 00:11:48.599 --> 00:11:51.680 L:82% "Marcelino, pan y vino" que es del mismo año, del 55? 243 00:11:51.720 --> 00:11:55.590 L:82% Es una línea de cine más popular y que creo que nada 244 00:11:55.639 --> 00:11:59.630 L:82% tiene que ver con la línea, por ejemplo, trascendente 245 00:11:59.680 --> 00:12:02.760 L:82% de Querejeta, eh, Saura y "Cría cuervos". 246 00:12:02.800 --> 00:12:06.270 L:82% O sea, es que pueden ser dos películas con niño 247 00:12:06.319 --> 00:12:10.120 L:82% y con niño que se siente... Que tiene una ausencia, 248 00:12:10.160 --> 00:12:11.760 pero no tienen nada que ver. 249 00:12:11.839 --> 00:12:14.590 L:82% Luego, el tono lo marca, un poco lo que decíamos: 250 00:12:14.639 --> 00:12:17.160 L:82% La puesta en escena, bueno, en esta película, 251 00:12:17.199 --> 00:12:18.950 L:82% incluso más el tema del doblaje, 252 00:12:19.000 --> 00:12:21.310 L:82% que luego hablaremos del tema del doblaje 253 00:12:21.360 --> 00:12:23.120 de que, durante mucho tiempo... 254 00:12:23.199 --> 00:12:26.160 L:82% Ahora que has sacado "Marcelino, pan y vino" 255 00:12:26.199 --> 00:12:29.040 L:82% o "Mi tío Jacinto", que era Pablito Calvo, 256 00:12:29.080 --> 00:12:32.950 L:82% el niño prodigio de la época, en realidad, estaba doblado 257 00:12:33.000 --> 00:12:36.440 L:82% por la Sra. Vilariño que era una dobladora oficial 258 00:12:36.720 --> 00:12:39.630 L:56% de niños y de dibujos animados de la época. 259 00:12:39.720 --> 00:12:42.910 L:56% -¿Entonces es verdad lo que me ha dicho fray Papilla? 260 00:12:43.199 --> 00:12:45.400 L:56% -Seguro. ¿Qué te ha dicho? 261 00:12:45.480 --> 00:12:47.590 -Que usted también tiene madre. 262 00:12:48.080 --> 00:12:49.680 -Sí. 263 00:12:49.839 --> 00:12:53.000 L:56% -Hola, ¿me dejas montar? -No, pero dejo que me empujes. 264 00:12:53.040 --> 00:12:55.910 L:56% -Ayer te empujé y dijiste que me ibas a dejar hoy. 265 00:12:55.959 --> 00:12:58.550 L:82% -No te dije hoy, te dije mañana. -¡Mentiroso! 266 00:12:58.959 --> 00:13:02.760 L:56% -Yo no hubiera podido tragar ni un garbanzo en aquella casa 267 00:13:02.879 --> 00:13:04.800 L:56% pensando que te comprometía, 268 00:13:04.839 --> 00:13:06.360 por eso me escapé. 269 00:13:06.440 --> 00:13:10.270 L:82% "Recluta con niño" es una operación comercial 270 00:13:10.319 --> 00:13:13.040 hecha con todas las previsiones 271 00:13:13.120 --> 00:13:15.910 L:82% que se podían imaginar en Vicente Escrivá 272 00:13:15.959 --> 00:13:18.800 L:82% que era el productor más listo de la época 273 00:13:18.879 --> 00:13:21.830 L:56% y que hizo todas aquellas películas religiosas 274 00:13:21.879 --> 00:13:24.440 L:56% en el momento del Congreso Eucarístico 275 00:13:24.519 --> 00:13:27.310 L:82% como "La Señora de Fátima" o "La guerra de Dios", 276 00:13:27.360 --> 00:13:30.440 L:82% "El canto del gallo", las películas anticomunistas... 277 00:13:30.480 --> 00:13:32.590 L:82% La productora Aspa Films. Aspa Films, 278 00:13:32.639 --> 00:13:35.630 L:82% la productora Aspa Films. En general, con Rafael Gil 279 00:13:35.680 --> 00:13:38.000 L:82% y con Pedro Ramírez que era su ayudante, 280 00:13:38.040 --> 00:13:41.950 L:82% el director de "Recluta con niño". Todas esas películas surgen 281 00:13:42.000 --> 00:13:45.630 L:82% cuando surge en España la moda del cine de niños prodigio 282 00:13:45.680 --> 00:13:47.400 o de cine con niños, 283 00:13:47.480 --> 00:13:50.310 L:82% es a partir del éxito de "Marcelino, pan y vino". 284 00:13:50.360 --> 00:13:52.590 L:82% "Recluta con niño" es un año posterior. 285 00:13:52.639 --> 00:13:55.870 L:82% El éxito de "Marcelino, pan y vino" y, a partir de ahí, 286 00:13:55.919 --> 00:13:58.510 L:56% eh, empiezan a aparecer todos: Miguelito Gil, 287 00:13:58.559 --> 00:14:00.720 L:56% Pepito Moratalla, etcétera, etcétera. 288 00:14:00.760 --> 00:14:03.190 L:56% Y, por supuesto, y por encima de todos, 289 00:14:03.239 --> 00:14:04.720 L:82% Joselito. Ajá. 290 00:14:04.760 --> 00:14:07.550 L:82% Quiero decir... Pero casi, casi a la vez todo. 291 00:14:07.599 --> 00:14:10.630 L:82% La gran figura... Bueno, Joselito surge en el 57. 292 00:14:10.680 --> 00:14:13.720 L:82% 56-57 aparece todo el fenómeno del cine de niños. 293 00:14:13.760 --> 00:14:16.310 L:82% ¿Y podemos decir que es a partir de los 70 294 00:14:16.360 --> 00:14:19.590 L:82% cuando ya empieza a existir esa inquietud por situar 295 00:14:19.639 --> 00:14:22.360 L:82% la cámara al nivel de los ojos de los niños? 296 00:14:22.400 --> 00:14:26.720 L:82% Es decir, nos cuentan las historias a partir de lo que piensan ellos. 297 00:14:26.760 --> 00:14:28.950 L:82% Por ejemplo, tenemos "Cría cuervos", 298 00:14:29.000 --> 00:14:32.590 L:56% "El espíritu de la colmena"... Has nombrado dos películas, 299 00:14:32.680 --> 00:14:36.550 L:56% sobre todo la de "Cría cuervos" que atañe un poco 300 00:14:36.599 --> 00:14:38.480 al cine de esta semana, 301 00:14:38.559 --> 00:14:41.270 L:82% eh, que, más que una película de niños, 302 00:14:41.319 --> 00:14:44.310 L:82% yo el recuerdo que tengo de "Cría cuervos" 303 00:14:44.400 --> 00:14:47.680 L:82% es que es una película de un análisis absolutamente 304 00:14:47.720 --> 00:14:50.270 L:82% tremendo de la España de aquel momento, 305 00:14:50.360 --> 00:14:54.480 L:82% de la decadencia del franquismo del hundimiento de una dictadura 306 00:14:54.559 --> 00:14:57.720 L:82% y de la ascensión de una nueva generación 307 00:14:57.800 --> 00:15:01.120 L:82% o de unos nuevos niños. Es decir, que yo creo 308 00:15:01.160 --> 00:15:03.590 L:82% que, más que estar contada la película 309 00:15:03.639 --> 00:15:05.480 desde la mirada de un niño, 310 00:15:05.599 --> 00:15:08.870 L:82% se utiliza la mirada del niño... Para contar esa realidad. 311 00:15:08.919 --> 00:15:11.400 L:82% Exactamente, para contar una realidad social 312 00:15:11.480 --> 00:15:14.720 L:82% que, bueno, el mundo del niño sí que está, en este caso, 313 00:15:14.760 --> 00:15:17.950 L:82% muy bien integrado dentro de la propia realidad social. 314 00:15:18.000 --> 00:15:20.950 L:82% "El espíritu de la colmena", "Cría cuervos", 315 00:15:21.000 --> 00:15:23.310 L:82% "Demonios en el jardín" e, incluso, 316 00:15:23.360 --> 00:15:26.760 L:82% hasta "Secretos del corazón", son películas hechas 317 00:15:26.800 --> 00:15:29.480 L:82% desde un punto de vista muy subjetivo del autor. 318 00:15:29.559 --> 00:15:33.040 L:82% Entonces, son autores ya con una mirada... 319 00:15:33.080 --> 00:15:36.680 L:82% Una mirada crítica sobre su propia infancia 320 00:15:36.760 --> 00:15:40.230 L:56% y es... son sus recuerdos y sus vivencias, 321 00:15:40.319 --> 00:15:43.800 L:56% quizá no de una manera directamente autobiográfica 322 00:15:43.919 --> 00:15:46.680 L:82% las que están condicionando eso. Yo creo que eso, 323 00:15:46.720 --> 00:15:50.270 L:82% en "El espíritu de la colmena" resulta absolutamente evidente. 324 00:15:50.319 --> 00:15:53.760 L:82% Pero en "Cría cuervos" también, es una película muy de autor. 325 00:15:54.120 --> 00:15:56.630 L:82% El punto de vista no es tanto el de la niña 326 00:15:56.680 --> 00:15:58.830 L:82% como el de Carlos Saura y, de hecho, 327 00:15:58.879 --> 00:16:02.400 L:82% en la película hay una serie de cambios de puntos de vista, 328 00:16:02.440 --> 00:16:04.910 L:82% porque aparece Ana mayor, interpretada por 329 00:16:04.959 --> 00:16:06.800 Geraldine Chaplin, por cierto, 330 00:16:06.839 --> 00:16:09.360 L:82% doblada por Julieta Serrano muy bien, ¿no? 331 00:16:09.400 --> 00:16:11.910 L:82% Habla Geraldine Chaplin cuando es la madre 332 00:16:11.959 --> 00:16:14.590 L:82% y habla Julieta Serrano cuando es Ana, ¿no? 333 00:16:14.639 --> 00:16:17.950 L:82% Pero yo creo que tiene mucha importancia eso, 334 00:16:18.000 --> 00:16:21.310 L:82% el... el recuerdo de lo que fue una infancia, 335 00:16:21.360 --> 00:16:25.230 L:82% efectivamente, en distintos momentos del franquismo. 336 00:16:25.279 --> 00:16:28.950 L:82% -Yo recuerdo mi infancia como un periodo largo, 337 00:16:29.080 --> 00:16:30.590 interminable, 338 00:16:30.680 --> 00:16:32.440 triste, 339 00:16:32.519 --> 00:16:34.870 donde el miedo lo llenaba todo. 340 00:16:35.559 --> 00:16:37.360 Miedo a lo desconocido. 341 00:16:37.760 --> 00:16:40.550 L:82% -Al menos en esas tres películas hay otro factor, 342 00:16:40.599 --> 00:16:42.510 factor relativamente común, ¿no? 343 00:16:42.599 --> 00:16:45.590 L:56% Que es la interrogación sobre el pasado, ¿no? 344 00:16:45.639 --> 00:16:48.760 L:56% O sobre cómo pesa el pasado 345 00:16:48.839 --> 00:16:52.630 L:82% o qué es lo que pervive del pasado que había pasado anteriormente, 346 00:16:52.680 --> 00:16:56.160 L:82% por parte de sus autores, fundamentalmente, en un momento... 347 00:16:56.199 --> 00:16:59.550 L:82% Es muy distinto cuando surgen "El espíritu de la colmena" 348 00:16:59.599 --> 00:17:01.870 L:82% y "Cría cuervos" a cuando ya, en los 90, 349 00:17:01.919 --> 00:17:05.270 L:82% surge "Secretos del corazón". Pero sí comparten, al menos, 350 00:17:05.319 --> 00:17:07.270 el deseo de interrogar al pasado, 351 00:17:07.319 --> 00:17:09.550 L:82% de recuperar la memoria, de recuperar 352 00:17:09.599 --> 00:17:12.590 L:82% todos aquellos misterios que permanecían ocultos, 353 00:17:12.639 --> 00:17:15.270 L:82% qué es lo que se tapaba, por qué se tapaba, 354 00:17:15.319 --> 00:17:17.830 L:82% qué se ocultaba, qué eran esos silencios, 355 00:17:17.879 --> 00:17:21.360 L:82% qué eran esos vacíos. Redundando un poco en lo que decía 356 00:17:21.400 --> 00:17:24.720 L:82% Fernando, que estoy de acuerdo, yo creo que es producto, 357 00:17:24.760 --> 00:17:27.040 L:82% como dices, de que es un cine de autor, 358 00:17:27.080 --> 00:17:30.400 L:82% pero un cine de autor debido a quiénes son esos autores. 359 00:17:30.440 --> 00:17:33.040 L:82% Víctor Erice... Eh, pero no solamente ellos, 360 00:17:33.080 --> 00:17:36.190 L:82% sino que no olvidemos que, tanto ellos como yo mismo, 361 00:17:36.239 --> 00:17:39.360 L:82% nos criamos o, prácticamente, empezamos a hacer cine 362 00:17:39.400 --> 00:17:41.830 L:82% con el surgimiento del cine moderno. 363 00:17:41.919 --> 00:17:45.550 L:82% El cine clásico acabó, prácticamente, en los 40 364 00:17:45.639 --> 00:17:48.630 L:56% y e neorrealismo dio paso al cine moderno 365 00:17:48.680 --> 00:17:52.040 L:56% y a un entendimiento del cine como explicación 366 00:17:52.080 --> 00:17:53.800 de cómo veías el mundo. 367 00:17:53.879 --> 00:17:56.400 L:82% Y, entonces, no estos autores con niño, 368 00:17:56.440 --> 00:17:59.000 L:82% sino prácticamente todo el cine moderno 369 00:17:59.040 --> 00:18:02.190 L:82% está caracterizado porque lo que pedía a la hora 370 00:18:02.239 --> 00:18:04.950 L:82% de construir el guión no es la narrativa, 371 00:18:05.000 --> 00:18:07.230 L:82% sino que es aquello que quieres contar 372 00:18:07.279 --> 00:18:10.400 L:82% o aquella visión que quieres dar. Y yo creo que esto 373 00:18:10.440 --> 00:18:13.040 L:82% está impregnado a partir de los años 40-50, 374 00:18:13.160 --> 00:18:15.510 L:82% fundamentalmente en las películas de niños 375 00:18:15.559 --> 00:18:17.310 y en las películas de adultos. 376 00:18:17.360 --> 00:18:19.830 L:82% Yo creo que en esto coincide absolutamente. 377 00:18:19.879 --> 00:18:23.680 L:82% Eh, también había algunos matices, quiero decir, que en la medida 378 00:18:23.720 --> 00:18:27.590 L:82% en que "El espíritu de la colmena" y "Cría cuervos" están de lleno 379 00:18:27.639 --> 00:18:30.400 L:82% dentro de eso que se llamó "El cine metafórico" 380 00:18:30.440 --> 00:18:33.440 L:82% de la transición política donde abundan las claves, 381 00:18:33.480 --> 00:18:36.360 L:82% los símbolos, las metáforas, las parábolas, eh... 382 00:18:36.400 --> 00:18:39.590 L:82% Mientras que "Secretos del corazón" que, en definitiva, 383 00:18:39.639 --> 00:18:42.550 L:82% engendra una bellísima metáfora, todo eso lo tiene 384 00:18:42.599 --> 00:18:44.870 L:82% mucho más integrado dentro de un modelo 385 00:18:44.919 --> 00:18:47.950 L:82% que cabe clasificar más clásico con toda la nobleza, 386 00:18:48.040 --> 00:18:50.480 que ya no recurre a esas claves 387 00:18:50.519 --> 00:18:53.550 L:82% explícitamente metafóricas o parabólicas 388 00:18:53.599 --> 00:18:56.080 del cine de la transición, ¿no? 389 00:18:56.160 --> 00:18:58.800 L:82% Ajá. "Cría cuervos" es una película maravillosa 390 00:18:58.839 --> 00:19:01.510 L:82% y yo creo que gran parte de la fuerza que tiene 391 00:19:01.559 --> 00:19:04.040 L:82% esa película es haber encontrado a esa niña, 392 00:19:04.080 --> 00:19:06.630 L:82% esa Ana Torrent de nueve años que había hecho 393 00:19:06.680 --> 00:19:10.080 L:82% "El espíritu de la colmena" y que dice tanto con su mirada. 394 00:19:10.120 --> 00:19:11.630 Tú de eso sabes mucho, ¿no? 395 00:19:11.680 --> 00:19:13.950 L:82% De lo difícil que es encontrar ese niño. 396 00:19:14.000 --> 00:19:16.230 L:82% Sí, yo creo que cuando... Cuando buscas, 397 00:19:16.279 --> 00:19:18.160 L:82% estás buscando un niño o una niña, 398 00:19:18.279 --> 00:19:20.910 L:82% lo que buscas, fundamentalmente, es la mirada, 399 00:19:20.959 --> 00:19:23.310 L:82% porque no puedes exigirle que interprete. 400 00:19:23.400 --> 00:19:26.230 L:56% Lo que buscas es que, de alguna forma, 401 00:19:26.279 --> 00:19:30.230 L:56% transmita los sentimientos que tú quieres que genere 402 00:19:30.360 --> 00:19:32.950 L:82% ese niño, esa niña, ese protagonista 403 00:19:33.040 --> 00:19:35.510 L:82% y, entonces, en ese sentido, la mirada 404 00:19:35.559 --> 00:19:37.510 es absolutamente fundamental. 405 00:19:37.559 --> 00:19:39.870 L:82% Porque un niño, a la hora de interpretar, 406 00:19:39.919 --> 00:19:42.160 L:82% tienes, por lo menos en mi experiencia, 407 00:19:42.239 --> 00:19:45.230 L:82% que jugar con él y conseguir que se olvide de que 408 00:19:45.279 --> 00:19:47.510 L:82% hay cámaras y que se crea, realmente, 409 00:19:47.559 --> 00:19:51.120 L:82% aquello que está haciendo para que transmita absolutamente 410 00:19:51.160 --> 00:19:54.440 L:82% sus sentimientos internos. Tú buscas la espontaneidad 411 00:19:54.480 --> 00:19:57.160 L:82% de ese sentimiento que tú... Claro, no tiene 412 00:19:57.199 --> 00:19:59.080 L:82% ninguna metodología de trabajo, 413 00:19:59.120 --> 00:20:01.590 L:82% así como un actor se la puede ir creando, 414 00:20:01.680 --> 00:20:05.550 L:82% eh, un niño o una niña trabaja con sus propios sentimientos, 415 00:20:05.599 --> 00:20:08.800 L:82% entonces, tienes que meterle en las circunstancias 416 00:20:08.839 --> 00:20:12.590 L:82% y el ambiente adecuado para que, aquello que está rodando, 417 00:20:12.639 --> 00:20:15.550 L:82% de alguna forma, le transmita la credibilidad 418 00:20:15.599 --> 00:20:19.400 L:82% y él exprese lo que realmente expresaría en la vida normal. 419 00:20:19.519 --> 00:20:22.440 L:82% A pesar de lo difícil que te resultó hacer llorar 420 00:20:22.480 --> 00:20:25.230 L:82% a Andoni Erburu. Ese fue uno de los problemas. 421 00:20:25.279 --> 00:20:28.400 L:82% ¿Cuál fue tu truco? Porque todos tenéis algún truco. 422 00:20:28.480 --> 00:20:31.680 L:82% El truco, sintiéndolo mucho, ahora igual me crucifican... 423 00:20:31.720 --> 00:20:34.720 L:82% Porque probamos con cebolla... Él estaba obsesionado, 424 00:20:34.760 --> 00:20:37.400 L:82% desde el principio, porque no conocía el guión, 425 00:20:37.440 --> 00:20:40.590 L:82% pero le dijimos que, en un momento determinado, lloraba. 426 00:20:40.720 --> 00:20:43.000 L:82% Y estaba obsesionado en cómo se lloraba, 427 00:20:43.040 --> 00:20:44.590 le preguntó a Silvia Munt, 428 00:20:44.680 --> 00:20:47.630 L:82% vamos, a Vicky Peña, a todos los que veía llorar 429 00:20:47.680 --> 00:20:49.950 L:82% le decía a ver cómo se hacía aquello. 430 00:20:50.000 --> 00:20:52.720 L:82% Y llegó el momento y no había forma, vamos, 431 00:20:52.760 --> 00:20:55.630 L:82% ni si lo intentaba él, ni poniéndole cebolla, 432 00:20:55.680 --> 00:20:57.270 ni asustándole, ni nada. 433 00:20:57.319 --> 00:20:59.830 L:82% Y, al final, ya, hablando con Carmelo, 434 00:20:59.879 --> 00:21:03.000 L:82% le dije a Carmelo: "Oye, pégale, no muy fuerte, 435 00:21:03.040 --> 00:21:05.550 L:82% pero pégale". Como le tenía que pegar, 436 00:21:05.599 --> 00:21:09.480 L:82% digo: "A ver si con el susto, por lo menos...". Y así fue. 437 00:21:09.559 --> 00:21:11.800 L:82% Sin avisar. Sin avisarle. Y, entonces, 438 00:21:11.839 --> 00:21:14.400 L:82% se quedó tan... Que, entonces, ya le salió. 439 00:21:14.480 --> 00:21:18.760 L:56% -Era superdifícil, me echaron cebolla, de todo. 440 00:21:18.839 --> 00:21:21.440 L:56% -Le daba un tortazo, me enfadaba mucho con él, 441 00:21:21.480 --> 00:21:23.870 L:56% lo meneaba, ¡pimba! Y le pegaba un tortazo. 442 00:21:23.919 --> 00:21:26.360 L:56% Siempre le daba con la puntita de los dedos 443 00:21:26.400 --> 00:21:29.360 L:82% para no hacerle daño, claro. -Y no me la quería dar, 444 00:21:29.400 --> 00:21:32.230 L:82% hacía como que me la daba y así. -El niño se reía. 445 00:21:32.279 --> 00:21:35.760 L:82% Me preguntaba: "¿Por qué no me haces daño al pegarme?". 446 00:21:35.800 --> 00:21:38.830 L:82% -En el rodaje preguntaba si me la tenía que dar, 447 00:21:38.879 --> 00:21:41.080 L:82% y dijo que sí. Entonces, se me hizo 448 00:21:41.120 --> 00:21:43.000 un bolo en la tripa de miedo. 449 00:21:43.040 --> 00:21:45.480 L:82% -A la siguiente toma le arreé un viaje 450 00:21:45.519 --> 00:21:49.360 L:82% que le puse la cara para Cuenca. Entonces, inmediatamente, 451 00:21:49.400 --> 00:21:52.800 L:82% el niño se me quedó mirando así como muy sorprendido 452 00:21:52.839 --> 00:21:56.630 L:82% y se rió y me dijo: "Así". -25 tomas, me dieron 25 tortas. 453 00:21:56.720 --> 00:21:58.950 L:82% Vittorio de Sica le metía... Le metía... 454 00:21:59.000 --> 00:22:02.400 L:82% Él contaba que le metía al niño de "El ladrón de bicicletas" 455 00:22:02.440 --> 00:22:05.270 L:56% cigarros en los bolsillos y, justo antes de rodar, 456 00:22:05.319 --> 00:22:08.080 L:56% le echaba la bronca: "Oye, que has estado robando 457 00:22:08.120 --> 00:22:10.800 L:56% cigarros, que...". Entonces, al niño le entraba 458 00:22:10.839 --> 00:22:13.480 L:82% la vergüenza. Y eso lo cuenta Vittorio de Sica. 459 00:22:13.519 --> 00:22:16.000 L:82% Es que algo hay que hacer. Tienes que jugar, 460 00:22:16.040 --> 00:22:18.870 L:82% absolutamente, con eso. Y me pregunto en películas 461 00:22:18.919 --> 00:22:22.080 L:82% como la francesa, "Ponette" en la que la niña se pasaba 462 00:22:22.120 --> 00:22:26.160 L:56% dos horas en un estado de... de... 463 00:22:26.239 --> 00:22:28.270 L:56% Tremendo de hondura... 464 00:22:28.360 --> 00:22:30.080 L:56% (HABLA EN FRANCÉS) 465 00:22:30.199 --> 00:22:33.360 L:82% ¿Cómo lo hizo durante dos horas? Hablando de nombres, 466 00:22:33.400 --> 00:22:36.310 L:82% otro que ha salido esta semana, el de Jorge Sanz, 467 00:22:36.360 --> 00:22:38.360 L:82% que está estupendo en "Valentina". 468 00:22:38.400 --> 00:22:41.510 L:82% Ese niño pícaro, pero que también te roba el corazón 469 00:22:41.559 --> 00:22:43.720 L:82% con esa espontaneidad, esa frescura, 470 00:22:43.760 --> 00:22:45.950 L:56% que había sido ya Conan de pequeñito. 471 00:22:46.000 --> 00:22:48.630 L:56% Había hecho "La miel", había hecho "Conan"... 472 00:22:48.680 --> 00:22:52.190 L:56% Había hecho "La leyenda del tambor" con Jorge Grau también. 473 00:22:52.239 --> 00:22:53.950 L:56% ¿Cómo es ese Jorge Sanz, eh? 474 00:22:54.279 --> 00:22:57.870 L:82% Están muy bien los dos, la niña está estupenda también, 475 00:22:57.919 --> 00:23:00.590 L:82% y con una frescura los dos, eh, tremenda. 476 00:23:00.639 --> 00:23:03.230 L:56% Es una película... Es una película muy bonita. 477 00:23:03.279 --> 00:23:05.400 L:56% Creo que a la gente de mi generación, 478 00:23:05.440 --> 00:23:08.160 L:56% que somos de esa edad, la vimos cuando teníamos, 479 00:23:08.199 --> 00:23:10.160 L:82% más o menos, la edad de los niños, 480 00:23:10.199 --> 00:23:14.270 L:82% nos marcó mucho porque era cine popular del bueno, digamos. 481 00:23:14.319 --> 00:23:16.760 L:82% Con el que te sientes identificado, 482 00:23:16.839 --> 00:23:20.590 L:56% eh, yo creo que, bueno, la gente que es de ciudad, 483 00:23:20.639 --> 00:23:23.720 L:56% eh, ha pasado muchos veranos en el pueblo 484 00:23:23.800 --> 00:23:25.440 y, los que somos de pueblo, 485 00:23:25.480 --> 00:23:27.910 L:82% pues estábamos en el pueblo toda la vida. 486 00:23:27.959 --> 00:23:30.910 L:82% Y nos resulta muy familiar todo eso de las peleas 487 00:23:30.959 --> 00:23:34.590 L:82% con los del barrio de al lado, con los del pueblo de al lado, 488 00:23:34.639 --> 00:23:37.760 L:82% el primer amor, eh... Estar, un poco, no en tu casa, 489 00:23:37.839 --> 00:23:39.310 sino por ahí siempre y 490 00:23:39.360 --> 00:23:42.270 L:56% que nadie se preocupe de ti, es muy del pueblo. 491 00:23:42.360 --> 00:23:44.360 L:56% Te identificas mucho. 492 00:23:46.239 --> 00:23:48.120 L:4% (Sonido de carracas) 493 00:23:48.199 --> 00:23:52.120 L:82% En la película de Montxo, en "Secretos del corazón", 494 00:23:52.160 --> 00:23:56.080 L:82% hay ese planteamiento ya más clásico, más objetivo, 495 00:23:56.199 --> 00:23:58.870 L:82% que permite también, no solo la mirada del niño, 496 00:23:58.919 --> 00:24:01.230 L:82% sino describir cómo es el mundo del niño, 497 00:24:01.279 --> 00:24:03.000 L:52% que está perfectamente contado 498 00:24:03.040 --> 00:24:06.040 L:56% en las escenas de los ensayos del teatro del colegio, 499 00:24:06.080 --> 00:24:08.440 L:82% que a mí es de las cosas que más me gustan 500 00:24:08.480 --> 00:24:10.310 L:82% en una película que me entusiasma 501 00:24:10.360 --> 00:24:12.680 L:82% desde que empieza hasta que termina, ¿no? 502 00:24:12.720 --> 00:24:16.230 L:82% Pero creo que eso... Eso también tiene mucha fuerza 503 00:24:16.279 --> 00:24:20.190 L:82% de cara al espectador porque compruebas que eso era así. 504 00:24:20.239 --> 00:24:24.270 L:82% Esos dos curas que, además, cada uno tiene un rol distinto 505 00:24:24.319 --> 00:24:28.000 L:82% en lo que está pasando, ¿no? Es fantástico el movimiento 506 00:24:28.040 --> 00:24:29.950 de escena de los niños, ¿no? 507 00:24:30.040 --> 00:24:32.400 L:82% La naturalidad con que los niños hacen 508 00:24:32.440 --> 00:24:35.400 L:82% una cosa falsa, ¿no? Y en "Secretos del corazón" 509 00:24:35.440 --> 00:24:39.360 L:82% hay otra cosa que a mí me encanta, y es la idea de que este niño 510 00:24:39.400 --> 00:24:42.480 L:82% que está intentando preguntarse cómo son las cosas 511 00:24:42.519 --> 00:24:45.800 L:82% y está intentando descubrir los misterios de un mundo 512 00:24:45.839 --> 00:24:49.800 L:82% de cuento de hadas, de repente, lo que descubre es el melodrama. 513 00:24:49.839 --> 00:24:52.230 L:82% O sea, lo que hay detrás de su vida 514 00:24:52.279 --> 00:24:54.440 es el melodrama casi mexicano. 515 00:24:54.519 --> 00:24:57.190 -Mañana me voy con Ricardo. 516 00:24:57.480 --> 00:24:59.590 -¿Por qué se mató papá? 517 00:24:59.760 --> 00:25:03.080 L:82% -Tú no puedes entenderlo porque nunca has estado enamorada. 518 00:25:03.120 --> 00:25:05.630 L:82% -Acabarás siendo una desgraciada. -Ya lo soy, 519 00:25:05.680 --> 00:25:07.720 pero a lo mejor puedo remediarlo. 520 00:25:07.800 --> 00:25:12.080 L:82% -¿Y cómo? ¿Destrozando la familia de Ricardo? 521 00:25:12.120 --> 00:25:14.230 L:82% Me comentaba Carlos, cuando estábamos 522 00:25:14.279 --> 00:25:16.800 L:82% poniendo la película antes de que comenzase 523 00:25:16.839 --> 00:25:19.480 L:82% "Secretos del corazón", que la obra de teatro 524 00:25:19.519 --> 00:25:22.550 L:82% construía también, ayudó a construir ese guión 525 00:25:22.599 --> 00:25:26.310 L:82% de "Secretos del corazón". Sí, bueno, no es que ayudase, 526 00:25:26.360 --> 00:25:29.630 L:82% sino que la obra de teatro la busqué en función de 527 00:25:29.720 --> 00:25:32.310 L:82% de la historia que tenía. "Garbancito". 528 00:25:32.360 --> 00:25:35.440 L:82% Es decir, yo tenía escrito todo el guión menos 529 00:25:35.480 --> 00:25:38.160 L:82% la obra de teatro, yo quería que hubiese 530 00:25:38.199 --> 00:25:40.870 L:82% una obra de teatro que, de alguna forma, 531 00:25:40.919 --> 00:25:43.830 L:82%